621植物学真题
南京林业大学考研初试612植物学历年真题及答案
1999年612植物学试题1.试述有丝分裂和减数分裂的主要区别，它们各有什么重要的生物学意义？有丝分裂与减数分裂的主要区别是：(1)有丝分裂是真核细胞分裂最普遍的形式，而减数分裂只发生在有性生殖过程中；(2)有丝分裂形成的子细胞的染色体数目与母细胞的相等，而减数分裂形成的子细胞的染色体数目是母细胞的一半；(3)一次有丝分裂只分裂一次，产生2个子细胞，而减数分裂由两次连续的分裂来完成，故形成4个子细胞(称四分体)。
(4)减数分裂过程中有染色体配对、交换、同源染色体分离等现象，而有丝分裂过程中无此现象。
各自生物学意义意义：(1)有丝分裂过程中染色体复制一次，核分裂一次，每一子细胞有着和母细胞同样的遗传性。
因此有丝分裂的生物学意义在于它保证了子细胞具有与母细胞相同的遗传潜能，保持了细胞遗传的稳定性。
(2)通过减数分裂导致了有性生殖细胞(配子)的染色体数目减半，而在以后发生有性生殖时，二配子结合成合子，合子的染色体重新恢复到亲本的数目，保证了染色体数目和物种遗传的稳定性。
其次在减数分裂过程中，由于同源染色体发生片段交换产生了遗传物质的重组，丰富了植物遗传的变异性。
2.试说明根中的“凯氏点带”与通道细胞及该类结构的生物学意义。
根的初生结构由外至内可分为表皮、皮层和维管柱3个部分。
皮层最内一层细胞为内皮层，细胞排列整齐而紧密，在细胞的横向壁和径向壁上，常有木质化和栓质化的加厚，呈带状环绕细胞一周，称凯氏带。
在横切面上，凯氏带在相邻的径向壁上呈点状，称凯氏点。
凯氏带形成后,内皮层的质膜紧贴着凯氏带。
凯氏带的生物学意义：①根内皮层上凯氏带的存在使得所有进入根中柱的水和其他物质(如无机离子)都要至少经过跨膜运输，而膜上有选择性离子载体和通道，因此保证了植物对离子的选择性；②除此之外凯氏带还防止了中柱中的物质渗出到质外体和土壤中。
在单子叶植物和少数双子叶植物中,内皮层细胞除横向壁和径向壁外，其内切向壁也因沉积木质和栓质而显著增厚，所以使内皮层的壁五面或六面加厚，只有正对木质部束处的内皮层细胞，仍保持初期发育的结构,只具凯氏带，但壁不增厚，称为通道细胞。
中科院621植物学考研真题
中国科学院大学621植物学真题汇总（整理：JZ）2016年中科院621植物学考生须知：1．本试卷满分为150 分，全部考试时间总计180分钟。
2．所有答案必须写在答题纸上，写在试题纸上或草稿纸上一律无效。
一、名词解释（3’*10=30’）1.实生苗2.种子的生活力3.趋同进化4.年轮5.物候期6.单系类群7.假果8.系统发育9.生态位10.表型可塑性二、填空（1’*40=40’）1.地衣是（）和（）复合体，分为（），（），（）三个纲。
2.蓝藻中能够固氮的是（）属和（）属。
3.营养组织分为（），（），（），（）和（）。
维管组织分为（）和（）。
4.国际上植物命名法是（），由（）和（）构成，是由瑞典植物学家（）提出的。
5.根尖从前往后依次是（），（），（）和（）。
6.植物的繁殖方式（），（），（）。
7.核酸存在于（），（）和（）等细胞器中。
8.胚乳有（），（）和（）型，胚乳是从（）来的，且它的染色体数为（）。
三、简答题（6’*8=48’）1.列举植物激素，至少6种。
2.举例说明性状与性状状态的联系（至少三例）。
3.简述核酸分子杂交技术的基本原理和在植物生物研究中的应用。
4.简述DNA分子标记技术的类型及其在植物生物研究中的应用。
5.双子叶植物叶的结构和功能的统一性。
6.写出拉丁学名和果实类型：大白杨，拟南芥，番茄，大豆，棉花，水稻7.8.四、论述题（10’*2=20’）1.与裸子植物相比，被子植物有哪些更适合陆地环境的特征。
2.自然进化的影响因素及其相互关系。
五、分析题（12’）已知物种A的变异基因w有特定的表型特征，其近缘物种B的w基因有三个等位基因x.y.z，分别位于三条不同的染色体上，A与B均为二倍体生物。
给出分析研究方案，x.y.z中哪个基因是w的直系同源基因，并对其功能进行验证。
2015 年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试试题一、名词解释（32 分）1、分蘖2、浆果3、伞形花序4、异源四倍体5、雌雄异株6、配子体7、光周期8、同源器官二、填空（30 分）（还有五个空暂缺）1、完全叶由（1）、（2）、（3）构成。
2018年中国科学院大学621植物学考研真题
中国科学院大学
2013年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试试题
科目名称：植物学
考生须知：
1．本试卷满分为150分，全部考试时间总计180分钟。
2．所有答案必须写在答题纸上，写在试题纸上或草稿纸上一律无效。
其中胚是世代，胚乳是世代，种皮是世代。
三、简答题（每题6分，共42分）
l. 列举至少3种基因表达的检测技术。
2. 简述绒毡层在花粉发育中的作用。
3. 简述识别豆科、菊科和禾本科的主要形态性状特征。
科目名称：植物学第1页共2页
4. 简述分子性状在植物系统分类研究中的优点并列举常用的DNA分子标记类型。
5. 简述聚合酶链式反应(PCR)的基本原理、主要步骤及其在植物生物学研究中的应
用。
6.简述颈卵器植物的主要特征。
7. 简述同源器官与同功器官的概念并举例说明。
四、论述题（每题10分，共20分）
1. 什么是转录因子？举例说明它们在植物发育中的作用。
2. 试论生物多样性的主要成因。
五、分析题（共18分）
给定一种二倍体植物的甲和乙两个种源，它们在开花时间上有稳定的显著性差异。
在相同条件下，甲种源在发芽后30天开花，乙种源在发芽后60天开花。
请设计合理的研究方案，分析造成开花时间差异的分子成因。
科目名称：植物学第2页共2页。
浙江农林大学考研真题_621植物学一2013--2014,2016--2017年
浙江农林大学2017年硕士研究生招生考试试题考试科目: 植物学一满分：150分考试时间：180分钟一、名词辨析：（每题2分，共40分）1.传递细胞2.异面叶3.外始式4.同功器官5.无融合生殖6.双受精7.后含物 8.心皮 9.2-胞花粉 10.双名法 11.接合生殖 12.聚花果13.原植体植物 14.异形叶性 15.配子体 16.世代交替 17.无限花序18.颈卵器植物 19.髓射线 20.凯氏带二、单项选择题：（每题2分，共20分）1．在茎的次生构造中出现了初生构造中所没有的结构，它是…………… ( )A 髓射线B 维管射线C 维管柱D 轴向薄壁组织2．关于蕨类植物贯众，下列叙述不正确的是…………………………………（）A 孢子植物B 高等植物C 配子体寄生在孢子体上D 维管植物3．多年生枝条上的通气结构是…………………………………………………（）A 气孔B 皮孔C 穿孔D 纹孔4．在被子植物中，以下选项全部为单倍体细胞的是…………………………（）A 伴胞、泡状细胞、生殖细胞B 助细胞、孢原细胞、造孢细胞C大孢子、反足细胞、花药的表皮细胞 D小孢子、反足细胞、生殖细胞5．梨属于哪种类型的果，食用的主要部分属于哪部分结构…………………（）A 核果、真果；花托B 核果、假果；花托C 浆果、假果；内果皮和胎座D 浆果、真果；内果皮和胎座6. 花粉囊壁的绒毡层细胞是…………………………………………………（）A 单核的单倍体细胞B 多核的二倍体细胞C 无核的单倍体细胞D 多核的单倍体细胞7．桃、毛竹、罗汉松的子叶数分别是………………………………………… ( )①1片②2片③多数A ①②③B ②①③C ③②①D ②③①8. 银杏种子外面包被的成分是…………………………………………………（）A 花托B 假种皮C 种皮D 果皮9．一棵树茎高3m，在距地面2m处作一标记。
2年后这棵树长5m高，这时标记距地面应是……………………………………………………………………………( )A 4mB 3mC 2mD 5m10．具_____的子房为单心皮子房………………………………………………( )A 边缘胎座B 侧膜胎座C 中轴胎座D 特立中央胎座三、判断题：(总分20分，每小题2分，对的打“√”，错的打“×”）1．传递细胞是一种分泌组织细胞。
2013 中科院 621植物学真题
2013 中科院621植物学真题（大题）
三、简答
1.举例说明三种以上基因表达的检测技术
2.绒毡层在花粉发育中的作用
3.豆科、菊科、禾本科的形态识别特征
4.分子性状在植物系统分类研究中的优点，举例说明常用DNA分子标记类型
5.PCR技术的原理、步骤、应用
6.颈卵器植物的特征
7.同源器官和同功器官的概念和举例
四、论述
1.转录因子的概念和作用
2.生物多样性的成因
五、说明
有两种植物开花时间有固定差异，环境条件相同情况下一个30天一个60天设计实验研究开花时间差异的分子成因。
南京林业大学考研初试612植物学历年真题及答案
1999年612植物学试题1.试述有丝分裂和减数分裂的主要区别，它们各有什么重要的生物学意义？有丝分裂与减数分裂的主要区别是：(1)有丝分裂是真核细胞分裂最普遍的形式，而减数分裂只发生在有性生殖过程中；(2)有丝分裂形成的子细胞的染色体数目与母细胞的相等，而减数分裂形成的子细胞的染色体数目是母细胞的一半；(3)一次有丝分裂只分裂一次，产生2个子细胞，而减数分裂由两次连续的分裂来完成，故形成4个子细胞(称四分体)。
(4)减数分裂过程中有染色体配对、交换、同源染色体分离等现象，而有丝分裂过程中无此现象。
各自生物学意义意义：(1)有丝分裂过程中染色体复制一次，核分裂一次，每一子细胞有着和母细胞同样的遗传性。
因此有丝分裂的生物学意义在于它保证了子细胞具有与母细胞相同的遗传潜能，保持了细胞遗传的稳定性。
(2)通过减数分裂导致了有性生殖细胞(配子)的染色体数目减半，而在以后发生有性生殖时，二配子结合成合子，合子的染色体重新恢复到亲本的数目，保证了染色体数目和物种遗传的稳定性。
其次在减数分裂过程中，由于同源染色体发生片段交换产生了遗传物质的重组，丰富了植物遗传的变异性。
2.试说明根中的“凯氏点带”与通道细胞及该类结构的生物学意义。
根的初生结构由外至内可分为表皮、皮层和维管柱3个部分。
皮层最内一层细胞为内皮层，细胞排列整齐而紧密，在细胞的横向壁和径向壁上，常有木质化和栓质化的加厚，呈带状环绕细胞一周，称凯氏带。
在横切面上，凯氏带在相邻的径向壁上呈点状，称凯氏点。
凯氏带形成后,内皮层的质膜紧贴着凯氏带。
凯氏带的生物学意义：①根内皮层上凯氏带的存在使得所有进入根中柱的水和其他物质(如无机离子)都要至少经过跨膜运输，而膜上有选择性离子载体和通道，因此保证了植物对离子的选择性；②除此之外凯氏带还防止了中柱中的物质渗出到质外体和土壤中。
在单子叶植物和少数双子叶植物中,内皮层细胞除横向壁和径向壁外，其内切向壁也因沉积木质和栓质而显著增厚，所以使内皮层的壁五面或六面加厚，只有正对木质部束处的内皮层细胞，仍保持初期发育的结构,只具凯氏带，但壁不增厚，称为通道细胞。
（整理）621植物学真题.
（整理）621植物学真题.一、名词解释无限维管束同源器官颈卵器心皮聚合果无融合生殖核型胚乳花程式孢蒴内始式二、蕨类植物比苔藓植物在那些方面更能适应陆生环境。
三、试比较裸子植物与被子植物的主要异同点。
四、何谓木材的三切面？它们的概念怎样？以双子叶禾本植物为例，写出三切面的特征。
五、以水稻为例，叙述禾本科植物花序及花的详细组成。
六、试述被子植物由小孢子母细胞发育为花粉粒的全过程。
七、写出图中数字所指花序类型和胎座类型的名称。
……（图略）一、名词解释有丝分裂次生结构形成层侵填体花程式和花图解真核生物颈卵器世代交替孢子和种子C3和C4植物二、试举例说明高等植物根的变态及其主要功能。
三、何谓光合作用，简述提高光合作用的几种途径。
四、试比较单子叶植物与双子叶植物茎的特点。
五、试比较裸子植物与被子植物的生活史一、名词解释管胞凯氏带居间生长合轴分枝孢子、合子与种子平行进化景天酸代谢双名法石松类植物单性结实二、简述植物细胞中各类细胞器的形态特征与主要特征与主要功能。
三、何谓次生生长？分别以根和茎为例简要说明之。
四、试说明苔藓植物的主要进化特征。
五、白果（银杏）和苹果两种“果”的用法各指什么，试分辨之。
六、请写出下列植物拉丁文的中文属名及所在的科betulaeucalyptusficusginkgomangnoliapopulusquercusrhododendronsalixulmus一、名词解释细胞器减数分裂心皮管胞有限花序子实体世代交替地衣楔叶植物通道细胞二、植物有哪些主要的组织，简要说明它们的功能。
三、简述茎尖的结构及其进一把发育形成的结构或组织。
四、简述花在自然演化过程中的主要进化方向。
五、试以海带为例，说明褐藻类植物的生活史。
六、请写出下列拉丁文的中文属名及其所在的科名。
Vitex stipaeucalypmssyringecarexpoaquercusligustcumcamelliapinu一、名词解释伴胞衬质势初生分生组织担子高等植物基因突变心皮维管束有限花序生物圈二、何谓植物的细胞周期，请简要说明其基本的过程。
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中国科学院植物所1998年植物学考研试题一、名词解释无限维管束同源器官颈卵器心皮聚合果无融合生殖核型胚乳花程式孢蒴内始式二、蕨类植物比苔藓植物在那些方面更能适应陆生环境。
三、试比较裸子植物与被子植物的主要异同点。
四、何谓木材的三切面？它们的概念怎样？以双子叶禾本植物为例，写出三切面的特征。
五、以水稻为例，叙述禾本科植物花序及花的详细组成。
六、试述被子植物由小孢子母细胞发育为花粉粒的全过程。
七、写出图中数字所指花序类型和胎座类型的名称。
……（图略）中国科学院植物所1999年植物学考研试题一、名词解释有丝分裂次生结构形成层侵填体花程式和花图解真核生物颈卵器世代交替孢子和种子C3和C4植物二、试举例说明高等植物根的变态及其主要功能。
三、何谓光合作用，简述提高光合作用的几种途径。
四、试比较单子叶植物与双子叶植物茎的特点。
五、试比较裸子植物与被子植物的生活史中国科学院植物所2000年植物学考研试题一、名词解释管胞凯氏带居间生长合轴分枝孢子、合子与种子平行进化景天酸代谢双名法石松类植物单性结实二、简述植物细胞中各类细胞器的形态特征与主要特征与主要功能。
三、何谓次生生长？分别以根和茎为例简要说明之。
四、试说明苔藓植物的主要进化特征。
五、白果（银杏）和苹果两种“果”的用法各指什么，试分辨之。
六、请写出下列植物拉丁文的中文属名及所在的科betulaeucalyptusficusginkgomangnoliapopulusquercusrhododendronsalixulmus中国科学院植物所2001年植物学考研试题一、名词解释细胞器减数分裂心皮管胞有限花序子实体世代交替地衣楔叶植物通道细胞二、植物有哪些主要的组织，简要说明它们的功能。
三、简述茎尖的结构及其进一把发育形成的结构或组织。
四、简述花在自然演化过程中的主要进化方向。
五、试以海带为例，说明褐藻类植物的生活史。
六、请写出下列拉丁文的中文属名及其所在的科名。
Vitexeucalypmssyringecarexpoaquercusligustcumcamelliapinu中国科学院植物所2002年植物学考研试题一、名词解释伴胞衬质势初生分生组织担子高等植物基因突变心皮维管束有限花序生物圈二、何谓植物的细胞周期，请简要说明其基本的过程。
三、以地钱为例，说明苔藓植物的生活史。
四、简述禾本科C4植物叶的形态解剖特点及其生态意义。
五、高等植物与低等植物的区别主要在哪里？简述其重要的进化特征。
六、请写出下列植物所在属的拉丁文（写出属名即可），并指出其所在的科。
油松银杏委陵菜青冈栎樟树小麦蔷薇早熟禾睡莲2003年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试试题一、名词解释（3/30）真核细胞线粒体韧皮部中柱鞘合轴分枝花被花图式隐头花序维官形成层子叶髓射线厚壁组织托叶蒴果植物区系植物生活型双名法高等植物模式标本维管束二、简答题：（10/50任选5题作答）1、简述裸子植物与被子植物的区别2、典型的花分哪些主要部分？各部分的形态和结构如何？3、种子的休眠？其原因是？如何打破种子的休眠？4、蕨类植物的主要特征？它和苔藓植物及种子植物有何异同？5、简述单子叶植物的主要特征？6、蒸腾作用的意义如何？植物本身有哪些减低蒸腾的适应方式？三、论述（20/40任选2题作答）1、试述被子植物系统演化的两大学派2、试述热带雨林及其特点3、试述植物分类学在植物园的建设和物中多样性保护研究和实践中的作用200４年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试试题科目名称：植物学一名词解释：SporophyteTransfer cellEpiphyteNectaryCovergent evolutionBinomial systemPlacenta subspeciesProtonemaAsocarp生物膜KoK钟植物激素必要元素Emerson 效应营养薄膜技术光呼吸激素敏感性生长大周期Viets效应二、简答：1、豆目含有那几个科？试比较它们的异同，并说明它们之间在系统进化上的关系2、将下列各科一分科的检索表的形式区别开来毛茛科杉科山茶科桑科壳斗科苏铁科百合科菊科石蒜科伞形科3、简述木材在三个不同的切面上所表示的形态结构4、裸子植物与被子植物在生殖器官具有不同的特点，试比较说明5、简述真花学说，假花学说及其主要的分类系统三、论述：1、简述酸—生长学说2、简述测定植物激素的主要方法及原理3、结合当前的人口、资源和环境等问题简述植物生理学的重要性2005年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试试题科目名称：植物学一、名词解释：有丝分裂原核生殖假二叉分枝叶镶嵌顶芽同配生殖雄球花小穗试管苗细胞分化合轴分枝穗状花序维管射线原丝体孑遗植物蔷薇果顶端优势二、简答：１、液泡的主要生理学功能有哪些？2、光调节rubisco 的活性的方式？3、啥是种子休眠？原因？4、抗旱能力强的植物在形态解剖方面的特征5、写出五种绿藻门的载色体类型及代表植物6、试述被子植物的受精过程？三、论述：1、为啥说被子植物是植物界最进化的一种类群2、试述被子植物花的结构及生理功能3、植物生活史有哪几种主要类型？其演化关系？2006年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试试题科目名称：植物学一、名词解释：（2/20）薄壁细胞初生结构叶隙沼生母胚乳中生植物孢子体荚果二、填空１、裸子植物茎的初生结构和双子叶植物类似，都是由表皮、皮层和维管束三部分组成，区别主要在于由于有些部分的组成成分不同。
２、马尾松叶的表皮细胞壁厚，角质层发达，表皮下有多层厚壁组织，称为下皮。
毛竹的机械组织发达，原形成层的腔隙被填实，基本组织是厚壁组织。
３、蓖麻的种子是由种皮、胚和胚乳组成的，种埠是由外种皮发育而成。
４、维管植物包括蕨类植物门、裸子植物门和被子植物门。
5、苔藓植物的孢子体是由孢蒴、蒴柄和基足。
6、不成熟的胚珠是由珠心、珠被和珠柄组成。
7、茎的生长方式有四种：直立茎、缠绕茎、攀援茎和匍匐茎。
三、问答：1、简述双子叶植物根的初生构造？（10）2、蓼型胚囊的形成过程（15）3、被子植物的形态分类学原则（20）4、植物的变异？其在植物进化中的意义？（20）中国科学院研究生院2007年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试试题科目名称：植物学考试须知：1．本试卷满分为150分，全部考试时间总计180分钟。
2．所有答案必须写在答题纸上，写在试题纸上或草稿纸上一律无效。
一、名词解释（20分，每词2分）1.初生壁2.组织3.细胞分化4.幼苗5.不定根6.增殖分裂7.枝迹8.花图式9.世代交替10.初生结构二、填空题（30分，每题3分）1.植物的成熟组织按照功能可分为保护组织、薄壁组织、输导组织、______________和_______________。
2.根尖可分为四部分，其中___________是执行根的吸收功能的主要部分，它的内皮层上的特殊结构起着很重要的作用，这个特殊结构被称作__________。
3.小枝区别于叶轴在于：a.叶轴顶端无__________；b.小叶的叶腋无____________。
4.植物落叶是由于在叶柄的基部形成了一个重要的区，该区由__________和___________两层组成。
5.单室子房胚珠沿腹缝线着生成纵行，称作___________胎座；单室复子房，胚珠沿相邻二心皮的腹缝线排列成若干纵行，称作_____________胎座。
6.根据《国际植物命名法规》的规定，植物命名采用_________法，命名所依据的标本称作______________。
7.松属植物的胚胎发育过程中会形成一个较复杂的原胚，原胚通常由上层、胚柄层、___________和____________组成。
8.具有柔荑花序的杨柳科曾被归入五桠果亚纲，主要是因为其具有_____________和______________等特征。
9.被子植物起源的单元说主要依据______________、_______________等。
10.植被的分布在水平和垂直方向上形成明显差异，随着_________和__________的变化而变化。
三、选择题（40分，每题2分）1.不属于输导组织的是( )A.导管B.石细胞C.筛管D.韧皮纤维2.不是细胞后含物的是( )A.圆球体B.淀粉粒C.晶体D.蛋白质3.种子中具有储存营养物质功能的部分是( )A.子叶B.胚芽C.胚根D.胚轴4.植物的根系不包含( )A.主根B.不定根C.气生根D.侧根5.侧根的起源是( )A.内起源B.外起源C.表皮起源D.内皮层以外的细胞起源6.茎的主要生长方式之一为( )A.块茎B.地下茎C.攀缘茎D.鳞茎7.被子植物茎的次生结构中没有( )A.导管B.筛管C.通道细胞D.伴胞8.不属于变态根的是( )A.红薯B.萝卜C.莲藕D.甜菜9.不能作为营养繁殖体的是( )A.蒜瓣B.红薯C.生姜D.蒜苔10.不属于花药壁的是( )A.药室内壁B.绒毡层C.内皮层D.中层11.双受精是指被子植物的两个精细胞分别与( )A.卵细胞和助细胞结合B.中央细胞和反足细胞结合C.反足细胞和助细胞结合D.卵细胞和中央细胞结合12.地木耳和发菜属于( )A.蓝藻门B.褐藻门C.硅藻门D.绿藻门13.真菌进行营养繁殖时不产生( )A.子囊孢子B.节孢子C.厚壁孢子D.芽生孢子14.下列说法错误的是( )A.地衣的有性生殖为地衣体中藻类的有性生殖B.地衣是菌类和藻类共生形成的植物C.地衣可分为壳状地衣、叶状地衣和枝状地衣D.地衣是北极和高山的重要植物类群15.葫芦藓原丝体中没有( )A.绿丝体B.丝状器C.轴丝体D.假根16.孢子植物的有性生殖方式不包括( )A.孤雌生殖B.同配生殖C.异配生殖D.卵式生殖17.裸子植物花粉中管细胞的主要功能是( )A.输送精子B.吸取养料C.参与雄性单位的形成D.分裂产生其它细胞18.“双受精”现象存在于( )A.银杏B.麻黄C.红豆杉D.南洋杉19.将蔷薇科划分成四个亚科的主要根据为( )A.心皮的数目和子房的位置B.花瓣和雄蕊的特征C.托叶和习性D.花萼筒的特征20.不属于禾本科的植物是( )A.荞麦B.小麦C.玉米D.大麦四、简答题（60分）1.根与茎的初生结构有哪些异同点？（15分）2.用于植物分类的叶形态特征有哪些？（10分）3.简述真花学说与假花学说，并谈谈你对这两个学说的理解。
（15分）4.列举3个具有两侧对称花的植物科，简述这些科在花部形态上的差异。
（10分）5.拟南芥已成为模式生物，它的哪些特征为科学研究提供了便利条件？（10分）2008年中科院植物学统考试题一、名词解释木本植物原生质体分生组织叶迹合轴分枝孢子体鳞茎分泌结构克隆繁殖协同进化二、填空叶序、划分囊型、种子萌发、维管束、芽、分枝四、简述1、简述花序的基本类型2、简述种子休眠的主要原因和打破休眠的方法3、如何理解进化、简化、退化4、简述植物种形成的隔阂机制5、简述单双子叶植物的区别和系统发育的关系2009年中科院植物学统考试题名词解释：有限花序合模式并系种群合蕊柱填空：1.气孔的四种类型只记得这个了，因为这个没填全，别的都很简单选择：菠菜是哪个科的？起源于我国的植物，选项貌似有玉米、水稻、小麦别的很简单简答1、比较复叶和小枝的区别2、以玉米为例说明单子叶植物叶的结构3、比较达尔文进化论和中性进化学说4、试述基因突变的类型及其意义5、试述基因组学、分子生物学、细胞生物学对植物解剖学、植物生理学、植物分类学的机遇和挑战。