1电工电子实训要求及安排
电工实训计划书
电工实训计划书
一、实训目的
1.1 培养学生的动手能力和实践操作技能1.2 加深学生对电工理论知识的理解和应用1.3 提高学生的分析问题和解决问题的能力1.4 培养学生的团队协作精神和职业素养
二、实训内容
2.1 电路元件识别和测量
2.2 电路连接与调试
2.3 交流电路实验
2.4 电机控制实训
2.5 电力系统模拟实训
2.6 电力电子技术实训
2.7 可编程逻辑控制器()编程与应用
三、实训要求
3.1 严格遵守实训室安全规程
3.2 认真准备实训,熟悉实训内容和要求
3.3 按时完成实训任务,并及时提交实训报告3.4 珍惜实训设备,爱护实训环境
四、实训考核
4.1 实训操作考核
4.2 实训报告评审
4.3 综合实训项目
五、实训时间安排
本实训课程共计学时,具体安排如下:
第1-3周:电路元件识别和测量,电路连接与调试第4-6周:交流电路实验,电机控制实训
第7-9周:电力系统模拟实训,电力电子技术实训第10-12周:编程与应用,综合实训项目
六、实训指导教师
姓名:
联系方式:。
电工实训教学工作计划(通用8篇)
电工实训教学工作方案〔通用8篇〕电工实训教学工作方案〔通用8篇〕日子如同白驹过隙，又将开场安排今后的教学工作了，这也意味着，又要准备开场写教学方案了。
那么教学方案要怎么写才能突出呢？以下是WTT整理的电工实训教学工作方案，希望可以帮助到大家。
电工实训教学工作方案篇1一、教学方案完成情况：1、理论根底理局部：这次培训我主要负责教学是电力拖动的根底局部：常用低压电器及控制电路。
让学生对电子电路有了根本的认识，掌握常用低压电器的外形特征、表示符号、常用功能以及简单控制电路的连接和排除故障。
2、实训操作局部：本次培训的实训课程也主要是配合理论教学开展的，有常用低压电器的测试以及三相异步电动机的单向、点动、正转控制电路等的实训操作。
二、学员学习情况：这次培训过程中，学员课程理论局部的学习还是很好的，大局部学员能根本理解所授课程的主要内容，同时也能完成布置的局部作业。
对根本三相异步电动机的单向、点动、正反转控制电路等都能掌握。
对于实训操作局部，掌握了根本简单电路的连接，三相异步电动机的单向、点动、正反转控制电路等的实训操作。
大局部学员平时上课都还是比拟认真，能按时到校参加培训，只有少数几个学员学习积极性和主动性不高，总是迟到早退。
三、教学情况反思：1、对培训的整体内容把握不是很到位：上课之前都要花大量的时间去阅读教材，结合学员的实际情况去备课，有时甚至偶然还可能会出现遗漏现象。
但经过这次培训的教学，我对培训内容的也进展了系统的学习，对每一个知识点都进展了有效的稳固，同时也对教材补充了一些自己的见解。
相信在之后的教学过程中我一定能做得更好，有效地进展教学，把每一个知识点都做到深化浅出，让学生在兴趣中学习到知识。
2、创新思维不够：本次培训等这些课程虽然是理论性比拟强的课程，但也是电工根本课程，其中也是由许多实训操作组成，假如附加上一些创新，我们可以在根底电子方面有一些小小的打破。
当然创新不是一两天就可以完成的，只是在今后的培训和教学中，我会尽多地给学生们输导创新的思维，让他们在学习中学会创新，擅长去创新。
电工电子实训学生学习手册
《电工电子实训》学生学习手册1、实训项目概况电工电子技术实训是矿山机电专业的必修课程，是一门应用性很强的课程，通过实操训练，使学生了解安全用电和电气防火的基本知识，认识常用低压电器、电子元器件，掌握电气识图、电路安装等专业技能。
同时培养学生实事求是的科学态度和严谨的工作作风，提高学生分析问题和解决问题的能力，为今后从事工程技术工作做准备。
2、实训教学目标（1）能力培养任务（1）了解常用电工工具和仪表种类、作用。
（2）理解电工工具和仪表基本原理。
（3）常用低压电器种类、作用和低压电器基本原理。
（4）握电阻元件特性以及电阻值的色标法。
（5）了解电感和电容元件的特性。
（6）具备利用色标法估计电阻值的能力。
（7）会应用所学知识解决实际问题。
（2）知识培养任务（1）掌握电气工具、仪表的正确使用方法。
（2）具有电气识图和分析的能力。
（3）掌握常用低压电器、电子元器件选择检测的能力。
（4）会正确进行导线连接、控制电路的安装。
（5）具有电子元器件和简单电子电路焊接的能力。
（3）素质培养任务本课程教学中注重教书和育人相结合，通过思想品德教育的渗透，使学生树立正确的人生价值观，端正学习态度：1）具有主动参和、积极进取、崇尚科学、探究科学的学习态度和思想意识；2）具有理论联系实际，严谨认真、实事求是的科学态度；3）具有辩证思维能力和创新精神，通过情境的学习能举一反三；4）具有爱岗敬业的思想，实事求是的工作作风；5）增强职业道德的意识，增强密切联系工程实践的能力。
3、实训主要任务及内容1.3.1常用电子元器件的认识、选择和使用通过对各类常用电子元器件和控制面板上各类低压元器件的实物观察，了解其构造和工作原理，并学会使用、测量。
其中包括电阻、电容、二极管、三极管、可控硅、光敏电阻、集成芯片、闸刀开关、空气开关、熔断器、交流接触器、热继电器等各类低压元器件。
重点：掌握交流接触器、可控硅、光敏电阻等工作原理及测量方法。
难点：掌握集成芯片的工作原理。
电工电子实训安全操作规程
电工电子实训安全操作规程
《电工电子实训安全操作规程》
为了保障学生在电工电子实训中的安全, 确保实训工作的顺利
开展，制定以下操作规程：
1. 严格遵守实训场所的安全规定，不得擅自更改电源线路、拔掉保险或随意操作设备。
2. 在进行操作前，应仔细阅读设备操作说明书和实训指导书，掌握设备的使用方法和注意事项。
3. 操作人员应穿戴符合安全标准的个人防护装备，如安全帽、防护眼镜、手套等。
4. 操作人员应保持清醒的头脑，不得在操作时饮酒或服用药物。
5. 在进行电气设备操作时，应确保设备处于断电状态，并拉下主电源开关。
6. 操作完成后，应将电源开关关闭，断开电源插头，并清理工作场地，防止发生意外。
7. 实训过程中，不得随意接触设备内部有电部分，严禁触摸裸露的电线和电源插头。
8. 操作时严格按照实训指导书指导的步骤进行，不得擅自瞎弄、
调试或更改设备参数。
9. 如发现设备故障或异常情况，应及时向实训指导老师汇报，不得私自维修。
10. 在实训过程中，如发生意外或紧急情况，应立即停止操作，报告实训指导老师并及时采取安全措施。
以上就是《电工电子实训安全操作规程》，希望所有参与实训的同学能严格遵守规定，保障实训过程中的安全，确保实训工作的顺利进行。
电工实训报告总结
电工实训报告总结 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】篇一：电工实训报告电工实训总结一、实习目的电工实训是电气工程及其自动化的基本训练，目的是锻炼学生的动手能力及激发学生的创新能力。
二、实训要求：1、充分了解实训设备的作用与设置；2、常用工具的使用方法；3、元器件在面板上布局做到合理、美观；4、元器件连接合理，布线规范；5、达到设计目的与要求；6、经实际操作能够达到设计功能；三、实训内容：1、家用供电线路此实训是供电的基础形式，通过它可加深对供电网络的认知。
①、正确选用所需元器件；②、在面板上合理布局所用器件，并作固定③、连线合理、规范，并理顺放入布线槽，利用接线端子分线；④、有总开关、具有过载、短路、漏电保护功能；⑤、有电能计量装置；⑥、本供电系统有日光灯电路、灯光延时控制、灯光可调电路、一灯两地控制、空调插座、六孔插座、碘钨灯；2、电机可点动，可自锁实训；①、正确选用所需元器件；②、在面板上合理布局所用器件，并作固定，要求空气开关、接触器利用导轨固定；③、连线合理、规范，利用接线端子分线，并理顺放入布线槽；④、接触器能够实现自锁和点动；⑤、有过载保护（用热继电器保护）、短路保护；⑥、安装结束后，要实际操作确实达到实际功能；3、电机反正转实训；此实训的目的：模仿小车运料；工件行程控制；重物吊装；阀门开关等过程；其要求满足以下几点：①、正确选用所需元器件；②、在面板上合理布局所用器件，并作固定，要求空气开关、接触器利用导轨固定；③、连线合理、规范，并理顺放入布线槽；④、正反转接触器能够实现互锁；⑤、有过载保护（用热继电器保护）、短路保护；4、工作台自动往返循环控制线路；③、当工作台的档块停在行程开关st1和st2之间任何位置时，可以按下任一启动按钮sb1或sb2使之运行。
5、工具及辅助材料①、电工工具10套：包括：钢丝钳、剥线钳、尖嘴钳、斜口钳、圆头锤、电工刀、测电笔、八寸活口扳手、大中小平口螺丝刀各一把、大中小梅花螺丝刀各一把；②、单芯铜塑线1mm2红、绿、黄、黑各两盘（每盘100米）、黄绿接地线100米；单芯铜塑线红、绿、黄、各两盘（每盘100米）；四、实习时间安排五、实习总结通过这一个星期的电工实训，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：1、掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识；2、了解了一般简单照明电路的安装方法，掌握了一般串联、并联电路，日光灯，电度表、插座的安装；3、了解了电动机传动和点动控制、顺序控制、逆反转控制的概念和原理，掌握了交流继电器的原理和接线方法；6、信息时代，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。
电工电子实训室安全操作规程
电工电子实训室安全操作规程Final approval draft on November 22, 2020电子技能实训室安全规章制度1、学生进入实习车间，必须首先进行安全教育，进行安全生产考核，合格后方可开始实现操作。
2、实习期间，学生应严格按照工艺操作规程进行生产，不得自作主张做本工艺要求以外的工作，不准做与生产实习无关的事情。
3、每天生产实习前必须全面检查电器要点，但不得用手去摸带电的工具和设备，更不得在保险盒和闸刀上接不合规格的保险丝。
4、电烙铁必须放在烙铁架上，以免损坏桌子和零件、导线等。
5、下班前必须关掉车间总闸刀，下班后做好清洁卫生工作，并关好门窗。
6、事故发生后，应保持现场，立即报告领导。
专业教学部要及时召开现场分析会（操作者、领导、实习老师、管理人员参加），对事故开展分析。
7、对事故要坚持“三不放过”，不查清事故发生原因不放过；当事人和其他人员没有受到教育不放过；防范措施不落实不放过。
电子技能实训室操作规程1、实训期间，学生必须严格执行本操作规程。
2、认真学习实训指导书，掌握电路或设备工作原理，明确实训目的、实训步骤和安全注意事项。
3、学生分组实训前应认真检查本组仪器、设备及电子元器件状况，若发现缺损或异常现象，应立即报告指导教师或实训室管理人员处理。
4、认真阅读实训报告，按工艺步骤和要求逐项逐步进行操作。
不得私设实训内容，扩大实训范围（如乱拆元件、随意短接等）。
5、学生在实训过程中使用的实训设备，人为损坏或丢失的将追究其责任。
6、焊接过程中所用的烙铁等发热工具不能随意摆放，以免发生烫伤或酿成火灾。
7、拆焊操作时，热风枪温度不能过高，不用时立刻关闭或调低温度待用。
8、调节仪器旋钮时，力量要适度，严禁违规操作。
9、测量电路元件电阻值时，必须断开被测电路的电源。
10、使用万用表、毫伏表、示波器、信号源等仪器连接测量电路时，应先接上接地线端，再接上电路的被测点线端；测量完毕拆线时，则先拆下电路被测点线端，再拆下接地线端。
大一电工实训报告
大一电工实训报告（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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电工电子实训安全操作规程
电工电子实训安全操作规程
1.测量电路元件电阻值时，必须断开被测电路的电源。
2.使用万用表、毫伏表测量未知电压，应先选最大量程档进行测试，再逐渐下降到合适的量程档。
3.在接触集成电路时，要防止人体静电损坏集成电路。
焊接集成电路时，电烙铁必须接地或断电焊接。
4.连接好线路后，经指导教师检查，方可接通电源；接通电源时，若见异常现象要立即断开电源，并报告老师处理。
电源一经接通，不许离开工位。
5.使用万用表、毫伏表、示波器、信号源等仪器连接测量电路时，应先接上接地线端，再接上电路的被测点线端；测量完毕拆线时，则先拆下电路被测点线端，再拆下接地线端。
6.给直流供电设备接电源时，应把直流电源电压旋钮调到最低处，接好电源后再把电源开关打开，并调电压至额定值。
7.用万用表测量电压和电流时，不能带电转动转换开关；毫伏表在通电前或测量完毕时，量程开关应转至最高档位。
8.实训（验）结束后，应先关闭仪器电源开关，再拔下电源插头；电容器要进行放电。
《汽车电工电子》实训教案
《汽车电工电子》实训教案一、实训目的与要求1. 实训目的（1）理解汽车电工电子的基本原理和概念。
（2）掌握汽车电工电子基本操作技能。
（3）培养学生的动手能力、观察能力和问题解决能力。
2. 实训要求（1）学生应熟悉汽车电工电子的基本知识和操作方法。
（2）学生应能正确使用汽车电工电子工具和设备。
（3）学生应能分析和解决实际操作中遇到的问题。
二、实训内容与步骤1. 实训内容（1）汽车电路的基本组成与原理。
（2）汽车电路图的识读与分析。
（3）汽车电工电子工具与设备的使用。
（4）汽车电路的检测与维修。
（5）汽车电工电子实际操作练习。
2. 实训步骤步骤1：讲解汽车电路的基本组成与原理，使学生了解汽车电路的系统结构。
步骤2：教授汽车电路图的识读与分析方法，使学生能够独立识读和分析汽车电路图。
步骤3：演示汽车电工电子工具与设备的使用方法，让学生熟悉并掌握工具设备的使用技巧。
步骤4：进行汽车电路的检测与维修实训，使学生具备实际的检测与维修能力。
步骤5：安排学生进行汽车电工电子实际操作练习，巩固所学知识和技能。
三、实训教材与工具1. 实训教材（1）《汽车电工电子》教材。
（2）实训指导书。
2. 实训工具与设备（1）汽车电路图。
（2）汽车电工电子工具箱。
（3）汽车电路检测仪器。
（4）实训车辆。
四、实训时间与地点1. 实训时间（1）共计32课时。
（2）每课时45分钟。
2. 实训地点（1）汽车电工电子实训室。
（2）汽车维修车间。
五、实训评价与考核1. 评价方式（1）平时表现（30%）。
（2）实际操作（40%）。
（3）理论知识测试（30%）。
2. 考核标准（1）平时表现：态度认真，遵守纪律，积极参与。
（2）实际操作：操作规范，技能熟练，解决问题能力强。
（3）理论知识测试：掌握汽车电工电子的基本原理和概念，能正确识读和分析汽车电路图。
六、实训安全与注意事项1. 安全要求（1）实训期间必须穿戴好个人防护装备，如安全帽、防护眼镜、绝缘手套等。
电工电子基础实训室安全操作和使用规定模版
电工电子基础实训室安全操作和使用规定模版一、实训室安全原则1.遵守实训室的规章制度，服从实训室管理人员的指挥和管理。
2.使用实训设备时，应先了解使用规程和安全操作要求，掌握正确的使用方法。
3.在进行实训操作前，应检查设备的工作状态，确保设备和仪器处于良好的工作状态。
4.注意实训室的环境卫生，保持实训室的整洁和安全。
二、个人防护措施1.进入实训室时，应穿戴合适的工作服，不得穿着拖鞋等不符合安全要求的服装。
2.在进行高温、高压等危险操作时，应佩戴防护眼镜、手套、耳塞等个人防护装备。
3.不得戴手表、戒指等金属饰品，避免触碰裸露的用电线路和设备。
4.不得抽烟、饮食、嚼口香糖等行为，严禁饮酒进入实训室。
三、用电安全1.严禁在实训室内私拉乱接电线，不得私自改动电路，对损坏或故障的电器设备，应立即报告管理人员进行维修。
2.使用电气设备时，应按照正确的步骤和程序连接电源，避免短路和电击的危险。
3.安装电气设备时，应遵守相关的规定和标准，保证接地良好，严禁使用有漏电现象的电器。
4.在进行高压实验时，应保持设备和人员的安全距离，避免触电事故的发生。
5.在用电过程中，如出现异常现象，应立即切断电源，并报告管理人员进行处理。
四、化学品和药品的安全使用1.使用化学试剂和药品时，应按照操作规程和安全要求使用，严禁随意混合试剂和药品，避免产生有害气体。
2.对于挥发性较大的化学品，应在通风良好的地方操作，避免吸入有害气体。
3.定期检查和清理化学品存放区，废弃的药品和试剂应按照规定进行妥善处理。
五、设备操作和维护1.使用设备时，应按照正确的操作方法进行操作，避免误操作和设备故障。
2.每次使用设备前，应检查设备的工作状态，确保设备处于良好的工作状态。
3.对于需要维护的设备，应按照正确的维护方法进行处理，如更换零件、润滑设备等，以保证设备的正常运行。
4.离开实训室时，应将设备归位、关机，并关闭相关电源开关。
六、火灾防范和应急措施1.禁止在实训室内携带易燃、易爆、易燃的物品，严防火灾事故发生。
电工电子技术》实验教学大纲
电工电子技术》实验教学大纲
课程名称：电工电子技术
课程属性：必选
实验属性：非独立设课
适用专业：材料加工与应用
学时：总学时120 （实验学时12学时）
应开实验学期：第一学期
应开实验项目数：6
实验类型：验证性、综合性
一、本门课程实验目的与要求
《电工电子技术课程》实验是电工电子应用专业教学体系中重要的教学环节之一，是对电工电子元件和基本线路组成的训练，是使学生掌握电工电子的基本操作技能，继而成为维修电工技术应用人才的必要途径。
目的与要求：
1．熟悉掌握电工电子技术的基本定律。
2．熟练掌握电工电子技术中基本线路的组成与应用。
3．熟练掌握
4．能初步把电子部分与电工部分的基本线路结合起来使用
5．初步了解三相异步电动机的工作原理与工作过程。
二、实验项目一览表
《电工电子技术课程》实验项目一览表。
实习标准
实验、实训课程的实习标准商丘职业技术学院机电系实验室2010年2月电工电子实习、实训标准一、本实验课的性质与目的《电工电子实训》课程要求学生掌握焊接技术的基本知识和基本技能，获得对电子线路板、印刷电路板的手工焊接技能掌握能力；掌握常用电子元器件的正确识别与检测方法，了解并掌握常用的电子仪器仪表、如：示波器、信号发生器、毫伏表、万用表、兆欧表、晶体管特性仪等使用的基本技能和知识。
通过组装半导体收音机掌握电子产品的安装及调试，了解对电子产品的设计过程，调试等基本内容与工作程序及PCB线路板的手工制作及EDA的设计基础。
掌握交流接触器、中间继电器、变压器、熔断器、复合开关、闸刀开关、时间继电器等低压电器的使用基本知识和基本技能；掌握安全用电的基本知识和基本技能，在实训过程中获得对交流电的安全使用的能力。
使学生初步掌握电工电路使用的基本技能。
通过电工实训后，加强理论联系实际，培养学生的实际动手能力，能够初步具有进行电工电路的设计、应用的基本技能，巩固和扩大电工线路课程的理论知识和电路设计能力。
为进一步学习专业课程及后续的课程设计、毕业设计打下坚实的实践基础。
二、本实验课所依据的课程基本理论《电工电子实训》是建立在《电路原理》、《模拟电子技术》等理论基础上的实训课程。
该课程主要包括以下几个方面的内容。
分别为：1、焊接基础训练（必做）；2、常用电子器件的识别及质量评价（必做）；3、电子产品小制作（声光报警器）（必选）；4、超外差半导体收音机的组装及调试（必做）；5、设计一个综合电子线路（可选）；6、常用电工电子仪器仪表的使用（必做）；7、常用电工技术的掌握（必做）；8、交流电的安全教育及家用电安全教育（必做）；9、三相电机控制电路（可选）；10、电工电子实训总结与报告（必做）。
三、实训课程的类型、要求：根据教育部评估的要求，本大纲的实训类型在后面的基础实训课程一览表中将有详细的表述。
四、每组人数、实验学时数：基础实训台位要求1台/1人。
实践活动记录本(电工电子实训)
江苏城市职业学院常州办学点实践活动记录本指导教师_____冯严冰__________ __ 课程名称电工电子技术实训授课班级 10数控（五）所属系科信息与工程系2013 ～2014 学年第一学期课程实践教学计划实践课程名称：电工电子技术实训实践时间：1周实践学分：一、实践性质、目的本课程是机电一体化和数控专业的重要实践性课程，是对《电工电子技术基础》课程的理论教学的补充。
通过本课程的实践使学生了解安全用电常识，掌握常用电工工具和仪器仪表的使用方法。
学习室内电气线路的安装与连接，以及三相电机的电气控制。
同时掌握常用电子元器件的识别与检测，了解电子线路板的焊接工艺，焊接相关电路板。
二、实践任务与要求本课程的任务是通过进行实践训练，使学生掌握常用的电工仪表的使用方法，学会简单电路的焊接及安装，使学生具备一定的动手操作能力。
三、实践组织方式将一个班分成若干个小组，小组分工合作，最后以小组为单位完成实践要求。
四、实践内容及安排（1）安全用电常识（2）常用电工工具和仪器仪表的使用（3）室内电气线路的安装与连接（4）三相电机的电气控制（5）常用电子元器件的识别与检测（6）电子线路板的焊接工艺（7）直流稳压电源的装焊制作五、实践报告的内容与作业一周的实践结束后需上交实践报告作为作业，实践报告内容包含实践的目的，要求，结果和实践体会等。
六、实践考核与成绩评定实践成绩根据每位同学的实践纪律，实践表现以及实践报告的成绩综合评定。
七、实践纪律与注意事项1、积极认真地做好实训前的准备。
2、动手操作时，注意用电安全，按照老师的要求操作相关仪器仪表，认真完成老师布置的实践任务。
3、按要求认真书写实训报告。
（可打印）4、遵守实验室相关规定和纪律，服从管理。
八、参考书与资料李娅主编.《电工技术基础》.江苏教育出版社2010.8李娅姜春艳主编.《电子技术基础》.江苏教育出版社2010.8。
电工基础实训
实训一:电路连接的基本方式实训科目：电工基础实训时间：3周一、实训目标:1、知识与技能(1)通过实验了解电路连接的基本方式。
(2)通过探究，知道串联电路和并联电路的基本特点。
(3)了解串联电路、并联电路并能分析实际电路。
2、过程与方法:通过实验中对电路的连接，探究了解串，并联电路区别。
实训重点:根据电路图连接实物，根据实物图画电路图。
实训难点:串联和并联电路的特点，连接串联、并联电路。
3、组织方式：实训室总有28台实训台，把全班分为小组形式，每组选一个小组长配合老师进行管理实训过程中各组的纪律和安全管理。
4、通关标准：每个同学都能根据电路图连接实物，能分清串联和并联方能通关。
二、实训器材:+6V直流稳压电源电流表一个电压表一个电阻值为100欧姆、200欧姆、300欧姆各一个。
三、实训原理:电路的连接有两种基本方式1、串联电路：把用电器逐个顺次连接起来，使得电流只有一条通路的电路。
特点：各电阻的电流相等，总电压等于各电阻电压之和，总电阻等于个串联电阻之和，各串联电阻对总电压起分压作用，电阻两端电压与电阻的阻值成正比。
2、并联电路：把两个或两个以上电器并接在两点之间，电阻两端承受同一电压的电路。
特点：各并联电阻两端的电压相等，总电流等于通过各电阻的分电流之和，电阻并联对总电流有分流作用，并联电路总电阻的倒数等于个并联电阻倒数之和，通过各电阻的电流与各电阻的阻值成反比。
四、实训步骤：1、先按照电路原理图1.1和1.2，连接实物图。
1.2电阻并联电路2、如果是连接串联电路，就按照一定的顺序，从电源的正极出发，个顺次的连接就行。
如果是连接并联电路，就先找一个支路，此支路上电路元件相对多一些，然后逐个顺次的连接。
然后，再把另一个支路上电路元件连接好，找准要并联的两个点，把另一个支路并联上去。
3、在接线过程中，电源始终要断开，检查电路连接无误后，再打开电源。
4、测量串联电路中各电阻两端的电压，流过串联电路的总电流及等效电阻。
电工电子技术实训报告
电工电子技术实训报告电工电子技术实训报告模板（精选篇1）一、实习目的1、目的和意义对于机械专业的学生来说，电工电子是很重要的一门学科，在机械设计中往往离不开电子电工。
本次电工实习的目的是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有一定的理论和实践基础，了解一些初步的线路原理以及线路图安装、调试。
培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，为以后的巩固以前所学的电工电子知识，也为以后的学习打下坚实的基础。
2、发展情况及实习要求随着科学技术的发展，电工电子的技术也不断改进，越来越方便人们的工作、设计要求，。
例如电路的组装、焊接技术的改进，使得电工电子在生产生活等方面的作用越来越大，可以预见，未来其对社会建设必将贡献更大的力量。
通过安全用电教育、照明电路安装、焊接训练等实习，我们要初步掌握和了解一般的电工电子工艺技能，了解相关产品的生产和工艺过程，培养动手能力、创新能力以及严谨的工作作风。
认真完成项目实习，为以后的电工电子技术进一步学习打好严实的基础。
二、实习内容实习项目一：安全用电在电子实验中要用到电，甚至是高电压，所以安全用电是每个技术人员首先必须充分了解和学习的。
触电及其防护措施1、触电的种类分为电伤及电击。
2、影响触电造成人体伤害程度的因素有电流的大小、电流种类、电流作用时间、电流途径、人体电阻等。
3、触电原因分为直接触电(单相触电和两相触电)、间接触电、静电触电、跨步电压引起的触电等。
4、防止触电的技术措施以及触电急救。
安全用电以及设备安全用电必不可少，我们用严格按照操作要求，细心谨慎，确保人身安全，设备完整。
实习项目二：常用工具的使用本项目主要介绍常用电工电子工具的用途、规格及使用注意事项。
熟悉和掌握常用电工电子工具的结构、性能、使用方法和操作规范。
将有利于我们提高工作效率和产品质量乃至保障人身安全。
了解直流稳压电源、万用表、信号发生器、示波器的基本操作方法。
万用表具有用途多、量程广、使用方便等优点，是电子测量中最常用的工具。
电工电子实训规章制度
电工电子实训规章制度第一章总则为规范和加强电工电子实训工作，提高实训效果，保障师生安全，保护设备设施，制定本规章制度。
第二章实训场所1. 实训场所要保持整洁，设备设施完好，确保安全生产。
2. 实训场所内不得存放易燃易爆物品，禁止吸烟、饮食。
3. 实训场所内不得私自接入电路，不得乱扔垃圾，不得随意更改设备设置。
第三章实训设备1. 实训设备使用前需认真检查设备状态，发现异常及时报告维修。
2. 实训设备使用完毕后，要及时关闭设备，清理工作台面，保持设备整洁。
3. 禁止未经允许私自调节实训设备参数。
第四章实训教师1. 实训教师要持证上岗，熟悉实训内容，具备教学能力。
2. 实训教师要对学生进行安全教育，传授操作技能，确保实训顺利进行。
3. 实训教师要及时发现学生操作错误，帮助纠正，提高实训效果。
第五章学生管理1. 学生参加实训前需接受安全教育，遵守实训规章制度，服从教师管理。
2. 学生在实训中要认真操作，注意安全，不得擅自调节设备参数。
3. 学生在实训场所内要互相帮助，尊重师长，爱护设备设施。
第六章安全防护1. 实训过程中要穿戴好安全防护用具，确保人身安全。
2. 发现安全隐患要及时报告，切勿私自处理。
3. 实训场所内要配备急救设备，应急措施要做到位。
第七章突发事件处理1. 发生火灾、电击等突发事件时，学生要保持冷静，迅速撤离现场，寻找安全避难地点。
2. 实训教师要及时报警，组织学生有序疏散，并做好灭火救援工作。
3. 确保师生安全后，教师要向学校领导做好事件报告，配合后续处理工作。
第八章附则1. 本规章制度自颁布之日起执行，如有变动需经校方批准。
2. 如违反规章制度者，将受到相应处罚，直至开除学籍。
3. 对于制度认识不清、不遵守规定者，将进行相应的教育培训。
以上为电工电子实训规章制度，希望全体师生认真遵守，共同努力，做好实训工作，提高技能水平，为我校电工电子专业的培养工作做出贡献。
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西)人，因吉州原属庐陵郡，因此他又以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。
关于“醉翁”与“六一居士”：初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，岂不为六一乎？”写作背景：宋仁宗庆历五年(1045年)，
寓之酒也。节奏划分思考“山行/六七里”为什么不能划分为“山/行六七里”？
会员免费下载 明确：“山行”意指“沿着山路走”，“山行”是个状中短语，不能将其割裂。“望之/蔚然而深秀者”为什么不能划分为“望之蔚然/而深秀者”？明确：“蔚然而深秀”是两个并列的词，不宜割裂，“望之”是总起词语，故应从其后断句。【教学提示】引导学生在反复朗读的过程中划分朗读节奏，在划分节奏的过程中感知文意。对于部分结构复杂的句子，教师可做适
成绩评定
• 1平时考核：20分； • 2实物焊接、调试：40分 • 3报告：40分（字数不少于2000字）
观测点：充分体现课程要求：如元件 安装是否正确、焊点是否合乎要求、 整体美观度、自学PROTEL的心得体会 等。
11 醉翁亭记
1．反复朗读并背诵课文，培养文言语感。
2．结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路。
当的讲解引导。目标导学三：结合注释，翻译训练1．学生结合课下注释和工具书自行疏通文义，并画出不解之处。【教学提示】节奏划分与明确文意相辅相成，若能以节奏划分引导学生明确文意最好；若学生理解有限，亦可在解读文意后把握节奏划分。2．以四人小组为单位，组内互助解疑，并尝试用“直译”与“意译”两种方法译读文章。3．教师选择疑难句或值得 翻译的句子，请学生用两种翻译方法进行翻译。翻译示例：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。直译法：那太阳一出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这是山间早晚的景色。野花开放，有一
环滁/皆山也。其/西南诸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻/水声潺潺，而泻出于/两峰之间者，酿泉也。峰回/路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁？山之僧/曰/智仙也。名之者/谁？太守/自谓也。太守与客来饮/于此，饮少/辄醉，而/年又最高，故/自号曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水之乐，得之心/而
参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。《醉翁亭记》就是在这个时期写就的。目标导学二：朗读文章，通文顺字1．初读文章，结合工具书梳理文章字词。2．朗读文章，划分文章节奏，标出节奏划分有疑难的语句。节奏划分示例
股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。天高气爽，霜色洁白，泉水浅了，石底露出水面，这是山中四季的景色。意译法：太阳升起，山林里雾气开始消散，烟云聚拢，山谷又开始显得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明变化的，就是山中的朝暮。春天野花绽开并散发出阵阵幽香，夏日佳树繁茂并形成一片浓荫，秋天风高气爽，霜色洁白，冬 日水枯而石底上露，如此，就是山中的四季。【教学提示】翻译有直译与意译两种方式，直译锻炼学生用语的准确性，但可能会降低译文的美感；意译可加强译文的美感，培养学生的翻译兴趣，但可能会降低译文的准确性。因此，需两种翻译方式都做必要引导。全文直译内容见《我的积累本》。目标导学四：解读文段，把握文本内容1．赏析第一段，说说本文是如何引
进度安排
第一天 第二天 第三天 第四天 第五天
（上午） （下午） （上午） （下午） （上午） （下午） （上午） （下午） （上午） （下午）
集中培训 查找资料 ，自学PROTEL 焊接练习 熟悉元器件，自学PROTEL 焊接收音机并调试 焊接收音机并调试 调试 调试并验收，写报告 PROTEL画原理图和PCB图 交报告
是在此期间，欧阳修在滁州留下了不逊于《岳阳楼记》的千古名篇——《醉翁亭记》。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧！【教学提示】结合前文教学，有利于学生把握本文写作背景，进而加深学生对作品含义的理解。二、教学新课目标导学一：认识作者，了解作品背景作者简介：欧阳修(1007—1072)，字永叔，自号醉翁，晚年又握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。
4．体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下《岳阳楼记》，寄托自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者——北宋大文学家、史学家欧阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也
电子电工实训
课程要求
1学会识别常用元器件（电阻、电容、电 感、 三极管、变压器等）； 2学会焊接（进行焊接练习，掌握焊接基本知 识）； 3完成收音机的焊接，并学会调试； 4学会PCB图和实物图的对应关系； 5了解收音机的简单工作原理； 6自学PROTEL画原理图和PCB图。
工具及器件
1、电烙铁1把、剪刀1把、螺丝刀2把、 尖嘴钳1把、装工具用铝饭盒。 2、提供练习用的电路板和电阻供学生练 习焊接用； 3、焊锡丝； 4、收音机散件。
出“醉翁亭”的位置的，作者在此运用了怎样的艺术手法。
明确：首先以“环滁皆山也”五字领起，将滁州的地理环境一笔勾出，点出醉翁亭坐落在群山之中，并纵观滁州全貌，鸟瞰群山环抱之景。接着作者将“镜头”全景移向局部，先写“西南诸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南诸峰之中，视野集中到最佳处。再写琅琊山“蔚然而深秀”，点山“秀”，照应上文的“美”。又写酿泉，其名字透出了泉与酒的 关系，好泉酿好酒，好酒叫人醉。“醉翁亭”的名字便暗中透出，然后引出“醉翁亭”来。作者利用空间变幻的手法，移步换景，由远及近，为我们描绘了一幅幅山水特写。2．第二段主要写了什么？它和第一段有什么联系？明确：第二段利用时间推移，抓住朝暮及四季特点，描绘了对比鲜明的晦明变化图及四季风光图，写出了其中的“乐亦无穷”。第二段是第一段