部编版二年级语文上册课文13《寒号鸟》教学反思

部编版二年级语文上册课文13《寒号鸟》教学反思

《寒号鸟》是一篇童话故事，主要是让学生从寒号鸟可悲的下场中懂得只顾眼前、得过且过是不会有好下场的道理。整个教学过程中以下两点处理得较好：一是抓住时间顺序，层层深人，引导学生理解课文。由于课文是按不同的时间段写寒号鸟和喜鹊的不同表现的，界限明显，让学生据此来分析对比，学生更能看出寒号鸟和喜鹊对待生活的不同态度，从而更容易理解课文。二是抓住角色特点，指导学生分角色朗读。由于寒号鸟与喜鹊这两个角色特征完全不同，因此，在朗读时，语气、神态等都不同，让学生分角色朗读，更能让学生体会到各个角色的不同特点，能帮助学生更好地理解课文。但在教学中，由于时间关系，对寒号鸟不同时间段所说的话的语气指导不足，学生还不能完全体会寒号鸟每次说话语气轻重的区别，这是本课教学的缺憾。