医学(人体)寄生虫学
人体寄生虫学
1人体寄生虫学：是研究人体寄生虫的形态结构的特征：生活史生活活动和生态繁殖规律，阐明寄生虫与外界环境因素相互关系的科学，包括三部分：医学原虫学，医学蠕虫学，医学节肢动物学。
2 世代交替：有些寄生虫兼有无性生殖与有性生殖才能完成一代的发育，即无性生殖世代与有性生殖世代交替进行，称~，如疟原虫，弓形冲及吸虫类。
3生活史：寄生虫完成一代的生长，发育和繁殖的整个过程及其所需条件。
4直接型生活史：完成生活史不需要中间宿主，虫卵或幼虫在外界发育至感染期后直接感染人，如人体肠道寄生的蛔虫等。
5间接型生活史：完成生活史需要中间宿主，幼虫在其体内发育至感染期后经中间宿主感染人。
6感染阶段：寄生虫生活史过程中具有感染人体能力的发育阶段称~，又称为感染期，如溶组织内阿米巴的核包中，被人误食后可致宿主感染。
7机会致病寄生虫：在宿主免疫功能正常时在宿主体内处于隐性感染阶段，个宿主免疫功能受累时，出现异常繁殖，致病力增强的寄生虫称~，如刚地弓形虫等。
8中间宿主：指寄生虫的幼虫或无性生殖阶段所寄生的宿主，如有两个以上的中间宿主，可按寄生先后分为第一第二中间宿主。
9终宿主：指寄生虫的成虫或有性生殖阶段所寄生的宿主。
10储蓄宿主（保虫宿主）：某些蠕虫成虫或原虫某一发育阶段既可寄生与人体，也可寄生与某些脊椎动物，且在一定条件下可传播给人。
在流行病学上，称这些动物为~，如吗等即为血吸虫的保虫宿主。
11转续宿主：有些寄生虫幼虫侵入非适宜宿主，不能继续发育至成虫，但可长期保持幼虫状态，当此幼虫有机会再进入正常宿主体内后，才可继续发育为成虫，这种非适宜宿主称为~12带虫免疫：宿主体内原有的寄生虫未被清除，仍保持低密度水平，但宿主对再感染有一定抵抗力，临床表现为不完全免疫，一旦药物清除体内残余寄生虫后，宿主的已获得的免疫力便逐渐消失。
如疟原虫引起的疟疾。
13伴随免疫：活的成虫可使宿主产生获得性免疫力，但这种免疫力时体内原有的成虫不发生影响，可以存活下去，但对再感染时入侵的童虫有一定抵抗力，这种活动性感染与免疫力并存的免疫力状态，称~，如血吸虫引起的血吸虫病。
人体寄生虫学教案
人体寄生虫学教案一、教案概述1. 课程名称：人体寄生虫学2. 课程性质：专业基础课程3. 教学目标：使学生掌握人体寄生虫的基本知识，了解常见寄生虫的形态、生活史、感染途径和防治方法，提高学生对人体寄生虫病的认识。
4. 教学对象：医学专业本科生5. 教学方法：讲授、讨论、案例分析、实验操作二、教学内容1. 第一章：寄生虫学基础知识寄生虫的定义、分类及特点寄生虫与宿主的关系寄生虫的生活史寄生虫的感染与传播途径2. 第二章：原虫学原虫的形态结构与生活史常见原虫的识别及致病特点原虫的防治方法3. 第三章：嚅虫学嚅虫的形态结构与生活史常见嚅虫的识别及致病特点嚅虫的防治方法4. 第四章：扁虫学扁虫的形态结构与生活史常见扁虫的识别及致病特点扁虫的防治方法5. 第五章：线虫学线虫的形态结构与生活史常见线虫的识别及致病特点线虫的防治方法三、教学安排1. 课时：32课时（4学分）2. 教学方式：理论课与实验课相结合3. 教学进度安排：第一章：4课时第二章：4课时第三章：4课时第四章：4课时第五章：4课时四、教学评价1. 考试：期末进行闭卷考试，占总评的60%2. 实验报告：实验课结束后提交实验报告，占总评的20%3. 课堂讨论：参与课堂讨论，占总评的20%五、教学资源1. 教材：人体寄生虫学教材2. 实验材料：寄生虫标本、显微镜等3. 辅助资料：课件、教学视频、文献资料等4. 网络资源：寄生虫学相关网站、数据库等六、第六章：原虫病的诊断与治疗1. 原虫病的诊断方法：临床表现、实验室检查（血液学检查、粪便检查、尿液检查等）2. 常用抗原虫药物：氯喹、伯氨喹、甲氟喹等3. 特殊感染的原虫病治疗：弓形虫病、利什曼病等七、第七章：嚅虫病的诊断与治疗1. 嚅虫病的诊断方法：临床表现、实验室检查（粪便检查、血清学检查等）2. 常用抗嚅虫药物：丙硫咪唑、阿苯达唑、美托硝唑等3. 特殊感染的嚅虫病治疗：肝吸虫病、姜片虫病等八、第八章：扁虫病的诊断与治疗1. 扁虫病的诊断方法：临床表现、实验室检查（粪便检查、尿液检查等）2. 常用抗扁虫药物：丙硫咪唑、阿苯达唑、美托硝唑等3. 特殊感染的扁虫病治疗：裂头蚴病、曼氏迭宫绦虫病等九、第九章：线虫病的诊断与治疗1. 线虫病的诊断方法：临床表现、实验室检查（粪便检查、血液学检查等）2. 常用抗线虫药物：阿苯达唑、美托硝唑、伊维菌素等3. 特殊感染的线虫病治疗：钩虫病、丝虫病等十、第十章：人体寄生虫病的预防与控制1. 个人卫生习惯：勤洗手、注意饮食卫生等2. 公共卫生措施：粪便无害化处理、水资源管理、防蚊措施等3. 寄生虫病的监测与流行病学调查4. 寄生虫病防治策略：药物治疗、健康教育、环境卫生等教学安排：1. 课时：32课时（4学分）2. 教学方式：理论课与实验课相结合3. 教学进度安排：第六章：4课时第七章：4课时第八章：4课时第九章：4课时第十章：4课时教学评价：1. 考试：期末进行闭卷考试，占总评的60%2. 实验报告：实验课结束后提交实验报告，占总评的20%3. 课堂讨论：参与课堂讨论，占总评的20%教学资源：1. 教材：人体寄生虫学教材2. 实验材料：寄生虫标本、显微镜等3. 辅助资料：课件、教学视频、文献资料等4. 网络资源：寄生虫学相关网站、数据库等重点和难点解析一、教案概述难点解析：教学目标的制定需兼顾知识的广度和深度，以及学生的接受能力和专业发展的需求。
人体寄生虫学
医学原虫学知识点
医学蠕虫学知识点
医学节肢动物知识点
●寄生与寄生的关系：①共栖：一方收益，另一方既不受益，也不受害。
②互利共生：双方互相依靠，彼此受益
③寄生：一方收益（寄生物），一方受害（宿主）
●寄生虫完成一代生长、发育和繁殖的完整过程称为寄生虫的生活史。
●根据寄生虫在完成生活史过程中是否需要中间宿主分为直接型和间接型。
●寄生虫的种类：①专性寄生虫②兼性寄生虫③体内寄生虫④体外寄生虫
⑤机会性致病寄生虫：有些寄生虫在宿主免疫功能正常时处于隐形感染状
态。
当宿主免疫功能低下时，虫体大量繁殖，致病力增强，
导致宿主出现临床症状。
如：刚地弓形虫。
●宿主及类型：①终宿主：指寄生虫成虫或有性生殖阶段所寄生的宿主
②中间宿主：指寄生虫的幼虫或无性生殖阶段所寄生的宿主
③保虫宿主
④转续宿主：非适宜宿主，卫氏并殖吸虫的野猪是非适宜宿主
●寄生虫病流行的特点：地方性、季节性、自然疫源性。
医学人体寄生虫学名词解释
1.夜现周期性：丝虫成虫寄生于淋巴系统产生微丝蚴，微丝蚴在人外周血中周期性出现，白天滞留于肺微血管内，夜晚出现在外周血中，微丝蚴在外周血中的昼少夜多现象称为微丝蚴的夜现周期性。
两种丝虫微丝蚴在外周血中出现的时间略有不同：班氏为晚10点到2点，马来为8点到4点。
2.丝虫热：丝虫感染引起急性淋巴管炎，淋巴结炎的同时多伴有突然发热，寒战，全身不适，头痛，乏力，四肢酸痛和食欲不振等全身症状。
3.蛔虫或钩虫性哮喘：蛔虫或钩虫的幼虫在人体内移行时在人体肺部引起的炎症。
4.蛔虫病并发症：胆道蛔虫症，肠梗阻，蛔虫性胰腺炎，阑尾炎，蛔虫性肉芽肿。
5.肺蛔虫症：蛔虫感染引起的单纯的肺部炎性细胞浸润及血中嗜酸性粒细胞增多的表现。
6.钩蚴性皮炎：钩虫的幼虫丝状蚴侵入人体皮肤时引起患者皮肤针刺、烧灼和奇痒感，然后出现充血斑点或丘疹，1-2日内出现红肿及水疱，搔破后可有浅黄色液体流出。
若有继发细菌感染则形成脓疱，最后经结痂、脱皮而愈。
7.圆叶目绦虫：圆叶目绦虫包括链状带绦虫、肥胖带绦虫、细粒棘球绦虫等。
头节上有吸盘，孕节无子宫孔，成节与孕节的形态差别大，孕节脱落随粪便排出。
只需一个中间宿主。
8.囊虫病：是有链状带绦虫的囊尾蚴寄生在人体的不同部位而引起的疾病。
依寄生部位分为皮下和肌肉囊虫病、脑囊虫病、眼囊虫病。
主要临床表现是皮下结节、头痛、癫痫、视力障碍等。
囊虫病是由食入链状带绦虫卵引起的寄生虫病。
9.棘球蚴砂：从囊壁的胚层上脱落的原头蚴、生发囊及子囊，悬浮于囊液中，统称为棘球蚴砂。
10.继发性棘球蚴感染：在人体内寄生的棘球蚴囊壁破裂后，囊液溢出，其中的原头蚴、生发囊及子囊可发育为新的棘球蚴，造成继发性棘球蚴感染。
11.中绦期：绦虫在中间宿主体内发育的时期。
12.链体：绦虫成虫颈部以后的节片称为链体，包括幼节、成节、孕节。
13.似囊尾蚴：微小膜壳绦虫中幼虫的一个发育阶段。
14.包虫病：人误食细粒棘球绦虫虫卵后在体内发育为棘球蚴所致病变15.阿米巴病：组织内阿米巴滋养体侵入人肠壁吞噬红细胞和组织细胞，引起肠阿米巴病。
医学寄生虫学
医学寄生虫学总论一．定义：医学寄生虫学也称人体寄生虫学。
是研究与人类健康、疾病有关的寄生虫的科学。
包括医学原虫学、医学蠕虫学和医学节肢动物学。
二．主要概念共生：两种生物之间的共同生活方式A．片利共生（共栖）：两种生物生活在一起，其中一方从共同生活中获利，另一方既不获利，也不受害。
B．互利共生：；两种生物生活在一起，双方互相依存，共同受益，这种关系称为互利共生。
C．寄生：两种生物生活在一起，其中一方获利，而另一种生物受到损害，这种关系称为寄生。
1．寄生虫：寄生生活中获得利益的原虫、蠕虫和节肢动物等低等动物。
2．宿主：在寄生生活中被寄生虫寄生，提供寄生虫营养和居住场所，并受其伤害的人或动物为宿主。
3．终宿主：寄生虫的成虫或有性生殖阶段所寄生的宿主。
4．中间宿主：寄生虫的幼虫或无性生殖阶段所寄生的宿主。
5．保虫宿主（储存宿主）：作为人体寄生虫病传染源的受染哺乳动物。
6．转续宿主：寄生虫的非正常宿主。
7．生活史：寄生虫完成一代生长发、发育、繁殖的整个过程称为寄生虫的生活史。
8．感染阶段：寄生虫侵入宿主体内后能继续发育和/或繁殖的发育阶段。
9．带虫者：体内带有寄生虫而未表现临床症状的人。
三．寄生虫与宿主的相互关系（一）、寄生虫对宿主的致病作用A．掠夺营养 B.机械性损伤C. 毒性反应D.超敏反应（二）、宿主对寄生虫的免疫作用1.先天性免疫2获得性免疫：1）非消除性免疫：带虫免疫；伴随免疫。
2）消除性免疫四．寄生虫的流行与防治（一）寄生虫流行的基本环节1.传染源：寄生虫病人；带虫者；保虫宿主2.传播途径3.易感人群（二）影响寄生虫病流行的因素:自然，生物，社会。
（三）寄生虫的流行特点：地方性；季节性；自然疫源性。
（四）寄生虫病的特点：1.异位寄生2.幼虫移行症：幼内脏虫移行症；皮肤幼虫移行症3.慢性感染和急性感染（五）寄生虫病的防治原则1.控制和消灭传染源2.切断传播途径3.保护易感者第一篇医学蠕虫学第一章线虫第一节似蚓蛔线虫一．形态1.成虫：长圆柱形，形似蚯蚓雌虫：较大，长20-35cm，尾直雄虫：较小，长15-31cm，尾端向腹面弯曲2.虫卵：受精卵：短椭圆形，棕黄色，卵壳厚，外被波浪状的蛋白质膜，卵壳内有一个椭圆形的卵细胞。
2024版医学生期末复习资料人体寄生虫学重点总结
保虫宿主
某些寄生虫可在人体内寄生，也 可在动物体内寄生，这些动物被 称为保虫宿主，如猪带绦虫的猪。
寄生虫与宿主相互作用
机械性损伤
寄生虫在宿主体内移行、寄生和繁殖等过程中，可对宿主组 织造成机械性损伤，如蛔虫在肠道内扭结成团可引起肠梗阻。
掠夺营养
寄生虫在宿主体内寄生时，通过吸取宿主的营养物质来维持 自身生存和繁殖，导致宿主营养不良、消瘦和贫血等症状。
之处。
饮食卫生安全要求
食物煮熟煮透
肉类、鱼类等食品要煮熟煮透，避免食入未 煮熟的肉类感染寄生虫。
生熟分开
生食和熟食要分开存放和加工，避免交叉污 染。
不喝生水
生水中可能含有寄生虫卵或幼虫，要喝开水 或经过消毒处理的水。
疫苗接种及免疫预防
及时接种疫苗
根据当地疫情和自身情况，及 时接种相关疫苗，如麻疹、腮 腺炎等疫苗，预防由这些疾病
• 免疫学技术在寄生虫学中的应用：应用免疫学技术，如抗体检测、免疫细胞分析等，研究寄生虫感染的免疫应 答和免疫逃避机制，为寄生虫病的诊断和预防提供新思路。
• 代谢组学在寄生虫学中的应用：通过代谢组学技术，分析寄生虫和宿主的代谢产物和代谢通路，揭示寄生虫对 宿主代谢的影响和调控机制，为寻找新的治疗靶点提供线索。
寄生虫生活史
包括感染、寄生、繁殖和传播等阶段， 不同寄生虫的生活史有所差异。
寄生虫分类
根据寄生部位可分为体内寄生虫和体 外寄生虫；根据寄生时间可分为永久 性寄生虫和暂时性寄生虫。
宿主类型及其特点
中间宿主
寄生虫在其体内发育至感染期， 但无法完成整个生活史，如华支 睾吸虫的淡水螺。
终宿主
寄生虫在其体内完成整个生活史， 并产生下一代寄生虫，如人类是 血吸虫的终宿主。
人体寄生虫学重点归纳
人体寄生虫学重点归纳医学寄生虫学是研究与人类健康、疾病有关的寄生虫的科学，包括医学原虫学、医学蠕虫学和医学节肢动物学。
在人体寄生虫学中，共生有共栖和互利共生两种方式，而寄生则是一种关系，其中一方获利，而另一方受到损害。
寄生虫是指在寄生生活中获得利益的原虫、蠕虫和节肢动物等低等动物，而宿主则是在寄生生活中被寄生虫寄生，提供营养和居住场所，并受其伤害的人或动物。
寄生虫对宿主有致病作用，包括掠夺营养、机械性损伤、毒性反应和超敏反应等。
而宿主则通过先天性免疫和获得性免疫来对抗寄生虫。
寄生虫病的流行与防治是一个重要的话题，其中传染源、传播途径和易感人群是基本环节，而自然、生物和社会因素则会影响寄生虫病的流行。
寄生虫病的特点包括异位寄生、幼虫移行症和慢性感染和急性感染等，其防治原则则是控制和消灭传染源、切断传播途径和保护易感者。
医学蠕虫学是研究人体内寄生的蠕虫的科学。
其中似蚓蛔线虫是一种常见的寄生虫，成虫形似蚯蚓，雌虫较大，长20-35cm，尾直，而雄虫则较小，长15-31cm，尾端向腹面弯曲。
其虫卵则为椭圆形或椭圆形扁球形，大小为0.07-0.09mm x0.04-0.05mm。
肝吸虫的生活史需要经过两个中间宿主，首选中间宿主为淡水螺。
成虫寄生在人体肝内，产下虫卵，虫卵随着痰液或粪便排出体外，进入水中孵化成为毛蚴，再被淡水螺吞食，经过无性生殖繁殖，最终形成具有尾蚴的cercariae，再次感染人体，成为肝吸虫的成虫。
三、感染方式：人体摄入感染虫卵污染的水或食物，也可以通过皮肤接触感染。
四、致病：肝吸虫寄生在肝内，会引起肝脏炎症、肝硬化、门脉高压等疾病，严重时会危及生命。
五、实验诊断：通过检查痰液或粪便中是否有肝吸虫虫卵来进行诊断，也可以通过血清学检测或影像学检查来辅助诊断。
六、流行：肝吸虫主要分布于亚洲，尤其是中国南方地区。
七、防治原则：主要是灭螺和治疗感染者，药物治疗首选吡喹酮。
同时，加强环境卫生和个人卫生也是预防肝吸虫的重要措施。
基础医学人体寄生虫学课件(2024)
8
吸虫类寄生虫
01 华支睾吸虫
寄生于人肝内胆管，引起华支睾吸虫病，表现为 肝区疼痛、黄疸等。
02 卫氏并殖吸虫
寄生于人肺部，引起肺吸虫病，表现为咳嗽、胸 痛等。
03 日本血吸虫
寄生于人门静脉系统，引起血吸虫病，表现为发
热、肝脾肿大等。
2024/1/28
9
绦虫类寄生虫
2024/1/28
01
猪带绦虫和牛带绦虫
22
患者心理干预和护理支持
心理干预
提供心理支持和安慰，减轻患者焦虑和恐惧情绪；鼓励患者积极面对疾病，树 立战胜疾病的信心。
护理支持
保持患者环境清洁和舒适，定期更换衣物和床上用品；协助患者进行日常生活 活动，提供营养支持和饮食指导；密切观察患者病情变化，及时报告医生并调 整治疗方案。
2024/1/28
分类
根据寄生虫的生物学特性，可将其分为原虫、蠕虫、节 肢动物等几大类。其中，原虫包括鞭毛虫、阿米巴虫等 ；蠕虫包括线虫、吸虫等；节肢动物包括昆虫和蛛形纲 动物，如蚊、蝇、蚤、虱等。
2024/1/28
4
寄生虫生活史及传播途径
生活史
寄生虫的生活史通常包括感染阶段、寄生阶段和繁殖阶段。在感染阶段，寄生虫通过不同途径 进入宿主体内；在寄生阶段，寄生虫在宿主体内或体表寄生并获取营养；在繁殖阶段，寄生虫 进行繁殖并将后代排出体外。
2024/1/28
6
02
常见人体寄生虫介绍
2024/1/28
7
原虫类寄生虫
01 溶组织内阿米巴
引起阿米巴痢疾，导致腹痛、腹泻等症状。
02 疟原虫
通过蚊子叮咬传播，引起疟疾，表现为周期性寒 战、高热和出汗。
03 阴道毛滴虫
人体寄生虫学名词解释
总论1.人体寄生虫学（医学寄生虫学）：是研究与人体健康有关的寄生虫的形态结构、生长发育、繁殖规律，阐明寄生虫与人体和外界环境因素相互关系的一门学科。
2,共生：两种不同的生物共同生活的现象。
互利共生：两种生物共同生活，双方互相依靠，彼此受益共栖：两种不同的生物共同生活，其中一方受益，另一方既不受益，也不受害的现象。
寄生：两种生物共同生活，其中一方受益，另一方受害，受害者提供营养物质和居住场所给受益者的关系。
生活史：寄生虫完成一代生长、发育和繁殖的完整过程。
终宿主：寄生虫成虫或有性生殖阶段所寄生的宿主。
中间宿主：寄生虫的幼虫或无性生殖阶段所寄生的宿主。
保虫宿主：某些寄生虫既可寄生于人，又可寄生于某些脊椎动物。
后者在一定条件下可将其体内的寄生虫传播给人。
转续宿主：某些寄生虫的幼虫侵入非适宜宿主后不能发育为成虫，但能存活并长期维持幼虫状态。
只有当其有机会侵入适宜宿主体内时，才能发育为成虫。
免疫逃避：虫体表面结合宿主抗原，逃避宿主的免疫识别。
感染期（感染阶段）：寄生虫的某个生活史阶段能够侵入宿主体内并可继续发育或繁殖。
带虫者：人体感染寄生虫后无明显临床表现，但可传播病原体，称为传染源。
带虫免疫：人体感染寄生虫后，不能完全消除体内的寄生虫，但对同种的再感染有一定的免疫力，这种免疫状态称带虫免疫。
慢性感染:寄生虫少量多次感染人体或者急性感染治疗不彻底，常转为慢性感染。
隐性感染：人体感染寄生虫后，既没有明显的临床表现，又不易用常规方法检获病原体的一种寄生现象。
幼虫移行症：指一些蠕虫幼虫侵入非正常宿主体内，不能发育为成虫，这些幼虫在体内长期移行，造成宿主组织损伤。
异位寄生：寄生虫在常见寄生部位以外的组织或器官内寄生，引起异位损害。
人兽共患寄生虫病：有些人体寄生虫病可以在人和动物间自然的传播，人和动物体内的寄生虫可互为传染源。
蠕虫土源性线虫：这类线虫在生长发育过程中，不需要中间宿主，其虫卵或幼虫在外界发育为感染阶段，直接感染入人，亦称直接发育型。
人体寄生虫学重点总结
人体寄生虫学重点总结人体寄生虫学是研究人类体内寄生虫的分布、形态、生命周期、影响和防治等方面的学科，具有重要的医学意义。
人体寄生虫病在全球范围内都比较普遍，并且对人类健康产生了重大影响。
本文将对人体寄生虫学中的重点进行总结。
一、人体寄生虫的分类按照生物学分类，人类体内寄生虫的类型主要有动物原生生物、线虫、扁平虫和吸虫等。
其中动物原生生物包括锚头虫、滴虫和纤毛虫等；线虫包括钩虫、蛔虫和鞭虫等；扁平虫包括血吸虫和棘球绦虫等；吸虫包括肝吸虫和肠吸虫等。
二、人体寄生虫的生命史人体寄生虫的生命史在不同的虫种中有所不同，但一般包括虫卵、幼虫和成虫三个阶段。
虫卵是指寄生虫的精细生殖细胞，寄生虫在人体内的繁殖过程中产生，通过排泄物排出人体外便可感染其他人体。
幼虫是指虫卵孵化后的形态发育到一定程度的生物形态，有的幼虫通过消化道穿入人体内，有的则通过皮肤、肺部等通道感染人体。
成虫是指虫体发育成熟后的生物形态，它们会寄生于不同的人体部位，如肠道、泌尿系统、血液、脊髓和眼耳鼻喉等器官。
三、人体寄生虫的传播途径人体寄生虫主要通过以下几种途径传播：1. 经由污染水、膳食。
例如：肝吸虫、血吸虫、钩虫等；2. 经由昆虫叮咬。
例如：噬人黑蜱、古蚕虫、恙虫等；3. 经由皮肤吸收。
例如：钩虫、毛蚴、棘球绦虫等；4. 经由接触染病动物或粪便。
例如：弓形虫、尾螺等。
四、人体寄生虫的血液学检查人体寄生虫病的确诊主要依靠血液学检查。
在这些检查中，通过对影响人体健康的血液中寄生虫细胞、虫卵、寄生虫抗原或抗体的检测，可以进一步明确寄生虫病的类型、分布和严重程度，为治疗提供有力的依据。
血液学检查的方法包括血片检查、凝胶扩散试验、骨髓检查和补体结合试验等。
五、人体寄生虫的防治措施人体寄生虫病的防治措施主要包括：1. 动员健康科普知识和提高公众健康素质。
宣传洗手、饮水卫生等基本的健康习惯；2. 加强环境清洁和卫生条件。
室内、室外环境保持清洁卫生，改善生活条件；3. 定期体检和及时治疗。
人体寄生虫学名词解释
人体寄生虫学名词解释
人体寄生虫学是研究寄生在人体中的各种寄生虫的科学。
它研究的对象包括各种原生动物、线虫、吸虫、绦虫等。
人体寄生虫学主要关注寄生虫的形态、生活史、寄生方式、致病机制、诊断方法和防治措施等方面，对人体寄生虫的认识和控制具有重要的科学价值和应用价值。
人体寄生虫学中的一些重要名词解释如下：
1. 寄生虫：寄生虫是指寄生在其他生物体内，并从中获得营养而生活的生物。
它们分为原生动物、线虫、吸虫和绦虫等不同类群，有些寄生虫能引起疾病，对人体健康造成威胁。
2. 生活史：寄生虫的生活史是指寄生虫从一个寄主到另一个寄主的生活过程。
它主要包括虫体形态、生活习性、生殖方式、发育阶段和宿主选择等方面的内容。
3. 寄生方式：寄生方式是指寄生虫进入宿主体内，定居和取食的方式。
常见的寄生方式有口部寄生、皮肤寄生、肠道寄生、血液寄生等。
4. 致病机制：人体寄生虫通过吸食宿主组织和体液中的养分，排泄代谢废物和分泌毒素，直接或间接地引起宿主组织损伤和炎症反应，导致一系列疾病的发生。
5. 诊断方法：人体寄生虫学主要通过临床表现、病史询问、体格检查和实验室检查等方法对寄生虫感染进行诊断。
常用的实
验室检查方法有显微镜检查、血清学检查、PCR检测和影像学检查等。
6. 防治措施：人体寄生虫病的防治主要包括环境卫生改善、个人卫生措施、寄主控制和药物治疗等。
其中，药物治疗是最常用的控制方法，疫苗和化学药物是当前主要的防治手段。
人体寄生虫学的研究对于预防和控制人体寄生虫病具有重要意义，可以为制定科学的防控策略、提供准确的诊断和治疗技术以及开发新的防治药物和疫苗提供依据，为人类保障健康提供了有力支持。
人体寄生虫学
人体寄生虫学（human parasitology）又称医学寄生虫，是研究与人体健康有关的寄生虫的形态结构、生活活动、生存繁殖规律，阐明寄生虫与人体和外界环境因素相互关系的一门科学，也是预防医学与临床医学的基础课程。
世界五大寄生虫病：疟疾(malaria)、血吸虫病（schistosomiasis）、丝虫病（filariasis）、利什曼病（leishmamiasis）、锥虫病（trypanosomiasis）我国五大寄生虫病：疟疾、利什曼病、血吸虫病、黑热病、丝虫病1 凡是两种不同的生物共同生活的现象，称为共生。
共栖commensalism一方受益，另一方既不受益也不受害互利共生mutualism双方互相依靠，彼此收益寄生parasitism一方受益，另一方受害，受害者提供营养物质和居住场所给受益者。
在寄生关系中，受益的一方称为寄生物（parasite）,其中单细胞的原生动物和多细胞的无脊椎动物称为寄生虫，受害的一方称为宿主（host）2 寄生虫完成一代生长、发育和繁殖的整个过程称寄生虫的生活史终宿主寄生虫成虫或有性生殖阶段寄生的宿主中间宿主寄生虫幼虫或无性生殖阶段所寄生的宿主保虫宿主（储存宿主）某些脊椎动物在一定条件下可将其体内的寄生虫传播给人转续宿主3寄生虫类型专性、兼性、体内、体外、机会致病寄生虫与宿主的关系1 寄生虫对宿主的损害：①掠夺营养②机械性损伤③化学毒性④免疫损伤2 宿主对寄生虫的抵抗：主要是非消除性免疫寄生虫感染特点：寄生虫侵入人体并能生活或长或短一段时间，若不引起明显的临床表现，这种现象称寄生虫感染parasitic infection 有明显临床表现的寄生虫感染则称寄生虫病parasitosis人体感染寄生虫后并不表现明显的临床症状和体征，这些人称带虫者carrier 带虫者能传播病原体隐性感染慢性感染幼虫移行症larva migrans 一些蠕虫幼虫侵入非正常宿主后，不能发育为成虫，但这些幼虫可在体内长期存活并移行，引起局部或全身性病变异位寄生ectopic parasitism 有些寄生虫在常见的寄生部位以外的组织或器官内寄生寄生虫病在一个地区流行必须具备三个基本条件：传染源、传播途径、易感人群传染源：感染了寄生虫的人和动物传播途径：①经水传播，②经食物传播，③经土壤传播，④经空气（飞沫）传播，⑤经节肢动物传播，⑥经人体传播经口、皮肤、胎盘、呼吸道、输血、媒介昆虫、接触感染，自身感染易感人群：对某种寄生虫缺乏免疫力或免疫力低下而处于易感状态的人影响寄生虫流行的因素：自然因素、生物因素、社会因素流行特点：地方性、季节性、自然疫源性线虫nematode绝大多数营自生生活，可寄生于人体并致病的我国有35种；圆柱形，不分节；左右对称；雌雄异体，一般雌虫体形大于雄虫；雄虫尾端向腹面卷曲；原体腔或假体腔。
人体寄生虫学重点知识总结
人体寄生虫学重点知识总结人体寄生虫学是研究寄生在人体内的寄生虫及其防治的学科。
寄生虫是一类以寄生、寄生幼虫继续寄生或侵袭人体为特征的生物。
了解人体寄生虫学的重要知识可以帮助我们认识与防治常见的人体寄生虫病，以下是人体寄生虫学的重点知识总结：一、常见人体寄生虫病的病因和传播途径1.蛔虫病：蛔虫是常见的消化道寄生虫，成虫寄生于小肠，虫卵通过食物或水源进入人体，经胃肠道进入小肠，孵化成幼虫后，经肠壁进入血液循环，再从肺经气管进入咽喉，最终再次吞咽到小肠定殖。
2.钩虫病：钩虫是常见的土壤寄生虫，寄生于小肠，人类感染主要通过皮肤接触感染源污染的土壤，幼虫穿透皮肤进入人体，经血液循环到达肺部，从而被咳出，再次吞咽到小肠。
3.弓形虫病：弓形虫是一种单细胞寄生虫，可寄生于人体多个器官，感染途径主要有经口摄入感染性卵囊或感染性囊体的肉类、饮用未经过滤、消毒的生水、接触感染性化粪污染的土壤或环境等。
4.血吸虫病：血吸虫是一种寄生于人体肠道或膀胱的吸虫，感染途径主要有经皮感染、经口感染、经母婴传播等，主要通过接触感染水源中的钉螺或人工种植的河流水生植物等。
5.疟疾：疟原虫是一种通过蚊子传播的寄生虫，感染途径为蚊子叮咬，在人体内感染红细胞，寄生在红细胞内进行繁殖，然后感染新的红细胞。
二、常见人体寄生虫病的临床表现与诊断1.蛔虫病：轻型病例可能无明显症状，重型病例可出现腹痛、恶心呕吐、消化不良等。
诊断主要依靠粪便虫卵检查。
2.钩虫病：感染初期可出现皮肤瘙痒、红斑、水疱等症状，慢性期可出现贫血、消瘦、肠炎等表现。
诊断主要依靠粪便虫卵检查。
3.弓形虫病：感染初期可出现类似感冒的症状，慢性期特征性体征为淋巴结肿大、脾肿大等。
诊断主要依靠抗体检测和弓形虫DNA的分子生物学检测。
4.血吸虫病：急性期表现为发热、咳嗽、咳痰带血等症状，慢性期可出现肝脾肿大、腹水、贫血等。
诊断主要依靠粪便或尿液中虫卵检查。
5.疟疾：疟原虫感染出现周期性发热、寒战、头痛等症状，诊断主要依靠血涂片或快速诊断试纸检测。
人体寄生虫学教案
人体寄生虫学教案一、课程介绍1.1 课程名称：人体寄生虫学1.2 课程性质：专业基础课程1.3 课程目标：使学生了解和掌握人体寄生虫的基本知识，认识常见的人体寄生虫及其生活史，了解寄生虫病的传播途径、诊断、预防和治疗。
二、教学内容2.1 寄生虫的基本概念2.1.1 寄生的定义2.1.2 寄生虫的分类2.1.3 寄生虫与宿主的关系2.2 人体寄生虫的生活史2.2.1 寄生虫的生活史概述2.2.2 寄生虫的生命周期2.2.3 人体寄生虫的生活史特点2.3 人体寄生虫的感染与免疫2.3.1 寄生虫的感染途径2.3.2 寄生虫的感染期2.3.3 人体对寄生虫感染的免疫反应三、教学方法3.1 讲授法3.1.1 教师通过讲解，使学生了解寄生虫的基本概念、生活史、感染与免疫等方面的知识。
3.1.2 结合实例，使学生更好地理解和掌握理论知识。
3.2 案例分析法3.2.1 教师提供典型病例，引导学生分析病例中寄生虫的感染途径、诊断和治疗方法。
3.2.2 学生通过讨论，加深对寄生虫病防治知识的理解和运用。
3.3 实验教学法3.3.1 安排寄生虫标本观察，使学生认识常见的人体寄生虫。
3.3.2 进行寄生虫生活史实验，使学生了解寄生虫的生活史特点。
四、教学评价4.1 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等，占总评的40%。
4.2 期中考试：测试学生对寄生虫学基本知识的掌握，占总评的30%。
4.3 实验报告：评价学生在实验教学中的表现，占总评的30%。
五、教学计划5.1 课时安排：共计32课时，其中理论讲授24课时，实验教学8课时。
5.2 教学进度：第1-4周：寄生虫的基本概念、生活史、感染与免疫第5-8周：常见人体寄生虫的学习第9-12周：寄生虫病的诊断、治疗和预防第13-16周：实验教学，包括寄生虫标本观察和生活史实验六、教学资源6.1 教材：《人体寄生虫学》教科书，提供系统的理论知识。
6.2 辅助资料：寄生虫学相关的期刊文章、研究报告、网络资源等，用于拓展学生视野。
人体寄生虫学
人体寄生虫学【第一篇】总论一.概述人体寄生虫学 (human parasitology) ：是研究与人体健康有关的寄生虫的形态结构、生活活动、生存繁殖规律，并阐明寄生虫与人体和外界环境因素相互关系的一门科学。
是预防医学和临床医学的一门基础课程。
研究对象：人体寄生虫研究内容：分类、形态特征、生活史、与疾病关系、流行病学和生态学。
寄生虫对人类的危害：TDR公布重点防治的七大寄生虫病为：疟疾(malaria)、血吸虫病(schistosomiasis)、丝虫病(filariasis)（淋巴与盘尾）、利什曼病(leishmaniasis)、锥虫病(trypanosomiasis)（非洲与美洲）我国的五大寄生虫病：（1956年提出）疟疾、血吸虫病、丝虫病、黑热病、钩虫病（黑靴把狗虐死了）新情况：食源性寄生虫病（广州管圆线虫病）、机会性寄生虫病（弓形虫）二、寄生、寄生虫和宿主(一)寄生现象两种生物间共同生活的三种方式：1.互利共生（mutualism)：双方互相依赖、均能获益。
如：牛与纤毛虫。
2.偏利共生(commensalism)：一方获利，另一方既不受益也不受害。
如：人与齿龈阿米巴。
3.寄生（parasitism)：一方受益，另一方受害。
如人与蛔虫。
受益的一方称寄生物，受害的一方称宿主（host)。
寄生虫(parasite)：是指营寄生生活的多细胞的无脊椎动物和单细胞的原生动物(二)寄生虫的分类医学原虫（Medical Protozoa)1.按形态结构分：医学蠕虫（Medical Helminth) (线虫吸虫绦虫)医学节肢动物(Medical arthropod)2.按寄生性质分：专性寄生虫(如疟原虫、钩虫等)（P9）兼性寄生虫(如粪类圆线虫）3.按寄生部位分：体外寄生虫(主要是医学节肢动物)体内寄生虫(原虫、蠕虫和少数节肢动物)4.机会致病寄生虫：如弓形虫、隐孢子虫等(三)寄生虫的生活史(life cycle)：寄生虫完成一代生长、发育和繁殖的全过程。
人体寄生虫学重点总结
人体寄生虫学重点总结人体寄生虫学是研究人体内寄生虫的一门学科。
在医学领域中，人体寄生虫常常是引起疾病的因素之一，因此对其了解是非常重要的。
本文重点总结了人体寄生虫学方面的一些基本知识。
一、人体寄生虫的分类在人体寄生虫学中，人体寄生虫主要被分为原生动物和线虫。
原生动物包括贾第鞭毛虫、阿米巴原虫等，而线虫包括蛔虫、钩虫、血吸虫等。
每种寄生虫都有其生命史和寄生习性，这些对于诊断和治疗都具有重要的指导意义。
二、人体寄生虫的传播途径人体寄生虫可以通过不同的途径传播。
其中最常见的途径是食物和水源的污染，包括排泄物、污染的土壤和河流。
此外，还可以通过接触传播，如皮肤上的螨虫和虱子。
人与动物也可能互相传播某些寄生虫，如毛细血管回虫和真菌性疣。
三、人体寄生虫的临床表现人体寄生虫病症状可以有多种，且症状并不明显。
一些常见的症状包括消化系统症状，如腹泻、腹痛和消化不良；呼吸系统表现，如呼吸困难和咳嗽；皮肤症状，如瘙痒、皮肤炎症和疣等；并伴有贫血和营养不良等。
四、人体寄生虫的诊断方法诊断人体寄生虫病需要通过临床病史、病症的体征和各种检测手段进行综合分析。
常用的检测手段包括：血液检测、粪便检测、尿液检测、组织检测、抗原检测和分子生物学检测等。
五、人体寄生虫的治疗方法针对不同的人体寄生虫，治疗方案会不同，因此诊断的准确性非常重要。
常用的治疗药物有抗寄生虫药和抗生素，如吡喹酮、苄哒嗪等。
此外，需要配合病人的营养支持和生活习惯的管理。
六、人体寄生虫的预防方法防止人体寄生虫病必须依靠注意环境卫生、个人卫生、健康饮食等方面。
特别是对于野外生活和旅游的人群应注意饮食卫生，尽量不喝未经消毒的水和没有煮熟的食品。
同时，避免与寄生虫病患者接触，保持充足的睡眠和良好的生活习惯也是预防人体寄生虫病的重要方法。
综上所述，人体寄生虫学对于医学领域具有重要的指导意义，在预防和治疗人体寄生虫相关疾病方面具有重要作用。
需要注意的是，预防人体寄生虫病需要从多方面入手，培养良好的生活习惯可以起到不小的作用。
人体寄生虫学
1、人体寄生虫学（human parasitology）:又称医学寄生虫，是研究与人体健康有关的寄生虫的形态结构、生长发育、繁殖规律，阐明寄生虫与人体和外界环境因素相互关系的一门学科，是预防医学与临床医学的基础课程。
它包括医学原虫学、医学蠕虫学和医学节肢动物学。
2、寄生虫：自然界中，某些低等动物逐渐失去自生生活能力，长期或短暂的依附于另一生物的体内或体表，获得营养物质并给对方造成损害，这些低等动物称为寄生虫。
与人体有关的称人体寄生虫活医学寄生虫。
3、宿主(host)：被寄生的生物体。
4、人兽共患寄生虫病（parasitic zoonosis）：在人与脊椎动物之间自然传播并引起感染的寄生虫。
5、共生（symbiosis）两种不同的生物共同生活的现象。
6、共栖（commensalism）：两种不同的生物共同生活，其中一方受益，另一方既不受益，也不受害的现象。
7、互利共生（mutualism）：两种生物共同生活，双方相互依靠，彼此受益的现象。
8、寄生（parasitism）：两种生物共同生活，其中一方受益，另一方受害，受害者提供营养物质和居住场所给受益者的现象。
受益者称为寄生物，受害者称为宿主。
9、生活史（life cycle）：寄生虫完成一代生长、发育和繁殖的完整过程。
它包括寄生虫侵入宿主的途径、虫体在宿主体内移行、定居及离开宿主的方式，以及发育过程中所需的宿主（包括传播媒介）种类和内外环境条件。
生活是越复杂，寄生虫存活的机会就越小。
10、感染阶段：寄生虫生活史过程中具有感染人体能力的发育阶段。
11、机会性致病寄生虫（opportunistic parasite）：在宿主免疫功能正常时处于隐性感染状态；当宿主免疫功能低下时，虫体大量繁殖、致病力增强，导致宿主出现临床症状的寄生虫。
12、（1）终宿主（definitive host）：寄生虫成虫或有性生殖阶段所寄生的宿主。
（2）中间宿主（intermediate host）：寄生虫幼虫或无性生殖阶段所寄生的宿主。
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•移行途径:从入侵处到达特定部位定居所经 过的途径
•寄生部位:特定的定居部位。
人体内生 活阶段
寄排 生出 部途 位径
原宿主
人体外生 活阶段
人体内生 活阶段
1
2
外界发育
3
中间宿主 传播媒介
感染 阶段 感 移 寄
染行生 途途部 径径位
新宿主
寄生虫生活史主要类型示意图
寄生虫对宿主的致病作用
我国五大寄生虫病:
疟疾、黑热病、血吸虫病、丝虫病、 钩虫病
我国五大寄生虫病的估计
种类
患病人数
五十年代
九十年代
疟疾
>3000万/年
30
黑热病
53万
基本消灭
血吸虫 >1000万
87万
钩虫病
5000万
丝虫病
3000万
大部分地区消灭此病
合计
>12000万
现存问题与发展趋势
1. 某些重要寄生虫病防治未得到根本改观 2. 新的寄生虫病和易感人群不断出现 3. 食源性寄生虫病相对呈上升趋势 4. 机会致病寄生虫的危害增加
1.地方性
流行特点
2.季节性
3.自然疫源性：有些疾病主要在动物间 流行，一旦人进入该地区，这些病即 可传染给人。
自然疫源地
自然疫源性疾病
动物源性寄生虫病 人畜共患病
动物源性寄生虫
寄生虫学的研究与发展方向
• 寄生虫引起人体致病机制 • 寄生虫生态与流行病学 • 寄生虫病的防治 • 分子寄生虫学 • 信息技术与寄生虫学 • 生命现象的模型
害 受益一方称寄生物；动物性寄生物称 寄生虫 (Parasite)。受害一方称 宿主(Host)
寄生虫类别
(1)专性寄生虫(obligatory parasite)：各个阶 段，某个阶段必须营寄生生活(大多属此类)
(2)兼性寄生虫(facultative Parasite)：寄生或 自由生活均可，并可互相转换
(3)偶然寄生虫(accidental parasite)：偶然侵 入非正常宿主寄生
宿主类别
( 1)终宿主(definite host)：成虫期或有性期 寄生的宿主
(2)中间宿主(intermediate host)：幼虫期或 无性期寄生的宿主 (第一和第二中间宿主) (3)保虫宿主(reservoir host)：有些寄生虫除 寄生人体外，还可寄生于其它脊椎动物，这 些动物称～。 (4)转续宿主(Paratenic host)：某些寄生虫幼 虫进入非适宜宿主，不能发育为成虫，处于 滞育状态，这些非适宜宿主称～
保虫宿主
保虫宿主
转续宿主
转续宿主
（5）生物媒介(biological vector): 将 病原体从一个宿主传给另一宿主造成 感染的生物体。
(6) 带虫者(carrier): 有寄生虫生存 但无临床表现的人
生活史
生活史(life cycle): 寄生虫生长发育、繁殖和 传播的全过程
•感染阶段:生活史中某个阶段,在入侵人体后 能继续生长发育。
医学（人体）寄生虫学 Medical (Human) Parasitology
事例
1. 湖北江陵西汉古尸肠道中发现日本血吸虫卵 2. 世界卫生组织标志图案 3. 古罗马帝国的灭亡 4. 旧中国寄生虫病肆虐万户萧疏的惨象 5. 发生在长海医院内的一场虚惊
UNDP/WHO/TDR六种主要传染病:
疟疾、黑热病、血吸虫病、丝虫病、锥 虫病、麻风病
吸虫纲 绦虫纲
学 虫纲 医学昆虫 蛛形纲
几个概念：
寄生现象
(1)共生(symbiosis)：两种生物生活在一起的现象
(2)互利共生(mutualism)：双方受益
(3)片利共生(commensalism)：一方受益，另一
方既不受益，亦未受害
(4)寄生(parasitism) ：一方受益，另一方受
基本环节
预防原则
(1)传染源
发现及处理传染源
(2)传播途径
切断传播途径
(3)易感宿主
防护易感宿主
主要的感染途径
1.经口感染 2.经皮肤感染 3.通过媒介节肢动物传播 4.接触感染 5.其他途径：如输血、经胎盘等
影响流行的两个因素
(1)自然因素： 温度、雨量等可影响寄生虫和媒介生长发 育和繁殖
(2)社会因素： 社会制度、生活水平、生活习惯等
•夺取营养 •机械损伤 •毒性作用 •免疫病理损害 •诱发其它疾病
寄生虫免疫特点
◆抗原复杂
◆嗜酸性粒细胞（特别是蠕虫感染）
◆绝大多数寄生虫感染不能使宿主产 生完全抵抗再感染的免疫力，很多仅 能使宿主产生部分有效的免疫力（带 虫免疫或伴随免疫）。寄生虫消失后 免疫力也随之下降或消失。
寄生虫病的传播流行和预防原则
过去：触目惊心 现在：无与伦比 将来：任重道远
绪论
医学寄生虫学(Medical Parasitology)
• 研究与人体有关的寄生虫的形态结 构、生活规律及其与人体和外界环 境相互关系的一门科学
外界环境
寄
人
生
虫
体
外界环境
鞭毛虫纲
原生动物门 肉足虫纲 医学原虫 孢子虫纲
纤毛虫纲
医
动
物 扁形动物门 界