甘肃省景泰县第四中学苏教版七年级生物上册351植物种子的萌发(第一学时)导学案(无答案)

景泰四中七年级上册生物导学案

执笔教师授课教师授课时间[来源:]学案编号课题教研组长（签字）学校领导（审核）

2019．10.17 总第11—012

第五章《绿色植物的一生》

第一节植物种子的萌发（第一学时）

个性修改学习流程及学法指导备注【本节目标】

1. 描述植物种子的主要结构。[来源:Z,xx,]

2. 通过观察，认识大豆种子和玉米种子的结构，知道种子萌发的必要条件。

3．培养学生小组合作，运用知识解决实际问题的能力。

【重、难点预测】

重点：描述常见植物种子的主要结构。

难点：探究玉米的内部结构及种子萌发的必要条件。

【课前准备】

教师准备：1.准备探究实验器材。2.制作多媒体课件。搜集有关资料。

学生准备：1.预习课本知识，按照自己的理解准备使用材料。2.做调查，农民播种前要做哪些准备工作。【教学流程】

一、导入新课，引出课题：（创设情境，导入新课，激情引趣，让学生“心”动。）

二、学习新课：

任务一：【自学探究】（自学导航，自主学习，大胆展示，让学生“行”动）

（一）自学指导：阅读课本 P63-64页，并勾画出重点内容。（细心才对，思考才会）

任务二：【合作探究】（动手实验、深入了解，互相交流，让学生“会”动）

探究主题一：种子的结构[结合生活实际⊙小组讨论⊙个别展示]

活动一：认植物，识种子（举例说出常见的植物种子，发现问题，提出质疑）

活动二：剖种子，寻结构（动手实验，注意方法，观察结构，总结展示，得出结论）[来源学科网ZXXK]

[来源:]

[来源学。科。网Z。X。X。K]

每位同学发1粒浸泡24小时的大豆种子和玉米种子，分组观察种子的外部形态。解剖种子，观察种子的内部结构，说出各部分的名称，并尝试说出各部分结构的功能。同时思考回答相关问题：

1.大豆种子的结构主要由什么组成？

2. 胚由哪几部分组成？

3. 种皮有什么作用？

4.大豆种子的子叶有什么特点和作用？

通过观察豆芽讨论回答：1.在大豆种子中，哪些结构与种子的萌发有关？

2.对于一粒种子而言,最重要的结构是什么?

活动三：作对比，找异同：比较大豆和玉米种子异同[来源:Z#xx#]

类型[来源:]大豆种子玉米种子

不同点

相同点[来源学*科*网]都有和

探究主题二：植物种子萌发的必要条件（选种子，论问题，达共识，谈感受，育情感）（资料剖析，拓展引申，理解内涵，让学生“爱”动）

【课堂小结】谈收获，提疑问。（精彩展示、互相竞争，积极参与，让学生“爱”动）

【当堂检测】（学以致用，智力比拼，心动不如行动）

1.俗称“豆瓣”是指菜豆的 ( )

A.胚芽

B.胚轴

C.胚根

D.子叶

3. 我们常吃的豆腐和玉米粥中的营养物质主要来自 ( )

①种皮②胚芽③子叶④胚乳

A.①②

B.③④

C.①④

D.②③

4.“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”这个谜语说的是。其中“红帐子”是指种子的，“白胖子”是指种子的。

【课后准备】：根据科学探究的一般方法，控制好实验变量，设计实验方案并进行实验。做好观察记录，下节课带进课堂来呈现你们的精彩实践活动。[来源:]