人物传记案例
小学历史名人传记案例分析
小学历史名人传记案例分析在小学历史课上，我们会学习到不少历史名人的故事，他们的传记也受到人们的广泛关注。
本文将通过分析一个小学历史名人传记案例，来探索传记写作的一些技巧和特点。
案例：刘邦传刘邦（前256年－前195年），字季，中国历史上的杰出政治家和军事家，西汉的创始者。
在中国历史上，刘邦被认为是一位重要的历史人物，其个人经历和影响力对后来的政治和军事领域产生了深远的影响。
首先，传记的开头部分需要简洁明了地介绍刘邦的背景和时代背景。
例如：刘邦出生于一个贫寒的农民家庭，他在封建社会时代的深重压迫下生活艰苦。
然而，他机智聪明，才智过人，在逆境中展现了非凡的勇气和领导才能。
同时，当时的中国正处于战乱频繁的时期，各个诸侯国争夺领土，百姓生活在水深火热中。
接下来，传记应该详细描述刘邦成长的过程和他所面临的挑战。
例如：刘邦年轻时，在家乡附近组织起义军，力图推翻封建统治。
他经历了许多次失败，但从每一次失败中吸取经验教训，并不断调整战略。
最终，他成功地集结了一支强大的军队，与其他诸侯展开较量。
在战争中，刘邦表现出卓越的指挥才能和对军事战略的独到见解。
在艰难的军事斗争背后，他赢得了百姓的支持，成为人们心目中的英雄。
然后，传记应该透过刘邦的个人经历和成就，分析其对历史进程的影响。
例如：刘邦终于成功地推翻了秦朝的统治，并实现了中国历史上第一个多个朝代时期的统一。
他建立了西汉王朝，成为了中国历史上具有重要影响力的政治家和军事家。
刘邦的统治不仅为中国带来了相对长期的和平与繁荣，而且他的治国方针和政策也为后来的统治者提供了重要的借鉴。
最后，传记应该总结刘邦的重要性，并强调他的影响。
例如：刘邦是中国历史上的一位伟大人物，他凭借着自己卓越的智慧和勇气，改变了封建社会的格局，为中国历史的发展做出了巨大的贡献。
他的故事激励着后人不断追求自己的理想和目标，同时也为我们提供了宝贵的历史经验和教训。
通过以上案例分析，我们可以看到一个小学历史名人传记的基本结构和写作要点。
关于人物传记优秀范文精选
关于人物传记优秀范文精选以下是两个优秀的人物传记范文供您参考：范文一：乔布斯传乔布斯（Steve Jobs）是前美国苹果公司的创始人和CEO，被公认为现代科技界的传奇人物。
乔布斯的传奇故事始于他在华山中学上学期间的成群结队的人们，那时候他就对科技产生了浓厚的兴趣。
通过追求自己的激情和梦想，他在苹果公司的成长过程中成为了全球最成功的企业之一。
乔布斯一生经历了风起云涌的人生历程，从创立苹果公司开始，他的创造力和领导能力引领了一系列划时代的科技产品，例如苹果电脑、iPod、iPhone和iPad等。
乔布斯的成功可以归功于他对设计的追求和对完美的不懈追求。
他的产品虽然并不是第一个进入市场的，但他却通过改进和创新，将它们提升到了一个全新的水平。
乔布斯的领导风格严格而高效。
他善于启发员工的潜力，鼓励他们破解难题并思考创新。
他对设计的关注和对质量的追求促使苹果公司的产品在市场上脱颖而出。
乔布斯同时也是一位充满激情和视野高远的演讲家，他的苹果发布会被认为是行业标杆，其表达的心灵鸡汤和推动人们追求梦想的力量令人难以抗拒。
然而，乔布斯的成功并非一帆风顺。
他曾因执行方法过于强势而被公司董事会解雇，但他并没有放弃。
在经历一段失败后，他再次回到苹果，重振公司，并将其带入了一个全新的黄金时代。
乔布斯的离世使世界失去了一位伟大的创新者和领导者。
他的精神将永远激励着我们追寻自己的梦想，不断追求卓越。
范文二：玛丽·居里传玛丽·居里（Marie Curie）被誉为科学界的女神。
她是第一个获得两次诺贝尔奖的科学家，她的贡献在科学领域产生了深远的影响。
居里的一生是一个为追求知识和突破而奋斗的传奇故事。
居里于1867年出生在波兰的一个贫困家庭。
她在年轻时就展示出了对物理学和化学的浓厚兴趣，但由于当时的社会环境，女性很难接触到高等教育。
然而，居里没有被困境打倒，她努力学习并获得了波兰国立大学的物理学学位，成为该大学第一个获得学士学位的女性。
人物传记范文案例与分析
人物传记范文案例与分析人物传记是一种生动有趣的文学体裁，可以通过对人物生平、成就、品德等方面的描述，展现其独特的个性和影响力。
下面将介绍一个著名作家的人物传记范文，并进行分析。
范文：众声喧哗，城市的喧嚣在耳。
然而在这嘈杂中，一个平静的身影引起了我的注意。
他穿着朴素的衣物，背着一只沉甸甸的包，神情专注地走在人群中。
这个人就是著名作家李明。
李明生于1975年，出生在一个普通的农村家庭。
他的童年并不富裕，但家里的书本却丰富，这使得他从小就对文学产生了浓厚的兴趣。
在李明读完家中的图书后，他开始在农田间寻找更多的读物。
他花了很多时间在自学上，通过大量阅读和笔记记录，提高了自己的写作能力。
李明的奋斗之路并不平坦。
在毕业后，他曾经面临就业困难和经济的压力。
然而，他并没有放弃自己的梦想，而是继续努力写作，并将自己的作品投稿给各大出版社。
经过多次的失败和挫折，他终于获得了第一本作品的出版机会。
这本书迅速赢得了读者的喜爱，使他成为了备受推崇的作家。
李明的创作风格独特，他深入人心的作品充满了哲理和人生思考。
通过细腻的描写和深入的洞察力，他能够将复杂的情感和社会问题表达得淋漓尽致。
他的作品不仅引导读者思考，而且让他们从中获得温暖和力量。
李明的作品也深受年轻读者的喜爱。
他的故事情节曲折，人物形象鲜明，语言简洁但意蕴深远。
他的作品经常涉及到青春期的成长烦恼、友谊和爱情等主题，引发了读者的强烈共鸣。
他坚信，文学的力量可以改变人们的生活，带来希望和勇气。
李明的传记告诉我们一个道理，即坚持梦想并不是容易的事情。
在面对困难和挫折时，我们不能放弃，而是要勇敢地面对挑战。
只有坚定地走下去，我们才有可能实现自己的人生目标。
通过对李明这位著名作家的人物传记的分析，我们可以看到他的坚持、努力与毅力。
他通过自学和不断地创作，赢得了成功。
他的作品影响了很多人，不仅仅是因为他的才华和创造力，还因为他能够触动读者的内心深处。
他的经历告诉我们，只要我们拥有梦想，并为之付出努力，就一定能够追寻到成功的道路。
人物传记示例
人物传记是一种文学形式，通过描述一个人物的生平事迹、思想、性格等方面来展现这个人物的人生历程。
下面是一些人物传记的示例:
1.《李白传》:李白是唐代著名的诗人，他的诗歌风格豪放奔放，具有浪漫主义色彩。
传记中可以描述他的家庭背景、成长经历、诗歌创作等方面，以及他与各种人物的关系。
2.《李清照传》:李清照是宋代著名的女词人，她的词作品风格清新脱俗，富有感情。
传记中可以描述她的家庭背景、成长经历、词作创作等方面，以及她与各种人物的关系。
3.《鲁迅传》:鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，他的作品深刻地反映了当时社会的现实和人民的苦难。
传记中可以描述他的家庭背景、成长经历、文学创作等方面，以及他与各种人物的关系。
4.《牛顿传》:牛顿是英国著名的物理学家，他的发现对现代物理学的发展产生了深远的影响。
传记中可以描述他的家庭背景、成长经历、科学研究等方面，以及他与各种人物的关系。
5.《爱传》:爱因斯坦是德国著名的物理学家，他的相对论理论对现代物理学的发展产生了深远的影响。
传记中可以描述他的家庭背景、成长经历、科学研究等方面，以及他与各种人物的关系。
人物传记范文案例与分析方法
人物传记范文案例与分析方法【人物传记范文案例与分析方法】人物传记是一种以详细记录和描述某个人的生平、事迹等为主题的文体。
通过传记的方式，可以让读者更深入地了解这个人物的成长经历、思想感悟和对社会的贡献。
本文将为大家介绍几个人物传记范文案例，并探讨撰写人物传记的方法和技巧。
案例一：雷锋传雷锋，中国共青团员，著名革命先烈，他的故事鼓舞了一代人。
雷锋活动的年代正值中国社会主义革命时期，他以崇高的热情为人民服务，并坚持做到崇高的道德标准。
雷锋号召全国人民积极参与社会主义建设，他的事迹感动了无数的人。
在雷锋传的撰写中，可以采用时事背景的叙述方式，描写雷锋在特定历史背景下的成长经历和为人民服务的事迹，以体现他全心全意为人民服务的精神。
案例二：乔布斯传史蒂夫·乔布斯，苹果公司创始人之一，被誉为现代科技界的传奇人物。
他创新性地引领了个人电脑和移动设备的革命，并塑造了苹果独特的品牌形象。
乔布斯以其对设计和用户体验的追求而闻名，他以技术的力量改变了人们的生活方式。
在乔布斯传的撰写中，可以突出他对产品设计和创新的追求。
通过详细描述乔布斯的个人经历和他对苹果公司的影响力，突出他对科技行业的贡献和对世界的改变。
案例三：玛丽·居里传玛丽·居里，波兰籍法国物理学家和化学家，两次获得诺贝尔奖，是世界科学史上的伟大人物之一。
居里夫人在放射性研究领域取得了重大突破，为人类健康和医学发展作出了巨大贡献。
在玛丽·居里传的撰写中，可以突出她在科学领域的卓越成就和对医学研究的重要影响。
可以从她的教育背景、科研经历和实验成果等方面入手，以科学性的语言阐述她的对科学事业的贡献。
撰写人物传记的方法：1. 确定主题和角度：根据传记的目的和读者群体，选择适合的主题和角度来叙述人物的生平和事迹。
可以从成长经历、事业发展或者特殊经历等多个角度来展示人物形象。
2. 收集相关资料：通过查阅书籍、报刊、文献等途径，收集关于人物的详细资料和有关事迹。
人物传记范文案例与分析
人物传记范文案例与分析传记是一种以记载人物生平、事功和品德为主要内容的文学体裁。
通过对人物的描述和分析，传记展现了一个人的成长历程、奋斗经历以及对社会和人生的影响。
本文将通过分析几个人物传记范文案例，探讨传记的写作技巧和传达的主题。
范文一：《李白传》李白，中国古代文学史上著名的诗人之一，他的传记以生动的笔触勾勒出了李白的风采和个性魅力。
传记从李白的出生背景开始，详细叙述了他早年的成长经历和文学启蒙。
同时，传记对李白的创作成就进行了充分的介绍，突出了他的诗歌造诣和艺术成就。
在写作风格上，传记以第三人称的方式来叙述李白的事迹，语言通俗易懂，富有感情色彩。
通过描写李白高亢奔放的诗歌和豪迈的性格，传记成功地展示了他在古代文学界的重要地位。
范文二：《乔布斯传》乔布斯，苹果公司的创始人之一，他的传记以乔布斯的人生经历和领导风格为主线，生动地展现了他在科技产业的杰出贡献。
传记首先介绍了乔布斯的成长背景和早期创业经历，随后详细描述了他在苹果公司的成就和革命性的产品设计和营销策略。
同时，传记也不回避乔布斯的缺点和性格特点，对他严苛的要求和控制欲进行了深入分析。
在写作手法上，传记运用了适当的对话和描写，使读者更容易理解和感受乔布斯的思维方式和情感世界。
文章以中性和客观的态度来呈现乔布斯的生平，让读者有更多的空间来评判他的价值和贡献。
范文三：《玛丽·居里传》玛丽·居里是第一位获得两次诺贝尔奖的科学家，她的传记以生动的笔触和深入的研究呈现了她的一生。
传记从玛丽·居里的家庭背景和教育经历开始，重点关注她在物理学和化学领域的贡献。
传记详细介绍了玛丽·居里在放射性研究中的突破和创新，同时也强调了她为女性科学家争取平等权益的努力。
传记中对玛丽·居里的坚韧和勇气进行了宏观的描述，并通过具体案例和细节展示了她的科研方法和工作态度。
在写作方式上，传记运用了对比和对话的手法，使文章更具戏剧性和吸引力。
关于人物传记范文（2篇）
关于人物传记范文童年的母亲母亲出生在一个小村庄里，排行老四，上面有三个哥哥，因为母亲是家里的第一个女孩儿，所以倍受姥爷和姥姥的疼爱，他们兄妹几个一闹别扭，母亲总是沾光，直到家里增添了最后一个孩子，也就是我的姨妈，受宠的对象才转移。
母亲小时家里日子也不算富裕，加上这么多兄弟姐妹，使本来就不富裕的家庭有了更大的压力，但是，一家人很团结，过的非常愉快。
母亲很小就学会了帮家里分担家务，家里的小活她都抢着做，有时还跑到地里去拣豆子，捡来的小豆子回到家洗一洗，晚上一家人熬饭时放上，姥姥会表扬她几句，那时应该是她最高兴的时候。
母亲从小就有个男孩子的性格，每次和伙伴玩农村特有的那种游戏时，她都是赢，我想也正是由此磨练出了她今后坚强不服输的品格。
她和伙伴一起玩泥巴、爬树、摘果子，经常把裤子划破，为这没少挨了打。
记得有一次，母亲放学和小伙伴们一起回家，看到别人家的枣树伸出了墙外，那又红又大的枣，怎能不让没吃过这些东西的农村孩子不眼馋?于是母亲首发治人站了出来，她让其他伙伴望风，自己则爬上墙去偷摘人家的枣，很迅速的爬上去之后，往院内一看，正发现女主人在上厕所，因为听到声音往外看，正看到墙头上的母亲，母亲这时已也正望见下面的女主人，当这两束不同的眼光相撞时，母亲一慌不小心从几米的墙头掉了下来，老天!摔得她是鼻青脸肿，脸也被树枝给划得破了相了，可令人惊讶的是，母亲什么也不顾，拿起书包就跑，其他人一看情况不妙，也跟着母亲跑起来，回到家，还骗家人说是不小心划的，哎，可怜的妈妈呀!现在每次提到这件事，我们都会大笑不停，真佩服母亲当时的勇气和胆量。
关于人物传记范文（2）人物传记：毛泽东毛泽东（1893-1976）是中国共产党的主要创始人之一，也是中华人民共和国的首任主席。
他被誉为中国近现代历史上最重要、最伟大的政治家、军事家和思想家之一。
他的思想和领导风格对于中国的现代化进程以及世界历史产生了深远的影响。
毛泽东出生于湖南省一个农民家庭。
6位当代人物传记(文言版)(屠呦呦 郎平等)(67张)
• 杨师为主，君命有所不受。西游之曲，多以西洋丝竹为之， 有司震怒，曰：吾国传奇，岂得奏他邦之乐。杨师曰：此乐甚 宜，不可去。有司不得指麾，乃得有“路在何方”妙曲传天 下。
• 杨师亦持笔，凡西游言语，不合今人之趣，乃易之，如红孩 儿见悟空，笑曰：“孙行者”，杨师则易为“猴子”，改一语， 则平添一段生趣。
•钱郎博学，然迂阔人也，百事不晓，拙于家计，点灯灯灭，倾 茶茶泼，绛则不然，十指能抚弦，拳头立得马，彼时批注经史， 此时庖厨烹鲜。夫君每有狼狈，绛则曰：“无碍”，钱学士赖 以安。或赞曰：杨氏者，妻中称贤，女子称才。 •民国二十七年，归来，颠沛辗转，或在蓝田，或在湘西，归沪。 •杨师能文，成名先于钱学士。淞沪沦陷，为喜剧《称心如意》， 《弄假成真》，沪人皆睹，当时闻名。 •民国三十八年，九州剧变，当时风骚，多赴海外，钱与杨皆留。 后数十年，有以此问杨师者，杨师曰：从昏朽小朝廷遁于海， 诚非吾志；归于港澳，诚非斯文之地也；吾以襁褓母乳中，则 已为中国人，舍此何归？
•钱郎有表弟曰孙令衔，谓钱郎曰:“杨女已有许配。”又语于绛曰： “钱郎已有婚娶。”钱郎闻之而疑，窃曰：“既与杨女同城， 何必仰息他人，直取可也。”乃寄鸿雁，相约黄昏后，甫见， 钱郎汲汲曰：“吾未婚娶。”绛笑曰：“妾未许配。”乃定上 邪之好。 •费生闻，大恨，质杨绛曰：“诸生之中，能为汝之夫君者，莫 非吾也，以吾与汝相识久矣。”绛曰：“君尝有言，吾与尔不 过朋友，然非情好，若君欲相好，则吾与尔绝矣。”费生怅恨， 然亦无如何。 •年二十四，嫁钱郎，其时在姑苏，钱郎衣玄，酷暑，汗涔涔， 衣衫湿，有黄渍，诚狼狈也。钱学士曰：吾遇夫人前，未思婚 娶；吾娶夫人后，不悔。 •当时，钱学士乘桴往牛津，绛在清华，为夫君故，弃学从之游， 生女于法兰西。
精彩人物传记
精彩人物传记在这个世界上，有许多令人敬佩的人物，他们以自己的努力和奉献改变了世界，给我们带来了无尽的启示和感动。
本文将介绍几位精彩人物的传记，他们的故事将会激励我们追求卓越，为社会做出积极的贡献。
1. 伊丽莎白·布莱克维尔（Elizabeth Blackwell）伊丽莎白·布莱克维尔是第一位获得医学学位的女性。
她于1849年毕业于美国的一所医学院，成为了医学界的先驱。
当时，女性在医学领域几乎没有地位，但布莱克维尔并没有因此而退缩。
她坚持不懈地努力，最终打破了性别的壁垒，为后来的女性医生铺平了道路。
布莱克维尔的故事告诉我们，只要有梦想和努力，就能超越困难，实现自己的目标。
2. 尼尔·阿姆斯特朗（Neil Armstrong）尼尔·阿姆斯特朗是第一位登上月球的人类。
1969年，他乘坐阿波罗11号宇宙飞船成功登陆月球，并成为了全世界瞩目的英雄。
阿姆斯特朗的勇气和决心令人钦佩，他不畏艰险，为人类探索未知领域做出了巨大贡献。
他的传记告诉我们，只有勇敢面对挑战，才能开创新的未来。
3. 玛丽·居里（Marie Curie）玛丽·居里是第一个获得两次诺贝尔奖的人。
她是一位杰出的科学家，为放射性研究做出了重要贡献。
居里夫人的科学成就不仅仅是个人的荣耀，更是对整个人类文明的贡献。
她的传记告诉我们，追求知识和科学的探索是无止境的，只有不断学习和创新，才能推动人类社会的进步。
4. 霍金教授（Stephen Hawking）霍金教授是一位享誉全球的理论物理学家，他的研究成果为人类对宇宙的理解提供了重要的突破。
尽管身患肌肉萎缩症，导致他几乎完全丧失了身体的功能，但霍金教授并没有放弃，他利用自己的智慧和坚持，继续进行科学研究，并为人类带来了许多重要的发现。
霍金教授的传记告诉我们，无论面对怎样的困难，只要坚持不懈，就能创造奇迹。
5. 爱迪生（Thomas Edison）爱迪生是一位伟大的发明家和创业家，他的发明改变了世界。
人物传记550字
人物传记550字篇一《人物传记》嘿，今天我要讲讲我的邻居王大爷的故事。
这王大爷呀，在我们这一片儿可算是个名人。
王大爷长得就像那种老电影里走出来的人。
他瘦瘦高高的，脸上的皱纹深得像一道道沟壑，那胡子呀，总是乱乱的，就像被暴风雨洗礼过的草丛。
我第一次见他的时候，还被他那严肃的样子吓了一跳呢。
听大人们说，王大爷年轻的时候可牛了。
他就像一颗钉子，死死地“钉”在自己的工作岗位上。
他是个工人，在那个厂里一干就是几十年。
也许在他眼里，那工厂就像他的第二个家。
我就纳闷儿了，在一个地方干那么久，不腻吗？可是王大爷就跟我说：“小子，你懂啥，那时候的人啊，对工作就像对自己的媳妇，那得一心一意。
”嘿，这比喻，可真逗。
不过呢，王大爷也有固执的时候。
就说上次小区里要装新的健身器材吧。
大家都觉得这是个好事儿，可王大爷呢，就觉得原来的器材还能用，换啥换，这不是浪费钱嘛。
他就像一只老母鸡护着小鸡似的，护着那些旧器材。
当时他在小区里大声嚷嚷：“这好好的东西，换啥呀，钱多得没地儿花啦？”可是最后呢，新器材装上了，王大爷试了试，还不是乐呵乐呵的。
他可能自己也觉得之前有点太较真儿了吧。
王大爷的生活可简单了。
每天早上，他就像个定时的闹钟，准点起床，然后去菜市场买菜。
他买菜的时候可有意思了，总是跟那些小贩们讨价还价。
“你这菜咋这么贵呢？便宜点，便宜点，不然我可就去别家了啊。
”那小贩要是不降价，他就真的会转身就走，那架势，就像在进行一场激烈的谈判。
这就是王大爷，一个普普通通却又充满故事的人。
篇二《人物传记》咱今儿个来说说我的同学小李子。
小李子啊，那可是我们班上的一个“怪咖”。
小李子长得其貌不扬，小眼睛，大鼻子，嘴巴还总是微微张着，就像一条缺氧的鱼。
可你别看他外表不咋地，他脑子里装的东西可多了。
他就像一个行走的知识库，什么天文地理、历史文化，他都能跟你唠上几句。
有一次，老师在课上问了一个关于古希腊神话的问题，全班都鸦雀无声，只有小李子像打了鸡血一样，“腾”地一下站起来，然后就开始滔滔不绝地讲起来。
人物传记600字左右
人物传记600字左右篇一《人物传记：我的同桌小趣事》我的同桌，那可真是个独特的存在。
他呀，就像一阵捉摸不透的风，有时候让你觉得温暖惬意，有时候又让你恨不得把他给“吹”走。
他长得就很有特点，那头发总是乱得像鸟窝，也许是他早上起来和头发进行了一场激烈的“战斗”，然后头发“胜利”了，就肆意地在他脑袋上“撒野”。
他的眼睛不大，但是特别亮，就像两颗小星星，一有什么鬼点子，那星星就开始闪烁。
记得有一次，老师在上面讲课讲得正起劲呢，他在下面偷偷地看漫画书。
突然，老师提问他，他一脸懵地站起来，那表情就像被雷劈了一样。
他支支吾吾半天，嘴里嘟囔着：“我觉得……这个……那个……”老师皱着眉头，就像一只即将发怒的老虎。
他可能是感觉到了危险，灵机一动说：“老师，我刚刚在思考一个超级难的问题，和您讲的这个知识有关，就是那啥，相对论和这个知识点怎么结合呢？”老师一下子被他弄得哭笑不得，摆摆手让他坐下了。
这小子坐下来还朝我得意地挤挤眼，我真是又好气又好笑。
还有一回，学校组织大扫除。
他本来是负责擦窗户的，结果他拿着抹布像个大侠一样，在教室里到处乱窜，把别的同学刚擦好的桌子又给弄脏了。
大家都追着他喊，他还喊着：“我是来拯救世界的，不是来擦窗户的！”最后在大家的“围攻”下，他才乖乖地去擦窗户。
我的同桌啊，就是这样一个让人又爱又恨的家伙，他的那些小趣事就像一颗颗糖果，给我们的校园生活增添了不少滋味。
篇二《人物传记：我的邻居“怪老头”》我的邻居是个怪老头，他的怪那可真是出了名的。
大家都说他像个神秘的“外星人”，我呢，也觉得他有点怪里怪气的。
他长得瘦瘦高高的，脸上布满了皱纹，就像一棵老树皮。
那双手啊，又粗又大，像两把大蒲扇。
他总是穿着一身洗得发白的蓝色工作服，好像从来都不知道什么叫时尚。
这个怪老头有个怪癖好，那就是收集各种破铜烂铁。
他家的院子里堆满了这些东西，什么生锈的铁锅，断了腿的椅子，还有不知道从哪里捡来的自行车架子。
别人看了直摇头，觉得他就是个“垃圾王”。
人物传记用例
《在哈金森工厂》：1、伟人并非天生，伟人之所以成为伟人，是因为经历了苦难，经受了考验。
在法国哈金森工厂，面对艰难的环境，邓小平毅然坚持不回国，得到了意志的锻炼，走上了革命的道路，并最终成为一个优秀的革命家。
这一资料可用于“执着”、“坚持”、“磨难”、“考验”、“逆境”、“锻炼”、“毅力”等话题。
2、邓小平年轻时的活泼开朗，即使在法国哈金森工厂那样困难的环境中，依然保持乐观的人生态度，且持续终生。
这一资料可用于“乐观”、“微笑”等话题。
3、邓小平的学历不高，他说他只有中学文化水平，他的知识和智慧，是在革命斗争中和切身实践中日积月累地自学而来。
这一资料可用于“自学成才”、“实践出真知”、“积累”等话题。
写作方法、技巧：以小见大，运用档案资料。
《铁肩担大义》：4、李大钊对于生死表现出无比的豁达，他对死甚至有“跳入其中，也还有一种的佳境”的想象，他勇敢地面对人生，更勇敢地面对死亡。
这一资料可用于“豁达”、“勇气”等话题。
5、有的人，虽然离开了人世，但是，他们的精神永存。
李大钊精神即是如此。
这一资料可用于“永恒”、“生与死”等话题。
写作方法、技巧：引用传主文献，叙议结合。
《我读一本小书同时又读一本大书》：6、读书重要，生活实践更重要，一个对身边事物毫不关心、毫无兴趣的人，是难以成材的。
我们应该象作家沈从文那样，读一本小书，又读一本大书，在无数次细腻地观察身边的一切后，在与社会、大自然的亲近和熏陶中，感受生命的本真和快乐。
这一资料可用于“实践”、“细节”、“兴趣”、“积累”、“好奇与成才”等话题。
写作方法、技巧：以小见大，抓住真实生动的细节。
《在寻找“野败”的日子里》：7、挫折不可怕，艰苦也不可怕，真正可怕的是丧失自我，是迷失自我。
袁隆平总能够调整自我，这使得他无论在多么恶劣的环境下，都能保持最佳状态。
这一资料可用于“挫折”、“自信”、“调整”等话题。
8、为了杂交水稻的成功，袁隆平整个身心投入到科学试验之中。
人物传记的范文(精选9篇)
人物传记的范文(精选9篇)在家靠父母，出门靠朋友。
有了朋友，人的一生才会完美，才会快乐。
而我就有一个好朋友，郭可钰。
我这个朋友长得十分惹人喜爱。
一双水灵灵的大眼睛，可爱的樱桃小嘴。
最个性的还是那水豆腐似的脸蛋，白白嫩嫩的，让人一望见就忍不住伸手掐两下。
郭可钰不仅仅长相可爱，人也十分善良、开朗乐观。
有一次数学考试，我只考了八十九分，情绪十分低落。
恰巧，郭可钰一蹦一跳地走了过来，脸上满是笑容。
我在心里想：还说是朋友呢，考了高分就那么得意，也不顾别人的感受。
想完便别过头去，装作不望见她。
郭可钰走过来，看出了我的不开心，问我：“怎样了，是不是没考好，不开心了?考了多少分?”“你呢?是考了一百分来嘲笑我的吗?”我转过头，没好气的问。
突然，我从郭可钰的眼睛中看到一丝不开心，但很快一闪而过了，她淡淡地笑着说：“哪里，我才86呢!”86!听到这个数字，我愣住了，嘴张着，都有一个苹果那么大了。
之后，我不禁脱口而出：“考了86分你还那么开心?”“没关系。
”郭可钰笑着说：“只要弄懂错因，下次不要再错就好了吗。
你呀，别悲哀了。
”听了郭可钰的话，我羞愧的低下了头，不好意思的说：“对不起，我这样误解你，你还……”没等我说完。
郭可钰就笑着说：“没关系，我们是好朋友嘛!”听了这句话，我愣住了，感动的泪水在眼眶中打转。
此时，我觉得她的笑是那么的温暖。
这就是我最好的朋友，郭可钰，一个善良、乐观开朗的人。
每个人可能都有哥哥，可是每个人的个个都不一样。
就让我来介绍一下我哥哥吧！他身高大约有一米七五、她的头发有一点卷因为她去烫了的。
在他的卷发下面有一点凹进去，在他凹进去的眼睛下面是一个高高的鼻梁，他嘴不大不小，十分符合比例，镶在他脸上，长在他脸上就不大不小就刚刚好。
他的身上全是肌肉。
总的来说他一张英俊的脸加上他健美的身材简直是学校里比较受欢迎的人。
我记得有一次，我还在小学一年级的时候我却惹到了了一个初中的一个大哥哥，他就打了我几下。
我去给我哥哥讲，他下午就去找那个初中的。
人物传记故事5篇
人物传记故事5篇人物传记故事1:这是一个关于圣女贞德的传记故事。
贞德是一个出生于法国贫苦家庭的女孩。
尽管她没有受过良好的教育，但她有着强烈的信仰和勇气。
在一次神秘的梦中，贞德听到上帝的声音，受到上帝的启示她注定要成为法国的解救者，并帮助国王推翻英格兰的统治。
贞德遭遇了许多挑战和困难，但她从未放弃她的使命。
她开始努力学习军事知识，并建立了自己的军队。
她带领这支军队赢得了几场重要的战役，最终成功地将法国从英格兰统治下解放出来。
然而，贞德的胜利并没有持续很久。
她最终被敌人俘虏，并被指控为女巫。
在一个虚假的审判中，她被判犯有异端罪并被处以火刑。
尽管贞德在火焰中死去，但她的精神和勇气一直为后来的人所赞颂。
人物传记故事2:这是一个关于罗斯福总统的传记故事。
罗斯福是美国历史上最有影响力的总统之一，也是唯一连任四届总统的人。
他作为总统，领导美国走出大萧条，并在第二次世界大战中扮演了重要角色。
罗斯福在担任总统期间采取了各种措施，以帮助那些受到经济大萧条影响最深的人。
他实施了一系列社会福利计划，包括建设公共设施和提供就业机会。
罗斯福还通过实施一系列经济改革，加强了监管制度，以保护投资者免受金融风险的侵害。
在第二次世界大战期间，罗斯福领导美国与其他盟国一起对抗法西斯侵略势力。
他在大西洋宪章会议上帮助制定了国际法和人权宣言，在盟国间建立了坚固的军事联盟。
罗斯福还发起了曼哈顿计划，使美国成为拥有核武器的超级大国。
尽管罗斯福在国内和国际事务中取得了巨大的成就，但他却在四届总统任期的最后一届去世。
然而，他的政策和遗产继续影响着美国和世界。
人物传记故事3:这是一个关于安妮·弗兰克的传记故事。
安妮·弗兰克是一位在纳粹统治下的二战期间写下《安妮日记》的犹太女孩。
她和她的家人以及其他犹太人在阿姆斯特丹的一个秘密避难所中隐藏起来，以避免被纳粹抓捕。
在那个狭小的秘密避难所里，安妮写下了她的内心感受和对战争的观察。
她的日记记录了她对世界的希望和对未来的梦想。
人物传记范文案例与分析方法
人物传记范文案例与分析方法一、案例：查尔斯·狄更斯传记查尔斯·狄更斯（Charles Dickens）是19世纪英国最杰出的作家之一，他以描写英国贫民生活、对抗社会不公以及塑造鲜活立体的人物形象而闻名于世。
下面是一个关于狄更斯的人物传记范文案例以及其分析方法。
正文：查尔斯·狄更斯，英国著名小说家，被公认为“维多利亚时代最伟大的小说家”。
他在19世纪英国社会和文学界扮演着重要角色，并以其深刻的洞察力和对社会问题的关注而闻名。
狄更斯于1812年出生在英国朴茨茅斯市，从小生活在贫民区，亲眼目睹了贫困和不公正对待的现实。
这种经历对他的成长和文学创作产生了深远的影响。
狄更斯的第一部作品《古奇朴尔事件》于1836年出版，从而开启了他不朽的文学生涯。
他的作品广泛涉及社会问题，如贫富差距、儿童劳动和监狱制度等。
在他的代表作《雾都孤儿》中，他以主人公奥利弗·特威斯特为中心，生动地描绘了贫民窟的生活，让人们深思社会不公问题。
狄更斯通过写实的手法，揭示了当时社会阶层固化、人与人之间的鲜明对比和不公平待遇，引起了广泛的社会反响。
狄更斯的文学成就不仅体现在塑造鲜活的人物形象上，他独特的叙事风格和对细节的极致关注也是他独具特色的地方。
他的作品中常常出现令人难忘的形象，如《卡尔文小野猫》，其中描述的冷酷无情的学校教头旺伯恩成为了广为流传的经典形象。
这一形象的构建不仅展示出狄更斯对现实问题的关注，同时也让读者产生共鸣，促使人们思考当代社会问题。
分析方法：1. 选取关键信息：在这个案例中，我们选择了狄更斯的生平背景、其作品的主题和对人物形象的塑造进行介绍。
通过这些关键信息，读者可以了解到狄更斯的重要贡献和他作品的独特之处。
2. 组织结构清晰：文章采用了简洁明了的演绎结构，先介绍狄更斯的背景和发展过程，然后逐一介绍他的作品主题和人物形象的创作手法。
这样的组织方式使读者能够更好地理解狄更斯的文学成就。
人物传记故事5篇
人物传记故事5篇传记文学是一种永恒的文学形式，它以别具一格的叙事手法，将人物的生平、业绩和思想表现得淋漓尽致。
这里为您介绍五篇经典的人物传记故事，带您领略不同人生道路上的精彩瞬间。
1.奥普拉·布莱克奥普拉·布莱克是美国历史上最伟大的女性之一，她是一位成功的媒体巨头，也是一位慈善家和社会活动家。
她的传记《我的自传》讲述了她从贫困到成功的成长历程，以及她在性别歧视、种族歧视和性侵方面所面临的挑战。
这本书不仅是一部回忆录，更是一个励志故事，激励着无数人不断追求自我价值。
2.尼古拉·特斯拉尼古拉·特斯拉是一位伟大的工程师和发明家，他在电力、机器人和网络技术等领域取得了重大突破。
他的传记《我的使命》讲述了他的追求和创新精神，以及他在世界科技史上的杰出贡献。
这本书让我们领略了一个无所畏惧、不断挑战自我的科学家和工程师。
3.约瑟夫·肯尼迪约瑟夫·肯尼迪是美国历史上最杰出的政治家之一，他曾在那里工作过，担任过肯尼迪总统的顾问。
他的传记《我的兄弟》讲述了他们兄弟之间的深情厚谊，以及肯尼迪在政治生涯中所面临的种种困境。
这本书让我们回顾了一位杰出的领袖，他的生平和事业成就对我们的国家产生了深远影响。
4.目黑多吉目黑多吉是日本历史上最伟大的登山家之一，她曾两次成功登顶珠穆朗玛峰。
她的传记《我的登山人生》讲述了她对于自然的热爱和对于自我挑战的执着。
这本书不仅讲述了她在登山道路上的奋斗，更展现了她如何在生活中克服困难、挑战自我，成为了一个值得敬佩的楷模。
5.马丁·路德·金马丁·路德·金是美国历史上最伟大的民权活动家之一，他领导的非暴力不合作运动为美国历史上的民权运动做出了巨大贡献。
他的传记《我的梦想》讲述了他的追求和梦想，以及他对于社会和平和平等的信念。
这本书让我们回顾了一位杰出的领袖，他的努力和影响让我们继续努力追求社会公正和种族平等。
身边的人人物传记范文
身边的人人物传记范文人物传记是一种记录人物生平、成就、思想、性格等方面的文学体裁。
在我们身边，也有许多值得我们记录的人物，他们或许不是名人，但他们的故事同样值得我们去了解和传承。
本文将介绍几位身边的人物，并以人物传记的形式进行记录。
一、李老师李老师是我大学时期的导师，也是我人生中最重要的导师之一。
他是一位非常有耐心、有爱心的老师，不仅在学术上给予了我很多指导，还在生活上给予了我很多关心和帮助。
李老师出生在一个普通的农村家庭，家里并不富裕，但他却一直有着对知识的渴望。
在他的努力下，他考上了一所著名的大学，成为了一名优秀的教师。
他在教学中非常认真负责，对每一个学生都非常关心，帮助他们解决学习和生活中的问题。
除了教学工作，李老师还积极参与社会公益活动，经常组织学生去做志愿者。
他认为，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的社会责任感和公民意识。
他的这种理念深深地影响了我，让我明白了教育的真正意义。
二、王大爷王大爷是我家附近的一位老人，他已经年过八旬，但仍然非常健康和精神。
他是一位退休的农民，但他的生活非常有规律和有趣。
每天早上，王大爷都会去公园里散步，和其他老人们一起打太极拳、跳广场舞。
他还喜欢养花，每天都会在自家的花园里忙碌一整天。
他的花园里有各种各样的花卉，每一朵花都是他精心培育的。
除了生活上的兴趣爱好，王大爷还非常关心社会大事。
他经常看新闻，关注国家政策，对社会问题也有自己的看法。
他认为，老年人也应该积极参与社会，为社会做出自己的贡献。
三、张小姐张小姐是我一位非常优秀的同事，她是一名年轻的职业女性，工作非常努力和认真。
她在工作中非常有责任心，总是能够准确地完成任务，并且经常超出预期。
除了工作，张小姐还非常注重自己的个人发展。
她经常参加各种培训和学习活动，不断提升自己的专业技能和知识水平。
她认为，只有不断学习和进步，才能在职场上立于不败之地。
张小姐还非常注重自己的身体健康，每天都会去健身房锻炼身体。
追光主题 优秀教师人物传记
追光主题优秀教师人物传记摘要：一、引言1.介绍追光主题2.阐述优秀教师人物传记的意义二、优秀教师人物传记的特点1.以真实经历为基础2.强调教育精神和价值观3.注重人文关怀与个性化描绘三、追光主题下的优秀教师人物传记案例分析1.案例一：张桂梅1.1 个人简介1.2 教育成就及影响1.3 张桂梅的教育精神和价值观2.案例二：马云2.1 个人简介2.2 教育成就及影响2.3 马云的教育精神和价值观四、从优秀教师人物传记中汲取教育智慧1.坚持教育初心2.关注学生全面发展3.培养创新精神与实践能力五、结语1.总结优秀教师人物传记的价值2.倡导学习先进教育理念和实践正文：在我们的教育事业中，有一群人在默默地奉献，他们用自己的智慧和汗水照亮了无数学生的未来，他们就是那些追求光明、执着于教育的优秀教师。
本文将以追光主题，通过优秀教师人物传记的方式，探讨他们的教育精神和价值观。
一、引言追光主题代表着对光明和希望的追求，而优秀教师人物传记正是记录这些追求者真实故事的载体。
通过阅读这些传记，我们可以深入了解优秀教师的成长历程，感受他们的教育情怀，从而为我们自己的教育事业提供借鉴和启示。
二、优秀教师人物传记的特点优秀教师人物传记通常具有以下特点：1.以真实经历为基础：这些传记都是基于优秀教师的真实经历，通过讲述他们的成长故事，反映出他们在教育道路上的艰辛探索和不懈追求。
2.强调教育精神和价值观：优秀教师人物传记不仅关注他们的成就，更注重展示他们坚定的教育信念和崇高的教育价值观。
3.注重人文关怀与个性化描绘：这些传记不仅关注教师的教育事业，还注重描绘他们的家庭、友情、师生关系等方面，使得人物形象更加丰满和立体。
三、追光主题下的优秀教师人物传记案例分析1.案例一：张桂梅张桂梅，一位执着于教育事业的优秀教师，她的故事感动了无数人。
在她的传记中，我们可以看到她如何从一名普通的乡村教师，逐渐成长为一位受人尊敬的教育家。
她的教育精神和价值观体现在她对学生无私的爱、对教育事业的忠诚以及对教育改革的勇敢尝试。
人物传记8篇【范本模板】
人物传记8篇：李政道、林清玄、林斤澜、刘谦、铁凝、杨丽萍、廉思、樊锦诗管窥李政道卞毓方如果只举一个细节?——理发。
先请喜剧大师卓别林出场。
一次，他来到一个偏远的小镇，想到要理发，当地只有两位理发师,各自开了一家理发铺，第一家，房小,椅旧,地上撒满头发渣，理发师的发型尤其难以恭维，看上去像个麻雀窝，邋里邋遢.第二家，房大，椅新，地面非常洁净,理发师的发型，更是端庄整齐，一丝不乱。
你猜，卓别林会在哪一家理发？第二家。
不，错了，他选择第一家。
为什么?卓别林认为，小镇只有两个理发师，他们的头发一定是相互帮着理，第二个理发师的漂亮发型，反映的是第一个理发师的高超水平。
卓别林根据的是常识，他的判断被证明是正确的。
假如他碰到李政道—一我是说，假如第二个理发师的习性像李政道,他就要傻眼了。
此话怎讲？李政道有一个特殊的习惯，理发不用他人代劳，总是自己一手包办.当真？当真。
从来如此?从来如此。
难以想象,是吧。
李政道说:“其实很简单，只要有两只手、一把剪刀，就可以完成。
困难在于脑后的部分，要用一手的食指和中指夹住头发-—这相当于梳子和尺子，再用一手握住剪刀操作。
”熟能生巧。
在早先，多半出于贫穷，及至现在，习惯就成了自然.堂堂诺贝尔奖金得主，终生坚持自己给自己理发，我相信，在这世界上是独一份。
如果只举一位恩师?——吴大猷。
相信这是很多人的答案。
1945年春天,太阳旗还没有在神州大地倒下，日寇困兽犹斗,铤而走险,贵阳告急，内迁到那儿的浙大濒于瘫痪。
该校物理系一年级学生、19岁的李政道转而投奔昆明西南联大，经吴大猷帮忙,插班读物理系二年级。
一年后，又是经吴大猷的举荐，李政道被破格保送到美国深造。
而我的答案却是—-束星北.李政道进浙大，本来选择的是电机系，是束星北发现了他的数理天才,建议他改读物理系。
因是之故，1972年，李政道赴美后首次重返故国,写信给束星北，说：“先生当年……的教导,历历在念，而我的物理基础都是在浙大一年所建,此后的成就，归源都是受先生之益.”如果只举一篇文章?-—2005年在“爱因斯坦年”纪念大会上的讲演。
人物传记故事分享
人物传记故事分享某一天，在一个乡村小镇上，一个叫李明的男孩出生了。
他第一次睁开眼睛看到的，是一个朴实而美丽的村庄。
村庄里的人们都很善良，也很勤劳。
可是李明就是不一样，他总是喜欢把自己的时间用来做一些奇怪的事情。
小学的时候，李明的数学就很厉害，他可以轻松地解算难题。
可是，他却总是找一些自己认为有趣的问题来解答，比如几乎不可能的数学推理问题或是脑筋急转弯。
所有的人都很惊讶他的能力，但是班主任总是说他不用考虑这些“无用的事情”。
高中时，李明对计算机产生了浓厚的兴趣，他开始学习如何编程、网络安全等方向。
他也明白了生活中不仅有学习，还有自我挑战、兴趣爱好和取得成就感的高潮。
因此，他和几个同学一起建立了一个虚拟的网络安全攻防平台，在几年内成长为业界最具竞争力的平台之一。
他欣然接受自己的激情，也懂得了如何不断追求自己的热情和兴趣。
四年后，大学考试结束后，李明接到了一份来自美国硅谷名企的聘书。
他离开家乡，飞赴异乡开始了全新的工作生活。
他一改过去“标新立异”寻求超凡表现的风格，努力消化这个新的工作系统，并在其中日渐成长。
经历了无数次的失败后，他终于意识到“挫折”和“成功”是一对孪生的兄弟，他们总是相伴而行。
他停止了苛刻的自我要求，也停止了将自己和同事们比较。
他慢慢地发现了一个属于自己的方法，工作上保持足够的努力和敬业，生活上充分发掘自己的爱好、交朋友和去旅行等给自己带来快乐的事情。
十年后，李明离开了原先的公司，成立了自己的公司。
他召集了很多学术界和业界的大牛，一起研究和开发更加安全、便捷的技术。
他还更深入地关注员工们的工作和生活，让自己的公司成为一个大家庭，他们也和他一样热爱工作、追求自由和创新。
而他的公司，从一开始的两三个人，到现在的100多个人，成为硅谷的领军者之一。
虽然他现在已经成功了，但是在他的心里，他从未停止继续跟随自己的热情和兴趣。
他依然会花时间和爱人一起旅行，重拾年少时的梦想和快乐。
他也会花时间帮助和鼓励初创公司，给年轻人展示更广阔的世界和未来，帮助他们变得更好。
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《人物传记》阅读指导课教学案例
2010-05-28 08:56:32| 分类：教学设计阅读324 评论0 字号：大中小订阅
案例背景
阅读是获取知识的必要途径，也是体现语文交际能力的一个十分重要的窗口。
语文教学的实践证明，要使学生学好语文，全面提高语文素养，单靠教材内有限的课文资源是远远不够的，必须树立“大语文教育观”，把“小课堂”与“大课堂”紧密结合起来，这对于培养学生的语文综合素养是不可或缺的，是学校教育不可或缺的有机组成部分。
那么，如何有效地上好“阅读指导课”就成为我们面临的新课题。
人物传记在语文课外读物中占有重要地位。
它是一种真实具体、全面系统地记叙一个或几个人的生平事迹的纪实文体。
在中华民族的历史上，人物传记远起秦汉，时至今日，以它独特的文字风貌，记述了各类历史人物，展现了不同时代的历史年轮。
人物传记是提高思想水平、文学修养的一种重要读物，也是中小学生爱读的一种读物。
但是，传记水平不一，优劣各异，这对涉世不深的中学生来说，需要各方面的精心指导。
本节课将主要以《贝多芬传》为例来探究人物传记阅读的方法。
案例主题
有限的教材资源禁锢了学生语文素养的提高，教师必须树立“大语文教育观”，放眼于课外阅读，而人物传记是提高思想水平、文学修养的一种重要读物，如何采取有效地方法进行阅读指导是教学的关键。
案例描述
一、课前准备
1、教师打印《贝多芬传·命运交响曲》并发给学生。
2、要求每位同学都阅读自己最喜欢一个人物传记，并准备好向别人推荐的发言稿。
二、教学目标及指导重点
教学目标：
1、让学生在阅读人物传记活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。
2、让学生在阅读的过程中让学生体会到读书的快乐，阅读的乐趣。
3、在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的阅读能力、语言表达能力，形成初步的鉴赏能力。
指导重点：
让学生认识《贝多芬传》及更多有益的课外书籍，激发学生阅读的欲望。
三、导入新课，激发兴趣
同学们，今天又到我们课外阅读的时间了，根据老师课前布置的任务，你们知道今天我们要进行一个什么活动吗？（人物传记阅读）
师：同学们，你学过哪些关于读书的名人名言？（学生展示自己的读书卡片，并谈感受。
）
同学们，请把你们准备好的人物传记拿出来与小组同学分享一下吧！
（教师出示小组活动要求）
（学生向小组同学推荐人物传记，教师巡视点拨）
四、学生推荐
师：俗话说：“获得是一种满足，分享更是一种快乐。
”谁愿意把你的人物传记推荐给在座的老师和同学。
学生逐个上台推荐，推荐后把书名写在黑板上。
教师倾听、适当点评。
五、教师推荐——《贝多芬传》（出示作品）
1、认识作者，掌握方法。
师：这本书的作者及译著者是——(幻灯出示：罗曼·罗兰，译著者——傅雷)
生：齐读。
师：作者罗曼·罗兰是法国著名的文学大师。
今天，老师不仅要把这本书介绍给大家，老师还想与同学们交流一下，怎样去读人物传记。
（幻灯出示：阅读人物传记的方法）
2、阅读评价，激发欲望。
师：知道吗？本书的作者罗曼·罗兰和译著者——傅雷对贝多芬的评价是怎样的吗？
（幻灯出示评价：（1）、耳聋，对平常人是一部分世界的死灭，对音乐家是整个世界的死灭。
整个世界死灭了而贝多芬不曾死!并且他还重造那已经死灭的世界，重造音响的王国，不但为他自己，而且为着人类。
这样一种超生和创造的力，只有自然界里那种无名的、原始的力，可以相比。
(傅雷) （2）、一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！他用他的苦难来铸成欢乐。
(罗曼·罗兰)
生：品读赏析。
师：同学们，根据二人的评价你试着猜一猜书中讲的是一个怎样的故事。
（幻灯出示目录表）
师：从目录中证实了你的哪些猜测？（学生回答）
3、走进故事，感知人物。
看来从目录中得到的证实实在太少了，我们还是一起读读内容提要吧。
（内容提要附后）
师：刚才我们通过读评价，看目录，读提要，初步感知了故事内容。
（幻灯出示：读评价——看目录——读提要目的：感知内容）
4、局部研读，感受故事——《贝多芬传·命运交响曲》
师：刚才，我们大致了解了故事的内容，现在同学们一定很想知道故事的来龙去脉。
那么，贝多芬的身体情感情况如何？为歌颂欢乐而毕生不懈执着追求的句子有哪些？作者为何要描写贝多芬在演出《命运交响曲》出场时受到群众五次
鼓掌欢迎这一细节？《命运交响曲》是如何表现欢乐这一主题的？要想知道这些，就要细细地去品读。
阅读方法
（幻灯出示：读文字——勾人物——议问题——悟感受——拓思维）
用这种方法阅读《贝多芬传·命运交响曲》，交流读书收获。
小结：我们读一本好书的精彩片断就要这样，通过语言文字在脑中勾画人物形象，带着产生的疑问，用心去感受故事中的人和事，然后拓展思维学以致用。
七、延伸拓展，内化技法。
师：同学们，茫茫书海，我们这节课推荐的书仅仅是书海中的一滴水。
还有许许多多好书等着大家去发现，去阅读。
它能增长你的知识、提高你的修养、丰富你的情感。
请同学们课后完成以下任务：1、仿照例句写写自己的读书感受。
例句：高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
”2、课外阅读傅雷翻译的《名人传》。
板书设计：
阅读人物传记的方法
读评价——看目录——读提要感知内容
读文字——勾人物——议问题——悟感受——拓思维局部研读
案例反思
要想有效地完成本节课的学习任务，课前准备相当重要，就要求教师根据学生实际情况，精心布置好预习任务，并采取有效地方法检查。
授课中的适时引导和技法点拨是更为重要的环节，教师要抓住契机运用教学机智，张弛有度，让学生在“读中学、学中思、思中议、议中悟、悟中展”。
人物传记的阅读方式和方法，还应因人而异、因篇而异，因为，脱离理论指导的实践是蛮干，囿于理论的实践是盲从，二者都是片面的，不可取的，正确的阅读方法，就是科学的阅读方法，实事求是的阅读方法。
在人物传记的阅读中，
方法是学来的，更是练出来的。
只要“学而不厌”，不断实践，以阅读效果为“试金石”，正确的阅读方法就会如期而至，成为你的良师益友。
附：《名人传·贝多芬传》主要内容提要
第1节：主要描写贝多芬的外貌和神态特征。
第2节：介绍贝多芬的身世及悲惨凄凉中也有温馨的童年时代。
第3节：贝多芬离开波恩来到维也纳定居，受大革命的影响，贝多芬思想倾向共和。
贝多芬深受耳聋病痛的折磨，但性格刚强不屈服。
第4节：贝多芬用作品讴歌大革命，其作品充满时代气息。
第5节：与特蕾泽为时不长的美好爱情，是他幸福的曙光。
第6节：贝多芬的光荣时刻。
贝多芬充分意识到自己的力量，并且在作品中充分展示了他的力量。
贝多芬的声誉达到巅峰，被视为欧洲的光荣。