班会团体游戏
班会集体游戏
游戏规则 ：游戏开始先把凳子排成圆形（按参
赛人数减一计算，即8人摆7张）。每组出两名代 表，然后，参赛人员在凳子外面围成一圈，主持 人放音乐参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针走 动（注意不能插队），当音乐声停下时，参加人 员要迅速找到一张凳子坐下，没有找到凳子的， 就会被淘汰，这是要把凳子减少一个，其余的继 续玩，直到剩下最后一人，最后一人将有奖励。 所在队伍将获得一分的加分。（共三轮，每个人
若有卧底撑到剩下最后三人，则卧底获胜，
反之，则大部队获胜。
2023/5/24
9
2023/5/24
8
七、谁是卧底
游戏规则：
在场7个人中6个人拿到相同的一个词语，
剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。每
人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语
（不能直接说出来那个词语），与不能让卧
底发现，也要给同胞以暗示。
每轮描述完毕，7人投票选出怀疑是卧底的
那个人，得票数最多的人出局，俩个人一样
多的话，待定（就是保留）。
2023/5/24
1
一、五毛和一块
规则：男生为五毛，女生一块，主
持人喊钱数，然后大家互相组团抱 在一起，最后剩下没有组成钱数的 人将接受惩罚。
2023/5/24
2
下面将进行分组，共 分为4组，每组6～7 人。接下来的游戏将 为各组加分，最终为 分数最高的队伍将获 得奖励。
2023/5/24
3
二、抢凳子
都有机会的！）
2023/5/24
4
三、踩气球
游戏规则：每组出两人，一男一 女，男生站在左面，女生站在右 面，男生吹气球，吹好后，拿到 女生那面让女生踩破，然后男生 再回去继续吹，规定时间内踩破 气球最多的队伍获胜。第一加4 分，第二加3分，第三加2分，第 四加1分。
大学班会带动热情和气氛的游戏
大学班会带动热情和气氛的游戏大学班会是学生们相聚在一起的重要场合，既可以进行各种活动，也可以促进同学们之间的交流和互动。
为了提升班会的热情和气氛，引导同学们积极参与，游戏是不可或缺的元素。
下面将介绍几种适用于大学班会的带动热情和气氛的游戏。
1. 心有灵犀这是一款简单而又有趣的游戏，适用于大班级。
游戏规则是将同学们分成两组，每组站成一列面对面。
然后，一组的人员先开始传递一个词语或动作，通过示意和语言来进行沟通。
接收方必须正确理解并传递给下一个人，直到最后一个人。
最后，两组对比谁的词语或动作最接近原始的那个，以此来评判胜负。
这款游戏测试同学们的团队协作和默契度，能够带动整个班级的气氛。
2. 大合唱音乐是人们情感的表达方式，也可以成为大班级共同的纽带。
在班会上进行大合唱活动，可以提升同学们的凝聚力和团队意识。
可以选择一些经典的歌曲，让同学们一起合唱。
在合唱之前，可以进行练习和指导，让同学们了解歌曲的情感和内涵，增强合唱的效果。
这样不仅可以舒缓紧张的学习气氛，还能够体现团结和和谐的班级氛围。
3. 演讲PK赛演讲是大学生综合素质培养的重要环节，也是展示个人才能的机会。
班会上可以组织演讲PK赛，让同学们通过演讲比拼展示自己的才能和思想，激发热情和气氛。
比赛可以设立不同的主题，如社会热点、校园生活、个人成长等，让同学们有话可说。
评委可以由班级老师或班干部担任，对每位参赛同学的演讲进行评分和点评，同时也可以让全班同学进行投票。
通过演讲PK赛，不仅能够锻炼同学们的口才和表达能力，还能够增加班级之间的互动和交流。
4. 班级互动小游戏班会上也可以设置一些互动的小游戏，让同学们放松心情，增加互动和娱乐。
例如大家坐成一个圆圈，轮流说出自己的名字和一个与自己相关的特点或趣事，其他同学要记住每个人的信息。
然后，一个同学站起来询问别人的名字和相关特点，如果能够回答正确，该同学则获得机会站起来继续提问。
这样的游戏不仅能够带动热情和气氛，还能够增加同学们对彼此的了解和记忆。
班会小游戏有哪些
班会小游戏有哪些班会小游戏有哪些班会小游戏有哪些1班会小游戏一：7过从某一人开始，凡是遇到7、含7的数字和是7的倍数的数字，下一人要说跳过，漏说，错说的人为输家，要接受处罚，下一轮就先从输家开始。
班会小游戏二：大西瓜、小西瓜同组人排成一列,从第一人开始,喊“大西瓜”的同时用手比划小西瓜,第二人喊“小西瓜”的同时比划大西瓜,如此接下去,错的人多扣的分也多,最后得分多者胜出班会小游戏三：就是不说你我他从第一个人开始说一下今天的感受或者讲一个故事但是不能出现“你我他”这三个字，否则就要挨罚! 或者是接歌唱一首大家都熟悉的歌，一人唱一句，如果下一个人接不上来就要挨罚!班会小游戏四：说东道西游戏开始时，指挥者与游戏者都用手指着鼻子。
指挥者发令：“耳朵”，几乎在下令的同时，游戏者要把手指指向耳朵以外的任何一个头部的器官如眼、口或原地不动地仍指着鼻子。
依此类推。
班会小游戏五：007由开始一人发音班会小游戏六：塞子游戏这个塞子是专门为喝酒玩的。
上面分别刻着免饮，随意饮，喝一杯，喝两杯，左代饮，右代饮……具体说下，就是我们大家有10个人，一起来说数，不准说7和7的倍数，如果有人出错就要扔塞子。
如果扔到右代饮就右边的人替你喝一杯…… 呵呵，我旁边的人总是出错，还得他左右的人总是忧心惶惶的……班会小游戏七：你出我猜先按桌进行分组，每桌10人，编号：一号桌，二号桌，三号桌，四号桌，五号桌;每桌的10人再编号，序号从1到10号;从一号桌开始，出一道题，然后任意指定一个桌要求其在一分钟内进行回答。
(题目类型不定，但必须自己有答案)。
如果对方在一分钟内没有回答正确，出题的那桌可以任意提一条惩罚措施。
如果回答正确，答题方可以向出题方提一条奖励要求。
然后把提问权交给答题方，依此类推。
班会小游戏有哪些21、结对而行道具：绳子若干参加人员：两人一组或多人一组，多组参加游戏规则：本游戏要求场地较大，游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊“开始”时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。
最新班会小游戏(优秀3篇)
最新班会小游戏（优秀3篇）班会小游戏篇一一、活动背景：为宣传心理知识引导健康人生，提高心理素质，营造良好的校园心理文化氛围，为此我们将开展团体心理活动作为教育的一个重要方式。
现开展“踩气球”“生死与共““同舟共济”“信任背摔”四个心理励志游戏。
二、活动主题：关注心灵，促进身心健康。
三、活动对象：以本协会成员为主。
四、活动目的：加强各成员之间交流，丰富课余生活。
五、活动地点：操场田径场六、活动时间：__年10月10日下午3点七、活动材料：奖品(本子)7份、报纸5张、纸壳子6个、计时表(可用手机)护垫(体育器材室)2个、尼龙绳一条、桌子一张、气球两袋。
八、活动安排：1、主持人：____助手：____2、物品管理3、物品购买4、游戏场地选择5、游戏结束主持人宣布获奖名单会长龚彬副会长王雪刘露吴文海颁奖6、工作人员收拾场地。
九、游戏(1)踩气球道具：气球若干(不少于200个)人数：30人(具体人数可以以情况而定)方法：两人为一组，组员全部进入到一个规定的区域内，两人三腿，每组系5只气球，互踩其他组的气球，最后还未破气球组获胜。
(在游戏中，一旦该组的气球全被踩破就被淘汰，就要退场不能再踩其他组的气球。
)(可男女合作，或两男两女)流程：1、气球的打气2、工作人员帮参加游戏的人员绑气球3、游戏规则宣读(主持人)4、登记获奖人员5、现场拍照(宣传部徐朝安排2人)6、调动气氛人员(2)、生死与共道具：不少于报纸10张人数：约20人方法：主持人挑选6对选手(1男1女为1对，男强壮，女瘦小)，助手在每对选手面前的地上铺开1大张报纸。
主持人讲解游戏规则，告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一，并与助手示范一次。
各对选手站到报纸上，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。
助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸对折一半，选手站上去，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰，如此循环，知道胜者决出。
流程：1、游戏规则宣读(主持人)2、托两组3、登记获奖人员4、参赛人员一人一个棒棒糖5、秩序维持(组织部)(3)、同舟共济道具：硬纸箱6块人数：不定(不少于6人)方法：两人为一组，主持人讲解游戏规则，先每组站在各自纸板上，手里拿着一张纸板当架桥用，每组组员脚不能粘地，架桥式的走到目的地，先到者获胜。
聚会班级活动游戏大全
聚会班级活动游戏大全在班级中组织聚会活动是增进同学之间友谊、加强班级凝聚力的有效方式之一。
为了让班级聚会更加丰富多彩，本文将为大家提供一些适合班级聚会的游戏活动，以供参考。
一、团队合作游戏1. 卧倒过河参与者分为若干小组，每个小组需要跨越一条“河流”。
为了增加难度，组织者可以放置一些障碍物。
小组成员需要紧密合作，克服困难，通过正确的指挥和配合，成功完成任务。
2. 建立纸桥每个小组获得一些纸张和胶带，他们需要利用这些材料建立一座可以承受重量的纸桥。
最后，组织者会测试每座纸桥的承载力，并宣布承载最多重量的小组为胜利者。
3. 走钉子迷宫在一块木板上插满尖钉，小组成员需要戴上眼罩，然后在组织者的指导下，通过感觉和听觉，避开钉子到达终点。
这个游戏需要团队内成员之间高效的沟通和协作。
二、智力游戏1. 谁是间谍参与者坐成一个圆圈，其中一人是“间谍”。
其他人要通过提问和观察，辨认出“间谍”的身份。
最后，大家集思广益，投票决定谁是“间谍”。
2. 数字顺序游戏组织者会给出一组数字，参与者需要按照正确的顺序排列这些数字。
随着游戏的进行，数字的数量和难度会逐渐增加，考验参与者的记忆力和反应能力。
3. 电影猜猜猜组织者会以图像、音频或文字的形式呈现一些电影的相关线索，参与者需要根据这些线索猜出电影的名称。
这个游戏既考验参与者对电影知识的了解，也增加了互动和娱乐性。
三、创意游戏1. 杂志封面设计将参与者分为若干小组，每个小组需要设计一张班级杂志封面。
他们可以发挥创意，选择适合班级特色的主题，并使用图片和文字等元素来展现班级的活力和魅力。
2. 手工制作比赛参与者需要在规定的时间内制作一个手工产品，可以是折纸、画画、串珠等。
最后，大家评选出最具创意和最精美的作品，并给予认可和奖励。
3. 快速画像将参与者两两配对，他们需要在规定时间内互相以速写的方式画出对方的肖像。
最后，通过比较画像的相似程度，评选出最佳速写和最有创意的作品。
四、互动游戏1. 人名接龙参与者依次说出一个名字，在说完一个名字后，下一个参与者需要用前一个名字的最后一个字作为新的名字的开头。
主题班会常有的游戏
主题班会常有的游戏1. 激情热舞这是一款非常受欢迎的游戏，可以让同学们展现自己的舞蹈才华。
班级根据参与游戏的同学数量分成若干小组，每个小组需要准备一首自选的歌曲。
游戏开始时，每个小组轮流在舞台上跳舞。
同学们可以运用自己的创意和才华，展示出个性十足的舞蹈。
最后，由全班同学评选出最佳表演奖。
2. 智力问答这是一款考验同学们智力的游戏，可以增加他们的学识和思维能力。
游戏开始时，班级组织一些智力问答题，涵盖各个知识领域。
同学们可以分成若干小组，每个小组派出一名代表回答问题。
回答正确的小组可以获得积分，并由裁判统计分数。
通过这种方式，同学们不仅可以快速掌握知识，还可以培养团队合作和竞争意识。
3. 合作拼图这是一款需要同学们合作的游戏，可以培养他们的团队意识和沟通能力。
游戏开始时，班级将一张巨大的拼图分成若干块，并将每块交给不同的小组。
每个小组需要合作完成拼图，并确保最后整幅图形完整无缺。
通过这个游戏，同学们可以学会如何与他人合作，实现共同目标。
4. 情景表演这是一款需要同学们发挥创意和才艺的游戏，可以锻炼他们的表演能力和自信心。
游戏开始时，班级将一些社会情景分发给不同的小组，每个小组需要在给定的时间内准备一场情景表演。
表演可以是有趣、搞笑或者感人的，同学们可以根据自己的喜好来决定。
最后，由全班同学评选出最佳表演奖。
5. 团队拔河这是一款非常受欢迎的游戏，可以展示同学们的力量和合作能力。
游戏开始时，班级将同学们分成两组，每组站在一条绳上，同时拉着绳子进行拔河比赛。
通过团队的努力和合作，一方绳子被拖向对方的一端，即可获胜。
这个游戏可以锻炼同学们的力量和团队合作能力，营造出友谊和竞争并存的氛围。
通过以上介绍的几款游戏，同学们可以在主题班会中体验到欢乐和激情。
这些游戏不仅能够增进同学们之间的交流和合作，还可以在娱乐中培养他们的团队意识和解决问题的能力。
希望同学们在参与主题班会的同时，能够充分享受游戏带来的快乐和成长。
班会小游戏大全
主持人报数是随机的（1、3、5都可以） 举例 来一遍完整的：现在八个人蹲在地上，主持人报数：“2”，则左边两人都站起来并说：“两个人站起来啦”；主持人:“3”,则除去刚刚站起的人不算，依次的三个人同时站起来并说：“三个人站起来啦”；主持人“4”则还有三人没有站起来，这三人站起来的同时，最左边的人也要站起来并说：“四个人站起来啦”
游戏3、开火车 用具：无 人数：两人以上，多多益善 方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。 兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。
游戏1、抢椅子： 道具 椅子、任何可外放的音乐播放器 人数 比椅子总数多一个 玩法 把椅子背对背放两排（如地方足够，可以朝外摆成圈），音乐响起游戏者排队绕椅子走，音乐停，大家就近坐到椅子上，没有座位者被淘汰；去掉一个椅子后继续，直到最后两个人中有一个抢到椅子者为胜
游戏2、官兵捉贼 用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸 人数：4个人 方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。 兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制 缺点：人数不易过多。
主题班会游戏大全
精彩游戏大比拼
规则：
01
一人面前放两个碗，一个碗内放玻璃球(数量随意),一边是空碗,然后在规定的时间内(自定)大概一分钟左右,用筷子把装玻璃球的碗内的球夹到空碗内,看谁夹进空碗的多.一次四个人左右一起玩
02
两龙戏珠
贴鼻子
规则： 画两张大的娃娃脸,做两个立体的鼻子(折一个三角形就行了),鼻子上面先贴上双面胶,等到比赛时再把双面胶的另一面撕下来,一次两个以上的人蒙上眼睛去贴鼻子,看谁在规定的时间内能准确的把鼻子贴在娃娃脸上.(有几个人参加就要准备几张大纸板的娃娃脸).
1
2
踩汽球
抢舞伴
“穿越生死线”5—10分钟
规则： 1、主持人请4名选手上台，助手在4米外拉起一根离地1米的绳子。 2、主持人讲解游戏规则，告知选手可以以任何姿势穿过绳子（即“生死线”），不碰而且姿势最有创意者即为第一。 3、各选手全部被用红布蒙上双眼。 4、助手撤掉绳子。 5、主持人拉着第一个选手原地转两圈，使其面向4米外的绳子站定。 6、选手开始在主持人的夸张、紧张的大声提示下“穿越生死线”（根本不存在）。 7、第一个选手“穿过”后取下红布，第二个选手开始，依次进行。 8、主持人请大家评议姿势最搞笑、最独特、过程最辛苦者为第一。 9、主持人请领导颁奖。
“抢救伤员”10—15分钟
“绘画高手大赛”
规则： 1、主持人请每区派一名选手上台。 2、主持人讲解游戏规则：选手蒙上眼睛，在白板上画自己的脸谱，限时两分钟；本区观众可以提示，其他区观众可以扰乱。 3、助手给选手眼睛蒙上布条，领到白板前；主持人下达开始的口令，并计时。时间一到，停止绘画，解除布条。 4、主持人请观众评议“最佳脸谱”。 5、主持人宣布获胜者，请课长颁奖。 6、注意事项：预先备好干净的布条。
班级活动团队游戏
班级活动团队游戏在班级活动中，团队游戏是一种非常受欢迎的活动形式。
通过参与团队游戏，同学们可以增进彼此的交流与合作，培养团队协作能力，同时也能在游戏中获得乐趣和成就感。
本文将介绍几个适合班级活动的团队游戏。
1. 换座位游戏这是一个简单而又有趣的团队游戏。
同学们在游戏开始前先自由坐在教室里的座位上，然后根据主持人的指示，按照各种条件进行快速换座位。
例如，可以按照生日月份、喜欢的颜色等等进行排列。
通过这个游戏，同学们可以更多地了解彼此，并且打破了原有的座位固定，促进了相互交流。
2. 手拉手传球游戏这个游戏可以锻炼团队合作和默契度。
同学们站成一个圆形，每个人用一只手牵住旁边同学的手。
主持人将一个球传给一个同学，同学们需要通过手拉手的方式将球传遍全体同学，最后传给起始点。
过程中需要留意传球的速度和顺序，保持良好的沟通和协作，以达到更好的效果。
这个游戏能够增强团队意识和凝聚力，并提升成员之间的互动性。
3. 搜寻游戏搜寻游戏是一个很好的团队建设活动，它能够培养同学们的观察力、合作能力和团队精神。
在游戏开始前，主持人将一系列隐藏在教室或者校园内的物品告诉同学们，然后同学们需要根据提示的线索，分组搜寻并找到这些物品。
通过与队友的交流和合作，同学们能够更好地解决问题，提高团队的执行力和决策能力。
4. 拉绳比赛拉绳比赛是一种既能锻炼身体又能培养团队协作能力的游戏。
同学们分为两个队伍，各自站在一条绳子的两端。
两队人数大致相同，然后通过拉动绳子的力量来争夺胜负。
这个游戏能够让同学们意识到只有团队合作才能取得胜利，同时也增强了集体荣誉感和归属感。
5. 眼罩接力赛眼罩接力赛是一项极富挑战性和刺激性的团队游戏。
同学们分成若干个小组，每个小组成员戴上眼罩，然后通过配合和指令来完成接力赛。
其中一人作为指导员，其他队员则需要依照指导员的口令和手势来完成任务。
这个游戏能够提高同学们的听觉和触觉反应能力，培养团队协作精神。
以上是几个适合班级活动的团队游戏。
团结合作班会小游戏
团结合作班会小游戏一、猜五官游戏说明：1、两人面对面2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。
同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。
4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换；二、蒙眼作画所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。
要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。
完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。
让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。
在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。
教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们（）所听到的，然后比较他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢？（教具：眼罩，纸，笔）三、扮时钟游戏规则：1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，（班会游戏）要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。
点评：1、该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，可以活跃气氛。
2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏，同时可以训练人的反应能力。
哪些小游戏适合班会玩【最新】
一些团体辅导游戏类的活动对于提高凝聚很有效，以下是一些游戏的介绍，可以参考一下。
1、捆绑过关——(适用：团队协作) 简述：藉着被绑在一起来完成数件任务人数：不限场地：不限道具：绳子或其他可以绑的东西适合全部的人游戏方法： 1. 分组，不限几组，但每组最好二人以上。
2. 每一组组员围成一个圈圈，面对对方。
老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。
3. 绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。
题目例子：吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水等。
2、合力吹气球简述：藉着分工合作来完成任务人数：每组限六人场地：不限道具：准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；；脚（二张）汽球（每组一个）适合全部的人游戏方法：1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人。
2. 老师请每组每人抽签。
3. 首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到的人去把汽球给坐破。
3、记忆考验简述：随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以人数：不限场地：不限适合范围：刚认识或不认识的人游戏方法：1. 全部人围成一圈，从第一个人开始说"今天我吃了一个AA"（AA为随意食物名！）2. 接着第二个接着说，吃了一个AA，二个BB…（BB不同的食物名！）3. 像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。
4. 一直到有人中途讲错出局！题目例子：可选一些较难的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干贝牛肉汤。
4、比一比简述：藉着组员的动作，来猜题目是什么人数：不限场地：不限适用范围：适合刚认识或不认识的人游戏方法：1. 分组，不限几组，但每组最好五人以上。
2. 轮留每组派出一个人出来，老师给他看题目。
他只能以动作来告知组员题目。
3. 视题目的难度来计时。
看那组的得分高低来算输赢。
5、比长短简述：每队派出一人比不同的单位人数：不限场地：不限适用范围：适合刚认识或不认识的人游戏方法：1. 分组，不限人数，至少要二组。
班会游戏
一、“七拼八凑”
每组出一名队员，手持托盘站在台前，主持人说出要搜集的物品，例如“口红、鞋带、钢笔等等”速度一点点加快，各组其他组员需要齐心合力，以最快的速度将主持说出的物品放到托盘上，最先再搜集最全的一个队获胜。
这个游戏很不错，效果很好，很热闹。
还有疯狂大搜集，每桌给张单子，在规定的时间内各搜集X来样东西，如主持人唇印一个，属马的男人一位，登喜路皮带一根，等等，全场参与，非常热闹。
二、要一个人蒙着眼睛然后叫一个人叫一声最好变一下然后让蒙着眼睛的人来
是谁（可以击鼓传花选出猜的人）
三、1、在报纸上挖两个人头大小的洞；
2、2人对坐各自把报纸套上进行拔河（站着拔亦可）；
3、报纸破裂离开脖子的一方输。
（可以用果园，或者3，7的倍数选出人）
四、猜词
五、名字叫“口水大战”
我们联欢会上搞得，就是在矿泉水瓶口上放一个乒乓球，然后主持人问参赛者一个问题，参赛者要在回答时把乒乓球喷出去。
比如说支持人问：“你今年几岁？”参赛者回答十八，就在八的时候把乒乓球喷出去，限定一分钟，喷得最多者为胜
问题可以有：你今天玩得高兴吗？
你是男的还是女的？（这个喷出去的难度挺大）
你平时那门学科最好？
你最喜欢什么体育运动？
你叫什么名字？
你最喜欢什么电视节目？
你最喜欢吃什么？
你最喜欢的歌星是谁？等等
小游戏输了的人向在场的她或他表白，30秒准备，说满1分钟！。
班会主题活动小游戏
班会主题活动小游戏导语：班级的凝聚力和团队合作能力对学生的发展至关重要。
因此，在班会活动中组织一些小游戏，既能激发学生的兴趣，又能锻炼他们的团队合作能力。
下面是几个既简单又有趣的小游戏，可以在班会上使用。
一、人鹿过河游戏规则：1. 把班级分成2个团队，每个团队绝对人数相等（或尽量相等）。
2. 在教室里放置两条干净的毛巾或地板垫，代表两岸的河流。
3. 每个人都脱掉鞋子，站在自己团队的一端。
4. 游戏开始后，每个团队的队员依次踩在毛巾上，试图将自己的团队尽快送到河对岸。
5. 通过跳一跳的方式，团队成员一个接一个，尽量快速过河。
6. 如果有人没能稳定地跳到对岸，或者退回到起点，团队需要重新开始。
游戏目的：这个游戏可以让学生体验到团队合作的重要性，学会如何一起思考和解决问题。
因为每个人的行动都会影响到团队的进展，所以团队成员需要相互沟通、协调步伐，以最快的速度过河。
二、闯关小队游戏规则：1. 把班级分成若干个小队，每个小队人数相等（或尽量相等）。
2. 在教室或室外设置一些障碍物，如桌椅、绳子、篮球筐等。
3. 每个小队从起点开始，完成一个一个的关卡，最终到达终点。
4. 每个小队的成员需要携手合作，共同解决每个关卡的问题。
5. 如果某个小队在完成关卡时失败，他们需要回到起点并重新尝试。
游戏目的：通过闯关的方式，这个游戏能够培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
每个关卡都要求小队成员相互合作，共同思考并解决问题。
通过完成困难的任务，他们将体验到团队合作的重要性。
三、奇妙的链条游戏规则：1. 把班级分成小组，每个小组人数相等（或尽量相等）。
2. 每个小组的成员需要手拉手形成一个链条。
3. 一个小组的链条必须与另一个小组的链条交错在一起。
4. 然后，所有小组的链条一起前进，形成奇妙的链条。
5. 如果在前进过程中有一个链条断裂，所有小组需要从头开始回到起点。
游戏目的：这个游戏可以让学生感受到合作和沟通的重要性。
每个小组必须与其他小组合作，以确保链条的连续性。
主题班会游戏大全
❖ 4、三轮过后留存选手及其小组胜出。
❖ 5、主持人请领导颁奖。
"穿过你的黑发我的手"
❖ 规则：
❖ 1、主持人从每组学员中各请一对男女选手上台相互面对面 并排而立，拿出事先准备好的梳子及定型水
❖ 2、主持人讲解游戏规则，告知在规定的5分钟时间内，各组 选手需利用所提供的工具为另一选手变换发型。观众可做出 必要的指导，但不可动手。主持人注意掌控形势，切不可有 故意残害、丑化他人的悲剧发生。
3、主持人请第一对选手中的女士面对墙壁站立，助手打开白纸，把成语展 示给男士和观众看。
4、主持人请男士向女士表演他所看到的成语，若猜对，请这对选手站到主 持人的左侧；若猜错，则站到主持人的右侧。第二对、第三对、……， 依序进行。
5、主持人宣布获胜者，并请课长颁发纪念品。 6、备选四字成语举例：龙飞凤舞、狗急跳墙、猛虎下山、饿虎扑食、螳螂
"我的梦中情人"
❖ 规则：
❖ 1、主持人从每组学员中各请一位选手上台，拿出事先准备 好的白板和笔。 2、主持人讲解游戏规则，选手眼睛将被蒙上不透光的布条， 然后拿笔在白板上根据自己梦中出现的理想情人模样画出来 供大家欣赏（亦可当作是对某人公开示爱的绝好机会！）。 3、全部选手完成之后，最成人型之画像的作者胜出。（观 众可在期间故意误导、瞎指挥台上选手） 4、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。
超级表演秀
❖ 规则：
❖ 请三男三女上台 一位念诗，一位负责表演，最后请观众评选哪一组表演得最 好，以掌声多少来定夺。 诗词1：锄禾日当午，汗滴河下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛 苦 2：床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡 3：白日依山近，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼
“我的老公是最美”（之一）5-10分钟
主题班会团体小游戏
主题班会团体小游戏主题班会团体小游戏1方案1：“一心一意”一字马【设计意图：适用与考前或考后班会课，疏解学生考前焦虑或考后给学生解压，或班级凝聚力不足时。
】场景选择：户外体育场或室内体育馆。
团建准备：1.按照宿舍分组或按照学号分组，全班分成4组或者6组。
2.准备奖品，美味小零食或者精美文具等。
3.先安排好计数员，计时员。
游戏规则：同学们先按照分组进行试做，之后两组同时进行集体一字马接龙比赛，长度长的组获胜。
具体请看配图。
方案2：十全十美之仰卧起坐【设计意图：适用与考前或考后班会课，疏解学生考前焦虑或考后给学生解压，或班级凝聚力不足时。
】场景选择：户外体育场或室内体育馆。
团建准备：1.按照宿舍分组或按照学号分组，全班分成4组或者6组。
2.准备奖品，美味小零食或者精美文具等。
3.先安排好计数员，计时员。
游戏规则：同学们围坐一圈，手牵手，集体做仰卧起坐。
先按照分组进行试做，之后两组或三组同时进行集体仰卧起坐比赛，计时一分钟，数量多者胜。
方案3：陆上冰壶积分赛【设计意图：学期末，学生容易心理疲惫，是解压班会比较好的时间节点。
而活动班会自然是首选，因此便设计了一节陆上冰壶积分赛。
学生玩得开心，压力也能随之得到释放。
】活动准备：①道具：陆上冰壶道具一套，如果没有可以自己徒手画，然后用盆子做冰壶，发挥学生的创造力。
②分组：大概8人一组，轮流掷壶，算积分。
③积分规则：从内圈到外圈依次设置10/8/6/4/2积分。
④奖品准备：食品若干，按照积分高低奖励不同食物。
⑤拍照留念，作为班级材料。
方案4：盲走的快乐【设计意图：在学生状态有些疲惫的节点进行此游戏，可以有效调节班级氛围，培养学生团队合作和沟通能力，激活学生的热情。
】场景选择：校道且有较多障碍物的路线，比如台阶、凳子、树木等障碍物。
团建准备：1. 按照宿舍分组或者自由分组，将班级分为6组。
2. 眼罩1个，奖品若干。
3. 总指挥一人，计时员一人，戴眼罩助理1人游戏规则：按照分组，队员站好起点和终点位置等待并搭配一个同学带路，每位同学走单线到尽头即接龙到下一位同学，全部完成后的时间即为本组盲走时间，盲走时间最短的小组获胜。
团结主题班会游戏
团结主题班会游戏班会是学校教育活动中非常重要的一部分，它为学生提供了相互交流、团结合作的机会。
为了增加班会的趣味性和吸引力，让同学们在轻松愉快的氛围中学习团结的重要性，我们可以组织一些有趣的团结主题班会游戏。
一、团队拼图游戏过程中，我们将学生分为几个小组，并向每个小组提供一幅拼图。
每个小组的任务是在规定的时间内将拼图拼完。
但是，我们会给每个小组只提供一部分的拼图碎片，他们需要与其他小组进行合作，互相交流，寻找自己拼图碎片所属的拼图部分。
这将鼓励学生之间的互助合作和团结精神的培养。
当所有拼图都被拼完后，我们在拼图上可以看到一个完整的图案，象征着团队的力量和合作的重要性。
二、人链传递这个游戏将要求学生们形成一个圆圈，并让每个学生与两个相邻的同学紧紧握手，形成一个人链。
然后，我们将送出一个物品，如一个水杯，游戏的目标是将物品传递给整个人链，直到返回到起始的学生手中，且保持人链不断开。
这个游戏强调了团结的重要性，学生们需要相互协作，以确保物品顺利传递到每个人的手中。
三、平衡接力平衡接力是另一个非常有趣的团结主题班会游戏。
在这个游戏中，我们将学生分成几个小组，并为每个小组提供几只平衡球。
每个小组的任务是在规定的时间内将平衡球从起点传递到终点，但是他们只能使用自己的身体进行平衡，并且每次只能传递一个球。
这个游戏要求学生之间的密切配合和默契，以确保球的平稳传递。
通过这个游戏，学生们可以体会到团结的力量和合作的重要性。
四、破冰游戏--人脉链这个游戏非常适合在班会开始时进行，以缓解学生之间的陌生感和紧张情绪。
在游戏开始前，我们将准备一些问题，如“喜欢运动的同学请举手”、“擅长唱歌的同学请举手”等等。
然后，学生们需要找到与自己具有相同特点的同学，形成人脉链，并互相介绍自己。
通过这个游戏，学生们可以更好地了解彼此，建立起友谊和合作的基础。
通过以上这些有趣的团结主题班会游戏，学生们将在游戏中感受到团结的力量和合作的重要性。
主题班会游戏大全
主题班会游戏大全1、顶气球比赛道具：气球一个、绳子一条参加人员：两组对抗（每组一般为3人到7人为宜）游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球双打比赛一样），然后双方排开用头顶球，哪方先利用智慧把球顶入对方地域获胜。
2、扮时钟道具：空白墙壁一块、白板笔一支，计时器一个（手机闹钟就可以）参加人员：三人报名，分为A、B、C组，每组1人。
游戏规则：A组、B组、C组依次排成一列，面向墙壁。
A组人员看到时钟短时（如上午8点），面对墙壁报时说“现在是上午8点”。
然后将白板笔从头顶扔向墙壁，笔掉下后不能再动。
稍微休整后，B组人员看到A的显示（如上午9点），然后重复上述动作。
当C组人员看到B的显示（如上午10点），然后重复上述动作，以此类推。
三组轮流报时，如果两组成绩一样，则为并列。
各组成绩最差者为胜者。
3、越圈越出道具：呼啦圈2个参加人员：20—30人游戏规则：1.分两组，手牵手围成一个圆圈，形成两个大圈。
一个人在圈里面一个人在圈外面。
外面的人手牵手围成一个圆，站在圆的外面。
里面的人手牵手围成一个圈站在圆的中间。
游戏的规则是要越过外圈的两个人手牵手跳入内圈再穿过人群跳回外圈就算获胜。
先犯规者为输。
如果内圈的人未跳完全部路程也算输。
输的那一组接受惩罚。
这个游戏需要很好的配合和适当的节奏掌握。
可以提高团队协作精神。
提高团队凝聚力。
适合团队建设中的团队活动。
4、星际之圈道具：呼啦圈2个游戏规则：1.全部的人围成一圈，先右转让左手，右手拿起呼啦圈。
2.右手放开呼啦圈掉下，注意是用腹部接住呼啦圈（呼啦圈的高度不宜太高）。
3.接住呼啦圈的人就按照顺时针方向转动一圈，然后再传给下一个人，直到一圈结束。
4.最后没有接住呼啦圈的人或者是接到呼啦圈最后没有传出去的人要接受惩罚，惩罚结束后游戏结束。
5.注意：此游戏需要大家步调一致才可以进行，所以玩的过程中大家要团结一致。
这个游戏可以增加团队凝聚力，适合团队建设中的团队活动。
班会主题小游戏大全
班会主题小游戏大全1. 热身游戏：名字接龙游戏规则：所有人围成一个圈，按照顺序开始，每个人要说一个以上一个人的名字开头的名字，不能重复。
例如，第一个人说“张三”，第二个人就可以说“三毛”，第三个人可以说“毛利”，以此类推。
如果有人说重复了或者想不出来，就被淘汰出局。
最后剩下的人就是胜利者。
2. 组队游戏：电视连连看游戏规则：将几个班级的同学分成两队，每队选择一位代表。
每次比赛开始时，将电视上出现的图片隐藏起来，每个队的代表依次轮流翻开两张牌，如果牌面一致，则获得一分，否则将牌翻回去。
最后比赛结束后，获得更多分数的队伍获胜。
3. 智力游戏：数字接龙游戏规则：所有人围成一个圈，从某个人开始，每个人要说一个数字，这个数字要比前一个人说的数字大1，例如，第一个人可以说“1”，第二个人可以说“2”，第三个人可以说“3”，以此类推。
如果有人说错或者想不出来，就被淘汰出局。
最后剩下的人就是胜利者。
4. 创意游戏：建设之都游戏规则：将班级分成数个小组，每个小组分配一定的资源，比如纸、笔、剪刀、胶棒等。
每个小组需要用这些资源，在规定的时间内建设一个城市模型。
评委会根据每个小组的创意、美观程度和合作情况进行评分，最后评分最高的小组获胜。
5. 合作游戏：迷宫逃脱游戏规则：将班级的教室或者其他场所改造成一个迷宫，然后将同学们分成数个小组。
每个小组要一起合作，找到迷宫的出口。
小组成员需要相互协作，通过交流和合作解决迷宫中的难题，最后所有小组找到出口的小组获胜。
6. 互动游戏：歌曲接力游戏规则：将同学们分成数个小组，每个小组轮流上台，开始唱一首歌曲。
每首歌唱到一半时，主持人会突然停下来，然后下一个小组要继续唱接上一首歌的地方。
如果出现中断或者出错，就需要重新开始。
最后坚持到最后的小组获胜。
7. 动感游戏：舞蹈大赛游戏规则：将班级分成数个小组，每个小组要准备一支舞蹈节目。
每支舞蹈节目会有一定的时间限制，然后由评委会评分。
评分标准可以包括舞蹈编排、形象、默契程度等。
班会小游戏4篇
班会小游戏4篇班会小游戏第1篇1、找茬教会孩子物品的正确摆du放，再故意将物zhi品位置打乱，比如把粉笔放到地上、版把玩具放到卫权生间等，引导孩子去收拾、更正，可以适当予以奖励，帮其养成良好的物品摆放习惯。
2、套圈在地上摆放玩具、文具等物件，画一条线，让孩子站在线外，然后用一个圈去套摆放好的东西，套中一个拿走一个。
3、推球准备一个小皮球，在空地上圈出一个区域，就像箭靶一样，设置成几部分，每部分分值不同。
让孩子从稍微远一点的地方往区域内推球，球停在哪里就得几分。
也可以用沙包代替皮球。
4、十五二十两人相对同时伸手出指，口中报一数字，与双方伸指数目之和相同者胜，输的人罚喝酒，两人都喊中就继续。
5、真心话和大冒险通过猜拳或者抽牌或者其他方式选出来那个人要选择真心话或者大冒险。
真心话就是可以让在座的任何一个人问任何问题，必须如实回答。
大冒险就是要被在座的人指使去做一件事情。
班会小游戏第2篇谁是卧底游戏规则；1.在场8人中7人拿到同一词语，剩下1人拿到与之相关的另一词语。
2.每人每轮用一句话描述自己拿到的词语，既不能让卧底察觉，也要给人以暗示。
3.每轮描述完毕，所有在场的人投票选出怀疑谁是卧底，得票最多的人出局。
若没有人的得票超过半数，则没有人出局。
若卧底出局，则游戏结束。
若卧底未出局，游戏继续。
4.反复2-3流程。
若卧底撑到最后一轮，则卧底获胜，反之，则大部队胜利。
题目裸婚VS闪婚新浪微博VS腾讯微博惊讶VS惊吓糖醋排骨VS 红烧排骨西红柿VS小西红柿飘柔VS海飞丝心有灵犀游戏规则1、现场大屏幕给出词汇，要求参加游戏的选手自由决定表演者和猜词者；2、游戏中表演者表达出屏幕上所给词汇，描述中不得出现所给词汇中的字，不得使用外语；3、猜词者每猜对一题加一分，猜错或者跳过不得分，每组有三次pass机会；4、时间为3分钟。
题目回眸一笑青梅竹马抓耳挠腮八仙过海击鼓传花狗急跳墙小鸟依人鸡飞蛋打窃窃私语金鸡独立红杏出墙博古通今神采奕奕衣冠楚楚文质彬彬深入浅出掩耳盗铃摇头摆尾笑里藏刀班会小游戏第3篇一、夹玻璃球比赛规则：1.两人一队，两队一组比赛 2.用筷子把玻璃球夹到空盆里，90秒内夹到最多玻璃球的队伍获胜3.不能用手把玻璃球放进空盆。
主题班会互动游戏精选
主题班会互动游戏精选主题班会是学校教育中的一种重要活动，旨在提高学生的综合素质、培养学生的交流和表达能力，并加强同学之间的团结与友谊。
在主题班会中，互动游戏是一种非常有效的方式，可以增加学生的参与度和积极性，同时也能够锻炼他们的合作能力和创造力。
本文将介绍一些精选的主题班会互动游戏，旨在帮助教师丰富课堂内容，提升班会的效果与趣味性。
游戏一： "演讲达人"游戏简介：将班级分成若干小组，每个小组选出一名代表进行演讲。
演讲的主题可以是班级团结、友谊、成长等，由教师提前确定。
每个小组有固定的时间来准备演讲内容，并在班会上进行展示。
最后，由全班同学投票选出最佳演讲达人。
游戏目的：通过演讲的形式，培养学生的口头表达能力、沟通能力和思维能力，让他们有机会分享自己的观点和想法。
扩展分析：为了使游戏更有趣和挑战性，可以增加一些互动环节，如提问环节、角色扮演等。
此外，为了鼓励学生积极参与，可以设立奖励机制，如最佳演讲奖、最佳团队合作奖等。
游戏二： "知识竞赛"游戏简介：将班级分成若干小组，每个小组选出一名代表参加知识竞赛。
竞赛题目可以是与班级教学内容相关的知识点，以及一些有趣的常识题目。
每个小组有一定的时间来讨论并回答问题，最后，由教师评分确定胜负。
游戏目的：通过知识竞赛的形式，激发学生对知识的兴趣和热情，促使他们积极学习和思考。
扩展分析：为了保证知识竞赛的公平性和趣味性，可以设计多个知识竞赛环节，如速度竞赛、抢答环节等。
同时，可以增加一些奖励机制，如答对问题的小组可以获得奖励积分，在班级内进行累计，最后获得最高积分的小组可以获得奖励。
游戏三： "创意手工制作"游戏简介：将班级分成若干小组，每个小组根据给定的主题进行创意手工制作。
主题可以是节日、环保、人文主义等，具体由教师在班会前确定。
每个小组有一定的时间来制作作品，并在班会上进行展示。
游戏目的：通过手工制作的形式，激发学生的创造力和想象力，培养他们的艺术审美能力和动手能力。
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团体心理游戏(三）责任（责任意识）1、每队4个人，两人相向站着，另外两人想向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的鼻子；3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来；继续开始下一局；游戏点评：1、如何看待责任？2、当别人失败的时候，有没有抱怨？3、两个人有没有同心协力对付外面的压力心中的塔（合作、正确对待自己和他人）一、活动目的1．让学生在团体合作中体验领导、配合、服从等角色。
2．培养学生学会悦纳自己、欣赏他人的态度。
3．帮助学生开拓思维，积极创新，大胆表现，追求形式与内涵的和谐。
二、活动时间大约需要30分钟。
三、活动道具每组需要大报纸4张、透明胶带纸一卷、剪刀一把。
四、活动场地室内为宜。
五、活动程序1．将全班同学分成若干的组，每组7—8人为宜。
每组领取材料一份：报纸4张、透明胶带纸1卷、剪刀1把，在20分钟内完成建“塔”任务，并取好“塔”名。
2．各组推荐一名同学在全班内交流，介绍“塔”名和设计创意。
六、注意事项1．选出2个观察员，全程观察各小组建“塔”过程，特别注意组内人员角色确定过程。
交流结束时作观察报告。
2．在建“塔”过程不许用语言交流，请观察员提醒督促。
3．建议在各组完成建“塔”任务后，小组成员与作品合影留念。
报纸的用量可根据时间长短、场地大小来确定，各组的用量基本相同，但要备有余量允许各组适量添加。
七、活动扫描1．活动点评学生们的想象力和创造力是主持人无法想象的，每次游戏都会出现令人耳目一新的作品。
有的组会以高取胜——高得碰到天花板；有的组以塔群取胜——多到小组成员每人一塔，组成和谐的塔群；有的组以名取胜——模仿名塔如上海东方明珠塔、比萨斜塔、七级宝塔、金字塔等；有的组以“热”取胜——以社会热点为主题的不倒的双塔、祈求和平塔、统一塔、神舟五号发射塔等：有的组以功能取胜——设计一些有实用价值的塔，如垃圾处理环保塔、海湾导航塔、太阳能转化塔、学子愿望塔、多功能展览塔等。
在建“塔“过程中，学生们不仅运用主持人统一发给的材料报纸，他们还会寻找其他道具，创造个性化的作品。
如有的组会利用报纸上现有的照片进行装饰；有的组利用笔、杯子、餐巾纸、发卡等小饰物进行创意；有的组会将凳子作塔的内部基坐，非常坚固；更有创意的是把报纸帖在人体上，设计出可活动的大型塔。
虽然他们的变化超出了原定的材料规定，但学生们大胆创意，令人赞叹不已，主持人没有理由去阻止他们如此丰富的想象力和创造力，所以在点评中应给予充分的肯定。
价值拍卖（培养正确价值观、人生观）一、活动目的1．激发学生思考自己的价值观念，学会抓住机会，不轻易放弃。
2．帮助学生体验澄清自己的人生态度。
二、活动时间大约25分钟。
三、活动道具足够的道具钱、不同颜色的硬纸板，拍卖槌。
四、活动场地室内五、活动程序1．事前准备。
将拍卖的东西写在硬纸板上（最好是不同的颜色），以增加拍卖的趣味性及方便拍卖进行。
2．宣布游戏规则每个学生手中有5000元（道具钱），它代表了一个人一生的时间和精力。
每个人可以根据自己对人生的理解随意竟买下表中的东西。
每样东西都有底价，每次出价都以500元为单位，价高者得到东西，有出价5000元的，立即成交。
1．爱情 500 12. 金钱 10002．友情 500 13. 欢乐 5003．健康 1000 14. 长命百岁 5004．美貌 500 15. 豪宅名车 5005．礼貌 1000 16. 每天都能吃美食 5006．名望 500 17. 良心 10007．自由 500 18. 孝心 10008．爱心 500 19. 诚信 10009．权利 1000 20. 智慧 100010．拥有自己的图书馆 1000 21. 名牌大学录取通知书50011．聪明 1000 22. 冒险精神 10003．举行拍卖会（1）由主持人或学生主持拍卖。
（2）按游戏方式进行，直到所有的东西都拍卖完为止。
然后请学生认真思考没回来的东西。
4．讨论交流（1）你是否后悔你买到的东西？为什么？（2）在拍卖的过程中，你的心情如何？（3）有没有同学什么都没有买？为什么不买？（4）你是否后悔自己刚才争取的东西太少？（5）争取过来的东西是否是你最想要的？（6）钱是否一定会带来快乐？（7）有没有一种东西比金钱更重要、或比金钱带来更大的满足感呢？（8）你是否甘愿为了金钱、名望而放弃一切呢？有没有除了比上面所说的这些更值得追寻的东西呢？六、注意事项1．拍卖过程中，要注意纪律不能太乱，否则活动就成为乱哄哄的滑稽表演。
2．有的同学可能会重复使用自己手中的代币券，主持人应该注意提醒这些学生购买所付出的钱不能超过5000元。
我是谁？（正确认识自我）活动目标：1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。
2.增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。
活动程序：（一）教师发给每位学生一张A4影印纸。
（二）学生两两分组，一人为甲，一人为乙（最好是找不熟悉的同学为伴）1.甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在A4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。
2.教师宣布活动的规定为：「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。
3.五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。
4.五分钟后，教师请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。
然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较为困难？为何会如此？个人使用那些策略度过这五分钟？」。
两人之中须有一人负责统整讨论结果。
（三）学生三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人。
1.两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。
2.分享后，教师请每位同学将其签名之A4纸（空白面朝上）传给右手边的同学。
而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解，于纸上写下「我欣赏你…，因为…」。
写完之后则依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。
3.每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获。
（四）全班学生回到原来的位子1.教师请自愿者或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获。
2.教师说明了解真实的我与接纳真实的我之重要性。
圆球游戏游戏规则：1、所有的人分成三组，每个小组约20人，分别配有1、2、3号球2、游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。
在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。
3、球掉在地上一次额外加10秒培训师必读：1、游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传递，计下三组的成绩，例如分别为17秒、18秒和50秒。
2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些？这个游戏的最好成绩为8秒。
”培训师可以向所有小组提出挑战。
（参考思路：用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下，所用时间仅为4秒！这是一个绝妙的想法！当然可能还有更快的方法，培训师需要不断启发学员去思考新的方法。
）培训师点评：有的队员在看到成绩连自己都不敢相信－－“开始觉得三十秒已是不可思议的！”“能不能再快些？”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来，游戏过程中不断传来喜讯……"9秒"、"5秒"、"4秒"，最快的居然只用了0.58秒！通过这个游戏让学员感受到：每一件看似不可能的事情摆到面前时，这种“不可能”的心理定势，使每个人都会想到放弃。
做了才能成功，但最终的成功不是因为你做了，而取决于你怎样去做。
发挥团队智慧，集合团队的创意，一件不可能完成的事情奇迹般的成功了，这就是团队的力量！思维可以指导人们的行动，同时也约束人们的行动。
要想成功唯有敢于超越自己的思维。
对一家企业而言，也许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳，但一味的遵循就易沦为守旧。
为员工建立一种启发创造性和"冲破框架"的环境条件：鼓励创新精神，从而开发突破性的解决方案与策略，也就为企业创造更多地意想不到的机会。
快乐动物园（情绪）情绪有正性与负性之分。
有些正性情绪，如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力，而许多负性情绪，如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。
我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。
下面这个游戏可以让你体验情绪在问题解决中的强大作用。
更可以训练你的幽默和乐观的情绪。
这个游戏要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏离你一贯的社会行为。
游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。
下面一表决定你要学的动物是什么：你姓氏汉语拼音的第一字母动物名称Ａ－－Ｆ狮子Ｇ－－Ｌ海豹Ｍ－－Ｒ猩猩Ｓ－－Ｚ热带鸟现在选择一个伙伴（最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴）。
彼此盯着看，目光不能转移，同时用嘴大声学动物叫，至少１０秒钟。
点评：在这个简单的游戏中，你的感觉如何？你是否感到既幽默有趣又有些尴尬？这个游戏尽管开始时会感到不舒服，很可能结束时已是笑声满堂。
也许不管你模仿的动物是什么，最后你的表现都是“傻驴”一头。
你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在这个游戏中创造性的发挥，可能会使你灵机一动，模仿出种种出人意外的叫声，获得满堂喝彩，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戏中，感到尴尬的心理却会使你羞于开口？假如你有幽默感，学动物叫就更容易开口。
正性乐观的情绪是创造力的催化剂。
因此，在最困难的时候，不要忘记幽默可以使你保持乐观。
优点与缺点（正确了解和认识自己和他人）所需时间：30-45分钟，由团队人数及培训者安排小组人数：无限制所需物品："优点与缺点"表格，每人一支钢笔游戏概述：此游戏用于要求每个参与者在无任何威胁的情况下，写出其他人的优点及缺点。
特别适用于同一组或一同工作的，或者团队中互相了解的成员。
目的：1、令每个参与者在无任何威胁的情况下，对其他人的优点与缺点进行评点。
2、让每个参与者之间相互反馈自己在成员眼中的优点与缺点。
步骤：1、令每个参与者都知道他们将有机会对团队里的每一个人的优点与缺点进行反馈，也就是说，你喜欢或不喜欢某人的哪一方面。
2、告知每个人这是一项保密的活动，没有人被告知是谁写的他的优点与缺点的内容。
3、给每个人一张"优点与缺点"并告诉他们每人为其他人至少写出一条喜欢或不喜欢。
4、收集每张答卷，混合一起并对每个人念出写给他们的意见，，你首先要从自己的名字念起。
讨论题目：1、所有的意见都正确吗？2、有没有互相矛盾的意见？3、现在是否有人不愿意别人和自己同在一组？。