人教版高一第一册第四章物质结构元素周期律第一节原子结构与元素周期表

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高中化学新人教版必修1第4章 第1节(第1课时)原子结构与元素周期表 教案_06

高中化学新人教版必修1第4章 第1节(第1课时)原子结构与元素周期表 教案_06

第一节原子结构与元素周期表微观角度探索元素之间的内在联系,进一步认识了元素性质及其递变规律,并通过研究粒子间的相互作用,认识化学反应的本质;逐步建立了结构决定性质的观念。

教师:元素周期表揭示了元素间的内在联系,使元素构成了一个较为系统的体系。

元素周期表的建立成为化学发展史上的重要的里程碑之一。

教师提问:20世纪初,原子结构的奥秘被揭示后,人们对元素周期表的认识更加完善。

那么,原子结构与元素周期表之间有怎样的关系呢?教师:引出本节课学习内容在老师的带领下,对问题进行思考。

引出本节课内容。

简单的思维训练能够让学生不害怕对本节课知识点学习,感悟本节课的知识点。

讲授新课教师利用多媒体设备向学生投影出下面【新课讲解】原子结构教师:原子由原子核和核外电子构成,原子核由质子和中子构成。

记录笔记,认真倾听。

通过书写和口述帮助学生对知识点进行记忆。

【新课讲解】质量数【新课讲解】原子结构教师:在含有多个电子的原子力,电子分别在能量不同的区域内运动。

把不同的区域简化为不连续的壳层,也称作电子层。

(有人把这种电子层模型比拟为洋葱式结构)。

分别用n=1,2,3,4,5,6,7或K、L、M、N、O、P、Q来表示从内到外的电子层。

【新课讲解】原子结构中的电子层【思考讨论】教师:在多电子原子中,电子的能量是不相同的。

那么在离核较近的区域内运动的电子能量较低,在离核较远的区域内运动的电子能量较高。

由于原子中的电子是处在原子核的引力场中,电子总是从内层排起,当一层充满后再填充下一层。

那么,每个电子层最多可以排布多少个电子呢?答案:根据Na元素的核外电子排布,我们可以发现,K层最多可以排布2个电子,L层最多可以排布8个电子。

记录笔记,认真倾听。

老师和同学一起讨论,思考问题。

老师和同学一起讨论,思考通过书写和口述帮助学生对知识点进行记忆。

通过讨论,帮助同学对知识点的掌握。

通过讨论,加深对知识点的印【思考讨论】下表是稀有气体元素原子的电子层排布,根据表格回答问题。

新2024秋季高中化学必修人教版第四章物质结构元素周期律《第一节原子结构与元素周期表》

新2024秋季高中化学必修人教版第四章物质结构元素周期律《第一节原子结构与元素周期表》

教学设计:新2024秋季高中化学必修人教版第四章物质结构元素周期律《第一节原子结构与元素周期表》一、教学目标(核心素养)1.宏观辨识与微观探析:学生能够理解原子的基本构成(质子、中子、电子)及其数量关系,并能从宏观元素性质推断其微观原子结构特征。

2.证据推理与模型认知:通过构建原子结构模型,学生能够运用原子序数、核电荷数、核外电子排布等概念,解释元素性质周期性变化的原因,建立元素周期律的初步认知。

3.科学探究与创新意识:引导学生通过实验数据和周期表信息,探究元素性质与原子结构之间的关系,培养科学探究精神和创新思维。

4.科学态度与社会责任:认识元素周期表在化学科学及现代社会中的重要作用,激发学生对化学学科的兴趣和责任感。

二、教学重点•原子的构成及粒子间的数量关系。

•核外电子排布规律与元素周期表的结构。

•元素性质周期性变化的根本原因。

三、教学难点•深入理解核外电子排布的能级跃迁与电子层、能级的概念。

•元素性质(如金属性、非金属性)与原子结构之间的定量关系。

四、教学资源•高中化学必修人教版教材第四章第一节内容。

•多媒体教学课件(包含原子结构模型动画、元素周期表演示图)。

•实验视频或实物演示(如钠、镁、铝金属性对比实验)。

•互联网资源(科学史话、最新研究成果链接)。

五、教学方法•讲授法结合多媒体演示,直观展示原子结构和周期表。

•小组讨论,围绕元素性质与原子结构的关系进行合作探究。

•问题引导法,通过设置梯度问题,引导学生逐步深入理解概念。

•案例分析,选取典型元素性质变化实例,强化理论与实践结合。

六、教学过程1. 导入新课•情境引入:展示一张色彩斑斓的元素周期表图片,提问:“这张表为何如此重要?它背后的秘密是什么?”激发学生好奇心。

•视频导入:播放一段关于原子结构发现的科学史视频,简述从道尔顿的原子论到现代原子模型的演变过程,引出本节课主题。

2. 新课教学•原子的基本构成:•讲解质子、中子、电子的概念及它们之间的关系(电荷数=质子数=核电荷数,质量数=质子数+中子数)。

元素周期表+课件++2022-2023学年高一上学期化学人教版(2019)必修第一册+

元素周期表+课件++2022-2023学年高一上学期化学人教版(2019)必修第一册+
②纵行原则
把最外层电子数相同的元素,按电子层数递增的顺序自上而下排列
元素周期表有 7 个横行, 18 个纵列,每一个横行叫做一个 周期 , 每一个纵列叫做一个 族 (8、9、10三个纵列为一族)
1.周期
特点:周期序数 = 核外电子层数
1.周期
元素周期表共有 7 个横行,故元素周期表共有 7 个周期。
元素的相对原子质量不等于原子的相对原子质量
元素的相对原子质量是其各种核素的相对原子质量分别与各种核素在自 然界里的丰度(某种核素在这种元素的所有天然核素中所占的比例)的乘积之和。 例如,氢元素的三种核素: 氕,相对原子质量为1.0079,其丰度为99.985%, 氘相对原子质量为2.014,其丰度为0.015%,氚,痕量(计算时忽略)。因此, 氢元素的相对原子质量为1.0079×99.985%+ 2.014×0.015% ≈1.008。
2.常见元素在周期表中位置(周期和族)的判断
(1)同周期第ⅡA族和第ⅢA族元素原子序数差。
左右相邻(同周期) 1、11、25
2.常见元素在周期表中位置(周期和族)的判断
(2)同主族相邻两元素原子序数相差的情况:
①若为ⅠA、ⅡA族元素,则原子序数的差等于上周期元素所在周期的 元素种类数(如Na和K);
1.原子序数和元素位置的相互推导
(1)原子序数为42的元素,因为36<42<54,故其在第五周期,这种 推断方法正确吗? 正确。 (2)原子序数为34的元素,因为36-34=2,故其在第ⅥA族,这种推 断方法正确吗? 正确。36号元素为0族,向左数两行即为ⅥA族。
(3)已知第六周期稀有气体的原子序数是86,则第82号元素在周期表 的位置是____第__六__周__期__第__Ⅳ__A__族__。__。

人教版高中化学必修第一册精品课件 第四章 第一节 原子结构与元素周期表-第1课时 原子结构

人教版高中化学必修第一册精品课件 第四章 第一节 原子结构与元素周期表-第1课时 原子结构

34 8
知新
致用
1.某元素的原子结构示意图为 (C )
。下列关于该元素的说法不正确的是
2.某粒子的结构示意图为 A.核外电子数为18 C.属于带负电荷的粒子
,关于该粒子的说法不正确的是( D ) B.核外有3个电子层 D.在化学反应中易得电子
3.根据下列叙述,写出元素名称,并画出原子结构示意图。
道尔顿 汤姆孙 卢瑟福 玻尔
电子云
致用
C
B
A
A.54
B.56
C.58
D.137
02
考点二 原子(或离子)核外电子排布 的表示
导入
微量元素在人体内含量极微小,但具有强大的生物学作用,它们参与酶、核酸等 的代谢过程等。世界卫生组织公布了14种人体必需微量元素,包括氟、硒、碘、硅、 铁、铜、锰、锌、钴、钼、铬、镍、钒、锡。
序号
信息
元素名称 原子结构示意图
(1)
_硅___
____________
(2) B元素原子最外层电子数是次外层电子数的1.5倍 _硼___
__________
序号 (3) (4)
信息
续表 元素名称 原子结构示意图
_钠___
___________
_氧___
__________
第四章 物质结构 元素周期律
第一节 原子结构与元素周期表
第1课时 原子结构
1 考点一 原子核外电子的分层排布及规律 2 考点二 原子(或离子)核外电子排布的表示
1.知道原子的结构及构成原子的微粒间的关系,了解人类对原子结构认识的逐 素养 步深入的过程,发展宏观辨识与微观探析的学科核心素养。 目标 2.能利用粒子结构图式(如结构示意图)描述粒子,能从微观角度认识原子的

_新教材高中化学第四章物质结构元素周期律第一节第一课时原子结构核素课件新人教版必修第一册

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→F-:

[名师点拨] (1)最外层电子数排满 8 个(He 为 2 个)形成稳定结构,不易得失电子、化学性 质稳定。 (2)原子核外电子排布规律是相互联系、相互制约的,不能孤立地理解或应用其 中一部分。如 M 层不是最外层时,其容纳的电子数最多为 18 个,当 M 层为最外 层时,其容纳的电子数最多为 8 个。 (3)原子形成离子时,核外电子数发生变化,但核内质子数不变。
提示:Na+
与稀有气体 Ne 的核外电子排布相同;Cl-
与稀有气
体 Ar 的核外电子排布相同。
1.电子层 在含有多个电子的原子中,电子分别在能量不同的区域内运动。我们把不同的区
域简化为不连续的壳层,也称作电子层。
2.核外电子的分层排布 在多电子原子中,电子的能量是不相同的。能量较低的,通常在离核较近的区域
第四章 物质结构 元素周期律
第一节 原子结构与元素周期表
第一课时 原子结构 核素
[素养发展目标]
1.从微观视角认识原子的构成,了解元素、核素、同位素的含义。 2.了解原子核外电子排布规律,能画出 1~20 号元素的原子结构示意图,能根据
原子的结构特征确定元素,促进宏观辨识与微观探析化学核心素养的发展。
解析:4200Ca 和4220Ca 是质子数相同、中子数不同的两种核素,二者互为同位素,不 属于同素异形体。
答案:B
3.(1)下列原子:162C、174N、11H、2113Na、21H、4200Ca、4109K、31H、164C 中,元素有________ 种,核素有________种,互为同位素的有________。 (2)18O2 与 16O2,二者的关系是________(填“互为同位素”“互为同素异形体”或 “属于同一种物质”)。 解析:(1)题目提供的 9 种原子共 9 种核素,6 种元素,其中11H、21H、31H,126C、164C 分别互为同位素。 (2)18O2 和 16O2 是分子,属于同一种物质。 答案:(1)6 9 11H、21H、31H;126C、146C (2)属于同一种物质

4.1.1原子结构课件高一上学期化学人教版-副本

4.1.1原子结构课件高一上学期化学人教版-副本

原子 结构
原子结构的探索历程
构成原子的微粒及性质—质子、中子、电子
原子的构成 构成原子的微粒之间的关系—A=Z+N
原子的表示方法— AZ X
核外电子运动规律—高速无规则运动
原子核外 电子排布
电子层的表示方法及能量—由里到外升高
核外电子排布的表示方法—原子结构示意图
原子由原子核和核外电子构成,原子核由质子和中子构成。原子呈现 电中性 , 原子核带正电,原子核中每个质子带 1个单位正电荷 ,中子 不带电 ,核外电 子呈 负电性 ,每个电子带 1个单位负电荷,原子核几乎占据原子的全部质量, 核外电子质量可忽略不计。
质子
原子核
原子
中子
核外电子
【学习任务三】质量数 阅读教材P92第二段黑体字,思考什么是质量数? 原子的质量主要集中在原子核上,质子和中子的相对质量都近似为1, 如果忽略电子的质量,将核内所有质子和中子的相对质量取近似整数值相 加,所得的数值叫做质量数。
核电荷数 元素名称 元素符号
K
L
M
N
O
P
2

He
2
10

Ne
2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8
18

Ar
2
8
8
36

Kr
2
8
18
8
54

Xe
2
8
18
18
8
86

Rn
2
8
18
32
18
8
(1)当K层为最外层时,最多能容纳的电子数是多少?除了K层,其他各 层为最外层时,最多能容纳的电子数是多少?

人教版化学必修1《原子结构与元素周期表》教学设计

人教版化学必修1《原子结构与元素周期表》教学设计

人教版化学必修1《原子结构与元素周期表》教学设计一、教材分析“原子结构与元素周期表”是人教版化学必修1第四章《物质结构元素周期律》第一节内容,是高中化学课程中的重要知识及反应规律,是学生宏观辨识与微观探析、证据推理和模型认知等核心素养形成的重要载体。

在《普通高中化学课程标准(20xx年版)》中,“主题3:物质结构基础与化学反应规律”对原子结构与元素周期表的要求为:“认识原子结构、元素性质与元素在元素周期表中位置的关系。

知道元素、核素的含义,了解原子核外电子的排布。

”具体内容包括原子结构、原子核外电子的排布、元素周期表的结构、核素、以碱金属和卤素为例了解同主族元素性质的递变规律。

《普通高中化学课程标准(20xx年版)》还指出,学生应通过实验探究和联系实际的方式研究上述知识。

因此,以学生的已有经验为背景,设计联系实际、以综合问题解决为核心任务的教学活动,有助于将上述不同素养进行整合培养,有助于教学目标的高效落实。

二、学情分析原子结构在义教学段已经有了初步的认识,而且对于元素周期表学生也是不生疏的。

因而本节应在义教研究的基础上对原子结构进行拓展、深入,对原子结构的研究能更好的体会模子在人类认识世界的过程中所起的感化,鼓励学生多运用模子法进行研究和认识世界。

通过大量事实了解周期表中同主族元素性质的递变规律,巩固结构与性质的关系,体会周期表的归纳和预测的感化。

因而分析学生的障碍点:1.原子核外电子排布的规律。

2.结构与性质的关系。

结合上述学生的障碍点和发展点,需要以学生的已有经历为背景,设想符合其认知发展的教学过程。

三、教学目标1.在初中有关原子结构知识的基础上,了解元素原子核外电子排布。

能描述元素周期表的结构,知道金属、非金属在元素周期表中的位置。

2.通过有关数据和实验事实,了解原子结构与元素性质之间的关系。

知道核素的涵义;认识原子结构相似的一族元素在化学性质上表现出的相似性和递变性。

四、教学重点1.认识元素性质的递变规律与原子结构的关系2.通过对碱金属和卤族元素性质相似性和递变性的研究,感受元素周期表在化学研究中的重要感化五、教学难点通过对碱金属和卤族元素性质相似性和递变性的研究,感受元素周期表在化学研究中的重要感化六、教学过程(一)环节一1.创设情境,引出问题。

原子结构与元素的性质课件-高一上学期化学人教版(2019)必修第一册

原子结构与元素的性质课件-高一上学期化学人教版(2019)必修第一册

任务一、结合教材P104页【实验4-1】完成实验,观察比较实验现象, 完成表格内容。(溴水为黄色或橙色、碘水为黄褐色)
实验 内容
操作方法
实验现象
化学方程式或解释
氯置 将少量氯水滴入盛有KBr 无色变黄色 换溴 溶液的试管中,振荡试管。 (橙色)
氯置 将少量氯水滴入盛有KI溶 换碘 液的试管中,振荡试管。
19
素 铷(
) Rb
37
1
3
0.186
1
4
0.227
1
5
0.248
铯(
) Cs
55
1
6
0.265
项目一:碱金属的结构特点
任务二、观察碱金属元素的原子结构示意图,它们的核外电子排布(最外
层电子)有什么特点?
相似性
最外层电子数相等都是一个电子
任务三、在周期表中,从上到下碱金属元素原子的核电荷数、原子半径的
单质
颜色和状态
密度(g.cm3)
Li 银白色,柔软 Na 银白色,柔软 K 银白色,柔软 Rb 银白色,柔软
0.534
密 0.97 反


增 0.86

1.532
Cs 略带金属光泽,柔软
1.879
熔点(℃)
180.5 熔 97.81 点 降 63.65 低
38.89
28.40
沸点(℃)
1347 沸 882.9 点 降 774 低
项目三:观察、分析、解释
任务一、阅读教材P103页表4-4,根据卤素单质与氢气的反应分析、解 释卤素单质性质的相似性和递变性?
1.相似性:在一定条件下,从F2到I2 都能与H2化反应生成卤化氢。

(新教材)【人教版】必修一(化学)原子结构与元素周期表

(新教材)【人教版】必修一(化学)原子结构与元素周期表
1
12
2.质量数
(1)概念:质子和中子的相对质量都近似为1,忽略电子 的质量,将原子核内所有_质__子__和_中__子__的相对质量取近
似整数值相加,所得的数值叫做质量数。 (2)关系:质量数(A)=_质__子__数__(_Z_)_+_中__子__数__(_N_)_
【巧判断】 (1)某种硫原子的中子数是18,则其质量数是34。( ) 提示:√。硫的质子数为16,根据质量数=质子数+中子 数可知,硫的质量数为34。
2.用A+、B-、C2-、D、E、F和G分别表示含有18个电子 的七种微粒(离子或分子),请回答: (1)A元素是________,B元素是________,C元素是 ________(用元素符号表示)。 (2)D是由两种元素组成的双原子分子,其分子式是 ________。
【规律方法】1~18号元素中12类原子结构的特点 (1)最外层电子数为1的原子有H、Li、Na。 (2)最外层电子数为2的原子有He、Be、Mg。 (3)最外层电子数与次外层电子数相等的原子有Be、Ar 。
(4)最外层电子数是次外层电子数2倍的原子是C。 (5)最外层电子数是次外层电子数3倍的原子是O。 (6)最外层电子数是次外层电子数4倍的原子是Ne。 (7)次外层电子数是最外层电子数2倍的原子有Li、Si 。
【素养提升】 如图所示为原子核外电子运动的三维立体图:
图中所有电子均已画出。
(1)该图所描述的是哪种元素的原子? 提示:该原子共8个电子,故属于氧元素。
(2)请用另一种形式表示该元素原子的电子排布。 提示:
【备选要点】等电子粒子 (1)利用元素排布寻找“10电子”微粒的方法
(2)利用元素排布寻找“18电子”微粒的方法

高一化学人教版2019必修第一册 4.1原子结构与元素 周期表(知识点)

高一化学人教版2019必修第一册 4.1原子结构与元素 周期表(知识点)

第四章物质结构元素周期律第一节原子结构与元素周期表1.认识原子的构成,了解原子核外电子排布规律,能画出1~20号元素的原子结构示意图。

2.能从原子结构的角度理解元素周期表的编排原则,能进行元素在周期表中的位置与原子结构之间的相互推导。

3.了解元素周期表的发展历程及现行元素周期表的结构。

4.知道元素、核素、同位素、A Z X的含义,并能比较它们的不同。

5.知道碱金属元素、卤族元素的结构和性质,能从原子结构角度解释同主族元素性质的递变规律。

6.能设计实验方案,探究同主族元素性质的递变性7.巩固原子的构成,加深对核素、同位素概念的理解,熟练掌握核电荷数、质子数、中子数、质量数之间的关系。

8.熟练掌握元素周期表的结构,能用原子结构理论解释同族元素性质的相似性和递变性。

知识点一原子的构成知识点二原子核外电子排布知识点三元素周期表的编排原则与结构知识点一原子的构成1.构成原子的微粒及其性质2.质量数(1)概念:将原子核内所有质子和中子的相对质量取近似整数值相加,所得的数值叫做质量数,常用A 表示。

(2)构成原子的粒子间的两个关系①质量数(A)=质子数(Z)+中子数(N)。

②质子数=核电荷数=核外电子数。

3.元素(1)概念:具有相同质子数(核电荷数)的一类原子的总称。

(2)决定元素种类的是质子数。

4.核素(1)概念:具有一定数目质子和一定数目中子的一种原子。

表示方法:A Z X。

(2)实例原子符号(A Z X)原子名称氢元素的原子核质子数(Z)中子数(N)11H氕1021H或D氘1131H或T氚125.同位素(1)概念:质子数相同而中子数不同的同一元素的不同原子互称为同位素(即同一元素的不同核素互称为同位素)。

“同位”是指核素的质子数相同,在元素周期表中占有相同的位置。

例如:氢元素有11H、21H、31H三种核素;碳元素有126C、136C、146C等核素;氧元素有168O、178O和188O三种核素;铀元素有23492U、23592U、23892U等核素。

人教版高中化学必修第一册精品课件 第4章 物质结构 元素周期律 第1节 第2课时 元素周期表 核素

人教版高中化学必修第一册精品课件 第4章 物质结构 元素周期律 第1节 第2课时 元素周期表 核素

氧化碳中所含有的质子数、中子数、电子数分别是多少(用NA表示,设NA
为阿伏加德罗常数的值)。
提示
M(14C16O2)=(14+16×2)
g·mol-1=46
23 g
g·mol-1,n(14C16O2)= 46 g·mol-1
=0.5 mol,1个14C16O2分子中含有22个质子、24个中子、22个电子,故23 g
目录索引
知识点一 元素周期表
知识点二 核素
素养目标
学习要点
1.通过了解元素周期表的结构(周期和族),认
识原子结构与元素周期表中位置间的关系,形 三短四长:3个短周期和4个长
成宏观辨识与微观探析的学科素养。
周期
2.建立元素周期表结构模型与核素结构模型, 七八零族:7个主族、8个副族
利用模型能正确描述元素在周期表中的位置, 和1个零族
元素符号
元素名称
元素
名师点拨
元素周期表的结构
特别提醒
族与原子结构的关系
(1)原子最外层电子数相同的元素不一定在同一族,如He、Mg最外层电子
数均为2,前者处于0族,后者处于第ⅡA族。
(2)同族元素原子的最外层电子数不一定相同,如0族和某些副族,但同主族
元素原子最外层电子数一定相同。
(3)第ⅠA族并非都是碱金属元素,还有氢元素。
【变式设问】
2
14
14 2
(1)改变问题角度:题目中的 1 H 和 6 C 可以组成 6 C1 H4 ,该分子的相对分子
质量是多少?
14
提示 22。6 C12 H4 的相对分子质量近似等于所有原子的质量数总和,即
14×1+2×4=22。
14
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人教版(2019)高一必修第一册第四章物质结构元素周期律第一节原子结构与元素周期表学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.铝的原子结构示意图为( )A .B .C .D . 2.已知某元素的原子核外最外层电子数=最内层电子数=电子层数,则该元素是( ) A .氦 B .锂 C .铍 D .镁3.高铁动车车厢禁止吸烟。

高铁装有的离子式烟雾传感器具有稳定性好、灵敏度高的特点,其主体是一个放有镅(24195Am )放射源的电离室。

下列关于224195Am 的说法中,不正确的是( )A .质子数为95B .质量数为241C .核外电子数为146D .中子数为1464.氯、溴、碘单质的化学性质相似,原因是A .均为有色单质B .均为双原子分子C .原子最外层电子数均为7D .均可从海洋中提取5.下列有关碱金属元素和卤素的说法中,错误的是()A .溴单质与H 2的反应比碘单质与H 2的反应更剧烈B .碱金属元素中,锂原子失去最外层电子的能力最弱;卤素中,氟原子得电子的能力最强C .钾与水的反应比钠与水的反应更剧烈D .随核电荷数的增加,碱金属元素和卤素的熔沸点都逐渐降低6.下列说法正确的是( )A .氧气和臭氧互为同素异形体,它们的互相转化属于物理变化B .1H 、2H 、3H 与16O 、18O 可组成6种不同的水分子C .2H 、2D 和2D 2T 互为同素异形体D.35Cl和37Cl互为同位素7.镭(Ra)位于元素周期表中第7 周期第ⅡA 族,下列关于镭元素单质及其化合物的性质推测错误的是A.镭的原子半径比钙的大B.氯化镭的化学式为RaCl2C.单质镭不能与水反应产生氢气D.氢氧化镭的碱性比氢氧化钙强8.下列说法中不正确的是①质子数相同的粒子一定属于同一种元素②同位素的性质几乎完全相同③质子数相同,电子数也相同的两种粒子,不可能是一种分子和一种离子④电子数相同的粒子不一定是同一种元素的原子⑤一种元素不可以形成不同的单质⑥某种元素的相对原子质量取整数,就是其质量数A.①②⑤⑥B.①②④⑤C.②③⑤⑥D.③④⑤⑥9.下图所表示的微粒中,氧化性最强的是A.B.C.D.10.为纪念门捷列夫发表第一张元素周期表(部分如下)150周年,联合国宣布2021年为“国际化学元素周期表年”。

关于下表的说法正确的是A.表中数字代表元素的原子序数B.表中元素的排列依据是元素的原子结构C.推测表中“?=70”指代的元素的最高化合价为+4D.每一纵行(列)都对应现在常用的元素周期表中的一族11.第117号元素X核外有7个电子层,且最外层有7个电子。

下列叙述正确的是()A.元素X的简单气态氢化物的化学式为HX,在常温下很稳定B.元素X的单质具有强氧化性,可与碘化钾溶液发生置换反应生成单质碘X,易溶于有机溶剂C.元素X的单质的分子式为2D.AgX是一种易溶于水的化合物12.原子序数为x的元素E在元素周期表中位于A、B、C、D四种元素中间(如图所示),则A、B、C、D四种原子的原子序数之和不可能是()(几种元素均不是镧系、锕系、0族元素)A.4x B.4x+6 C.4x+10 D.4x+14 13.某元素一种原子的质子数为m,中子数为n,则下列叙述正确的是()A.不能由此确定该元素的相对原子质量B.该元素的相对原子质量为m+nm+n WgC.若12C原子的质量为Wg,则该原子的质量为()D.该元素核内中子的总质量小于质子的总质量14.知识点2、4、5 甲~辛等元素在周期表中的相对位置如图所示。

甲与戊的原子序数相差3,戊的一种单质是自然界硬度最大的物质,丁与辛属同周期元素,下列判断正确的是()A.金属性:甲>乙>丙B.简单气态氢化物的稳定性:己>戊O反应的产物只有一种C.丙与庚的原子核外电子数相差13 D.乙的单质与2二、填空题15.据报道,德国科学家实现了铷原子气体超流体态与绝缘态的可逆转换,该成果将给量子计算机的研究带来重大突破。

已知铷是37号元素。

根据相关知识回答下列问题:(1)铷(Rb)位于元素周期表的第________周期________族。

(2)关于铷的结构和性质判断正确的是________(填序号)。

①与水反应比钠剧烈②它的原子半径比钠小③它的氧化物暴露在空气中易吸收CO2④它的阳离子最外层电子数和镁相同⑤它是还原剂(3)现有铷和另一种碱金属形成的合金50 g,当它与足量水反应时,放出标准状况下的氢气22.4 L,这种碱金属可能是________(填序号)。

a.Li b.Nac.K d.Cs16.杜布纳联合核研究所使用粒子回旋加速器,用由20个质子和28个中子构成的A原子,轰击含有97个质子和152个中子的D原子,生成了6个拥有117个质子的新原子,其中的5个E原子有176个中子,另一个G原子有177个中子。

回答下列问题:(1)写出A的元素符号______________,A原子轰击D原子生成新原子的变化__________(填“是”或“不是”)化学变化。

(2)D元素位于元素周期表第_________周期第_________族。

(3)新原子E与G的关系是______________,G原子的质量数为____________,117号元素位于元素周期表第____________族,若A与E能形成化合物,其化学式为__________________________。

三、元素或物质推断题17.知识点2、3、4、5 如图甲中的实线表示元素周期表的部分边界。

①~⑤分别表示元素周期表中对应位置的元素。

(1)③④⑤的氢化物稳定性由强到弱的顺序是______________(用化学式表示)。

(2)写出②含有12个中子的核素符号____________________。

(3)M、N两种化合物均由①②③④四种元素组成,写出此两种化合物在水溶液中发生反应的离子方程式___________________________________________。

(4)X、Y、Z代表原子序数依次增大的三种短周期元素。

在周期表中,Y与X相邻,Y与Z也相邻;X、Y和Z三种元素原子的最外层电子数之和为17;X、Y、Z三种元素有的是图甲中编号①~⑤的元素,有的不是,其中不是编号①~⑤的元素在周期表中的位置为_____________________。

(5)某同学受镧系、锕系元素排列方式的启发,将元素周期表设计成如图乙所示的更简明形式,把118种元素全部排列在内,图乙中除A、B、C、D外每个位置只表示一种元素。

则A位置包含______(填数字)种元素,C位置中的元素是否全部是金属元素__________(填“是”或“否”)。

参考答案1.A【详解】A.铝为13号元素,核电荷为13,核外有3个电子层,铝的原子结构示意图为,故A正确;B.核外电子数不等于核电荷数,故B错误;C.原子核所带正电荷的“+”遗漏,故C错误;D.违背了每个电子层最多只能容纳22n个电子,即K层最多只能容纳2个电子,故D错误。

故选A。

2.C【详解】由元素的原子核外最外层电子数=最内层电子数=电子层数可知,该元素有两个电子层,最外层电子数为2,内层电子数也为2,核电荷数为4,则该元素是铍元素,故选C。

3.C【分析】X可知,A为质量数,Z为质子数,X为元素符号,中子数为质量数-质子数,据此根据AZ回答问题。

【详解】Am可知,质子数为95,A正确;A. 根据24195B. 质量数为241,B正确;C. 原子中,核外电子数与质量数相同为95,C错误;D. 中子数=质量数-质子数=241-95=146,D正确;答案为C。

4.C【详解】氯、溴、碘均处于第ⅦA族,最外层都有7个电子,在化学反应中容易得到1个电子达到8电子稳定结构,所以它们的单质的化学性质相似,故选C。

【点睛】结构决定性质,要从原子结构角度入手分析化学性质相似的原因。

5.D【详解】A .同一主族元素,非金属性随着原子序数的增大而降低,和氢气的化合越来越难,所以溴单质与H 2的反应比碘单质与H 2的反应更剧烈,正确,A 不符合题意;B .同主族元素从上到下失电子能力逐渐增强,所以碱金属元素中,锂原子失去最外层电子的能力最弱,同主族元素从上到下得电子能力逐渐减弱,所以卤素中,氟原子得电子的能力最强,正确,B 不符合题意;C .碱金属元素从上到下单质的金属性逐渐增强,和水的反应越来越剧烈,即钾与水的反应比钠与水的反应更剧烈,正确,C 不符合题意;D .碱金属单质是金属晶体,从上到下原子半径增大金属键减弱,熔沸点降低;卤素单质是分子晶体,从上到下相对分子质量增大,分子间作用力越大,熔沸点增大,错误,D 符合题意。

答案选D 。

6.D【详解】A. 同素异形体是由同种元素形成的不同单质,不同物质之间的转化属于化学变化,A 项错误;B. 可能组成的水分子:1162H O 、2162H O 、3162H O 、1216H H O 、1316H H O 、2316H H O 、1182H O 、2182H O 、3182H O 、1218H H O 、1318H H O 、2318H H O ,共12种,B 项错误;C. 2H 、2D 和2T 均为氢气,C 项错误;D. 35Cl 和37Cl 质子数相同中子数不同,互为同位素,D 正确;答案选D 。

7.C【详解】A.镭(Ra )位于元素周期表中第7周期第ⅡA 族,与Ca 元素位于同一主族,同一主族,从上到下,原子半径逐渐增大,所以镭的原子半径比钙的大,故A 正确,但不符合题意;B.Ra 是第ⅡA 族,在化合物中的化合价为+2价,氯化镭的化学式为RaCl 2,故B 正确,但不符合题意;C.Ca与水剧烈反应,同主族元素从上到下,金属性增强,金属性:Ca<Ra,Ra与水反应更剧烈,故C错误,符合题意;D.同主族元素从上到下,金属性增强,金属性:Ca<Ra,氢氧化镭的碱性比氢氧化钙的强,故D正确,但不符合题意;故选:C。

8.A【详解】①质子数相同的粒子不一定属于同一种元素,如HF和Ne等,错误;②在参加化学反应时通常是原子的最外层电子发生变化,由于同位素原子的核外电子排布相同,最外层电子也相同,所以它们的化学性质几乎完全相同,而物理性质不同,错误;③由于分子显中性,而离子带有电荷,所以质子数相同,电子数也相同的两种粒子,不可能是一种分子和一种离子,正确;④电子数相同的粒子可能是同一元素的不同原子如1H和2H,也可能是不同元素的原子或离子如Ne和Na+,所以不一定是同一种元素的原子,正确;⑤一种元素可以形成不同的单质,它们互称同素异形体,如金刚石和石墨都是碳元素的单质,错误;⑥人们将原子核中质子数和中子数之和称为质量数,即质量数=质子数+中子数,错误;不正确的是①②⑤⑥,答案选A。

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