1.拐弯处的回头

呼兰区顺迈小学校语文教案

教材版本教科版学年三年下册主备教师刘晓萍课题1、拐弯处的回头

教学目标1.引导学生联系生活经历懂课文，理解父亲表示爱的方式，感受文中、生活中的亲情。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3．主动认识9个生字，会写13个生字。

教学重难点联系生活经历理解课文，读懂文中同学所说的话，感受理解文中、生活中的父亲表达爱的方式。

集体备课二次备课

第一课时

一、以爱导入：

我最想知道的是：在你的身边，最爱你的人是谁？今天

这节阅读课，老师首先向大家介绍的，就是这样一个动人

的故事。名子叫《拐弯处的回头》

板书课题

“回头”只是一个简单的动作，这个动作是如何同父爱联

系在一起的呢？下面我们就来阅读这篇文章。

二、阅读文章，读通读懂，读出体会

屏幕出示阅读提示，

1）朗读文章，把文章读通顺。

2）默读文章，划出让你印象深刻或是感动你的语句。

3)反复读这些语句，结合段落提示，想像当时的情景，

读出你的感受。

三、交流

从文字中读懂父爱

集体备课二次备课四、总结、拓展

孩子们，其实，在我们的生活里，不仅仅有母爱、父爱，

还有许多真情值得我们回味。有句话说：世界万物皆有情，

小草因为承受了太阳的恩泽，所以它把绿色回报给大地，

我们享受着这么多的爱，对于爱你的人，你一定有很多话

要说，千言万语汇成一句话，你最想说什么？

（生说）

第二课时

一、练习写字，注意笔顺。

1、出示新字，把生字按字形分类。

2、从每类字中选出重点字讲解书写要求。

先观察生字在田字格中的占位，再分析易错笔画，最

后教师板演，指导书写。

3、学生练写，并自由组词。

4、交流展示。

二、增量阅读，延伸运用。

阅读教师推荐的拓展文章，可适当谈谈感受。

板书设计

1.拐弯处的回头

走了---- 拐弯处---- 回头

父爱

教学反思

呼兰区顺迈小学校语文教案

教材版本教科版学年三年下册主备教师刘晓萍课题2．母亲的账单

教学目标1.学习默读课文。

2.读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。

3.培养独立的阅读能力。

教学重难点1.读懂课文内容，体会人物的思想感情。

2.理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。。

集体备课二次备课第一课时

一．导入新课，揭示课题。

同学们，我们已学过很多有关母爱的故事，今天我们来结识一位名叫小彼得的男孩，他和妈妈又发生了什么故事呢？就让我们一起走近第课。，

齐读课题《母亲的账单》。

让我们再深情地读一遍。生再读课题。

二．初读课文。

1.这是一篇阅读课文，请同学们读一读课文的导读提示，找出学习内容。

2.学生自由读提示语。指名生回答学习内容后，出示归纳的自学提示：“课文写了一件什么事？妈妈的账单为什么是0芬尼？”

3.带着任务，自由读文。

4.概括课文内容，可按先写什么，接着写什么，后来又写了什么的顺序来说。还可用课文中的词语串联故事。

三．精读课文，感悟内容。

过渡：现在就让们一起来看看这两份账单，读读议议彼得与妈妈之间的故事。

集体备课二次备课四.联系实际，说说自己的生活

学生畅所欲言。都为有这样的妈妈而骄傲自豪。

五．小练笔：心灵火花：替妈妈给自己写一份账单，交给

妈妈看。

第二课时

一、练习写字，注意笔顺

1、出示新字，把生字按字形分类。

2、从每类字中选出重点字讲解书写要求。

先观察生字在田字格中的占位，再分析易错笔画，最后

教师板演，指导书写。

3、学生练写，并自由组词。

4、交流展示。

二、增量阅读，延伸运用

阅读教师推荐的拓展文章，可适当谈谈感受。

板书设计

2.母亲的账单

十年的幸福生活十年中的吃喝生病时的护理

合计0芬尼

无私（母爱）无价

教学反思