部编版教材《买东西的学问》全文课件1

活动三：避免购物小麻烦
在购物中，我们可以通过一些方式来避免购 物带来的麻烦和纠纷。
i探究
1图中的两位同学，说说他们在购物 中心出现了哪些问题，会给自己带 来哪些麻烦。 2为了避免出现麻烦和纠纷，在购物 时应注意那些问题 。 3你还有什么提醒大家的？
1图中的两位同学，说说他们在购物中心出现了哪些问题，会给 自己带来哪些麻烦。
（1）左图同学买东西的时候，为了省钱， 没有向商家索要发票。这样的商品缺乏售 后保障。 （2）右图同学没有去正规商家购买商品， 商品的质量无法保证，很容易购买到假冒 伪劣产品。
2为了避免出现麻烦和纠纷，在购物时应注意哪 些问题?
（1）购买食品时，看生产日期和保质期，尽量 购买绿色、天然的产品。 （2）购买商品时如有“三包"卡，一定要保存好 “三包”卡，以便维修和退换。 （3）购买文具和书包时，要选择正规厂家的产 品。
探究二
认一认：你在哪里看到过这样的标志，你知道 这些标志的含义吗?
第一个：绿色食品标志，它由三部分构成，即上方的太阳、 下方的叶片和中心的蓓蕾，象征自然生态；颜色为绿色， 象征着生命、农业、环保；图形为正圆形，意为保护。 第二个：能效标识，又称能源效率标识，是附在耗能产品 或其最小包装物上，它能帮我们判断同类产品中哪些型号 能效更高、使用成本更低。
•
课堂活源自文库是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
《中华人民共和国消费者权益保护法》 规定，消费者有权索要发票。发票是消费 者更换、保修商品、解决纠纷、索要赔偿 的凭证，也是国家管理财政、征收税款的 重要工具。因此，购买物品、接受服务时 一定要索要发票。
i拓展：方便的网购
i 探究
1网购给我们带来哪些方便？ 2购物又快有便宜，那么该关注哪些问题呢？ 3回忆网购经历，说说网购需要注意哪些问题， 和同学们分享一下你的经验。
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
探究一
在食品、衣服、文具、家电产品、药品等商品中任选一类，收集他
们的商品标签、外包装、说明书等，比较一下同类产品有哪
些共同的信息。完成下表。
商品种类
我观察到的信 息
观察记录表
我关注信息
观察记录表
商品种类
食品
我观察到的信 1产品名称、配料、证编号 息
2厂家、产地、地址、二维码
3生产日期、保质期、储存条件
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
3你还有什么提醒大家的？
（1）购买食品时，注意生产日期和保质期，牛奶 、水果等食品越新鲜越好。 （2）不能贪便宜，要去信誉好的商店购物。买贵 重的商品一定要索要发票或者信誉卡，这样利于 维修和退换。 （3）购买商品时，最好选用有质量认证的合格商 品，正规厂家的产品质量过硬。可以参考广告， 但不能盲从。
（
）
2.知道商品的厂址有什么用，我们又不去实地考察，所以商品的包装
上不用标注商品的厂址。（
）
3.每次购物我们都应该向商家索要发票。（
）
4.在购物过程中，如果我们不索要发票，当产品出了问题的时候，我
们便没有依据找商家赔偿。（
）
5.网购既便宜又快捷，而且还安全。（
）
6. 网购时要了解商家的信用、销售量和顾客评价，同时还要货比三家。
1网购给我们带来哪些方便？
（1）网络购物可以节约时间，让我 们足不出户就可以买到需要的商品。 （2）货比三家，网购让我们有更多 的选择余地，最终买到物美价廉的 商品。
2购物又快有便宜，那么该关注哪些问题呢？
3回忆网购经历，说说网购需要注意哪些问题，和同学们分 享一下你的经验。
当堂检测
判断
1.我们在购物时，想买什么就买什么，不用考虑产品的质量。
学习目标：
1研读文本并结合实际，能够说出如何购买合 格的商品。
2分析案例，总结出避免购物小麻烦的技巧。 3与同学分享，你网购时要注意的问题。
新课导入
同学们，我们都有过购物的经历。怎样 才能买到称心如意的商品，这里面可有不 少学问。刚好，我们班级要开联欢会，需 要购买许多物品，生活班长想让你帮忙出 主意，让我们先来探究一下购物的学问。 再来帮出主意吧！
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
第三个：食品质量安全标志，QS是英文"质量安全 "(Quality Safety)的字头缩写，是工业产品生产许可 证标志的组成部分，也是取得工业产品生产许可证的企 业在其生产的产品外观上标示的一种质量安全外在表现 形式。 第四个：十环标志，是指在产品或其包装上的一种“证 明性商标”。它表明产品不仅质量合格，而且符合特定 的环保要求，与同类产品相比，具有低毒少害、节约资 源能源等环境优势。可认证产品分类包括：办公设备、 建材、家电、日用品、办公用品、汽车、家具、纺织品、 鞋类等。
（
）
当堂检测
购物时应该注意些什么？
答：购物时应该注意： （1）购买食品时，看生产日期和保质期，尽量购买绿色、天然的 产品。 （2）购买商品时如有“三包"卡，一定要保存好“三包”卡，以便 维修和退换。 （3）购买文具和书包时，要选部择编正版规厂家的产品。 总之，要注意产品有无质量检验合格证、商标、生产厂名、厂址和 生产日期、有效期。
补充： 你还特别关注了哪些信息？说说你的理由。
（1）食品类我特别关注的信息是配料，因为食 品中添加剂过多，利于我们的身体健康。比如 亚硝酸盐、反式脂肪酸的食品就要谨慎食用。 （2）服装类的产品，我特别关注衣服的型号， 洗涤方法成分。这样才能选择适合自己的衣服 尺寸，才能知道衣服是用什么料做的，便于清 洗。
我关注信息 正规厂家、生产日期、保质期、配料、储存 条件
补充： 同类产品有哪些共同的信息。
（1）食品的包装上有生产日期、保质期、生产 厂家、厂址和生产许可证编号、注册商标，此外 还有配料、营养成分、食用方法。 （2）家电产品有商标、厂名厂址、联系电话， 还有产品型号、额定功率、食用方法、仓储条件 和注意事项。 （3）文具的包装上有产品名称、生产企业名称、 厂址、规格型号、生产日期或批号、商标、执行 标准编号。
活动一：学会看包装
看一看，辩一辩：比较两幅零食的包装图，说说哪种可以购买， 哪种不可以购买，为什么？
比较两幅零食的包装图，说说哪种可以购买，哪种不可以 购买，为什么？
（1）第一种商品有生产日期、生产厂家、产品的名称、 配料、保质期、安全标志以及绿色食品标志。所以第一 种商品是可以购买的。 （2）第二种商品不可以购买。因为包装上没有产品商标、 生产厂家、厂址和保质期，这样的商品是“三无”产品， 没有安全保障，会危害我们的健康。