人教版五年级语文上册知识清单

五年级上册新课标(RJ)知识清单第一单元一、重点字词。

1.生字。

窃qiè腋yè哟yō婪lán惧jù辘lù撑chēng彭péng侠xiá嗯g 侣lǚ娱yú趟tàng诵sòng喻yù扉fēi呐nà瘾yǐn囫hú囵lún莎shā磁cí锻duàn 鉴jiàn呕ǒu沥lì2.词汇。

招牌担忧急切惧怕环境知趣光顾恐怕充足理由屋檐其实支撑鼓励环绕娱乐感叹周游思考品味片段忽略意义方式贪婪通顺可靠培养起码比喻心扉呐喊饱览过瘾报偿驳杂馈赠磁石锻炼借鉴3.四字词语。

倾盆大雨毫不犹豫饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久如醉如痴浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血4.近义词。

急切—急迫贪婪—贪心惧怕—害怕适宜—适合光顾—光临充足—充分鼓励—激励随便—随意可靠—牢靠领悟—领会培养—培育贯通—贯穿起码—至少环绕—围绕娱乐—消遣熟悉—熟识思考—思索品味—品尝忽略—忽视亲切—亲热跳跃—跳动呐喊—呼喊遭遇—遭受悲惨—凄惨灿烂—绚丽5.反义词。

急切—从容贪婪—知足惧怕—泰然隐藏—公开暂时—长久轻松—沉重喜欢—厌恶主张—反对困难—容易继续—中断忽略—重视熟悉—陌生注意—忽视皎洁—昏暗亲切—冷淡愉悦—沮丧悲惨—幸福囫囵吞枣—字斟句酌6.词语搭配。

丰富的知识美好的情感高尚的人美妙的事情读书的方法敲打的声音花花绿绿的书当时的环境中西贯通的人才古今贯通的人才最起码的要求浩瀚的天地遨游的步履记忆的心扉流光溢彩的画页有益的读物最早的读物花纹驳杂的石墙轻飘的衣袖宽大的衣衫沉甸甸的果实优美的词语清冷的黄昏皎洁的月光急匆匆地赶路急切地寻找贪婪地读着知趣地放下高兴地喊舒舒服服地看依依不舍地放下毫不犹豫地回答卖力地呐喊千篇一律地写呕心沥血的创造丰富的书籍别出心裁的构想二、课文链接。

1.《窃读记》的作者是台湾著名女作家(林海音)，代表作是(《城南旧事》)。

课文的中心句是：我很(快乐)，也很(惧怕)——这种窃读的滋味！2.《小苗与大树的对话》的文体是(访谈录)，“大树”是指(季羡林)老爷爷。

3.《走遍天下书为侣》的作者是(英)国作家(尤安·艾肯)。

课文中作者把一本书比作(朋友)、(家)和(故地)。

4.《我的“长生果”》的作者是(叶文玲)，作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要(别出心裁)；其次，要写(真情实感)。

三、日积月累。

一日无书，百事荒芜。

(陈寿)读书破万卷，下笔如有神。

(杜甫)书犹药也，善读之可以医愚。

(刘向)黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

(颜真卿) 读书有三到，谓心到、眼到、口到。

(朱熹)第二单元一、重点字词。

1.生字。

魂hún幽yōu葬zàng颇pō腮sāi玷diàn秉bǐng谓wèi飕sōu衰shuāi侨qiáo眷juàn箩luó杭háng潺chán婀ē粼lín涸hé缀zhuì螃páng蟹xiè2.词汇。

幽芳漂泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华侨玷污秉性眷恋姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿粼粼干涸点缀螃蟹浮现潮湿波纹舒服流通印象3.四字词语。

能书善画风欺雪压顶天立地低头折节颇负盛名香飘十里守望相助4.近义词。

偶尔—偶然分外—格外爱惜—珍惜玷污—污辱点缀—装点郑重—庄重珍藏—收藏眷恋—思念欣赏—观赏姿态—姿势寻找—寻觅担心—担忧新鲜—清新尤其—特别干涸—干枯5.反义词。

清白—污浊慈祥—凶恶稀罕—常见郑重—草率欺凌—保护盛开—凋谢完整—零碎新鲜—陈腐清澈—浑浊柔软—僵硬6.词语搭配。

冰凉的泪珠宝贵的画眷念祖国的心清澈见底的小溪柔软的柳枝婀娜的舞姿粼粼的波纹悦耳的声音细细的流泉矮小的平房依依多情的杨柳凉爽的清风美好的印象精彩的节目薄薄的纱迷人的香气充足的阳光昏暗的光线晶莹的泪珠二、课文链接。

1.《泊船瓜洲》的作者是(宋)代的(王安石)。

诗中传诵千古的名句是：(春风又绿江南岸)，(明月何时照我还)。

2.《秋思》的作者是(唐)朝的(张籍)。

最能表达诗人矛盾心情的诗句是：(复恐匆匆说不尽)，(行人临发又开封)。

3.《长相思》是一首(词)，(长相思)是词牌名。

作者是被称为“清代第一词人”的(纳兰性德)。

4.《梅花魂》的作者是(陈慧瑛)。

课文写了外祖父眷念祖国的五件事：①教“我”读唐诗宋词。

②珍爱墨梅图。

③因无法回国而哭泣。

④郑重地送我“墨梅图”。

⑤临别赠“我”手绢。

5.《小桥流水人家》的作者是(谢冰莹)，课题出自元代著名剧作家(马致远)的散曲《天净沙·秋思》。

三、日积月累。

悠悠天宇旷，切切故乡情。

(张九龄)浮云终日行，游子久不至。

(杜甫)落叶他乡树，寒灯独夜人。

(马戴)明月有情应识我，年年相见在他乡。

(袁枚)家在梦中何日到，春生江上几人还？(卢纶)江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。

(刘著)第三单元一、重点字词。

1.生字。

腭è鳍qí滤lǜ驯xùn榛zhēn榉jǔ栗lì矫jiǎo缨yīng 舵duò苔tái藓xiǎn狭xiá勉miǎn嫌xián恙yàng藕ǒu噪zào废fèi勿wù埃āi漉lù晕yùn2.词汇。

目前上腭哺乳退化垂直经验判断胎生特征寿命珍贵急促报警盗窃犯罪嫌疑金属银行图纸即使规定窗帘保持噪音废水集中处理对付研制奇迹乖巧驯良清秀矫健机警躲藏追逐强烈溪流警觉触动锐利错杂苔藓狭窄勉强遮蔽然而面临颗粒来源分裂飘浮削弱柔和性能依附稳定朝晖单调博物馆3.成语。

古往今来庞然大物气象万千安然无恙藕断丝连4.近义词。

锋利—锐利凶猛—凶狠特征—特点矫健—矫捷机警—机灵响亮—洪亮暖和—温暖宽敞—宽阔陈列—陈设企图—打算嫌疑—可疑坚硬—坚固炎热—酷热阻挡—阻隔危害—损害部分—局部饱和—饱满依附—依靠稳定—稳固单调—单一5.反义词。

宽敞—狭窄退化—进化垂直—倾斜单调—丰富安全—危险敏捷—笨拙锐利—迟钝干净—肮脏急促—缓慢坚硬—柔软温暖—寒冷削弱—增强稳定—动荡6.词语搭配。

锋利的牙齿凶猛地扑上去怀疑的目光安全的地方静静地浮在海面漂亮的小动物玲珑的小面孔缨形(美丽)的尾巴晴朗的夏夜强烈的阳光高大的老树急促的报警声特殊的玻璃极细的金属丝网藕断丝连地粘在一起可靠的玻璃讨厌的东西长时间地飘浮气象万千的自然景色轻快的笔调遥远的天空二、课文链接。

1.我们了解到的说明方法有(列数字)、(举例子)、(作比较)、(打比方)。

2.鲸类中体型最大的(蓝鲸)，目前仅存不到(50)头。

鲸的生活习性包括鲸的进食、(呼吸)、(睡觉)、(生长)。

鲸用(肺)呼吸，鲸是(胎)生，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。

3.《松鼠》的作者是(法)国著名的博物学家、作家(布封)，他用40年的时间写出了36册巨著(《自然史》)。

4.《新型玻璃》为我们介绍了五种新型玻璃：夹丝网防盗玻璃、(夹丝玻璃)、(变色玻璃)、(吸热玻璃)、(吃音玻璃)。

5.《森林报》不是(报纸)，而是(一本书)。

它是苏联著名科普作家(维·比安基)的代表作。

三、日积月累。

四时之风春风能解冻，和煦催耕种。

夏风草木熏，生机自欣欣。

裙裾微动摇，花气时相送。

小立池塘侧，荷香隔岸闻。

秋风杂秋雨，夜凉添几许。

冬风似虎狂，书斋皆掩窗。

飕飕不绝声，落叶悠悠舞。

整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。

第四单元一、重点字词。

1.生字。

鲈lú饵ěr纵zòng鳃sāi 翕xī皎jiǎo唇chún沮jǔ抉jué诫jiè践jiàn黛dài宴yàn纫rèn绎yì茅máo蔓màn茏lóng瞅chǒu雏chú框kuàng嚓cā蜡là嗒dā腻nì睑jiǎn眸móu咂zā泻xiè2.词汇。

附近捕捞鱼饵辉映剧烈上钩操纵摆脱鱼鳃争辩皎洁流泻信赖乞求嘴唇沮丧旅途诱惑告诫实践严格永久启示收获吩咐咂嘴榨油便宜可贵石榴爱慕分辨体面抉择环抱和蔼梦想素净巧妙挑拨如期开幕激发简易异常葱茏隐约繁茂蓬松订购告辞约定伤害索性细腻陪伴眼睑闪现3.四字词语。

银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍星罗棋布大喜过望源源不断络绎不绝受用不尽轻松自在不动声色心灵手巧4.近义词。

剧烈—猛烈熟练—娴熟争辩—争论乞求—恳求开辟—开垦沮丧—懊丧抉择—选择环抱—环绕巧妙—奇妙吩咐—嘱咐计划—规划爱慕—仰慕居然—竟然便宜—廉价信赖—信任体面—气派舒适—舒服茂盛—旺盛隐约—模糊索性—干脆与众不同—别出心裁络绎不绝—接连不断5.反义词。

熟练—生疏简单—复杂亲近—疏远皎洁—暗淡葱茏—枯萎和蔼—严厉素净—华丽巧妙—笨拙隐约—清晰特殊—平常推迟—提前便宜—昂贵爱慕—厌恶静悄悄—闹哄哄6.词语搭配。

想得出神月夜的寂静彩色的涟漪剧烈地抖动熟练地操纵啪啪的声音挣扎得筋疲力尽得意地欣赏银色的月光美好的境界急切地问平静地说皎洁的月光清楚地知道轻易地钻出来有力地摆动沮丧的孩子简单的问题严格的教育月光如水的夜晚娇嫩的叫声永久的回忆终生的启示星罗棋布的村庄和蔼地说大胆的念头鲜红的小嘴垂头丧气地告辞与众不同的展览会鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头幽森的丛林越发繁茂的绿蔓生气地叫亲近的情意茂盛的吊兰不动声色地写细腻的绒毛再三的呼唤声大声地争辩滚圆的身子睡得好熟发人深思的漫画乞求的目光严重的问题二、课文链接。

1.《钓鱼的启示》给“我”的启示是：道德只是个简单的(是)与(非)的问题，(实践)起来却很难。

把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样(严格)的教育的话，就会获得道德实践的(勇气)和(力量)。

2.与“通往广场的路不止一条”这句话类似的名言是(条条大路通罗马)。

3.《落花生》的作者是我国现代著名的作家、学者(许地山)，笔名(落华生)。

课文的主要内容用小标题可以概括为种花生、(收花生)、(吃花生)、(议花生)。

其中(议花生)是重点。

课文的中心句是：那么，人要做(有用)的人，不要做(只讲体面，而对别人没有好处)的人。

4.《珍珠鸟》的作者是著名作家(冯骥才)，课文的中心句是：(信赖，往往创造出美好的境界)。

5.成语故事《水滴石穿》的主人公是(张乖崖)，“水滴石穿”这个成语现在比喻学习或者做事只要有(恒心)，(坚持不懈)，就能战胜困难，取得成功。