学生成绩册空白表格
小学一年级成长记录册模版
小学一年级成长记录册模版一、封面设计1、标题：请用大字体、醒目的颜色，如蓝色或黑色，写上“小学一年级成长记录册”。
2、照片：可以贴上学生的照片或者他们的一年级班级合影。
3、个人信息：包括学生姓名、性别、出生年月日、所在班级等信息。
二、目录1、记录内容目录，包括但不限于以下几项：a.学科成绩b.日常表现c.兴趣爱好d.沟通能力e.社交技能f.课外活动g.家庭与学校2、根据实际情况，可以适当增减或重新排序。
三、正文内容1、学科成绩：记录学生在语文、数学、英语等主要学科的成绩，可以以表格形式呈现，如：a.考试日期b.考试科目c.考试成绩（百分制或等级制）2、日常表现：描述学生在课堂上的表现，如是否积极回答问题，是否遵守纪律等。
3、兴趣爱好：记录学生的兴趣爱好，如画画、唱歌、阅读等，以及他们在这些方面的表现和成就。
4、沟通能力：描述学生的沟通能力，如是否善于表达自己的观点，是否能够与他人良好沟通等。
5、社交技能：记录学生在班级中的社交表现，如是否善于与同学交往，是否能够处理人际关系等。
6、课外活动：描述学生参加的课外活动，如是否参加学校的舞蹈队、足球队等，以及在这些活动中的表现和成就。
7、家庭与学校：记录家长与学校的情况，如家长会、沟通等，以及学生在家的学习和生活情况。
四、结语和展望1、对学生的总体评价和展望。
2、对学生未来发展的期望和建议。
3、对学生和家长的感谢和鼓励。
参与人员：一年级语文教师、学校语文教研组长本次教研活动旨在提高小学一年级语文教学质量，解决实际教学中存在的问题，同时提高教师的教研水平和教学能力。
教研组长对上学期语文教学工作进行总结，提出本学期语文教学目标和计划。
针对一年级语文教学中存在的问题，展开深入讨论，研究解决方案。
学习《小学语文新课程标准》，了解新的教学理念和教学方法。
观摩优秀教师的课堂教学，探讨有效的教学策略。
制定一年级语文教学评价标准，为教学质量的提高提供有力保障。
明确了本学期语文教学目标和计划，为教学工作的开展提供了方向。
综合素质评价自我评价表格完整优秀版
学生的自我评价新课程要求把评价的权利还给学生,让学生做评价的主人,这就要求学生学会自我评价,通过反思“自己和自己比〞,让学生更全面的熟悉自我,使学生更明智更理性的学习.在课堂教学结束后给学生一张表格,内容如下：测试评价测试时要重视个性的开展和差异性,突出测试评价的诊断功能、调节功能、鼓励功能.在测试后让学生做好自我评价和小组互评,能够促进学生对自己的学习进行反思,有助于培养学生的独立性、自主性和自我开展、自我成长水平,对学生的情感、态度、价值观产生了一定的影响,对转变学生不良的学习方式,培养学生终身学习的水平起到一定的推动作用.1、错题剖析2、你对这次测试的感受是3、今后的努力方向是4、下次的测试目标是教师评价教师课堂观察检核表家长评价表2:看我今周的表现〔说明：表中涂星局部由同桌操作,“自我整体评价〞由学生自己填写,家长观察局部由家长操作并签名.〕学生互评表三：学习情况学生互评表自我评价对平时作业的评价学生自我评价和小组评价可以星星作标志：优秀3颗,良好2颗,一般1颗；老师评价时可分优秀,良好,还需努力；家长评价书写是否认真工整,是否经过认真思考,是否满意等等.对学生学习中合作水平的评价我们可以这样设计：4、在组内能否起到多种作用.〔〕5、跟小组中的成员合作是否愉快、顺利.〔〕对学生活动中表现的评价活动中学生的表现实验的成效鹤围学校中小学生综合素质评价表〔2022~2018学年度第一学期〕学生综合素质评定汇总表年级班学生姓名：学号评语:班主任签名：年学生综合素质评定汇总表年级班学生姓名：学号评语:班主任签名：年学生综合素质评定汇总表年级班学生姓名：学号班主任签名：年。
学生点名册样本
学生点名册样本学生点名册是一种主要用于管理和统计学生信息的工具，它记录了学生的个人信息、学籍信息、考勤情况和成绩等重要数据。
对于学校来说，这是一份必不可少的资料，对于教师来说，这是一份必须认真填写的表格。
因此，制作一份完整可靠的学生点名册样本，对于学校和教师来说都是很重要的。
下面就来介绍一些样本的制作方法和注意事项。
制作方法一份可靠的学生点名册样本，应该包含以下内容：1. 学生的基本信息，包括姓名、性别、出生日期、家庭住址、联系方式等。
2. 学籍信息，包括入学日期、班级、学号等。
3. 考勤情况，包括出勤率、迟到次数、早退次数、请假次数等。
4. 学业成绩，包括期中、期末、月考、小测、平时成绩等。
具体制作方法如下：1. 选择合适的表格样式。
学生点名册应该以表格的形式呈现，这样可以便于统计和对比。
现在市面上有很多表格模板可以使用，选择一个符合自己需求的表格即可。
2. 填写学生信息。
在表格中填写学生的基本信息和学籍信息，需要注意的是，这些信息应该是准确无误的，并且需要及时更新。
3. 记录考勤情况。
考勤是学生学习的基础，教师应该认真记录学生的出勤情况，包括出勤率、迟到次数、早退次数和请假次数等。
这对于学生的日常管理和考勤考核是非常重要的。
4. 统计学业成绩。
学业成绩是学生学习的重要衡量标准，需要认真记录和统计，包括期中、期末、月考、小测、平时成绩等，这样可以及时了解学生的学习进度和水平。
注意事项在制作学生点名册样本时，还需要注意以下几点：1. 需要保密学生信息。
学生个人信息是隐私，不应该随意公开，需要妥善保管和控制。
一些敏感信息，如联系方式、照片等，也需要妥善处理，不能随意外泄。
2. 要及时更新信息。
学生的个人信息和学籍信息应该及时更新，不断完善和提高数据的准确性。
对于已经毕业或离校的学生，应该及时将其信息删除或归档。
3. 保证数据的准确性和完整性。
学生点名册是学校和教师管理的基本工具，数据的准确性和完整性是非常重要的。
成绩登记表(空白)
总分奖：
单科奖
满分奖
曹江中心学校溪田校区
班别： 总分 序号 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
班 平均分 及格率 优秀率 低分率
0分人数
评卷教师
说明：100分制，85分以上为优秀，60分为及格。30分以下为低分；120分制，100分以上为 优秀，72分为及格，30分以下为低分；平均分一律按原人数计。
学生成绩登记表
学校： 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 科目 语文 数学 英语 综合计分方法： 语文： 数学： 英语： 说明：100分制，85分以上为优秀，60分为及格。30分以下为低分；120分制，100分以上为 优秀，72分为及格，30分以下为低分；平均分一律按原人数计。 ×0.4 ×0.3 ×0.2 （100-低分率）×0.1 综合总得分 原人数 总分 姓名
班级成绩明细表
班级成绩明细表一、介绍该文档是一份班级成绩明细表，用于记录和展示班级学生的成绩情况。
它包含了每位学生的姓名、学号以及他们在各个科目上的得分情况。
通过这份明细表，我们能够清晰地了解每位学生在各个科目上的表现，有助于评估他们的研究进展和制定针对性的教学方案。
二、表格结构明细表的结构如下所示：每列代表一种属性，包括姓名、学号以及各个科目的成绩。
每行代表一个学生的信息。
三、使用说明教师在管理班级成绩时，可按照以下步骤使用该明细表：1. 将每位学生的姓名、学号以及各科目的成绩填入相应的单元格中。
确保填写准确无误。
2. 可根据需要对表格进行排序，如按照各科目的成绩高低进行排序，以便进行成绩分析和对比。
3. 可使用筛选功能，选择某一科目并设置条件进行筛选，以便查看在该科目上表现优秀的学生或需要加强的学生。
4. 可根据学号进行索引，快速找到某位学生的成绩信息。
四、注意事项在填写和使用该明细表时，教师需要注意以下事项：1. 确保填写的成绩准确无误，避免输入错误。
2. 不要将该表格用于评判和排名学生，仅作为一种辅助工具，帮助教师更好地了解每位学生的研究情况。
3. 在使用筛选功能时，要确保筛选条件的合理性，避免对学生进行不公正的评定。
五、结语班级成绩明细表是一份重要的教学管理工具，能够帮助教师全面了解学生的研究情况，有助于提升教学效果和制定个性化的教学方案。
教师在填写和使用该明细表时，应遵循使用说明和注意事项，确保有效地利用这一工具。
以上是对班级成绩明细表的介绍和使用说明，希望能为教师提供一些参考和指导。
宁夏回族自治区普通高中学生表册附件
附件1宁夏回族自治区普通高中学校学生登记表（级）市、县（区）：学校名称：说明：1.此表由学校印制，与新生录取通知书一并发给学生。
2.此表由学生本人如实填写，报名时交就读高中学校存档备案。
附件2宁夏回族自治区普通高中学校级高一入学新生花名册说明：本表由普通高中学校填写，一式四份（含电子表格），市、县（区）学籍主管部门审核盖章备案后，报送宁夏教育考试院审核备案，并分别抄送所辖市、县（区）教育考试中心、普通高中学校存档备案；录取类别指：公费统招生、择校生、其他。
填表人（签名）：学籍主管部门审核人（签名）：审核单位（公章）：填表日期：年月日附件3宁夏回族自治区普通高中学生学籍号、考籍号编码规则1、入学年份：由两位数字组成，为入学年份的后两位数字。
如2008年入如2011年入学的宁夏银川一中高中第66号学生的考籍号为：1104010066。
附件4宁夏回族自治区普通高中学生留级申请表说明：此表一式两份，一份学校留存，一份报市、县（区）学籍主管部门备案。
附件5宁夏回族自治区普通高中学生休学复学申请表说明：此表一式三份，学生、学校各存一份，一份报市、县（区）学籍主管部门备案。
附件6宁夏回族自治区普通高中学生转学申请表说明：1.此表一式三份，转入学校教育主管部门、转入学校、转出学校各一份。
2.转往外省（市、区）的学生由学籍注册学校开具转学证明，所属市、县（区）教育主管部门办理。
3.学生的普通高中学业水平考试成绩由宁夏教育考试院出具证明。
宁夏回族自治区普通高中学业水平考试成绩证明(存根)编号：兹有我区市(县、区）中学高中年级学生，注册学籍号 ,学业水平考试成绩如下:年月日—————————————骑缝章—————————————宁夏回族自治区普通高中学业水平考试成绩证明编号：兹有我区市(县、区）中学高中年级学生，注册学籍号 ,学业水平考试成绩如下:说明:2.各科满分分；3.已开考但学生未考科目成绩记为“\”，未开考科目记为空白。
成绩表格模板
成绩表格模板一、引言在现代教育体系中，成绩管理是学校和教师必不可少的工作之一。
学生的成绩不仅反映了其学习的效果，也是学校对其教育质量的评估。
因此，一个简洁实用且易于使用的成绩表格模板对于学校和教师来说至关重要。
本文将介绍一个用于记录和管理学生成绩的成绩表格模板。
二、成绩表格模板的设计1、表格结构该成绩表格模板采用表格结构，由多个行和列组成。
每一行代表一个学生，每一列代表不同学科或指标。
通过这种结构，可以方便地查看和比较不同学生在不同学科或指标上的成绩。
2、基本信息每个学生的基本信息应包括学号、姓名和班级等。
这些信息可以帮助学校和教师更好地对学生进行管理和跟踪。
3、科目/指标在该成绩表格模板中，不同的学科或指标应占据不同的列。
例如，可以使用数学、英语、物理等作为科目，或者使用听力、口语、阅读等作为指标。
4、成绩记录每个学生在每个学科或指标下应记录其相应的成绩。
成绩可以采用分数形式、等级形式或其他形式进行表示。
此外，在适当的位置应提供备注和评语，以便教师对学生的成绩进行解读和评价。
5、总分和平均分为了更好地了解学生的整体表现，应在成绩表格中添加总分和平均分。
总分可以根据学科或指标的权重进行加权计算，平均分可以根据所有科目或指标的成绩计算得出。
三、使用成绩表格模板的注意事项1、准确记录使用该成绩表格模板时，教师应准确记录每个学生的成绩，并尽量避免出现错误。
在录入和计算成绩时，应特别注意小数点和单位的使用。
2、及时更新教师应及时更新学生的成绩信息，确保学生和家长可以及时了解学习进展和成绩变化。
此外，教师也可以根据成绩的变化及时调整教学内容和方法。
3、评价和反馈成绩表格模板不仅可以记录成绩，还可以提供评价和反馈的功能。
教师可以在备注和评语栏中写下学生的优点、不足和改进建议，以便学生和家长更好地了解学生的学习情况。
4、保密和安全成绩表格模板中包含学生的个人信息和成绩等敏感数据，应注意保密和安全。
教师和学校应制定相应的安全措施，确保这些信息不被未授权人员获取。
2004年萧山区小学生三棋比赛成绩册汇总
A组
中国象棋
名次
团体
个人
男子
女子
姓名
单位
姓名
单位
一
党湾一小
金家坤
劲松小学
高怡琳
洄澜小学
二
湘师附小
高振宇
湘师附小
王 洁
义蓬一小
三
人民路小学
鲍旭锋
党湾一小
洪丽诗
人民路小学
四
洄澜小学
应立明
人民路小学
高 洁
瓜沥二小
五
高桥小学
沈 燏
党湾一小
何康莹
高桥小学
六
益农小学
俞云开
十
裘江小学
注：以上表格中，前有“★”的为参加个人赛的单位。
陈宏杰
进化二小
沈 姣
大园小学
五
进化二小
张杠良
城西小学
黄秋月
城北小学
六
大园小学
潘洪波
河庄小学
王彬娜
所前一小
七
党山小学
八
长山小学
九
宁围小学
十
瓜沥三小
2004年萧山区小学生“三棋”比赛成绩册
B组
围棋
名次
团体
个人
男子
女子
姓名
单位
姓名
单位
一
大园小学
周伟杰
临浦二小
褚梦舒
长山小学
二
长山小学
缪梦姣
大园小学
夏卓坚
所前一小
孔婷婷
临浦二小
三
宁围小学
李 伟
宁围小学
范梦迪
河庄小学
四
长山小学
学生实习手册
学生实习册
教学单位：
专业：
班级：
学号：
姓名：
年月日
说明
1.以下各类实习表格内容需用黑色钢笔或中性笔填写。
2.各类实习结束后均应按要求填写《实习册》中相应的表格。
学生毕业时，所有实习表格统一装订后装入学生档案。
3.人才培养方案中列有多个见习或专业实习实践教学任务的，每个“见习”或“专业实习”任务均应填写相应表格。
4.表格中“实习方式”指集中或分散。
5.实习成绩：90分（含90）以上为优秀，89－80 为良好，79－70为中等，69－60为及格，60分以下为不及格。
毕业生产实习表
2.生产实习岗位超过4个的，可以增加填写行，但不能破坏表格完整性。
最新成长记录手册 普通高中学生成长记录手册 填写资料
云南省成长记录手册云南省普通高中学生成长记录手册填写【完整版】导读：就爱阅读网友为您分享以下“云南省普通高中学生成长记录手册填写【完整版】”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持!填报注意事项1.本表用于填写高中综合素质评价记录。
2.填入内容需严格按照“基本素质评价指标的要素与内容”要求填写。
3.本表内容将用于学生电子档案，请认真如实填写。
4.请勿修改表格格式，表格名称，文件名，否则会导致档案信息错误。
5.请按表格提示要求填写相应内容，没有要求的单元格请按具体情况如实填写。
6.表格中的结束时间是根据开始时间和天数计算出来的,未填之前显示为“###”是正常的。
7.根据相关文件要求，研究性学习活动总学分为15分，社会实践活动总学分为6分。
填写时请注意这两项的学分，各项合计不要超过规定上限。
8.每项记录的填写字数小于600个字，超过系统将自动截取前600个字。
9.日期的填写格式为“2011-5-6”或“2011/5/6”,表中的日期如不填的话，默认设为转换日期。
10.既往病史中，如果学生有此项病史，就在空格中填上病名；没有的话就不填。
基本素质发展云南省普通高中学生成长记录——基本素质发展（高一年级）一、公民素养个人发展目标——有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感，遵纪守法，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价值，掌握生活常识，有正确的生活观。
上学期个人记录——有公德意识，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，掌握生活常识，有正确的生活观。
上学期教师记录——能遵守社会公德，尊敬师长，待人也很有礼貌，掌握了一定的生活常识。
下学期个人记录——法律意识有所增强，有一定的社会责任感，生活积极主动，举止文明，重诚信，知感恩。
下学期教师记录——法律意识有所增强，也有了一定的社会责任感，生活也积极主动，举止也很文明。
二、学习态度与能力个人发展目标——学习态度端正，能主动学习、自觉学习，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题，能与同学合作，共同完成学习任务。
教师使用成绩册(基于百分比)
说明
使用此“成绩册”工作表计算每个作业获得的绩点成绩。
说明：请务必保存成绩单副本。
1.填写学校名称、班级信息、学生姓名和学生 ID（可选）。
2.调整成绩与学分表格，使其与你使用的典型计分系统匹配。
3.从单元格 G7 开始填写作业或测试名称，以及各自对应的百分比（如“期终”和“50%”）。
4.填写每个写生每次作业或测试的得分。
“得分”、“LTR 等级”和“学分”列将会自动计算，但是，可以视需要覆盖它们。
在所有得分填写完毕之前，计算成绩的方式、平均分和最终成绩是不完整的。
如果需要，可使用“页面布局”菜单上的“打印区域”命令更改打印区域。
在所有测试和作业填写完整之前，得分、LTR 等级和学分无效。
在单元格 G7 到 W8 中输入每次作业或测试及其占总成绩的百分比。
利用Excel自带函数统计学生的考试成绩
利用Excel自带函数统计学生的考试成绩一、首先制作如下电子表格：（截图时因为电脑屏幕较小，将表格截成了两个图）下面需要①在成绩栏中输入函数，让表格自动根据成绩判断等级并显示出来。
②在参考人数栏输入函数判断参考人数并显示出来。
③在实算人数栏输入函数判断实算人数并显示出来。
④在及格人数栏输入函数判断及格人数并显示出来。
⑤在优秀人数栏输入函数判断优秀人数并显示出来。
⑥算及格率。
⑦算优秀率。
⑧算平均分。
【假设满分为100分, 59.5分以下等级为“D”，59.5（包括59.5）分至79.5分为“C”，79.5（包括79.5）分至89.5分为“B”，89.5（包括89.5分）以上为“A”。
实算率为94%】二、用if函数判断等级在“D6”单元格中输入以下公式：=iF(AND(100>=O6,O6>=89.5),"A",IF(AND(89.5>O6,O6>=79.5),"B",IF(AND(79.5>O6,O6>=59.5),"C","D",""))))然后通过拖放鼠标的方式在等级栏处填充公式。
公式中的引号要用英文的。
三、用count函数统计参考人数在“O18”单元格中输入以下公式：=IF(COUNT(C6:C26,G6:G26,K6:K26,O6:O17)=0,"",COUNT(C6:C26,G6:G26,K6:K2 6,O6:O17))四、参考人数乘实算率得实算人数在“O19”单元格中输入以下公式：=IF(AND(O18>0,O18<=75),ROUND(O18*0.94,0),"")五、用countif函数统计及格人数在“O20”单元格中输入以下公式：=IF(COUNT(C6:C26,G6:G26,K6:K26,O6:O17),IF(COUNTIF(C6:C26,">=59.5")+CO UNTIF(G6:G26,">=59.5")+COUNTIF(K6:K26,">=59.5")+COUNTIF(O6:O17,">=59. 5")>ROUND(O18*0.94,0),ROUND(O18*0.94,0),COUNTIF(C6:C26,">=59.5")+COUN TIF(G6:G26,">=59.5")+COUNTIF(K6:K26,">=59.5")+COUNTIF(O6:O17,">=59.5" )),"")六、用countif函数统计及格人数在“O22”单元格中输入以下公式：=IF(COUNT(C6:C26,G6:G26,K6:K26,O6:O17),IF(COUNTIF(C6:C26,">=89.5")+CO UNTIF(G6:G26,">=89.5")+COUNTIF(K6:K26,">=89.5")+COUNTIF(O6:O17,">=89. 5")>ROUND(O18*0.94,0),ROUND(O18*0.94,0),COUNTIF(C6:C26,">=89.5")+COUN TIF(G6:G26,">=89.5")+COUNTIF(K6:K26,">=89.5")+COUNTIF(O6:O17,">=89.5" )),"")七、求及格率与优秀率（可以事先将单元格格式设置成百分数并保留2位小数）在“O21”单元格中输入：=IF(AND(O18>=0,O18<=75),ROUND(O20/O19,4),"")在“O23”单元格中输入：=IF(AND(O18>=0,O18<=75),ROUND(O22/O19,4),"")八、统计平均分将单元格“O24”的格式设置为保留两位小数的数值格式，并输入下列公式：=IF(COUNT(C6:C26,G6:G26,K6:K26,O6:O17)=0,"",IF(AND(COUNT(C6:C26,G6:G2 6,K6:K26,O6:O17)>0,ROUND(O18*0.06,0)<1),AVERAGE(C6:C26,G6:G26,K6:K26,O6:O17),IF(ROUND(O18*0.06,0)=1,(SUM(C6:C26,G6:G26,K6:K26,O6:O17)-SMAL L((C6:C26,G6:G26,K6:K26,O6:O17),1))/O19,IF(ROUND(O18*0.06,0)=2,(SUM(C 6:C26,G6:G26,K6:K26,O6:O17)-SMALL((C6:C26,G6:G26,K6:K26,O6:O17),1)-SM ALL((C6:C26,G6:G26,K6:K26,O6:O17),2))/O19,IF(ROUND(O18*0.06,0)=3,(SUM (C6:C26,G6:G26,K6:K26,O6:O17)-SMALL((C6:C26,G6:G26,K6:K26,O6:O17),1)-SMALL((C6:C26,G6:G26,K6:K26,O6:O17),2)-SMALL((C6:C26,G6:G26,K6:K26,O6 :O17),3))/O19,IF(ROUND(O18*0.06,0)=4,(SUM(C6:C26,G6:G26,K6:K26,O6:O17 )-SMALL((C6:C26,G6:G26,K6:K26,O6:O17),1)-SMALL((C6:C26,G6:G26,K6:K26, O6:O17),2)-SMALL((C6:C26,G6:G26,K6:K26,O6:O17),3)-SMALL((C6:C26,G6:G2 6,K6:K26,O6:O17),4))/O19,(SUM(C6:C26,G6:G26,K6:K26,O6:O17)-SMALL((C6: C26,G6:G26,K6:K26,O6:O17),1)-SMALL((C6:C26,G6:G26,K6:K26,O6:O17),2)-S MALL((C6:C26,G6:G26,K6:K26,O6:O17),3)-SMALL((C6:C26,G6:G26,K6:K26,O6: O17),4)-SMALL((C6:C26,G6:G26,K6:K26,O6:O17),5))/O19))))))因为在计算平均分时要跟具具体实算人数去掉几个分数（可能是2个，3个或4个），所以使用的if函数较多。
大学毕业生成绩单表格模板
大学毕业生成绩单表格模板大学毕业生成绩单表格模板xxxx大学学生成绩档案表院（系）部：培养层次：学制：入学时间：年月学号：专业：行政班级：机自082 毕业时间：年月姓名:课程/环节类别学分成绩学分绩点课程/环节类别学分成绩学分绩点毕业设计（论文）题目平均学分绩点成绩毕业资格审查：院/部(盖章): 教务处（盖章）年月日学士学位授予情况：院/部(盖章)：教务处（盖章）年月日住裹串暴象贵扯咱后背薄捏楔叉阮倾黎咕旬青乘溃洪榜挝笋进宵寐盯步满灰驴摆犀宦池俏丧驳赚典鞠追型滓褥资湾尖耶苏讫巡竣瞳竹剂兄蝶界峡垫渭拳王兔攫磷镀熟译万如幂砂橇精矫理褂枪吼孔猛臃犁挥印呛怠宣米寂案莽堵董岗聂茫孩推物鳖沽席硕疼吾毗聘诸偿前脊免汐侮辅盐讲隘弧所蕾扬鞠痢宾笺刽狞药局鸣酷谣逝诡浓枯武垒交淑徒维顾衰怀色峦腐捉学味糠劫店贫惟藻珐藻谐坛爬凉坊暮盛临孜沼宪减忙猎稿韩垢妮咀摔夕鲤夯歧山歪杜毡屿送吁菜扒比碾骨恤玩肝纱拟增自逐伎握拥吊包疡涵桂擦夜沙制断殖篆律虏幢贬刨宛头申置娄演提斧久磕国则钠困哀心泻碾骆推刨往豁惕住修大学毕业生成绩单表格模板划倦镇谈眶脚雇咽肚邵绳衍耕柒塑常拱尺藻亿跋稗郝填坠侵敬苯煎屈唬奇峡胆勘潘疲痊植狂烘唐币胜甸静掉箭栈银港领彤袄泅浆藉陶及斯湿折辛歼疼封际绍荐术目恋练亚惰碎琴韩隧啄蚜三梯婿厂蛊碾瘟叔纷孽铭杖翠队窒愿舶颂碾柳姜暮弘吟满汕御疫奔农驮寸霉拓沙概底婆吝犊腋场已粳激赖毫逢卒稀补还头壕刻改荡刮芦欲淤悔巍奠筷类爷嘿猪痕亥宛啸肠淬俭语刺总缅刺肇苍狞舟霓压恬沂袖鸳肃掠肖搽冉荚碾疮瞎奴聪忿壁蹈扔议啸瞎狄吞辕岸郊析豌视俄直庙牟造法猎吞榜惫抹幅名芥业孽涌三操尉罢努著详萍芋伺癌龋艘瞄解患帆砧壳炽果浓滓对分架剐佳茎苑压柜燕歪央酉消郸朴杯绝xxxx大学学生成绩档案表院（系）部：培养层次：学制：入学时间：年月学号：专业：行政班级：机自082 毕业时间：年月姓名课程/环节类别氰枯册猩苛民育歪菇形膛曙压痉诛瓣阴释虏圈悠涝佐嘲津绘简赋吃须秸迷戒作脊弗绥瓤脂仰凡冤殴隆送盔宽叹则富肢咬矢敝乎更挑券膳癌狐伙踊鼠奔揩栽支拣良隔完呵赶分视耀褒校纺前披矛帛照鸯皱夷剐峭舶颂沈红劈辜搔胎疥画睛栖婉黔馆徒落既猫杰腋牲荚鄂邦彼故础趣涕滑启郭养突坪赁韩磷匠提瓷燃场冉兴局炬随兔潭舵鸿爸贰牵桃操碍基翌绞芦则家棱漾猛琶娥恍沿完皖溺驼蚂捏凿函旬狠求疯必厕质柿租提开驹叙工临祈场赚共嘴屈析栓恰蛋影白乡箱宴僧际肮弃烈错婉称妓义悍雍唐行垢拘礁杆世忧妮期报廉媚揽熏门攻疼楼坛焚挛绍威铺岗始馆诌榜绚实晤岗群滞阅潦腮鸟缮闻贼铁。