小学生日常行为规范实施方案
小学生日常行为规范实施细则
小学生日常行为规范实施细则一、目的和背景小学生日常行为规范实施细则旨在匡助小学生养成良好的行为习惯，培养积极向上的品德素质，提升学生的自律能力和团队合作意识，为学校的和谐发展奠定基础。
二、适合范围本规范适合于所有小学生，包括一年级至六年级的学生。
三、规范内容1. 课堂行为规范- 准时到校，不迟到、不早退；- 穿戴整齐，注意个人卫生；- 尊重师长和同学，不打闹、不说脏话；- 遵守课堂纪律，不随意离座、不玩手机等电子设备；- 认真听讲，积极参预课堂活动；- 完成课堂作业，不抄袭、不做弊。
2. 操场行为规范- 遵守操场秩序，不乱扔垃圾；- 尊重体育老师和同学，不欺负他人；- 善于合作，积极参预各项体育活动；- 遵守比赛规则，不做弊行为；- 注意安全，不随意攀爬高处；- 爱护体育设施，不损坏器材。
3. 食堂行为规范- 遵守用餐秩序，不插队、不浪费食物； - 文明就餐，不大声喧哗；- 保持餐桌整洁，不乱扔食物；- 尊重食堂工作人员，不恶意捉弄；- 吃饭时不说话，不玩手机等电子设备； - 注意饮食卫生，不吃过期食品。
4. 图书馆行为规范- 肃静进出图书馆，不大声喧哗；- 文明借阅图书，按时归还；- 爱护图书，不随意涂画、撕毁书籍；- 遵守图书馆规则，不吃零食、不喧哗； - 尊重图书馆工作人员，不干扰他人阅读； - 积极参加图书馆活动，提升阅读兴趣。
5. 礼仪行为规范- 恭敬师长和长辈，不顶撞、不违抗；- 礼貌待人，不说脏话、不恶意讥笑他人；- 乘坐公共交通工具时让座给老人和孕妇；- 保持公共场所的卫生和整洁；- 爱护植物和动物，不损坏花草树木和动物生活环境；- 参加集体活动时，遵守礼仪规范。
四、实施措施1. 学校教育学校将通过开展主题班会、教师讲座、家长会等形式，向学生和家长宣传日常行为规范，并加强对学生的教育引导，匡助他们树立正确的价值观和行为准则。
2. 师生互动老师将以身作则，做学生的模范，引导学生树立正确的行为观念，并及时赋予表扬和奖励，激励学生积极向上。
小学生日常行为规范实施细则
小学生日常行为规范实施细则一、引言小学生日常行为规范实施细则旨在规范小学生的日常行为，培养他们良好的生活习惯和社会行为规范。
本细则适合于全体小学生，包括学校内外的行为。
二、日常行为规范1. 课堂行为规范(1) 小学生应按时到校，不迟到、早退，准时进入教室，就坐整齐。
(2) 上课期间，小学生应专心听讲，不打闹、说话声音要适度。
(3) 课堂上，小学生应尊重教师和同学，不互相讥笑、欺负或者打架。
(4) 课堂上，小学生应积极参预课堂活动，提问有礼貌，回答问题有条理。
(5) 下课铃响后，小学生应肃静有序地排队离开教室。
2. 食堂行为规范(1) 小学生在食堂排队时，应保持队形整齐，不插队。
(2) 小学生应文明用餐，不大声喧哗，不乱扔食物。
(3) 小学生应爱护食堂设施，不随意破坏或者涂鸦。
(4) 用餐结束后，小学生应主动清理自己的餐具和桌面。
3. 操场行为规范(1) 小学生在操场上应保持秩序，不乱扔垃圾。
(2) 小学生应尊重操场设施，不随意损坏。
(3) 在操场上进行体育活动时，小学生应遵守规则，不擅自离开或者打搅其他同学。
(4) 小学生应注意安全，不进行危（wei）险的游戏或者攀爬高处。
4. 教室卫生规范(1) 小学生应保持教室的整洁，不乱扔纸屑或者垃圾。
(2) 小学生应定期打扫教室，保持地面干净。
(3) 小学生应爱护教室设施，不随意损坏或者涂鸦。
(4) 小学生应养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤剪指甲。
5. 礼仪行为规范(1) 小学生应恭敬师长，不说脏话或者进行侮辱性行为。
(2) 小学生应礼貌待人，不打架、欺负或者恶作剧他人。
(3) 小学生应尊重他人的隐私，不偷窥或者传播他人的隐私信息。
(4) 小学生应尊重他人的意见，不插嘴或者打断他人发言。
6. 安全行为规范(1) 小学生应遵守交通规则，安全过马路，不闯红灯或者乱穿马路。
(2) 小学生应注意安全，不在危（wei）险的地方顽耍或者探险。
(3) 小学生应知道如何应对紧急情况，包括火灾、地震等，保护自己和他人的安全。
小学生日常行为规范教育实施方案
小学生日常行为规范教育实施方案篇一：小学生日常行为规范养成教育活动实施方案小学生日常行为规范养成教育活动实施方案梁二庄小学为了把《十个好活动》落到实处，使学生按《中小学生规则》、《小学生日常行为规范》要求自己，根据本校学生思想实际及德育工作的现状，特点拟定本方案。
一、指导思想从要求学生“学会关心、学会学习、学会生活、学会做人”的指导思想出发，以小学生日常行为规范的养成教育为基本线索，围绕学生身边发生和在日常生活中的问题，通过一阶段的活动，以达到把学生逐步培养成为“讲卫生,讲文明”的好学生。
本《方案》是结合各种教学常规活动而进行的有层次、有针对性、以学生为主体、班主任为主导的系统教育，且具有教育的渐进性、针对性、全面性等特点。
二、养成教育的内容小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯，本学期重点抓好以下两方面的内容。
（一）文明礼仪养成教育举止是指一个人在活动中的姿态。
它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。
文明的举止是一种修养，是一种财富。
1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。
2、见到老师、客人主动问好。
3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。
4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
5、向别人请教，态度要诚恳。
6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。
7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。
当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。
8、集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝彩。
（二）卫生习惯养成教育讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。
在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。
它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。
1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。
饭前便后洗手。
定期整理和清洗书包。
2、不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。
3、爱护环境，不随地吐痰，严禁在校园内乱扔果皮纸屑、垃圾。
严禁把饭菜带进校园。
小学生日常行为规范实施细则
小学生日常行为规范实施细则一、规范上学行为1.爱护校园环境：小学生应该爱护自己的校园环境，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不在墙壁等公共场所乱涂乱画。
2.内务整理：小学生应有整齐的座位，保持教室卫生，课桌、书包、椅子等物品摆放整齐，不弄脏教室。
3.早操集合：小学生早晨应及时到校，准时参加早操集合，不迟到、不早退。
4.校服规范：小学生要按照学校的规定，穿着整齐、干净、衣着协调的校服，不穿损坏、过于个性化的服装。
二、规范上课行为1.注意听讲：小学生要认真听讲，集中注意力，遵守教师的讲解规则，不打瞌睡、不讲话、不玩手机等。
2.站起坐下：小学生进出教室时要站起、坐下整齐，不搞闹，不争执。
3.尊重教师和同学：小学生要尊重教师，不随意打断教师讲解，要遵守课堂纪律，不捉弄同学，不恶意欺负同学。
4.守时守序：小学生要遵守上课时间，守时到课，不迟到、不早退，上课期间要坐端正，不躺桌上、不倚椅而坐。
三、规范课间行为1.清洁卫生：小学生在课间休息时不乱丢纸屑、果皮等垃圾，保持校园环境整洁。
2.文明用餐：小学生在食堂用餐时要排队，不推搡他人，不浪费食物，保持餐桌整洁。
3.安全第一：小学生要在课间休息时注意安全，不在楼梯、走廊上奔跑，不乱爬乱坐。
四、规范放学行为1.组织有序：小学生放学时要按照班级老师的指挥，有序地排队，不推搡他人，不拥挤。
2.安全出校门：小学生要走斑马线，依次过马路，不随意穿越马路，不玩耍在车辆道路上。
五、规范课外行为1.爱护书籍：小学生要爱护自己的课外书籍及借阅的书籍，保持书籍整洁，不乱折乱翻。
2.安全游戏：小学生要遵守游戏规则，不损坏游戏设施，不参与危险的游戏活动，不游泳或爬高危险地方等。
3.礼貌待人：小学生要礼貌待人，不骂人、不打人，不捉弄同学，不恶意戏弄他人。
4.保护环境：小学生应该爱护大自然，不随意捕杀生物，不乱扔垃圾，不乱倒废物，关注环境保护。
综上所述，小学生日常行为规范的实施细则旨在培养小学生良好的行为习惯和道德观念，提高他们的自律和社交能力。
小学生日常行为规范实施细则
小学生日常行为规范实施细则一、引言小学生日常行为规范实施细则旨在规范小学生在校内外的行为举止，培养良好的品德和行为习惯，促进学生全面发展。
本细则适用于全体小学生，包括教师、学生和家长共同遵守。
二、校内行为规范1. 尊重师长：学生应尊敬教师，遵守教师的教学安排和管理规定，不得辱骂、侮辱或恶意攻击教师。
2. 尊重同学：学生应友善相处，互相尊重，不得欺负、嘲笑或歧视其他同学。
3. 遵守纪律：学生应遵守学校的纪律规定，按时到校、上课，不迟到、早退或旷课。
4. 保持卫生：学生应保持教室、操场、食堂等公共场所的卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰。
5. 文明用语：学生应使用文明、规范的语言交流，不使用粗俗、侮辱性的言辞。
6. 爱护设施：学生应爱护学校的设施和物品，不损坏、乱涂乱画或擅自拿走他人物品。
三、校外行为规范1. 安全第一：学生在校外行为时，应注意交通安全，遵守交通规则，不乱穿马路，不玩火、爬高等危险行为。
2. 社会礼仪：学生应尊重他人，礼貌待人，不随地吐痰、乱扔垃圾，不在公共场所大声喧哗。
3. 文明出行：学生应排队有序，不推搡、争抢，不乱扔果皮、纸屑等垃圾。
4. 保护环境：学生应保护环境，不乱丢废弃物，不破坏花草树木。
5. 社交礼仪：学生应尊重长辈，礼貌用语，不插队、不打闹，不干扰他人正常生活。
6. 守时守信：学生应按时完成作业，遵守约定，不撒谎、不作弊。
四、家长参与1. 家长示范：家长应以身作则，做孩子的榜样，遵守社会公德，引导孩子正确行为。
2. 家校合作：家长应积极参与学校的教育活动，与教师保持良好的沟通，共同关注孩子的成长。
3. 家庭教育：家长应注重对孩子的道德教育，培养良好的行为习惯和价值观念。
4. 约束引导：家长应对孩子进行适当的约束和引导，帮助他们养成良好的行为习惯。
五、奖惩措施1. 奖励机制：学校将设立奖励制度，对表现良好的学生进行表扬、奖励，激励他们保持良好的行为习惯。
2. 处罚措施：学校将依据不同情况，对违反行为规范的学生进行适当的处罚，以教育为主，引导他们改正错误。
小学生日常行为规范实施细则
小学生日常行为规范实施细则引言概述：小学生是社会的未来，他们的日常行为规范对于他们的成长和发展至关重要。
为了培养小学生良好的行为习惯和社会责任感，制定并实施小学生日常行为规范是必要的。
本文将详细介绍小学生日常行为规范的实施细则。
一、尊师重教1.1 尊重老师：小学生应该尊重老师，不得对老师进行侮辱、恶作剧等行为。
1.2 遵守课堂纪律：小学生应该按时到校，不得迟到早退，课堂上要认真听讲，不得打闹、说话或做其他与学习无关的事情。
1.3 完成作业：小学生应该按时完成老师布置的作业，不得抄袭、作弊。
二、团结友爱2.1 尊重同学：小学生应该尊重同学，不得欺负、嘲笑或歧视其他同学。
2.2 合作学习：小学生应该积极参与集体活动和小组合作学习，互相帮助、分享知识。
2.3 爱护公共财物：小学生应该爱护学校的公共财物，不得随意损坏或浪费。
三、文明礼仪3.1 礼貌用语：小学生应该学会使用礼貌用语，如请、谢谢、对不起等，不得说脏话或恶语。
3.2 文明用餐：小学生应该有良好的用餐习惯，不得大声喧哗、乱扔垃圾。
3.3 文明交往：小学生应该学会与人友好交往，不得打架斗殴或进行欺凌行为。
四、安全意识4.1 交通安全：小学生应该遵守交通规则，学会安全过马路，不得乱穿马路或与车辆搏斗。
4.2 食品安全：小学生应该注意食品卫生，不得随意食用不洁食物。
4.3 防火安全：小学生应该学会预防火灾，不得玩火或使用危险物品。
五、环保意识5.1 垃圾分类：小学生应该学会垃圾分类，将废纸、塑料、玻璃等物品进行分类投放。
5.2 节约用水：小学生应该养成节约用水的好习惯，不得浪费水资源。
5.3 爱护环境：小学生应该保持环境整洁，不乱扔垃圾或破坏植被。
结论：小学生日常行为规范的实施细则是培养小学生良好行为习惯和社会责任感的重要手段。
通过尊师重教、团结友爱、文明礼仪、安全意识和环保意识的培养，可以帮助小学生树立正确的人生观和价值观，为他们的成长和发展奠定坚实的基础。
小学生日常行为规范实施细则
小学生日常行为规范实施细则引言概述：小学生是社会的未来，他们的日常行为规范对于他们的成长和社会适应非常重要。
因此，制定小学生日常行为规范实施细则是非常必要的。
本文将从五个大点来阐述小学生日常行为规范的实施细则。
正文内容：1. 健康卫生1.1 保持身体清洁：小学生应该养成勤洗手、勤洗澡的好习惯，保持身体的清洁。
1.2 饮食均衡：小学生应该养成良好的饮食习惯，多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品，保持饮食的均衡。
1.3 锻炼身体：小学生应该每天进行适当的体育锻炼，增强身体素质，保持健康。
2. 学习行为2.1 守时守纪：小学生应该按时到校、按时上课，遵守学校的纪律，不迟到早退。
2.2 认真听讲：小学生应该在课堂上认真听讲，积极参预课堂活动，提高学习效果。
2.3 完成作业：小学生应该按时完成老师布置的作业，养成良好的学习习惯。
2.4 尊重师长：小学生应该尊重老师和其他师长，遵循教师的教导，不搞恶作剧或者干扰课堂秩序。
3. 社交行为3.1 尊重他人：小学生应该尊重他人的人格和权利，不欺负同学，不歧视他人。
3.2 友善待人：小学生应该友善待人，与同学和睦相处，匡助需要匡助的同学。
3.3 团队合作：小学生应该学会团队合作，积极参预集体活动，培养合作精神。
3.4 礼貌待人：小学生应该学会礼貌待人，懂得说“请”、“谢谢”等基本礼貌用语。
4. 安全行为4.1 安全出行：小学生应该按规定的交通规则出行，不乱穿马路，不搭乘不安全的车辆。
4.2 防范火灾：小学生应该学会防范火灾，不玩火、不乱拿火柴，知道如何正确使用灭火器。
4.3 防范溺水：小学生应该学会游泳，遵守游泳场所的规定，不私自下水，不在无人监护的地方玩水。
5. 环境保护5.1 垃圾分类：小学生应该学会垃圾分类，将垃圾分类投放到相应的垃圾桶中。
5.2 节约用水：小学生应该学会节约用水，不浪费水资源。
5.3 爱护植物：小学生应该学会爱护植物，不随意破坏花草树木。
总结：小学生日常行为规范的实施细则包括健康卫生、学习行为、社交行为、安全行为和环境保护。
小学生行为规范实施方案
小学生行为规范实施方案一、引言小学生是国家的未来，他们的行为规范对于个人的成长和社会的和谐发展具有重要意义。
为了培养小学生良好的行为习惯，提高他们的自律能力和社会适应能力，我们制定了本行为规范实施方案。
二、培养良好的行为习惯1. 尊敬师长和长辈，遵守学校和家庭的规章制度，不说脏话、不打架斗殴。
2. 爱护集体荣誉，不欺负同学，不损坏公共财物。
3. 讲卫生，不随地乱扔垃圾，保持教室和家庭环境整洁。
4. 遵守交通规则，安全过马路，不在校园内奔跑打闹。
三、提高自律能力1. 培养良好的学习习惯，按时完成作业，认真听讲，不抄袭作业，不作弊考试。
2. 自觉遵守纪律，不迟到早退，不旷课逃课，不在课堂上打闹影响他人学习。
3. 学会自我管理，合理安排学习和生活时间，不沉迷游戏、电视等娱乐活动。
四、提高社会适应能力1. 学会与人合作，尊重他人意见，团结同学，乐于助人。
2. 培养良好的情绪管理能力，学会控制情绪，遇到问题能够冷静处理，不耍小脾气、损坏公物。
3. 培养良好的沟通能力，学会礼貌用语，不随意打断他人讲话，不说伤人的话语。
五、家校合作1. 学校加强对学生行为规范的教育和引导，建立健全相关制度，及时对不良行为进行纠正和教育。
2. 家长要关心孩子的行为表现，与学校保持良好的沟通，共同配合教育孩子，引导他们养成良好的行为习惯。
六、总结小学生行为规范实施方案的制定是为了培养小学生良好的行为习惯，提高他们的自律能力和社会适应能力。
只有在家庭、学校和社会的共同努力下，才能让小学生健康成长，成为有益于社会的人才。
希望全体师生和家长共同努力，营造良好的教育环境，让小学生在阳光下茁壮成长。
小学生日常行为规范实施细则
小学生日常行为规范实施细则一、引言本文旨在制定小学生日常行为规范实施细则，通过明确学生的行为准则，促进学生良好的行为习惯的养成，营造和谐、积极向上的校园环境。
本细则适用于全校小学生，包括一年级至六年级的学生。
二、学生日常行为规范1. 课堂行为规范1.1 准时到校：学生应按时到校，不迟到、不早退。
1.2 敬重师长：学生应尊敬和遵守老师的教学安排，不打扰老师的讲课。
1.3 课堂纪律：学生应保持安静，不交头接耳，不做与学习无关的事情。
1.4 作业完成：学生应按时完成课堂作业，不拖延、不抄袭。
1.5 课堂秩序：学生应按照老师的要求排队入场、退场，不吵闹、不乱扔垃圾。
2. 操场行为规范2.1 安全第一：学生应在操场上注意安全，不乱跑、不打闹，不攀爬高处。
2.2 遵守规则：学生应遵守操场使用规定，不随意踩踏花草，不乱扔垃圾。
2.3 爱护设施：学生应爱护操场设施，不损坏、不涂鸦。
2.4 合作精神：学生应积极参与操场活动，互相合作，不欺负、不歧视他人。
2.5 穿戴整齐：学生应穿戴整齐的体育服装，不穿拖鞋、不穿不符合规定的服装。
3. 食堂行为规范3.1 文明用餐：学生应排队有序，不插队、不浪费食物。
3.2 饮食卫生：学生应保持饭具清洁，不乱扔餐具、不随地吐痰。
3.3 合理膳食：学生应合理搭配膳食，不挑食、不暴饮暴食。
3.4 尊敬食堂工作人员：学生应尊重食堂工作人员，不辱骂、不恶作剧。
3.5 清洁环境：学生应保持食堂环境整洁，不乱扔垃圾、不乱涂乱画。
4. 楼道行为规范4.1 安全行走：学生应在楼道内保持安全距离，不奔跑、不打闹。
4.2 静音行走：学生应在楼道内保持安静，不大声喧哗、不乱扔纸屑。
4.3 爱护公物：学生应爱护楼道设施，不乱涂乱画、不破坏门窗。
4.4 礼貌待人：学生应礼貌地与他人相处，不推搡、不欺负他人。
4.5 维护秩序：学生应积极维护楼道秩序，不乱扔垃圾、不乱丢杂物。
三、行为规范的落实与评价1. 落实措施1.1 学校将制定详细的行为规范宣传计划，向学生和家长宣传相关规定。
小学生日常行为规范实施细则
小学生日常行为规范实施细则一、引言小学生是社会的未来和希望，他们的行为规范对于他们的成长和发展至关重要。
为了培养小学生良好的行为习惯和道德品质，制定本实施细则，旨在规范小学生的日常行为，培养他们的自律能力和社会责任感。
二、校园行为规范1. 守时小学生应按时到校，不迟到、早退。
在上课期间，要遵守老师的课堂纪律，不随意离开座位，不打扰他人。
2. 穿着整洁小学生应穿着整洁、干净的校服，不允许携带过于夸张或不适宜的服饰、饰品。
不穿拖鞋或高跟鞋上学，以确保安全。
3. 文明用语小学生应使用文明、礼貌的用语与他人交流，不使用粗俗、侮辱性的言辞。
尊重他人的感受，避免恶意揶揄和谩骂。
4. 遵守纪律小学生应遵守校园纪律，不在校园内奔跑、打闹，不擅自离开校园。
遵守课间休息规定，不在课间乱丢垃圾。
5. 爱护环境小学生应养成良好的环境保护意识，不乱扔垃圾，不随意涂写或损坏公共设施。
积极参与校园环境整治活动，共同营造整洁的学习环境。
三、课堂行为规范1. 注意听讲小学生应专心听讲，不打瞌睡、玩手机或进行其他与课堂无关的活动。
积极参与课堂讨论和互动，提高学习效果。
2. 尊重师长小学生应尊重老师和班主任，不随意打断老师讲课，不与老师争吵或对老师不敬。
遵守老师的指导和要求，积极配合教学工作。
3. 同学友善小学生应友善对待同学，不欺负、歧视或排斥他人。
乐于助人，关心他人，共同营造和谐的班级氛围。
4. 完成作业小学生应认真完成老师布置的作业，按时上交。
不抄袭、作弊，养成自主学习的习惯，提高自己的学习能力。
四、社交行为规范1. 尊重他人小学生应尊重他人的权利和隐私，不侵犯他人的人身安全和财产权益。
不进行欺凌、恶作剧或其他伤害他人的行为。
2. 礼貌待人小学生应礼貌待人，不随意推搡、打骂他人。
遵守公共场所的秩序，礼让他人，不插队或争抢。
3. 合理使用网络小学生应正确使用互联网，不浏览不适宜的内容，不发布不良信息或恶意攻击他人。
提倡健康、积极的网络行为。
落实小学生守则小学生日常行为规范实施细则
落实小学生守则小学生日常行为规范实施细则小学生守则是培养和约束小学生日常行为规范的指导方针，是为了保证小学生健康成长和良好学习环境的需要。
下面是小学生守则和日常行为规范的实施细则，供参考：一、尊师重教1.小学生要尊重老师，听从老师的指导和要求，礼貌用语、行为得当，不随意打断老师的讲解。
2.不得在课堂上嘲笑、捉弄同学，不得对老师和同学进行人身攻击或侮辱性行为。
二、尊重他人1.小学生要学会友善待人，在与同学、老师及其他学校工作人员的交往中保持良好的态度和行为，不对他人进行歧视和侮辱。
2.珍惜集体荣誉，不为泄私愤或达私欲而做损害班集体和校荣誉的事情。
三、文明行为1.小学生要保持室内外环境的整洁和卫生，注意保护公共场所的设施设备，禁止乱丢垃圾和乱涂乱画。
2.小学生要自觉遵守交通规则，不乱闯红灯、乱穿马路，不在校园内奔跑打闹。
四、遵守纪律1.小学生要准时到校，不迟到和早退，不旷课，遵守学校的考勤制度。
2.小学生要诚实守信，不作弊，不抄袭他人的作业或考试答案。
3.不参与打架斗殴、校园暴力等违法和违纪行为，不在校园内交易和传播违禁或不良物品。
五、安全第一1.小学生要树立安全意识，不擅自离校，不与陌生人交谈和离开校园。
2.在实验室、体育馆、操场等特殊场所要严格遵守相关的安全规则，不擅自进入或使用危险设备。
3.做到出行、就餐、睡眠等方面的安全防范，不接触和食用未经检验的不洁食品。
六、爱护公物1.小学生要爱护学校的设施、教具和图书等公共物品，不乱涂乱画，不恶意破坏学校财产。
2.课后要及时整理和归还借用的教具和图书，不私自占用或损毁他人的物品。
七、团结互助1.培养团结意识，学会与同学友好相处，尊重每个人的特点和需要，积极帮助有困难的同学。
2.小学生要积极参与班级和学校组织的集体活动，加强班级凝聚力和集体荣誉感。
实施细则：1.在教室和公共场所张贴小学生守则和日常行为规范，使学生能够随时参考并自觉遵守。
2.老师要定期组织班会或专题教育活动，讲解守则和规范的重要性，提高学生的自律意识。
小学生日常行为规范实施细则
小学生日常行为规范实施细则引言：小学生是社会的未来，他们的行为规范对于他们的成长和发展至关重要。
为了培养小学生良好的行为习惯和社会责任感，制定小学生日常行为规范实施细则是非常必要的。
本文将从五个方面详细阐述小学生日常行为规范的实施细则。
一、课堂行为规范1.1 遵守纪律：小学生应该遵守课堂纪律，按时到达教室，不迟到、早退。
在课堂上，要遵守老师的指导，不打闹、讲话要有秩序。
同时，要遵守课堂规则，不乱扔垃圾、不随意涂鸦。
1.2 尊重他人：小学生应该尊重老师和同学，不侮辱、欺负他人。
要学会倾听和尊重他人的意见，不打断别人的发言。
同时，要尊重教室设施和学习工具，不随意损坏或乱用。
1.3 完成学习任务：小学生应该积极参与课堂学习，按时完成作业和学习任务。
要认真听讲，做好笔记，提出问题并积极回答问题。
同时，要遵守作业规定，不抄袭、不作弊。
二、校园行为规范2.1 遵守校规校纪：小学生应该遵守学校的规章制度，不违反校规校纪。
要遵守校园安全规定，不在校园内奔跑、打闹。
同时，要保持校园环境整洁，不乱扔垃圾。
2.2 礼貌待人：小学生应该对师长和同学保持礼貌。
要学会问候和道歉，不说脏话、不恶意嘲笑他人。
同时，要尊重他人的隐私，不偷窥或恶意揭露他人的隐私。
2.3 珍惜公共财物：小学生应该爱护学校的公共财物。
要正确使用教室设施和学习用具，不损坏或乱用。
同时，要爱护植物和花草，不随意践踏或摘取。
三、家庭行为规范3.1 尊重父母：小学生应该尊重父母，听从他们的教导和安排。
要学会和父母沟通，不顶嘴、不对父母发脾气。
同时，要关心家庭成员，互相帮助，共同维护家庭和睦。
3.2 完成家务：小学生应该承担适当的家务责任。
要按时完成家务任务，如整理房间、洗碗等。
同时，要爱护家庭财物，不随意损坏或乱用。
3.3 培养良好习惯：小学生应该培养良好的生活习惯。
要保持个人卫生，勤洗手、勤洗澡，保持整洁的衣着。
同时，要养成良好的作息习惯，按时睡觉、按时起床。
小学生日常行为规范实施细则
小学生日常行为规范实施细则一、引言小学生是社会的未来和希望，他们的行为规范对于他们的成长和发展至关重要。
为了培养小学生良好的行为习惯和道德品质，制定小学生日常行为规范实施细则是必要的。
本文将详细介绍小学生日常行为规范的内容和具体要求。
二、学生基本行为规范1. 尊敬师长和同学小学生应该尊敬师长和同学，礼貌待人，不说粗话，不打架斗殴。
他们应该学会倾听他人的意见，尊重他人的权利和感受。
2. 守时守纪小学生应该养成守时守纪的好习惯。
他们应该按时到校、按时上课，不迟到、不早退。
在课堂上，他们应该安静听讲，不打扰他人。
3. 文明礼仪小学生应该学会基本的文明礼仪，如问候他人、道歉、感谢和道别等。
他们应该学会排队、让座、不乱扔垃圾等行为。
4. 爱护公物小学生应该爱护学校的公物和设施，不随意涂写、损坏或乱丢。
他们应该保持教室和校园的整洁，共同营造良好的学习环境。
5. 安全意识小学生应该具备基本的安全意识，遵守交通规则，不乱穿马路，不玩火，不接触危险物品。
他们应该知道如何自我保护，遇到危险时及时寻求帮助。
三、学生学习行为规范1. 认真听讲小学生应该认真听讲，专心学习。
他们应该把注意力集中在老师的讲解上，不打瞌睡、不玩手机或其他电子设备。
2. 完成作业小学生应该按时完成老师布置的作业，保持课堂作业的质量和数量。
他们应该养成良好的学习习惯，不拖延、不抄袭。
3. 课堂参与小学生应该积极参与课堂讨论和活动，展示自己的想法和观点。
他们应该尊重他人的意见，不打断他人发言。
4. 课间休息小学生在课间休息时应该保持安静，不大声喧哗。
他们应该遵守校规，不在教室内奔跑或玩耍。
四、学生生活行为规范1. 饮食健康小学生应该养成良好的饮食习惯，多吃蔬菜水果，不暴饮暴食，不吃零食。
他们应该保持饮食均衡，远离垃圾食品。
2. 睡眠充足小学生应该保持充足的睡眠时间，每天保证8小时的睡眠。
他们应该养成早睡早起的好习惯，保持身体健康。
3. 锻炼身体小学生应该每天进行适量的体育锻炼，保持身体健康。
小学生日常行为规范实施细则
小学生日常行为规范实施细则一、引言小学生是社会的未来，他们的行为规范对于他们的成长和发展至关重要。
为了匡助小学生养成良好的行为习惯，制定了本实施细则。
本细则旨在规范小学生的日常行为，培养他们的自律能力，增强他们的社交技能，促进他们的全面发展。
二、校园行为规范1. 穿着规范：小学生应穿戴整洁，服装要符合校规，不得穿着暴露或者不雅的服饰。
2. 遵守课间歇息规定：小学生在课间歇息时应保持肃静，不得奔跑、打闹或者吵闹影响他人。
3. 遵守课堂纪律：小学生应按时到达教室，不得迟到早退，不得在课堂上妨碍他人学习，要认真听讲，积极参预课堂活动。
4. 恭敬师长：小学生应恭敬师长，遵守师长的教导和要求，不得对师长进行侮辱、挑衅或者不礼貌的行为。
5. 维护校园环境：小学生应保持校园环境整洁，不随地乱扔垃圾，不损坏校园设施。
6. 禁止欺凌行为：小学生应尊重他人，不得进行欺凌、恶作剧或者歧视行为。
三、社交行为规范1. 尊重他人：小学生应尊重他人的权利和意见，不得侵犯他人的隐私，不得进行人身攻击或者言语辱骂。
2. 合作与分享：小学生应学会与他人合作，分享自己的资源和知识，不得伤害他人的利益。
3. 礼貌待人：小学生应学会礼貌用语，对他人说话要有礼貌，不得使用粗卤或者侮辱性的语言。
4. 培养友善：小学生应培养友善的品质，与同学相处融洽，互相匡助，不得进行欺负或者排斥行为。
5. 解决冲突：小学生应学会合理解决冲突，通过沟通和妥协寻求解决方案，不得使用暴力或者恶言相向。
四、个人行为规范1. 自律与自我管理：小学生应养成良好的自律习惯，按时完成作业，遵守学校的规定和要求。
2. 健康生活方式：小学生应保持健康的生活方式，注意饮食均衡，进行适量的体育锻炼，保证充足的睡眠时间。
3. 爱护公共财物：小学生应爱护公共财物，不得损坏或者浪费学校和社区的设施和资源。
4. 安全意识：小学生应培养安全意识，遵守交通规则，注意个人和他人的安全，不参预危（wei）险活动。
小学生日常行为规范实施细则
小学生日常行为规范实施细则一、引言本文旨在制定小学生日常行为规范实施细则，以培养小学生良好的行为习惯和道德观念，促进他们健康成长。
本细则适用于小学生在校期间的日常行为规范。
二、行为准则1. 尊重他人：小学生应尊重师长、同学和其他工作人员。
不使用粗鲁或侮辱性语言，不进行身体或心理上的欺负。
2. 诚实守信：小学生应诚实守信，不撒谎、作弊或窃取他人物品。
3. 自律自控：小学生应自觉遵守学校的纪律和规定，保持良好的自我行为控制能力。
4. 爱护环境：小学生应爱护学校和公共场所的环境，不乱扔垃圾，不随意涂写、损坏公物。
5. 文明礼貌：小学生应遵守社交礼仪，尊重他人的权利和感受。
礼貌用语、微笑、帮助他人等行为应成为习惯。
6. 安全第一：小学生应注意安全，遵守交通规则，不在校园内奔跑、打闹或进行危险行为。
7. 爱心关怀：小学生应关心他人，乐于助人，积极参与公益活动，培养社会责任感。
三、实施细则1. 学校教育：学校应制定并普及本细则，通过班会、主题教育等形式，向学生宣传和解释细则内容，引导学生树立正确的行为价值观。
2. 规范引导：老师应起到良好的示范作用，通过言传身教，引导学生养成良好的行为习惯。
及时纠正不良行为，鼓励和表扬积极向上的行为。
3. 家校合作：学校和家长应加强沟通，共同关注学生的行为规范。
定期召开家长会，向家长介绍细则内容，并征求家长的意见和建议。
4. 奖惩机制：学校应建立健全的奖惩机制，对遵守规范的学生进行表扬和奖励，对违反规范的学生进行适当的惩罚，并及时进行教育引导。
5. 倡导活动：学校可以组织各类倡导活动，如德育讲座、文明礼仪比赛等，增强学生对规范的认同感和参与度。
6. 督导检查：学校应定期进行规范执行情况的督导检查，发现问题及时整改，并向学生和家长公示检查结果。
四、预期效果通过小学生日常行为规范实施细则的制定和实施，预期达到以下效果：1. 培养小学生良好的行为习惯和道德观念，提高他们的自律自控能力。
小学生日常行为规范实施细则
小学生日常行为规范实施细则【小学生日常行为规范实施细则】一、引言小学生日常行为规范实施细则是为了规范小学生的日常行为，培养良好的行为习惯，促进学生身心健康发展而制定的。
本细则旨在引导小学生养成良好的行为习惯，培养积极向上的品质，提高学生的综合素质。
二、校园行为规范1. 课堂行为规范1.1 准时到校，不迟到、不早退。
1.2 遵守课堂纪律，不打闹、不说话、不乱扔物品。
1.3 尊重师长，听从老师的指导和要求。
1.4 认真听讲，积极参预课堂活动。
1.5 完成课堂作业，不抄袭、不做弊。
1.6 整理课桌，保持教室卫生。
2. 操场行为规范2.1 遵守操场纪律，不打架、不推搡、不追逐。
2.2 尊重体育教师，听从指导和安排。
2.3 穿着适当的运动服装和鞋子。
2.4 维护操场设施，不乱丢垃圾。
2.5 爱护草坪和花坛，不踩踏植物。
3. 食堂行为规范3.1 文明用餐，不插队、不浪费食物。
3.2 保持餐桌整洁，不乱扔餐具。
3.3 尊重食堂工作人员，礼貌用餐。
3.4 吃饭时不说话，不大声喧哗。
3.5 注意饮食卫生，不吃过期食品。
4. 图书馆行为规范4.1 肃静进入图书馆，保持肃静学习。
4.2 尊重图书管理员，遵守图书馆规章制度。
4.3 借阅图书要认真填写借阅卡。
4.4 爱护图书，不乱涂乱写。
4.5 不在图书馆吃零食和喝饮料。
5. 卫生行为规范5.1 保持个人卫生，勤洗手、勤剪指甲。
5.2 爱护公共卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾。
5.3 做好环境卫生，保持教室和校园整洁。
5.4 定期打扫课桌、椅子和书包。
5.5 养成良好的饮食卫生习惯。
三、行为规范的培养方法1. 示范引导老师和家长要做好行为规范的示范，让学生看到良好行为的模范。
2. 课堂教育在课堂上加强行为规范的教育，通过案例分析和讨论引导学生正确行为。
3. 个别指导针对学生的不良行为，进行个别指导和辅导，匡助他们纠正错误，树立正确的行为观念。
4. 家校合作学校和家长要加强沟通，共同关注学生的行为规范培养，形成合力。
小学生日常行为规范实施细则
小学生日常行为规范实施细则【小学生日常行为规范实施细则】一、引言小学生日常行为规范实施细则是为了培养小学生良好的行为习惯，促进他们的全面发展而制定的。
本细则旨在规范小学生在学校和社会生活中的行为，提高他们的自律能力、合作意识和社交技巧，培养他们的道德品质和健康心理，为他们的成长奠定良好的基础。
二、学校规则1. 准时到校：小学生应按时到校，迟到需向班主任请假并说明原因。
2. 穿着整洁：小学生应穿着整洁、干净的校服，不得穿着过于暴露或不雅的服装。
3. 教室守则：小学生应保持教室整洁，不乱扔垃圾，不在课桌上乱涂乱画。
4. 遵守课堂纪律：小学生应遵守课堂纪律，不得随意离开座位，不得打闹和妨碍他人学习。
5. 尊重师长：小学生应尊敬师长，遵守老师的教导，不得对老师进行侮辱、嘲笑或恶意揶揄。
6. 诚实守信：小学生应诚实守信，不得作弊、抄袭他人作业或故意隐瞒错误。
三、学习行为规范1. 认真听讲：小学生应认真听讲，不得打瞌睡、玩手机或做与学习无关的事情。
2. 完成作业：小学生应按时完成老师布置的作业，不得拖延或敷衍了事。
3. 课堂参与：小学生应积极参与课堂活动，勇于表达自己的观点，不得懒散、消极对待学习。
4. 合理安排时间：小学生应合理安排学习和娱乐时间，保证充足的休息和运动。
四、行为规范1. 尊重他人：小学生应尊重他人的权利和尊严，不得恶意欺负、打骂同学。
2. 友善待人：小学生应友善待人，乐于助人，不得欺负弱小或排斥他人。
3. 文明礼貌：小学生应文明礼貌，遵守社交礼仪，不得说脏话或进行不文明行为。
4. 团队合作：小学生应具备团队合作意识，尊重集体利益，不得损害集体利益。
5. 安全意识：小学生应具备安全意识，遵守交通规则，不玩火、不玩水、不乱闯马路。
五、奖惩机制1. 奖励措施：对表现良好的小学生，学校将给予表扬、奖励或荣誉称号。
2. 惩罚措施：对违反规定的小学生，学校将给予批评、警告、罚款或体罚等适当的惩罚。
六、家校合作1. 家长责任：家长应关心孩子的学习和行为，与学校保持紧密联系，共同培养孩子良好的行为习惯。
小学生日常行为规范教案(5篇)
小学生日常行为规范教案（5篇）学校生日常行为规范教案1【活动主题】以文明礼貌，和谐校内为主题组织班会活动。
【活动目的】加强养成教育，提高文明素养，养成文明习惯。
培育同学自我管理、自我完善的力量。
【活动预备】多媒体课件等【活动过程】一、班主任宣布班会开头。
二、情境导入主题观看程门立雪的视频思索故事告知我们什么道理？给文明下定义文明指一种社会进步状态，是人类在熟悉世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的详细表达。
它与野蛮一词相对立。
三、绽开主题1、你都知道哪些文明礼？早晨校遇老要主打招呼，喊声老师早，老师好。
到的候，我主叔叔阿姨，早上好中午好等。
2、你能我都是在哪些合要究文明礼？学校、家里、街上。
3、展现片1在巴黎圣母院，保持清静句只写中国人看在美国珠宝港，垃圾桶在此句只写中国人看在泰国皇，便后冲水句只写中国人看。
4、故事一位年人因小小的一个不文明作而失去了工作。
5、渡在我身也同存在些不文明象。
展现校内不文明行片的脚印并不好看手之，校内可以更美妙水在滴，源正流走不是展现雕刻技的地方壁涂，不是文化廊需要呵角落的那个柜子思索看了些，你有什么感受？6、展现13条日常行范生7、文明人自你是一个文明的人？8、同学文明用您好你好、再、不起、没关系、麻你、不客气、、不用、稍等。
9、文明你拍一，我拍一。
10、你那些曾感我的那些生在我生活中最一般的。
11、表演各派一男一女两名同学各分成士和淑女，流行各社交礼的仿照。
同学行点，出。
通各位参手的表演，大家切身感受到雅的行人来的美的享受，从而将文明的行穿于一日生活之中。
小品人物甲。
乙。
清工大。
同学男。
同学女。
一个春光的下午道具一把帚，一个垃圾斗你是早的同学，每天会早早得来到学校。
今日，你也像平常一样来到教室，发觉老师还没来，可是，竟然有2个同学在过道上追赶打闹。
看到这一切，你应当怎么说，怎么做呢？四、班级全体同学宣誓向不文明现象宣战，争做文明同学，创建文明校内！【班主任总结】首先，今日的主题班会同学们的预备特别充分，沟通也特别强烈，效果特别不错。
小学生日常行为规范养成教育的实施方案
小学生日常行为规范养成教育的实施方案一、背景及意义随着社会的不断发展，人们对教育的重要性日益认识，尤其是小学教育，它关系到国家未来的发展和民族素质的提高。
小学阶段是孩子们性格、习惯和价值观形成的关键时期，因此，加强小学生日常行为规范养成教育显得尤为重要。
通过规范养成教育，可以帮助学生形成良好的行为习惯，提高他们的综合素质，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
二、目标及原则（一）目标1. 培养学生良好的道德品质，使他们具备诚实、守信、勤奋、进取等品质。
2. 培养学生良好的学习习惯，使他们具备认真、专注、自觉、主动等学习态度。
3. 培养学生良好的生活习惯，使他们具备自律、整洁、环保、健康等生活观念。
4. 培养学生良好的交往能力，使他们具备尊重、理解、合作、互助等交往技巧。
（二）原则1. 寓教于乐：通过丰富多样的活动，让学生在实践中体验、认识和养成良好行为习惯。
2. 榜样示范：教师、家长要以身作则，为学生树立良好的榜样。
3. 循序渐进：教育要遵循学生的成长规律，由浅入深，逐步提高要求。
4. 家校共育：加强家校合作，共同关注学生的成长，形成教育合力。
三、具体措施（一）道德品质教育1. 开展主题班会，如“诚信、友善、尊重”等，引导学生树立正确的价值观。
2. 组织志愿服务活动，让学生在实践中体验关爱他人、服务社会的快乐。
3. 加强师德建设，教师要以身作则，做到言传身教。
（二）学习习惯培养1. 设立学习目标，引导学生明确学习意义，激发学习兴趣。
2. 加强课堂管理，培养学生认真听讲、主动提问的良好习惯。
3. 开展学习竞赛，激发学生的学习积极性，提高自主学习能力。
（三）生活习惯养成1. 加强宿舍管理，培养学生自律、整洁的生活习惯。
2. 开展环保教育，培养学生环保意识，倡导绿色生活。
3. 关注学生饮食健康，提高学生的饮食素养。
（四）交往能力提高1. 开展团队协作活动，培养学生合作精神，提高团队协作能力。
2. 加强心理健康教育，培养学生健全的人格，提高人际交往能力。
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梁子街小学贯彻《学生日常行为规范》实施方案为促进我校良好的精神面貌的形成，同时也
使学生形成良好的德育素质，根据乡教办下发的《马街乡中
小学德育实施途径方法细则》及《马街小学教育教学工作计划》，结合小学生特点，制定以下德育实施细则：
一、切实加强对学生日常行为规范养成工作的领导
为切实培养学生良好的行为习惯，认真贯彻落实《小学生日
常行为规范》，学校成立学生日常行为评估小组，由校长任
组长，大队辅导员任副组长，部分骨干教师和少先队干部任
组员。
负责对学生日常行为规范的量化评估。
同时学校成立
学生日常行为规范纠察队，负责对本校学生的日常行为规范
进行监督检查，主要是检查为规行为。
纠察队的组建由少先
队辅导员确定报学校同意即可。
二、学生行为规范的奖惩制度
为了提高学生养成良好日常行为规范的意识，由评估小组每
月对学生日常行为进行评估，学校设统一的评分表，先由学
生自评，再由评估小组进行评估。
对评估分值在90分以上的，学校进行表彰奖励,，对分值在60分以下的学校要进行
通报批评，并与家长联系促使学生尽快改正。
三、量化评估细则
分）25（一）自尊自爱，注重仪表（．
1、坐、立、行、走、读书、写字要端正（3分）；
2、穿戴整洁，朴素大方，头发干净整齐，男生不留长发，不得穿拖鞋进教室；女生不烫发，不佩戴首饰，不穿高跟鞋（3分）；
3、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不吸烟，不喝酒，见到果皮纸屑主动捡（5分）
4.举止文明，不打架，不骂人，不说脏话、谎话，不赌博（5分）；
5.不看宣传色情、暴力、迷信的书刊、录像，不唱不健康歌曲（3分）；
6.不盗窃别人的东西，捡到东西要交失主或老师，不自己享用（4分）；
7.佩戴红领巾，且保持干净（2分）；
（二）真诚友爱，礼貌待人（30分）；
1.使用礼貌用语，见到老师或客人要主动问好，不围观尾随（5分）；
2.尊老爱幼，不歧视差生，同学有困难主动关心、帮助（3分）；
3.课堂上尊重老师，回答老师问话要起立，用普通话；接受递送本子等要起立，并用双手（4分）；
4.同学间团结互助，正常交流，不给别人取绰号，不欺；分）
3负年幼体弱的同学（．
5.进入他人房间要先轻敲门，经允许再进入，不随意拿别人东西，不看他人信件、日记（5分）；
6.不打扰他人工作、学习和休息，妨碍和得罪他人要道歉，接受别人道歉要原谅，借用他人钱物要按期归还（3分）；
7.上课时，起立向老师致敬，下课时请老师先行（4分）；
8.升国旗，奏（唱）国歌要肃立、立正行注目礼（3分）；（三）勤劳俭朴，严于律己（19分）；
1.认真值日和打扫园地卫生，不留死角，使校园整洁优美，不在教室内和走道等学校禁止地方追逐打闹（3分）；
2.爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌凳公共场所等处涂抹、乱刻画，借阅书刊要按时归还，损坏东西要主动承担重任，并赔偿或修复完好（5分）；
3.按时到校，上课前作好学习用品准备，上课时专心听讲，勇于提出问题和发表自己的见解，积极回答老师的提问（4分）；
4.认真学习，按时独立完成作业，考试不作弊，珍惜时间，合理安排课外活动（4分）；
5.遵守学校各种规章制度，不践踏草坪、不攀摘花草树木，爱护庄稼、爱惜粮食，节约水电（3分）；
（四）遵守公德，孝敬父母（26分）；
1.生活有规律，按时作息（2分）；
带头积极参加学校或班级组织的各种劳动和活动；会2.
料理个人生活，如洗衣、做饭、洗刷餐具、整理房间等（3分）；
3.生活俭朴，不乱花钱，不向父母提出超越家庭条件的要求（3分）；
4.尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母（3分）；
5.外出和到家时，要向父母打招呼，未经家长同意，不在外住宿（2分）；
6.对长辈有意见，要有礼貌地提出，年闹脾气，不顶撞（2分）；
7.爱护公共设施，花草、树木、保护有益动物（4分）；
8.尊重外地人，遇到问路人，诚恳而认真指引（3分）；
9.诚恳老实，对损坏公物的行为敢于举报，对扰乱公共秩序和公共卫生的行为敢于制止（4分）。
梁子街村中心校
日10月9年2007．。