九年级电路故障分析专题训练

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2024-2025学年初中物理九年级全一册第十九章微专题八家庭电路的故障分析和判断[配套课件]

2024-2025学年初中物理九年级全一册第十九章微专题八家庭电路的故障分析和判断[配套课件]

A.可能是这个插座的火线和零线原来就相接触形成了短路 B.可能是这个用电器的插头与插座没有形成良好接触,仍然 是断路状态
C.可能是插头插入这个插座时,导致火线和零线相接触形成 了短路
D.可能同时工作的用电器过多,导致干路中总电流过大,保 险开关跳闸
答案:C
5.晚上小明房间的电灯不亮了,如图所示闭合开关 S,用试电 笔测 a、b 两点时氖管发光,测 c、d 两点时氖管不发光,由此判 断发生故障的原因可能是_____________.此时 b、c 两点间电压为 ______V.
支路没有短路,故正常. 答案:并 短路 正常
解析:家庭电路中的各用电器都是并联的;家用电器工作电
压为 220 V,将一个普通的白炽灯 L 与那个熔断的熔丝并联,如图 所示闭合闸刀开关,然后逐个合上各用电器的开关,当检验灯泡
正常发光时,说明另一灯泡 L 没有分到电压,该检验灯泡两端的 电压应为 220 V,则此时一定是灯泡 L 发生了短路;若发现检验灯 发出暗红色的光 (发光不正常),此检验灯电压应小于 220 V,则 此时应该是检验灯泡与另一灯泡串联接在火线与零线之间,故该
A.灯 L2 短路 B.c 点左侧的零线断路
C.灯 L2 所在支路断路 D.c、d 两点间断路
答案:D
3.如图是某同学家中的部分电路,开始时各部分正常工作,将 电饭煲的插头插入电源的三孔插座后,正在烧水的电热壶突然不 能工作,但电灯仍正常发光;拔出电饭煲的插头,电热壶仍不能
工作,把测电笔分别插入插座的左、右孔,氖管均能发光.则可以
答案:灯泡断路 220
6.家庭电路中的各用电器都是______联的;家里某用电器发生 短路,熔丝立即熔断,用下列方法进行检测(如图所示):断开所有 用电器的开关,用一个普通的白炽灯 L(额定电压为 220 V)作为 “检验灯”,与熔断的熔丝并联,然后只闭合 S、S1,若 L 正常发 光,说明 L1_______;只闭合 S、S2,若 L 发出暗红色的光(即发光不正常),说明 L2________.(以上两空均填“正常” 短路” 或“断路”)

【期末复习】2022-2023学年初三物理上册专项训练(电路故障分析)

【期末复习】2022-2023学年初三物理上册专项训练(电路故障分析)

九年级上册物理(电路故障分析)专项训练(原卷版)注意:训练范围:苏科版九年级下册第14章。

1、电压表与哪个元件并联,则其测量的就是哪个元件两端的电压;判断复杂电路中电压表的测量对象时,一般要利用“移线法”,适当移动电路中某些导线,以达到清楚地判断电压表测量对象的目的。

2、判断某位置未知电表类型的方法:(1)假设法:随意假设某处的电表类型,再判断该假设是否符合要求。

(2)直接判断法:根据电表的使用方法直接判断。

3、选择型电路故障题可用排除法解答;解题时应逐一分析每一个选项是否与题中出现的现象相吻合。

4、填空型电路故障题可用分析法解答;解题时应逐一分析每个元件是否有短路或断路的可能性。

一、选择题。

1.(2022•盐城)如图所示是小明设计的模拟调光台灯电路。

闭合开关后,灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,小明检查后发现有一处故障,该电路的故障可能是()A.电流表断路B.电压表短路C.铅笔芯断路D.灯泡断路2.(2021秋•武冈市期末)在如图所示的电路中,电源电压6V,闭合开关后两灯均不发光,用电压表测量电路中a、b间电压为0,b、c间电压为6V,则电路中的故障可能是()A.灯L2断路B.灯L1和L2均断路C.灯L1断路D.灯L1和且L2均短路3.(2022秋•沙坪坝区校级月考)如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合电键S,电路正常工作,一段时间后。

发现电路中只有一个电表的示数变大,且故障只发生在电阻R1或R2上,其他元件仍保持完好,为判断故障,将电流表A与R1位置互换,则下列说法正确的是()①互换后,电流表A示数不变,电压表V示数变大,R1短路②互换后,电流表A示数变大,电压表V示数不变,R2断路③互换后,电流表A示数不变,电压表V示数变大,R2短路④互换后,电流表A示数不变,电压表V示数不变,R2断路A.①④B.②④C.③D.③④4.(2022•呼和浩特)如图所示,小嫒同学设计了一个简单的“调光电路”。

初中毕业九年级中考物理精练篇 小专题(四) 电路故障分析

初中毕业九年级中考物理精练篇 小专题(四) 电路故障分析

发光,电流表指针有明显偏转,电压表指针几乎不动.若电路中只有一
处故障,则可能是
( C)
A.L1 短路
B.L1 断路
C.L2 短路
D.L2 断路
4.★(2021·枣庄)如图所示,当开关 S 闭合时,小灯泡 L 不亮,小明同
学利用电压表进行电路故障检测,检测结果如下表所示,则电路中的故
障是
( C)
测试点 a、b b、c c、d 电压表示数 有示数 无示数 有示数
都不变,出现这一现象的原因可能是
( A)
A.灯 L1 断路
B.灯 L2 断路
C.灯 L1 短路
D.灯 L2 短路
理由:根根据据电电路路图图可可知知,,两两灯灯泡泡并并联联,,电电流流表表测测量量的的是是灯灯L2L中2 中电电流流,,电电压 压表表测测量量并并联联电电路路两两端端电电压压,,即即电电源源电电压压..并并联联电电路路中中各各支支路路互互不不影影响响,, 当一盏灯突然熄灭,而电压表和电流表示数均不变,说明电流表所在的 支路完好,故电路故障为 L11断路(开路).
( B)
2.(2021·安徽)如图所示,R1 和 R2பைடு நூலகம்为定值电阻,闭合开关 S,电流表
指针明显偏转,电压表几乎无示数,如果 R1或 R2 一处发生故障,则下列
判断正确的是
( A)
A.R1 短路
B.R2 短路
C.R1 断路 D.R2 断路
3.★(2021·天津改编)如图所示电路,闭合开关后,小灯泡 L1和 L2 均不
A.开关 S 断路 C.滑动变阻器 R 断路
B.小灯泡 L 断路 D.滑动变阻器 R 短路
类型 2 并联电路故障分析 5.(2021·兰州)如图所示的电路,闭合开关 S 后,只有一只灯泡发光, 两电流表示数相等,关于电路中可能存在的故障,下列说法中正确的是

人教版九年级物理--电路故障专题分析

人教版九年级物理--电路故障专题分析

电路故障专题分析一、普通电路故障:从故障分析现象:从现象判断故障:1、如图所示的电路,合上开关,小灯泡正常发光若将小灯泡和电流表的位置互换,则合上开关后的现象是()A.小灯泡不发光B.小灯泡会烧坏C.小灯泡仍正常发光D.电压表和电流表都没有示数2、如图所示,闭合开关S,灯L亮,一段时间后灯L熄灭。

若电路中只有一处故障,且只发生在灯L或R上。

现用一只规格相同且完好的灯L′替换灯L,正确的判断是( )A.若灯L′亮,则灯L一定断路B.若灯L′亮,则灯L一定短路C.若灯L′不亮,则电阻R一定断路D.若灯L′不亮,则电阻R 一定短路3、如图所示电路,电源电压为3V.当开关S闭合时,却只有一只灯泡发光,且电压表示数为3V.由这—现象可以判断电路的故障是( )A.灯L l短路B.灯L2短路C.灯L l开路D.灯L2开路4、如图所示电路,当开关S闭合后,L1、L2均能发光,电流表、电压表均有示数。

过一会儿,灯都不发光,电流表、电压表的示数均为零,可能发生的故障是()A.L1灯丝断了 B.L1短路 C.L2灯丝断了 D.L2短路5、如图所示,当开关闭合,L1、L2都发光,过一段时间后其中一盏灯突然熄灭,而电流表、电压表的示数都不变,产生这一现象的原因是()A.L1短路 B.L2短路 C.L1断路 D.L2断路6、如图所示电路,电源电压保持不变,三只电表均完好.开关S闭合后,发现只有两个电表的指针发生偏转,若电路中只有一个灯泡出现了故障,则可能是A.电压表V1示数为零,灯L1断路 B.电压表V1示数为零,灯L1短路C.电流表A示数为零,灯L2断路D.电流表A示数为零,灯L2短路7、如图所示,将两只额定电压相同的灯泡L1、L2串联在电路中,闭合开关S后,发现L1亮,L2不亮。

对此有下列几种猜想,其中可能的是()①L2灯丝断了,灯座未短路②灯泡L2的电阻太小③灯泡L2两端电压较大④通过灯泡L1、L2电流不等⑤灯泡L2的灯座被短路⑥灯泡L1、L2的额定功率不同L1L2SA.①B.①③⑥C.③④D.②⑤⑥8、.如图所示,闭合开关S时,灯泡L1、L2都不亮。

九年级电路故障分析专题训练

九年级电路故障分析专题训练

九年级电路故障分析专题训练一.选择题1.如图所示的电路中,电源电压保持不变.闭合电键S,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,不变的是()2.如图所示的电路,电源电压保持不变,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向左移动过程中,下列说法正确的是()3.如图所示的电路,电源电压不变,闭合开关,当滑动变阻器的滑片向右移动时()4.小强同学在探究串联电路电流规律的实验中,按如图连接好了电路,闭合开关S后,观察实验,两灯均不发光.为检测出电路故障,他做了以下操作:将电压表接到b、c两点,观察电压表、电流表均无示数;将电压表接到a、b 两点,观察电压表有明显示数,而电流表示数几乎为零.则电路故障可能是()5.某实验小组连接了如图所示的串联电路,电源电压为3V恒定不变.连接好电路,闭合开关后两灯都不亮,他们用电压表先后测得U ab=U bc=U cd=0,U ad=3V.为进一步确认电路故障,他们先用导线将a、b连接起来,先后测得U bc=U cd=0;再用导线将b、c连接起来,先后测得U ab=0,U cd近似等于3V;最后用导线将c、d连接起来,先后测得U ab=0,U bc近似等于3V.则故障原因可能是()6.有一同学用电压表测L2两端的电压,如图所示,闭合开关后,发现电压表示数接近电源电压,而L1、L2两灯均不亮,产生这种现象的原因可能是()7.如图所示,当开关S闭合后,灯泡L1、L2均正常发光,但过一会儿,两灯均突然熄灭.某同学利用电压表探究电路故障,他用电压表分别接到灯L1、灯L2两端测量电压,发现灯L1两端电压为零,灯L2两端电压不为零,由此可判断电路的故障是()8.如图,电源电压为6V,闭合开关后两灯均不亮,此时电压表的示数为6V,出现这一现象的原因可能是()9.如图所示的电路,电源电压不变,闭合开关S后,灯L1和L2均发光,过了一段时间,一盏灯突然熄灭,而电流表和电压表的示数都不变,则发生的故障可能是()10.在如图所示的电路中,电源电压保持不变,灯泡L1或L2中有一个发生了短路故障,当开关S闭合时,下列现象中不可能出现的是()11.在如图所示的电路中,电源电压不变,闭合开关S,电路正常工作,过一会儿,灯L突然变亮,电流表、电压表示数都变大.该电路中可能出现的故障是()12.如图所示电路图中,闭合开关S后灯泡L1、L2不亮电压表无示数,用一导线分别接在灯L1、L2开关S两端,发现接到L2两端时L1亮,其故障是()13.在图所示的电路中,电源电压保持不变.闭合开关S,电路正常工作.过了﹣会儿,两只电表的示数均变大,则下列判断中正确的是()14.如图所示的电路中,闭合开关,发现灯泡L不亮,电流表无示数,电压表示数较大.若电路中只有一处故障,则故障原因可能是()15.如图,闭合开关S后发现灯L不亮,电流表示数几乎为零,电压表指针有明显偏转,则电路的故障可能是()16.如图,当开关S闭合后,灯泡L1,L2都发光,两个电表都有示数,工作一段时间后,突然灯泡L2熄灭,L1仍然发光,两个电表都无示数,该电路可能出现的故障是()17.如图所示电路,当开关S闭合后,两表均有示数,过一会儿,发现电压表和电流表示数都增大,下列故障分析可能的是()18.如图所示的电路中,电源两端的电压保持不变,当开关S闭合后,灯L不发光,电压表指针有明显偏转.若电路中只有一处故障,对于此电路可能故障的判断,下列说法中不正确的是()19.如图所示,电源电压3V(保持不变).当开关S闭合时,只有一只灯泡在发光,且电压表的示数约为3V,由此可以判断()20.如图所示,电源两端电压保持不变,闭合开关S后,电路正常工作,过了一会儿,突然一个灯泡不亮,两表示数都变大,则电路出现的故障可能是()21.在图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合电键S,电路正常工作,一段时间后,电流表A的示数变小,电压表V的示数不变,若故障只发生在电阻R1,R2上,用某完好的定值电阻R(R<R1)替换R2,替换前,后两电表的示数恰好不变,则()22.如图所示电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,电路正常工作.过了一会儿,灯L熄灭,有一个电表示数变小,另一个电表示数变大.则下列判断正确的是()23.在图所示的电路中,电源电压保持不变.闭合电键S,小灯正常发光,电路正常工作.一段时间后,小灯L突然变亮,然后就熄灭了,此时电流表的示数为零,电压表有示数.若电路故障发生在电阻R、灯L上,则电路的故障情况是()24.如图所示电路中电键S闭合后,只有一个电表指针发生偏转,故障可能出现在电阻R、灯L上,则下列判断中正确的是()25.如图所示,当开关闭合,L1、L2都发光,过一段时间后其中一盏灯突然熄灭,而电流表、电压表的示数都不变,产生这一现象的原因是()26.在如图所示的电路中,电源电压保持不变.闭合电键S,电路正常工作.过了一会儿,灯L熄灭,两电表示数都变小.若电路中只有一处故障,且只发生在L和R上,当把L和R位置互换后再闭合电键,则下列判断中正确的是()27.如图所示的电路中,闭合电键S,电路正常工作.过了一会,一个电表的示数变大,另一个电表的示数变小,则()28.如图所示的电路中,电源电压保持不变.闭合电键S,电路正常工作.一段时间后,电压表的示数突然变小.经检查发现电路中发生断路,且故障发生在灯L1、L2处.若将电压表并联在灯L2两端,则电压表的示数()29.如图所示,闭合开关S后,发现电流表无示数,电压表有示数,则电路故障可能是()30.如图所示电路,闭合开关,两只灯泡都不亮,且电流表和电压表的指针都不动.现将两灯泡L1和L2的位置对调,再次闭合开关时,发现两只灯泡仍不亮,电流表指针仍不动,但电压表的指针却有了明显的偏转,该电路的故障可能是()九年级电路故障分析专题训练参考答案1 D.2 C.3 B.4 A.5 B.6 B.7 C.8 A.9 B.10 C.11 C.12 B.13 B.14 B.15 D.16 A.17 D.18 B.19 D.20 D.21 A.22 A.23 D,24 D.25 D.26 A.27 C.28 B.29 B.30 B.广西2015年中考物理专题复习(五) 电路故障分析电路故障分析在近几年中考中是考查的重点之一,主要出现在选择题和实验探究题中,难度中等,预测2015年仍是广西中考重点考查的内容.用电流表、电压表判断故障时:1.分清电路故障产生可能的原因.电路故障原因可能有两个:一是电路某处开路,二是电路某处被短路.2.根据电压表、电流表有无示数以及小灯泡是否发光进行判断.如果电表有示数或灯泡发光,则它们两接线柱间含电源部分的线路不会出现断路现象,且电路中与电压表并联部分的线路不会短路,它们本身也不会短路;如果电表无示数或灯泡不发光,则它们两接线柱间含电源部分的线路出现断路,或电表(或电灯)出现短路.(2014·玉林、防城港)如所示电路,当开关S闭合后,两表均有示数,过一会儿,发现电压表和电流表示数都增大,下列故障分析可能的是( )A.L1断路B.L2断路C.L1短路D.L2短路由图可知两灯泡串联,两电表示都有示数且示数增大,故不可能是L1或L2断路,否则两表都无示数或电流表无示数;电压表测L1电压,若L1发生短路,则电压表无示数,故可分析得出电路故障.一、选择题1.(2014·潍坊)在做电学实验时,有时会遇到电路元件接触不良的现象,一般要利用电压表来检测故障发生的位置.小强同学连接了如图所示电路,开关闭合后灯泡不亮,电流表的示数为零,此时用电压表测得a、d间电压不为零,a、c间电压为零,c、d间的电压不为零,这说明( )A.电源接线柱接触不良B.开关的触片或接线柱接触不良C.电流表连接柱接触不良D.灯泡灯丝断了或灯座接触不良2.(2014·黑龙江)如图所示,电源电压3 V(保持不变).当开关S闭合时,只有一只灯泡在发光,且电压表的示数约为3 V,由此可以判断( )A.灯L1被短路B.灯L1断路C.灯L2断路D.灯L2被短路3.(2013·南宁)如图所示电路,闭合开关S后,若灯L不亮,电压表有示数,电流表无示数,则发生的故障是( )A.L短路B.L断路C.R短路D.R断路4.(2014·泰安)小强同学在探究串联电路电流规律的实验中,按图连接好了电路,闭合开关S后,观察实验,两灯均不发光.为检测出电路故障,他做了以下操作:将电压表接到b、c两点,观察电压表、电流表均无示数.将电压表接到a、b两点,观察电压表有明显示数,而电流表示数几乎为零,则电路故障可能是( )A.灯L2断路B.灯L2短路C.电流表烧坏了D.灯L1断路5.(2014·兰州)在如图所示的电路中,电源电压保持不变,灯泡L1或L2中有一个发生了短路故障,当开关S闭合时,下列现象中不可能出现的是( )A.电压表无示数,灯泡L1不发光B.电压表有示数,灯泡L2不发光C.电压表和电流表都没有示数D.电压表和电流表都有示数6.(2014·荆州)如图所示的电路,L1和L2是相同的灯泡,闭合开关后,L1不亮,L2发光,电路故障可能是( )A.L1断路B.L1短路C.电压表断路D.电压表短路7.(2013·桂林)如图所示的电路,闭合开关,小灯泡发光,断开开关,将小灯泡和电流表的位置互换后,重新闭合开关,则( )A.小灯泡不能发光B.小灯泡仍能发光C.电压表和电流表示数都为零D.电压表示数变大,电流表会被烧坏8.(2014·昆明)某实验小组连接了如图所示的串联电路,电源电压为3V恒定不变.连接好电路,闭合开关后两灯都不亮,他们用电压表先后测得U ab=U bc=U cd=0,U ad=3 V.为进一步确认电路故障,他们先用导线将a、b连接起来,先后测得U bc=U cd=0;再用导线将b、c连接起来,先后测得U ab=0,U cd近似等于3 V;最后用导线将c、d连接起来,先后测得U ab=0,U bc 近似等于3 V.则故障原因可能是( )A.灯L1和灯L2都发生了断路B.灯L2和开关S都发生了断路C.灯L1和开关S都发生了断路D.灯L1、灯L2和开关S都发生了断路9.(2014·南宁)如图所示的电路,电源电压不变.闭合开关S后,灯L1和L2均发光,过了一段时间,一盏灯突然熄灭,而电流表和电压表的示数都不变,则发生的故障可能是( )A.L2断路B.L1断路C.L2短路D.L1短路10.(2013·云南)如图所示,一同学做测量小灯泡的电阻实验时,把电压表与电流表的位置接错了.闭合开关后,电路可能发生的现象是( )A.电流表和电压表都烧坏B.先烧坏电流表,再烧坏电压表C.电流表烧坏,电压表正常D.电压表烧坏,电流表正常11.(2014·曲靖)在如图所示的电路中,当开关S闭合后,灯L1不亮,L2亮,电压表有示数,则下列说法中正确的是( )A.灯L1与L2并联,L1的灯丝断了B.灯L1与L2并联,L1被短路了C.灯L1与L2串联,L1的灯丝断了D.灯L1与L2串联,L1的实际功率比L2的小很多12.(2014·上海)如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,电路正常工作.一段时间后,电流表A的示数变小,电压表V的示数不变.若故障只发生在电阻R1、R2上,用某完好的定值电阻R(R<R1)替换R2,替换前、后两电表的示数恰好不变,则( )A.R1一定断路B.R2一定断路C.R1可能断路D.R2可能断路小专题(五) 电路故障分析归类例析例 D专题精练1.B2.D3.D4.A5.C6.B7.B8.B9.B 10.C 11.D 12.A电路故障分析专题练习但电压表指针有明显偏转。

专题训练七电路故障分析+课件+2024-2025学年人教版物理九年级全一册

专题训练七电路故障分析+课件+2024-2025学年人教版物理九年级全一册
不可行,可能会造成电源短路
类型四 实物图中的电路故障排除12.在如图所示的电路中只改动一根导线(在 连错的导线上打“×”,再画出正确的连线),要求:改动后L1、L2并联,电流表A1测 干路电流,A2测通过灯L2的电流,开关控制所有用电器。
13.在一次实验中需要测量小灯泡两端的电压和通过它的电流。聪明而粗心的
接近于零
不发光
(2)在图中画出小刚连接的那根导线。
10.如图所示的电路中,闭合开关后,灯L1、L2都不发光,电流表无示数。为 了找出发生故障的原因,用电压表检测发现b、c间的电压为零,a、b间的电压和a、 c间的电压都为3 V,则电路的故障可能是( A )A.L1断路 B.L1短路C.L2断路 D.L2短路
11.如图所示的电路中,闭合开关S,灯L不亮,电压表有示数,已知电路中各 处均接触良好。
路故障可能是( B )A.电阻R被短接B.灯L被短接C.灯L的灯丝断了D.电阻R 的接线柱接触不良
3.如图所示,闭合开关后,两电流表正常工作,且示数相同,则可能发生的故 障是( B )A.R短路 B.R断路C.L短路 D.L断路
4.如图所示的电路,闭合开关S,灯泡L1、L2均不发光,且电流表和电压表指 针均指在零刻度。现将灯泡L1和L2位置对调,其余元件位置不变,重新闭合开关S时, 发现两只灯泡仍不发光,电流表指针仍然不动,但电压表的指针发生了明显偏转, 依据上述信息可以判断( B )A.L1断路 B.L2断路C.电源接线处松脱 D.电 流表损坏了
小刚连接了如图所示的电路。同组的小林发现有错误,主张拆了以后重新连接,可
是时间来不及了,小刚眼珠一转,在如图所示的电路中只增加了一根导线,电路就
正常工作了。(1)如果闭合如图所示电路的开关,电压表示数__________________,

九年级物理《电路故障分析》精选精练改错好

九年级物理《电路故障分析》精选精练改错好

九年级物理《电路故障分析》精选精练改错好初中物理电路故障分析与练习题⼀、串联电路中的故障分析:(以电路中两盏灯为例⼦)①闭合开关发现只有⼀盏灯亮。

故障分析:既然有灯亮,说明电路是通路的,那盏不亮的灯可能被短路了。

例:如图当闭合开关时,L1亮,L2不亮。

电压表和电流表均有⽰数。

故障可能原因是()A. L1短路B.L2短路C.L1断路D.L2断路【变式1】如上图,当闭合开关时,L1不亮,L2亮。

电压表⽆⽰数,电流表有⽰数。

故障可能原因是()A。

L1短路 B.L2短路C.L1断路 D.L2断路【变式2】如上图,当闭合开关时,L1不亮,L2亮。

可能存在的故障原因和两表⽰数的情况可能是( ) A.L1短路,电压表有⽰数,电流表⽆⽰数 B.L1短路,电压表⽆⽰数,电流表有⽰数C.L2短路,两表都⽆⽰数D.L2短路,两表都有⽰数②开始时两盏灯都亮,⼀段时间后发现两盏都不亮。

故障分析:既然所有灯都不亮了,说明电路中存在断路现象。

即此时电路是断路的。

常⽤判断⽅法:⽤电压表依次测试某段两端,有读数或者⽆读数,以此判断故障的原因。

电压表有读数:说明有电流通过电压表,此时连接电压表的电路应该是通路的。

电压表⽆读数:说明没有电流通过电压表,此时连接电压表的电路是断路的。

例:如图6所⽰的电路,开关S闭合时,发现L1、L2都不亮,⽤电压表逐段测量,结果是U ad=6v, U ab=0, U bc=0, U cd=6V, 该电路的故障可能是()A、开关S接触不良;B、灯L1断路;C、灯L2短路;D、灯L2的灯丝断了总结:串联电路中如果有⼀盏灯亮,另外⼀盏灯不亮。

说明这个电路可能发⽣了短路现象,谁不亮谁短路。

串联电路中如果所有灯都不亮,说明电路可能中发⽣了断路现象。

⼆、并联电路中的故障分析:(以电路中两盏灯为例⼦)①闭合开关发现只有⼀盏灯亮。

故障分析:既然有⼀灯亮,说明这⼀灯亮的电路是通路的,那盏不亮的灯⼀定是断路。

(因为如果短路,会烧坏电源所有灯都不亮了)例:如图所⽰电路中,电源电压不变,闭合开关S后,L1,L2都发光,⼀段时间后,其中⼀灯突然熄灭,⽽电流表电压表的⽰数都不变,产⽣这现象的原因是:()A、灯L1短路;B、灯L2短路;C、灯L1断路;D、灯L2断路。

人教版九年级物理全册专题训练 电路故障分析

人教版九年级物理全册专题训练  电路故障分析

专题训练电路故障分析类型一用导线判断电路故障1.如图1所示电路,开关闭合后,两灯都不亮,用一根导线连接a、b两点后,两灯仍不亮;再用这根导线连接b、c两点后,两灯还是不亮;仍然用这根导线连接b、d两点后,灯L1亮而灯L2不亮,假设故障是下列中的一个,那么故障可能是()图1A.灯L1断路B.灯L1短路C.灯L2断路D.开关的接线柱处断开类型二用电流表判断电路故障2.如图2所示的电路中,当开关S闭合时,L1、L2都能发光,一会儿后,L1亮,L2熄灭,电流表示数变大,则电路故障原因可能是()图2A.L1短路B.L2短路C.L1断路D.L2断路3.如图3所示,当开关S闭合时,两灯均发光。

当滑片P向右移动时,电流表A1的示数________(选填“变大”“不变”或“变小”)。

经过一段时间后有一盏灯熄灭,电流表A的示数变小,且滑片P无论怎样滑动,电流表A的示数都不发生变化,由此判断,电路的故障是____________。

图3类型三用电压表判断电路故障4.如图4所示,开关S闭合后,L1和L2都不发光,将电压表并联在ab之间时,电压表示数为0,将电压表并联在bc之间时,电压表示数较大,若电路中只有一处故障,则该故障可能是()图4A.L2断路B.L2短路C.L1断路D.L1短路5.在探究串联电路电压特点的实验中,小红按图5正确连接好电路,闭合开关后发现两电压表指针的偏转角度相同。

为寻找电路故障,小红用一根检测导线分别并联在灯L1或L2的两端,发现两电压表指针所指位置没有任何变化。

由此可以推断()图5A.L1一定短路B.L2一定断路C.L1短路,同时L2断路D.检测导线一定断路6.小英在做用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验时,连接了如图6所示的电路。

她闭合开关S后,发现灯泡L不亮,她将滑动变阻器的滑片P从右端滑动到左端,再滑动到右端的过程中,灯泡L始终不发光。

为了排除电路故障,小英用量程为0~3 V的电压表进行检查判断。

2024-2025学年物理苏科版九年级上册第十三章 电路初探专题训练(七) 电路故障分析(一)课件

2024-2025学年物理苏科版九年级上册第十三章 电路初探专题训练(七) 电路故障分析(一)课件

7.C [解析] 若开关 S 断路,整个电路断路,电压表分别连接在 a 与 b、c 与 d 间,电压表示数均为零,电压表分别连接在 b 与 c、b 与 d 间,电压表串联在电路中,示数接近电源电压,故 A 不正确;若灯 L1 与开关 S 均断路,电压表连接在 a 与 b、b 与 c、c 与 d、b 与 d 间, 电压表示数均为零,故 B 不正确;若灯 L2 与开关 S 均断路,电压表分 别连接在 a 与 b、b 与 c、c 与 d 间,电压表示数均为零,再用电压表 连接在 b、d 两点间时,电压表示数接近电源电压,故 C 正确;若灯 L2 断路,电压表分别连接在 a 与 b、b 与 c 间,电压表示数均为零, 连接在 c 与 d、b 与 d 间,电压表有示数且接近电源电压,故 D 不正 确.
故障是( C ) A. L2短路 C. L2断路
B. L1断路 D. 开关S断路
图Z-7-6
7.(2023苏州月考)如图Z-7-7所
示为小媛连接的电路.她检查导线
连接无误后,闭合开关S,发现两
灯均不发光,于是她用一个电压
表分别连接在a与b、b与c、c与d
图Z-7-7
间,电压表示数均为零,再用电压表连接在b与d两点间时,
3.C [解析] 闭合开关后,两灯均不发光,说明电路是断路,或两灯 均短路;将电流表连接在 L1 两端时,电流表没有示数,说明电路为 断路;将电流表接在 L2 两端时,电流表有示数,说明电路为通路,则 电路故障可能是 L2 断路. 4.B [解析] 由电路图可知,灯 L 与电阻 R 组成并联电路,一个电流 表测干路中的电流,另一个电流表测量通过 L 的电流.如果 R 短路, 则电源短路,故 A 错误;如果 R 断路,两个电流表测量 L 中的电流, 两个电流表示数相等,故 B 正确;如果 L 短路,则电源短路,故 C 错 误;如果 L 断路,与灯泡 L 在一条支路的电流表示数为零,另一个电 流表测量通过 R 的电流,此电流表有示数,故 D 错误.

九年级物理电路故障分析专题练习

九年级物理电路故障分析专题练习

九年级物理电路故障分析专题练习学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.如图所示电路中电键S闭合后,只有一个电表指针发生偏转,故障可能出现在电阻R、灯L上,则下列判断中正确的是A.若L不发光,则L一定无故障B.若L不发光,则L一定有故障C.若L发光,则R一定无故障D.若L发光,则R一定有故障2.如图所示电路中开关S闭合后,只有一个电表指针发生偏转,故障可能出现在电阻R、灯L上,则下列判断中正确的是A.若L发光,则R一定无故障B.若L发光,则R一定有故障C.若L不发光,则L一定无故障D.若L不发光,则L一定有故障3.在如图所示的电路中,电源电压保持不变。

当电键S闭合后,三个电表示数均未发生变化。

若电路中故障只可能发生电阻R1、R2处,则下列关于电路故障的判断,正确的是A.电阻R1一定存在断路故障B.电阻R2一定存在断路故障C.电阻R1可能存在短路故障D.电阻R2可能存在短路故障4.如图所示电路中,由于灯L、电阻R发生故障,闭合电键后,灯不发光。

以下操作一定能判断出具体故障的是()A.若电路中只有一处故障,把电流表串联在电路中B.若L和R都发生故障,用完好的灯Lʹ替换电阻RC.若L和R都发生故障,把电压表先后并联在L和R两端D.若不知有几处故障,把电流表串联在电路中且电压表并联在R两端5.在一本用电常识的书中,列出了使用白炽灯泡的常见故障与检修方法,其中一项故障现象如下:从电路的组成来看,上述故障现象的原因可以概括成A.开路B.短路C.通路D.开路或短路二、填空题6.在如图所示的电路中,电源电压保持不变。

电路中存一处故障,且故障只发生在电阻1R、2R处,闭合开关后:若A表不变,V不变,则故障是_____;若A表不变,V变大,则故障是_____;若A表变大,V不变,则故障是_____;若A表变大,V变大,则故障是_____。

专题训练七+电路故障分析+课件+2024-2025学年人教版物理九年级全一册

专题训练七+电路故障分析+课件+2024-2025学年人教版物理九年级全一册

8.如图所示,电源电压保持不变,闭合开关S后,滑动变阻器滑片P向左移动 的过程中(不考虑灯丝的电阻受温度的影响),下列说法正确的是( B )
A.电流表示数逐渐变小 B.电流表示数逐渐变大 C.电压表示数逐渐变大 D.小灯泡的亮度逐渐变暗
9.小明在探究“怎样用滑动变阻器改变灯泡的亮度”时,设计了如图所示的电路。 当滑片P向右滑动(不到最右端)时,灯L的亮度变____暗___,电流表A1的示数为_0_பைடு நூலகம்_, A2的示数__变__小____。
十六章专题训练六 复杂电路(含电表、变阻器)的连接与分析
类型一 连接含电表和滑动变阻器的实物图 1.(2023·商丘期中)根据如图甲所示的电路图,用笔画线代替导线把图乙中的实 物图连接完整。
2.根据如图甲所示的电路图,在图乙中用笔画线代替导线连接实物电路。
3.如图所示的电路中,有几根导线尚未连接,请用笔画线代替导线补上。要求: ①两灯泡并联,开关控制两只灯泡;②电流表测灯L1的电流;③闭合开关后,向A 端移动滑动变阻器的滑片P,灯L2变暗,灯L1亮度不变。
类型二 画含电表和滑动变阻器的电路图 4.(2023·平顶山期中)根据如图所示的实物连线图,在虚线框内画出对应的电路 图。
5.请根据实物电路在虚线框中画出对应的电路图。
6.请根据如图所示的实物图,在虚线框中画出对应的电路图。
类型三 含电表和滑动变阻器电路的分析 7.(2023·漯河期中)如图所示,在保证电路安全的情况下,能用滑动变阻器调节 小灯泡由亮到灭的电路是( A )

专题:电路故障分析(原卷)-2024-2025学年九年级全一册物理同步基础讲解和分类练习(人教版)

专题:电路故障分析(原卷)-2024-2025学年九年级全一册物理同步基础讲解和分类练习(人教版)

专题:电路故障问题考点1:故障问题基础知识1.故障类型:短路和断路,区别------①断路:没有电流 ②短路:有电流且电流很大2.串并联电路故障特点:①串联电路:1断全断,1短1通②并联电路:1断1通,1短全短3.电压表串联在电源两极上---测电压电压(此时串联在电路中的用电器不工作)如下图:4.检测故障(断路或者短路)位置:①电压表②电流表或者导线考点2:串联电路故障分析---先根据有无电流判断故障类型,再根据电压表有无示数判断故障位置1. 断路故障,如右图判断步骤: (1)无电流(L 1和L 2灯都不亮或者电流表无示数) 断路(2)断路位置---------看电压表有无示数①电压表有示数且接近电源电压,则 L 1 断路(圈内断路----与电压表并联的用电器断路)②电压表无示数,则 L 2 断路(圈外断路----并联之外的用电器断路) 2.短路故障 (1)有电流且电流变大(其中一盏灯亮或者电流表有示数) 短路(2)短路位置---------看电压表有无示数①电压表有示数且接近电源电压,则 L 2短路(圈外断路----与电压表并联之外的用电器短路) ②电压表无示数,则L 1 短路(圈内短路----与电压表并联的用电器短路)2. 实验电路的故障分析--如图2根据电表判断故障问题 (1)电流表无示数 断路判断故障类型 判断故障类型图1①电压表有示数且接近电源电压 :定值电阻R 1断路②电压表无示数: 滑动变阻器R 断路(2)电流表有示数且示数变大 短路考点3:并联电路故障分析----只考断路问题(1断1通)如图4:R 1、R 2并联,发现只有一盏灯发光电压表示数不变------谁不工作谁断路(1)电流表有示数,L 1工作,说明L 2断路(2)电流表无示数,L 2工作,说明L 1断路考点4:用导线检测故障例题1:如图所示为小明连接的电路,他检查导线连接无误后,闭合开关S ,发现两灯均不发光,于是他用一根导线分别连接到ab 、bc 、cd 和ac 两点,灯L 1、L 2均不发光,再用导线连接到bd 两点时,灯L 1发光,L 2不发光,由此判定电路的故障可能是( )A .开关S 断路B .灯L 1与开关S 均断路C .灯L 2断路D .灯 L 2与开关 S 均断路方法:用电器短路是指用一根导线将某个用电器的两端连接起来,被短路的用电器中无电流通过。

九年级物理电路故障分析专题(有答案)

九年级物理电路故障分析专题(有答案)

四、简单电路故障分析题型一:串联电路故障分析故障原因灯L电流表A的示数变化电压表V的示数变化R短路亮变大0R断路不亮接近为0 接近电源电压L短路不亮变大变为电源电压L断路不亮0 0例题1:已知下列各个电路中电源电压均为3V,分析下面的两类故障电路中各个电路的电压表的示数是=3V还是=0、电流表的示数I =0还是I≠0,将分析结果写在相应的括号里。

断路表现出的特征:表示该电阻断路、电流不能通过短路表现出的特征:表示该电阻短路、电流只通过与之并联的导线例题2:在测量灯泡电阻的实验中出现了一些故障和错误,试把下表填写完整。

现象故障或错误原因1灯不亮,电流表无读数;电压表有较大读数,取下灯泡,状况不变。

灯泡断路2灯不亮,电压表无读数,电流表有较大读数。

灯泡断路3灯不亮,电压、电流表均无读数,短路滑动变阻器灯亮滑动变阻器断路4灯泡发光较暗,无论怎样移动滑动变阻器滑片,电流表和电压表读数都不变。

滑变接在下面两接口5灯泡发光强烈,无论怎样移动滑动变阻器滑片,电流表和电压表读数都不变。

滑变接在上面两接口6刚刚接好最后一根导线,灯泡就发光。

开关未断开7闭合开关,灯泡就强烈发光。

滑变未拨到最大阻值8移动滑动变阻器滑片,电流表示数变大,电压表示数却变小。

电压表接在滑变两端9移动滑动变阻器滑片,电流表和电压表示数有变化,但灯泡发光始终发光较暗。

电源电压过低10移动滑动变阻器滑片,电流表和电压表示数有变化,灯泡亮度有变化但灯泡亮度始终较大。

滑动变阻器阻值过小题型二:并联电路故障分析故障原因A1表的示数变化A2表的示数变化A表的示数变化V表的示数变化L1断路0 不变变小不变L2断路不变0 变小不变总结:1、串联电路中如果有一盏灯亮,另外一盏灯不亮。

说明这个电路可能发生了短路现象,谁不亮谁短路。

2、串联电路中如果所有灯都不亮,说明电路可能中发生了开路现象。

3、并联一灯亮一灯不亮,是开路(因为如果短路,会烧坏电源所有灯都不亮了)题型三:串联电路开路故障检测巩固训练:1、(2-4-1)(2011武汉四月)在如图所示的电路中,闭合开关后,小灯泡正常发光。

九年级物理电路故障分析题

九年级物理电路故障分析题

九年级物理电路故障分析题一、故障分析题1、利用教学样机,对给定的电路进行检查,发现该电路的输出对应的准确电压反映出异常的情况:类比放大器的输出Vce大于设定的电压。

A、分析极性B、检查结果C、比较线路细节D、检查未被加电的部分2、从视觉检查结果来看,电路板上电阻应该工作正常,但仪器检查该电路时发现拉电阻前端的电压异常:直流电压偏低,交流电压却偏高。

A、检查电路是否正确B、检查电阻是否受损C、找出错误的电路节点D、检查电阻两端的夹具是否接触良好3、实践证明,电路的原电压与拉电阻前端的电压之比偏离正常的范围:正常压降比应当在1V:5V之间,但实测结果偏离了正常范围:即原电压为2V,而拉电阻前端的电压只有1V。

A、检查电阻的极性是否正确B、检查结实夹具是否良好C、检查故障电路与有效路径之间是否有连接D、检查接口电路卡件是否正常4、结果表明,有类比放大器在该电路中,且其Vce大于设定的电压。

A、检查放大器VBE是否正常B、检查类比放大器的路线是否正确C、检查放大器的夹具是否良好D、检查类比放大器的阻抗值是否符合要求二、故障排除1、先从电路的基本原理开始,仔细检查电路板上所有元件,确保它们正常工作;可多次检查、比较元件对应路径上的电压,确认其良确:电阻电压仍符合标准,未被损坏;类比放大器VBE仍是正常水平;接口没有被糟蹋,或不定时发生不稳定。

2、检查处置电路的夹具和连接,确保它们的接触是正常的;常规的检查主要包括:查看接口电路卡件是否正确插入;除掉线路板上的污物;细心检查未被加电的部分,特别是在细节处比对故障电路与有效路径;同时通过仪器的测量,比对电阻的极性是否正确;以及比较结实夹具是否良好、电阻两端的夹具是否接触良好。

3、如果有类比放大器,要专门检查它是否正确:检查放大器VBE是否正常,检查类比放大器的路线是否正确,检查放大器的夹具是否良好,以及检查类比放大器的阻抗值是否符合要求。

4、最后,实测电路:取样放大器输出,用万用表检查电路的极性是否正确;测量原电压与拉电阻前端的电压之比,确保它们的比值在正常范围内:正常压降比应当在1V:5V之间;对给定的电路进行检查,确保它的输出对应的准确电压反映正常情况。

人教版初中物理九年级电路故障分析专题(含答案)

人教版初中物理九年级电路故障分析专题(含答案)

人教版初中物理九年级电路故障分析专题(含答案)一、短路情况(1)串联1、如图所示,电源电压保持不变,R为定值电阻,L为小灯泡。

闭合开关S,电路正常工作。

一段时间后,两电表的示数都变大,则该电路中出现的故障可能是()A.定值电阻R短路1B.小灯泡L短路C.定值电阻R断路1D.小灯泡L断路2、在如图所示的电路中,闭合开关,电流表有示数,电压表无示数,已知两电表良好,电路中只有一处故障,则该电路的故障可能是()A.开关接触不良1B.电阻R短路C.电阻R断路1D.滑动变阻器短路3、如图所示的电路中,已知电源电压为6V且保持不变,当开关S闭合后,发现只有一只灯泡发光,电压表的示数为0,存在这一现象的原因可能是()A.灯L1短路1B.灯L2短路1C.灯L1断路1D.灯L2断路(2)并联1、如图所示电路中,开关闭合后两电流表均有示数,一段时间后两表示数突然归零,现将一完好的小灯泡L分别并在R1、R2和电源两端L均不亮。

则电路发的故障可能是()A、R2短路B、R2断路C、电流表A1短路D、电流表A2断路二、断路情况(1)串联1、小林同学在“探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系”时,如图所示电源电压U=6V保持不变。

他闭合开关时发现两只灯泡都不亮,用电压表分别测出ab、bc、ac两点之间的电压为U ab=6V、U bc=0V、U ac=6V。

若电路只有一处故障,则应是()A.灯泡L1短路1B.灯泡L1断路1C.灯泡L2短路1D.开关S断路2、小明将标有“3V 1W”的两个小灯泡与滑动变阻器串联接在如图中所示电路中,电源电压恒为6V。

闭合S后,小明发现两个小灯泡都不亮,他检查电路发现各段导线及连接处均无问题,用电压表测得U ac=U bd=6V。

经过仔细分析,他判断电路中只有一处故障,那么电路故障是()A.ac段发生短路2B.bc段发生断路C.ed段发生断路2D.ad段发生短路3、如图所示电路,开关闭合后,无论怎样移动滑片,小灯泡都不亮,电流表示数几乎为零,电压表有示数且不变,造成此现象的原因可能是()A.滑动变阻器断路2B.电流表短路C.小灯泡短路2D.导线④断路4、在如图所示的电路中,开关闭合后,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,小灯泡都不亮,电流表、电压表示数均为零,图中除标有序号的四根导线外其他元件正常,则出现断路的导线是()A.①2B.②2C.③2D.④5、如图所示,R1和R2均为定值电阻,闭合开关,电流表、电压表均无示数,如果故障仅在电阻R1或R2,则()A.R1短路2B.R2短路2C.R1断路2D.R2断路6、如图所示,导线连接无误,闭合开关后两灯都不亮,电压表有示数且接近电源电压,电流表无示数,则其原因可能是()A.L1短路2B.L1断路2C.L2短路2D.L2断路7、如图所示电路,当开关闭合时,小灯泡L不发光,无论如何调节滑动变阻器R的滑片电流表指针几乎不偏转,但电压表始终有示数,几乎等于电源电压,则电路故障的原因是_______。

九年级物理电路故障分析

九年级物理电路故障分析

九年级物理电路故障分析专题卷11. 小明在做测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中,实验电路如图所示,在多次实验过程中,小明遇到了以下问题,请你帮他一起分析、解决。

(1) 实验时,闭合开关,如果小灯泡与灯座接触不良,则会看到电压表示数,电流表示数. (两空均填“有”或“无”)(2) 闭合开关后,小灯泡发光,电流表无示数,电压表有示数,产生这一现象的原因可能是.(3) 闭合开关后,小灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数,移动滑片,小灯泡始终不亮,电压表示数仍然为0,电流表示数逐渐变大,则该电路出现的故障可能是.(4) 闭合开关,过了一段时间,小灯泡突然熄灭,电流表、电压表示数均变为0,则产生的故障可能是.(5) 闭合开关,小灯泡发光,当滑片移动到某一位置时,小灯泡突然熄灭,此时电流表示数为零,电压表示数接近电源电压,则电路中出现的故障可能是.(6) 小明在连接电路时,不小心将电压表和电流表的位置互换,请你想象一下,闭合开关后,将会有什么结果?(7) 小明闭合开关后发现灯很暗,几乎不亮,电流表、电压表示数都很小,调节滑动变阻器的滑片,发现两电表示数均不变,则原因可能是(8) 闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现电流表示数变大时,电压表示数变小,则原因可能是2. 在如图所示的电路中,电源电压保持不变,灯泡L1、L2中有一个发生了短路故障,当开关S闭合时,下列现象中不可能出现的是()A. 电压表无示数,灯泡L1不发光B. 电压表有示数,灯泡L2不发光C. 电压表和电流表都没有示数D. 电压表和电流表都有示数3. 如图所示,电源电压为6 V,当开关S闭合时,只有一只灯泡发光,并且电压表示数近似为6 V,这一现象产生的原因可能是()A. 灯L1断路B. 灯L1短路C. 灯L2断路D. 灯L2短路4. 如图所示,电源电压为6 V且保持不变,当闭合开关S后,两灯都不亮. 用电压表进行检测,得出的结果是A、B两点间的电压为零,B、C两点间的电压接近电源电压,则造成故障的原因可能是()A. 电源接触不良B. 乙灯接触不良或灯丝断了C. 开关接触不良D. 甲灯接触不良或灯丝断了5. 如图所示的电路中,将电流表与灯L1的位置互换后将会出现的现象是()A. 两灯都不亮B. 电流表示数不变C. 电压表示数变大D. 电流表、电压表都无示数6. 如图所示的电路中,电源电压不变,闭合开关S后,灯L1和L2均发光,过了一段时间,一盏灯突然熄灭,而电流表和电压表的示数都不变,则发生的故障可能是()A. L2断路B. L1断路C. L2短路D. L1短路九年级物理电路故障分析专题卷1答案解析1.小明在做测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中,实验电路如图所示,在多次实验过程中,小明遇到了以下问题,请你帮他一起分析、解决。

2024年人教版九年级物理期末复习拔尖专项训练3 电路故障分析

2024年人教版九年级物理期末复习拔尖专项训练3 电路故障分析

拔尖专训
【点拨】由电路图可知,闭合开关S,L1与L2串联, 电压表V测L2两端的电压,电流表A测电路中的电流; 发现电路中只有一个电表的示数变大:若电流表示 数变大,说明电路中电阻变小,电路出现了短路故 障,L1短路或L2短路,若L1短路,则电流表和电压 表示数都变大,不符合题意;若L2短路,则电流表 示数变大,电压表也被短接,示数变为0,符合题意;
拔尖专训
将另一个相同的小灯泡L连接在a、b两点,闭合S, 如果L、L1不发光,说明电路仍然是断开的,则故障 是L1损坏,故D错误。 【答案】A
拔尖专训
3.如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S, 电路正常工作,一段时间后,发现电路中只有一个电 表的示数变大,且故障只发生在灯 泡L1或L2上,其他元件仍保持完好, 为判断故障,将电流表A与灯泡L1 位置互换,
流表无示数,则说明L2损坏 C.将电压表两端分别接在a、b两点,闭合S,如果电
压表无示数,则说明L2损坏 D.将另一个相同的小灯泡L的两端分别连接在a、b两
点,闭合S,如果L、L1不发光,则说明L2损坏
拔尖专训
【点拨】将一根导线接在a、b两点,闭合S,如果L1 发光,说明L1是完好的,L2是损坏的,故A正确;将 电流表接在a、b两点,闭合S,如果电流表无示数, 这表明电流表没有与电源连通,则是L1损坏,故B错 误;将电压表接在a、b两点,闭合S,如果电压表无 示数,说明电压表不能与电源连通,则L1是损坏的, 故C错误;
A.将电压表并联在灯L两端 B.将电流表依次串联接入a、b、c点 C.用与R阻值相同且完好的灯L0替换电阻R D.用与L规格相同且完好的灯L0替换灯L
拔尖专训
【点拨】由图可知,闭合开关,L、R串联。若R断 路,灯L熄灭,将电压表并联在灯L两端,电压表无 示数;若L断路,灯L熄灭,将电压表并联在灯L两 端,电压表有示数,故A中方案可行;若R断路,灯 L熄灭,将电流表依次串联接入a、b、c点,灯L不亮; 若L断路,灯L熄灭,将电流表依次串联接入a、b、c 点,灯L不亮,故B中方案不可行;
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九年级电路故障分析专题训练
一.选择题
1.如图所示的电路中,电源电压保持不变.闭合电键S,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,不变的是()
A.电流表A示数与电流表A1示数的差值
B.电压表V示数与电流表A示数的比值
C.电压表V示数与电流表A示数的乘积
D.电压表V示数与电流表A1示数的乘积
2.如图所示的电路,电源电压保持不变,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向左移动过程中,下列说法正确的是()
A.电流表的示数变大B.电压表的示数变大
C.电压表与电流表示数的比值不变D.电压表示数变大,电流表示数变小
3.如图所示的电路,电源电压不变,闭合开关,当滑动变阻器的滑片向右移动时()
A.电压表示数变大,电流表示数变小,灯泡变暗
B.电压表示数变小,电流表示数变大,灯泡变亮
C.电压表示数变小,电流表示数变小,灯泡变暗
D.电压表示数变大,电流表示数变大,灯泡变亮
4.小强同学在探究串联电路电流规律的实验中,按如图连接好了电路,闭合开关S后,观察实验,两灯均不发光.为检测出电路故障,他做了以下操作:将电压表接到b、c两点,观察电压表、电流表均无示数;将电压表接到a、b 两点,观察电压表有明显示数,而电流表示数几乎为零.则电路故障可能是()
A.灯L2断路B.灯L2短路C.电流表烧坏了D.灯L1断路
5.某实验小组连接了如图所示的串联电路,电源电压为3V恒定不变.连接好电路,闭合开关后两灯都不亮,他们用电压表先后测得U ab=U bc=U cd=0,U ad=3V.为进一步确认电路故障,他们先用导线将a、b连接起来,先后测得U bc=U cd=0;再用导线将b、c连接起来,先后测得U ab=0,U cd近似等于3V;最后用导线将c、d连接起来,先后测得U ab=0,U bc近似等于3V.则故障原因可能是()
A.灯L l和灯L2都发生了断路B.灯L2和开关S都发生了断路
C.灯L l和开关S都发生了断路D.灯L l、灯L2和开关S都发生了断路
6.有一同学用电压表测L2两端的电压,如图所示,闭合开关后,发现电压表示数接近电源电压,而L1、L2两灯均不亮,产生这种现象的原因可能是()
A.电压表坏了B.L2的灯丝断了C.L1的灯丝断了D.L1处发生短路
7.如图所示,当开关S闭合后,灯泡L1、L2均正常发光,但过一会儿,两灯均突然熄灭.某同学利用电压表探究电路故障,他用电压表分别接到灯L1、灯L2两端测量电压,发现灯L1两端电压为零,灯L2两端电压不为零,由此可判断电路的故障是()
A.灯L1断路B.灯L2短路C.灯L2断路D.开关S接触不良
8.如图,电源电压为6V,闭合开关后两灯均不亮,此时电压表的示数为6V,出现这一现象的原因可能是()
A.L1断路B.L2断路C.L1短路D.L2短路
9.如图所示的电路,电源电压不变,闭合开关S后,灯L1和L2均发光,过了一段时间,一盏灯突然熄灭,而电流表和电压表的示数都不变,则发生的故障可能是()
A.L2断路B.L1断路C.L2短路D.L1短路
10.在如图所示的电路中,电源电压保持不变,灯泡L1或L2中有一个发生了短路故障,当开关S闭合时,下列现象中不可能出现的是()
A.电压表无示数,灯泡L1不发光B.电压表有示数,灯泡L2不发光
C.电压表和电流表都没有示数D.电压表和电流表都有示数
11.在如图所示的电路中,电源电压不变,闭合开关S,电路正常工作,过一会儿,灯L突然变亮,电流表、电压表示数都变大.该电路中可能出现的故障是()
A.灯L短路B.灯L断路C.电阻R短路D.电阻R断路
12.如图所示电路图中,闭合开关S后灯泡L1、L2不亮电压表无示数,用一导线分别接在灯L1、L2开关S两端,发现接到L2两端时L1亮,其故障是()
A.L1断路B.L2断路C.L1短路D.L2短路
13.在图所示的电路中,电源电压保持不变.闭合开关S,电路正常工作.过了﹣会儿,两只电表的示数均变大,则下列判断中正确的是()
A.灯L断路B.灯L短路C.电阻R断路D.电阻R短路
14.如图所示的电路中,闭合开关,发现灯泡L不亮,电流表无示数,电压表示数较大.若电路中只有一处故障,则故障原因可能是()
A.L短路B.L断路C.R短路D.R断路
15.如图,闭合开关S后发现灯L不亮,电流表示数几乎为零,电压表指针有明显偏转,则电路的故障可能是()
A.灯L短路B.灯L断路C.电阻R短路D.电阻R断路
16.如图,当开关S闭合后,灯泡L1,L2都发光,两个电表都有示数,工作一段时间后,突然灯泡L2熄灭,L1仍然发光,两个电表都无示数,该电路可能出现的故障是()
A.电流表断路B.L2断路C.电压表短路D.L2短路
17.如图所示电路,当开关S闭合后,两表均有示数,过一会儿,发现电压表和电流表示数都增大,下列故障分析可能的是()
A.L l断路B.L2断路C.L1短路D.L2短路
18.如图所示的电路中,电源两端的电压保持不变,当开关S闭合后,灯L不发光,电压表指针有明显偏转.若电路中只有一处故障,对于此电路可能故障的判断,下列说法中不正确的是()
A.灯L短路B.灯L断路
C.滑动变阻器R2断路D.定值电阻R1断路
19.如图所示,电源电压3V(保持不变).当开关S闭合时,只有一只灯泡在发光,且电压表的示数约为3V,由此可以判断()
A.灯L1被短路B.灯L1断路C.灯L2断路D.灯L2被短路
20.如图所示,电源两端电压保持不变,闭合开关S后,电路正常工作,过了一会儿,突然一个灯泡不亮,两表示数都变大,则电路出现的故障可能是()
A.灯L1断路B.灯L1短路C.灯L2断路D.灯L2短路
21.在图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合电键S,电路正常工作,一段时间后,电流表A的示数变小,电压表V的示数不变,若故障只发生在电阻R1,R2上,用某完好的定值电阻R(R<R1)替换R2,替换前,后两电表的示数恰好不变,则()
A.R1一定断路B.R2一定断路C.R1可能断路D.R2可能断路
22.如图所示电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,电路正常工作.过了一会儿,灯L熄灭,有一个电表示数变小,另一个电表示数变大.则下列判断正确的是()
A.电阻R断路B.电阻R短路C.灯L断路D.灯L短路
23.在图所示的电路中,电源电压保持不变.闭合电键S,小灯正常发光,电路正常工作.一段时间后,小灯L突然变亮,然后就熄灭了,此时电流表的示数为零,电压表有示数.若电路故障发生在电阻R、灯L上,则电路的故障情况是()
A.只有电阻R断路B.只有灯L断路
C.先电阻R断路后灯L断路D.先电阻R短路后灯L断路
24.如图所示电路中电键S闭合后,只有一个电表指针发生偏转,故障可能出现在电阻R、灯L上,则下列判断中正确的是()
A.若L不发光,则L一定无故障B.若L不发光,则L一定有故障
C.若L发光,则R一定无故障D.若L发光,则R一定有故障
25.如图所示,当开关闭合,L1、L2都发光,过一段时间后其中一盏灯突然熄灭,而电流表、电压表的示数都不变,产生这一现象的原因是()
A.L1短路B.L2短路C.L1断路D.L2断路
26.在如图所示的电路中,电源电压保持不变.闭合电键S,电路正常工作.过了一会儿,灯L熄灭,两电表示数都变小.若电路中只有一处故障,且只发生在L和R上,当把L和R位置互换后再闭合电键,则下列判断中正确的是()
A.只有一个电表指针发生偏转
B.两表指针一定都不发生偏转
C.两电表指针一定都发生偏转
D.可能只有一个电表指针发生偏转,也可能两个电表指针都发生偏转
27.如图所示的电路中,闭合电键S,电路正常工作.过了一会,一个电表的示数变大,另一个电表的示数变小,则()
A.一定是灯L2断路B.一定是灯L2短路
C.灯L1可能变亮D.灯L1亮度可能不变
28.如图所示的电路中,电源电压保持不变.闭合电键S,电路正常工作.一段时间后,电压表的示数突然变小.经检查发现电路中发生断路,且故障发生在灯L1、L2处.若将电压表并联在灯L2两端,则电压表的示数()
A.一定为零B.可能为零
C.一定为电源电压D.可能为电源电压的一半
29.如图所示,闭合开关S后,发现电流表无示数,电压表有示数,则电路故障可能是()
A.L1断路B.L2断路C.开关S断路D.L1短路
30.如图所示电路,闭合开关,两只灯泡都不亮,且电流表和电压表的指针都不动.现将两灯泡L1和L2的位置对调,再次闭合开关时,发现两只灯泡仍不亮,电流表指针仍不动,但电压表的指针却有了明显的偏转,该电路的故障可能是()
A.灯泡L1的灯丝断了
B.灯泡L2的灯丝断了
C.电流表和两个灯泡都坏了
D.从a点经电流表到开关这段电路中出现断路
九年级电路故障分析专题训练参考答案
1 D.
2 C.
3 B.
4 A.
5 B.
6 B.
7 C.
8 A.
9 B.10 C.11 C.12 B.13 B.14 B.15 D.16 A.17 D.18 B.19 D.20 D.21 A.22 A.23 D,24 D.25 D.26 A.27 C.28 B.29 B.30 B.。

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