早操比赛评分表
幼儿园体操活动方案
竭诚为您提供优质文档/双击可除幼儿园体操活动方案篇一：罗白幼儿园幼儿体操比赛活动方案罗白幼儿园幼儿体操比赛活动方案幼儿广播体操是幼儿体育的重要组成部分，是对幼儿进行综合素质教育的重要内容，是幼儿一日活动中的重要环节。
为了让幼儿做操的动作更到位，更整齐，提升幼儿园广播体操的整体水平，调动幼儿参与体育锻炼的积极性，促使幼儿健康快乐的成长，特举行以“精神抖擞展风姿，健康快乐练身体”为主题的全园幼儿广播体操比赛。
具体方案如下：一、比赛时间：20XX年12月20日（如遇特殊情况比赛推迟）二、比赛事项：1、比赛内容：幼儿广播体操。
2、参赛人员：全体幼儿及各班教师。
3、比赛地点：幼儿园操场。
4、奖项设置：学前班：设一等奖1个，二等奖2个。
大班（包括红星幼儿园）：设一等奖1个，二等奖2个。
三、分工安排：1、组织：王建红2、评委：王建红邓昭元3、计分：肖佳4、安全维护：陈美娥及各班教师5、场地准备：邓昭元肖佳6、主持：苏晶晶7、音响设备：丁娟8、摄影：欧嫄嫄四、比赛具体要求：1、各班幼儿应严格遵守赛场纪律，各班教师维持本班纪律。
2、比赛结束后，各班清扫自己的公共区卫生。
3、比赛以班级为单位，分成学前班和大班两组，参赛的广播体操必须符合幼儿的年龄特点。
4、以班为单位，自制班牌，自编口号，自排队形。
5、所有教师要明确各自岗位，认真做好活动前的准备工作，精心组织，周密安排，确保学生安全。
五、评分标准：（比赛采用100分制）1、入场、退场：5分，要求速度快，有秩序。
2、队形队列：10分，队列要整齐，队形变化明显到位。
3、服装：5分，服装要求合身整洁，给人精神饱满的视觉享受。
4、常规：10分，做操时无走动、讲话、松散现象。
5、动作质量：60分?、动作准确性、体操编排：50分，要求动作正确、协调连贯，能根据本班孩子的发展情况进行编排。
?、节奏、力度：10分，动作的快慢要与音乐节拍相符，动作整齐有力。
6、精神风貌：10分?、精神状态：5分，参赛班级要朝气蓬勃，充满活力，能给人以积极向上的饱满情绪，能充分体现本班幼儿的精神面貌。
幼儿园早操活动比赛总结
幼儿园早操活动比赛总结幼儿园早操活动比赛总结一、活动概述为了增强幼儿健康意识和体质素质，激发幼儿园生的运动兴趣和参与热情，提高幼儿幼小体能发展水平，我们举办了一场早操活动比赛。
此次活动采用班级小组组队比赛方式，共有10支队伍参加，每支队伍5人，比赛分为预赛和决赛两个阶段，预赛分为文艺节目和体能测评两个环节，决赛为体育竞赛。
二、比赛流程1. 预赛（1）文艺节目环节各支队伍自备节目，包括舞蹈、歌曲、表演等，每支队伍表演时间不超过5分钟。
评委根据节目的内容、形式、创新度、团队合作等方面张贴得分，并给出批评意见。
（2）体能测评环节采用中国儿童体能健康标准测试，包括力量、速度、灵敏度、耐力等4项指标，每个指标分数最高为10分，总分满分为40分。
2. 决赛决赛共设置了5项比赛项目，包括跳绳、抛球、踢球、跑步和对抗赛。
跳绳比赛分为单人跳和双人跳两个项目，抛球和踢球比赛分为单人比赛和团体比赛两个项目，跑步比赛分为100米和400米两个项目，对抗赛则分为拔河比赛和徒手擒纵比赛两个项目。
评分机制为计分制，每个项目胜利得到3分，平局和败局得到分数相应的1分和0分，最终根据得分高低确定排名。
三、活动效果1. 培养了幼儿的体育意识和运动习惯通过此次活动，我们让幼儿深刻认识到了体育运动的重要性，培养了积极健康的体育意识和良好的运动习惯。
2. 提高了幼儿的体能发展水平此次活动注重通过体能测评和各项竞技比赛，全面提高幼儿体能发展水平。
测试结果表明，经过一段时间的训练和比赛，所有幼儿的体能指标都有所提高。
3. 提高了幼儿的团队合作能力此次活动采用小组比赛形式，都需要队员之间互相配合，并且每个人都有可贡献之处，因此在比赛过程中，不论是激励、安慰还是合作，这些都显示出来了团队合作的意义和必要性。
四、不足之处1. 准备不足有些幼儿准备的节目和比赛项目并没有对应好，导致在比赛过程中出现了会场很乱的局面。
2. 裁判评分标准不一致此次比赛的评分标准没有做到完全一致，导致评分不公以及不满分的情况出现。
幼儿早操活动方案
幼儿早操活动方案幼儿早操活动方案篇一：幼儿园早操活动方案一、指导思想为提高幼儿园早操质量，对一个月以来各班幼儿早操训练情况进行考核评估，特举行本次幼儿早操比赛活动。
二、比赛事项1.比赛时间：201X年10月22日，2.比赛地点：幼儿园操场。
3.参赛顺序：各班按抽签顺序出场。
4、比赛形式为了能很好地展示班级早操训练情况，又可以缩短时间，本次比赛每个班比赛。
从队列队形变换、操节、器械操到放松活动，完整熟练地完成比赛。
三、比赛要求1、队列队形变换（环节衔接）要求：保持标准地踏步姿势，跟随教师进行队形队列变换，做到队伍不脱节，行动迅速，纪律常规良好。
准备充分，进场、退场有秩序。
2、操节要求：动作熟练协调，规范到位，富有节奏感。
情绪愉快，精神饱满。
3、器械操要求：以正确优雅地姿势取、放器械，不扔、不抢器械，动作节奏感强，夸张到位，能发挥器械的特点。
四、评委组成：全体教师萧山区创慧幼儿园二〇一五年十月十日早操是幼儿一日生活中的重要环节，在增强幼儿体质、发展幼儿基本动作、培养幼儿集体意识、锻炼幼儿意志等方面有着重要的作用。
为了提高幼儿的早操质量，充分发挥早操的教育功能，营造积极开展体育活动的氛围，我园将举行幼儿早操比赛活动。
具体比赛活动方案如下：一、比赛内容：本学期新早操。
二、参加人员：全园幼儿三、比赛时间： 201X年10月20日（星期四）上午09:00-10:00四、比赛地点：幼儿园操场五、比赛项目、内容和基本要求1、比赛项目：大、中、小、托班早操2、比赛内容：每套早操包括舒缓运动（准备）、徒手操或器械操、队列变化、游戏环节、放松阶段。
3、基本要求：（1）教师必须参加本班早操比赛（带操）；（2）全园所有幼儿必须参赛；六、出场顺序第一场：大班；第二场：小班；第三场：中班；七、早操评比标准：1、进退场：各10分踏步进场、退场，有序、有队列，不拖拉，不讲话.（10分）2、精神面貌：（教师需带操）30分①幼儿对早操活动感兴趣，参与积极性高，情绪愉快，精神饱满；（10分）②教师动作规范到位、精神饱满，注意调动幼儿情绪；（10分）③服装整齐、鞋子便于运动；（10分） 3、早操动作、队列、运动量：50分①动作整体协调一致、动作正确，有力到位，节奏感强；（15分）②队列整齐，布局合理，有变化；（10分）③取放器械时科学有序；（10分）④带操教师要注意与幼儿交流、互动、观察幼儿的情况。
队列队形、早操评分表
时间：Βιβλιοθήκη 评分人：备注：队列队形 小班：1、听懂教师口令，一个跟着一个走。2、能做简单地模仿动作。 中班：1、基本队列队形变换。（四路纵队变两路纵队，走圆圈）2、切段分队走 。 大班：1、按统一的口令，队形协调，动作规范。（开花走）2、进入场地立定到位，转体看齐。 早操：教师动作规范、着装整齐，精神饱满；幼儿队形整齐，正确完成早操动作。轻器械到位， 适合本班幼儿。 1、规范地完成比赛内容（早操、队列队形）。（2分） 2、教师口令清楚洪亮，动作规范。（2分） 3、幼儿队形整齐，精神饱满。（2分） 4、队形表演新颖，富有创意和班级特色。（2分） 5、各班老师根据本班幼儿的年龄特点按要求完成必赛内容同时可以展示自编内容。（2分）
县三幼队列队形、早操比赛评分表
序号 班级 教师、幼儿仪容 基本动作完成 班级特色队形 仪表、精神面貌 情况（2分） 变换（2分） （2分） 教师带操动 作（2分） 幼儿早操整体 得分（10分） 效果（2分） 备注
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
豆豆一班 豆豆二班 豆豆三班 苗苗一班 苗苗二班 苗苗三班 苗苗四班 苹果班 苹果一班 苹果二班 苹果三班
2024年第二学期幼儿园早操比赛总结(2篇)
2024年第二学期幼儿园早操比赛总结____年第二学期的幼儿园早操比赛总结一、引言____年第二学期的幼儿园早操比赛在我们学校顺利举行。
这次比赛是为了让幼儿园的孩子们通过参与早操比赛，提高身体素质，培养集体荣誉感和团队合作精神。
本次比赛共有12个班级参与，精彩纷呈的表演给我们留下了深刻的印象。
以下是对本次早操比赛的总结，希望能对今后的活动取得更好的效果和经验借鉴。
二、组织与策划本次早操比赛的组织与策划是经过精心准备的。
在比赛前，我们制定了详细的比赛规则和流程，并向家长们宣传和解释了比赛的目的和意义。
比赛中，每个班级都有一个指导老师进行指导和管理，确保比赛的顺利进行。
三、参赛班级及表演内容本次比赛共有12个班级参与，每个班级都准备了精彩纷呈的表演内容。
他们通过舞蹈、健身操、游戏等形式展示了自己班级的特色和风采。
每个班级都经过了长时间的排练和准备，给观众们留下了深刻的印象。
四、比赛中的亮点和收获在本次比赛中，有很多亮点和收获。
首先，参赛班级的孩子们表现出了非凡的团队合作精神和坚持不懈的努力。
无论是在表演过程中还是在比赛前后的准备和整理中，孩子们都充分展示了他们的才能和激情。
其次，从本次比赛中，孩子们不仅得到了锻炼身体的机会，更学会了以集体荣誉为前提，以个人进步为目标的正确心态。
五、存在的问题和不足在本次比赛中，也存在一些问题和不足之处。
首先，由于参赛班级较多，比赛时间比较长，有些孩子在观看其他班级比赛时可能会感到疲劳。
其次，在比赛过程中，有些班级的表演内容相对比较单一，缺乏创新和个性化。
这些问题在今后的比赛中应该予以改正。
六、对今后活动的建议根据本次比赛的经验和教训，我对今后的活动提出以下建议：首先，要合理安排比赛的时间和流程，避免孩子们过度疲劳。
其次，鼓励班级之间的互动和交流，提高表演内容的创新性和个性化。
再次，要注重对孩子们团队合作精神和个人进步的培养。
最后，要加强与家长之间的沟通和合作，共同为孩子们的发展营造良好的学习氛围。
广播体操方案(汇编11篇)
广播体操方案（汇编11篇）广播体操方案第1篇一、活动目的：为活跃校园文化生活，培养学生集体主义精神，激发学生的运动兴趣，提高学生的做操质量，规范学生的动作技术，促进学校体育活动的开展，使学生全面发展，经研究，决定举行华师附属航天龙城小学20xx年第一届广播体操比赛。
二、参赛对象：1-6年级全体学生三、比赛时间：20xx年 12月 31 日（周四）下午13：00 （暂定）四、比赛地点：学校操场五、比赛内容：入场仪式，小学生广播体操“七彩阳光”。
六、比赛程序：第一项：升国旗，奏国歌；第二项：宣布比赛规则及赛场纪律；第三项：入场仪式暨体操比赛：1、按照年级从高到低进行。
六（2）——一（1）。
2、在指定地点集队→齐步走至比赛地点面向主席台→队列训练→做操→集合整队退场（退场回到本班观看场地）。
第四项：宣布比赛结果；第五项：颁奖。
七、奖项设置：1、全校设3个一等奖，6个二等奖，8个三等奖，颁发奖状及奖品。
2、全校评出五个精神文明奖。
3、全校评出六名优秀领操员。
八、评比标准：（一）人员要求：原则上每班全体学生参赛。
（注：有缺陷的学生可不参加比赛，但不扣分。
病、事假需在比赛前向教务处提交家长请假单）无故不参加者，每少1人，从班级总分中扣1分。
（二）比赛要求：1、各班设领操员一名，负责进退场、报告和领操，要求动作规范。
2、各班级进退场动作迅速、安静、整齐。
3、出入场队形可以安排二或四路纵队，从低至高排列。
4、广播操动作准确、整齐有力。
（三）具体要求：1、比赛采用一次性决赛的办法，当场公布比赛结果。
2、每个参赛队必须提前到达操场整理队形。
3、进退场由各班领操员指挥，进场后向评委报告班级、应到参赛人数、实到参赛人数，评委同意后方可进行比赛。
（四）评分标准（评分细则）：1、进退场：10分（1）进退场应做到“快、静、齐”，安全有序。
（2）进退场队伍步伐整齐、有力，精神饱满。
2、队形、服装：10分（1）队容整齐，精神状态好。
2021年幼儿园幼儿早操活动总结
2021年幼儿园幼儿早操活动总结2年___月___日，我园___开展了幼儿春季早操比赛评比活动。
早操是幼儿一日生活中的一项___活动，对幼儿体能锻炼及动作发展起着至关重要的作用。
此次活动邀请了我园中层领导担任评委。
我们按照计划要求和安排，有目的、有计划地开展了此项活动。
本学期，我园以各项活动常规比赛为主，”春季幼儿体操比赛”活动就是其中的一项活动。
为此，开学初就明确了工作计划和要求，各班围绕活动要求，从___月的第一周就进行了训练，针对体操的音乐选择、动作编排、队形变换等两位教师进行了商讨，并且在近一段时间的强化训练及准备中，不仅提高了幼儿愉快的情绪，锻炼了幼儿的体能，同时在这次活动中家长的参与也得到充分的提高，为孩子准备服装、送幼儿准时入园，以至于到比赛的时候，家长们不约而同地来到现场观看幼儿的比赛情况，从而烘托了比赛的气氛，激发了幼儿比赛的欲望。
这次活动准备充分，不仅时间把握准确，每班衔接得自然、有序，顺利圆满地完成了比赛任务，关键有效地激发了幼儿参加体操活动的兴趣和提高操动作规范的意识。
在整个活动中教师能够至始至终以饱满的精神感染幼儿，清晰的口令，规范的动作无不给以幼儿振奋和鼓舞。
特别是幼儿整齐的着装，更能展示出幼儿精神抖擞，争取获胜的信心，从而有效地激发了幼儿参与活动的兴趣，培养了幼儿积极向上，争得荣誉的___主义精神。
结合评分，各班级得分情况如下：小一班：___分小二班：___分小三班：___分中一班：___分中二班：___分中三班：___分中四班：___分中五班：___分大一班：___分大二班：___分大三班：___分大四班：___分大五班：___分大六班：___分大七班：___分大八班：___分大九班：___分最终：大一班、大二班、中三班获得了本次春季幼儿体操比赛的前三名。
总之，结合各班的编排和比赛中的表现，团队精神和各班老师在活动中的___带动值得表扬。
本次”春季幼儿体操比赛”活动虽然结束，但是我们在活动过程中还存在不足：如个别班级教师没有与幼儿共同做操，望各位教师在下次比赛中有所改变。
学生奖罚制度表格
学生奖罚制度表格篇一:初中班级奖罚制度一览表初中班级奖罚制度一览表俗话说，无规矩不成方圆。
如果学生在学校里面为所欲为,那么将来对自身的发展会有很大的影响。
为了让学生从小养成遵纪守法的好习惯，现制定班级奖罚制度。
详细介绍如下:奖励制度:1. 连续一周无迟到早退、缺勤，周五统计时加3分。
2。
连续一周无拖欠作业，无课堂违纪现象，周五统计时加3分。
3. 受老师表扬，一次加2分，优秀作业受表扬，一次加1分，张贴加2分.4。
自愿报名参加每周一次大扫除的同学，每人每次加2分。
5。
好人好事，加3分。
获校、市表彰加5分。
6. 参加班级活动（包括主题班会）或竞赛，每项加1分。
获奖加2分，获第一名加4分.7。
参加年段、学校组织的活动或竞赛（包括校运会），加21分。
获名次加3分，获第二名加5分，获第一名加6分。
另外,参加校运会投稿，加1分,一经发表，加2分.8. 各科单元考、月考、期中期末考成绩名列班级前十五名的同学，加2分。
有进步的同学加1分.各科竞赛有获奖的同学，加2分。
9。
知错能改，表现较前周有较大改善者，加2分。
10。
另外，以一列小组为单位，连续一周无任何违纪的，全组每人加2分;连续一周无人拖欠作业的，每人加2分.11. 每日小组竞赛第一名的小组，组员各加1分。
惩罚制度:1. 少先队队员必须每天佩带红领巾，若不佩带，扣1分。
升旗、开会以及学校检查时，若没有佩带红领巾，扣2分。
2. 严禁学生染发、烫发、理怪发、染指甲、化妆,佩戴饰物，男生不留长发，女生不留碎发,不披发,严禁在学校里穿拖鞋，体育课要按要求穿运动鞋，违反以上规定，每次扣3分，若年段或学校统一检查不合格，一次扣5分。
3. 迟到(上课和课间)，扣2分。
旷课，扣5分.早退，扣5分（上述以课任老师的考勤为准）。
4. 无故旷操或者旷体锻者，扣2分。
旷跑步者，每次扣2分.5. 破坏班级公物,以物赔物进行赔偿.故意破坏者，进行全班检讨，并扣5分.26。
轮到值日(版权声明:本文转载自学子网()，版权归原作者所有.)的同学没有准时参加值日必须补扫并参加当周的大扫除，同时扣2分。
高中体育节跑操比赛规程
高中体育节跑操比赛规程（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023幼儿园篮球操比赛方案(通用4篇)
2023幼儿园篮球操比赛方案(通用4篇)幼儿园篮球操比赛方案1为了切实推进幼儿园的篮球操体育特色，增强幼儿的身体素质，提高我园幼儿球操的质量，让幼儿养成认真做好操的良好习惯，经研究决定，幼儿园将于4月13日下午举行篮球操比赛。
一、比赛时间：4月13日下午4:10-5:00二、比赛地点：幼儿园操场三、参赛办法：（一）抽签决定比赛班级及顺序。
（托小班）抽签时间：4月13日。
（二)以进场——拍球——退场的程序比赛,具体流程与平时上操相同。
四、比赛要求：（一）各班要求统一园服。
（二）各班必须保持进出场秩序。
(三)每个班级在进场时应有简短口号，例如：中一中一,永争第一。
(四)选用固定音乐《球的`韵律操》五、评分标准（满分100分）一、入场与退场（30分）（入场20分、退场10分）（一）幼儿要四路或六路纵队进场进行比赛（入场站定后有口号）。
（二）从入场到退场要快速有序、合理。
（三）老师指挥时口令准确，声音洪亮。
二、做操(70分)（一）动作正确性（20分）1、球操动作是否标准。
2、动作幅度是否达到标准。
（二）节奏（30分）1、动作的快慢是否与节奏相符。
2、团体动作是否整齐划一。
3、动作的协调、连贯性。
（三）精神面貌整体富有表现力（20分）精神状态是否朝气蓬勃，充满活力，是否带给人积极向上的精神风貌，态度是否积极认真，整个竞赛过程自然流畅，动作舒展，给人以美的感受。
六、计分奖励办法1、评委计分（不去最高分和最低分，求最后平均分）按分数高低排名，排名将列入最后的活动工资考核。
七、评委：王振祥、王赞臣、韩景有、谭文静、马海霞幼儿园篮球操比赛方案2一、指导思想：“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿良好的文明礼仪品质。
二、活动目标：通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
个人(班级)量化考核评分细则
中北大学软件学院个人(班级)量化考核细则每人基本分数为一百分，加减分情况详见以下细则。
加减分实施由分团委学生会主席团统一管理。
所有奖惩措施均需院团委统一批准。
班级量化考核分数=（班级个人分数之和/班级人数）+班级量化分数。
第一章评分细则加分细则表：表一（活动赛事加分表）表二（学生会日常工作加分表）表三（学生干部加分表）表四（各项等级考试加分表）减分细则表：表五（各班委未完成学院任务减分表）表六（早操签到减分表）表七（有关卫生检查、查寝、查课减分表）表八（有关青志队任务、记者站投稿减分表）表九（有关受校级处分减分表）第二章评分细则说明表一：活动包括各种辩论赛、演讲比赛、知识竞赛，合唱、歌咏等比赛，篮球、足球、羽毛球等各种大型活动。
表二：学院规定每班每学期应完成至少两次青志队任务，如扫雪等。
该任务以班级为单位，由班级向软件学院青志队提出申请，经青志队登记批准后，组织执行。
要求：参与青志活动的人数至少为本班人数的80%。
学生会每两周检查一次宿舍卫生，时间为每双周周六上午。
每次检查后，将评选出卫生状况优秀的十个宿舍以及卫生状况较差的十个宿舍，并予以奖励与惩罚。
表五：学院下达的任务包括：文件领取、班会记录、各项活动人员名单的上交等。
表六：软件学院的同学周一到周五早晨6：40——7:30在软件学院签到，共六个窗口，每班均有对应的窗口。
同学们签到时应遵循签到秩序，勿插队、与同学或负责签到的人员发生口角。
收指纹机时间为7：30，以指纹机时间为准，若未签到，则按旷签一次处理。
签到时，如果指纹机未能读出指纹，则出示学生证或住宿证，由相关负责人进行登记。
每周安检部会对签到情况进行统计，并给予相应的处罚。
表七：学生会会在周日至周四晚上，不定期抽查夜不归宿情况。
学生会将不定期组织查课，了解同学们的到课情况。
中北大学软件学院个人(班级)量化考核细则（文字版）惩罚措施：（班级）1、班级开会签到制度：每次以班级为单位开会签到，无故旷到者扣1分，迟到者扣0.5分2、各班上交文件制度：每次以班级为单位上交文件，无故旷交者扣1分，迟到者扣0.5分3、班级文体活动制度：每次以班级为单位参加院级活动，报名后无故不到者扣1分，迟到者扣0.5分。
健康宝宝评分标准及评分表
班级
活动编排Biblioteka 现场展示科学性整体性
创新性
教师
幼儿
1．符合幼儿年龄特点及发展速度，为幼儿喜爱和接受；（10分）
2．活动量安排呈抛物线状，符合幼儿锻炼标准，时间控制在15分钟左右；（此条由园医测定）（10分）
1．音乐、动作编排具有整体感；（6分）
2．目标明确，能体现早操活动对幼儿动作发展、综合智力发展及良好品质形成的促进作用；（10分）
3．规范动作与自选动作相结合，具有整体协调性；（6分）
1．音乐选择编排有创新；（7分）
2．队列、体能锻炼编排有创新；（7分）
3．器械选择与场地运用有创新；（7分）
4．操节编排有创新；（7分）
1．领操动作规范，姿势优美；（10分）
2．对幼儿指导得当，面向全体，兼顾个别；（10分）
精神饱满，动作到位，表现出活动的喜爱；（10分）
幼儿园早操比赛方案制定
幼儿园早操比赛方案制定幼儿园早操比赛方案制定一、引言在幼儿园阶段，早操活动是孩子们每天的重要部分之一。
早操不仅有益于增强幼儿的体质和身体协调性，同时也培养了他们的纪律性和团队合作精神。
为了增加乐趣和竞争性，许多幼儿园都会举办早操比赛。
本文将基于此，制定一套幼儿园早操比赛方案。
二、目标与要求1. 目标: 通过早操比赛激发幼儿的兴趣，增强他们的身体素质和团队意识。
2. 要求:1) 每个班级都要参与到早操比赛中，确保所有幼儿的参与度。
2) 比赛内容要注重多样性和趣味性，以吸引幼儿的注意力。
3) 鼓励团队合作，奖励最佳团队表现。
三、比赛方案制定1. 比赛主题确定考虑到幼儿园阶段孩子们的兴趣和特点，我们可以选择以下几个主题:1) 动物世界：每个班级选择一个动物，通过动作模仿和歌曲演唱展示。
2) 儿童故事：每个班级选择一个有趣的儿童故事，通过动作和表演再现故事情节。
3) 环保主题：每个班级选择一个环保的概念，通过动作和歌曲向大家传递环保意识。
4) 传统文化：每个班级选择一项传统文化元素，例如舞蹈、民歌等，展示中华文化的魅力。
2. 组织方式1) 首先确定比赛的时间和地点，确保所有班级都能准时参与。
2) 每个班级需要提前准备好演出内容，并且向评委提交参赛报名表。
3) 比赛当天，依次进行每个班级的演出，由评委进行评分。
3. 时间安排1) 提前至少两周通知家长和幼儿，要求他们准备和练习。
2) 在比赛当天安排充足的时间，确保每个班级都有充分的展示时间。
3) 在比赛后安排讨论和总结时间，鼓励孩子们互相欣赏、交流学习。
4. 评分标准为了公正和客观评判每个班级的表现，可以制定以下评分标准:1) 动作准确性和协调性：评估幼儿们的动作是否规整、灵活，是否与音乐或故事情节相符。
2) 表演表达力：评估幼儿们在表演中是否能够真实地表达角色或主题的情感。
3) 团队合作精神：评估幼儿们在团队中的协作能力和团结精神。
4) 创造力与创新：评估每个班级的演出是否别具一格、新颖有趣。
班级操行分评分细则
2014级预科班操行分评分细则
为了树立良好的班风、学风，增强班级的凝聚力，加强每一位同学的常规管理，共同创造良好的学习氛围和健康快乐的成长环境，提高每个人学习潜能和高尚的人格魅力，现制定以下个人操行评分量化管理条例，希望同学们相互监督，自觉遵守。
一、操行评定得分的计算方法
每个同学每学期操行分的基本分为70分，根据制定的有关制度进行加分或扣分。
每个同学的操行得分二基本分70分+所加分数（-所扣分数）。
根据同学的操行得分划分为四个等级，优（＞=95分），良（80分一94分），中（60分一79分）差（＜=60）。
每个同学的操行分情况，每周一班会课相关负责人公布一次，有错及时修改。
每月由团支书、班长、学习委员统计，到学期末汇总总分，作为班级评选助学金、“三好学生”及“优秀学生”的标准之一。
处罚以及奖励的原则是：“公平、公开、公正”。
操行评定得分学期末由班主任记入诚信档案。
对不合格的，视其情况进行批评教育、要求其作出深刻检讨，并通知其家长来校协商处理。
、具体细则
说明：
1 •一周内总分被扣除5分以上者被处罚到校园跑步，绕校园跑5圈，扣除10分以上
者要跑10圈，写一篇不少于500字的认错说明文，在班级宣读。
2.本细则从11月1日起执行，10月份操行分评定沿用之前的细则。
本细则最终解释权在班主任。
处罚不是最终的目的，希望大家能够严格遵守班级管理条例，为了自己手牵手，心连心的一起往前走！。
幼儿园早操比赛评分表
3、整体协调，幼儿注意力集
班 中，参与积极
15
4、节奏准确、动作和音乐一
幼致
5
5、幼儿互动与合作良好
10
6、队列整齐，进退场排队迅
儿 速、有序，队列准确，有力到 15
位
7、服装统一，仪表整洁
10
总得分
100
备注：A.比赛内容:本学期早操律动和操节; B.比赛地点:本园操场;
评分人:
龙眼幼儿园幼儿早操比赛评分表
参
得分
赛 人 员
要求标准
占分 小 小 中 中 大 大 一二一二一二 班班班班班班
A.教师动作熟悉，准确到位， 领 关注全体幼儿，感染力强，并 20 操 与幼儿积极交流 教 师
B.精神饱满，动作表情到位 5
1、积极主动参与运动
10
2、幼儿精神饱满，朝气蓬
全 勃，活泼自然
10
幼儿园早操比赛评分标准
10
徒手、 器械操
5、动作节奏感强，夸张到位，能发挥徒手、 器械的特点。
10
放松活 动
6、能准确随歌曲做相应动作，渐渐地进入放 松状态。
10
带操老 师
7、教师精神面貌及带操动作规范要求教师着 装得体、表情愉悦、动作规范。（2老师都必 须带操，少一老师此项不计分）
10
孩子面 貌
8、幼儿精神精神饱满、动作协调、能根据老 师的指令做动作。
幼儿园早操比赛评分表
环节
细则
分值 小一班 小二班 中一班 中二班 大一班 大二班
队列队
1、做到队伍不脱节，行动迅速，纪律常规良 好。进场、退场有秩序。
10
形变换
2、随音乐准确变换队列队形。
10
操节
3、动作熟练协调，规范到位，富有节奏感。 情绪愉快，精神饱满。
10Leabharlann 取、放 器械4、以正确优雅地姿势取、放器械，不扔、不 抢器械，行动迅速。（无器械不计分）
10
进退场
9、进出场的队伍整齐度，幼儿能听从教师口 令进行队列行走并保持纪律。
10
班级会 场纪律
10、比赛中带队老师需组织小朋友遵守会场纪 律在位置上坐好并做好幼儿安全工作。
10
总
分
幼儿园做早操儿歌教案
幼儿园做早操儿歌教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解早操儿歌，知道早操的重要性。
2. 技能目标：通过学习，幼儿能够熟练地跟随音乐做早操，培养幼儿的节奏感和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对早操的热爱，增强集体荣誉感，提高幼儿的自我表达能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会跟随音乐做早操，培养幼儿的节奏感和协调能力。
2. 教学难点：幼儿在动作上能够做到协调、准确，能够独立完成早操动作。
三、教学准备1. 物质准备：音响设备、早操儿歌音乐、早操动作图示。
2. 环境准备：宽敞的场地，适合幼儿活动的环境。
四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿做简单的热身运动，激发幼儿的活动兴趣。
2. 教学早操儿歌：教师播放早操儿歌，让幼儿跟着音乐做早操，边唱边跳。
3. 分步骤教学：教师将早操动作分解成几个步骤，逐一向幼儿展示和讲解，让幼儿跟着教师学做早操。
4. 幼儿自主练习：教师鼓励幼儿自主跟着音乐做早操，对幼儿的动作进行指导和纠正。
5. 总结：教师带领幼儿总结早操的好处，让幼儿认识到做早操的重要性。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在早操过程中的表现，及时发现和解决问题。
2. 在教学过程中，要注重培养幼儿的节奏感和协调能力，提高幼儿的动作准确性。
3. 教师要关注幼儿的情感态度，鼓励幼儿积极参与早操活动，培养幼儿的集体荣誉感。
六、教学评价1. 观察幼儿在做早操时的动作准确性、节奏感和协调能力。
2. 关注幼儿在早操活动中的积极参与度和集体荣誉感的表现。
3. 搜集家长和同事的反馈意见，了解幼儿在家庭和园所中做早操的情况。
七、教学拓展1. 邀请家长参与早操活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园所的学习生活。
2. 组织早操比赛，让幼儿在比赛中提高早操技能，培养竞争意识和团队精神。
3. 开展早操主题班会，让幼儿分享早操的收获和感受，提高幼儿的表达能力。
八、教学注意事项1. 确保早操场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
学生操行评分细则
学生操行评分细则为规范学生学生操行评定，现拟订《深圳市第二职业技术学校学生操行评分细则》，请各班组织学生认真学习，遵照执行。
每月每个学生的操行基础分为80分。
遵守纪律、勤奋学习、热心公益等良好品行给予加分；违反校规校纪造成不良影响给予扣分。
期末总结以“优秀（90分以上）、良好（75-89）、及格（60-74）、不及格（60分以下）”4个等级评定并记入学籍档案。
操行分在90分以上方具有评“优”的基本条件。
一、扣分细则（一）课堂自习考试秩序1．学生自习、上课、早操、集会、晚寝迟到、早退，扣1分／次；（迟到15分钟以上为旷课）2．有事应履行规范的请假手续，否则以旷课论处。
旷课扣2分／次。
3．一月内零星的病、事假达4次的，扣2分；超过6次的扣5分。
(特殊情况除外)4．未经老师许可乱调座位的，一次扣1分。
5．上课、自习打瞌睡或东张西望的，扣1分／次；看无关书籍、听耳机等与上课不相符的，扣2分／次。
6．在上课或自习时，干扰教师教学或影响同学学习，被老师、班干部点名者，扣3分／次。
顶撞老师或威胁辱骂班干部、同学的，扣5分，并交学校处罚。
7．课间休息应活泼而有度。
预备铃响，立即进教室作好上课准备，仍然在教室内外追打、掷粉笔头者，扣2分／次。
8．午休时间、自习课，在教室打闹、下棋、放收录机；《新闻联播》以外的时间未经学校统一安排或老师允许在教室放电视，责任人扣3分／次；9．不认真完成作业或抄袭他人作业者，每一次扣操行分1分；10．年级、学校组织的考试中，有下列违纪行为之一的学生，每次扣4-7分。
(1)开考信号发出前自行答题或考试终止信号发出后继续答卷而不听劝告的；(2)考试期间左顾右盼不听劝告的；交头接耳的；打手势做暗号的；伙同他人舞弊的；(3)夹带（无论已遂或未遂）；接传答卷的；交换答卷的；抄袭他人答卷的；(4)带走试卷和答卷的；撕毁答卷的；(5)考室内喧哗或者其他影响考试的；(6)无故缺考而不听劝告的的；(7)代人考试或请他人代考的；(8)利用通讯工具作弊的；(9)挑衅、威胁监考老师的。
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《感到幸福》
中2
《爱地球》
一家亲
《听我说》
进
退
场
踏步进、退场有序、有队列，不拖拉，不讲话（10分）
90%幼儿能听口令进行踏步、立正、看齐；有各自个性化的口号，口令规范、宏亮、有力，清楚。（10分）
精
神
面
貌
幼儿对早操活动感兴趣，参与积极性高，情绪愉快，精神饱满。（10分）
教师动作规范到位、精神饱满，能调动幼儿情绪。（10分）
2017年-2018年喀拉塔勒镇幼儿园第一学期第首届“健康动起来”早操比赛评分表
评分
项目
评分标准（分值）
闺门旦
《长江七号》
娃娃生
《听我说》
秀才
《感到幸福》
状元
《感到幸福》
中2
《爱地球》
一家亲
《听我说》
进
退
场
踏步进、退场有序、有队列，不拖拉，不讲话（10分）
90%幼儿能听口令进行踏步、立正、看齐；有各自个性化的口号，口令规范、宏亮、有力，清楚。（10分）
精
神
面
貌
幼儿对早操活动感兴趣，参与积极性高，情绪愉快，精神饱满。（10分）
教师动作规范到位、精神饱满，能调动幼儿情绪。（10分）
服装整齐、童真、有创意，鞋子便于运动。（10分）
早
操
过
程
幼儿动作整体协调一致、动作正确，有力到位，节奏感强（30分）
队列整齐，布局合理，看教师手势、信号进行队列变化；（10分）
服装整齐、童真、有创意，鞋子便于运动。（10分）
早
操
过
程
幼儿动作整体协调一致、动作正确，有力到位，节奏感强（30分）
队列整齐，布局合理，看教师手势、信号进行队列变化；（10分）
教师带操表情投入、动作熟练正确，与幼儿有交流、互动、具有一定感染力。（10分）
总分
100
教师带操表情投入、动作熟练正确，与幼儿有交流、互动、具有一定感染力。公正的态度进行评分。评委：
2017年-2018年喀拉塔勒镇幼儿园第一学期第首届“健康动起来”早操比赛总平均分
评分
项目
评分标准（分值）
闺门旦
《长江七号》
娃娃生
《听我说》
秀才
《感到幸福》