日常礼仪之校园礼仪(1)
中学生礼仪规则范本
中学生礼仪规则范本一、进入教室礼仪1. 准时到达教室，不迟到。
2. 高年级学生要主动为低年级学生让座。
3. 进入教室应保持安静，不大声喧哗。
4. 打开教室门时要轻推门，避免发出大声的咣当声。
5. 进入教室后，迅速整理书包和座位，准备上课。
二、课堂礼仪1. 在课堂上要保持端正的姿势坐好，不摇摆椅子。
2. 课堂上要尊重老师和同学，不随意打断他人发言。
3. 注意课堂秩序，听讲时不做其他事情，如玩手机、小游戏等。
4. 不在课堂上吃东西或饮用饮料，保持教室整洁。
5. 上课时要准备好必要的学习用品，避免频繁离座。
三、同学关系礼仪1. 和同学相处要友善，不欺负或歧视他人。
2. 主动帮助同学，分享学习和生活上的经验。
3. 尊重同学的隐私，不乱翻他人书包或随意拿他人物品。
4. 在同学之间要互相尊重，不打闹或互相捉弄。
5. 遇到同学遇到困难时，要伸出援助之手，共同解决问题。
四、教师关系礼仪1. 对教师要恭敬有礼，尊重教师的教学和管理。
2. 上课时要专心听讲，不打岔或影响教师的教学。
3. 问问题时要礼貌、恳切地提问，不嘲笑或质疑教师的回答。
4. 教师批评时要虚心接受，不抱怨或挑战教师的权威。
5. 在教师有需要时，主动提供帮助，做一个乐于助人的学生。
五、校园行为礼仪1. 在校园内要保持安静有序，不喧哗、奔跑或打闹。
2. 不随地乱扔垃圾，保持校园环境的整洁。
3. 遇到老师、长辈或校外人士要礼貌地打招呼，并行礼致意。
4. 穿着整齐、干净的校服，保持良好的个人形象。
5. 遵守校规校纪，不违反学校的行为规定。
六、公共场合礼仪1. 在公共场合要保持安静，不张扬或耍酷。
2. 对他人的言行要保持尊重，不使用粗俗语言或辱骂他人。
3. 排队时要等候有序，不插队或推挤他人。
4. 在公共场所不随地乱扔垃圾，保持良好的环境卫生。
5. 注意保持个人卫生，不大声咳嗽或打喷嚏，要用纸巾遮住口鼻。
七、餐桌礼仪1. 在用餐时要保持优雅的姿势，不伸长脚和身体靠在椅背上。
校园礼仪
（3）鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个 人对群体的礼节。行鞠躬礼时，脱帽、立正、 双目注视对方，面带微笑，然后身体上部向前 倾斜自然弯下，低头眼向下看。有时为深表谢 意，上体前倾可再深些。
（4）握手：是与人见面或离别时最常用的 礼节，也是向人表示感谢、慰问、祝贺或鼓励 的礼节。握手前起身站立，脱下手套，用右手 与对方右手相握。
在每周一举行的升旗仪式过程中，要求大 家做到的升国旗礼仪是： （1）集队时队伍整齐、安静，进退场时有序、 安全，不说笑、不打闹； （2）着装整洁、规范，统一穿校服校裤； （3）升旗时全体肃立，脱帽行注目礼，少先队 员行队礼。 （4）唱国歌时严肃、准确，声音洪亮、整齐。 （5）聆听“国旗下讲话”时，要做到神情专注， 适时适度鼓掌。 （6）若有特殊原因，未按时到达指定地点， 在国歌声响起时要原地肃立，参加升旗仪式。
校园礼仪
2020年5月27日星期三
礼仪是一种修养，一种气质，一种文明 ，一种亲和力，它是人际交往的通行证。 一个人要有所成就，必须从学礼开始。谈 吐文雅、举止大方、彬彬有礼，良吗？你想走进千 姿百态的人际交往世界吗？那么，请从学 习仪容仪表仪态礼仪开始吧。
请问： 你在唱国歌时，声音响亮吗？ 全班能否声音洪亮地合唱一遍？
三、与人交往、谈吐的礼仪
称呼要求（1）尊称(敬称)：长辈、友人或初识者称“ 对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、 “师傅”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。
（2）对他人提出要求时说“请”；与人打招呼 时说“您好”；与人分手时说“再见”；给人添麻烦 时说“对不起”；别人向自己致谢时回答说“没关 系”；得到别人帮助表示感谢说“谢谢”。
（2）衣着要求 着装整洁、大方，周一至周五 一穿校服、校裤。校服要保持整洁、不 丢失，拉链拉到胸前。中学生穿校服， 可以增强团体意识和集体主义精神；便 于学校统一管理，防止在校园中出现不 符学生身份的奇装异服；可以消除学生 攀比心理，减少校园中的贫富差距；可 以培养大家衣着朴素的良好的行为习惯。
校园文明礼仪常识
校园文明礼仪常识校园文明礼仪常识礼仪是社会、道德、习俗、宗教等方面人们行为的规范，所以它是人们文明程度和道德修养的一种外在表现形式。
下面是校园文明礼仪常识，随小编一起看一下吧。
1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。
当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。
下课时，全体同学仍需起立，与老师互道："再见"。
待老师离开教室后，学生方可离开。
2、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体;适时;整洁;大方;讲究场合。
3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。
学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。
在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。
学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
4、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。
注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。
同学间可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼同学。
在有求于同学时，须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。
借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。
校园礼仪常识有哪些？(精选)
1.校园礼仪常识有哪些一、尊师礼仪1、每天第一次见到老师主动问好，分别时说“再见”。
2、进出校园及上下楼梯时，主动给老师让行。
3、指出老师的错处时，要有礼貌。
4、虚心听取老师的教诲，诚恳接受师长的教育。
5、对老师说实话、真话，不欺骗老师。
6、珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。
7、服从老师管理，不顶撞老师。
8、与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。
9、老师在办事或与别人交谈时，不可随意打扰老师，先站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。
10、老师进入学生活动室，学生主动站起问好、让坐；老师离开时起身送出。
二、同学礼仪1、同学间要互相问候“你早”、“你好”，可点头、招手。
2、与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和；听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
3、同学间的交往应使用礼貌用语。
问同学问题，要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，得到回答后要道谢；同学回答不上来时，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。
4、尊重同学，不给同学取绰号，说花名；不说使别人感到伤心羞愧的话。
5、同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。
6、尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。
7、向同学借东西，要先征得同学的同意；对同学的东西要特别爱护，且按时归还。
8、不在同学面前说长道短、搬弄是非，影响同学友谊。
9、不斤斤计较，对同学的'过失或冒犯要宽宏大量。
10、讲究信用，答应别人的事要尽力办到。
三、穿着礼仪1、按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。
2、着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。
3、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
4、课堂上不敞衣、脱鞋。
5、不穿鞋，以球鞋或平底鞋为好。
6、不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。
7、不涂脂抹粉，不画眉纹眉，不留长指甲，不涂指甲油。
8、按要求修剪头发，不染发、烫发，男同学不留长发。
四、行走礼仪1、走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。
大学生平时用到的礼仪
大学生平时用到的礼仪
在大学生活中，良好的礼仪举止是一个人素质的体现，不仅能给人留下好印象，更能帮助我们建立良好的人际关系。
以下是大学生平时生活中需要注意的礼仪：
1. 礼貌用语
与人交往时，使用礼貌用语是非常重要的。
在与老师、同学、陌生人交谈时，
有礼貌的称呼和谢谢等礼貌用语都是必不可少的，这能体现我们的尊重和关心。
2. 注意穿着
大学生活中，有时候会有正式的场合需要参加，比如参加学术讲座、社团活动等。
在这些场合，要注意穿着得体，不要穿着过于暴露或不得体的服饰，要体现出自己的整洁和端庄。
3. 礼让行为
在校园中，人与人之间需要互相礼让。
比如在楼梯口让行、排队等待、不打扰
他人学习、不在寝室大声喧哗等都是体现礼仪的表现。
4. 礼仪沟通
在与同学、老师交流时，要注意言谈举止。
说话要坦诚、真诚，尊重他人的意见，不批评他人、不说伤害他人的话语。
5. 餐桌礼仪
在食堂或者外出就餐时，注意餐桌礼仪也是很重要的。
不大声喧哗、不挑食、
不放声打嗝等都是基本的餐桌礼仪。
6. 礼物赠送
在生活中，经常会有需要送礼物的场合，比如朋友生日、节日等。
选择合适的
礼物，写一张真诚的卡片，表达心意都是非常重要的礼仪。
以上就是大学生平时需要注意的礼仪，这些细微的举止和行为都能让我们在生
活中更加得体、得到他人的尊重。
希望同学们能时刻牢记这些礼仪，做一个文明、有教养的大学生。
校园礼仪之宿舍中的八条礼仪
校园礼仪之宿舍中的八条礼仪校园礼仪之宿舍中的八条礼仪1、宿舍内要保持整洁，箱子、衣服、鞋帽、日用品等应放在指定位置。
2、不往窗外或楼下倒水，扔东西、吐口水。
3、按时就寝，不得进行任何影响他人休息的活动。
4、邻里之间要和睦相处，互相帮助。
5、在上课、就寝时间，学生不得在宿舍内喝酒、打牌、弹奏乐曲、打游戏等妨碍他人学习或休息的行为。
6、学生到他人宿舍，应先敲门，得到允许后方可进入;非经宿舍管理人员同意，男、女生不能互串宿舍。
7、接待亲友来访态度要热情;在学生宿舍亲友来访以引至室外交谈为宜;同学亲友来访，应热情接待，主动问候，8、开关门窗，用力要轻;损坏宿舍室内设施应主动赔偿。
现代礼仪之校园礼仪个人礼仪整洁，自然，互动容貌发型：整洁，规范，长度适中，款式合适，长发不过肩，前发不遮额，侧发不掩耳，后发不及领，庄重保守。
面部：整洁，避免面部多余发毛：胡子，鼻毛，耳毛口部：无异味，无异物化妆：美容，美发，护肤，除味，自然淡妆，化妆品成系列，颜色协调，服饰也妆协调举止：美观，规范，互动表情：眼神，笑容，面部肌肉的动作眼神：目中有人，看人的角度，看什么部位，时间长短，然后什么方向，角度中心，摆正自己的`位置，有所为，有所不为!学着接受对方，善解人意。
1 看对象讲规矩2 柔声细语3 尊重对方：不打断，补充，纠正，质疑对方良言一句三冬暖，恶言一声六月寒另外注意话题，不要非议党和政府，不要涉及经济国家秘密，不要非议交往对象，不在背后议论领导和同事，另外不询问别人收入，年龄，婚姻，健康，经历等个人隐私。
关于宿舍礼仪介绍1、遵章守纪，模范遵守学生宿舍的管理制度，不做学校禁止的行为。
2、互相尊重，互相关心，团结友爱。
自觉遵守宿舍生活秩序，按时就餐、起床;上下床动作轻，拿东西声音要小，上铺翻身要轻，下铺要多给上铺同学方便。
有事回来晚了应先说一声“对不起”。
3、讲究卫生，爱护集体荣誉。
平时注意搞好个人卫生，衣服要勤换洗，床铺勤打扫，被褥叠整齐，用具摆放合适。
小学生日常行为规范礼仪篇
精品文档标准小学生日常行为规范礼仪校园礼仪：一、（一）基本礼仪：1．参加升旗仪式要求穿校服，衣着整洁，戴好红领巾，校徽胸卡。
脱帽，面向旗杆方向立正站好行注目礼，少先队员行队礼，不得交谈、走动或做其他动作。
唱国歌时神态庄严，歌词正确，声音响亮。
2．学会并用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等。
3．学会使用体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让等。
微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿，嘴角微上。
鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。
行鞠躬礼时，脱帽、立正、双眼注视对方、面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下30度左右，低头眼向下看。
初次见面或为深表谢意，上体前倾90度行礼。
握手：起身站立，用右手握，双目注视对方，面带微笑，不必用力，握一下即可。
多人同时握手不要交错，待别人握后，再伸手依次相握。
招手：公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人，举手打招呼并点头致意，招手时手臂微屈，手掌伸开摆动。
鼓掌：表示喜悦、欢迎、感激的礼节。
双手掌有节奏地相击，鼓掌要适时适度。
右行礼让：在校园、楼道行走或上下楼梯时，靠右侧行走。
遇到师长、客人时，主动停步侧立，让他们先行。
（二）尊师礼仪.精品文档1. 每天第一次走进教室要向孔夫子行鞠躬礼；每天第一节课前要行“上课礼仪”。
．在校园见到老师要止步、立定、鞠躬、问好；进出校门、教室、上下楼梯时遇到老2师，应让老师先行。
3．上、下课起立，站在座椅一侧，双手自然下垂，向老师行鞠躬礼。
4．课堂上准备提问、回答问题、有事报告时先举手，老师同意后方可发言。
上课期间，不准随便下位；未经允许，不得出入教室。
5．进入教师办公室要先喊“报告”或敲门，经允许再进入，声音以室内人听见为适度。
6．与教师谈话应站好，认真听，不可东张西望，两眼应注视老师。
7．师生常用语：（1）师生相遇：“老师好！”“老师再见！”（2）请求老师帮助：“老师，我有一个问题没有听明白，您能不能给我再讲一讲？”（3）汇报工作：“老师，这是我们班的作业本，全部收齐了。
高职学生文明礼仪_职场礼仪_
高职学生文明礼仪学生就要遵守很多的文明礼仪，这样以后出来社会才不会别人笑话，那么你们知道高职的学生要注意什么文明礼仪吗?下面是为大家准备的高职学生文明礼仪，希望可以帮助大家!高职学生文明礼仪(一)个人礼仪1.称谓礼仪称呼老师、长辈时要用敬称，称呼同学、朋友时也要有礼貌。
(1)对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
(2)同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。
不给他人取绰号、说花名。
2.问候礼仪向父母、长辈问候致意，要按时间、场合，节庆不同，采用不同的问候：(1)早起后问爷爷、奶奶、爸爸、妈妈早上好!(2)睡觉前祝爷爷、奶奶、爸爸、妈妈晚安!(3)父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦!(4)过生日：祝长辈生日快乐、身体健康!(5)过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快!(6)当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利!(7)当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。
(8)自己外出时：告诉家人我出去了。
较远行走，对家人说您放心吧，我会照顾好自己，到了目的地记着打电话或发短信向家人报平安。
3.着装礼仪(1)不穿奇装异服。
(2)着装整齐，朴素大方，不把上衣拴腰间，不披衣散扣。
(3)公共场所不敞衣、脱鞋。
(4)不盲目攀比，不穿高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋好。
(5)不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
(6)不涂脂抹粉，画眉，纹眉，纹身，留长指甲，涂指甲油。
(7)按要求修剪头发，不染发，不烫发。
4.行走礼仪(1)走姿：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
(2)坐姿：上身要保持端正，如古人所言的“坐如钟“，腰背挺直，肩放松。
女性应两膝并拢;男性膝部可分开一些，但一般不超过肩宽。
双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。
端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。
(3)下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室场所等按指定线路走，不拥挤，轻声慢步，不影响他人。
校园礼仪(通用18篇)
校园礼仪(通用18篇)校园礼仪篇一老师们、同学们：大家好!首先，在这之前，让我们理解下什么是文明。
文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止。
文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
做文明之人，就要会用文明语，做文明事。
“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”。
中国素有“礼仪之邦”之称，有礼，即有礼貌，明事理。
礼貌待人是中华民族的传统美德。
生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。
荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
”继承传统、倡导文明、讲究礼仪、树立新风是义不容辞的责任，更是社会主义精神文明建设的需要，是和谐__建设的需要。
这几年的变化非常之大，城市环境乍一看美如画。
但在整个县城的公共场所总能见到有些刺眼的文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等。
为什么有这么多不准呢?我们心里明白，因为这些方面做到不到位。
我家住在现代城，这是我们县环境卫生管理最好的小区之一，但我每天一大早上学的路上，总能见到那些物业工人不停地清扫，每每俯下身清理楼梯口大道边上口香糖等的残渣污迹，这些密密麻麻的斑痕与素有人在画中游的现代城美景形成了强烈反差。
是的，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。
例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
日常礼仪规范要求
日常礼仪规范要求(家庭礼仪篇）一、尊敬父母、敬重长辈：1、早上起床后、晚上就寝前、父母下班回家时，应向父母表示问候。
离家外出、上学或放学回家应向父母打招呼。
当父母不在家,而你又要外出时，应打电话或写留言条告知父母你的去向和回家时间，以免父母担心。
2、记住父母的生日；当父母过生日或母亲节、父亲节时，能给父母送上一件有意义的小礼物，并郑重地祝贺。
3、过新年时，应向父母拜年并给予祝福.4、当父母生病时,要殷勤问候、细心照顾（端茶送水、喂药等）,少让或不让父母烦心.5、“自己的事情自己做”，生活上自理、学习上自立、品德上自强，少让父母操心。
6、不挑吃穿,不乱花钱，能帮父母做力所能及的家务活.7、对年岁较大、行动不便的长辈能给予特殊的照顾。
⑴吃饭的时候，主动为他们盛饭夹菜.⑵睡觉前，为他们铺床、放垫、落蚊帐,防止他们着凉。
⑶对走路困难的长辈，要时时加以搀扶，提防他们摔跤。
⑷有空时，陪他们说话、聊天，给他们解闷,不要嫌弃老人说话唠叨。
⑸老人病了，要细心照料，帮助送水、喂药；洗脚或擦身等。
二、餐桌礼仪:1、入座时应请长辈先坐，女士先坐,客人先坐，待别人坐定后，自己才可入座.2、平时等父母及家人一同就餐；等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
做客时主人未示意开始，不要动筷.自己先吃完饭时，应礼貌的叫他人“慢用”.做客时主人未示意结束时,客人不能先离席。
3、就餐要文雅，要细嚼慢咽，不要发出不必要的声音,或边吃边说。
正确使用筷子，忌敲筷、掷筷、叉筷、插筷、浑筷、舞筷。
喝汤要用汤勺舀到小碗内用汤匙送到嘴里,不要将汤碗直接就口。
切不可口对着热汤吹气；喝汤不能发出响声。
4、不要挑食,不要剩“碗底”，更不要独食.父母给自己做好吃的，也要让父母先偿或给他们留部分。
别人给自己添饭菜,要说“谢谢”。
不需要时，应说：“谢谢，我真的不需要了.” 主动给长辈添饭加菜。
5、用餐完毕，帮助父母收拾好碗筷,擦洗餐桌。
三、待客做客礼仪:1、客人来访，要事先准备，把房间收拾整洁。
五中校园文明礼仪规范要求范文
五中校园文明礼仪规范要求范文校园文明礼仪规范范文一、关于课堂表现1.按时到达教室，并且保持课堂安静；2.进入教室后，应立即关上门窗，不得大声喧哗；3.进教室前，应整理好自己的座位，不得随意乱扔物品；4.课堂上，要认真听讲，不得做与学习无关的事情；5.不得私自离开教室，如有特殊情况需要离开，请提前请假；6.不得在课堂上使用手机或其他电子设备，以免影响他人学习；7.在课堂上要尊重老师和同学，不得互相嘲笑、捉弄或扰乱秩序；8.课堂上不得吃零食，不得带有刺激性气味的食品；9.课堂上不得带有娱乐性质的物品，如游戏机、卡片等。
二、关于图书馆使用规范1.进入图书馆前要保持安静，不得大声喧哗；2.入馆后要有序排队，不得拥挤；3.在图书馆内要保持良好的卫生习惯，不得乱扔纸屑或其他垃圾；4.图书馆内不得吃东西，以免弄脏图书和影响他人；5.使用图书和资料时应爱护，不得随意涂写画画；6.不得大声讲话，要保持安静的学习环境；7.不得私自搬动图书馆内的桌椅或其他设备；8.不得在图书馆内打闹或嬉戏，以免影响他人。
三、关于教师与同学交往礼仪1.与老师交谈时要尊重对方，不得插话或打断；2.不得对老师使用不敬的言辞或行为；3.在老师发言时应认真听讲，不得大声嘈杂或进行其他与学习无关的活动；4.尊重老师的意见和建议，不得不以个人意愿为准；5.与同学交往时要互相尊重、关心、帮助；6.不得以个人力量欺负、侮辱或排斥他人；7.在与同学交往中要遵守友好相处的规则，不得进行言语或身体上的攻击；8.与同学之间要互相帮助、分享，形成和谐的学习氛围。
四、关于校园卫生1.保持教室、食堂、图书馆、操场等公共场所的整洁卫生；2.不得乱扔果皮、纸屑、瓜子壳等垃圾；3.严禁在校园内随地吐痰、吐口香糖或乱丢垃圾；4.饭后要将餐具放到指定位置，并保持干净整洁；5.注意环保，节约水、电等资源；6.参加集会或活动后，应主动清理现场；7.发现校园内的设施或设备损坏，应及时上报维修；8.保持卫生也是对自己健康负责的表现，爱护校园环境从我做起。
校园礼仪范文3篇
校园礼仪范⽂3篇⽇常礼仪之校园礼仪(1)案例鉴赏：孙梅读⼤四了。
渐渐地，孙梅的⽗母发现，孩⼦越来越注意打扮⾃⼰了。
⼀两个⽉才回家住上两天，这两天⾥⾄少有⼤半天在化妆。
⽤孙梅⾃⼰的话说，现在的企业特在意员⼯的形象。
马上就要⾛上社会了，可不能再像学⽣那么⼟了，得赶紧接轨，把⾃⼰包装得时尚⼀点，以提早为将来的求职做准备。
从此，孙梅花在学习上的精⼒越来越少，总天忙着去做健⾝、美容、购物。
功课也越来也吃紧，倒是花费越来越⼤，⽽且全⾝的“⾏头”⾮名牌不⽤。
孙梅⽗母说，她现在脾⽓越来越不好，动不动就和他们顶嘴；⽣活费是以前的两倍多，还总怪⽗母“太抠”，不⽀持她将来的就业。
到了⼤四下半学期的时候，孙梅终于有了“⽤武之地”。
但经过两个多⽉的奔波，她的同学基本上都落实好了⼯作，只有她还在“等消息”。
现在就业压⼒很⼤，作为即将⾛上社会的⼤学⽣，必须有⾃⼰的特长。
虽然⽤⼈单位在意员⼯的外在形象，但那也是在“同等条件下优先考虑”⽽已。
⼀个和⽗母都处不好关系、不求上进、只在意物质享受的⼈，很难想像，他能给主考官什么好印象；同样，也有理由怀疑他能真正为讲求团队、务实、上进的现代型企业带来什么效益。
校园礼仪学校是⼀个既严肃⼜活泼，既庄严⼜亲切，既紧张⼜⽂明的地⽅。
这就要求有合适的礼仪规范，不但是教师为⼈师表的体现，也是学⽣良好教养的要求。
所以，学校礼仪，既是衡量⼀个学校⽂明素质的标尺，也是展现⼀个国家国民素质的社会窗⼝。
我们这⾥主要讲的是⼤学的校园礼仪。
⼀、教师的礼仪教师被誉为⼈类灵魂的⼯程师，担负着教书育⼈、为⼈师表的神圣职责。
⽽教师仪表⼜是整个师者风范的重要内容之⼀。
可以说，教师仪表的好坏，对于学⽣的价值标准、审美标准的形成，有着重要的⽰范和影响作⽤。
教师应该严格要求⾃⼰对学⽣做到：⼀幅仪表风范，⼀张笑脸相迎，⼀句好话回应，⼀双眼神⿎励；⼀颗爱⼼相待。
为此，教师的仪表就要符合两个要求：具有职业美，即⾐着、发式要整洁⼤⽅，符合教师形象；还要有风度美，即⽓质、举⽌稳重端庄，姿态动作落落⼤⽅，有着教师的内在修养。
校园文明礼仪常识3篇
校园⽂明礼仪常识3篇校园⽂明礼仪常识1 ⼀句温暖的话语，⼀声亲切的问候，⼀副温和的⾯孔，⼀个彬彬有礼的举动，我们都感到⼼灵的互动，情感的交融。
在这绿树吐翠迎春绽放的美好时节，正是我们思想、⼈格升华最佳季节。
为此，我们倡议：消灭不良⾏为习惯，杜绝不⽂明⾏为，向雷锋学习。
⼀、创建⽂明校园 1.墙上⽆尘⼟、泥点等污损现象。
我们不乱划墙壁，保持墙壁整洁。
2.地上⽆乱扔杂物和吐痰现象。
我们讲究卫⽣，爱护环境，不随地吐痰，不乱扔果⽪、纸屑等杂物。
3.爱护课桌椅。
我们不在桌椅和其它公共设施上乱刻乱画，爱护学校的⼀草⼀⽊。
4.节约⽔电。
我们不浪费⽔电，⽤完⽔随时关好⽔龙头，我们爱节约，不乱买零⾷。
5.同学之间和谐相处。
我们讲团结、讲友爱、讲风格，不打架，语⾔⽂明。
⼆、使⽤“⼗字⽂明⽤语” 即“您好!”、“请!”、“谢谢!”、“再见!”、“对不起!”。
三、做到“三告别” 向粗鲁脏话告别;向世俗迷信告别;向闲事闲话闲思告别。
四、做到“四带给” 将⽂明带给校园，遵守⾏为规范，懂得礼仪; 将微笑带给同学，互助友爱，宽厚待⼈; 将孝⼼带给长辈，尊敬⽼⼈，学做家务; 将爱⼼带给社会，多做好事，见义勇为，乐于奉献。
五、做到“三管好”：即 管好⾃⼰的嘴，不说脏话，不随地吐痰，不⼤声喧哗，不说谎话; 管好⾃⼰的⼿，不乱抛乱扔果壳纸屑杂物，不在墙上乱涂、乱刻、乱画，不破坏花草树⽊; 管好⾃⼰的腿，不随便⾛出校园，上下楼梯靠右⾏，楼内不跑跳打闹。
⾃觉维护校园环境，争取做⼀个⾼素质、讲⽂明的新时代⼩学⽣。
六、开展“两创建” 1.创建⽂明教室：按时上课，不迟到，不早退，不旷课，尊重师长，认真听讲，保持教室卫⽣，创设优美的教室环境，创建浓厚的学习氛围。
2.创建⽂明校园：爱校如家，⾃觉维护校园环境，提倡⽂明风尚，不做有损学校声誉的事。
菁菁校园，学⼦圣地，靠我们全体学⽣共同呵护，才有其欣欣向荣;莘莘学⼦，优良学风，靠我们全体学⽣孜孜追求，才有其硕果累累;师⽣和谐，崇德尚纪，靠我们全体学⽣⾔⾏相随，才有其蔚然成风。
日常礼仪之校园礼仪
日常礼仪之校园礼仪引言校园礼仪是指学生在校园内遵守的一系列行为准则和规范，它体现了社会公德、职业道德和学术道德等方面的要求，帮助学生树立正确的人际交往和社会行为观念，培养良好的品德和素养。
校园礼仪既是学生修养的重要体现，也是学校教育的重要内容之一。
本文将介绍一些校园礼仪的基本原则和具体实施方法。
一、穿着礼仪1.衣着整洁：学生应注意衣着整洁，穿着得体。
衣服应该干净整洁，避免过于暴露或过于庸俗的穿着。
穿着要符合学校的着装规范，不得穿着运动服装或太过随意的服饰。
2.鞋袜整洁：学生应该保持鞋袜的整洁。
鞋子应该擦拭干净，袜子应该换洗干净。
不得穿着破旧的鞋袜，不得穿着拖鞋或高跟鞋等不适宜校园环境的鞋子。
二、言行举止1.礼貌用语：学生应该学会使用礼貌用语，例如请、谢谢、对不起等。
在与师长、同学和其他人交往时，应该用语文明，不说脏话和粗俗语。
2.注意倾听：学生在与他人交流时，应该注意倾听对方的观点，不打断对方的发言。
在课堂上，应该专心听讲，不进行无关的交谈或者大声喧哗。
3.遵守秩序：学生应该遵守学校的秩序规定，保持队列整齐，不推搡和乱闯。
在上课期间，应该按时到达教室，不迟到早退，不在课堂上吃东西、玩手机或者做其他与学习无关的事情。
三、待人接物1.尊重他人：学生应该尊重他人的人格和权益，不损害他人的自尊心。
在与他人交往时，应该是礼貌友善的，不进行歧视、侮辱、挑衅等不良行为。
2.帮助他人：学生应该乐于助人，帮助需要帮助的人。
可以主动提供帮助，或者在他人请求帮助时积极响应。
不抢夺他人的东西，不欺负弱小的同学。
3.学会感谢：学生应该学会感谢他人的帮助，向他人表达真诚的谢意。
可以口头表达谢意，或者通过写感谢信等方式展示感激之情。
四、守时守信1.守时：学生应该养成守时的习惯。
按时到达学校、上课和各项活动，不迟到早退。
若有特殊原因不能按时到达，应提前向相关人员请假说明。
2.守信：学生应该遵守承诺，言行要诚实可信。
履行诺言，不轻易出尔反尔；讲真话，不撒谎和散布谣言。
校园礼仪知识
校园礼仪知识校园是学生学习生活的重要场所，它不仅是知识的源泉，更是培养学生品德和社交能力的摇篮。
良好的校园礼仪不仅可以展示一个人的素养和修养，更有助于和谐友好的校园氛围的建立。
本文将介绍一些校园礼仪的基本知识和相关建议，帮助读者在校园中做到得体规矩。
一、尊重师长作为学生，尊重师长是校园礼仪的第一要务。
在与老师交流时，应保持礼貌和尊重。
例如，在课堂上，应站起来回答问题，不要打断老师的讲解，遵守专注听课的纪律等。
尊重师长不仅能够展示自己的教育修养，更能够获得老师的好感和信任，为自己的学习和发展打下良好基础。
二、友善同学在校园中，与同学相处是不可避免的。
一个友善的同学关系对于学生在校园中的学习和成长至关重要。
友善同学的礼仪包括微笑问候、尊重他人的观点、不以人身攻击等。
此外，互帮互助、团结协作也是展示友善的重要方式。
通过友善的交往，学生可以建立良好的人际关系，促进学习和共同进步。
三、守时守序守时守序不仅是校园礼仪的重要内容，也是养成良好习惯的基石。
学生应该准时上课、按时完成任务、守规矩等。
同时，在公共场合要注意自己的行为和言语，不要大声喧哗、乱扔垃圾等。
守时守序可以塑造学生的自律意识和责任感，为自己的人生奠定坚实的基础。
四、穿着得体校园是严肃学习的场所，适当得体的穿着对于校园礼仪也至关重要。
学生应该根据学校的着装要求进行着装，不得穿着过于暴露或不雅的衣物，遵守学校关于校服或服装装饰的规定。
在校园活动中，合理搭配服装，给予别人一个良好的视觉感受。
五、文明用语文明用语是体现学生修养的重要方面。
学生应该注意言辞的礼貌和文明，避免使用粗俗、侮辱他人的语言。
在与同学、老师交流时，应注意措辞得体，尊重他人的感受和权益。
良好的口头表达能力不仅有助于与人交流，还能够提升自己的沟通能力和语言表达能力。
六、乐于助人乐于助人是校园礼仪的重要体现。
在校园中，学生应该乐于给予他人帮助。
当看到同学需要帮助时，可以主动伸出援手；当看到老师或校园工作人员需要帮助时，也可以主动提供帮助。
大学生礼仪教案
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第一节 大学生在校学习生活礼仪
小琴家里比较富裕，在食堂总是打比较贵的饭菜。即便这样，她还总是抱怨饭菜不好吃。有时候，一份菜只吃一点点就倒在垃圾捅里。值日的学生干部见状批评了她几次，可是她骄傲地说：“饭菜是我花钱买的，我倒的是我自己的钱，和你有什么关系？”爱惜粮食是每个人应遵守的道德规范。小琴的做法当然不正确，应该及时纠正，否则会对其以后的人生道路产生极坏的影响。
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第一节 大学生在校学习生活礼仪
上课时，要认真听讲，集中注意力，独立思考，做好笔记。要姿态端正，坐有坐相，不要趴在课桌上，不要将脚伸到通道，更不能吃东西。要把手机关闭或调到震动状态，上课时不能接打电话。当老师提问时，应该先举手，待老师示意后才可站起来回答。发言时，身体要立正，要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。其他同学发言时，要尊重对方，不能随便插话，更不能取笑同学，如果回答的内容和自己的不一致，可加以补充。下课铃响后，如果老师还没有宣布下课，学生不要忙着收拾书本，更不要起哄，应当继续安心听讲。下课时，
第一节 大学生在校学习生活礼仪
一、课堂礼仪作为一名大学生，遵守课堂纪律是最基本的礼仪。上课时，必须带好上课所需教材及资料，不能穿短裤、背心、拖鞋等进入教室。上课铃一响，学生应端坐在教室里，安静地恭候老师上课。当老师宣布上课时，全班应迅速起立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应准时到教室上课，如果因特殊情况不得已迟到的，应先喊“报告”，得到老师允许后，方可进入教室。如果因家里或个人身体等原因不能来上课，需按学校规定办理请假手续。
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第一节 大学生在校学习生活礼仪
不要选择在多数同学要处理生活问题的时候，更不要熄灯后过去。谈吐要文雅，逗留时间要短。如果在寝室接待亲友或外人来访时，事先应向同寝室的同学打招呼。进入后，主动为同学作介绍。寝室是集体宿舍，是大家共同学习、生活、娱乐的场所，同学之间要互相尊重、互相关心，但一定记住不要侵犯同学的隐私权，不要干预同学的私事。要记住：不能私自翻看别人的日记，即使同学的日记本随意摆放也不能私自翻阅；不能私拆、私藏别人的信件；不能随意散布同学个人信息，更不能制造谣言，诋毁同学。
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日常礼仪之校园礼仪(1)
学校：_________
教师：_________
____年___月___日
（此文内容仅供参考，可自行修改）
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日常礼仪之校园礼仪(1)
孙梅读大四了。
渐渐地，孙梅的父母发现，孩子越来越注意打扮自己了。
一两个月才回家住上两天，这两天里至少有大半天在化妆。
用孙梅自己的话说，现在的企业特在意员工的形象。
马上就要走上社会了，可不能再像学生那么土了，得赶紧接轨，把自己包装得时尚一点，以提早为将来的求职做准备。
从此，孙梅花在学习上的精力越来越少，总天忙着去做健身、美容、购物。
功课也越来也吃紧，倒是花费越来越大，而且全身的“行头”非名牌不用。
孙梅父母说，她现在脾气越来越不好，动不动就和他们顶嘴；生活费是以前的两倍多，还总怪父母“太抠”，不支持她将来的就业。
到了大四下半学期的时候，孙梅终于有了“用武之地”。
但经过两个多月的奔波，她的同学基本上都落实好了工作，只有她还在“等消息”。
现在就业压力很大，作为即将走上社会的大学生，必须有自己的特长。
虽然用人单位在意员工的外在形象，但那也是在“同等条件下优先考虑”而已。
一个和父母都处不好关系、不求上进、只在意物质享受的人，很难想像，他能给主考官什么好印象；同样，也有理由怀疑他能真正为讲求团队、务实、上进的现代型企业带来什么效益。
校园礼仪
学校是一个既严肃又活泼，既庄严又亲切，既紧张又文明的地方。
这就要求有合适的礼仪规范，不但是教师为人师表的体现，也是学生良好教养的要求。
所以，学校礼仪，既是衡量一个学校文明素质的标尺，也是展现一个国家国民素质的社会窗口。
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我们这里主要讲的是大学的校园礼仪。
一、教师的礼仪
教师被誉为人类灵魂的工程师，担负着教书育人、为人师表的神圣职责。
而教师仪表又是整个师者风范的重要内容之一。
可以说，教师仪表的好坏，对于学生的价值标准、审美标准的形成，有着重要的示范和影响作用。
教师应该严格要求自己对学生做到：一幅仪表风范，一张笑脸相迎，一句好话回应，一双眼神鼓励；一颗爱心相待。
为此，教师的仪表就要符合两个要求：具有职业美，即衣着、发式要整洁大方，符合教师形象；还要有风度美，即气质、举止稳重端庄，姿态动作落落大方，有着教师的内在修养。
这样一来，就有四点需要注意：
衣着要整洁。
姑且不论其穿着的质量好坏、新旧如何，或者是否是高档的名牌，只要能做到端正、妥贴、干净，扣子扣得好、上下熨得齐，都会给人以清新、高雅之感，会使学生感到可敬可亲又可爱，无形中成为学生的榜样。
否则，如果衣冠不整，甚至穿着裤衩和背心、拖鞋去上课，就会给学生留下不修边幅、不懂礼节的坏印象。
服饰要大方。
这主要是指服装和发式方面不要过于追求时髦华丽。
一般说来，教师的服装式样宜庄重、清新和自然。
服饰色彩不宜太鲜艳，太刺眼，应以素雅、含蓄为佳。
如果穿上奇装异服，打扮得花里胡哨，觉得不知道是看“服装模特”还是听课。
既影响了教学效果，也产生了不好的影响。
举止要稳重端庄。
一个人的精神气质必定要在举止、姿态方面反映
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出来，作为教师，更要注意自己的一举一动。
注意公众形象。
在公众场合，应注意自己的言谈和举动；在社会上更要成为遵守文明规约的典范，为他人做出榜样，不能给“教师”丢人。
教师之间相遇，一般都应主动热情地招呼对方。
早晨相见，道声“早”；课间相见，可互个点头微笑；临下班则互道声“再见”！这样会使大家感到好似生活在一个温暖的大家庭里。
青年教师和学生相处，因为年龄差不多，态度可以随和一些，也可以主动招呼学生。
这样有利于和学生打成一片，并有利于教学工作。
总之，作为一名教师，在任何场合，都应自觉地保持良好的仪表，待人接物温和自然，举止态度谦恭庄重。
这样才能赢得学生的爱戴、信任以及社会的敬重。
二、学生的礼仪
因为大学生即将走上社会，但又是学生，处在社会和学校的“交集”中。
鉴于这种特殊性，从礼仪角度来说，应该注意的是：适当注意自己的形象。
千万不要以为自己是学生，形象就不重要。
你每天主要面对的是你的同学、老师。
如果太不注意自己的形象，千万久之，会在别人的眼里形成邋遢的“深刻”印象，而这种印象一旦形成，就很难改变。
而且，一旦形成不良的习惯，一时也难以改变。
虽不至于像上班族那样苛刻的要求自己，但只要有条件，就应该使自己的外在形象利利索索、干干净净，不要有异味。
女生在日常学习、生活中，以不化妆为宜；在社交娱乐活动中，可以化个淡妆。
化妆的时候，应以自然、清淡为主，切忌人工痕迹过重，那会丧失年轻人自然的美感。
中小学生女生连淡妆都没必要。
不宜高跟皮鞋。
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