苏州园林PPT课件完整版

第一句是说明，说明花草树木映衬方面的 图画美。 第二、三句是描写，描写了俯下的高树枝 和仰起的低树枝，交相辉映的情景，富有 动态，给人以层次感。 第四句“因为……这是不足取的”是议论， 阐明这种栽种的艺术效果。 第五、六句描写和议论。
三、文中用了哪些修辞手法？
第2段四个“讲究”——排比 ，概括下文的 分项说明 第3段“这是为什么？”——设问，引起人 们对布局原理的思考和注意 第3、5段的“对称……美术画”，“像…… 道旁树”——比喻，增强了新鲜感
• 这种效果的产生，只要在于设计者对于文 学艺术的高度修养，以及与实际的建筑相 结合，使理想中的境界付之现实。文学艺 术家对自然美的欣赏，不仅在一个春日的 艳阳天气，而是要在任何一个季节，都要 使它变成美的境地。因此，对花影要考虑 到粉墙，听风要考虑到松，听雨要考虑到 荷叶，月色要考虑到柳稍，斜阳要考虑到 梅竹等，都希望能够使理想中的幻景付诸 现实，安排一石一木，都寄托了丰富的感 情，处处有情，面面有意，含蓄曲折，余 味不尽。此为中国园林的特征。
总结
1、用词准确周密
2、表达方式多样 语言
特点
(说明.描写.议论)
3、句式的多样性 (描述性.概括性)
语 言 的 多 样 性
4、使用多种修辞
分说
亭台轩榭的布局 假山池沼的配合
花草树木的映衬 近景远景的层次 大处讲究
总说
图画美 特点
分说
角落的布置
门窗的雕琢 色调的调配 小处注意
（主）
容易注意
（次）
不可忽视
对苏州园林总的评价。
苏 州 园 林
（1自然段）
（2）总写
苏州园林的共 同点（主要特 征） 说明苏州园林的特点。 （3-9）分写 （2—9自然段） 苏州园林如何 体现“图画美”
重峦叠嶂
对艺术品或文物的欣赏和评价。 鉴赏：
课文指根据具体地形，设计各不相 因地制宜： 同的园林。因，依照、根据。宜， 适当、适宜。
映衬： 映照，衬托。 重峦叠嶂： 重重的山峰，层层的峭壁。
阅历：由亲自体验、经历而得来的知识。 雷同：不该相同而相同。 景致：指别致的、有情趣的风景。
别具匠心：具有与众不同的巧妙的构思。
花时不同的多种花树相间
墙壁上有砖砌的各式镂 空图案，廊子大多是两 边无所依傍的，实际是 隔而不隔界而未界，因 而更增加了景致的深度。
廊子 隔而不隔，界而未界。
四讲究
• 讲究亭台轩榭的布局 • 讲究假山池沼的配合 • 讲究花草树木的映衬 • 讲究近景远景的层次
局部
整体
细节
阶砌旁栽几丛书带草。
强调了图画美。
本文的语言除了准确之外，百度文库有什么特点？
• 1、高树与低树俯仰生姿 • 2、古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是副好画 • 3、阶砌旁边的书带草，墙上的爬山虎、蔷薇、 木香、墙下的几竿竹子，或几根芭蕉，各个 都是一副好画
语言典雅，富有诗意
记 叙
1.“高树与低树俯仰生姿……花树相间。‛ 写出了万木争荣的景象。 2.“古老的藤萝……珠光宝气。‛ 烘托出园林的繁华气氛。 3. 游览者看‚‘鱼戏莲叶间’，又是入 画的一景。‛ 描绘了游人观鱼的动人情景。
听课文朗读：
划出每段的中心句。
并思考： 苏州园林的总特征是什么? 其总特征表现在哪些方面？
中国园林的特征
• 中国园林的特色就是设计者考虑到不论 在什么自然条件下，都能给予人们以最大 舒适的美感，除山水外，楼横堂列，廊庑 回绕，木映花承，是起了最大作用的，使 人们在各种自然条件下来欣赏园林。诗人 画家在各种不同的境界中产生了各种不同 的体会，如夏日的蕉廊，冬日的梅影、雪 月，春日的繁花、丽日，秋日的红菊、芦 塘，岁四时之景不同，而景物无不怡人。 至于松风听涛，孤蒲闻雨，月移花影，雾 失楼台，则因人而异。
假山的堆叠，是一 山：身在山间 项艺术而不仅是技术。 水：“活”
池沼或河道的边沿 很少砌齐整的石岸，总 是高低屈曲任其自然。
这也是为了取得从各个角度 看都成一幅画的效果。
重峦叠嶂的假山
桥梁决不雷同
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低 屈曲任其自然。
高树和低树俯仰生姿
落叶树和常绿树相间
研究探索
1、文章怎样分项说明苏州园林 的特征？ （找关键句“四讲究”）
苏州园林绝不 讲究对称，好像 故意避免似的。
讲究亭台轩榭 的布局。
亭
台
有窗的廊子或小室
轩
建筑在台上 的敞屋
榭
池沼或河道的边 沿很少砌齐整的石 岸，总是高低屈曲 任其自然。
假山的堆叠， 是一项艺术而不 仅是技术。
介绍假山池沼配合的艺术美
总结全文（10自然段） 首尾呼应
品味本文的说明方法并说说其作用
• ①游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说 着“如在画图中”的。 • ②没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的 道旁树。 • ③对称的建筑是图案画，而不是美术画。 • ④高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间， 花时不同的多种花树相间……
B
）
A、现在通常用来指那些经过处理而保 持原形的动物、植物或矿物的实物样品， 供观摩、研究之用。
B、典范、代表。
作用：形象地表明它承继了古代园 林艺术传统，浓缩了园林艺术精华， 具有典范性。
3、苏州园林的总特点是什么？
务必使游览者无论站在哪 个点上，眼前总是一幅
完美的图画。
4、根据每段的中心句，理清结 构，分清段落大意。
考虑事情、文字等是否可行或 斟酌： 是否适当。
初步感知
1、第一段中，哪句话说明了苏州园 林在园林艺术中的重要地位？ A.苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多
处。
B.苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少
受到苏州园林的影响。
C.谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错
过。
2、“标本”在文中的含义是（
品味说明文语言的准确性（从文中找出 相关词语，并说说它的表达作用） • 1、“苏州各个园林在不同之处有个共 同点，似乎设计师和匠师们都一致追求 的是……” “似乎”一词可删掉 • 2、把“假山的堆叠，可以说是一项艺 术而不仅是技术”中的“仅”字去去掉 是行的 • 3、池沼大多使用活水 • 4、苏州园林极少使用彩绘
墙上蔓延着爬山虎或者蔷
薇木香。如果开窗正对着
白色墙壁，太单调了，给
补上几竿竹子或几棵芭蕉。
诸如此类，无非是要游览
者即使就极小范围的局部
看，也能得到美的享受。
角 落 的 布 置
① 每个角落 的构图美
② 介绍门窗的图案美
门
③色彩的调配
苏州园林与北京的园林不同，极 少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆 大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙 壁白色。有些室内墙壁下半截铺水泥 方砖，淡灰色和白色对称。屋瓦和檐 漏一律淡灰色。
细节
为什么还要写5、6、7三点？
从七个方面紧扣 ‚无论站在哪个点上， 眼前总是一幅完美的图画‛这个总体特征。
最后,请思考一下:第10自然段是 否多余？
这一段交代说明，是不可忽视 的结语。它总结了全文，给人以 余味，再次激起了读者急于一游 苏州园林的强烈欲望；也使行文 缜密。
一 幅 完 美 的 图 画
色彩：不刺眼， 淡灰色、白色
安静闲适
三细节
①角落的布置 ②门窗的雕琢
③色彩的调配
1.亭台轩榭的布局讲求自然之趣。 2.假山池沼的配合讲求自然美。 3.花草树木的映衬给人图画美。 4.近景远景的层次给人景致美。
局部
上面1-4点能不能调整顺序？
5.每个角落都注意图画美。 6.门和窗是高度的图案美。 7.极少用彩绘给人色彩美。
他原籍江苏苏州吴县，22岁 之前，他一直生活在苏州，对 苏州园林很熟悉，又有深厚的 感情和深入的研究。 本文是叶老病愈后为摄影集 《苏州园林》写的序言。
苏州园林甲江南 江南园林甲天下
xuān xiè
轩榭 嶙峋
池沼
lò u
zhǎo
丘壑
qiáng wēi
hè
lí n xú n
镂空
蔷薇
dié zhà ng
俗话说：“上有天堂，下有苏杭”。 凡到过苏州的人，没有不为苏州园林典 雅别致的造型、处处入画的设计赞叹不 已的。
• 苏州园林很能代表整个江南的格调， 幽雅、宁静、自然、古朴，它有垂杨、 有小桥、有烟雨。像苏州园林中所说， 如在画图中。
苏州园林
叶圣陶
叶圣陶，名绍钧， （1894——1988） 现代作家，著名教 育家。著作有长篇 小说《倪焕之》， 童话集《稻草人》。 他还是语文教育家。 有“优秀的语言艺 术家”之称。
一、说出下列句中加(
)词的作用：
1、苏州园林(据说)有一百多处 ———
留有余地，很有分寸
2、谁要(鉴赏)我国的园林，苏州园林就不该 错过。—— 指对艺术品的欣赏和评价，
而“欣赏”指对艺术品的领略和玩赏，此 句用“鉴赏”最恰当。
3、（务必）使游览者（无论）站在哪个点上， 眼前（总是）一幅完美的图画。——
议 论
1.“我觉得苏州园林是我国各地园林的标 本。‛ 评价苏州园林在园林艺术中的地位。
2.“我想，用图画来比方……是不讲究对称 的。‛ 评论不讲究对称的美学原理。 3.“开花的时候满眼的珠光宝气……可是没 法说出来。‛
评论这样栽种的艺术效果。
二、说明文是以说明的表达方式为主的，但也 可以运用多种表达方式。本文用了哪几种表达 方式？以第五段为例加以说明：