教师廉洁从教征文
教师廉洁从教优质演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个关乎教育事业的重要话题——教师廉洁从教。
教师，是阳光下最光辉的职业，肩负着培养下一代、传承文明的重任。
而廉洁从教，则是每一位教师必须坚守的底线。
在此，我将以“廉洁从教，铸就教育辉煌”为主题，与大家分享一些心得体会。
一、廉洁从教的重要性1. 廉洁从教是教师职业道德的核心。
教师职业道德是指教师在教育教学过程中应遵循的行为规范和道德准则。
廉洁从教是教师职业道德的核心，它要求教师做到：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人。
2. 廉洁从教是教育事业健康发展的基石。
教育事业的发展离不开教师的辛勤付出，而廉洁从教则是教育事业健康发展的基石。
只有教师廉洁从教，才能保证教育公平，促进教育事业的可持续发展。
3. 廉洁从教是树立教师形象的关键。
教师是学生心目中的楷模，是全社会关注的焦点。
廉洁从教有助于树立教师形象，提高教师的社会地位，赢得社会的尊重。
二、如何做到廉洁从教1. 强化廉洁意识，树立正确的价值观。
教师应树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵制各种诱惑，做到心中有党、心中有民、心中有责。
2. 严守职业道德，规范教育教学行为。
教师应严格遵守教育教学纪律，不得利用职务之便谋取私利，不得收受学生及家长的财物。
3. 加强自身修养，提高教育教学水平。
教师应不断提高自己的专业素养，努力提高教育教学质量，为学生提供优质的教育服务。
4. 增强法治观念，自觉遵守法律法规。
教师应增强法治观念，自觉遵守国家法律法规，做到依法执教、依法行政。
5. 营造良好氛围，发挥示范引领作用。
教师应积极参与廉洁从教活动，带头践行廉洁从教要求，为全体教师树立榜样。
三、廉洁从教的具体措施1. 加强师德师风建设。
通过开展师德师风教育活动，提高教师的职业道德素养，引导教师树立正确的价值观。
2. 完善管理制度。
建立健全廉洁从教制度，明确教师行为规范，对违反廉洁从教规定的教师进行严肃处理。
廉洁教育师德征文6篇
廉洁教育师德征文6篇（篇一）学榜样，做一名有道德情操的好老师回首我十几年的教学生涯，工作算得上兢兢业业，任劳任怨，并取得了较好的成绩，但离优秀教师还相差甚远，我要做的还很多很多。
爱岗敬业，无私奉献是师德的基石，热爱学生，诲人不倦是师德的核心，为人师表，教书育人是师德的灵魂，不断进取，勇立潮头是师德的生命。
在以后的工作生涯中，我将以此为准绳，以名师为榜样，去做更好的自己。
值得庆幸的是我工作在一个非常奋进的集体中，工作中，我常被感动着，因为在我的身边有工作兢兢业业，任劳任怨，严谨踏实的老师，他们是师德的榜样；有默默耕耘、呕心沥血、无私奉献的老师，他们是师德的标兵；有甘为人梯、愿化红烛、乐为绿叶的老师，他们是师德的典范。
我想在这样的环境中我一定能做得更好:一、爱岗敬业从细节做起，育人先育己。
教育是注重细节的艺术，育人单凭热情和干劲是不够的。
你在校园的一举一动学生都看在眼里。
你在校园里穿着拖鞋东走西走，在穿着上标新立异；你在黑板上的板书东倒西歪，在课堂上随口白话；你最后一个离开办公室却没有关好窗户、电源……这些细节都会被学生关注到，并对他们产生影响。
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
因此我们必须从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
现在我们要面对一群生活在剧变时代的学生，他们中有与父母分离的留守学生，有跟着父母不停奔走的流动学生，有父母离异的单亲学生，有沉迷于网络的“问题学生”，还有因灾害等意外事件而产生心理异常的学生……要教育好这些不同类型的学生，确实是件难事。
然而“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”，老子的至理名言告诉我们，处理大事、难事必须从一件件小事情开始，比如为学生的每一点进步鼓劲加油，创造条件让每一个学生充分发挥自己的潜能。
2024年廉洁演讲稿教师6篇
2024年廉洁演讲稿教师6篇廉洁演讲稿教师篇1亲爱的领导，老师们：教师职业作为一种以育人为职业的职业，它的使命在于人格孵化人格，用智慧点燃智慧，因生命影响生命。
这样的使命要求我们凝心聚力，要求我们倾情奉献。
我们所拥有的教育资源首先是属于学校的，是属于学生的，应该把它公平地奉献给自己的每一个学生，我们不能给教育涂上功利化，商业化的色彩，使师生之间的教育关系蜕变成金钱关系。
我们早小心呵护师生关系中纯真的感情，是诚信成为习惯。
让学生纯洁的人生注入一种高尚人生的追求，使廉洁意识内化为意识准则个道德规范。
廉洁是教师的立身之本。
只有廉洁从教，教师才具备道德强的感召力，才能深刻影响学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想个行为的自我鼓励，自我修养个自我改造。
相反，如果教师人格不全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉洁，则会对学生发展产生较大的反面作用，使学生产生对人，对事，对社会的不信任，甚至对未来失去信心。
教师的生活需要所得到的报酬来保证，但教师的工作动力是不能靠金钱来驱动的，教师的工作动力来自理想和追求。
教师心中必须有较高层次的追求，才会发扬无私奉献精神。
献身教育事业，为社会主义建设增益，采取远大的理想和精神追求，是教师发扬奉献精神的动力，是教师为人民建功立业的必由之路，也是教师获得个人幸福的重要源泉。
幸福是什么？是一种感受。
在教书育人过程中不断充实，提高个完善自己的教师，才能感受到教师劳动持有的幸福，才能使自己步入更加壮美的人生境界，才能真正体会到，教师的职业是“阳光下最光辉的职业”。
廉洁演讲稿教师篇2尊敬的各位领导，各位评委，在座的朋友们：大家好！接下来我演讲题目是《廉洁从教铸师魂》。
在今天这个物欲纵横的世界里，每个人在面对利益的抉择和金钱的诱惑时，往往举棋不定。
那么，作为一名教师，我们又该如何呢？法国十八世纪教育家卢梭指出：“对于一个教师来说，重要的问题不是他拿什么东西教孩子，而是他指导孩子怎样做人。
廉洁从教立师德心得体会6篇
廉洁从教立师德心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师廉洁从教征文范文精选15篇
教师廉洁从教征文范文精选15篇教师廉洁从教征文范文精选15篇【一】党的十九大提出：建设廉政文化，营造廉洁环境。
这个决议的提出，反映了党中央从严治党的决心。
我作为一名普通的人民教师，也应该廉洁自律，廉洁从教。
我认为有廉洁之心且践行廉洁之行的老师，是最可爱的,最可敬的人！作为教师，我们如何理解廉洁自律，廉洁从教呢？伟大诗人屈原《楚辞·招魂》中：“朕幼清以廉洁兮，身服义尔未沫。
”东汉著名学者王逸在《楚辞·章句》中注释说：“不受曰廉，不污曰洁”，也就是说，不接受他人的馈赠的钱财礼物，不让自己清白的人品受到玷污，就是廉洁。
是的，教师的工作很特殊，它面向的是众多的学生，是传道、授业、解惑者；是“蜡烛”、“春蚕”；是辛勤的园丁；是人类灵魂的工程师。
一切美好的词语赋予教师神圣光环。
因此，教师不仅有教书的学识，而且要有示范学子和世人的良好品行。
为师不廉，贻害无穷。
不仅危害不廉者本身，更为严重的是有可能危害学子，污化社会风尚，危害社会。
“廉洁从教”不仅是党和人民对教师的严格要求，也是教师“教书育人”的人格前提和品德基础。
我从事教育工作近二十五年了。
自认为我在工作中，坚持执行廉操法的原则。
不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人的钱物，不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行为学生作出表率。
教师的工作，决定了我们天天和学生在一起，学生和我的接触时间可能比与父母的还要多。
孩子们在学校学习快乐吗?课堂上学得好吗?老师关心他们吗?当他们遇到什么事情时，老师能帮助他们吗?……这些都是家长惦记的。
所以很多家长会想法接近老师，甚至给老师送礼。
曾经有一次，我班一男生很调皮，家长拿他头疼，于是周五放学时，送我一只母鸡。
我不肯收，急的她快哭了，我收下了。
回到家里，我想怎么将这只母鸡换一种形式给家长呢？后来，想到一注意：找那位男同学谈谈，对他作要求，每周一小目标（当然容易做到）。
达到时，奖励10~20元钱。
2024年教师廉洁从教演讲稿范本（三篇）
2024年教师廉洁从教演讲稿范本他深情地表示：“我投身于这份事业，是因为它给予了我人生最大的快乐。
”这番话语虽质朴，却饱含着对大山、对孩子们的深沉热爱。
他甘愿成为孩子们希望的坚守者和播种者，这份执着与奉献，虽非豪言壮语，却足以震撼我们这一代年轻的教育工作者。
他崇高的师德和品格，不仅赢得了学生和同行的敬仰，更获得了社会各界的高度赞誉。
在当今这个物质主义盛行的时代，他坚守内心的纯净，无疑是我们学习的楷模。
面对物欲横流的社会，我们如何保持自我，不迷失方向？答案在于，我们应当以历史上的先贤和当代的英模为榜样，廉洁自律，献身教育事业。
让我们倾听那些清正廉洁、务实为民的先贤们“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民之声；领略他们刚正不阿、浩然正气的风采；仰慕他们勤政为民、舍生取义的信念。
这些将给予我们无穷的力量，让我们以虔诚之心，踏上教育的讲台。
回顾历史，我们不难发现，那些清正廉洁、奉公职守的清官，他们的事迹和形象深入人心，成为民族精神的一部分。
从古代的包公、海瑞，到近代的孔繁森、任长霞，他们都在不同的历史时期，以清廉的形象，赢得了人民的敬仰。
他们无论身处何种环境，都能保持心灵的纯净和高尚。
作为教师，我们更应遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的侵蚀。
我们要以圣洁之心，传授神圣的知识。
因为没有清正廉洁的教师，就没有廉洁健康的教育；没有廉洁健康的教育，就没有廉洁健康的美好未来。
教师职业是一种以人育人的崇高事业，它不能用金钱来衡量其价值，而应以奉献和爱心来铸就其辉煌。
然而，我们也必须正视现实中存在的问题。
在经济飞速发展的今天，确有个别教师经受不住金钱的诱惑，偏离了教师的职业道德。
但同时，我们也要看到，更多的教师恪尽职守、廉洁从教，为教育事业奉献终身。
如全国最美乡村教师刘效忠，他以数十年的坚守和奉献，改变了小山村孩子的命运，成为我们学习的典范。
因此，让我们以先贤为榜样，以时代英模为激励，廉洁自律，献身教育。
2024年教师廉洁从教演讲稿7篇
2024年教师廉洁从教演讲稿7篇教师廉洁从教演讲稿篇1尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好!我们都知道，廉洁就是清廉，清白之意，是我们中华民族的传统美德。
我们应该懂得“廉洁”就是勤俭节约，洁身自好，自律自强，更应该弘扬“敬廉崇洁”的精神。
在我的心中，廉洁就是一朵美丽的花。
今天，我演讲的题目是《廉洁之花绽满园》。
翻开历史的画卷，廉洁之花自古以来长开不衰，一串串伟人的名字在天地间熠熠闪耀，一代清史包拯，刚正不阿，执法如山的高尚品质，深受人民的崇敬与赞扬;人民公仆孔繁森，廉洁从政，鞠躬尽瘁的工作作风，赢得了广大群众的赞誉;我们的好警察任长霞，工作中始终坚持无私无畏，甘于奉献，在百姓心中树立了一道不朽的丰碑。
他们清政廉洁，务实为民，把“廉洁”二字牢记在心中，践行在言行中。
他们甘为廉洁奉献终生，既留下了廉洁正直，勤政为民的美名，也留下了“两袖清风”“高风亮节”的高尚品德。
正因为如此，他们受到了百姓的崇敬和爱戴。
是他们，使我明白了做人的崇高境界;是他们，让我有了做人的更高追求;是他们，让我感受到了廉洁花的娇艳和幽香。
是的，无论历史如何变迁，时代怎样发展，廉洁，永远是社会的呼唤，人民的期盼。
廉洁之花不仅开在我们的历史长河中，当今的党政领导中，更开在我们美丽的校园中。
中国素来有尊师重教的传统。
教师的职业是神圣而光荣的，担负着培育下一代的艰巨任务。
作为教师的我们，更应廉洁自律，淡泊名利，让廉洁之花绽满校园。
因为教师是人类灵魂的工程师，古老的智慧从我们口中延续，教师是太阳底下最光荣的职业，现代的文明从文明手中升起。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这就是教师献身精神的生动写照。
陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”时刻鞭策着我们廉洁从教，廉洁从教就是斯是陋室，惟吾德馨的豪迈;就是淡泊名利，不图回报的淡然;就是一支粉笔，两袖清风，三尺讲台的超脱;就是兢兢业业，任劳任怨的无私奉献。
你瞧!老年教师额头的皱纹是披星戴月的印记，他们送走了多少个明月，又迎来了多少个晨曦。
廉洁从教,铸高尚师魂（五篇范文）
廉洁从教,铸高尚师魂（五篇范文）第一篇：廉洁从教,铸高尚师魂廉洁从教,铸高尚师魂古人云：“不受曰廉，不污曰洁” “莲，因洁而尊；人，因廉而正”“欲影正者端其表，欲下廉者先己身”。
廉洁是为人的根本，是中国传统道德的基本规范。
众所周知，反对腐败、建设廉洁政治，也是我党一贯坚持的鲜明政治立场，是人民关注的重大政治问题。
尤其是十八大以来，总书记屡提反腐关系党国存亡，展示出新领导对廉洁社会价值的高度重视。
在教育这个神圣的领域，为人师者，大多数都有着甘于平凡、默默奉献的恬淡心境，他们不慕名利、如处幽谷，远离红尘、超脱俗物，只为了桃李芳菲的人间。
诗人泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
”我想，教师应该就是诗人笔下的叶吧，为了花的芬芳，为了果实的甜蜜，很多教师都甘愿扎根三尺讲台上，挥洒晶莹的汗水，褪尽嫩绿的青春，他们不求名利地干着叶的事业，谦逊地低垂着他们的绿荫……然而，在教育事业的晴空下，腐败问题像远方飘来的一片乌云，遮蔽了缕缕温暖的阳光，把阴霾留给了芳草萋萋的校园。
例如近年来被媒体多次揭露的教师参与高考舞弊现象竟然屡禁不绝；接二连三的招生腐败更加深了我们心头不能承受之痛；某些高校领导因腐败问题频频落马；教授、学者因学术不端被频频曝光……为什么原本担负着净化灵魂责任的教师却污染着社会的道德灵魂？原本“诲人不倦”的教师职业在教育腐败面前成为“毁人不倦”的代名词？痛定思痛，我们是否应该思考，教育界、学术界应该怎样行动起来，去共同撑起一片澄净明亮的天空。
十八大报告指出：“努力办好人民满意的教育。
教育是民族振兴和社会进步的基石”“坚定不移反对腐败，永葆共产党人清正廉洁的政治本色”。
那么，作为一名共产党员，作为一名人民教师，当我们眼见着某些人不是在培植芳菲的满园桃李，而是在用自己腐败的汁液浇种着毒花恶果的时候，我们该怎么做？我们绝不能坐视污秽侵蚀校园圣洁的土地，我们理当与他们抗争到底！我们要廓清教育风气、涤荡腐败糟粕！1.我们要加强自我道德约束作为教师，我们应当以完善自我人格为武器抗击教育腐败，不仅对学生进行言传，而且以身示范。
教师廉洁从教征文怎么写【15篇】
教师廉洁从教征文怎么写【15篇】教师廉洁从教征文精选篇1教师是人类灵魂的工程师。
作为一名人民教师，我为此而骄傲，但同时更感到压力的巨大，我们不能愧对这一崇高而神圣的称号，我们的肩上担负着教育下一代的重任。
因此，作为教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们都应始终坚持廉洁从教。
廉洁教育进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生从小就具有抵抗腐败的免疫力；有利于依法治教，防止腐败；也有利于树立学校的良好形象，促进教育事业健康和谐发展。
学校廉洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分，是着眼于未来的考虑。
学校廉洁教育就是通过教育，是学生从小懂得做什么样的人，认同廉洁，以廉洁为荣，使廉洁的观念深入到学生的内心并不断强化，最终真正成为学生成长中的人格内容。
同时，通过对学生的廉洁教育，延伸到家庭，放大到社会，从而使全社会形成诚信自律、廉洁奉公的良好风尚。
作为一名人民教师，我们既然选择了教师这一职业，就要把它做好，廉洁从教，为人师表。
首先，教师要献身教育。
教师所从事的是教书育人的工作，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人作出表率。
其次，教师要自我约束、廉洁从教。
除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风。
这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
第三，一个教师只有真正热爱学生，而且是热爱每一个学生，才会无微不至地关心学生的健康成长；才会竭尽全力地教育学生；才会公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教这是廉洁从教的.基础。
教师不能因为学生家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。
教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高。
通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我觉得，教师之所以受人尊敬，不仅是因为其职业的神圣，更重要的是其担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人的特殊使命。
然而，教师也是人，在市场经济的环境下，要做到洁身自好，不追随物欲，并且自我约束、自我调控，自觉抵制不良风气和腐败思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。
教师廉洁从教心得体会精选10篇
教师廉洁从教心得体会10篇教师廉洁从教心得体会（篇1）此次廉洁从业活动，恰似春风化雨，为我们再次洗了一把“脸”——是对我们精神世界的洗礼，思想灵魂的净化。
我认为开展廉洁从业专项活动是十分及时的，也是十分必要的。
一、廉洁从业有利于我们树立正确的人生观，世界观。
改革开放以来，旧的社会经济体制已经转型为市场经济，在市场经济秩序有待进一步规范和完善的现阶段，拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想严重冲击着人们的世界观、人生观和价值观，抵制这些形形色色不健康的东西的诱惑和侵蚀，这需要长期的考验，这就要求我们每一个党员都要加强党性修养，树立正确的价值观和利益观，自觉抵御市场经济的各种利益诱惑。
要时刻牢记自我是一名共产党员，不为私心所扰，不为物欲所惑，努力实现共产党员高尚的人生价值。
如果梦想信念动摇，思想防线不牢，经不住各种诱惑和考验，背离了党的原则，最终会害了企业也害了自我。
二、廉洁从业是履行工作职责的需要。
“公生明，廉生威。
”仅有公正，公平才能使人明辨是非，仅有廉洁才能使人不为权势左右；公正与廉洁是密不可分的，廉洁是公正和公平的前提。
在日常工作中，若想处理好各种关系，正确解决各种矛盾和问题，就必须做到廉洁，仅有廉洁，才能得到同事的尊重和支持；仅有廉洁，才能得到下级的遵从和拥护，仅有廉洁，才能得到领导的信任和重视。
这些都是履行工作职责的基本条件，所以，廉洁从业是履行工作职责的需要。
三、廉洁从业有利于个人的健康生存。
陈毅同志说过：“手莫伸，伸手必被捉。
党与人民在监督，万目睽睽难逃脱。
”若要人不知，除非己莫为。
如果伸了手，贪占非分之财，联想到万目睽睽，必然会心里不踏实，精神不放松，生活就会失去情趣，严重的会受到党纪政纪处罚，自我的尊严、荣誉会失去，触犯刑法的还会被判刑，失去人生的自由。
所以，从小处看，为了我们个人的健康生存，也应当廉洁从业。
四、廉洁从业有利于培养个人良好的习惯。
“千里之提，溃于蚁穴。
”小事不慎将酿成大祸。
廉洁从教教师演讲稿（精选9篇）
廉洁从教教师演讲稿（精选9篇）廉洁从教教师篇1为了确保义务教育阶段的适龄少年都能接受完九年义务教育，使义务教育段学龄少年“进得来，留得住，学得好”，进一步提高全民族科学文化素质，充分体现义务教育是强制性普及性教育的本质要求，落实科学发展观，办老百姓满意的学校。
我校特制定以下制度：一、成立控辍保学工作小组。
校长任组长。
二、广泛宣传《义务教育法》等法律法规，强化依法治辍。
提高认识，切实抓好防止学生流失工作。
三、建立目标责任制。
充分发挥班主任的主导作用，定期分析学生状况，及时掌握流失苗头，一经发现，立即采取措施，动员返校。
四、对家庭条件差的特困生，实行优惠政策，免收一切可用，确保不发生因交不起费用而辍学的现象。
五、加强转化学困生工作，帮助学困生提高成绩，全面贯彻教育方针，关心爱护每一个学生，使学困生树立自信心，在较低的起点上不断进取。
六、严禁乱订资料，乱收费，如发现擅自订购资料或收费的教师，将勒令其给学生退款，并且后果自负。
严禁随意停学生的课，学生因违纪来不及教育的，要临时停其课，要经政教处同意。
防止简单粗暴、体罚或变相体罚学生，对教育不端正、工作方法不当、产生不良后果，致使学生辍学流失的，一定要追究责任，予以严肃处理。
七、把防止学生流失工作纳入班主任工作考核。
控辍保学工作实行班主任、科任包班制，连续两周旷课的学生，班主任要及时把名单上报教务处和政教处，并动员复学。
八、实行控辍考核“一票否决”制度，并与评优、评先、晋级等挂钩。
九、辍学生返校制度：对劝回的学生适时进行文化课辅导、心理辅导、工作，尽可能地为他们创设轻松和谐的生活氛围，减轻压力，留校学生防止再次辍学。
十、厌学生帮教制度1、提高教师综合教育教学素质，增强教育教学活力，激发学生学习兴趣，分层教学，用爱心帮助厌学生，提高学习积极性。
2、坐位的安排，优带差，相互帮助。
前后组成帮教小组，相互帮助，为学生的点滴进步喝彩。
十一、辍学生跟踪制度班主任是班级控辍的主要责任人。
师德廉洁从教心得体会7篇
师德廉洁从教心得体会7篇师德廉洁从教心得体会（篇1）有人曾说过这样一段话：教育是培养人的事业，如何教学生做一个真正的人，这既是教育的出发点，也是教育的过程，还是教育的归宿，离开了培养人这一点，教育也就不复存在。
这句话包含着这样一个道理：教育必须以人为本、方能兴教育人。
也就是说，教育必须在尊重、理解、关心和信任的基础上进行，才能真正实现教育的目的，即发现人的价值、发挥人的潜能、发展人的个性，使孩子们成为和谐的人、完整的人、全面发展的人。
那今日的我该如何做一个老师呢？古人说天地君师亲，可见为教师是倍受尊崇，之所以如此，就是教师有极好的人品。
因为教育的最终目的为明辨善恶与真伪，并使人倾向于真与善，排斥恶与伪。
所以教师有教给学生怎样做人的重大责任。
打铁还需自身硬，教师的人格魅力无时不在影响着他的学生，所谓身教重于言教益出于此。
师德不但可以感染学生，也能为教师树立起自己的教学形象，进一步增强课堂教学效果。
安其学而亲其师，乐其友而信其道。
因此，教师首先要严于律己，公平，公正，言行一致，坚持原则，有错就改，心胸豁达，庄重热情，同时还要有一颗爱心。
要严字把关，爱字当头，这样，他才能赢得学生。
如果说过去的教育是以单纯的知识传授为主的应试教育，那么现代教育越来越以人的本身发展为教育目的。
然而即使这样，热爱学生仍然是教育的一个永恒的命题，古往今来的优秀教师无不热爱自己的学生。
教师是爱的职业，从事的是爱的教育。
这是世界上最博大、最深广的爱，这样的爱能容下一切，能融化顽石、能点铁成金。
都说母爱无私，其实最无私的应该是师爱。
在现代教育中，热爱学生自然具有了时代的特征。
有人说过：如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功的原动力。
可以说，教师的爱心能使学生更健康的成长。
爱学生就要公平地对待学生，爱学生就要尊重学生的人格和创造精神。
将学生放在平等的地位，信任他们，尊重他们，视学生为自己的朋友和共同探求的伙伴，在传授知识的同时教会他们如何做人。
廉洁从教潜心育人师德师风演讲稿
廉洁从教潜心育人师德师风演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事们，大家下午好！今天非常荣幸能够站在这里，和大家一起分享一下我的心得体会。
我是一名教师，也是一名廉洁从教、潜心育人的教师。
教育是一项神圣的事业，教师更是肩负着培养未来一代的重任。
在这个过程中，我们必须保持廉洁，以身作则，做一个让学生信赖、让社会信任的好老师。
首先，我想谈一谈廉洁从教的重要性。
廉洁是一种修养，一种品质，是一种对社会对学生对自己负责的态度。
作为一名老师，我们不仅仅要在教书育人的过程中传授知识，更要在品德修养方面给学生以典范。
如果我们自己都不能遵守纪律、守住底线，那又怎么能教育好学生呢？所以，廉洁从教是我们教师的基本要求，是我们的职业道德。
其次，潜心育人是我们教师的义务。
潜心育人，就是把学生放在心上，把教育事业当作终生的事业来做。
只有在这种精神下，我们才能够真正做到以学生为中心，关注学生的发展和成长，把每一个学生都视作自己的亲生子女来对待。
只有这样，我们才能够真正发挥我们的教育使命，培养出德智体全面发展的优秀人才。
在潜心育人的过程中，师德师风尤为重要。
师德师风是我们教育工作者的灵魂，是我们的精神支柱。
只有做到了师德师风高尚，我们才能够真正做到用爱心、耐心、责任心去引导学生，做一个对学生起到模范作用的好老师。
同时，师德师风也是我们教育工作者的立身之本，只有有了良好的师德师风，我们才能够真正得到学生、家长、社会的尊重和认可。
作为一名廉洁从教、潜心育人的教师，我深知责任重大，使命光荣。
我会铭记在心，不忘初心，牢记使命，做一个爱岗敬业、勤勉尽责的好老师。
希望全体教育工作者也能够始终秉持廉洁从教、潜心育人的理念，不断提高自身素质，为教育事业的发展做出更大的贡献。
谢谢大家！祝愿我们的教育事业越来越好，学生越来越优秀！愿我们的师德师风永远洁净无尘，潜心育人，为明天的阳光播下美好的种子。
谢谢！。
廉洁从教征文(精选多篇)
廉洁从教征文(精选多篇)正文第一篇：廉洁从教征文有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日，她依然挺拔翠绿。
有人说，廉洁是一朵云，无论是凝成水结成冰，她依然洁净晶莹。
我说，廉洁是一种美德，是一种境界，更是一种文化。
她高风亮节，一身正气，令不正之风却步，令腐败分子丧胆；她无私无畏，崇高伟岸，是民族精神的一种传承，是政治文明的一种理念。
这里，我所说的“廉洁”，不是对生活中吃喝玩乐的扼杀，也不是对社会上贪污受贿的惩罚，而是指校园里文明的校风与廉洁的文化。
就拿我们银州区第十七小学来说吧，文明之风已吹进我们每一个教职员工的心中，廉洁之花已开遍校园的每一个角落！秉承“求真务实、开拓创新”的传统，牢记“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的校训、营造着敬廉崇洁的浓厚氛围。
校园活动丰富多彩:有廉洁诗歌、主题班会和板报的展示、有领导教育讲座等等，这些活动不仅培养着学生健康向上的风气，而且孕育着校园廉洁文明的花朵。
当然，这一切都离不开学校领导的精心运筹，离不开全体教师的辛勤耕耘，离不开全校同学的共同努力，更离不开社会各界的热情关怀。
“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨。
”正是我们教育园丁的真实写照。
请看，从学校领导到班主任，从科任老师到后勤人员，无不是淡泊名利，清正廉洁；无不是甘于清贫，乐于奉献；无不是用爱心浇灌廉洁之花，用智慧塑造祖国栋梁。
“少年兴则国兴，少年强则国强。
”我们肩负着民族的未来和祖国的希望，我们的责任任重而道远，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
愿我们与廉洁诚信同在，与公正俭朴同行，深入了解反腐倡廉的知识，搜集阅读反腐倡廉的故事，自觉学习廉洁奉公的人物，争当营造廉政建设良好氛围的生力军。
只有这样，才能让廉洁文明的种子，在我们学生的心中扎根、发芽、开花、结果，使他们成为文明守信、廉洁正直的接班人。
俗话说得好：“身教胜于言教”。
廉洁文化进校园，就是要充分发挥我们教师的示范带头作用，让教师用自己规范的言行影响和指导学生。
廉洁教育师德征文6篇
廉洁教育师德征文6篇（篇一）学榜样，做一名有道德情操的好老师回首我十几年的教学生涯，工作算得上兢兢业业，任劳任怨，并取得了较好的成绩，但离优秀教师还相差甚远，我要做的还很多很多。
爱岗敬业，无私奉献是师德的基石，热爱学生，诲人不倦是师德的核心，为人师表，教书育人是师德的灵魂，不断进取，勇立潮头是师德的生命。
在以后的工作生涯中，我将以此为准绳，以名师为榜样，去做更好的自己。
值得庆幸的是我工作在一个非常奋进的集体中，工作中，我常被感动着，因为在我的身边有工作兢兢业业，任劳任怨，严谨踏实的老师，他们是师德的榜样；有默默耕耘、呕心沥血、无私奉献的老师，他们是师德的标兵；有甘为人梯、愿化红烛、乐为绿叶的老师，他们是师德的典范。
我想在这样的环境中我一定能做得更好:一、爱岗敬业从细节做起，育人先育己。
教育是注重细节的艺术，育人单凭热情和干劲是不够的。
你在校园的一举一动学生都看在眼里。
你在校园里穿着拖鞋东走西走，在穿着上标新立异；你在黑板上的板书东倒西歪，在课堂上随口白话；你最后一个离开办公室却没有关好窗户、电源……这些细节都会被学生关注到，并对他们产生影响。
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
因此我们必须从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
现在我们要面对一群生活在剧变时代的学生，他们中有与父母分离的留守学生，有跟着父母不停奔走的流动学生，有父母离异的单亲学生，有沉迷于网络的“问题学生”，还有因灾害等意外事件而产生心理异常的学生……要教育好这些不同类型的学生，确实是件难事。
然而“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”，老子的至理名言告诉我们，处理大事、难事必须从一件件小事情开始，比如为学生的每一点进步鼓劲加油，创造条件让每一个学生充分发挥自己的潜能。
为人师表廉洁从教征文
为人师表廉洁从教征文作为新时代的教师，廉洁自律、廉洁从教是必须具备的一种职业道德。
小编整理了为人师表廉洁从教征文，欢迎阅读参考。
为人师表廉洁从教征文：我愿意做一名清贫的“教书匠”我国是一个有着五千年辉煌历史的文明古国，人民大众创造了中华民族光辉灿烂的文化，加之历史前进的车轮中一批批“传道、授业、解惑”的传播者，他们不计名利地把文明和辉煌载到新世纪的今天。
所以，学高为师、身正为范的老师形象在我心里无比高大，加之受小学民办教师父亲的影响，从小我就立志要做一名普通、平凡的老师，用我柔嫩的双肩担负起培养适应时代要求的有理想、有道德、有文化、有纪律的公民的任务，树立起献身教育、教书育人的信念和决心，让我为教育事业尽绵薄之力。
教育事业，既是伟大、崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业;既是为祖国和人民谋幸福的事业，又是要付出艰辛劳动的事业。
教育事业，没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。
因此，作为一名人民教师，就要守得住清贫，就要对教育事业热爱和忠诚，就要有将自己的知识、才华、青春乃至生命奉献给她的信念和决心。
从物质上看，教师饿不着，撑不死，比上不足，比下有余。
但也有人守不住清贫，做有偿家教，甚至于索要家长财物。
殊不知，教育是一方神圣的圣土，是一片宁静的港湾，既然选择了，就要尽心尽力，无愧于自己的选择。
我们学校是一所与共和国同龄的省级实验小学，在这里我亲眼目睹着老师们爱岗敬业、乐于奉献，亲耳聆听着他们诲人不倦、潜心育人的感人事迹，亲身感受着他们为了孩子真诚奉献的博大情怀。
在学校教师专业成长论坛上，在新老教师师徒结对活动中，在丰富多彩的教科研活动中，在学校组织一系列对外开放活动中，我都被我校老师们“为人师表、廉洁从教”、对教育事业的奉献和忠诚深深感染了。
在学校星光大道上展示着各种各样的表彰和奖励，诉说着老师们的辛劳付出和学生的成长进步。
早生华发的老教师兢兢业业的工作态度，对青年教师的帮助和扶持，放学后还在办公室里埋头工作的青年老师，发表在各类教育杂志上的教学论文，一沓沓厚厚的教案，这些情景让我更深地体会了教师精神的内涵，更多地理解了教师职业的平凡与清贫。
2024年廉洁从教演讲稿（3篇）
2024年廉洁从教演讲稿各位领导、各位评委，各位教师：各位同仁，我是来自某校的音乐教师。
在这金秋时节，天高气爽，万物收获，我有幸与各位聚集一堂，共同分享心情，深入剖析自我，共同倡导“廉洁从教”这一时代风尚，我感到无比的激动与荣幸。
今天，我要与大家探讨的主题是——以廉洁树立正气，致力于为人民教育事业奉献。
提及廉洁，我们自然会想起周敦颐《爱莲说》中的名句：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
”那超然独立的莲花，正是廉洁的象征。
在全社会积极推崇廉洁精神的当下，全县教育系统正深入开展“廉洁从教”的活动，作为教育工作者，我们更应该以身作则，学习荷花的纯洁品质，追求廉洁和奉献的职业境界。
教师职业是崇高的，我们曾被比喻为燃烧的蜡烛，照亮他人；也被誉为人类灵魂的工程师，塑造未来。
尽管我们没有明星的光环，也没有商贾的财富，但我们的精神世界是充实的。
在默默奉献中，我们用专注和执着迎接每一个清晨，用耐心和智慧面对每一个挑战，用爱和责任记录每一个童真的笑容。
为了教育事业的发展，为了培养更多优秀的人才，我们甘愿付出，无怨无悔。
我们还应铭记，在自然灾害面前，无数教育工作者展现出的无私奉献。
正如谭千秋老师，在地震中英勇牺牲，用生命诠释了教师的奉献精神。
在我们学校，也有无数这样的榜样，他们用自己的实际行动，谱写了一曲曲廉洁奉献的赞歌。
我们坚守教育的初心和使命，严谨治学，精益求精，坚守在教育工作的最前线。
我们守得住清贫，耐得住寂寞，廉洁自律，默默奉献。
我们不断修养师德，深思贪欲的危害，摒弃非分之想，时刻保持自律，为提升教育质量而努力。
明代诗人于谦曾言：“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
”让我们共同举起“廉洁从教”的旗帜，坚守教育的净土，以一身正气，为我国的教育事业贡献我们的力量和智慧。
我的发言到此结束，感谢大家的聆听。
2024年廉洁从教演讲稿（二）各位领导、各位同仁：在此，我深感荣幸能站在这片教育的热土上，与大家分享我的演讲《廉洁从教乐于奉献》。
2024年老师廉洁从教心得体会(三篇)
2024年老师廉洁从教心得体会教师职业的核心在于热爱学生，这份热爱是依法执教、细致关怀学生健康成长的动力源泉。
对教育岗位的敬业和奉献精神，使教师能够全力以赴地投身于教育事业，自觉规范个人言行，以身作则，廉洁自律。
正如古语所云：“学高为师，身正为范。
”教师的品德与行为在德育教育中尤为关键。
教师不仅是文明的传播者，更是塑造人类灵魂的工程师。
肩负“传道、授业、解惑”的使命，教师应当以高尚的人格和模范行为引领学生，提升自身素质，让学生在教师的人格魅力中汲取成长的营养。
在日常教学活动中，教师与学生共度时光，学生与教师相处的时间甚至可能超过与父母。
学生是否快乐、学习是否顺利、教师是否关心学生、在学生遇到困难时能否提供帮助，这些问题都是家长所关心的。
因此，家长常常试图与教师建立联系，有时甚至通过送礼的方式。
如果教师能够将全部的爱心平均分配给每一个学生，让学生感受到教师的关爱和责任心，让家长信任并放心地将孩子交托给教师，那么家长对教师的信任将取代送礼的需求，家长对教师的尊重也将与日俱增。
教师肩负着培养新一代的重要任务。
若教师能够身体力行，展现出廉洁奉公的品质，不仅以言传身教影响学生，还以身作则，教育学生认识腐败的危害，培养他们成为清正廉洁的人，为构建和谐社会打下坚实基础。
教师的廉洁形象也将对社会成员产生积极影响，促进社会风气的改善。
秉承“俭以养德，廉以养教”的原则，作为一名教师，我将始终保持无私的内心，以“廉洁奉献”的红烛精神投身于教书育人的事业。
我将努力提升自己的修养和学识，关心学生的长远发展，真心实意地关爱学生，致力于成为一名充满爱心、廉洁从教的好老师，以博大的爱心为学生撑起一片广阔的成长天空。
2024年老师廉洁从教心得体会（二）教师被誉为人类灵魂的工程师，这一职业因其承载的文化传承与文明启迪使命而备受尊崇。
在培育新一代的过程中，教师不仅传授知识，更肩负着塑造人格、引领价值观的重要任务。
当前，尽管社会不良风气在一定程度上对教育领域造成了侵蚀，但教师群体应当坚守职业道德，秉持廉洁从教的原则，以身作则，树立行业典范。
关于教师廉洁从教学习心得体会(5篇)
关于教师廉洁从教学习心得体会(5篇)关于教师廉洁从教学习心得体会（精选篇1）自从学校组织党风廉政建设的教育活动以来，经过学习，我感触很深。
我认为，在我们的日常生活中，每位党员都应始终做到勤学敬业、廉洁自律，努力实践“四有”。
一、有清醒的头脑。
我们要有清醒的头脑，时刻认识到我们的职责，不能“不以恶小而为之”。
腐败的缺口，往往从小事、小节打开，从小节失守到大节丧失，是一些党员领导干部走向腐败的普遍规律。
“千里之堤，溃于蚁穴”，链条最容易在薄弱环节上断裂。
生活上不拘小节，思想上就会放松警惕，行为上就会放纵自我，最终就会滑入罪恶的深渊。
正如河北巨贪李真在悔过书中写的：“在党和人民赋予我的权力面前，我没有坚持清醒的头脑，成了功名金钱的牺牲品……”一个人过于贪财，必然成为金钱的奴隶。
二、有平和的心态。
党员干部要有一颗“平常心”，不管地位怎样变，淡泊名利、清心寡欲的心态不能变。
始终要求自我努力去做“一个高尚的人、纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人。
”分子的心理畸形是造成他们违法犯罪的重要因素。
不一样人的犯罪心理不一样，除了贪婪之外，法不责众心理、盲从心理、失衡心理都是常见的腐败者心态。
有的分子权力让他们的心理天平极度倾斜，以为在自我的“一亩三分地”里，谁敢把我怎样着认为自我做到那么多的工作，做出了那么多的贡献和奉献，收点要点没有什么大不了，逐步走向违法犯罪的深渊。
所以，每个党员干部心态必须要平，千万记住“党与人民在监督，万目睽睽难逃脱”。
三、有较高的标准党员干部要率先垂范，执行廉洁自律规定上标准要高，落实党风廉政职责制上标准要高。
要象郑培民那样，“不能给别人一点送礼的由头，不能让自我有一点腐败的念头”。
要以身作则，廉洁勤政，要管住自我的脑，不绞尽脑汁谋私利；要管住自我的嘴，不乱吃不该吃的东西；要管住自我的耳，听得进逆耳实言，听得进同志的提醒；管住自我的腿，不去不该去的场所；管住自我的手，不拿不该拿的钱物，不去追求不应得到的待遇和享受。
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爱岗敬业廉洁从教大王店镇初级职业中学贾国芬现在，社会上提倡一股可亲可敬的风——廉洁之风。
“临大利而不易其义，可谓廉矣。
”这是古人对廉洁的定义，用今天的话说，不损公肥私，不贪污谓之廉洁。
廉洁从教，是教师职业道德中的一个最显著的特点，是社会主义市场经济对教师提出的具体要求，也是人民教师的崇高风范。
廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，廉洁从教在市场经济条件下显得尤其重要，教师应当注意保持这种品德。
人们都说：“教师是太阳底下最崇高的职业！”这体现了人们对教师的尊重。
教师之所以受人尊重，因为他是人类文化、文明的传播者，因为他的职业是神圣的，担负着培育下一代的艰巨任务，因为他是人师，是人之楷模。
然而，近年来，由于国内外各种因素的影响，社会价值呈现复杂化、多样化的趋势，对生活相对清贫的教师来说无疑形成了巨大的冲击。
一些教师淡化了对事业、对理想的追求，敬业精神有所下降，教学工作马虎，精力投入不足。
有的教师贪图金钱和享乐，信奉“金钱万能”，提出了做人要“理论联系实惠”；有的教师损人利已，私欲膨胀等等。
这些行为不仅违背了《教师法》、《教育法》，也损坏了教师的群体形象，更为严重的是败坏了社会风气，污染了育人环境，扭曲了纯洁的师生关系。
那么如何克服为师不廉，消除行风不正呢？除了健全制度，加强纪律教育外，最主要的还是要消除教师不廉不洁的外因。
我认为：首先，教师必须坚守高尚情操。
教师不能以从事经济活动的心理来从事教育教学活动，也不能要求学生对自己付出的劳动从物质利益上作出回报，从利益角度考虑，教师也不应当利用工作之便向学生或家长索取额外报酬。
既然教师在生活、工作稳定等方面已基本上没有后顾之忧，那么他们就必须自觉培养以事业为重、以学生为重的宽阔胸怀，不断提高为人民服务为核心的精神追求的境界。
以这样一种情感来对待和坚持献身教书育人的事业，只有这样，才能用一个高尚、美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平，促进社会义精神文明建设，就是人民教师应有的高尚情操。
其次，教师要发扬奉献精神。
一个人只有深深地热爱他自己所从事的职业，就会为之奋斗，为之献身。
教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求更高并更无止境，对其劳动数量却又很难做到准确计算，所以从事教师职业必须发扬奉献精神。
教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育少年成长成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取，以教为志，以教为荣，以教报国的精神。
我们处在一个改革开放的新时代，一个继往开来的时代，教师应当开拓创新，更成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品德高尚、精于教书、勤于育人”的教育家，这就需要一种在已有的基础上，不固步自封，开拓前进，勇往直前的奉献精神。
时代对教育寄以厚望，对教师赋予重任，教师要以国家社会的大业为已任，珍视本职所承担的职责，爱岗敬业，乐于为之奉献自己的宝贵年华。
再次，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。
教师利用履行教育学生职责之便为个人谋取私利，与坚守高尚情操、发扬奉献精神是背道而驰的。
为了抵制利用职业之便以教谋私的错误倾向，对于大多数教师来说，应着重解决一个心理上不平衡问题。
应树立以积极的劳动创造为社会集体作贡献观，树立思想言行合乎道德标准的道德观，要在劳动贡献基础上追求利益，不要不劳而获，不索取损害他人利益的财物。
不收受不义之财，正确看待分配不合理的短暂现象。
教师作为社会上一个思想水平较高的群体，不应因为心理上感到不平衡就对错误倾向随波逐流，而必须站在更高的立足点上，以正确的态度来认识和对待社会上的消极现象，以坚定的立场维护教师自身廉洁从教的形象。
我们也应当看到，近几年，教师待遇的不断改善，教师的收入、政治地位和社会地位的大幅度提高，使职业稳定性的优势愈显突出，冲击着人们头脑中“家有三斗粮不当孩子王”观念，教师已成为越来越多的人选择的职业。
我们作为一名人民教师，应自觉地把教书育人作为自己的光荣职责，努力按“三个代表”重要思想要求，以教师职业道德规范严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，坚守高尚情操，认真履行职责，为教育事业奉献终身。
诚信做人作者：王宇（大王店初级职业中学八年级一班）许多年前，伟大的哲学家康德曾说：“这个世界上只有两样东西能引起人内心的深深震动，一个是我们头顶上灿烂的星空，一个就是我们心中崇高的道德律。
”仰望天空，有飞鸟掠过的身影；仰望苍穹，星光依旧璀璨晴朗。
而俯察内心，崇高的道德律令却需要我们再次温习和呼唤。
诚心之光，经过了千百年的时间淘洗，依旧清晰如初，依旧鲜活如前。
一个人的为人处事、言谈举止需要诚信，社会的昌明和繁荣更是离不开诚信。
诚信之于人和社会犹如水之于鱼，叶之于花，须臾不可或缺。
从古时起，诚信便散布在人间的每个角落并早被古人意识着。
有人不屑，如吕布之流；有人追求，如岳飞之类；有人成功，如刘邦之辈。
还有古语为证：“成在学、思、行，行在诚、实、信”、“车无辕不行，人无信不立”、“有德有才者，谓之君子；有德无才者，谓之贤人；有才无德者，谓之小人”。
上述三句古言也反映了诚信、成人、成才的关系。
其中“成在学、思、行，行在诚、实、信”就已经高度概括了诚信、成人、成才的关系，诚信是基础，然后才谈得上探索如何成人与成才。
“人而无信，不知其可也。
”春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。
商鞅用“立木取信”的方法，正是由于诚信市的新法才得以实行，秦国才渐渐强盛，最终统一了中国。
而同样在商鞅“立木为信”的地方，在早它400年以前，周幽王为博取褒姒的淡淡一笑，在曾经盛开诚信之花的地方导演了一场践踏诚信的一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。
一个“立木取信”，一诺千金；一个帝王无信，戏玩“狼来了”的游戏。
结果前者变法成功，国强势壮；后者自取其辱，身死国亡。
可见，“信”对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。
辉煌灿烂的历史上有这样一位不断探索如何做人的圣人--孔子。
他在回答学生子贡提出的请教治国的办法时是这样说的：“一是让老百姓丰衣足食，二是国家拥有强大的军队；三是取得臣民的信任。
如果得不到臣民的信任，国家迟早要灭亡。
”两千多年前，孔子就对为人治国的诚信问题提出了精辟的见解。
时至今日，诚信是做人之本、兴业之基、立国之策，这已是社会各界的共识。
“车无辕不行，人无信不立”体现了诚信与成人的关系。
“有德有才者，谓之君子；有德无才者，谓之贤人；有才无德者，谓之小人”体现了诚信与成才的关系。
假如人人都生活在欺骗的面具下面，你的眼睛还可以相信谁呢？料是谁都会一筹莫展，终日人心惶惶，那活在世间又能得到什么乐趣呢？人类文明又怎能前进呢？一个言而无信的人，他又怎能保住人格的最低限度？此类人繁衍凝聚成的又是怎样的一种族魂、国格？长此下去，人类文明将停滞不前。
诚信是金，品是纯正而弥足珍贵值得我们珍藏在心灵的最高处；诚信是镜，照出灵魂的善恶美丑，需要我们用心擦拭；诚信是火种，要求我们悉心呵护，不但把它散播开来，成就燎原之势，而且把它薪火相传，让每一代人都能感受到她的光明与温暖。
诚信是一枚古老的种子，在我们追随时代的行程时，匆忙的脚步千万不要忘了带上它。
发自内心，源于自觉，遵从自愿，终身恪守。
让这枚古老的种子在新时代的土壤里，在我们的努力下，生根开花，绽放风华。
指导教师：贾国芬让诚信之花开满校园作者：郝亚轩（大王店初级职业中学八年级一班）有人说：“诚信是什么，它在哪里？”我认为诚信是金，诚信是美，诚信是一种无形的力量，诚信就在我们的身边。
善良的人、实事求是的人，他们是诚信的使者，在他们心中，诚信不仅仅是两个字组成的词，更是他们真诚待人的表现，为人处世的原则。
那我们作为新时代的中学生，应该如何做一名诚实守信的好少年呢？老一辈革命家为我们树立了光辉的榜样。
宋庆龄奶奶年少时就是个信守诺言的好孩子。
一天早晨，全家人准备到朋友家去做客，可宋庆龄对爸爸说：“今天我不能去了，我答应了同学小珍今天上午教她叠花篮。
”爸爸说：“明天再教她吧，以后也可以嘛。
”宋庆龄摇着头坚定地说：“不。
您说过，做人要讲信用。
如果我忘了约会，明天向她道歉是可以的，可是我并没有忘记呀。
”宋庆龄目送家人走出家门，独自一个人回到房里，静静的等小珍来找她。
她等啊等啊，等了好久也不见小珍的身影。
下午爸爸妈妈从朋友做客回来，见宋庆龄一个人就问：“小龄，你的朋友来过了吗？”“爸爸，她没有来，也许她临时有了别的事情。
”“没有来。
那你一个人在家多没意思啊。
”妈妈有些心疼女儿了。
“没关系，我觉得很快活。
”宋庆龄仰起头回答，“因为我信守了自己的诺言。
”宋庆龄奶奶年少时的这件事告诉我们，要做一名讲诚信的人，必须从一点一滴的小事做起，从身边做起。
那我们作为新时代的中学生应该严格遵守中学生日常行为规范，好好学习，敢于改正自己的缺点，勇于同不讲诚信的坏人坏事做斗争，诚信是我们的良知和责任，诚信是我们崇高的使命。
人不会因为美丽而变得诚实守信，却会因为诚实守信而变得美丽。
有了诚信，你的人生就更加充实，有了诚信，你就能和朋友和睦相处，有了诚信，你的生活就更美好。
同学们，让我们携起手来共同做一名诚实守信的好少年，让诚信的花朵开满校园，开遍祖国的每一个角落！指导教师：贾国芬十元假币作者：陈士稳（大王店初级职业中学八年级一班）不知在何处何人找给我一张十元假币，它在钱夹里“安分守己”的躺了一个多月后才被我发现。
作为农民家的孩子，我深知这十元钱的分量。
我仿佛看到了父亲因扛包而红肿的肩膀和母亲干裂的手掌。
他们递给我的是实实在在的血汗钱，而粗心的我却没有发现找回的是一张十元假币。
它如同巨石压在我的心头，让我好生内疚。
我不知该如何处置它，便向室友寻求“良策“。
“要我看，趁打饭的时候容易混过去。
”“我、、、、我怕”我期期艾艾的说。
“怕什么，是别人先蒙你的，现在马上要吃中午饭了，走，我和你一起去！”一位室友自告奋勇。
来到餐厅，走到人最多的一队，离窗口越近我就越心虚，手心的汗湿了那张钱。
“你要什么菜？”服务员热情的问，我随意一指，与此同时，将那张如芒刺般扎手的十元钱递了过去，服务员随手把钱交给身边的男炊事员。
混过去了，我自慰。
突然心又提到了嗓子眼。
只见那人慢慢展开它，对着光亮处照了照，又用手摸了摸，不屑的看了我一眼说“假的！”“啊？不会吧？”室友故作惊讶。
“是假的！”他更肯定了。
“对不起，我不知道是假的，实在对不起！”我慌忙收回那十元钱，只觉得脸上被人抽了两个巴掌似的火辣辣的。
回宿舍的路上，我的心渐渐平静下来。
为了自己没有达到目的而深感庆幸，又为自己的行为而羞愧。
“不要难过，今天用不掉改天再用！”室友劝慰说。
我拿定主意“我不打算用它了。
”“啊？你疯啦，你父母挣钱多不容易，你就这样白白的丢掉它？”她睁大眼睛问。
“如果这十元假钱能骗许多人的话，就让我做最后一个受骗者吧。