常见的写作技巧与方法_高中生作文写作指导
高考作文写作技巧和方法
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高中作文指导:说明文的写作技巧
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高中作文指导:说明文的写作技巧一、抓住事物的主要特征,把握说明中心。
所谓特征,就是这个事物区别于其它事物的标志。
只有抓住了事物的特征来说事状物,明理显性,才能说得准确,说得深透。
如《苏州园林》一文中,作者紧抓住苏州园林之中有个共同点,就是“务必使浏览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”。
换句话说,“一切都要为构成完美图画而存有,决不容许有欠美伤美的败笔”。
文章先从亭台轩榭的布局,假山池沼的配合,花草树木的映衬,近景远景的层次四个主要方面实行说明,同时又从角落的布置,门窗的雕琢,油漆的调配三个细微的方面进一步表现它的总的特征。
不过要想扣住事物的特征,在介绍说明中,必须有选择,有重点。
如果面面俱到,结果就会什么事情也说不清楚。
抓住了事物的本质特征,也就抓住了说明的中心。
记叙文,议论文,往往带有作者强烈的思想倾向和明显的主观色彩,如茅盾的《白杨礼赞》以白杨枝干的挺拔,力争向上,象征中华民族奋发向上的精神,赞扬敌后军民不屈不挠的气慨。
而作为说明文的《杨树》,它的中心是介绍其不同品种的形态、生态、用途和不同特点。
由此看来,扣紧说明对象的特征以确保文章中心不偏移,这是说明的要领。
写作时,不能凭主观感情作为褒贬事物的标准,而应客观地科学地去说明。
二、根据不同的说明对象,合理安排说明顺序。
说明文的结构方式,应视文明对象的具体情况而定。
如《人民英雄纪念碑》就是以纪念碑的方位顺序来组织文章。
作者从东西南北四个方位着手,逐面写来,不但层次清楚,而且使读者获得了相关中国革命的历史知识。
《故宫博物院》是以其组成部分的一定顺序安排结构的,作者从*写到太和门、神武门,依其建筑的顺序从前至后逐一写来,并重点介绍太和殿、养心殿,使读者对故宫的整体和各个重点建筑都有较明晰的了解。
对于比较深奥的科学原理或比较复杂的事物、现象,在安排说明结构时,可按照人们理解问题逐步深入的思路安排结构。
如《向沙漠进军》这篇,就是采用人们理解它们的规律,由浅入深,由具体到抽象的办法,先从读者熟悉的具体事例说起,再追根溯源,讲清成因原理。
高二语文作文写作的技巧与方法
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高二语文作文写作的技巧与方法高中语文作为一门重要的学科,作文写作是其中的重要组成部分,对于高二学生来说,掌握一些写作的技巧与方法可以帮助他们提高作文水平。
本文将为大家分享一些高二语文作文写作的技巧与方法。
一、提前进行素材储备在写作之前,提前进行素材储备是非常重要的。
可以多阅读一些优秀的作文和文章,从中学习别人的写作技巧与方法,并且积累素材和观点。
同时,还可以利用平时的观察和思考,将一些鲜活的事物、真实的故事或者自己的经历记录下来,作为写作的素材。
二、培养优秀的写作习惯写作习惯对于作文水平的提高有着至关重要的影响。
高二学生应该培养良好的写作习惯,比如定期进行写作练习,保持每天的写作时间,坚持写作日记等。
通过养成良好的写作习惯,可以提高写作的效率和质量。
三、注重结构的合理安排作文的结构对于文章的整体质量起着非常重要的作用。
在写作过程中,需要注重结构的合理安排。
一般来说,一个完整的文章应该包括引子、承接和结尾三个部分。
引子部分是文章的开头,可以用一个引人入胜的故事、引用名人名言或者提出一个引人深思的问题来引起读者的兴趣;承接部分是文章的主体,可以根据主题展开自己的观点、论证或者提供相关的资料和例证;结尾部分是文章的总结,可以对前面的观点进行总结归纳或者给出自己的建议和期望。
合理安排结构可以使文章层次清晰,条理清楚,有助于读者理解和接受。
四、运用多样的修辞手法修辞手法是作文中常用的一种表达方式,通过一些修辞手法的巧妙运用,可以增加文章的表现力和感染力。
比如,可以使用比喻、拟人、排比、设问、反问等修辞手法,来增强文章的表现力和说服力。
同时,还可以结合具体的写作题材,运用对仗、夸张等特定的修辞手法,来增加文章的艺术效果。
五、注重语言的准确和规范语言是作文的载体,使用准确、规范的语言是作文必备的要素。
在写作的过程中,要注意使用恰当的词汇,避免语法错误和拼写错误,注意标点符号的使用等。
同时,还可以通过背诵一些优秀的范文,提高自己的语感和语言表达能力。
高考作文写作方法与技巧
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高考作文写作方法与技巧高考作文写作的技巧1、充分发挥自己的优势。
认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文,擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说,擅长抒情的同学可选择散文。
2、精写前几段,给评卷老师留下一个好印象。
要精雕细刻,要出彩。
比如,可开门见山,直奔主题;可制造悬念,引人入胜;可提出问题,引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法,或巧述故事,引人入胜,或巧用题记,揭示主旨,或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型的扫描全文。
结尾可画龙点睛,发人深思;或总结全文,照应开头;或虚笔拓展,扩大容量;或精辟议论,深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间,不要急于动笔。
“宁停三分,不争一秒”,因为写作是“开弓没有回头箭”的,写到一半,突然发现,呀,把题目理解错了,或没领会好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半,又想另起炉灶。
时间没了,心情也坏了,干着急。
建议打草稿,防止“三边工程”(边立项,边设计,边施工)。
考场作文不宜见异思迁,边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦构思已定,就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。
有些同学构思、提纲拟好后,开头反复推敲,精雕细琢,后来发现时间不够,于是草草收兵。
此外,要谨慎对待修改。
今年实行网上评卷,更应慎重。
修改一般只着眼于字词方面的,可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观,要努力做到改动少而效果好。
5、如果偏题或者离题,作文的主要分数就失去了。
为防止跑题,可从如下几点做出努力:一是将材料、引语和话题联系起来思考,不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。
万一跑题了,要考虑逆挽,使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
6、一定要完篇。
熟话说,好文章是风头、猪肚、豹尾。
没有豹尾,老鼠尾巴也要有一个,绝不能写半头文。
用半篇文章给你评分,怎么会得高分?7、要重视拟题,特别要注意不能缺题。
作文指导指导学生写作的技巧和方法
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作文指导指导学生写作的技巧和方法作文指导:指导学生写作的技巧和方法作文是学生在学习中经常需要进行的一项任务,而写好一篇作文并不容易。
为了帮助学生提高作文水平,下面将介绍一些写作的技巧和方法。
1. 确定写作目的和主题在开始写作之前,首先要明确写作的目的和主题。
写作目的可能是表达自己的观点、描述一个事件、解答一个问题等等。
主题应该明确一致,并围绕主题展开思路。
2. 计划写作结构好的作文应该有一个清晰的结构。
可以通过使用提纲或者思维导图来规划作文的结构,将内容分成几个段落,并明确每个段落的主题和顺序。
这样可以使作文逻辑清晰,条理分明。
3. 充实文章内容在写作时,要充分展示自己的思考和理解。
选择恰当的例子、事实和证据来支持自己的观点。
同时,也要注意不要陷入废话和无关内容的泥沼,要保持内容的精炼性。
4. 使用恰当的语言和词汇语言是作文的载体,要注意使用准确、得体的语言和词汇。
可以运用一些修辞手法来增加文章的表现力,但要注意不要过度使用,以免造成繁琐和艰深的感觉。
5. 注重句子结构和语法句子结构应该多样化,可以使用简单句、并列句、复合句等来增加句子的变化和层次感。
同时,要注意语法的正确性,避免出现拼写错误、主谓不一致和句子不通顺等问题。
6. 合理运用过渡词和连接词为了使文章的层次和逻辑更加清晰,可以运用过渡词和连接词。
例如,用于引导例子的词语有"例如"、"比如"、"就像"等;用于表达因果关系的词语有"因此"、"所以"、"由于"等。
合理运用这些词语可以使文章更加连贯。
7. 多读优秀范文阅读一些优秀的范文可以帮助学生扩展写作的思路和表达方式。
可以选择一些与自己写作主题相关的范文,并注意分析范文的结构、语言运用等方面的特点。
8. 多练习写作提高写作水平需要不断练习和积累。
可以每天坚持写一篇短文或者找到一些写作练习题来进行练习。
作文写作技巧与思路指导方法
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作文写作技巧与思路指导方法在学习生活中,作文是一项非常重要的任务。
无论是在学校考试还是在日常写作中,写好一篇作文都需要一些技巧和思路。
本文将介绍一些作文写作的技巧,并给出一些思路指导方法,希望能对大家的作文写作有所帮助。
一、明确主题在写作之前,首先要明确作文的主题。
主题是作文的核心内容,也是写作的出发点和归宿。
在明确主题后,可以通过思维导图或者列点方式来梳理相关的思路和素材。
在写作的过程中,始终围绕主题来进行展开,不要偏离主题。
二、合理组织结构良好的作文结构是作文成功的基础。
可以根据主题和内容的关系,选择合适的结构方式。
常见的结构方式有时间顺序、空间顺序、因果关系等等。
在文章的开头要明确写作的意图和提出论点,接着在文章的中间部分逐一展开论述,最后在结尾进行总结和归纳。
三、语言表达清晰语言的表达是作文中非常重要的一环。
要注意语法的准确性和用词的得当。
句子的表达要简洁明了,避免冗长和啰嗦。
可以通过阅读一些好的范文,积累一些常用的优美的句子和成语,以便在写作中能够灵活使用。
四、有效的内容支撑写作时需要用到一些具体的事例或者论据来支撑自己的论点。
这些内容要具有说服力和可信度。
可以通过生活例子、科学研究、历史事件等来增加自己观点的可信度。
同时,可以通过引用名人名言或者列举数据来提升自己的论述。
五、思路引导方法在写作时,经常会遇到思路不清晰的问题。
这时可以尝试以下的思路引导方法:1. 分析问题:在写作之前,先分析问题的多个方面,理清楚问题的关键点和症结所在,然后有目的性地进行展开。
2. 换位思考:从不同的角度换位思考问题,尝试放低自己的身份,站在不同的立场来看问题。
这样可以拓宽思路,丰富作文内容。
3. 扩展观点:对于一个观点,可以通过列举对比观点或者提出不同层次的论证来扩展观点。
从而增加让人信服的力度。
4. 总分结构:通过总分结构的方式来展开,即先总括概述,再一分为二地展开讨论。
这样可以更清晰地给出自己的观点和论述,增强文章的逻辑性。
语文写作手法有哪些(最新)_写作指导
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语文写作手法有哪些(最新)1、顺叙法【特点】顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情,这就跟事情发生发展的实际情况相一致,所以易于把文章写得条理清楚,脉络分明。
运用顺叙,要注意剪裁得当,重点突出。
否则,容易出现罗列现象,犯平铺直叙的毛病,像一本流水帐,使人读了索然无味。
2、倒叙法【特点】倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述,而是除了把某个部分提前外,其他仍是顺叙的方法。
采用倒叙的情况一般有三种:一是为了表现文章中心思想的需要,把最能表现中心思想的部分提到前面,加以突出;二是为了使文章结构富于变化,避免平铺直叙;三是为了表现效果的需要,使文章曲折有致,造成悬念,引人入胜。
倒叙时要交代清楚起点。
倒叙与顺叙的转换处,要有明显的界限,还要有必要的文字过渡,做到自然衔接。
特别要注意,不要无目的地颠来倒去,反反复复,使文章的眉目不清。
3、插叙法【特点】插叙是为了表达文章中心的需要。
有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙;有时是对出场人物的情节作注释、说明。
使用插叙一定要服从表达中心思想的需要,做到不节外生枝,不喧宾夺主。
在插入叙述的时候,还要注意文章的过渡、照应和衔接,不能有断裂的痕迹。
4、补叙法【特点】补叙主要用于对上文的叙述补充说明,一般是片断性的、简要的,不具备完整的事件,也可以把解释或说明的文字放有前面,以引起下文。
补叙的作用,一般不发展情节、事件,只对原来的叙述起丰富、补充作用。
5、分叙法【特点】分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情,写得眉目清楚,不条不紊。
分叙可以先叙一件,再叙另一件,也可以几件事情进行交叉地叙述。
采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索,还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。
6、详叙法【特点】详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。
详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。
时,与中心思想密切相关的部分,要详叙。
与中心思想关系不大,而又与也须交代的,则几笔带过,这样文章的中心才能突出。
作文写作十大技巧_写作指导
![作文写作十大技巧_写作指导](https://img.taocdn.com/s3/m/2bdc3a9585254b35eefdc8d376eeaeaad0f31647.png)
作文写作十大技巧_写作指导作文是一种表达思想与情感的重要方式,它不仅展示了作者的语言表达能力,更是培养思维逻辑、提高写作能力的重要途径。
然而,很多时候我们在写作过程中会遇到困难,为了帮助大家更好地提升作文水平,以下是十大写作技巧的介绍与指导。
技巧一:明确目标与主题在开始写作之前,明确写作的目标与主题是非常重要的。
目标可以是向读者传达信息、呼吁某种行动,或者只是娱乐读者。
主题要紧扣写作的目标,并在全文中贯穿始终。
技巧二:构思和列提纲在动笔之前,先进行构思并列出提纲是十分有效的。
将要表达的观点、主题下的论点以及相关的例子或证据有条理地列出,这样能够在写作时提供清晰的引导并保持文章的逻辑性。
技巧三:恰当的引言和结尾引言和结尾是作文中的关键部分,它们能够吸引读者的注意并给予读者深刻印象。
可以使用引用、切题的故事、观点呼应等方式来构建引言,并在结尾处回顾文章的重点和观点。
技巧四:简明扼要的表达作文应该力求简明扼要,避免啰嗦冗长,使读者能够清晰地理解作者的观点和思路。
用简单、明了的语言表述观点,并尽量避免使用复杂的词汇和长句,能够让读者轻松阅读,并更好地理解作文的内容。
技巧五:适当运用修辞手法修辞手法是写作的调味品,能够增添文章的艺术性和吸引力。
适当地使用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法,可以使作文更富有张力和吸引力,提升读者的阅读体验。
技巧六:多样化的句式结构作文中使用多样化的句式结构能够使文章更具变化和流畅性。
尽量避免长句的堆砌,合理运用简单句、并列句、复合句和短语从句等,能够使作文更具层次和节奏感。
技巧七:恰当运用连接词连接词在作文中起到桥梁和衔接的作用,能够使文章逻辑清晰,思路流畅。
通过运用适当的连接词如“因此”、“然而”、“从而”等,使段落之间、句子之间的关系更紧密,提升文章的连贯性和一致性。
技巧八:恰当使用例证和证据在作文中使用例证和证据能够增强观点的可信度。
可以引用事实、数据、调查结果等来支持观点,并通过具体的例子来阐述和解释自己的论点,使文章更有说服力和可信度。
写好高中英语作文的技巧和方法
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写好高中英语作文的技巧和方法考生向要写出一篇好的作文,最忌语言枯燥无味,好的习作文章语言应该生动形象。
运用好写作手法拿高分就不是问题了。
接下来是小编为大家整理的写好高中英语作文的技巧和方法,希望大家喜欢!写好高中英语作文的技巧和方法一一、从词汇入手,强化短语写作有研究表明,词汇学习可以促进英语水平的提高(文秋方,1998)。
培养和提高学生的英语写作能力应从词和句入手,抓好基础训练。
英语是结构语言,具有其自身的固定搭配、习惯用语和基本句型(陈立华,20_)。
而《牛津高中英语》教材大量的词汇和地道的生活语言、任务型编排体系以及文本体裁的多样性,为“写”提供了基本素材。
教师可根据不同话题的写作要求,采用不同形式的方法对学生进行写作基础训练。
比如:关键词和短语写作训练法,即教师根据本单元的写作话题,每天精心选择2~3个词组或句型,让学生做翻译和造句练习;一周之后,让学生运用这些词组和句型进行写作。
通过这种训练方法,既可以培养学生的写作能力,又可以提高写作的效率,还可以帮助学生掌握一些习惯用语和句子结构,从而提高学生遣词造句的能力。
二、抓好基本句型的训练,促进写作书面表达题是由许多句子组成的,句子是写文章的基础。
要完成书面表达题,首先要从句子入手,指导学生如何用句子表意。
从语言形态学的角度看,英语属于分析型的语言,它有较为固定的基本句型、稳定搭配、俗成短语等,要想在写作中用好它们,必须加强这方面的基本训练。
首先,要加强五种基本句型的教学训练。
几乎所有的英语句型都是这五种句型的扩大、延伸或变化,因此训练学生“写”就要抓住五种基本句型,熟练掌握这五种基本句型。
五种基本句型是:S+V,S+V+O,S+V+O+O,S+V+O+C,S+V+P。
五种基本句型虽然能表达一定的意思,但无法比较自由地表达思想,因此还必须对学生进行扩句训练,在课堂上充分发挥学生的想象力。
其次,加强句型教学,要对一些句子进行分析,增强学生利用各种句子进行一意多种表达的训练。
作文写作指导:写作文没思路?这8种技巧让你文思如泉涌,不看吃亏
![作文写作指导:写作文没思路?这8种技巧让你文思如泉涌,不看吃亏](https://img.taocdn.com/s3/m/beba09a5866fb84ae55c8d87.png)
作文写作指导:写作文没思路?这8种技巧让你文思如泉涌,不看吃亏1原型启发法大多数同学想象能力和创造能力的形成,常有赖于“原型启发”。
凭借范文和优秀习作作原型,进行启发,不仅易于打开思路,还有利于培养创新精神。
例如我们在学了《荔枝蜜》、《白杨礼赞》一类借物喻人的文章后,为了做到读写结合,可以根据自己的生活经验,回忆熟悉的事物中有哪些像蜜蜂、白杨树那样的,可以用它的特点来比喻人的高尚品格的。
2追思回忆法作文要经历摄取信息——储存信息——提取信息——记录信息——整理信息——完篇的过程。
作文的关键是如何打开头脑的信息储存器,使之面对题目能有材料可写,有事可叙,有情可抒,从容下笔,挥洒成篇。
如《童年忆趣》、《家乡新事》这类题目,可尽量追思回忆,在脑子里放一放“电影”,既回忆与题目有关的人和事,又回忆读过了哪些与之有关的诗文及其写作方法;然后再选择一、两件印象最深、最切题意的典型事例来写。
当卡壳的时候,就要立刻改变思考角度,不要盯住命题想,先丢开命题的束缚,回忆轻松、愉快的情景。
这种情景并非与作文毫无关系,只是不从主题范围去考虑,例如构思“假如我是济公……”,你可以暂且丢开“抑强扶弱、惩恶扬善”的有关主题,而去回忆看济公电视剧中轻松、愉快的情节。
总之,就是回忆自觉得有趣的情景,心理上便得到轻松。
它可以使人精力集中,思维积极,思路活跃;当愉快情景浮现在脑海时,与主题有关的信息就会接二连三地从记忆库里跳出来。
当记忆闸门打开后,再按有关主题的要求收集信息,就会收到思路流畅的效果。
3缘情联想法联想是由一事物想到另一事物的心理过程,是因生活中的感觉所唤起的由此及彼或由彼及此的思想飞跃。
恰当展开联想不仅能丰富文章内容,还有助于抒发优美的情思,创造诗的意境,深化文章主题,激起读者感情的共鸣。
构思作文时,有时会出现这样一种情况,就是审视命题后,脑海中很快回忆起一则与主题有关的信息材料,但再也想不出第二则第三则,但是文章如果单靠这一则信息材料,内容又显得实在单簿,这时,丢开命题要求,而对已获得的一则信息材料进行多角度的材料联系的方法,可以联想与之有关的信息,可以联想这则信息的前因后果,可以从信息的反面去联想,诸如此类的联想为思维运行提供了广阔的天地,可以使思路四通八达,其构思速度会大大加快,同时也能提高作文质量。
写作文的技巧和方法有什么窍门
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写作文的技巧和方法有什么窍门写作文是学习语文的重要环节,也是培养学生综合能力的重要手段。
正确的写作技巧和方法可以帮助学生更好地表达自己的思想,提高作文的质量。
本文将介绍一些写作作文的技巧和方法,希望对学生们有所帮助。
一、思想准备写作文之前,首先需要对所要写的主题进行充分的思考和准备。
可以通过阅读相关的书籍、资料,或者进行头脑风暴等方式,搜集和整理一些有关的观点和素材。
在思考的过程中,要对自己的立场和观点进行明确,做到有的放矢,这样才能更好地展开写作。
二、材料整理在确定了写作的主题和观点之后,需要对所搜集到的素材进行整理。
可以根据素材的主题和内容进行分类,筛选出与自己观点相关的材料。
同时,要注意材料的合理性和可靠性,避免出现不准确或错误的信息。
三、合理组织结构一篇好的作文应该有一个清晰的结构。
在写作之前,可以先根据自己的思路和观点,拟定好大纲或提纲。
可以使用分论点的方式,将观点进行层次化的组织,使文章结构清晰明了。
四、注意语言表达写作文的过程中,要注重语言的准确性和表达的清晰性。
可以使用丰富的词汇和恰当的句式,增加文章的魅力和表现力。
同时,要注意语法的正确性,避免出现错别字和语句混乱的情况。
五、注重细节写作文要注重细节的处理。
可以通过细致的描写,展示出作者的观察力和思考深度。
细节的呈现可以使文章更加生动和具体,给读者以强烈的感受。
六、培养审美意识写作文不仅要注重内容的表达,还要注重文采的修养。
可以多读一些好的文章,学习优秀的写作技巧和表达方式。
通过欣赏和模仿优秀的作品,培养自己的审美意识,提高自己的写作水平。
七、反复修改写作文之后,要进行反复修改。
可以利用同学或老师的帮助,对文章进行审查和修改。
在修改的过程中,要注重整体的逻辑性和连贯性,将文章的各个部分进行协调和衔接。
同时,要注重语言的精细化处理,避免出现冗长和啰嗦的表达。
综上所述,写作文的技巧和方法有很多,但最关键的是要善于思考和表达。
通过合理的组织结构、准确的语言表达、细致的观察和艺术的修养,可以写出一篇优秀的作文。
写作文的好方法和技巧
![写作文的好方法和技巧](https://img.taocdn.com/s3/m/9a0689ce85254b35eefdc8d376eeaeaad1f31679.png)
写作文的好方法和技巧写作文的好方法和技巧写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。
作为一个完整的系统过程,写作活动大致可分为“采集—构思—表述”三个阶段。
你知道写的方法和技巧有哪些吗?以下是小编为大家整理的写作文的好方法和技巧,希望能帮到大家!写作文的好方法和技巧1、移步换形法【特点】采用移步换形的方法描写建筑物,可以不断地变换立足点和观察点,对建筑物进行多方面的观察描写。
同一个建筑物,从不同的角度去看,得到的印象是不一样的。
因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚,使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。
否则,容易把读者搞糊涂了。
其次,采用移步换形法描写建筑物时,一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。
如果采用面面俱到的方法来描写,文章容易变成一本流水账。
写作文的好方法和技巧2、说明介绍法【特点】采用说明介绍法描写建筑物时,首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍,切忌不着边际的东拉西扯。
在说明介绍的过程中要简明扼要,切忌拖泥带水。
采用说明介绍法描写建筑物时,还要注意整体的连贯性,也就是说在说明介绍完毕以后,文章要返回到描写建筑物上来,并与前文衔接。
文章从描写建筑物转到介绍说明,或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。
写作文的好方法和技巧3、环境衬托法【特点】周围都是绿色,中间的一点红色就特别鲜艳夺目,所以说“万绿丛中一点红”。
对建筑物周围的景色进行适当描写,建筑物就显得突出。
描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物,因此描写景色时要能衬托建筑物的特点,切忌离开建筑物而大写特写景色。
造成喧宾夺主。
在描写建筑物周围的景色时,要把观察点和立足点交代清楚,便于读者了解建筑物的位置。
写作文的好方法和技巧4、彩笔描绘法【特点】植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。
运用彩笔描绘法时,要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来,要写出它们的形状,写出它们的颜色。
常见的8种作文写作方法
![常见的8种作文写作方法](https://img.taocdn.com/s3/m/1c7d77713069a45177232f60ddccda38376be12d.png)
常见的8种作文写作方法无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编精心整理的常见的8种作文写作方法,仅供参考,欢迎大家阅读。
1、人物特写法【特点】特写是电影艺术的一种表现方法,是用极近的距离拍摄人或物的某一部分,使其特别放大。
人物特写法就是围绕人物的最显著的特点进行细致的描写。
采用人物特写法描写人物的肖像,要先抓住人物的最突出的特点。
然后根据这个特点,把有关部分写具体。
这样可以给读者留下极其深刻的印象。
2、动态速写法【特点】速写是绘画的一种方法,即一边观察,一边用简单的线条把人物的主要特点迅速勾画出来。
动态速写法就是把人物动作过程中神态和表情的最主要的特点写下来。
采用动态速写法描写人物肖像,要求抓住人物动作过程中最能反映人物特点的一个镜头进行描述,好像是作者用照相机拍下的一张彩色照片。
采用动态速写法描写人物肖像时,既要用简笔勾勒出人物神态和表情的特点,还要适当地对人物的外貌进行描写。
3、动静结合法【特点】采用动静结合法描写人物肖像既要写出人物静态时的身材、衣着、外貌,又要写出人物动态时的神情、姿态和气态。
采用动静结合法描写人物时要注意围绕人物的特点来描写人物性格特点的动作和动态,做到静态特点和动态特点的统一。
描写人物动态时,要在平时观察的基础上,找出最能反映人物性格特点的动作来写。
描写人物静态,可以从人物的身材、体型、衣着、容貌等方面选择最能反映人物个性特点的地方来写。
4、展开想象法【特点】采用展开想象法描写人物肖像,可以根据人物外貌的特点,想象他的过去,进一步说明人物具有这些外貌、衣着、打扮的原因;也可以根据人物外貌的特点,想象他未来,进一步塑造人物的形象。
采用展开想象法描写人物肖像,要注意合理地想象,即作者的想象要有依据。
这样,读者看了以后就会信服。
5、比较描写法【特点】有比较才能有鉴别。
所以比较是反映人物特点的一种好方法。
【作文】中学生写作指南:打造优秀作文的技巧与方法
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中学生写作指南:打造优秀作文的技巧与方法引言在中学阶段,写作是学习的重要组成部分,也是培养思维和表达能力的关键。
然而,许多中学生在写作时常常感到困惑,不知道如何下笔,如何展开论述,如何使文章更有逻辑性和说服力。
本文将为中学生提供一些写作的技巧与方法,帮助他们打造优秀的作文。
1. 明确写作目的在开始写作之前,首先要明确写作的目的。
是要阐述一个观点,还是要描述一个事件,抑或是要进行批判性思考?明确写作目的有助于给文章一个明确的方向和主题,避免在写作过程中迷失方向。
2. 善用提纲写作之前,制定一个详细的提纲是非常重要的。
提纲可以帮助你组织思路,将内容有条理地展开。
提纲应包括引子、论点和结论,每个部分可以再细分为几个子点。
提纲不仅有助于写作过程中的思维整合,还可以帮助你在文章结构上做出更好的决策。
3. 抓住读者的注意力作为一个中学生,你的作文可能需要吸引评委、老师或同学的眼球。
因此,在开头要尽量抓住读者的注意力。
可以使用一个有趣的事例、一个引人入胜的回忆,或是一个令人深思的问题,来引导读者进入你的文章。
4. 适当运用修辞手法写作时,适当运用修辞手法可以使你的文章更富有表现力和吸引力。
比如,使用比喻、拟人等手法可以使抽象的概念更生动形象;使用排比、反问等手法可以增加语言的冲击力。
然而,要注意适度,不要过多地使用修辞手法,以免失去文章的条理性和严谨性。
5. 表达清晰、简洁在写作时,要注意用简洁、清晰的语言来表达自己的观点和想法。
避免使用过多的修辞花语和罗嗦的句子,以免让读者感到困惑。
同时,要注意遣词造句的准确性和合理性,避免语法错误和语义混乱。
6. 举例说明在论述观点或论点时,举例是非常重要的。
通过具体的例子,可以使观点更加明确和可信。
例子可以来自你的个人经历、历史事实、文学作品等等。
举例的关键是要选择合适的例子,能够直接支持你的观点,并且能够引起读者的共鸣。
7. 引用权威观点在表达观点时,引用权威观点可以增强你的说服力。
高中作文常见写作手法有哪些
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高中作文常见写作手法有哪些在高中语文写作方面的考察中,写作方法是常见的一部分。
小编整理了高中作文常见写作手法有哪些,希望能帮助到您。
高中作文常见写作手法有哪些一、总分式《红楼梦》中王熙凤一出场,便对黛玉说了这样一番话:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头、心头一时不忘。
”寥寥数语中,难为凤姐的是,她不仅夸赞了黛玉,还安慰了迎春姐妹,迎合了在场所有人的心,更不露声色地达到了她讨好了老祖宗(气派不凡,富有慈爱之心)的目的。
细细想来,凤姐的这番话竟颇像一篇袖珍型的,结构完整的议论佳作。
论点:黛玉是天下最标致的人物(暗含:只有老祖宗这样的人物,才配有这么酷的孙女);论据:虽是老祖宗的外孙女儿,竟像个嫡亲的孙女;结论:所以老祖宗天天想念着黛玉。
结构方法:总——分——总。
论证技巧:天衣无缝。
见人就说人话,见鬼就讲鬼语,能够随机应变,左右逢源,滴水不漏,无懈可击,这是王熙凤做人的风格。
我们做人不可学凤姐,作文却可向凤姐讨技巧方法。
1、“总——分——总”式,这是总分式的完整式。
这类文章往往在序论部分首先提出中心论点,而在本论部分将中心论点分成几个基本上是横向展开的分论点,一一进行论证,最后在结论部分加以归纳、总结和必要的引申。
简言之,即是“提出论点——用论据证实论点——做出结论”。
例如,毛泽东的《改造我们的学习》一文,就典型地体现了这一结构特点。
文章开篇第一句就直截了当地提出了“是什么”,也即论点——“我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下”。
为什么?“其理由如次”:一、二、三部分从历史经验、从存在问题、从主观主义的危害三个方面阐述了改造的重要性和必要性。
第四部分提出改造的具体措施。
也就是“怎样做”。
2、总——分式:其特点是没有结论部分。
在引论提出论点后,或分若干论点阐述证明,它常在分述的部分进行小结;或分举若干论据进行分析。
写作文的技巧和方法
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写作文的技巧和方法写作文的技巧和方法“文以意为主”,“意”就是文章的主题。
它是文章的核心与灵魂。
立意是一篇文章的根本,它直接关系到文章的选材,布局,乃至文章的深度,如何才能写好一篇作文?下面是小编分享的写作文的技巧和方法,欢迎阅读参考!写作文的技巧和方法1一、观察是写作的基础1、注意平时积累,做生活的有心人。
生活的积累是写作的源泉,就像罗丹所说的“美是到处都有的。
对于我们的眼睛,不是缺少美,而缺少发现。
”因此,我们要培养学生做生活的有心人,善于留心观察身边的事物,到大自然中去陶冶美的性情,到社会生活中去发现美的事物。
只有生活丰富多彩、热爱生活的人,思想才会活跃,感情才会丰富,才可能写出感人的文章。
2、留心观察,善于捕捉事物特征。
正如指出的:“一棵树的叶子,看上去是大体相同的,但仔细一看,每片叶子都有不同。
有共性,也有个性,有相同的方面,也有相异的方面。
”因此,要注意培养学生细心观察的习惯,使他们在细心观察的基础上善于找出同类事物千差万别的个性和特征。
3、注重阅读,丰富间接生活积累。
生活的直接积累对写作是十分重要和有意义的,但受着时间、空间的限制,人的精力和经验总是有限的,不可能任何生活都直接参与、直接体验。
因此,要培养学生善于阅读的好习惯,因为大量的知识要从书本中来获得。
同时,使学生养成写阅读笔记的学习习惯。
俗话说:“好记性不如烂笔头。
”只要大量阅读,善于积累,同样可以从中获得对生活的丰富感受,提高生活的认识。
二、分析题意,提炼素材没有材料或材料不足,自然写不好文章。
但有了材料如果不精心选材或选材不当,仍然也写不出好文章。
因此,要提高学生的写作能力,还要重视培养学生的审题立意、谋篇布局的能力。
1、审明题意,选取材料。
材料是为主题服务的,因此,在选择材料前,必须要明确文章的体裁及文章所要表达的中心思想。
我们有些学生往往不舍得割舍材料,有用没用一起上,这样就会造成“下笔千言,离题万里”的结果。
所以,在写作时,首先要明确主题。
写作技巧和写作手法
![写作技巧和写作手法](https://img.taocdn.com/s3/m/b3202ffe3086bceb19e8b8f67c1cfad6185fe95f.png)
写作技巧和写作手法一、写作技巧写作技巧就是写作中进行表现时运用的方法,是作者为表情达意而采取的有效艺术手段。
写作技巧受限于作者的世界观、艺术观,同时又作用于他的写作实践,为写作活动服务。
写作方法可以有语言技巧(如修辞,句式,意蕴,用词,作者风格),表现手法(常见的有:悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应(也叫前后呼应)、衬托对比、伏笔、白描细描、铺垫、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山,烘托、渲染、动静相衬、虚实相生,实写与虚写,托物寓意、咏物抒情等),表达方式(就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明),构思方法等四大类。
写作技巧在写作活动中具有极其重要的作用。
第一,写作技巧是实现作者写作意图的重要条件。
一般来说,作者的写作活动都具有一定的写作意图。
所谓的写作意图,就是指作者打算在文章或作品中表达什么样的生活和思想内容,以及通过这种表达达到什么目的。
而要使这一写作意图圆满实现,就必须依靠写作技巧。
第二,写作技巧是构成文学作品艺术性的内在因素。
文学作品的艺术性,即文学作品反映社会生活或表达思想感情所达到的完美程度。
这种艺术性的取得,决定于作者的世界观、创作方法和写作技巧。
在具体的作品中,艺术性表现在作家在一定世界观的指导下,运用各种写作手法,创造出具有审美价值的艺术意境我典型形象,从而给读者带来审美愉悦。
文学作品的艺术性虽不同于形式美,但它更多地体与内容和谐统一的艺术形式之中,而艺术形式的完美创造,则依靠写作技巧。
那么什么是写作技巧的操作训练呢?1、阅读优秀的作品:这是显而易见的,但立竿见影的方法。
如果你不读更多的好作品,你就不知道如何写出更好的作品。
优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始,接着开始模仿,最后超越他们,2、形成自己的风格:尽可能的多读名著,在看内容的时候,更要留意文章的问题和写作的技巧。
3、尽可能多的写:每天都写,如果可能话,每天写几次。
高考作文写作方法之修饰与描写的技巧
![高考作文写作方法之修饰与描写的技巧](https://img.taocdn.com/s3/m/db1b0d0e66ec102de2bd960590c69ec3d5bbdbd3.png)
高考作文写作方法之修饰与描写的技巧修饰与描写是高考作文中的重要技巧之一,它能够让文章更加生动和具体。
正确的修饰和描写可以使文章的意境更加深远,让读者更好地感受到作者的情感。
下面将介绍几种高考作文写作方法中修饰与描写的技巧。
一、修饰的技巧1.使用形容词和副词形容词和副词是修饰性词语的主要形式,它们可以用来描述事物的特征和状态。
通过选择恰当的形容词和副词,可以在作文中创造出丰富多样的形象和情感。
例如,不仅可以用“精巧”来形容一件工艺品,还可以用“温暖”来形容一个人的笑容。
2.使用比喻和象征比喻和象征是修饰性修辞手法的高级形式,它们可以将抽象的概念转化为形象化的语言形式。
比喻可以通过对事物的类比来加深读者对事物的理解和感受。
例如,用“月亮”比喻女孩的容颜,可以传递出女孩的美丽和神秘感。
3.使用修辞手法修辞手法包括排比、设问、对偶等,它们能够增强修饰的效果,使文章更加生动有趣。
例如,通过对事物进行排比,可以使描述更加具体,有层次感。
通过设问,可以引起读者的思考,增加文章的吸引力。
二、描写的技巧1.用五官来描写五官是人类感知世界的重要途径,通过用五官来描写,可以使文章更加生动有力。
例如,用眼睛来描写一个人的神情和内心,用耳朵来描写环境的声音,用手来描写动作的细节。
2.用色彩来描写色彩是生活的重要组成部分,通过用色彩来描写可以使文章更加丰富多彩。
例如,用红色来描写热情和激情,用蓝色来描写冷静和宁静,用绿色来描写生机和希望。
3.用动作和情感描写通过描写人物的动作和情感,可以更好地展现人物的性格和心理活动。
例如,通过描写一个人紧握拳头表达他的决心和坚定,通过描写一个人流下眼泪表达他的悲伤和痛苦。
修饰与描写是高考作文中非常重要的技巧,掌握好这些技巧可以提高文章的表达能力和感染力。
在写作时,我们可以灵活运用各种修饰和描写手法,用形象的语言来表达自己的观点和情感,使文章更加生动有趣,给读者留下深刻的印象。
通过不断的练习和积累,我们可以逐渐提高自己的修饰和描写水平,写出更加出色的作文。
高中作文写作技巧_高考写作指导
![高中作文写作技巧_高考写作指导](https://img.taocdn.com/s3/m/f3224eedb14e852459fb572c.png)
高中作文写作技巧_高考写作指导(技巧一):作文成绩看字迹,得分要素是第一任何形式的作文考试,阅卷老师打分时,第一眼,看的是字迹。
因此,写作文必须要把字写好。
记住,考作文考的是内容,而不是书法,切忌字迹潦草。
(技巧二):考试作文五六段,干净整洁看卷面考试作文中,要注意及时分段,三四个段落显得少了,八九个段落,显得琐碎了些。
除非有特殊情况,段落以五六个段落为好。
此外,卷面一定要整洁,不要涂改得乱七八糟。
我的看法是,考试作文每段最好别超过5行,顶多是5行半。
切忌一段都八九行,写成“大肚子作文”。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳,影响他的心理,分数就受影响。
如果有必要,死拉硬拽也要注意分段。
(技巧三):色彩对比也关键,建议用笔选择蓝考试作文的卷子上,都是用黑颜色印刷的方格。
如果你用非常粗而且黑的钢笔答题,墨水容易“泄一滩”,影响卷面的干净。
建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。
这样的作文写出来,与黑色的方格形成一定的视觉对比,阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉,分数上可能就会占便宜。
在用蓝色中性笔写作文的时候,注意不要用字把方格填满,建议占字格下面或者左下面的四分之三,这样,显得作文每行的层次感比较强。
卷面显得也相对美观。
(技巧四):开头结尾要简练,最好首尾两行半第1页共4页除了切忌大肚子作文外,“大头作文”也要不得。
建议考生在写作文的时候,开头结尾占两行半的卷面。
顶多也不能超过三行半。
想想看,一个开头就占太多的空间,阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳,也会影响阅卷老师的情绪。
(技巧五):动笔之前要拟题,漂亮标题如美女考试作文中,一般都是由考生自己来拟定题目,题目不宜太长和太短。
怎么拟题呢?对于成绩一般的考生,应该采取特别措施了。
拟题的办法有2个,一是你去百度上搜索一下作文拟题目,可以找到作文老师讲述的类似技巧。
二是考生家长或考生,赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本,根据题材,选择几十个比较精彩的标题,背下来,考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。
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常见的写作技巧与方法_高中生作文写作
指导
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积累写作文的常见方法与技法,并应用于平时的作文练习中去。
人民教育出版社出版的高中语文教科书(必修本)共6本书,每本书都有现当代散文,语文老师要认真钻研文章中的写作方法与技巧,常常要和学生共同分析中外作家的文章为什么写得好,与学生一起深入地探讨文章中有没有更多的写作“闪光点”,还要结合学生实际,看学生能否接受,让他们大胆地运用写作方法来指导自己的写作实践。
比如说,透视人民教育出版社出版的全日制普通高中语文教科书(必修)第二册的第一单元,我和学生共同总结出:《祝福》有一大写作技法,倒叙记事法;《边城》有一大写作技法,人物心理描写法(通过幻想来写或通过梦境来写);《荷花淀》有两大写作技法,①环境描写法,②人物语言、动作和神态综合描写法;《装在套子的人》有一大写作技法,写人漫画法(运用讽刺性漫画法)。
教师必须强调:做好写作笔记是有必要的,尤其是要求学生在茶余饭后自觉地体会并感悟,并督促他们能
学以致用。
再次,积累常见的或少见的有文采的句子和段落。
近年来,高考在第六大题命题时,注重考察学生扩展语句、压缩语段、仿用语句和变换句式等这几个考点。
这从另一角度可以充分地反映写作语言文采郁郁的必要性。
当然,在高考作文的发展等级要求中其中之一是“有文采”,意思是要求学生的作文词语生动、句式灵活、善于运用修辞手法和文句有意蕴。
那么,学生平时就必须加强积累这方面的句子和段落。
语文老师要强调:不能整篇文章都摘抄下来,那样,不仅浪费时间,反而会徒劳无益,甚至适得其反;只有把一些有文采的句子、段落搜集起来,反复咀嚼、反复研究和反复运用才有显著效果、不同凡响。
最后,加强自己“动手术”修改作文的练习能力。
现在一般常规写作教学是学生先花费一个小时独立写大作文,然后是老师精心批改,最后是老师耐心地评讲。
这固然是有一定的效果,但往往效果是事倍功半。
为什么呢?因为一系列写作教学过程是以老师为中心。
如果让学生来当老师——评改老师,不一定比老师本人差!让他们自己从找错别字开始,找错误的标点符号,找用得不恰当的字词,找病句,找开篇点题句或段,找过渡句或段,找有文采的句子,找有意蕴、有哲理的
句子,找有新鲜气息的好材料,找扣住话题的全文中心,找结尾呼应开头的句子,找“凤头、猪肚、豹尾”等等。
坚持不懈,作文差学生慢慢有了兴趣,全班学生的主动性和积极性大大提高了。
这些“不是技巧的技巧”是由四个方面组成,彼此之间是相互依存的关系,关键是老师在写作教学中要大胆放手,做到以学生为主,调动他们的积极性;老师要从基础年级抓起,持之以恒。
此外,语文老师要大胆地写下水作文,并以下水作文来检验理论的正确。
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