小班语言轮子歌教案
2024年幼儿园小班精彩教案《轮子歌》含反思
2024年幼儿园小班精彩教案《轮子歌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《音乐乐园》第三单元《交通工具》，详细内容为《轮子歌》。
通过歌曲的学习，让幼儿了解不同交通工具的轮子特点，感受音乐节奏，培养幼儿的听觉记忆和语言表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿认知不同交通工具的轮子，了解其特点。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和听觉记忆。
3. 培养幼儿的语言表达能力，提高自信心。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握歌曲的节奏，正确唱出歌词。
重点：认识不同交通工具的轮子，理解歌曲的意义。
四、教具与学具准备教具：交通工具模型、轮子图片、音乐播放设备。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示交通工具模型，引导幼儿观察不同交通工具的轮子，让幼儿说说自己见过的交通工具轮子。
2. 例题讲解（10分钟）教师播放《轮子歌》，让幼儿跟随音乐节奏学唱歌曲。
教师分句教唱，指导幼儿正确发音，掌握歌曲节奏。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组选择一个交通工具模型，根据歌曲节奏，用手指在模型轮子上模拟轮子转动的动作。
4. 歌曲演唱与表演（10分钟）教师组织幼儿进行歌曲演唱比赛，鼓励幼儿大胆表演，评选出表现最佳的小组。
5. 创意手工（10分钟）幼儿用画纸、彩笔、剪刀等学具，制作自己喜欢交通工具的轮子画。
六、板书设计1. 《轮子歌》2. 内容：不同交通工具的轮子图片歌曲歌词轮子画示例七、作业设计1. 作业题目：和家人一起唱《轮子歌》，并尝试用手指模拟轮子转动的动作。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿在愉快的氛围中学习，达到了教学目标。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察交通工具轮子，激发幼儿的学习兴趣。
环境创设：在幼儿园环境中布置交通工具主题区，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
2024年最新幼儿园小班教案《轮子歌》含反思
2024年最新幼儿园小班教案《轮子歌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元《有趣的交通工具》，详细内容为“轮子歌”。
通过学习儿歌，让幼儿了解轮子的作用，感知交通工具的多样性，同时培养幼儿的语言表达能力和节奏感。
二、教学目标1. 让幼儿了解轮子的作用，知道轮子是交通工具的重要组成部分。
2. 培养幼儿的语言表达能力和节奏感，能熟练演唱《轮子歌》。
3. 培养幼儿的观察能力，通过观察身边的交通工具，发现轮子的存在。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解轮子的作用，并能够将轮子与交通工具联系起来。
教学重点：培养幼儿的语言表达能力和节奏感，熟练演唱《轮子歌》。
四、教具与学具准备1. 教具：交通工具图片、轮子模型、钢琴。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的玩具交通工具，让幼儿发现这些玩具都有轮子。
通过提问方式引导幼儿思考轮子的作用。
2. 例题讲解（10分钟）教师出示轮子模型，讲解轮子的作用，让幼儿将轮子与交通工具联系起来。
然后引入《轮子歌》，教唱歌曲。
3. 随堂练习（10分钟）教师带领幼儿一边唱歌，一边做动作，巩固歌曲内容。
同时，让幼儿在画纸上画出自己喜欢的交通工具，并剪下来。
4. 节奏游戏（5分钟）教师组织幼儿进行节奏游戏，让幼儿按照《轮子歌》的节奏进行拍手、跺脚等动作，培养幼儿的节奏感。
教师邀请幼儿分享自己画的交通工具，并让幼儿说说轮子的作用。
全体幼儿一起演唱《轮子歌》，结束本节课。
六、板书设计1. 轮子歌2. 交通工具：汽车、自行车、摩托车、公交车等3. 轮子的作用：滚动、载重、稳定七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的交通工具，并剪下来。
答案：略2. 作业题目：回家后，向家长介绍轮子的作用，并演唱《轮子歌》。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了轮子的作用，能熟练演唱《轮子歌》。
小班语言公开课轮子歌教案(精选
小班语言公开课轮子歌教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿园小班语言领域教学指导用书》第四章，详细内容为“轮子歌”。
通过学习，使幼儿对生活中常见的轮子有更深入的认识，同时培养他们的语言表达和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解轮子的基本概念和作用，知道轮子在不同交通工具上的应用。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能流利地朗读并背诵轮子歌。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，能通过观察图片，描述轮子的特点和应用。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握轮子的基本概念和作用，能流利地朗读并背诵轮子歌。
难点：培养幼儿通过观察图片，描述轮子特点和应用的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：交通工具图片（轮子明显），轮子模型，PPT。
2. 学具：幼儿用书，画纸，水彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示交通工具图片，引导幼儿观察图片上的轮子，讨论轮子的作用。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示轮子歌，逐句讲解歌词，让幼儿理解歌词含义。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组，每组选择一种交通工具图片，用轮子模型进行观察和描述。
4. 轮子歌朗读与背诵（10分钟）教师带领幼儿朗读轮子歌，逐句教唱，让幼儿独立背诵。
5. 想象力拓展（10分钟）教师提出问题：“如果生活中没有轮子会怎样？”引导幼儿展开想象，分享自己的想法。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《轮子歌》2. 内容：轮子的定义和作用轮子歌歌词交通工具图片及轮子模型展示七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的交通工具，并标注轮子。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察他们对轮子概念的理解程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外观察活动，寻找生活中的轮子，加深对轮子的认识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和方式4. 课堂小结的针对性5. 作业设计的实用性和趣味性6. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点应放在轮子的基本概念和作用的掌握，以及轮子歌的朗读和背诵上。
2024年小班语言轮子歌教案(通用
2024年小班语言轮子歌教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿语言教材第四章《有趣的交通工具》，详细内容为学习儿歌《轮子歌》。
通过歌词的学习，让幼儿认识不同交通工具的轮子特点，并掌握相关词汇。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练朗读《轮子歌》，增强语言表达能力。
2. 帮助幼儿认识不同交通工具的轮子，了解轮子的作用。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并掌握不同交通工具轮子的特点。
2. 教学重点：熟练朗读《轮子歌》，运用相关词汇描述轮子。
四、教具与学具准备1. 教具：交通工具模型（如汽车、自行车、摩托车等），轮子图片。
2. 学具：幼儿用书《有趣的交通工具》，轮子歌歌词卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示交通工具模型，引导幼儿观察并说出它们的轮子特点。
2. 歌词学习（10分钟）教师带领幼儿朗读《轮子歌》，讲解歌词中的交通工具及轮子特点。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一种交通工具，讲解其轮子的特点，引导幼儿用歌词中的词汇进行描述。
4. 随堂练习（5分钟）教师分发轮子图片，让幼儿将其与对应的交通工具模型搭配，巩固所学知识。
5. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，每组选择一种交通工具，用《轮子歌》中的词汇进行描述，并表演给大家。
六、板书设计1. 《轮子歌》2. 内容：交通工具：汽车、自行车、摩托车等轮子特点：大、小、圆、滚滚等七、作业设计1. 作业题目：画一种你喜欢的交通工具，并描述它的轮子特点。
2. 答案示例：我喜欢自行车，它的轮子是圆圆的，可以滚动。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的交通工具，了解它们的轮子特点，并将观察结果与家长分享。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解并掌握不同交通工具轮子的特点。
2. 实践情景引入：如何有效地引导幼儿观察并说出交通工具的轮子特点。
2024年小班语言课轮子歌教案及反思
2024年小班语言课轮子歌教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿园小班语言教育活动指导手册》第四章，主题为“轮子歌”。
具体内容包括：认识轮子，学习儿歌《轮子歌》，通过儿歌理解轮子的作用，培养幼儿的语言表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解轮子的基本概念，知道轮子在我们生活中的重要作用。
2. 培养幼儿对儿歌的兴趣，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿合作意识，激发幼儿的创新思维。
三、教学难点与重点教学难点：理解儿歌的内容，掌握轮子的概念。
教学重点：学习儿歌《轮子歌》，培养幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：轮子模型、图片、挂图、儿歌《轮子歌》录音。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示轮子模型，引导幼儿观察轮子，讨论轮子的形状、颜色等特征。
2. 例题讲解（10分钟）教师播放儿歌《轮子歌》，引导幼儿认真聆听，讲解儿歌的内容，让幼儿理解轮子的作用。
3. 随堂练习（10分钟）教师将幼儿分成小组，每组根据儿歌内容，用画纸、水彩笔等学具创作一幅关于轮子的画。
4. 小组讨论与分享（5分钟）各小组展示自己的作品，分享创作过程中的趣事，教师给予鼓励和评价。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿思考轮子在其他物品上的应用。
六、板书设计1. 板书轮子歌2. 内容：轮子的形状、颜色、作用儿歌《轮子歌》轮子在我们生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的轮子，并用一句话描述它的作用。
2. 答案示例：我心目中的轮子是圆圆的，可以让自行车跑得更快。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过儿歌《轮子歌》让幼儿了解了轮子的作用，培养了幼儿的语言表达能力。
但在教学过程中，部分幼儿对轮子的概念仍不够清晰，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以让幼儿观察其他带有轮子的物品，如自行车、滑板车等，进一步理解轮子的作用，并尝试创作关于轮子的故事。
2024年最新幼儿园小班教案《轮子歌》含反思
2024年最新幼儿园小班教案《轮子歌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元《有趣的世界》，具体内容为《轮子歌》。
通过学习，让幼儿了解不同交通工具上的轮子，感受轮子的作用，同时学习儿歌，培养幼儿的语言表达能力和音乐节奏感。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同交通工具上的轮子，知道轮子的作用。
2. 培养幼儿的语言表达能力和音乐节奏感。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解轮子的作用，学会唱《轮子歌》。
教学重点：通过观察、实践，让幼儿认识不同交通工具上的轮子，培养幼儿的语言表达能力和音乐节奏感。
四、教具与学具准备教具：交通工具图片、轮子模型、音乐播放设备。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示交通工具图片，引导幼儿观察不同交通工具上的轮子。
邀请幼儿分享自己见过的交通工具和轮子。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过轮子模型，讲解轮子的作用，让幼儿了解轮子的重要性。
举例说明，如自行车、汽车、火车等交通工具都离不开轮子。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿用画笔和彩泥制作自己喜欢的轮子。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
4. 儿歌学习（10分钟）教师播放《轮子歌》，让幼儿跟随音乐节奏学唱。
邀请幼儿上台展示，集体唱《轮子歌》。
5. 游戏环节（5分钟）组织幼儿进行“轮子接力”游戏，培养团队协作能力。
六、板书设计1. 板书《轮子歌》2. 板书内容：交通工具图片轮子模型儿歌歌词七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的交通工具，并标注轮子。
2. 答案：幼儿完成作品，教师评价并给予鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了轮子的作用，学会了唱《轮子歌》。
但在游戏环节，部分幼儿参与度不高，需要教师进一步关注。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长在生活中引导幼儿观察不同交通工具上的轮子，增强幼儿的认识。
2024年幼儿园小班语言活动教案轮子歌
2024年幼儿园小班语言活动教案轮子歌一、活动目标1.通过学习儿歌《轮子歌》，让幼儿掌握简单的语言表达和节奏感。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.增进幼儿对交通工具的认识和了解。
二、活动准备1.PPT课件：轮子歌动画2.歌词卡片3.玩具汽车、自行车等交通工具模型4.画纸、画笔、颜料三、活动过程一、导入1.教师出示玩具汽车，引导幼儿观察并说出汽车的名称。
2.邀请幼儿谈谈自己对汽车的认知，如汽车的颜色、形状、用途等。
二、学习儿歌《轮子歌》1.教师播放儿歌《轮子歌》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
2.教师带领幼儿一起朗读歌词，熟悉歌词内容。
3.教师逐句解释歌词，引导幼儿理解歌词的含义。
4.教师与幼儿一起演唱儿歌，注意节奏和音准。
三、游戏互动1.游戏一：轮子歌接龙教师将幼儿分成若干小组，每组轮流演唱儿歌，每组唱完一句后，下一组接着唱下一句，以此类推。
比一比哪个小组唱得又快又好。
2.游戏二：交通工具猜猜猜教师出示各种交通工具模型，让幼儿猜猜它们的名字。
猜对的小朋友可以得到一个小奖品。
四、创意绘画1.教师发放画纸、画笔和颜料，引导幼儿创作一幅关于交通工具的画作。
2.教师鼓励幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的交通工具，并尝试用颜色表达出交通工具的特点。
3.教师巡回指导，帮助幼儿完成画作。
1.教师邀请幼儿展示自己的画作，并分享创作心得。
六、活动延伸1.家园共育：教师建议家长与幼儿一起学习儿歌《轮子歌》，并在家中开展相关游戏活动。
2.环境创设：教师鼓励幼儿将画作展示在班级环境中，营造浓厚的语言氛围。
四、活动反思重难点补充：一、活动过程二、学习儿歌《轮子歌》1.教师播放儿歌，引导幼儿聆听并提问：“小朋友们，你们听到歌曲里唱了什么？谁能告诉我这首歌的名字？”幼儿回答：“轮子歌！”2.教师带领幼儿一起朗读歌词，适时停下询问：“这句歌词里，你们觉得哪个词最重要？”幼儿回答：“轮子！”教师解释：“对，‘轮子’是这首歌的核心词，它让我们的汽车、自行车等交通工具能够前进。
2024年幼儿园小班教案《轮子歌》含反思
2024年幼儿园小班教案《轮子歌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《幼儿生活常识》第四章《生活中的科技》，详细内容为《轮子歌》。
通过学习，让幼儿了解轮子的基本概念，认识轮子的作用，并学会通过歌曲的形式表达出来。
二、教学目标1. 知道轮子的基本概念，理解轮子在生活中的作用。
2. 能够学唱《轮子歌》，并用动作表演出来。
3. 培养幼儿对生活中科技事物的观察和探索兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：理解轮子的作用，学唱《轮子歌》。
教学重点：掌握轮子的基本概念，用动作表现歌曲。
四、教具与学具准备1. 教具：轮子模型、玩具车、轮子歌歌词卡片、音乐播放器。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示玩具车，引导幼儿观察轮子，讨论轮子的作用。
邀请幼儿分享生活中见过的轮子及其作用。
2. 教学新课（10分钟）教师出示轮子模型，讲解轮子的基本概念，引导幼儿观察轮子的结构。
教师带领幼儿学唱《轮子歌》，结合歌词卡片进行教学。
邀请个别幼儿上台演示轮子歌的动作。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示画有轮子的图片，引导幼儿用动作表现歌曲。
4. 随堂练习（5分钟）教师播放音乐，幼儿跟随音乐演唱《轮子歌》，并做动作。
教师巡回指导，纠正幼儿的动作和发音。
5. 创作环节（10分钟）教师分发画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具，引导幼儿用画、剪、贴的方式制作轮子画。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
6. 展示环节（5分钟）邀请幼儿展示自己的轮子画，并分享创作心得。
六、板书设计1. 板书《轮子歌》2. 内容：轮子的基本概念轮子的作用《轮子歌》歌词七、作业设计1. 作业题目：用动作表演《轮子歌》。
2. 答案：幼儿在家中与家长共同练习，录制表演视频。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对不同幼儿的掌握程度进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励家长在生活中引导幼儿观察轮子的应用，了解轮子在其他领域的用途。
小班语言公开课轮子歌教案(精选
小班语言公开课轮子歌教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿语言启蒙》教材第四章《有趣的交通工具》，详细内容为“轮子歌”。
通过学习儿歌，让幼儿了解交通工具中的轮子，并掌握相关的词汇。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地朗读和背诵“轮子歌”，提高他们的语言表达能力。
2. 使幼儿了解交通工具中的轮子，并能够识别不同的轮子。
3. 培养幼儿对交通工具的兴趣，激发他们的想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿能够熟练地背诵“轮子歌”，并理解其中的词汇。
2. 教学重点：使幼儿掌握交通工具的轮子特点，提高他们的观察力。
四、教具与学具准备1. 教具：交通工具图片、轮子模型、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察教室里的交通工具图片，引导他们关注轮子。
2. 新课导入：播放“轮子歌”录音，让幼儿跟随录音一起朗读。
3. 例题讲解：a) 展示轮子模型，让幼儿观察并说出轮子的特点。
b) 讲解儿歌中的词汇，如“圆圆的轮子”、“转啊转”等。
4. 随堂练习：a) 分组让幼儿用画纸、水彩笔绘制自己喜欢的轮子。
b) 让幼儿用剪刀、胶棒将绘制的轮子粘贴在交通工具图片上。
六、板书设计1. 板书儿歌《轮子歌》。
2. 在黑板上展示交通工具图片，标注轮子的特点。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅包含轮子的交通工具画，并给画中的轮子涂上颜色。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的参与程度，针对他们的表现调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观汽车博物馆，让他们更直观地了解交通工具和轮子。
同时，鼓励家长参与，共同促进幼儿的语言发展。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 例题讲解和随堂练习的设计。
3. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定1. 教学难点：让幼儿熟练地背诵“轮子歌”并理解其中的词汇。
补充说明：针对此难点，教师需在课堂上多次播放“轮子歌”录音，让幼儿跟随朗读，同时通过肢体动作和生动的表情，帮助幼儿更好地记忆儿歌内容。
2024年小班语言教案轮子歌
2024年小班语言教案轮子歌一、教学内容本节课选自《幼儿园小班语言领域活动手册》第四章，详细内容为“轮子歌”。
通过学习儿歌，让幼儿感知语言韵律，认识生活中的轮子，培养孩子的观察力和想象力。
二、教学目标1. 能够熟练地朗诵“轮子歌”，并理解歌词的含义；2. 观察并说出生活中常见的轮子物品，培养观察力和想象力；3. 通过学习轮子歌，培养幼儿的语言表达能力和合作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子理解歌词的含义，并能运用到生活中；2. 教学重点：熟练地朗诵“轮子歌”，认识生活中的轮子。
四、教具与学具准备1. 教具：轮子模型、图片、录音机、儿歌磁带；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示轮子模型，引导幼儿观察并说出轮子的特点；邀请幼儿举例生活中常见的轮子物品，激发兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师播放“轮子歌”录音，让幼儿跟随录音学唱；教师逐句讲解歌词含义，帮助幼儿理解。
3. 随堂练习（5分钟）教师分组带领幼儿朗读“轮子歌”，培养合作意识；邀请个别幼儿上台展示，给予鼓励和表扬。
4. 创作环节（10分钟）教师分发画纸、彩笔等材料，引导幼儿画出自己喜欢的轮子物品；孩子们展示作品，互相交流。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固知识点；邀请幼儿分享生活中发现的轮子物品，拓展想象力。
六、板书设计1. 主题：轮子歌2. 内容：歌词：轮子圆圆，转呀转，火车跑得快，飞机飞得远；图片：轮子模型、火车、飞机等轮子物品图片。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的轮子物品2. 答案要求：形象生动，色彩鲜艳，富有想象力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的参与度，针对个别孩子进行指导和鼓励；2. 拓展延伸：鼓励家长与孩子一起寻找生活中的轮子物品，增进亲子互动。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；3. 板书设计；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
小班语言课轮子歌教案及反思
小班语言课轮子歌教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿园小班语言教育活动指导手册》第三章，详细内容为《轮子歌》。
通过学习儿歌，让幼儿感知语言韵律，理解儿歌内容，培养他们对生活中各种轮子的观察和认识。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地朗读《轮子歌》，并理解歌谣中的各种轮子。
2. 培养幼儿对生活中轮子的观察和认识，提高他们的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解儿歌中的各种轮子，并能用语言进行描述。
教学重点：熟练朗读《轮子歌》，培养幼儿的语言表达能力和观察能力。
四、教具与学具准备1. 教具：轮子模型、各种带有轮子的图片、儿歌《轮子歌》的录音。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室内的各种轮子，如玩具车、椅子等，让幼儿说一说他们看到的轮子。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示轮子模型，引导幼儿观察并说出轮子的特点，然后播放《轮子歌》录音，让幼儿跟随录音朗读。
3. 随堂练习（10分钟）教师将幼儿分成小组，每组发一张带有轮子的图片，让幼儿用画笔、剪刀和胶水制作自己的轮子画。
4. 小组讨论与分享（10分钟）每组选出一名代表，展示他们的轮子画，并分享画中的轮子特点。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，鼓励他们用自己的话描述轮子的特点。
六、板书设计1. 课题：《轮子歌》2. 主要内容：轮子的特点儿歌《轮子歌》轮子画展示七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的轮子，并描述其特点。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，画出轮子并描述。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿家长参与进来，与孩子一起寻找生活中的轮子，并记录下来，增强幼儿对轮子的认识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解儿歌中的各种轮子，并能用语言进行描述。
2. 实践情景引入：观察教室内的各种轮子，让幼儿说一说他们看到的轮子。
幼儿园小班教案《轮子歌》含反思(通用
幼儿园小班教案《轮子歌》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《音乐乐园》第三单元《交通工具》，主要教学内容为学习儿歌《轮子歌》。
该儿歌以活泼、欢快的旋律，生动地描绘了各种交通工具的轮子，让学生在欣赏和学唱过程中，认识不同交通工具的轮子特点。
二、教学目标1. 让学生掌握儿歌《轮子歌》的歌词和旋律，能独立演唱。
2. 通过学习儿歌，让学生了解不同交通工具的轮子特点，培养观察力和想象力。
3. 培养学生的集体协作意识，提高音乐素养。
三、教学难点与重点1. 教学重点：儿歌《轮子歌》的歌词和旋律。
2. 教学难点：不同交通工具轮子特点的认识和记忆。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、轮子道具、交通工具图片。
2. 学具：轮子卡片、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请学生模仿各种交通工具的声音和动作，引导学生关注交通工具的特点。
2. 新课导入（10分钟）教师出示轮子道具，引导学生说出轮子的作用，进而引出本节课的主题——《轮子歌》。
3. 教唱《轮子歌》（10分钟）教师带领学生学习歌词，逐句教唱，注意纠正学生的发音和音准。
4. 例题讲解（5分钟）教师出示交通工具图片，让学生观察并说出轮子的特点。
5. 随堂练习（5分钟）学生分组，每组选择一种交通工具，用画笔和彩纸制作轮子卡片，巩固所学知识。
7. 课堂小结（5分钟）教师带领学生回顾本节课所学内容，强调集体协作的重要性。
六、板书设计1. 板书《轮子歌》2. 内容：歌词：轮子歌，轮子歌，汽车的轮子圆又圆，自行车的轮子快又快，火车的轮子长又长，飞机的轮子轻又轻。
交通工具轮子特点：汽车——圆，自行车——快，火车——长，飞机——轻。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己最喜欢的交通工具，并标注轮子特点。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了儿歌《轮子歌》的歌词和旋律，同时也了解了不同交通工具的轮子特点。
2024年小班语言公开课轮子歌教案(精选
2024年小班语言公开课轮子歌教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿园小班语言领域活动手册》第四章“趣味歌谣”部分，主要内容为《轮子歌》。
该歌谣通过描述不同交通工具的轮子特点，帮助学生理解语言韵律，丰富词汇量，提高语言表达能力。
二、教学目标1. 让学生能够熟练朗读《轮子歌》，感受语言的韵律美。
2. 使学生了解不同交通工具的轮子特点，丰富生活常识。
3. 培养学生合作交流、积极参与的学习态度。
三、教学难点与重点重点：熟练朗读《轮子歌》，了解不同交通工具的轮子特点。
难点：培养学生运用语言韵律表达自己的能力。
四、教具与学具准备教师准备：交通工具图片、轮子模型、教学PPT。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示交通工具图片，引导学生说出图片中的交通工具，并观察它们有什么共同特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师带领学生朗读《轮子歌》，讲解歌谣中的语言韵律，让学生感受韵律美。
3. 随堂练习（10分钟）学生分小组，根据《轮子歌》的韵律，创作一首关于其他物品的韵律歌谣。
4. 教学互动（10分钟）学生展示自己的创作成果，其他同学给予评价和鼓励。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《轮子歌》2. 歌谣内容：一个轮子摇啊摇，两个轮子跑啊跑，三个轮子转啊转，四个轮子飞啊飞。
3. 交通工具图片及轮子特点七、作业设计1. 作业题目：请学生画一幅自己喜欢的交通工具，并标注轮子数量。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学互动4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择贴近学生生活的交通工具图片，便于学生理解和接受。
2. 通过提问方式引导学生观察交通工具的轮子特点，培养学生观察力。
3. 鼓励学生积极参与，充分调动他们的学习积极性。
二、例题讲解1. 使用生动的语言、形象的比喻，帮助学生理解歌谣内容。
2. 强调语言韵律的特点，引导学生感受韵律美。
小班语言公开课轮子歌教案
小班语言公开课轮子歌教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿园小班语言领域教材》第三单元“有趣的交通工具”，具体内容为“轮子歌”。
通过学习儿歌，让幼儿了解不同交通工具的特点，掌握儿歌内容，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 了解不同交通工具的轮子特点，知道轮子的重要性。
2. 学会唱轮子歌，并能用生动的语言描述各种交通工具。
3. 培养幼儿的团队协作能力和创新能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会用生动的语言描述各种交通工具。
重点：掌握轮子歌的歌词，了解不同交通工具的轮子特点。
四、教具与学具准备教具：交通工具模型、图片、轮子歌PPT、音乐播放器。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察交通工具模型，让幼儿说一说他们认识的交通工具，并引导幼儿关注交通工具的轮子。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示轮子歌PPT，带领幼儿学习歌词。
（2）教师逐句讲解歌词，让幼儿了解不同交通工具的轮子特点。
（3）教师带领幼儿边唱边模仿交通工具的动作，增强趣味性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师播放轮子歌，让幼儿跟唱。
（2）幼儿分组，每组选择一种交通工具，用动作和语言描述该交通工具的特点。
（3）教师评价，给予鼓励和指导。
4. 创新环节（10分钟）（1）教师提出问题：“如果你是一辆有轮子的车，你想变成什么车？”（2）幼儿发挥想象力，用画纸、彩笔、剪刀、胶棒等材料制作创意交通工具。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调轮子的重要性，鼓励幼儿在日常生活中观察和发现。
六、板书设计1. 板书《轮子歌》2. 内容：（1）不同交通工具的轮子特点（2）轮子歌歌词七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的交通工具，并用语言描述它的特点。
答案示例：我最喜欢火车，它有很多轮子，跑得很快，可以载着很多人去旅行。
2. 作业要求：画面清晰，描述生动。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注每个幼儿的学习情况，针对不同幼儿的特点进行个性化指导。
2024年小班语言教案轮子歌
2024年小班语言教案轮子歌一、教学内容本节课选自2024年小班语言教材第四章《有趣的交通工具》，详细内容为“轮子歌”。
通过学习这首儿歌，让幼儿了解不同交通工具的特点，培养幼儿的语言表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地朗读和背诵轮子歌，提高幼儿的语言表达能力。
2. 让幼儿了解不同交通工具的轮子数量，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并记住不同交通工具的轮子数量。
教学重点：熟练朗读和背诵轮子歌，培养幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：交通工具图片、轮子歌挂图、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示交通工具图片，引导幼儿观察并说出每种交通工具的名称，同时引导幼儿关注交通工具的轮子数量。
2. 例题讲解（10分钟）教师播放轮子歌录音，让幼儿跟随录音朗读，并讲解轮子歌的内容。
针对每种交通工具的轮子数量进行提问，引导幼儿回答。
3. 随堂练习（5分钟）教师分发画纸、水彩笔等学具，让幼儿将轮子歌中的交通工具画出来，并标出相应的轮子数量。
4. 小组合作（10分钟）将幼儿分成小组，每组合作完成一幅交通工具画，要求画中包含至少三种交通工具，并正确标出轮子数量。
5. 展示与评价（5分钟）各小组展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书轮子歌2. 板书内容：交通工具名称：火车、汽车、自行车、三轮车轮子数量：16个、4个、2个、3个七、作业设计1. 作业题目：画一幅包含至少三种交通工具的画，并标出每种交通工具的轮子数量。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动的实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿熟练掌握了轮子歌，达到了预期的教学目标。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予指导，提高幼儿的绘画能力。
同时，可引导幼儿观察生活中的交通工具，了解它们的轮子数量，将所学知识拓展到生活实际中。
小班语言公开课轮子歌教案（通用6篇）
小班语言公开课轮子歌教案小班语言公开课轮子歌教案（通用6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的小班语言公开课轮子歌教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班语言公开课轮子歌教案篇1活动目标：1、结合图谱学习儿歌，体验问答儿歌的乐趣。
2、激发幼儿对车轮数量的兴趣，培养幼儿的观察能力。
3、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。
活动准备：玩具车（独轮车、自行车、小汽车、火车）、图谱、儿歌磁带。
活动过程：一、出示玩具，观察车轮出示玩具车（独轮车、自行车、小汽车、火车）请小朋友数数轮子个数。
师：我这里有四辆车它们都说自己的轮子多，想请小朋友帮忙数一数、比一比。
二、结合图谱，学习儿歌1、观察图谱，了解儿歌结构师："这首儿歌有几句话？儿歌名称叫什么？"（每句话做成一张图谱，反面贴在黑板上）2、欣赏儿歌，掌握儿歌内容师："你刚才听到了什么？"并翻开相应的图谱。
3、学看图谱，学习儿歌①根据图谱多种形式完整读儿歌（全班、男女分开）。
②以一问一答的形式引导幼儿学习儿歌。
（师幼、幼幼）③两两结伴读儿歌。
三、运用游戏，巩固儿歌1、引导幼儿把自己一只脚想象成一个轮子，师幼讨论怎样表现独轮车、自行车、三轮车、小汽车、火车等。
2、幼儿边念儿歌边结伴组合进行游戏。
四、活动延伸，鼓励创编师；"车的家族非常大，除了独轮车、自行车、小汽车、火车还有什么车？（摩托车，大卡车等）我们也可以把它编进儿歌里，二个轮子什么车？二个轮子摩托车。
六个轮子什么车？六个轮子大卡车。
小朋友回家可以把自己看到的，想到的车都编进儿歌里。
附儿歌：《轮子歌》一个轮子什么车？一个轮子独轮车。
二个轮子什么车？二个轮子自行车。
三个轮子什么车？三个轮子三轮车。
小班语言轮子歌教案
小班语言轮子歌教案小班语言轮子歌教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性.本文是店铺精心编辑小班语言轮子歌教案的，希望能帮助到你！小班语言轮子歌教案篇一目标：1、倾听故事，随着故事情节展开想像。
2、体验小动物乘着轮胎时欢快的情绪情感。
准备：1、观察、操作过滚动物体。
2、挂图。
过程：一、产生兴趣。
1、草坡上滚下来一个圆圆的东西。
小松鼠来不及躲，只好往上一跳，跳到圆圆的东西上面。
啊，原来是轮胎!小松鼠跳呀跳，圆圆的轮胎滚呀滚，多好玩呀!2、轮胎带着小松鼠和它的朋友滚到了哪些地方？发生了什么事？二、欣赏故事。
1、结合图片，完整讲述故事一遍。
提问：快乐轮胎滚呀滚，滚到了哪里？快乐轮胎滚呀滚，又滚到了哪里？小动物们坐在上面像乘什么？2、再完整讲述故事一遍。
提问：小动物快乐吗？轮胎感到快乐吗？为什么？3、想一想轮胎还有可能带着小动物去哪儿？三、想像活动。
1、引导幼儿把自己想像成一只快乐的轮胎，根据教师的语言提示做动作。
如：轮胎穿过了隧道----它与另一只轮胎快乐地打着招呼----它滚到了高速公路上----它加快了速度，最后快要飞起来了，等等。
2、请幼儿大胆想像，说说轮胎可能去的地方。
小班语言轮子歌教案篇二活动目标感知4以内的数，学习比较多少。
体验学习问答儿歌的乐趣。
巩固对常见车辆的认识。
活动准备1. 准备一张“数轮子”图片（图片上画有一辆三轮车，一辆自行车，一辆面包车）2. 准备录音机，儿歌《轮子歌》录音磁带。
3. 准备学习包《主题活动，哪辆车跑得快？》亲子手册《主题活动，车轮印真有趣》活动过程一、数数轮子出示“数轮子”图片，引导幼儿观察，看一看图上有什么车，数一数有几辆车，每一辆车有几个轮子。
启发幼儿仔细观察各种车辆车轮的数量，比较哪一辆车的车轮多，哪一辆车的车轮少，哪一辆车和哪一辆车的车轮一样多。
幼儿园小班教案《轮子歌》含反思
幼儿园小班教案《轮子歌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《有趣的交通工具》中的第三章节，详细内容为《轮子歌》。
通过学习这首儿歌，让幼儿了解交通工具中的轮子，培养他们对交通工具的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解轮子的形状、功能，知道轮子在交通工具中的作用。
2. 学会演唱《轮子歌》，培养幼儿的音乐节奏感和集体合作意识。
3. 培养幼儿观察、表达、动手操作的能力，激发他们的创新思维。
三、教学难点与重点1. 教学难点：轮子的形状、功能及在交通工具中的作用。
2. 教学重点：《轮子歌》的歌词、旋律和演唱。
四、教具与学具准备1. 教具：交通工具图片、轮子模型、录音机、音响设备。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示交通工具图片，让幼儿观察并说出它们的特点。
引导幼儿关注交通工具中的轮子，讨论轮子的形状、功能。
2. 例题讲解（10分钟）教师播放《轮子歌》歌曲，让幼儿跟随音乐学唱。
逐句讲解歌词，帮助幼儿理解轮子的作用。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选择一种交通工具，用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具制作交通工具模型，并在模型上添加轮子。
4. 歌曲演唱（10分钟）教师带领幼儿集体演唱《轮子歌》，注意节奏感和音准。
每组展示制作的交通工具模型，让幼儿分享制作过程中的心得体会。
教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《轮子歌》2. 板书内容：（1）轮子的形状：圆形（2）轮子的功能：滚动，减小摩擦，使交通工具移动更轻松（3）交通工具中轮子的作用：支撑、转动七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的交通工具，并注明轮子的位置。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了轮子的形状、功能，学会了演唱《轮子歌》。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别辅导。
2024年小班语言课轮子歌教案及反思
2024年小班语言课轮子歌教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿语言活动指导手册》第三单元“儿歌乐园”中的第5节“轮子歌”。
教材内容主要围绕生活中常见的轮子为主题，通过学习儿歌，让幼儿认识和了解轮子的作用及重要性。
二、教学目标1. 了解轮子的基本概念和作用，知道轮子在生活中的广泛应用。
2. 学会唱《轮子歌》，并能用自己的语言描述轮子的特点。
3. 培养幼儿的语言表达能力和想象力，激发幼儿对生活用品的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解轮子的作用，并能用自己的语言进行描述。
2. 教学重点：学会唱《轮子歌》，认识各种轮子。
四、教具与学具准备1. 教具：轮子模型、图片、歌曲《轮子歌》的播放设备。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示轮子模型和图片，引导幼儿观察，让幼儿说说他们在生活中见过的轮子，了解轮子的作用。
2. 学习《轮子歌》（5分钟）教师播放《轮子歌》歌曲，让幼儿跟唱，学习歌曲中的轮子相关知识。
教师对歌曲中的难点进行讲解，并引导幼儿用自己的语言描述轮子的特点。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示轮子图片，让幼儿观察并说出轮子的用途。
如：自行车轮子、汽车轮子等。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的轮子，并剪下来贴在画纸上。
六、板书设计1. 板书《轮子歌》2. 内容：轮子的图片、轮子的用途、轮子的特点。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的轮子，并写一句话描述它的特点。
2. 答案示例：我画的轮子是自行车的轮子，它可以帮助自行车快速前进。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动、歌曲、例题讲解等多种方式，让幼儿了解了轮子的作用和特点。
但在教学过程中，要注意引导幼儿用自己的语言进行描述，提高他们的语言表达能力。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后观察家里的物品，找出有轮子的物品，并和爸爸妈妈一起讨论轮子的作用。
2024年幼儿园小班语言轮子歌标准教案
2024年幼儿园小班语言轮子歌标准教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材《轮子歌》。
详细内容包括：1. 认识轮子，解轮子形状、颜色和作用；2. 学会唱《轮子歌》；3. 通过实践活动，培养幼儿语言表达和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿解轮子基本特征，知道轮子在我们生活中重要性；2. 学会唱《轮子歌》，培养幼儿音乐节奏感；3. 提高幼儿语言表达能力，培养幼儿团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：轮子形状、颜色和作用认识；2. 教学重点：学会唱《轮子歌》，培养幼儿语言表达能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：轮子模型、图片、音乐播放设备；2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示轮子模型和图片，引导幼儿观察、讨论轮子形状、颜色和作用。
2. 例题讲解（10分钟）讲解轮子基本特征，如圆形、有轴、能转动等。
3. 学唱《轮子歌》（10分钟）教唱《轮子歌》，让幼儿跟唱，培养音乐节奏感。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行语言表达练习，让幼儿用“轮子是……”句式进行描述。
5. 团队协作活动（15分钟）分组进行画轮子比赛，每组幼儿共同完成一幅画作。
六、板书设计1. 板书《轮子歌》2. 内容：轮子形状：圆形轮子颜色：五颜六色轮子作用：转动、载物、行走句式练习：“轮子是……”七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于轮子画，并用语言描述画中轮子。
2. 答案示例：我画一个红色轮子，它是圆形，可以转动。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿解轮子基本特征，学会唱《轮子歌》，达到预期教学目标。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中其他物品上轮子，解轮子广泛应用，培养幼儿观察力和想象力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点明确；2. 教具与学具准备；3. 教学过程中实践情景引入、例题讲解、随堂练习和团队协作活动；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
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小班语言轮子歌教案
小班语言轮子歌教案主要包含了活动设计背景，活动目标，活动准备，活动过程等内容，结合图谱学习儿歌，体验问答儿歌的乐趣，激发幼儿对车轮数量的兴趣，培养幼儿的观察能力，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看轮子歌教案吧。
活动设计背景
小班幼儿语言完整性差、友爱交往分享意识不强，喜欢好奇玩雨水。
通过本活动，帮助他们训练语言能力、培养互相帮助、团结友爱的意识和自我健康保护意识。
活动目标：
1、结合图谱学习儿歌，体验问答儿歌的乐趣。
2、激发幼儿对车轮数量的兴趣，培养幼儿的观察能力。
3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
活动准备：
玩具车（独轮车、自行车、小汽车、火车）、图谱、儿歌磁带。
活动过程：
一、出示玩具，观察车轮
出示玩具车（独轮车、自行车、小汽车、火车）请小朋友数数轮子个数。
师：我这里有四辆车它们都说自己的轮子多，想请小朋友帮忙数一数、比一比。
二、结合图谱，学习儿歌
1.观察图谱，了解儿歌结构
师：”这首儿歌有几句话？儿歌名称叫什么？”（每句话做成一张图谱，反面贴在黑板上）
2.欣赏儿歌，掌握儿歌内容
师：”你刚才听到了什么？”并翻开相应的图谱。
3.学看图谱，学习儿歌
①根据图谱多种形式完整读儿歌（全班、男女分开）。
②以一问一答的形式引导幼儿学习儿歌。
（师幼、幼幼）
③两两结伴读儿歌。
三、运用游戏，巩固儿歌
1. 引导幼儿把自己一只脚想象成一个轮子，师幼讨论怎样表现独轮车、自行车、三轮车、小汽车、火车等。
2.幼儿边念儿歌边结伴组合进行游戏。
四、活动延伸，鼓励创编
师；”车的家族非常大，除了独轮车、自行车、小汽车、
火车还有什么车？（摩托车，大卡车等）我们也可以把它编进儿歌里，二个轮子什么车？二个轮子摩托车。
六个轮子什么车？六个轮子大卡车。
小朋友回家可以把自己看到的，想到的车都编进儿歌里。
附儿歌：《轮子歌》
一个轮子什么车？一个轮子独轮车。
二个轮子什么车？二个轮子自行车。
三个轮子什么车？三个轮子三轮车。
四个轮子什么车？四个轮子小汽车。
许多轮子什么车？许多轮子小火车。
呜------。