1000以内数的组成和读写公开课课件
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1000以内数的组成和读写法 课件
三、巩固练习
先在计数器上拨出下面各数，再写出来。
一百八十七 187
四百 400
六百零五 605
二百九十 290 写数时，哪个数位 上一个单位也没有， 要用0占位。
三百二十 320 八百四十六 846
说一说：605和320中的 “0”能不能不写？
为什么？
万 千百 十个
三、巩固练习
（教材练习十六第6题）
（教材练习十六第9题）
写出下面各数。
（1）2个百、5个十和6个一
256
（2）4个百和8个一
408
（3）9个百和2个十
920
写数时，哪个数位上一个单位 也没有，要用0占位。
四、课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获？
1000以内数的组成：看一个数的百位、十位、个位上各 是几，这个数就由相应的几个百、几个十和几个一组成。
二、探究新知
每列有10个。
有多少个圆点？
我先圈出 100个圆点。
100
100
10个10就是100， 比100多。
还剩下35个圆点。
还可以再圈出 100个圆点。
2个一百是二百，与三十五探究新知（数的组成）
有多少个圆点？
你会用小棒表示这个数吗？
100 100
写数时，从高位写起，几个百就在百位上写几，几个十 就在十位上写几，几个一就在个位上写几。哪一位上一个 也没有，就写“0”占位。
读数时，从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是 几就读几十，个位上是几就读几。中间有一个0，读作“零 ”，末尾不管有几个0，都不读。
三、巩固练习
1000以内数的组成：看一个数的百位、
（教材练习十六第7题）
十位、个位上各是几，这个数就由相应 的几个百、几个十和几个一组成。
冀教版小学数学二年级下册认识1000以内的数第2课时1000以内数的组成和读写(一)课件
( 1000 )，10张100元是( 1000 )元。
(2)一个数，从右边起，第三位是( 百 )位，千位是 第( 四 )位。 (3)一个数最高位是千位，这个数是( 四 )位数。
2．读一读，写一写。
读作： 五百九十 写作：
读作： 六百零二 写作： 602
590
读作：九百九十九 999 写作：
读作：
写作：
(2)350读作三百五零。( × ) 辨析：读作三百五十，末尾的0不读。 (3)九百零四写作：9004。( × )
辨析：写作904。
一千
1000
归纳总结：
每相邻两个计数单位之间的进率是10，读数和写 数都从高位起。
夯实基础（选题源于教材P27练一练）
1．读出下面各数。
308 三百零八
450 四百五十
512 817 五百一十二
1000 一千
八百一十七
2．写出下面各数。 五百二十七（ 527 ） 四百三十六（ 436 ）
二百零六（ 206 ）
三 认识1000以内的数
第2课时 1000以内数的组成和读写(一)
JJ 二年级下册
1
课堂探究点
1．认识计数单位“千” 2．认识数位和数的读写
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
千
百
十
个
写作：67 读作：六十七
67是由（ 6 ）个十，（ 7 ）个一组成。
探究点1 认识计数单位“千”
1
数一数。
10个十是一百。
10个一百是一千。
探究点2 认识数位和数的读写
认识数位和数的读写
503 写作：_______
460 写作：_______
小学二年级数学下册教学课件《1000以内数的组成和读写》
百是（一千 ）。 （2）456是由（ 4 ）个百、（ 5 ）个十和（ 6 ）
个一组成的。 （3）一个数，个位上是8，百位上是3，这个
数是（308）。
填一填。
变式训练
（4）4个百、7个十和2个一合起来是（ 472 ）； 6个一和3个百合起来是（ 306 ）。
（5）一个数由八个百和五个十组成，那么这 个数应读作（ 八百五十 ）。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 知识拓展
百位上有3颗珠 子表示3个百， 在百位上写3， 读作：三百。
千百十个 位位位位
十位没有计数单位， 在十位上写0，读数 时不读。
个位上没有计 数单位，在个 位上写0占位， 读数时不读。
写作：__3__0___0____
读作：三__百_________
小组讨论
你能用自己的话说一说怎样 读写千以内的数吗？
（6）9个一和9个百组成的数写作（ 909 ）。
1 判断。
思维训练
（1）7个一和7个百组成的数是77。（ × ） 707
（2）380是由3个百和8个一组成的。（ × ） 8个十 （2）727中的两个“7”表示的意义相同。（ × ）
7个百 7个一
思维训练
2 根据计数器上的珠子写数、读数。
写作：4 2 3
写作：__2__3___5____
读作：二__百__三__十__五___
知识拓展
百位上有3颗珠 子表示3个百， 在百位上写3， 读作：三百。
千百十个 位位位位
十位上没有计数单位， 表示0，在十位上写0， 读作：零。
个位上有5颗珠 子表示5个一， 在个位上写5， 读作：五。
写作：__3__0___5____
在小组内交流自己的想法。
想一想
个一组成的。 （3）一个数，个位上是8，百位上是3，这个
数是（308）。
填一填。
变式训练
（4）4个百、7个十和2个一合起来是（ 472 ）； 6个一和3个百合起来是（ 306 ）。
（5）一个数由八个百和五个十组成，那么这 个数应读作（ 八百五十 ）。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 知识拓展
百位上有3颗珠 子表示3个百， 在百位上写3， 读作：三百。
千百十个 位位位位
十位没有计数单位， 在十位上写0，读数 时不读。
个位上没有计 数单位，在个 位上写0占位， 读数时不读。
写作：__3__0___0____
读作：三__百_________
小组讨论
你能用自己的话说一说怎样 读写千以内的数吗？
（6）9个一和9个百组成的数写作（ 909 ）。
1 判断。
思维训练
（1）7个一和7个百组成的数是77。（ × ） 707
（2）380是由3个百和8个一组成的。（ × ） 8个十 （2）727中的两个“7”表示的意义相同。（ × ）
7个百 7个一
思维训练
2 根据计数器上的珠子写数、读数。
写作：4 2 3
写作：__2__3___5____
读作：二__百__三__十__五___
知识拓展
百位上有3颗珠 子表示3个百， 在百位上写3， 读作：三百。
千百十个 位位位位
十位上没有计数单位， 表示0，在十位上写0， 读作：零。
个位上有5颗珠 子表示5个一， 在个位上写5， 读作：五。
写作：__3__0___5____
在小组内交流自己的想法。
想一想
《1000以内数的读、写》PPT教学课件
认冀教识版100以数内学的数二年数的级读写下册
3 认识1000以内的数
1000以内数的读、写
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
认识100以内的数 数的读写
情境导入
数一数
10个一可以说 是1个十。
10个一
1个十
10个十是一百
返回
认识100以内的数 数的读写
探究新知
10个百
1个千
有10排，每排100个。 100，200，300…… 900，1000。
返回
认识100以内的数 数的读写
课后作业 课本： 第25页第1、2、3、4题
返回
返回
认识100以内的数 数的读写
从右向左分别是千位、百位、十位、个位。 读数和写数时都要从高位开始。
返回
认识100以内的数 数的读写
课堂练习
母题
1.读出下面各数。
308
三百零八
512
五百一十二
450
四百五十
1000
一千
817
八百一十七
返回
.1ppt 认识100以内的数 数的读写 .cn
PPT
2.写出下面课：件各数。 www .1ppt 五百二十七 /kejia n/ 语文 5课：2件7 www .1ppt 二百零六 /kejia n/yu wen/ 20数6学 课件 ： www .1ppt /kejia n/sh
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认识100以内的数 数的读写
1.填空。
变式题
（1）10个一是（ 10
），
10里面有（ 10 ）1。
（2）10个十是（ 100 ），
100里面有（ 10 ）个十。
（3）10个一百是（ 1000 ）， 1000里面有（ 10 ）个一百。
3 认识1000以内的数
1000以内数的读、写
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
认识100以内的数 数的读写
情境导入
数一数
10个一可以说 是1个十。
10个一
1个十
10个十是一百
返回
认识100以内的数 数的读写
探究新知
10个百
1个千
有10排，每排100个。 100，200，300…… 900，1000。
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认识100以内的数 数的读写
课后作业 课本： 第25页第1、2、3、4题
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认识100以内的数 数的读写
从右向左分别是千位、百位、十位、个位。 读数和写数时都要从高位开始。
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认识100以内的数 数的读写
课堂练习
母题
1.读出下面各数。
308
三百零八
512
五百一十二
450
四百五十
1000
一千
817
八百一十七
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.1ppt 认识100以内的数 数的读写 .cn
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2.写出下面课：件各数。 www .1ppt 五百二十七 /kejia n/ 语文 5课：2件7 www .1ppt 二百零六 /kejia n/yu wen/ 20数6学 课件 ： www .1ppt /kejia n/sh
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认识100以内的数 数的读写
1.填空。
变式题
（1）10个一是（ 10
），
10里面有（ 10 ）1。
（2）10个十是（ 100 ），
100里面有（ 10 ）个十。
（3）10个一百是（ 1000 ）， 1000里面有（ 10 ）个一百。
人教版二年级数学下册1000以内数的读写法和组成课件(共20张PPT)
组成：看每个数位上是几，就由几个这样的计 数单位组成。
课堂练习
3
3
5
8
课堂练习
868
950
课ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ检验
一、填空。
1、一个一个地数，10个一是（ ）； 十个十个地数，10个十是（ ）；
一百个一百个地数，10个一百是（ ）。 2、540从右边起第二位是（ ）位，第三位
是（ ）位，它是由（ ）个百和（ ）个 十组成的。 3、和900相邻的两个数是（ ）和（ ）。
任选三种图形分别表示1个百、1个十和 1个一，在数位表中画图形表示出325.
千位 百位 十位 个位
任选三种图形分别表示1个百、1个十和 1个一，在数位表中画图形表示出325.
千位 百位 十位 个位
千位 百位 十位 个位
看！我是这 样做的！
你还有什么 想法？
课堂检验
二、
千 百 十 个 你能说一说每个 位 位 位 位 数各位上的数字
3 2 0 各表示多少吗？ 230
3 0 2 读作：二百三十
2 3 0 203 读作：二百零三
2 03
写出与下面各数相邻的 两个数！
599
899
读数写数
126 一百二十六
1 3 5
304 三百零四
2 0 8
580 五百八十
6 4 0
读读写写
写出下列各数。
八百九十六 五百三十 三百零三
（ 896 ）
课堂检验
三、连一连。
六百九十六
906
九百六十六
690
九百零六
696
六百九十
669
九百九十六
996
六百六十九
966
课堂提升
课堂练习
3
3
5
8
课堂练习
868
950
课ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ检验
一、填空。
1、一个一个地数，10个一是（ ）； 十个十个地数，10个十是（ ）；
一百个一百个地数，10个一百是（ ）。 2、540从右边起第二位是（ ）位，第三位
是（ ）位，它是由（ ）个百和（ ）个 十组成的。 3、和900相邻的两个数是（ ）和（ ）。
任选三种图形分别表示1个百、1个十和 1个一，在数位表中画图形表示出325.
千位 百位 十位 个位
任选三种图形分别表示1个百、1个十和 1个一，在数位表中画图形表示出325.
千位 百位 十位 个位
千位 百位 十位 个位
看！我是这 样做的！
你还有什么 想法？
课堂检验
二、
千 百 十 个 你能说一说每个 位 位 位 位 数各位上的数字
3 2 0 各表示多少吗？ 230
3 0 2 读作：二百三十
2 3 0 203 读作：二百零三
2 03
写出与下面各数相邻的 两个数！
599
899
读数写数
126 一百二十六
1 3 5
304 三百零四
2 0 8
580 五百八十
6 4 0
读读写写
写出下列各数。
八百九十六 五百三十 三百零三
（ 896 ）
课堂检验
三、连一连。
六百九十六
906
九百六十六
690
九百零六
696
六百九十
669
九百九十六
996
六百六十九
966
课堂提升
人教版二年级下册数学课件7.2 1000以内数的组成和读写课件PPT
探究新知 数一数：有多少个圆点？你是怎么数的？
探究新知
可以一个一个地数， 五个五个地数或者十 个十个地数。
有哪些数 数的方法？
探究新知
100个
100个
35个
2个一百是二百，与三十五合起来是二百 三十五，即一共有二百三十五个圆点。
探究新知 想一想：二百三十五用小棒如何表示？
10
10
10
二百三十五是由2个百、3个十和5个一组成的。 1000以内的数是由几个百、几个十和几个一组成的。
探究新知 试一试
有（ 4 ）个百、（ 6 ）个十和（ 8 ）个一，这 个数是（ 468 ）。
课堂练习 填一填。 （1）千和百之间的进率是（ 10 ），10个一 百是（1000 ）。 （2）456是由（ 4 ）个百、（ 5 ）个十和（ 6 ） 个一组成的。 （3）一个数，个位上是8，百位上是3 ，这个 数是（ 308）。
思考：应该 怎样读写？
探究新知
一个计数单位也没有， 用0占位，读作:零。
表示2个百，在百位 上写2，读作：二百。
表示5个一，在个位 上写5，读作：五。
千百十个 位位位位
写作：2 0 5
读作：二百零五
思考：这个数 应该怎样读写？
探究新知
表示3个十，在十位 上写3，读作：三十。
表示2个百，在百位 上写2，读作：二百。
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
读作:
580是由（ ）个百， 12
（ ）个十组成。
600
416
260
“6在”上面各数0组成的三位数有几个?
要读零的有哪几个? 不要读零的有哪几个?
看谁想得又快又准！
14
15
作业布置
课本练习十六第6—9题
16
用心 眼睛
1
提示一: 它的价格是一个三位数
每一位数上个数字相同 提示二: 它的价格是一个最大的三位数
2
猜一猜
提示一: 它的价格介于100与200之间。
提示二: 在我们遇到困难或敌人时也可以拨打这个数
3
复习旧知
千 百十 个 写作：6 7 读作：六十七
67是由（ 6 ）个十，（ 7 ）个一组成。 4
8
写作：304
读作：三百零四
写作：580
读作：五百八十
写数时，如果数位上没有珠子，就用“0”来占 位。
读数时中间的“0”要读出来，末尾的“0”不9读。
小结：
? 写数时：
?
从( 高 )位写起，中间或末尾哪一位上
一个计数单位也没有，就在那一位上用( 0 )
占位。
读数时： 百位是几读 （几百）；
十位是几读 （几十）；
个位是几就读（几 ）；
中间有0读作 （零 ）；
末尾不管0 几个，
一个不读准没错。
10
巩固练习
写作： 读作：
写作： 读作：
写作： 读作：
由（ ）个百， 由（ ）个百， 由（ ）个千 （ ）个十组成。 （ ）个一组成。 组成。
11
新知运用
广场上有208只鸽子。 天空中有580个气球。
读作:
208是由（ ）个百， （ ）个一组成。
千 百十 个 写作：80 读作：八十
80是由（ 8 ）个十组成。 5
1000以内数的 组成和读写
6
你会读出写这下个面数的来数吗？
学 习 1个百 2个十 6个一 新 知
万千百十个
写作： 1 2 6
读作： 一百二十六
7
写作: 3 0 4 读作： 三百零四
写作: 5 8 0 读作：五百八十
上面的数是由几个百、 几个十和几个一组成的?