税法实验报告
税法纳税申报实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的通过本次实验，使学生对税法纳税申报的基本程序和操作方法有更深入的了解，提高学生运用税法知识解决实际问题的能力，培养学生的实际操作技能和严谨的工作态度。
二、实验内容1. 税法纳税申报的基本概念2. 税法纳税申报的流程3. 税法纳税申报的操作方法4. 税法纳税申报的注意事项三、实验过程1. 税法纳税申报的基本概念首先，我们学习了税法纳税申报的基本概念，包括纳税申报的定义、纳税申报的种类、纳税申报的作用等。
通过学习，我们了解到纳税申报是纳税人按照税法规定，向税务机关提交纳税申报资料的行为，是纳税人履行纳税义务的重要环节。
2. 税法纳税申报的流程接着，我们学习了税法纳税申报的流程，包括以下步骤：（1）纳税人在规定的纳税申报期限内，按照税法规定，填写纳税申报表；（2）纳税人将填写好的纳税申报表及相关资料报送税务机关；（3）税务机关对纳税申报表及相关资料进行审核；（4）税务机关根据审核结果，做出税务处理决定；（5）纳税人按照税务机关的处理决定，缴纳税款。
3. 税法纳税申报的操作方法在掌握了税法纳税申报的流程后，我们学习了具体的操作方法，包括：（1）填写纳税申报表：按照税法规定，填写相应的纳税申报表，确保填写内容准确无误；（2）收集相关资料：根据纳税申报表的要求，收集相关的证明材料；（3）报送税务机关：将填写好的纳税申报表及相关资料报送税务机关；（4）税务审核：税务机关对纳税申报表及相关资料进行审核；（5）缴纳税款：根据税务机关的处理决定，及时缴纳税款。
4. 税法纳税申报的注意事项在实验过程中，我们还学习了税法纳税申报的注意事项，包括：（1）按时申报：纳税申报应在规定的纳税申报期限内完成；（2）准确填写：纳税申报表及相关资料应填写准确无误；（3）及时报送：将填写好的纳税申报表及相关资料及时报送税务机关；（4）配合税务机关：在税务机关进行税务审核时，积极配合，提供相关资料。
四、实验结果与分析通过本次实验，我们对税法纳税申报的基本程序和操作方法有了更加深入的了解。
税法的实习报告
税法的实习报告精选税法的实习报告3篇在生活中，大家逐渐认识到报告的重要性，报告具有成文事后性的特点。
一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是小编收集整理的税法的实习报告3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
税法的实习报告篇1在实习期间,我严格实习单位的各项规章制度,服从指导人员的安排,做到不迟到、不早退，尊敬领导，虚心学习，注意观察，独立思考，不耻下问，学问结合，基本上达到了实习要求，税法实习报告。
实习，顾名思义，本身就包含学习的意味。
然而，通过实习，我深深地感到其实学习应该时时处处，贯穿一生！社会上行业成千上百，样样有关键可抓，有窍门可钻；工作环境处处不同，所接触的人物、事件日日新鲜，所做的事情有成有败，时代在变，世界在变，身边的一切都在变，要不断为自己注入新鲜活力才能适应时代甚至引领潮流，而不是被甩在后，被历史掩埋。
以后的学习就不仅只说书论本、纸上谈兵的简单，还有更重头的，那便是学习适应能力、自学能力、社交能力和心理承受、调节能力。
从学校课堂走进地税局，身边的人由老师、同学们换成领导和同事们，新鲜感是有的，但很快，这份新鲜感便被自己对实际工作的陌生所掩盖。
怎么办？学，不耻下问，工作之余，跟她们聊聊天。
大家都是年轻人，于是很快便熟了。
她们工作的时候主动带上我，让我独立完成一些工作，在旁教我该如何如何地做。
看着自己逐渐融入她们的圈子，一起工作、一起说笑，那种不再是陌生人的感觉真棒！到了一个新的工作环境要在最短的时间内记住同事的名字，了解单位的管理架构，弄清自己的职责范围。
对于实习生，还得尽量让部门所有的人都认识自己，使自己有更多的机会。
这时候，还持着大学生的姿态，还留着在校学生的腼腆，还不大方落落，积极主动地融入社会是行不通的，实习报告《税法实习报告》。
至于如何察言观色，如何处理个人与他人的利益关系，交往如何做到恰到好处，则是更深奥的学问了。
在这些问题上，我吃过甜头也撞过板门，积累了一些经验，但是人与人之间的各种微妙关系又岂能在短期内被吃通看透！看来学做社会人这一课还漫长，甚至要贯穿人的一生，得学会承受和心理调节。
关于税收的实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本实验旨在通过模拟实际税收业务操作，使学生对我国税收制度、税种、税率以及纳税申报流程等理论知识有更深入的理解，提高实际操作能力，培养分析和解决问题的能力，为今后从事税收相关工作打下坚实基础。
二、实验内容1. 实验背景本次实验以我国现行税收制度为背景，选取增值税、企业所得税、个人所得税等常见税种进行模拟操作。
2. 实验步骤（1）资料准备：收集相关税收法律法规、会计准则、纳税申报表等资料。
（2）模拟企业设立：设立一家模拟企业，明确企业类型、经营范围、注册资本等信息。
（3）税务登记：根据模拟企业信息，办理税务登记手续，取得税务登记证。
（4）账务处理：根据模拟企业经营情况，进行账务处理，包括收入、成本、费用、利润等。
（5）纳税申报：根据账务处理结果，进行纳税申报，包括增值税、企业所得税、个人所得税等。
（6）税收筹划：在确保合规的前提下，对企业税收进行筹划，降低税负。
3. 实验过程（1）税务登记：通过模拟企业信息，成功办理税务登记手续，取得税务登记证。
（2）账务处理：按照会计准则和税收法律法规，对企业经营情况进行账务处理，确保账务准确。
（3）纳税申报：根据账务处理结果，填写纳税申报表，进行纳税申报。
（4）税收筹划：在确保合规的前提下，对企业税收进行筹划，降低税负。
三、实验结果与分析1. 实验结果通过本次实验，学生掌握了以下知识和技能：（1）熟悉我国现行税收制度、税种、税率等。
（2）掌握纳税申报流程和操作方法。
（3）提高分析和解决问题的能力。
（4）培养税收筹划意识。
2. 实验分析（1）实验过程中，学生能够熟练运用所学知识，顺利完成各项实验任务。
（2）实验过程中，学生发现了自身在理论知识掌握和实际操作方面存在的不足，为今后改进提供了方向。
（3）实验过程中，学生通过税收筹划，降低了企业税负，提高了企业效益。
四、实验结论1. 本实验有助于提高学生对税收理论知识的掌握程度。
2. 本实验有助于提高学生实际操作能力，为今后从事税收相关工作打下坚实基础。
关于税法的实习报告（精选3篇）
关于税法的实习报告（精选3篇）关于税法的篇1经过一学期的学习之后，我们在老师的指导下，进行了增值税、企业所得税的税法实训，并且在实训期间，我们自行对一些小规模企业进行了实地考察。
这次实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的。
记得刚开始，实训是那样的忙碌和疲惫，甚至是不知所措，因为我们的自学能力和结合能力没有很快的结合与适应，只能依靠老师的引导和帮助，现在的我们可以称得上是一个基本会计人员了。
实训不仅培养了我们的实际工作技能和技巧，而且增强了我们的实际上岗能力，实训就是我们适应社会工作的垫脚石！这次的综合实训我想简单的从几个方面来谈！实训目的：通过本实训学习，让我们能够系统、全面的掌握增值税和企业所得税的相关知识，把我们一学期所学的知识应用到实践中去，将理论与实践有机结合，加深我们对增值税和企业所得税的理解，从而更加系统的掌握税法，为我们以后的工作的下坚实的基础，使我们能够真正掌握针对各种企业、事业单位所遇到的一般经济业务进行处理。
实训内容：根据实训资料计算相关项目，并填写相关表格。
进行增值税应纳税额的计算和纳税申报表的填制及涉税业务账务处理；企业所得税应纳税额的计算和纳税申报表的填制及代扣税业务账务处理。
实训心得：通过这次实训，我充分认识到自己的不足。
同时也加深了自己对增值税、企业所得税的了解与认识。
增值税是对我国境内单位和个人在生产经营过程中取得的增值税为课税对象征收的一种货物劳务税。
增值税是增加的价值税，即企业在生长经营过程中创造的新价值，在现实经济生活中，我们可以从单一企业增值税、单一货物增值税、理论上的增值税、法定的增值税四个方面进行理解。
增值税可分为生产型增值税、收入型增值税、消费型增值税。
而增值税的计算方法可分为直接计算法与间接计算法。
所谓直接计算法是指首先计算出应税货物或劳务的增值额，然后用增值额乘以适用税率求出应纳税额。
直接计算法可分为加法与减法。
所谓间接计算法是指不直接根据增值额计算增值税，而是首先计算出应税货物的整体税负，然后从整体税负中扣除法定的外购项目已纳税额。
创新实践实验报告税法(2篇)
第1篇一、实验背景随着我国经济的快速发展和税收制度的不断完善，税法在国民经济中的地位日益重要。
为了更好地理解和掌握税法知识，提高实际操作能力，我们开展了一次以税法为主题的创新实践实验。
本次实验旨在通过模拟实际税收业务，让学生深入了解税法的基本原理、税收政策以及税收征收程序，提高学生的税收法律意识和实际操作能力。
二、实验目的1. 使学生了解税法的基本原理和税收政策；2. 培养学生运用税法解决实际问题的能力；3. 提高学生的税收法律意识和职业道德；4. 激发学生对税法学习的兴趣，促进理论与实践相结合。
三、实验内容1. 税法基础知识学习：通过学习税法的基本概念、税种、税率、税收优惠政策等，使学生掌握税法的基本框架。
2. 案例分析：选取具有代表性的税收案例，分析案例中的税收问题，使学生了解税收征收程序和税收争议解决途径。
3. 模拟税收业务：分组进行模拟税收业务，包括企业税务登记、纳税申报、税款缴纳、税务检查等环节，使学生熟悉税收实际操作。
4. 实验报告撰写：根据实验内容，撰写实验报告，总结实验成果，提出改进意见。
四、实验步骤1. 实验准备：收集相关税法教材、税收案例、税收政策文件等资料，准备模拟税收业务的场景。
2. 实验实施：a. 课堂讲解：教师讲解税法基础知识、案例分析等，引导学生掌握税法的基本原理。
b. 模拟税收业务：学生分组进行模拟税收业务，教师进行指导和点评。
c. 互动交流：学生之间、师生之间进行互动交流，共同探讨税收问题。
3. 实验总结：学生撰写实验报告，总结实验成果，提出改进意见。
五、实验结果与分析1. 实验成果：通过本次实验，学生掌握了税法的基本原理和税收政策，熟悉了税收征收程序，提高了税收法律意识和实际操作能力。
2. 实验分析：a. 学生对税法知识掌握程度提高：实验前，学生对税法知识的掌握程度参差不齐，实验后，学生对税法知识的掌握程度普遍提高。
b. 学生税收法律意识增强：实验过程中，学生了解了税收政策，认识到税收在国家经济发展中的重要作用，增强了税收法律意识。
税务实验报告模板(3篇)
第1篇一、实验名称[请在此处填写实验名称，例如：增值税纳税申报实验]二、实验目的1. 理解增值税的基本概念和征收原则。
2. 掌握增值税纳税申报的流程和所需资料。
3. 熟悉增值税纳税申报表的填写方法。
4. 培养分析问题和解决问题的能力。
三、实验时间[请在此处填写实验日期]四、实验地点[请在此处填写实验地点]五、实验人员[请在此处填写实验人员姓名及学号]六、实验设备1. 计算机及网络连接2. 税务软件（如：金税盘、税控盘等）3. 增值税纳税申报表及相关附件七、实验原理增值税是一种对商品生产、流通和消费的各个环节进行征税的税种。
纳税人在销售货物、提供应税劳务或进口货物时，按照规定的税率计算并缴纳增值税。
增值税纳税申报是指纳税人按照税法规定，向税务机关申报并缴纳增值税的行为。
八、实验步骤1. 实验准备- 确定实验所用的增值税税率。
- 准备实验所需的增值税纳税申报表及相关附件。
2. 模拟业务处理- 模拟销售货物或提供应税劳务的业务。
- 计算应纳增值税税额。
3. 填写增值税纳税申报表- 根据模拟业务，填写增值税纳税申报表。
- 填写过程中注意核对各项数据，确保准确无误。
4. 提交申报- 将填写好的增值税纳税申报表及相关附件提交给税务机关。
5. 结果分析- 分析实验过程中出现的问题及解决方法。
- 总结实验经验，提高税务处理能力。
九、实验数据[请在此处填写实验数据，包括但不限于以下内容：]1. 销售货物或提供应税劳务的金额2. 应纳增值税税额3. 填写增值税纳税申报表的具体内容十、实验结果与分析[请在此处填写实验结果与分析，包括但不限于以下内容：]1. 实验过程中遇到的问题及解决方法。
2. 对增值税纳税申报流程的理解。
3. 对增值税税法知识的掌握程度。
4. 实验过程中的心得体会。
十一、实验总结通过本次实验，我对增值税纳税申报流程有了更加深入的了解，掌握了增值税纳税申报表的填写方法。
在实验过程中，我遇到了一些问题，通过查阅资料和与同学讨论，最终找到了解决问题的方法。
税法实验报告总结范文(3篇)
第1篇一、实验背景随着我国税收制度的不断完善，税收在国民经济中的作用日益凸显。
为了让学生更好地理解税法知识，提高学生的实践操作能力，我们开展了税法实验课程。
通过模拟真实的税收环境，让学生在实验过程中学习税法知识，掌握税收计算和申报方法，培养学生的实际操作能力。
二、实验目的1. 让学生熟悉我国税收制度的基本框架，掌握税法知识。
2. 培养学生运用税法知识解决实际问题的能力。
3. 提高学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 培养学生的创新意识和实践能力。
三、实验内容1. 税收基础知识：包括税法的基本概念、税收制度、税收政策等。
2. 各税种计算及申报：如增值税、企业所得税、个人所得税等。
3. 税务会计核算：包括增值税核算、企业所得税核算、个人所得税核算等。
4. 纳税申报表填写：如增值税纳税申报表、企业所得税纳税申报表、个人所得税纳税申报表等。
5. 税务登记与税务稽查：了解税务登记的程序和税务稽查的基本方法。
四、实验方法1. 案例分析法：通过分析真实案例，让学生了解税法在实际操作中的应用。
2. 模拟实验法：模拟真实税收环境，让学生亲身体验税收计算和申报过程。
3. 小组讨论法：将学生分成小组，共同完成实验任务，提高学生的团队协作能力。
4. 实验指导法：教师根据实验内容，指导学生完成实验任务。
五、实验结果与分析1. 学生对税法知识的掌握程度明显提高。
通过实验，学生对税法的基本概念、税收制度、税收政策等有了更深入的了解。
2. 学生能够运用税法知识解决实际问题。
在实验过程中，学生能够根据实际情况进行税收计算和申报，提高了学生的实际操作能力。
3. 学生团队协作能力和沟通能力得到提升。
在实验过程中，学生需要分工合作，共同完成任务，提高了学生的团队协作能力。
4. 学生的创新意识和实践能力得到锻炼。
在实验过程中，学生需要根据实际情况进行创新，提出解决方案，提高了学生的创新意识和实践能力。
六、实验总结1. 税法实验课程对学生掌握税法知识、提高实际操作能力具有重要意义。
税法课内实验报告心得(3篇)
第1篇一、前言随着我国税收制度的不断完善，税收在国民经济中的地位和作用日益凸显。
为了更好地理解和掌握税法知识，提高自身的法律素养，我们开展了税法课内实验。
通过本次实验，我对税法有了更加深入的了解，以下是我对税法课内实验的心得体会。
二、实验过程1. 实验目的本次实验旨在通过模拟实际税收征管过程，帮助学生熟悉税法知识，提高实际操作能力，培养严谨的工作态度。
2. 实验内容实验内容主要包括以下几个方面：（1）税收政策解读：通过对税收政策的解读，了解税收的基本概念、税收制度、税收征管等方面的知识。
（2）纳税申报与缴纳：模拟企业或个人进行纳税申报和缴纳，熟悉纳税申报表填写、纳税申报流程等。
（3）税务稽查与处罚：了解税务稽查的基本流程、稽查方法，以及税收违法行为及其处罚。
（4）税收筹划与风险管理：探讨税收筹划的基本原则、方法，以及企业税收风险管理的策略。
3. 实验步骤（1）分组讨论：将学生分成若干小组，每组选定一个模拟企业或个人，讨论税收政策、纳税申报、税务稽查等方面的内容。
（2）模拟操作：根据讨论结果，进行纳税申报、缴纳、稽查等操作。
（3）总结与反思：实验结束后，各组进行总结与反思，提出改进措施。
三、实验心得1. 提高了对税法知识的理解通过本次实验，我对税法知识有了更加深入的了解，包括税收的基本概念、税收制度、税收征管等方面的内容。
这为我今后的学习和工作打下了坚实的基础。
2. 增强了实际操作能力实验过程中，我学会了如何填写纳税申报表、如何进行纳税申报和缴纳，以及如何应对税务稽查等。
这些实际操作能力的提升，对我今后的职业生涯具有重要意义。
3. 培养了严谨的工作态度在实验过程中，我认识到税收工作的重要性，以及严谨、细致的工作态度对于税收征管的重要性。
这使我更加注重细节，提高了工作效率。
4. 促进了团队合作实验过程中，我与同学们进行了充分的沟通与合作，共同完成了实验任务。
这使我认识到团队合作的重要性，以及在团队中发挥自己的优势。
税法实验报告总结体会(3篇)
第1篇一、实验背景随着我国税收制度的不断完善和税收政策的逐步优化，税法作为一门重要的学科，在会计、财务、管理等专业中占据着举足轻重的地位。
为了使学生在学习税法过程中，能够更好地将理论知识与实际操作相结合，提高学生的实践能力，我校会计学院特开设了税法实验课程。
本课程旨在通过模拟真实税法环境，让学生在实践中掌握税法知识，提高学生的实际操作能力。
二、实验内容及过程本次税法实验课程主要包括以下内容：1. 增值税计税及申报2. 企业所得税计税及申报3. 纳税申报表填制及审核4. 税务登记及税务管理实训在实验过程中，我们严格按照实验指导书的要求，分步骤进行操作。
以下是对实验内容的详细总结：1. 增值税计税及申报增值税作为一种流转税，其计税依据为商品在流转过程中产生的增值额。
在本次实验中，我们以一家制造业企业为例，根据其12月份的业务发生情况，计算其应纳税额，并填写增值税纳税申报表。
2. 企业所得税计税及申报企业所得税是指对企业取得的所得依法征收的一种税。
在本次实验中，我们同样以该制造业企业为例，计算其应纳税所得额，并填写企业所得税纳税申报表。
3. 纳税申报表填制及审核纳税申报表是纳税人向税务机关申报纳税的重要文件。
在本次实验中，我们学习了增值税、企业所得税等税种的纳税申报表填制方法，并对其进行了审核。
4. 税务登记及税务管理实训税务登记是纳税人依法向税务机关办理税务登记的法定程序。
在本次实验中，我们学习了开业税务登记、变更税务登记等操作，并了解了税务管理的基本流程。
三、实验体会通过本次税法实验课程的学习，我深刻体会到以下几点：1. 理论与实践相结合的重要性税法实验课程使我明白了理论知识与实践操作相辅相成的关系。
只有将所学知识运用到实际工作中，才能真正提高自己的业务能力。
2. 提高计算能力在实验过程中，我们需要对各种税种进行计算，这锻炼了我们的计算能力，使我们在面对实际工作时更加得心应手。
3. 熟悉税收法律法规通过本次实验，我对税收法律法规有了更加深入的了解，为今后的工作打下了坚实的基础。
税法实验报告
税法实验报告一、实验目的通过本次税法实验，深入理解和掌握税法的基本原理、税收政策以及税务计算和申报的实际操作流程，提高对税法的应用能力和解决实际税务问题的能力。
二、实验内容本次实验主要包括以下几个方面的内容：1、增值税的计算与申报2、企业所得税的计算与申报3、个人所得税的计算与代扣代缴三、实验步骤（一）增值税的计算与申报1、首先，收集实验所需的相关数据，包括企业的销售收入、进项税额等。
2、按照增值税的税率和计算公式，计算出企业的销项税额和应纳税额。
3、填写增值税纳税申报表，准确填写各项数据，确保申报的准确性。
（二）企业所得税的计算与申报1、整理企业的收入、成本、费用等财务数据。
2、根据企业所得税法的规定，计算应纳税所得额和应纳税额。
3、认真填写企业所得税纳税申报表，注意各项扣除项目和优惠政策的适用。
（三）个人所得税的计算与代扣代缴1、获取员工的工资、薪金所得以及各项扣除信息。
2、按照个人所得税法的税率表和计算方法，计算每位员工应缴纳的个人所得税。
3、进行代扣代缴，并按时向税务机关申报缴纳。
四、实验结果（一）增值税经过计算，本企业在实验期间的销售收入为_____元，销项税额为_____元，进项税额为_____元，应纳税额为_____元。
通过填写增值税纳税申报表，成功完成了增值税的申报工作。
（二）企业所得税企业的收入总额为_____元，扣除项目总额为_____元，应纳税所得额为_____元，应纳税额为_____元。
在填写企业所得税纳税申报表的过程中，对各项税收优惠政策进行了准确的运用，确保了申报的合规性。
（三）个人所得税员工的工资、薪金所得总额为_____元，各项扣除总额为_____元，应代扣代缴的个人所得税总额为_____元。
按时完成了代扣代缴和申报工作，保障了员工的合法权益和企业的税务合规。
五、实验分析（一）增值税方面1、对进项税额的抵扣范围和条件有了更清晰的认识。
在实验中，需要严格审核进项发票的合法性和有效性，确保只有符合规定的进项税额才能进行抵扣。
税法上机实训报告总结(3篇)
第1篇一、引言随着我国税收制度的不断完善和税收工作的不断深入，税法在国民经济和社会生活中的地位日益重要。
为了提高学生的税法理论水平和实际操作能力，我们学校组织开展了税法上机实训课程。
通过本次实训，我们对税法有了更加深入的了解，以下是对本次实训的总结。
二、实训目的与意义1. 目的本次税法上机实训的主要目的是：（1）帮助学生掌握税法的基本理论和基本知识；（2）提高学生运用税法解决实际问题的能力；（3）培养学生严谨的工作态度和良好的职业素养。
2. 意义（1）提高学生的综合素质，增强就业竞争力；（2）促进学生对税法知识的理解和运用，为将来从事税收工作打下坚实基础；（3）推动税收事业的健康发展，提高税收征管水平。
三、实训内容与方法1. 实训内容本次实训主要围绕以下几个方面展开：（1）税法基本理论；（2）税收实体法；（3）税收程序法；（4）税收征管法；（5）税收筹划。
2. 实训方法（1）案例分析：通过对典型案例的分析，让学生了解税法在实际工作中的运用；（2）模拟操作：运用税法软件进行模拟操作，提高学生的实际操作能力；（3）小组讨论：通过小组讨论，让学生共同探讨税法问题，培养团队协作能力。
四、实训过程与成果1. 实训过程（1）学习税法基本理论，掌握税法的基本概念和原则；（2）学习税收实体法，了解各类税种的征收范围、税率和计算方法；（3）学习税收程序法，掌握税收征管程序和法律责任；（4）学习税收筹划，提高学生的税收筹划能力；（5）运用税法软件进行模拟操作，解决实际问题。
2. 实训成果（1）学生掌握了税法的基本理论和基本知识；（2）学生提高了运用税法解决实际问题的能力；（3）学生培养了严谨的工作态度和良好的职业素养；（4）学生提高了税收筹划能力。
五、实训体会与收获1. 体会（1）税法是一门理论与实践相结合的学科，通过本次实训，我们深刻体会到税法的重要性；（2）税法知识更新迅速，需要我们不断学习，提高自己的综合素质；（3）税法在实际工作中具有重要的指导意义，我们要把所学知识运用到实际工作中。
税法实务实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次税法实务实验旨在通过模拟实际税收业务操作，使学生全面了解我国税收体系，掌握各类税种的计算方法、申报程序及会计处理，提高学生的税务实践能力，为今后从事税收工作打下坚实基础。
二、实验内容1. 实验资料准备实验资料包括：某企业12月份的经营情况、财务报表、相关税收政策法规等。
2. 实验项目（1）增值税计算及申报根据企业提供的数据，计算该企业12月份的增值税应纳税额，并填写增值税纳税申报表。
（2）企业所得税计算及申报根据企业提供的数据，计算该企业12月份的企业所得税应纳税额，并填写企业所得税纳税申报表。
（3）其他税种计算及申报根据企业提供的数据，计算该企业12月份的其他税种（如消费税、个人所得税等）应纳税额，并填写相应的纳税申报表。
（4）会计处理根据企业实际经营情况，进行会计分录，并在财务报表中体现。
三、实验过程1. 增值税计算及申报（1）根据企业提供的数据，计算该企业12月份的销售额、进项税额等。
（2）根据增值税法规定，计算应纳税额。
（3）填写增值税纳税申报表。
2. 企业所得税计算及申报（1）根据企业提供的数据，计算该企业12月份的应纳税所得额。
（2）根据企业所得税法规定，计算应纳税额。
（3）填写企业所得税纳税申报表。
3. 其他税种计算及申报（1）根据企业提供的数据，计算该企业12月份的其他税种应纳税额。
（2）填写相应的纳税申报表。
4. 会计处理（1）根据企业实际经营情况，进行会计分录。
（2）在财务报表中体现会计处理结果。
四、实验结果1. 增值税应纳税额：XX元；企业所得税应纳税额：XX元。
2. 其他税种应纳税额：XX元。
3. 会计处理结果已在财务报表中体现。
五、实验总结1. 通过本次税法实务实验，我对我国税收体系有了更深入的了解，掌握了各类税种的计算方法、申报程序及会计处理。
2. 在实验过程中，我遇到了一些问题，如税法知识掌握不够扎实、实际操作能力不足等。
通过查阅资料、请教老师，我逐渐解决了这些问题。
税务专业综合实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次税务专业综合实验旨在通过模拟实际税务工作环境，提高学生对税法知识的理解和运用能力，培养税务核算、纳税申报和税务筹划的实际操作技能。
通过实验，使学生熟悉税务登记、税款计算、纳税申报、税务稽查等环节，增强对税收法律法规的认识，提高解决实际税务问题的能力。
二、实验内容1. 税务登记模拟实验- 实验目的：熟悉税务登记流程，掌握企业税务登记所需材料。
- 实验内容：模拟新设立企业进行税务登记，包括填写《税务登记表》、提交相关材料、领取税务登记证等。
2. 增值税计税及申报模拟实验- 实验目的：掌握增值税的计算方法和申报流程。
- 实验内容：以某企业为例，计算其增值税销项税额、进项税额和应纳税额，并填写增值税纳税申报表。
3. 企业所得税计税及申报模拟实验- 实验目的：熟悉企业所得税的计算方法和申报流程。
- 实验内容：以某企业为例，计算其应纳税所得额、应纳税额，并填写企业所得税纳税申报表。
4. 个人所得税计税及申报模拟实验- 实验目的：掌握个人所得税的计算方法和申报流程。
- 实验内容：以某个人为例，计算其综合所得、专项附加扣除、应纳税额，并填写个人所得税纳税申报表。
5. 税务筹划模拟实验- 实验目的：培养税务筹划意识，提高税务筹划能力。
- 实验内容：针对某企业或个人，分析其税收负担，提出合理的税务筹划方案。
三、实验步骤1. 准备阶段- 组建实验小组，明确实验任务和分工。
- 收集相关资料，包括税法、会计准则、企业或个人财务报表等。
2. 模拟实验阶段- 按照实验内容，依次进行税务登记、增值税计税及申报、企业所得税计税及申报、个人所得税计税及申报和税务筹划模拟实验。
- 在实验过程中，注意记录实验数据、计算过程和结果。
3. 总结阶段- 实验结束后，对实验数据进行整理和分析，撰写实验报告。
- 实验报告应包括实验目的、实验内容、实验步骤、实验结果、实验分析和实验总结等内容。
四、实验结果1. 税务登记模拟实验- 成功模拟了新设立企业的税务登记流程，掌握了税务登记所需材料。
税法纳税申报实训报告(3篇)
第1篇一、引言随着我国税收制度的不断完善，税法纳税申报已经成为企业和个人履行纳税义务的重要环节。
为了提高学生对税法知识的掌握和应用能力，增强实际操作能力，我们组织了一次税法纳税申报实训活动。
本文将详细记录实训过程，分析实训成果，并提出改进建议。
二、实训目的1. 帮助学生了解我国税法体系，掌握税收基本概念和税种；2. 提高学生税法纳税申报的实际操作能力，熟悉纳税申报流程；3. 培养学生严谨细致的工作态度和团队协作精神；4. 增强学生对税收政策的认识，提高纳税意识。
三、实训内容1. 税法基础知识：介绍我国税法体系、税收基本概念、税种等；2. 纳税申报流程：讲解纳税申报的基本流程，包括登记、申报、缴纳、退税等环节；3. 实操演练：以某企业为例，进行纳税申报实操演练，包括填写纳税申报表、计算应纳税额、缴纳税款等；4. 案例分析：分析实际税收案例，探讨税收政策在实际操作中的应用。
四、实训过程1. 理论学习：通过课堂讲解、阅读教材、观看教学视频等方式，使学生掌握税法基础知识；2. 实操演练：以企业为例，模拟纳税申报流程，让学生亲自填写纳税申报表、计算应纳税额、缴纳税款等；3. 案例分析：组织学生分组讨论，分析实际税收案例，提高学生的分析能力和应变能力；4. 交流分享：学生之间、师生之间进行交流分享，总结实训心得，提高实训效果。
五、实训成果1. 学生对税法知识的掌握程度得到提高，对税收基本概念、税种、纳税申报流程等有了更深入的了解；2. 学生实际操作能力得到锻炼，能够熟练填写纳税申报表、计算应纳税额、缴纳税款等；3. 学生团队协作精神得到提升，能够在实训过程中相互帮助、共同进步；4. 学生纳税意识得到增强，对税收政策有了更深刻的认识。
六、改进建议1. 加强税法基础知识教学，提高学生对税收政策的理解能力；2. 增加实操演练环节，让学生在实际操作中掌握纳税申报技巧；3. 邀请税务部门专业人士进行授课，提高实训指导水平；4. 加强实训成果评估，及时发现问题并进行改进。
企业税务实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次企业税务实验旨在通过模拟实际企业税务处理过程，帮助学生熟悉和掌握企业税务核算的基本流程和操作方法，提高学生对税法知识的理解和运用能力，为今后从事会计工作打下坚实的基础。
二、实验内容1. 实验背景本次实验以某企业为案例，模拟其一个月的税务处理过程。
该企业为增值税一般纳税人，主要业务为生产销售产品，兼营部分服务业。
2. 实验步骤（1）收集整理企业相关资料收集整理企业的营业执照、税务登记证、组织机构代码证、银行开户许可证等证件；收集整理企业的财务报表、发票、合同等原始凭证。
（2）分析企业税种及税率根据企业主营业务和兼营业务，分析企业应缴纳的税种及税率。
本次实验涉及的税种包括：增值税、企业所得税、消费税、城市维护建设税、教育费附加、地方教育附加。
（3）编制会计分录根据企业业务情况，编制相应的会计分录。
具体如下：1）增值税会计分录借：应交税费——应交增值税（进项税额）XX元贷：银行存款/现金XX元借：应交税费——应交增值税（销项税额）XX元贷：主营业务收入XX元2）企业所得税会计分录借：所得税费用XX元贷：应交税费——应交企业所得税XX元3）消费税会计分录借：应交税费——应交消费税XX元贷：主营业务成本XX元4）城市维护建设税、教育费附加、地方教育附加会计分录借：税金及附加XX元贷：应交税费——应交城市维护建设税/教育费附加/地方教育附加XX元（4）编制纳税申报表根据会计分录，编制相应的纳税申报表。
具体如下：1）增值税纳税申报表根据销项税额、进项税额、进项税额转出等数据，填写增值税纳税申报表。
2）企业所得税纳税申报表根据企业利润总额、税前扣除项目等数据，填写企业所得税纳税申报表。
3）消费税纳税申报表根据销售数量、消费税税率等数据，填写消费税纳税申报表。
（5）纳税申报及缴纳根据填写好的纳税申报表，向税务机关申报纳税，并按时缴纳相应税款。
三、实验结果与分析1. 实验结果通过本次实验，我们成功模拟了企业一个月的税务处理过程，包括会计分录编制、纳税申报表填写、纳税申报及缴纳等环节。
税法课程实训报告总结(3篇)
第1篇一、实训背景随着我国税收制度的不断完善和税收工作的日益规范化，掌握税法知识已成为当代大学生必备的职业素养之一。
为了提高学生的实际操作能力和对税法的理解，我们学院开展了税法课程实训活动。
本次实训旨在通过模拟真实税收环境，让学生在实践中掌握税法的基本理论、税收政策以及税收征管流程，为今后从事税务工作打下坚实基础。
二、实训目的1. 提高学生对税法的认识，使其了解税收的基本概念、税收政策以及税收征管流程。
2. 培养学生的实际操作能力，使其能够熟练运用税法知识处理实际税收问题。
3. 增强学生的职业素养，使其具备良好的职业道德和团队合作精神。
4. 为学生提供就业机会，为我国税收事业输送合格人才。
三、实训内容本次税法课程实训主要包括以下内容：1. 税法基本理论：讲解税法的基本概念、税收原则、税种分类、税收法律关系等。
2. 税收政策：分析我国现行税收政策，包括增值税、企业所得税、个人所得税等。
3. 税收征管流程：介绍税收征管的基本流程，包括纳税申报、税款征收、税务稽查等。
4. 案例分析：通过对实际案例的分析，使学生掌握税法在实际工作中的运用。
四、实训过程1. 实训准备：学生分组，每组选择一个典型案例进行研究和分析，并准备相关资料。
2. 实训实施：各小组进行讨论，分析案例，找出问题，并提出解决方案。
3. 实训总结：各小组向全班同学汇报实训成果，教师进行点评和总结。
五、实训成果1. 学生对税法的基本理论、税收政策以及税收征管流程有了更深入的了解。
2. 学生的实际操作能力得到提高，能够熟练运用税法知识处理实际税收问题。
3. 学生的团队合作精神得到增强，培养了良好的职业道德。
4. 学生对税收事业有了更深的认识，为今后从事税务工作打下了坚实基础。
六、实训体会1. 税法知识的重要性：通过本次实训，我深刻认识到税法知识在实际工作中的重要性。
只有掌握了税法知识，才能更好地为企业和个人提供税务服务。
2. 实践出真知：实训过程中，我深刻体会到实践的重要性。
税法案例实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着我国经济的快速发展，税收作为国家财政收入的重要来源，其重要性日益凸显。
为了提高学生对税法知识的理解和应用能力，我们选择了以下案例进行实验研究。
二、实验目的1. 熟悉税法的基本原理和相关规定。
2. 掌握税收筹划的基本方法。
3. 提高学生对实际问题的分析、解决能力。
三、实验案例案例一：企业转让固定资产的纳税筹划某公司拟将其一处原购置成本为1000万元、账面净值为800万元的固定资产转让给另一家企业。
双方协商确定转让价格为1200万元。
四、实验内容及步骤1. 分析案例背景- 根据我国税法规定，转让固定资产应缴纳增值税、企业所得税等税费。
- 分析企业在转让固定资产过程中可能涉及的税收筹划方案。
2. 计算相关税费- 增值税：根据增值税法规定，增值税税率为13%。
应纳增值税 = （1200 - 800）× 13% = 52万元- 企业所得税：根据企业所得税法规定，企业所得税税率为25%。
应纳企业所得税 = （1200 - 800）× 25% = 100万元- 土地增值税：根据土地增值税法规定，土地增值税税率为30%。
应纳土地增值税 = （1200 - 800）× 30% = 120万元3. 税收筹划方案- 方案一：采用分期付款方式，将转让价格降低至1000万元，避免缴纳土地增值税。
- 方案二：将固定资产折旧后转让，降低计税基础，减少增值税和企业所得税。
4. 对比分析- 方案一：降低土地增值税，但需缴纳增值税和企业所得税。
- 方案二：降低增值税和企业所得税，但需承担折旧损失。
5. 结论- 企业应根据自身实际情况，选择合适的税收筹划方案，以降低税收负担。
五、实验总结通过本次实验，我们掌握了以下知识：1. 税法的基本原理和相关规定。
2. 税收筹划的基本方法。
3. 实际问题分析、解决能力。
同时，我们认识到税收筹划的重要性，以及在实际工作中如何运用税法知识为企业创造价值。
税法的实验报告
一、实验目的1. 理解税法的基本概念和原则。
2. 掌握不同税种的计算方法和申报流程。
3. 培养税务处理和税务筹划的实际操作能力。
4. 提高对税法法规的理解和运用能力。
二、实验过程记录1. 实验背景本次实验以某制造业企业为例，模拟其实际经营过程中的税务处理。
企业基本情况如下：- 企业名称：XX科技有限公司- 法定代表人：张三- 注册资本：1000万元- 经营范围：电子产品研发、生产和销售2. 实验内容（1）增值税的计算与申报根据企业12月份的销售收入、进项税额等资料，计算增值税应纳税额，并填写增值税纳税申报表。
（2）企业所得税的计算与申报根据企业的利润总额、各项扣除标准等资料，计算企业所得税应纳税额，并填写企业所得税纳税申报表。
（3）其他税种的计算与申报根据企业的实际情况，计算并申报其他税种，如消费税、房产税、印花税等。
3. 实验步骤（1）收集企业相关资料，包括财务报表、发票、合同等。
（2）根据税法规定，分析企业的收入、成本、费用等项目的税务处理。
（3）计算各项税种的应纳税额。
（4）填写相应的纳税申报表。
（5）提交纳税申报表，并关注税务机关的审核反馈。
三、实验结果与分析1. 增值税计算根据企业12月份的销售收入和进项税额，计算增值税应纳税额如下：销售收入：1000万元进项税额：150万元应纳税额：（1000万元 - 150万元）× 13% = 121万元填写增值税纳税申报表，提交税务机关。
2. 企业所得税计算根据企业的利润总额、各项扣除标准等资料，计算企业所得税应纳税额如下：利润总额：200万元应纳税所得额：200万元 - 50万元（各项扣除）= 150万元应纳税额：150万元× 25% = 37.5万元填写企业所得税纳税申报表，提交税务机关。
3. 其他税种计算根据企业的实际情况，计算并申报以下税种：- 消费税：根据销售的产品类型和税率，计算消费税应纳税额，并填写消费税纳税申报表。
创新实践实验报告税法
随着我国经济的快速发展，税收在国民经济中的地位日益重要。
为了提高学生对税法的认识和了解，培养其法治意识，我们开展了此次税法创新实践实验。
二、实验目的1. 了解税法的基本概念、原则和作用。
2. 掌握我国现行税种及税率。
3. 培养学生运用税法知识解决实际问题的能力。
4. 提高学生的法治意识和纳税意识。
三、实验内容1. 税法基本概念及原则（1）税法：税法是调整国家与纳税人之间税收关系的法律规范。
（2）税法原则：税收法定原则、税收公平原则、税收效率原则、税收法定主义原则。
2. 我国现行税种及税率（1）增值税：税率13%、9%、6%、3%、0%。
（2）企业所得税：税率25%。
（3）个人所得税：综合所得税率、分类所得税率。
（4）消费税：税率从3%至45%不等。
（5）营业税：税率5%。
3. 税法在生活中的应用（1）个人所得税：了解工资薪金所得、稿酬所得、特许权使用费所得等个人所得税的计算方法。
（2）增值税：了解增值税的计税方法、抵扣税额等。
（3）消费税：了解消费税的征税范围、税率等。
1. 实验准备：收集相关税法资料，包括税法书籍、网络资源等。
2. 实验学习：阅读资料，了解税法的基本概念、原则和作用。
3. 实验实践：（1）模拟个人所得税计算：以个人工资薪金所得为例，计算个人所得税。
（2）模拟增值税计算：以某企业为例，计算增值税的计税方法、抵扣税额等。
（3）模拟消费税计算：以某商品为例，计算消费税的征税范围、税率等。
4. 实验总结：对实验过程中遇到的问题进行总结，分析税法在实际生活中的应用。
五、实验结果与分析1. 实验过程中，我们了解到税法在国民经济中的重要地位，以及税法对国家财政收入和经济发展的重要作用。
2. 通过模拟个人所得税计算，我们掌握了个人所得税的计算方法，提高了运用税法知识解决实际问题的能力。
3. 通过模拟增值税计算，我们了解了增值税的计税方法、抵扣税额等，加深了对增值税的理解。
4. 通过模拟消费税计算，我们了解了消费税的征税范围、税率等，提高了对消费税的认识。
税法实训报告实验步骤(3篇)
第1篇一、实验目的本次税法实训旨在通过模拟实际税收业务处理，帮助学生掌握税法的基本理论、税收筹划方法，提高学生运用税法知识解决实际问题的能力，为今后从事税收工作打下坚实的基础。
二、实验内容本次实验内容主要包括增值税、企业所得税、个人所得税等税种的计算和申报，以及税收筹划的基本方法。
三、实验步骤（一）实验准备1. 收集资料：收集与实验内容相关的税法教材、税收法规、企业财务报表等资料。
2. 组建小组：将学生分成若干小组，每组由5-6人组成，每组选出一名组长负责协调工作。
3. 分配任务：根据实验内容，将任务分配给小组成员，确保每个人都能参与其中。
（二）增值税实验步骤1. 了解增值税税制：学习增值税的概念、纳税人、征税范围、税率、计税方法等基本知识。
2. 模拟企业业务：选择一家企业，模拟其一个月内的业务情况，包括购进货物、销售货物、提供服务等。
3. 计算增值税：根据模拟企业的业务情况，计算应纳税额，包括进项税额、销项税额等。
4. 编制增值税纳税申报表：根据计算结果，编制增值税纳税申报表，包括主表、附表等。
5. 提交申报表：模拟通过电子税务局或纸质方式提交增值税纳税申报表。
（三）企业所得税实验步骤1. 了解企业所得税税制：学习企业所得税的概念、纳税人、征税范围、税率、计税方法等基本知识。
2. 模拟企业业务：选择一家企业，模拟其一年内的业务情况，包括收入、成本、费用等。
3. 计算企业所得税：根据模拟企业的业务情况，计算应纳税所得额和应纳税额。
4. 编制企业所得税纳税申报表：根据计算结果，编制企业所得税纳税申报表。
5. 提交申报表：模拟通过电子税务局或纸质方式提交企业所得税纳税申报表。
（四）个人所得税实验步骤1. 了解个人所得税税制：学习个人所得税的概念、纳税人、征税范围、税率、计税方法等基本知识。
2. 模拟个人收入情况：选择一个或多个模拟个人，模拟其一个月内的收入情况，包括工资、薪金所得、稿酬所得等。
3. 计算个人所得税：根据模拟个人的收入情况，计算应纳税额。
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1 实验目的
本课程是财务管理和会计学专业的一门重要的主干实验课程，是在学生学习了税法专业课程之后的一门实验。
通过本实验的学习，学生能够系统、全面地掌握国家颁布的各种税法及征收申报知识，加强学生对税法基本理论的理解、对税法基本知识的运用和对申报技能的训练，将税法专业知识和税法实务有机的结合在一起，使之掌握各税种的应纳税额的计算与纳税申报表的填写方法。
（1）根据相关资料正确计算增值税一般纳税人应纳税额并正确填报纳税申报表。
（2）根据相关资料正确计算消费税应纳税额并正确填报纳税申报表。
（3）根据相关资料正确计算营业税应纳税额并正确填报纳税申报表。
（4）根据相关资料正确计算企业所得税应纳税额并正确填报纳税申报表。
2 实验内容及结果
2．1 增值税纳税申报表（适用于一般纳税人）
增值税是以商品或应税劳务在流转过程中产生的增值额作为计税依据而征收的一种流转税。
我们这次主要是填制增值税的各种纳税申报表先登记增值税纳税申报表，包括一般纳税人和小规模纳税人的增值税核算与申报，然后再进行增值税纳税申报表的各种附列资料。
因为这是2009年度的增值税纳税申报，所以说并不涉及营改增的相关问题。
但是因为我们目前已经有很多行业进行了营改增，这是我们不能避免的问题。
比如说交
通运输业，在本题中，其税率依旧是7%，但是在营改增之后，其税率已经上升为11%，而小规模纳税人为3%，那从这里看，营改增使得企业的成本费用减少了。
而对于小规模纳税人来说，现在的税率为3%，比原来的5%下降了，所以小规模纳税人受益。
2．2消费税纳税申报表
消费税是以消费品的流转额作为征税对象的各种税收的统称。
消费税的纳税人是我国境内生产、委托加工、零售和进口《中华人民共和国消费税暂行条例》规定的应税消费品的单位和个人。
我们根据提供的业务填写酒和酒精以及成品油消费税纳税申报表，并计算并填写销售数量，销售额，应纳税额。
我们认为消费税的难点主要在于其计税方法，本题因为只涉及卷烟，卷烟和白酒都属于复合计征，应纳税额=销售数量*定额税率+销售额*比例税率，所以第一个卷烟就应该为=4905*30+53955000*0.45=24426900（元），底下一个为卷烟②则应该为
=2000*30+4000000*0.30=1260000（元）。
2．3营业税纳税申报表
营业税是对在中国境内提供应税劳务、转让无形资产或销售不动产的单位和个人，就其所取得的营业额征收的一种税。
本次主要是服务业和销售不动产需要填写营业税纳税申报表，计算并填写应税收入、应税营业额等等。
因为这是2010年填制的申报表，所以并不存在营改增的现象，这使得我们填制纳税申报表的时候难度系数大大减少。
广告业属于现代服务业，按照营改增之后来说，一般纳税人的税率为6%。
营改增之后减少了重复纳税，因为之前服务业属于营业税时，其开出的金额需要交5%的营业税，接受服务的单位不能抵扣，向下一个客户提供相应纳税服务时还需要再交税，现在营改增之后就没有了这种问题。
本题中，广告收入为123000元，因为营业税为价内税，所以直接拿应税营业额×税率就可以了，但是若是营改增之后，就变成了：123000÷（1+6%）×6%=6962.26(元)，这样子看起来需要交的税增加了。
而销售不动产到目前为止依旧是缴纳营业税所以不做调整。
2．4企业所得税年度纳税申报表
企业所得税是指国家制定的用以调整企业所得税征收和缴纳之间权利及义务关系的法律规范。
现行企业所得税的基本规范，是2007年3月16日第十届全国人民代表大会第五次会议通过《中华人民共和国企业所得税法》。
我们主要通过所给例题，计算企业所得税应纳税额。
企业所得税主要的内容为纳税申报表的填写、扣缴税款。
企业所得税这章难点是收入总额的确定、免税收入、扣除费用的规定标准和纳税申报表的填写与使用，这些难点使得我们学习起来较费力。
不过我们与同学讨论企业所得税应纳税额的计算的同时，还不断的上网查询有关企业所得税法律知识，而且高中也曾经进行过类似的练习所以还能填出来。
但是纳税调整增加额和减少额的填制的时候出现了一些困难，经常搞不清楚哪些需要调增哪些需要调减，结果导致后面的连环错误。
不过我们上网搜索了相关内容，加上不断和同学的讨论，最终还是成功的做出了正确答案。
我们简单的分析了一下，发现在营改增之前，企业本应该缴纳的营业税可以从所得税应纳税所得额之前扣除，但是改成增值税之后，就不能够扣除了，这就使得企业本来应该交的所得税增加了。
而原本不能够抵扣的属于营业税范围的税现在则可以抵扣，所以减少了企业的负担。
3 实验心得体会
在这段时间的税法实验学习中，我们受益匪浅。
我们三个一起练习填写增值税申报表、消费税申报表、营业税申报表和企业所得税年度纳税申报表。
结合所学专业理论，并进行了热烈的讨论，使用了各种方法，最终做出了结果。
实验是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会奠定初步基础。
通过税收实务教学系统软件的学习，可以让我们更能系统的掌握了课堂上所学的知识，能够培养我们对所学专业的兴趣的热情，激发我们学习专业理论知识的积极性。
为了能够正确的作出这些题目，我们不断的查询相关资料，全面了解税局、企业以及报税平台之间的相互关系和我国现行申报的体系。
并且在每一步骤的进行中，逐渐掌握增值税、消费税、企业所得税等的申报技能。
在填制各种税务登记表，税种登记表和各种审批表时，要注意填写的位置，不可写错，马虎不得。
因为一个小小的数字，就有可能会导致账目的错误。
在实验当中，各种不同的税种计算对我们也是一个不小的考验。
虽然说我们之前已经学过了相关的内容，但是到了实践之中还是不能很好的运用起来，因为这次的实训，不仅仅只有税法的内容，其中还有一些其他的知识，比如初级财务以及成本会计，幸好有同学一起讨论一起查阅相关资料最终顺利完成。
在实验中我们容易弄错的是消费税和增值税相结合怎么算的问题，虽然说消费税纯粹计算就是套公式，人人都会，但是和增值税一结合，本来增值税就够麻烦了，再来一个这个就更麻烦。
增值税和消费税的计税依据是差不多的，增值税本身不涉及消费税的时候，组价直接就是成本加个利润，但是如果有消费税，千万不要忘记还得除以一个比率。
进口环节也是一样的。
消费税和增值税出口退税对象不同。
消费税只有
外贸企业能退，如果接受委托的话，只有接受了外贸企业委托了才能退。
而生产企业不管是委托外贸企业出口还是怎么样的，直接是免税的。
我们对税务工作和企业会计工作有了较深刻的认识。
虽然我们没有做到多少，但是为了完成填表，我们查书、上网等各种办法。
了解了税务机关和企业之间的管理和被管理的关系，决定了纳税环境是企业生产经营的重要影响因素之一，企业作为纳税人其义务是纳税，税务机关除了依法履行职责之外，应该严厉打击各种形式的舞弊行为，努力创造一个全社会都能体现公平的纳税环境。
企业应依法组织会计工作，提高会计人员业务的法律意识，充分发挥会计工作的监督功能，为企业的发展和决策提供信息基础。
两者只有实现有效的协调，国家才有稳定的税收来源，企业才有稳定的发展环境。
此次参加实验，可以获得多方面、多层次、多角度启发和引导。
从企业方面，企业应依法诚信纳税，提升企业的信用等级水平。
作为财务人员必须掌握我国基本的税法知识。
依法纳税是一个企业应尽的义务，只有企业将财务人员将税收软件熟练掌握，才能够按照国家基本税法做事，依法经营，诚信纳税。
税收是我国财务收入的主要来源，是国家各项活动和公共事业的重要资金支柱。
因此我们应该了解征收的过程和管理的方法，明白每一步的业务流程。
本次的实验课，可以更好的明确税收征收的管理的过程，对软件应用熟练为以后从事工作打下基础。