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环境行为学PPT
现代园林 35%
传统园林 65%
不愿意 65%
手绘展示
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解放公园简介 ——区位. 背景.面积等
解放公园位于武汉市汉口 西北隅,南界解放公园路, 西邻市委机关大院,面积 38公顷。此园1952年始建, 现已成为武汉市大型公园 之一。 公园东部景区从入口起建 有主轴干道,沿道两侧依 次置有瓶形花坛、万人绿 茵广场、盆景园、荷花池、 睡莲塘、中心花坛、露天 剧场、水杉林、朝梅岭、 苏联空军志愿军烈士墓。 公园西部景区为占地约13 公顷的柳林区,现保存着 高大的杨柳、箭杆杨、毛 白杨等乔木千余株。林间 建有曲径、晓春轩、露华 台、依亭、寿石亭、石桌、 石凳、条椅等。林南有自 龟山迁来的灵芝石;林西 建有自然式猴山,环以观 众厅、休息廊、品种笼、 花径、园亭等小品建筑。
问题之二:公共设施
问题依据:你觉得公园哪些地方需要改进? 采访结果显示:锻炼人群认为健身器材很少, 需要添加,还有公共厕所比较少,位置隔得比较远, 需要增设,休息的石凳或长椅比较少,适当添加娱 乐设施,例如羽毛球场,网球场等专业场地。
2.1 休息椅凳的设置
问题之一:大多数人在闲 暇小憩的时候都是选择面 对人们活动的方向,这些 或能感动或是球赛,或是 游戏,或仅是通过人流的 途经而过。而且此处真是 人群聚集的地方,反而没 有设置一些椅凳设施,让 游人只能够坐在草坪上, 只是一些草坪遭到破坏, 导致一些,而且还带来了 垃圾,导致恶性循环
男 40%
在职 10min 44% 30%
游玩 45%
步行 80%
早晨 30% 45%
青少年
8.你去公园的平均频率是:
– 一周一次 B. 一周一次以上 C. 一月一次 D.一年一次
一年一 次 15% 一月一 次 20% 一周一 次以上 30%
行为环境心理学幻灯片
库·勒温(K.Lewin)提出B=f(P·E)的著名 的行为公式(Behavior formula)
生态心理学家巴克尔(Roger Barker)在 人-环,环境的研究中提出了人的行为模式的 理论行为场所的概念,并把它作为分析环境行为关系的基本单元。
行为场所有3个显著特点: (1)存在着固定的或经常发生的行为模式; (2)行为模式通常是有目的的,或者受社交
园林景观设计可以从以下几个方面考虑以 满足使用者的心理需求:
公共性 私密性 安全性 实用性 宜人性
四、欲望与建筑
欲望是取得某种东西或达到某种目 的的要求。人有各种各种的欲望 :生活 欲望和人格欲望
(一)生活欲望
即生存需要。人们为了生活,希望有住所, 也必须有住所,这不仅表现在需要休息、 睡觉的生理性方面,同时也表现在需要同 家人团聚的社会性方面。这种基本欲望 又表现为3类:情绪性、社会性、理智性
➢异常状态:是指当各因素之间的相互平衡被打 破,某一问题突出地显现出它的地位,造成了异乎 于平常的状态。
➢非常状态:当异常状态进一步恶化并伴有生命 危险或集团化的倾向时,就进入一种非常状态,常 常不自觉地出现恐慌或惊慌。
二、行为与环境
行为是人们的社会结构意识等支配的能动 性的活动,行为必然发生在一定的环境脉络之 中,并且在许多方面与外在的环境,包括自然的、 人工的、文化的、心理的、物理的环境有着 很好的对应关系而形成一定的行为模式。
习惯所支配; (3)行为场所的交际特点与行为模式有着不
可分割的联系。
三、环境与心理
除了人脑的机理、心理和意识之外,就是 外在的客观世界即周围的环境。环境是一 个庞大而复杂的体系,它为我们提供直接而 真实的感觉剌激,即环境信息。
环境信息的主要特征有:
环境行为学
爱生活 爱学习
日本知世 博会
爱生活 爱学习
爱生活 爱学习
爱生活 爱学习
爱生活 爱学习
爱生活 爱学习
爱生活 爱学习
爱生活 爱学习
发现的问题: 1.单体馆的面积,形状,多体馆的连接关系.
如何解决:
爱关生于馆活的设爱置学--习短期性的,恢复程度.
采取标准化,互换化,通用化,模数化.
中国馆
总之,人和环境的关系是密不可分的,人 爱影 进生响行活环环爱境境学,设习同 计样 时环 ,境 应也 尽影 量响平人衡.人因与此环,境在的 关系,既要满足人的需求,又要使环境保 持或进入一个良好的状态.
环境心理学
爱生活 爱学习
含义:研究环境与人的行为之间的相互关系的学科,着重从心理学和行 为的角度,探讨人与环境的最优化.特别是重视生活与人工环境中人们 的心理倾向,以及在这种环境中人的行为特征.
“5个W与2个H”: What?----是什么?
Why?----为什么 这样? Who?----为谁而设计 爱生活 爱W ?学习here?----在何环境 下设计? When?----在何时下 使用? How much?----成 本Ho如w何t?o do?----怎 样设计?
准确找到设计的目的与动机,在解决 爱限生定活 性爱条学件习下寻求最适合以及能够形
爱生活国家爱形学象习——理应多元
EXPO的定位明确:爱地球,爱自然。
爱生活 爱学习
爱生活 爱学习
组织关系发生变化就有可能产生创新。 节约的做设计。(不是简陋,不是朴素,是机智!)
爱生活 爱学习
理性的推敲都基于某种设计的限定:以 最小的代价换取最大的价值。
爱生活 爱学习
爱生活 爱学习
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环境行为心理学概述上课件
详细描述
该理论强调环境因素对人类行为的决定性作用,认为环境是影响人类行为和心理状态的 主要因素之一。例如,不同的居住环境和工作环境会对人的行为和心理状态产生影响。
环境心理学理论
总结词
环境心理学理论主要研究环境与人类行 为之间的相互作用和关系。
VS
详细描述
该理论关注环境与人类行为的相互关系, 研究环境因素如何影响人类行为和心理状 态,同时也探讨人类行为如何改变环境。 该理论在城市规划、建筑设计等领域有广 泛应用。
城市环境与公共安全
环境行为心理学关注城市环境对公共安全的影响,例如,城市设计如何影响犯罪率和社 会治安。
城市环境与文化传承
环境行为心理学还研究城市环境如何影响文化传承,例如,城市的历史建筑和街区如何 影响人们对传统文化的认知和认同。
自然环境与人类行为
01
自然环境对人的心理 和行为的影响
环境行为心理学研究自然环境如何影 响人的心理状态和行为模式,例如, 自然景观、气候变化等对人的情绪、 创造力和决策能力的影响。
环境行为心理学概述
目 录
• 环境行为心理学概述 • 环境行为心理学的基本理论 • 环境行为心理学的主要研究领域 • 环境行为心理学的应用与实践 • 环境行为心理学的挑战与未来发展 • 参考文献
01 环境行为心理学概述
定义与概念
定义
环境行为心理学是一门研究人与环境相互关系的学科,它探讨人类行为与周围 环境之间的相互作用和影响。
人机交互与用户体验
环境行为心理学在室内设计中强调人 机交互和用户体验的重要性。通过研 究人与室内环境的交互关系,可以优 化室内设计的细节和使用方式,提高 用户的使用体验和满意度。例如,根 据人的行为习惯和使用需求,优化家 具的尺寸、形状和功能,提高人机交 互的效率和舒适度。
该理论强调环境因素对人类行为的决定性作用,认为环境是影响人类行为和心理状态的 主要因素之一。例如,不同的居住环境和工作环境会对人的行为和心理状态产生影响。
环境心理学理论
总结词
环境心理学理论主要研究环境与人类行 为之间的相互作用和关系。
VS
详细描述
该理论关注环境与人类行为的相互关系, 研究环境因素如何影响人类行为和心理状 态,同时也探讨人类行为如何改变环境。 该理论在城市规划、建筑设计等领域有广 泛应用。
城市环境与公共安全
环境行为心理学关注城市环境对公共安全的影响,例如,城市设计如何影响犯罪率和社 会治安。
城市环境与文化传承
环境行为心理学还研究城市环境如何影响文化传承,例如,城市的历史建筑和街区如何 影响人们对传统文化的认知和认同。
自然环境与人类行为
01
自然环境对人的心理 和行为的影响
环境行为心理学研究自然环境如何影 响人的心理状态和行为模式,例如, 自然景观、气候变化等对人的情绪、 创造力和决策能力的影响。
环境行为心理学概述
目 录
• 环境行为心理学概述 • 环境行为心理学的基本理论 • 环境行为心理学的主要研究领域 • 环境行为心理学的应用与实践 • 环境行为心理学的挑战与未来发展 • 参考文献
01 环境行为心理学概述
定义与概念
定义
环境行为心理学是一门研究人与环境相互关系的学科,它探讨人类行为与周围 环境之间的相互作用和影响。
人机交互与用户体验
环境行为心理学在室内设计中强调人 机交互和用户体验的重要性。通过研 究人与室内环境的交互关系,可以优 化室内设计的细节和使用方式,提高 用户的使用体验和满意度。例如,根 据人的行为习惯和使用需求,优化家 具的尺寸、形状和功能,提高人机交 互的效率和舒适度。
环境行为心理学文档【共115张PPT】
A. 场所的环境特征:群体活动的场所,有些是专门设计的,比较复杂和封闭的,专门服 务于特定目的。有些场所,尤其是开放性场所,其外显功能和潜在功能往往不那么泾 渭分明。自然环境本身的某些特征常常也能诱发一些非个体行为,从而成为某些固定 行为模式的场所。
园林版
环境行为心理学
B. 行为场景的人员配备:行为场所的人员配备理论(原来称the theory of manning,
园林版
环境行为心理学
Splendid split
园林版
环境行为心理学
• 环境:这是一个相对某项中心事物而言的,也可以说是围 绕某种物体,并对该物体的“行为”产生某些影响的外界 事物;它是作用于一个生物体或生态群落上,并最终决定 其形态和生存的物理、化学和生物等因素的综合体。我们 可将环境区分为个体出生前的先环境,即合子环境,和出 生后的后环境,即外环境。外环境又分物理环境和社会环 境。物理环境按人类干预的程度大小,又可分为自然环境 和人为环境。 先(合子)环境人为环境 环境物理环境自 然环境 后(外)环境社会环境。
2. 普罗夏斯基(Proshansky,1990)提出一个描述性定义:“环境心理学是关注 人与环境的相互作用和相互关系的学科。
园林版
环境行为心理学
• 环境心理学之目标: 1. 了解“人-环境”的相互作用 2. 利用这些知识来解决复杂和多样的环境问题。
• 环境心理学之任务:总的来说,从客观方面和主观方面去研究环境和心理 的关系,是环境心理学的两大任务。
个体就希望重新获取对环境的控制力,这称为心理阻抗。当个体感到行为受限制时,
心理阻抗可以消除环境对行为的限制。习得无助感;行为局限理论还认为,当控制
环境能力的恢复失败时,可能会导致习得无助感。也就是说,当多次努力重新获得
《环境行为心理学》课件
VS
寻求环境与行为的和谐
为了实现环境与行为的和谐,我们需要深 入了解环境和行为的相互作用关系,并采 取适当的措施来促进环境的改善和人类行 为的改变。这需要政府、企业和个人的共 同努力来实现。
PART 03
环境行为心理学在实践中 的应用
城市规划与设计
城市规划与环境行为心理学的关系
01
环境行为心理学为城市规划提供了理论支持和实践指导,有助
社会环境对行为的影响
社会环境中的各种因素,如文化、家庭、学校、社区等,也会影响人的行为。例如,在强调个人主义的文化中, 人们更倾向于表现自我和追求个人目标;在家庭环境中,父母的教育方式和家庭氛围也会影响孩子的行为。
行为对环境的影响
人类行为对环境的塑造
人类的行为和活动不仅受到环境的影响,同时也塑造着环境。例如,城市的布局和建筑风格是由人们 的行为和需求所塑造的;自然环境的破坏也是由于人类的行为所导致的。
现状
目前,环境行为心理学已经成为一个全球性的研究领域,吸引了来自心理学、地 理学、城市规划、建筑学等多个学科的研究者参与。随着人们对环境问题的关注 度不断提高,环境行为心理学的研究和应用也日益受到重视。
PART 02
环境与人类行为的关系
环境对行为的影响
物质环境对行为的影响
物质环境中的各种因素,如温度、湿度、光线、颜色、布局等,都会影响人的行为。例如,在高温环境下,人们 更倾向于选择凉爽的地方休息;在明亮的光线下,人们更容易保持清醒。
环境行为心理学是一门研究人与环境相互作用的心理学的学科。它探讨人们如 何感知、评价和理解环境,以及如何在环境中行动和与环境互动。
概念
环境行为心理学关注个体和群体如何受到他们所处环境的物理和社会特征的影 响,同时也研究这些环境特征如何影响个体的行为、认知和情感。
环境行为学课件
认知环境和个人空间
赫尔(Hall,E.T.1966)的研究
1. 接近相密切距离 ○ 爱抚、格斗、安慰、保护的距离 ○ 特征:嗅觉、放射热的感觉敏锐,其 它感 觉器官基本不发挥作用。
认知环境和个人空间
赫尔(Hall,E.T.1966)的研究
1. 接近相密切距离
认知环境和个人空间
赫尔(Hall,E.T.1966)的研究
环境的探索和操作
“知觉过程与采取行为的过程是同生活空间的边界(同 物理的、社会的世界相联接)领悟密切结合的。” ——勒温 但是,从认知到采取行为的一系列过程是不能用眼睛 观察到的。能用眼睛观察到的只是最终采取的行为。 因此,对与环境相接触的行为、产生这些行为的有 关过程、以及与此相对应的环境条件进行研究,会 再某种程度上发现与行为最基本的(使人与环境相 结合的)机能相关联的环境性质。
认知环境和个人空间
赫尔(Hall,E.T.1966)的研究
4. 远方相个体距离 ○ 可交谈个人的关系,清楚看到对方的细小 表情的距离 ○ 特征:大约75cm——120cm
认知环境和个人空间
赫尔(Hall,E.T.1966)的研究
5. 接近相社会距离 ○ 可办理不是个人的事:同事一起工作;社 会交往的距离 ○ 特征:大约120cm——210cm
第一节 环境的探索和操作
环境的探索和操作
行为是人同环境的相互作用而表现出来的。 主体:进行行为的人 ↓ 人是通过行为去接近环境的。 在行动出现之前,有几个主要过程是与行为相关联 的。 1. 支配行为的动机形成过程 2. 了解环境,获得行为的意义 3. 对此作出相应处理 4. 采取适当行为的过程
环境和行为
环境同行为的对应关系
3 环境压力和欲望。对于环境和人的相互作用 的行为来说,进行这种行为的人具有某种持 续的倾向,可以认为这种行为倾向来自人的 内部所具有的欲望。对于这种行为倾向或欲 望缜密的制出表格进行分类,便能够根据这 种分类记述行为。与此同时,对欲望来说, 当环境中的对象和事物(环境压力)与此无 关时,则不能看作是环境和人的相互作用— 行为。这种环境压力可以称作人对环境的知 觉。
环境行为心理学通用课件
认知失调理论
总结词
该理论认为当个体面临两种或多种相互矛盾 的认知或行为时,会产生心理上的不适和紧 张感。
详细描述
认知失调理论是环境行为心理学的重要理论 之一,它关注当个体面临两种或多种相互矛 盾的认知或行为时,会产生什么样的心理反 应。当个体面临这种状态时,会产生心理上 的不适和紧张感,进而促使其采取行动来减 轻这种不适感。这种理论可以用来解释很多 环境行为问题,例如环境污染、生态破坏等
政策与实践
环境行为心理学的理论与实践将更多地应用于政策制定和 城市规划等领域,以提高人类生活的质量和幸福感。
培养新人
未来将有更多的研究者加入到环境行为心理学领域,为该 领域的发展注入新的活力。同时,培养年轻一代的研究者 也是该领域发展的重要任务之一。
07
环境行为心理学在可持续发展中的重 要性
促进可持续发展理念的推广和实践
环境行为心理学的研究意义在于帮助我们更好地理解人类行为与环境之间的相互关系,为改善人类生活环境和提高生活质量 提供理论支持和实践指导。例如,通过研究城市规划、建筑设计、环境保护等领域的人类行为与环境之间的相互关系,可以 为城市规划、建筑设计、环境保护等工作提供更加科学和人性化的建议和指导。
02
环境与行为的关系
环境行为心理学通用课件
• 环境行为心理学概述 • 环境与行为的关系 • 环境行为心理学的应用领域 • 环境行为心理学的基本理论 • 环境行为心理学的实践方法 • 环境行为心理学的发展趋势与展望 • 环境行为心理学在可持续发展中的重要性
01
环境行为心理学概述
定义与概念
环境行为心理学是一门研究人与环境之间相互关系的心理学分支,它探讨的是人类 行为与环境之间的相互作用和影响。
环境行为心理学通用课件
利用环境行为心理学原理,合理选择家具和布局室内空间,提高室内空间的利用效率和舒适度。例如,根据人们的生活习惯和行为需求合理安排家具的位置和数量。
通过在室内设计中融入艺术和文化元素,营造具有个性和品味的室内空间。例如,选择符合主人审美和品味的艺术品、装饰品和文化元素。
色彩与照明
家具与布局
艺术与文化元素
空间布局与功能分区
采光与通风
安全与隐私
室内设计与环境行为心理学的关系
环境行为心理学为室内设计提供了理论支持和实践指导,使室内空间能够更好地满足人们的行为和心理需求。
通过研究人们对色彩和照明的心理需求,合理选择室内颜色和照明方式,营造舒适、愉悦的室内氛围。例如,选择温暖、柔和的色调和自然、舒适的照明方式。
概念
探究环境因素如何影响人类行为、认知和情感,以及如何通过环境设计来改善人类生活质量和心理健康。
环境行为心理学在城市规划、建筑设计、公共设施等领域具有广泛应用,为提高人类生活品质和心理健康提供科学依据。
研究意义
研究目的
发展
随着城市化进程加速,环境行为心理学逐渐受到重视,研究领域不断扩大,涵盖了城市规划、建筑设计、公共设施等多个领域。
详细描述
调查法具有数据量大、覆盖面广等优点,适用于了解群体对环境的认知和态度。调查者需要设计合理的问卷或访谈提纲,确保数据的真实性和可靠性。
总结词
案例研究法是一种通过对特定环境或群体进行深入调查和分析,了解环境与行为之间关系的研究方法。
详细描述
案例研究法具有深入、全面、真实等优点,适用于了解特定环境或群体中环境与行为之间的关系。案例研究者需要对研究对象进行深入调查和分析,确保研究的可靠性和准确性。
环境行为心理学通用课件
环境行为心理学概述环境行为心理学基础环境行为心理学应用环境行为心理学研究方法环境行为心理学实践环境行为心理学未来发展
通过在室内设计中融入艺术和文化元素,营造具有个性和品味的室内空间。例如,选择符合主人审美和品味的艺术品、装饰品和文化元素。
色彩与照明
家具与布局
艺术与文化元素
空间布局与功能分区
采光与通风
安全与隐私
室内设计与环境行为心理学的关系
环境行为心理学为室内设计提供了理论支持和实践指导,使室内空间能够更好地满足人们的行为和心理需求。
通过研究人们对色彩和照明的心理需求,合理选择室内颜色和照明方式,营造舒适、愉悦的室内氛围。例如,选择温暖、柔和的色调和自然、舒适的照明方式。
概念
探究环境因素如何影响人类行为、认知和情感,以及如何通过环境设计来改善人类生活质量和心理健康。
环境行为心理学在城市规划、建筑设计、公共设施等领域具有广泛应用,为提高人类生活品质和心理健康提供科学依据。
研究意义
研究目的
发展
随着城市化进程加速,环境行为心理学逐渐受到重视,研究领域不断扩大,涵盖了城市规划、建筑设计、公共设施等多个领域。
详细描述
调查法具有数据量大、覆盖面广等优点,适用于了解群体对环境的认知和态度。调查者需要设计合理的问卷或访谈提纲,确保数据的真实性和可靠性。
总结词
案例研究法是一种通过对特定环境或群体进行深入调查和分析,了解环境与行为之间关系的研究方法。
详细描述
案例研究法具有深入、全面、真实等优点,适用于了解特定环境或群体中环境与行为之间的关系。案例研究者需要对研究对象进行深入调查和分析,确保研究的可靠性和准确性。
环境行为心理学通用课件
环境行为心理学概述环境行为心理学基础环境行为心理学应用环境行为心理学研究方法环境行为心理学实践环境行为心理学未来发展
环境行为心理学课件
相互加强或协同
相互补偿或替代
相互削弱或破坏:
不同感觉相互影响:
*
第三讲 环境认知理论
格式塔知觉理论
生态知觉理论
概率知觉理论
gestalt:【德】 形式、形状
格式塔知觉理论(完形心理学):
一般属性,即形式; 个别实体,即分离的整体
1 心理学含义:两个
假使有一种经验的现象,它的每一部分都牵连到其它部分,而且每一部分之所以有特征,是因为和其它部分具有关系,这种现象被称为“格式塔”,格式塔不是孤立不变的现象,而是通体相关的完整现象。 引申:有组织的整体,所有现象都具有格式塔的性质
02
*
环境心理学的基本特点
*
把环境-行为作为一个整体来参与考
壹
贰
强调环境-行为是一种交互作用的关系
叁
研究课题以实际问题为取向
肆
多学科性质
伍
现场研究为主
4.3 发展历程—与技术发展息息相关
*
4.4 基本理论
01
认知心理学倾向
02
唤醒理论
03
应激理论
04
环境超荷载理论
05
生态心理学倾向
06
环境决定论
知觉和知觉定势
1 知觉:借助以往经验和知识对感觉到的客观对象的信息整合过程。 2 知觉定势个人的知识等会促使知觉判断的心理活动处于一定的准备状态而具有一定的倾向性。 知觉定势对某种不定性对象的判断产生重要影响 3 习惯化—适应: 习惯了刺激而变得适应(视野倒置试验) 4 对变化的知觉: 感觉的强度与刺激的变化成正比关系。 城市更新过程中,注意保护旧有的刺激
一:认知地图研究概述
*
意象image:曾经感知过的事物在记忆中重现的形象。
自然、社会环境行为、心理与健康PPT演示课件
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61
远期危害
• (1)致畸作用:环境因素作用与胚胎引起 胚胎发生功能和结构的异常。
• (2)致癌作用: • (3)致突变作用:人体遗传物质在一定条
件下发生的变异。染色体畸变、基因突变、
62
(3)致突变作用:
• 染色体畸变:
• 染色体数目和结构的 异常改变
• 基因突变:
• DNA分子损伤出现的位 点突变
影响,有的是积极作用。 • Kuru病 • 移风易俗
94
• 优良风俗:春节大扫除 端午节采艾叶驱蚊虫 西方人的分餐制等
87
2.社会制度: • 概念:在人类社会活动的规范体系。
它是由一组相关的社会规范构成的, 也是相对持久的社会关系的定型化。
88
• 内涵:: • 一是社会形态,如社会主义制度、
资本主义制度; • 二是指各种具体的社会制度,如政
治制度、经济制度、法律制度等等; • 三是指各种社会组织的规章制度,
如考勤制度、奖惩制度等。
35
1、环境污染的特点:
• 1)广泛性:影响范围广 • 2)长期性:作用时间长,后续效应长 • 3)多样性:健康效应多样 • 4)复杂性:各因素联合作用的关系复杂
36
2、环境污染的危害
• 直接危害 • • •
• 间接危害
急性与亚急性中毒 慢性中毒 远期危害 对免疫系统的影响
37
急性与亚急性中毒
89
2.社会制度影响健康的途径: • (1)不同分配制度影响居民健康。 • (2)政治制度决定卫生政策。 • (3)社会规范影响人的行为
90
3、社会因素与健康 1)教育与健康 2)风俗习惯与健康 3)宗教信仰与健康
91
60
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远期危害
• (1)致畸作用:环境因素作用与胚胎引起 胚胎发生功能和结构的异常。
• (2)致癌作用: • (3)致突变作用:人体遗传物质在一定条
件下发生的变异。染色体畸变、基因突变、
62
(3)致突变作用:
• 染色体畸变:
• 染色体数目和结构的 异常改变
• 基因突变:
• DNA分子损伤出现的位 点突变
影响,有的是积极作用。 • Kuru病 • 移风易俗
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• 优良风俗:春节大扫除 端午节采艾叶驱蚊虫 西方人的分餐制等
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2.社会制度: • 概念:在人类社会活动的规范体系。
它是由一组相关的社会规范构成的, 也是相对持久的社会关系的定型化。
88
• 内涵:: • 一是社会形态,如社会主义制度、
资本主义制度; • 二是指各种具体的社会制度,如政
治制度、经济制度、法律制度等等; • 三是指各种社会组织的规章制度,
如考勤制度、奖惩制度等。
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1、环境污染的特点:
• 1)广泛性:影响范围广 • 2)长期性:作用时间长,后续效应长 • 3)多样性:健康效应多样 • 4)复杂性:各因素联合作用的关系复杂
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2、环境污染的危害
• 直接危害 • • •
• 间接危害
急性与亚急性中毒 慢性中毒 远期危害 对免疫系统的影响
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急性与亚急性中毒
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2.社会制度影响健康的途径: • (1)不同分配制度影响居民健康。 • (2)政治制度决定卫生政策。 • (3)社会规范影响人的行为
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3、社会因素与健康 1)教育与健康 2)风俗习惯与健康 3)宗教信仰与健康
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环境行为学概论精品PPT课件
微观空间行为
1。个人空间的限定
每个人(包括动物)都积极的防伪着自己的身体和个人 空间,防卫与个性化是领域性的两项行为标准,每个人 的衣着打扮都不同,是个性化的表现。在微观、中观、 宏观三种空间层次中,个人空间是最个性化的。
2。个人空间的大小与分类
实验:
通过类似的方法作过多次试验,但通过观察,个人空间的大 小与分类与个人知觉的关系十分重要,可能比实验更重要。
心空间组织建筑群,也许是人类最早存在的建筑形式。
7。人因工程学
1)新学科的诞生 2)新学科的应用
环境 安全 操作 应用
中观空间行为
人是群居动物,中观空间行为包括家与邻里两个层次。
一、家 家比起一座住宅或公寓里的一套房子,寓意要深得多。对 于个人和家庭成员来说“家”是有感情色彩的。
1)个性化 人们对自己的家要求个性化并进行必要的防卫。个性化不 仅表现在室内陈设上,在财力许可的条件下,也会想方设 法表现在住宅的外部。
人的基本需要
1。马斯洛人类需要分层理论 2。人类对其聚居地的基本需要
安全,是生存的最基本条件。 选择与多样性,满足人们得以根据其自身的需要与意愿 进行选择的可能。 需要满足的因素: • 最大限度的接触(与自然、社会、人为设施、信息等) • 以最省时间、最省力、最省花费的方式满足自己的需要 • 任何时刻、任何地点,都需要一个能受到保护的空间。 • 人与其生活体系中各要素之间有最佳的联系。 • 根据具体的时间、地点、以及物质的、社会的、文化的、 • 经济的、政治的种种条件,取得四个方面的最佳综合、 最佳平衡。在小尺度范围内,人为环境要适应人的需要 在大尺度范围内的人造物要适应自然条件。
心理学家的研究:
研究建筑与城市的物质功能、社会背景、文化环境、从 而发展了环境心理学的科学研究方法与内容。
环境行为学(PPT70页)
•
做专业的企业,做专业的事情,让自 己专业 起来。2021年2月上午 12时30分21.2.1300:30Februar y 13, 2021
•
时间是人类发展的空间。2021年2月13日星期 六12时 30分8秒00:30:0813 February 2021
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科学,你是国力的灵魂;同时又是社 会发展 的标志 。上午12时30分8秒上 午12时 30分00:30:0821.2.13
为降低成本——理由动力:
1 将“物质化”展示转为“非物质化”展示 2 影像:可包含更多内容(影像不等于多媒体、多介质展示)
困难——影像:是成熟技术,然而技术平台无法实现特定设计项目价值。 解决——影像:赋予其非常规的价值
1 对影像的“发生器”和“接收器”相互关系的改变(旋转90度) 2 图像的异常化:俯拍,剧中人向上看 3 将影像的“视觉体验”扩展为“行为体验”(即由二位体验扩展为多维体 验)
限定是设计的核心,可避免灵感、创意、新形象、想象 力的困惑.
在做设计时,脑子里需要抱有“节约”意识,不允许出 现空洞无物,玄而又玄的装饰风格,材料等。
发现的问题: 3.120个国家,多种文化与语言环境,如何找到一 个媒介,能够跨越语言,连接人群?
如何解决:
常规做法:多语言指示,多问讯处,多道路,多导游,多声音
•
天生我材必有用,千金散尽还复来。00:30:0800:30:0800:302/13/2021 12:30:08 AM
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安全象只弓,不拉它就松,要想保安 全,常 把弓弦 绷。21.2.1300:30:0800:30Feb-2113- Feb-21
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得道多助失道寡助,掌控人心方位上 。00:30:0800:30:0800:30Satur day, February 13, 2021
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克罗地亚馆
克罗地亚馆:
青年设计小组完成 表达重大内容(国家文化形象不等于多个国家元素) 相反,单纯元素来暗指国家形象。 国家形象——理应多元 EXPO的定位明确:爱地球,爱自然。
组织关系发生变化就有可能产生创新。 节约的做设计。(不是简陋,不是朴素,是机智!)
理性的推敲都基于某种设计的限定:以最小的代价换 取最大的价值。
环境行为心理学
设计方法
发现问题--解决问题--尽可能完善的解决问题
设计方法
发现问题--解决问题--尽可能完善的解决问题
解决问题的出发点
找到对象所处状态的限定性
日照及采光对于建筑形式的影响
总之,人和环境的关系是密不可分的,人影响环境,同 样环境也影响人.因此,在进行环境设计时,应尽量平 衡人与环境的关系,既要满足人的需求,又要使环境保 持或进入一个良好的状态.
• 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午6时19分34秒下午6时19分18:19:3420.8.9
Hale Waihona Puke 谢谢观看为降低成本——理由动力:
1 将“物质化”展示转为“非物质化”展示 2 影像:可包含更多内容(影像不等于多媒体、多介质展示)
困难——影像:是成熟技术,然而技术平台无法实现特定设计项目价值。 解决——影像:赋予其非常规的价值
1 对影像的“发生器”和“接收器”相互关系的改变(旋转90度) 2 图像的异常化:俯拍,剧中人向上看 3 将影像的“视觉体验”扩展为“行为体验”(即由二位体验扩展为多维体 验)
中国馆
20M*30M*7M
蒙古国馆
发现的问题: 2.“爱地球”的主题如何体现?
如何解决: 所有设备均可拆卸,半年后场地将恢复原样.
支撑结构并没有 固定在地面上, 而是统一固定在 加厚的金属立方 体上,金属立方 体是直接放置在 地面上的.
设计的起点:问题的提出 创意的起点:研究方法解决问题 创意的进行:从问题中发现价值
。2020年8月9日星期日下午6时19分34秒18:19:3420.8.9
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T H E E N D 15、会当凌绝顶,一览众山小。2020年8月下午6时19分20.8.918:19August 9, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2020年8月9日星期日6时19分34秒18:19:349 August 2020
• 13、志不立,天下无可成之事。20.8.920.8.918:19:3418:19:34August 9, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。18:19:3418:19:3418:198/9/2020 6:19:34 PM
• 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。20.8.918:19:3418:19Aug-209-Aug-20
• 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。18:19:3418:19:3418:19Sunday, August 09, 2020
“5个W与2个H”: What?----是什么? Why?----为什么这样? Who?----为谁而设计? Where?----在何环境下设计? When?----在何时下使用? How much?----成本如何? How to do?----怎样设计?
准确找到设计的目的与动机,在解决限定性条件 下寻求最适合以及能够形成差异化的解决方法.
限定是设计的核心,可避免灵感、创意、新形象、想象 力的困惑.
在做设计时,脑子里需要抱有“节约”意识,不允许出 现空洞无物,玄而又玄的装饰风格,材料等。
发现的问题: 3.120个国家,多种文化与语言环境,如何找到一 个媒介,能够跨越语言,连接人群?
如何解决:
常规做法:多语言指示,多问讯处,多道路,多导游,多声音
广州长隆大酒店
材料+名家=高价值 材料+出处=高价值 名家+故事=高价值 成本+稀缺性=高价值
设计不是一种文学过程,而是利益平衡,实实在在,讨价还价. 设计的核心决不等于创意,但一定是跟解决问题紧紧相连的.
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。20. 8.920.8.9Sunday, August 09, 2020
环境心理学
含义:研究环境与人的行为之间的相互关系的学科,着重从心理学和行 为的角度,探讨人与环境的最优化.特别是重视生活与人工环境中人们 的心理倾向,以及在这种环境中人的行为特征.
日本爱知世博会
发现的问题: 1.单体馆的面积,形状,多体馆的连接关系.
如何解决: 关于馆的设置--短期性的,恢复程度. 采取标准化,互换化,通用化,模数化.