高三数学教师下学期教学工作计划2020(3篇)
2024年高三数学教师下学期教学工作计划范例（三篇）
2024年高三数学教师下学期教学工作计划范例随着新学期的开启，本人继续承担高三两个班级的数学教学工作，分别涵盖理科和文科。
考虑到这两个班级学生的基础知识相对薄弱，且距离____年高考仅有____个多月的时间，当前正处于高考复习的第一轮阶段，预计半个月后将进入第二轮复习。
在接下来的____个多月里，我们面临着时间紧迫、任务繁重的挑战。
为确保教学目标的高效实现，特制定以下详细教学计划：一、精准解读考试大纲，实施有针对性的复习策略鉴于高三复习时间紧迫、任务繁重，我们将深入研究考试大纲，明确高考考查的重点内容、题型及其变化，确保教学方向清晰。
对于大纲中删除的知识点，我们将坚决避免讲解；对于新增的知识点，则在复习中重点突破，以实现高效复习。
在第二轮复习中，我们将按专题组织复习内容，并安排专门的强化训练时段，以提高学生解题速度。
尽管初期学生可能难以适应规定时间内的解题要求，但通过多次训练，学生的解题速度将显著提升，对于解题的恐惧和抵触情绪也将逐渐消除，心理素质得到加强。
二、深入分析教材内容我们高度重视新教材的改革内容，与传统教材相比，新教材在内容上有了显著改进，增加了“数学建模”、“探究性课题”等板块，为学生提供了更广阔的发展空间，也为学习方式的改变提供了支持。
1. 细致阅读教材，对基本概念、定理、性质及其限制条件等进行深入理解。
2. 重视教材中的“阅读材料”、“想一想”、“实习作业”等部分的复习，确保复习无盲点。
3. 关注教材中知识的发生过程，例如在推导椭圆方程时，强调由定义推出方程的过程，这是坐标法的核心，也是重要的得分点。
三、分析命题思路与试卷结构1. 近几年，高考数学试题难度保持稳定，____年试卷难度略有增加，预计明年试卷难度将略有下降。
2. 试卷结构由原来的22道题调整为20道题，其中选择题8道，填空题6道，解答题6道。
3. 考试内容涵盖数学基础知识、数学思想方法和数学能力，其中“应用意识”和“创新意识”的地位有所提升。
高三数学下学期教师工作计划3篇
高三数学下学期教师工作计划高三数学下学期教师工作计划精选3篇（一）下学期高三数学教师的工作计划可能包括以下内容：1. 复习巩固上学期的数学知识：回顾上学期的内容，帮助学生巩固基础知识，为下学期的学习打下坚实的基础。
2. 整理上学期的试题和考试情况：分析上学期试题的难点和易错点，总结学生在考试中常犯的错误，为下学期的教学提供参考。
3. 制定下学期教学计划：根据教材的内容和下学期的学习进度，合理安排教学进度和教学内容，确保学生按时学完全部知识点。
4. 开展个性化辅导：根据学生的学习情况、困难和需要，进行个别辅导，帮助学生解决问题，提高学习效果。
5. 提供学习资源和习题：为学生提供丰富的学习资源和习题，使学生能够更好地巩固和运用所学知识。
6. 组织小组讨论和研究：组织学生进行小组讨论和研究，深化学生的数学思维能力和解题技巧。
7. 定期组织模拟考试：安排模拟考试，让学生熟悉考试形式和要求，帮助他们提高应对考试的能力。
8. 注意学生的情绪和心理状况：关注学生的学习情绪和心理状况，及时进行心理辅导和帮助，保持学生的积极性和动力。
9. 与家长保持良好的沟通：定期与家长进行沟通，了解学生的学习情况和问题，同时也向家长传达学校的教育理念和要求。
10. 参加教研活动和学术交流：积极参加教研活动和学术交流，不断提升自己的教学水平和专业知识。
以上只是一个大致的工作计划，具体的安排还需要根据学校的教学要求和教师的实际情况进行调整和完善。
高三数学下学期教师工作计划精选3篇（二）高三数学学习计划作为高三学生，我深知数学作为一门重要的学科对我的学业发展至关重要。
为了在高考中取得好成绩，我制定了以下数学学习计划。
首先，我将每天晚上安排一定的时间来复习当天学习的数学知识。
我会认真回顾上课所学内容，并做一些相关的练习题，以巩固所学知识，提高解题能力。
同时，我也会积极参加学校组织的数学辅导班，向老师请教不理解的知识点，并与同学们讨论解题技巧和方法。
高三数学教师下学期个人工作计划范本(3篇)
高三数学教师下学期个人工作计划范本为了做好这学期的数学教学工作，我计划做好以下几方面的工作：一、理论学习抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。
二、做好各时期的计划为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元的进度情况进行详细计划。
三、备好每堂课认真钻研课标和教材，做好备课工作，对教学情况和各单元知识点做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践能力。
四、做好课堂教学创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的老师。
”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。
结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。
想尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。
五、批改作业精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。
对每位学生的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。
六、做好课外辅导全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学生进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能及时扫除学习障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”。
充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。
总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。
高三数学教师下学期个人工作计划范本（二）一、加强集体备课优化课堂教学新的高考形势下，高三数学怎么去教，学生怎么去学？无论是教师还是学生都感到压力很大，针对这一问题备课组在王修汉校长、谢镇祥主任的领导下，在张群怀主任的具体指导下，制定了严密的教学计划，提出了优化课堂教学，强化集体备课，培养学生素质的具体要求。
高三数学教师下学期教学工作计划模板(三篇)
高三数学教师下学期教学工作计划模板本学期是学生最为关注的一年，也是决定着学生能否考上大学的一年。
我担任高三两个理科班的数学教学工作，本学期的教学工作重点是备战高考，为实现学校制定的教学目标，特制定如下计划：一、指导思想依据《考试大纲》、《考试说明》、《教学大纲》，结合学生实际情况，准确定位起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培养综合能力，努力提高课堂教学效益，从而全面提高数学教学质量。
重点讲解和练习能够拿分的知识点。
二、学科目标1、构建知识网络体系，通过案例教学提高学习兴趣。
激励学生勇于探索提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的能力。
2.抓好一轮专题复习，研究考试说明，捕捉高考信息。
本学期的教学任务主要为完成高三第一轮复习。
指导学生参加零诊和一诊考试，完成学校下达的考试目标。
作好模拟训练，增加高考经验，争取____年取得优异成绩。
三、教学方法及其措施（一）制定科学的复习计划在认真研究教材、教纲和考纲，分析学生具体情况的基础上，根据教学和学生的实际科学的制定教学计划。
____时间分配半期考试前基本完成必修教材的主体复习，年底前基本完成选修教材的复习，____月作考前适应性练习。
2.知识有所侧重注意向重点章节倾斜，做到重点知识重点复习。
3.注意教学分层结合学生不同层次的实际情况，讲解时要有所区别，在____班做好培优工作，在____班要紧盯学生，做好辅差工作，并在培养学生学习的积极性上下功夫，尽可能的调动学生的学习积极性，使每个学生有明显的不同程度的进步;认真做好辅优工作，进行个别辅导，关注学生的思想变化，及时引导，让他们有足够的信心参加高考。
分层施教，要求不同，争取每一个学生都有收获。
4.整体复习与阶段复习计划相配套整体复习计划精确到月，阶段复习计划应精确到详细列出每周的复习任务和进度5.适当调整，根据已完成的复习情况来调整计划，强化薄弱环节;或者根据考纲的变动而及时修订计划等6.确定模拟测试的时间，次数和分层辅导的安排等7.钻研考纲和教材，研究近____年高考试卷。
2024年高三数学教师下学期教学工作计划(3篇)
2024年高三数学教师下学期教学工作计划【高三数学教师下学期教学工作计划】一、教学目标1. 高考复习：全面系统复习数学基础知识，夯实学生的数学基础。
2. 解题技巧：强化解题技巧练习，培养学生的解题思维和分析能力。
3. 考试实战：组织模拟考试，提高学生的应试能力和时间管理能力。
4. 考点突破：重点攻破考点，注重弱项提高，提升学生的应试水平。
5. 学习氛围：营造积极向上的学习氛围，激发学生的学习兴趣和自主学习能力。
二、教学内容与安排1. 复习教材内容：根据学生教材进行系统复习，分阶段完成各个章节的讲解和学习重点的梳理。
第一阶段：高考复习底子篇- 复习易错知识点，例如函数、极限、导数等。
- 解析几何、立体几何、概率与统计等知识的系统复习。
第二阶段：强化训练篇- 编辑选择题习题册，进行选择题点拨和讲解。
- 组织学生自主完成大量选择题练习，提高答题速度和准确率。
- 针对选择题易错题型进行针对性讲解和演练，加强解题技巧。
第三阶段：考点突破篇- 针对高考常考易错考点进行重点攻克和答疑，提高学生的应试水平。
- 编辑大题习题册，针对解答题进行系统练习和讲解。
- 组织学生完成大量解答题的模拟考试，强化应试训练。
第四阶段：综合提升篇- 选取数学竞赛试题进行讲解，培养学生的思维能力和解题技巧。
- 开展小组合作学习和讨论，激发学生的学习兴趣和合作意识。
2. 考试辅导与实战训练第一阶段：模拟考试- 组织全校范围的模拟考试，以考试为目标，帮助学生熟悉考试流程和答题技巧。
- 结合模拟考试成绩，制定个性化复习计划，帮助学生查漏补缺。
第二阶段：考前冲刺- 安排组织各类冲刺辅导课程，针对考前难点进行集中攻破和复习。
- 指导学生合理安排考试时间，提高应试心理素质和时间管理能力。
三、教学方法与手段1. 创设良好的教学环境，营造积极向上的学习氛围。
2. 多样化的教学方法，包括讲授、讨论、实践、实践等，灵活运用不同的方法激发学生的学习兴趣。
高三下学期数学教师工作计划（通用5篇）
高三下学期数学教师工作计划（通用5篇）高三下学期数学教师篇1一、指导思想依据《考试大纲》、《考试说明》、《教学大纲》，结合学生实际情况，准确定位起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培养综合能力，努力提高课堂教学效益，从而全面提高数学教学质量。
重点讲解和练习能够拿分的知识点。
二、学科目标1.构建知识网络体系，通过案例教学提高学习兴趣。
激励学生勇于探索提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的能力。
2.抓好一轮专题复习，研究考试说明，捕捉高考信息。
本学期的教学任务主要为完成高三第一轮复习。
指导学生参加零诊和一诊考试，完成学校下达的考试目标。
作好模拟训练，增加高考经验，争取20__年取得优异成绩。
三、教学方法及其措施(一)制定科学的复习计划在认真研究教材、教纲和考纲，分析学生具体情况的基础上，根据教学和学生的实际科学的制定教学计划。
1.时间分配半期考试前基本完成必修教材的主体复习，年底前基本完成选修教材的复习，一月作考前适应性练习。
2.知识有所侧重注意向重点章节倾斜,做到重点知识重点复习。
3.注意教学分层结合学生不同层次的实际情况,讲解时要有所区别,在两个班做好培优工作，同时要紧盯可上生做好辅差工作，并在培养学生学习的积极性上下功夫，尽可能的调动学生的学习积极性，使每个学生有明显的不同程度的进步;认真做好辅优工作，进行个别辅导，关注学生的思想变化，及时引导，让他们有足够的信心参加高考。
分层施教，要求不同，争取每一个学生都有收获。
4.整体复习与阶段复习计划相配套整体复习计划精确到月,阶段复习计划应精确到详细列出每周的复习任务和进度5.适当调整,根据已完成的复习情况来调整计划,强化薄弱环节;或者根据考纲的变动而及时修订计划等6.确定模拟测试的时间,次数和分层辅导的安排等7.钻研考纲和教材，研究近5年高考试卷，总结高考经验，指导好复习(二)建立知识网络,确立教学专题在教学中要根据每个章节建立简明的知识网络,然后按照高考题型划分专题,如"单项选择题","计算题",填空题等.在进行这些专题复习时,可以将历届高考题按以上专题进行归类,分析和研究,找出其特点和规律,然后进行讲解.在对各专题进行讲解时要尽可能从各个侧面去展开,要分析透彻,要真正把握解题技巧和规律(三)选好用好复习资料在高三复习中我们将以步步高为复习的主体资料，参照优化设计、三维设计等较辅资料组织教学工作，充分用好资料的基础学案落实，完善考点突破和高考真题冲浪等知识，是资料更加有利于学生全面掌握知识，了解高考考什么，怎么考等问题。
2024年高三数学教师下学期教学工作计划例文（3篇）
2024年高三数学教师下学期教学工作计划例文为确保____年高三下学期数学教学质量，特制定如下教学工作实施方案：一、深化理论学习重点加强教育理论学习，尤其是最新教育理论的研究，及时掌握课程改革动态，更新教学观念。
积极构建符合新课标的教学思想体系，确立现代化、科学化的教育理念。
二、精心规划教学计划遵循课程改革精神，结合学校教学部署、数学课程要求及教学内容，制定全面的教学工作计划。
对学期教学工作进行统筹安排，并对各单元教学进度进行细致规划。
三、备课细致入微深入研究课程标准及教材内容，全面掌握教学情况及知识点。
充分考虑学生的学习需求，制定教案，确保课堂教学质量。
注重课后反思与总结，不断提升教学理论修养与实践能力。
四、优化课堂教学营造良好的教学氛围，激发学生学习兴趣。
正如爱因斯坦所言：“兴趣是最好的老师。
”通过选取贴近实际的数学问题，合理组织教学，使用生动的教学语言，千方百计提升学生的学习兴趣，从而提高课堂教学质量。
五、作业精准批改对学生的每次作业进行精细批改，及时发现并记录作业中的不足。
对学生的作业订正情况给予及时反馈，确保学生能够有效巩固所学知识。
六、加强课外辅导全面关注学生的成长，课后对学生进行有针对性的辅导，解答学生在理解教材及解题过程中遇到的难题。
既满足优秀学生的求知需求，也帮助成绩较差的学生克服学习障碍，增强学习信心。
通过辅导，激发学生学习数学的热情，拓宽知识视野，提升分析与解决问题的能力。
总的来说，将通过精细化管理教学工作的各个环节，采取有效措施，全力以赴提升教学质量。
2024年高三数学教师下学期教学工作计划例文（二）一、强化教育理论学习深入学习和掌握教育理论，尤其是最新教育理念，紧跟课程改革动态，更新教学观念，确立符合新课标的指导思想，构建现代化、科学化的教育理念。
二、制定细致教学工作计划遵循课程改革的指导思想，结合学校整体工作部署以及数学学科的教学任务和内容，制定全面、具体的学期教学工作计划，并对各个教学单元的进度进行详尽规划。
2020高三数学教师下学期教学工作计划
2020高三数学教师下学期教学工作计划高三下学期是高中的最后一个学期，数学作为一门主课十分的重要，数学老师的工作十分重要！以下是由小编为大家整理的“2020高三数学教师下学期教学工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。
2020高三数学教师下学期教学工作计划（一）下面是我的高三数学下学期教学计划：一、指导思想以教学改革为动力、以学校创建为前提、以提高课堂效率为目的、以自主教育为模式、以现代信息技术为手段、以培养学生的创新能力为目标，全面改进教育教学方法，更新教育观念，改变传统教学模式，培养学生综合素质，搞好本组教育教学工作，力争高一、高二的常规教学，高三的复习备考工作更上一个台阶。
二、具体措施1、相互学习，提高素质：利用教研备课、活动时间，认真学习有关教育教学理论，继续加强三新学习，吸收最新教改信息，提升教育理论，改进教学方法，同时开展走出去，请进来的办法进行校际交流，专家培训，名师讲座，扩大视野，丰富提高，完善积累，做到善学才能善解，善研才能善教、善教才有高效。
2、开展说课资源：教学研究重要的是认真钻研教材内容，吃透教材大纲，这是搞好教研活动，做好教学工作的根本保证。
集体备课是发挥集体优势，钻研教材的有效途径，在集体备中，以说课的形式对教材的教学目标、重点、难点及成因、编者意图、教材的前后联系进行阐述，提出突出重点，解决难点的措施，说本单元的备课的内在联系，典型练习的变式训练，解题的规律方法技巧，思想方法的渗透，学法指导等，进行组内教流，互相切磋，发挥骨干教师的传帮带作用。
3、改变课型，注意实效结合学校创建，开展“三名”、“四课”活动，有针对性地加强课堂教学内容方法、方式的改革，充分发挥学科指导组的作用，开展多种形式的课型，研究课型。
如高一新教材的研究课、高二教学的概念引入课、高三专题复习的研究课等形式上有概念的引入课，例习题课、讲解课、试卷评讲课、专题复习课、多媒体应用课等，以此为纽带带动各组的教研教改活动的开展，加强听课评课的监督与指导，改进教学方法，运用现代教学手段，提升教育理念，明确教育目的，提高教学质量，同时积极组织本组教师参加校级、区级、市级、省级的各类公开课，优质课评比、教案评比、五项技能比赛等，以此促进提高教师的综合素质，丰富教育教学经验。
2020高三数学教师下学期教学工作计划3篇
2020高三数学教师下学期教学工作计划3篇2020 senior three mathematics teachers' teaching plan for the next semester汇报人：JinTai College2020高三数学教师下学期教学工作计划3篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020高三数学教师下学期教学工作计划2、篇章2：2020高三数学教师下学期教学工作计划3、篇章3：2020高三数学教师下学期教学工作计划篇章1:2020高三数学教师下学期教学工作计划下面是我的高三数学下学期教学计划：一、指导思想以教学改革为动力、以学校创建为前提、以提高课堂效率为目的、以自主教育为模式、以现代信息技术为手段、以培养学生的创新能力为目标，全面改进教育教学方法，更新教育观念，改变传统教学模式，培养学生综合素质，搞好本组教育教学工作，力争高一、高二的常规教学，高三的复习备考工作更上一个台阶。
二、具体措施1、相互学习，提高素质：利用教研备课、活动时间，认真学习有关教育教学理论，继续加强三新学习，吸收最新教改信息，提升教育理论，改进教学方法，同时开展走出去，请进来的办法进行校际交流，专家培训，名师讲座，扩大视野，丰富提高，完善积累，做到善学才能善解，善研才能善教、善教才有高效。
2、开展说课资源：教学研究重要的是认真钻研教材内容，吃透教材大纲，这是搞好教研活动，做好教学工作的根本保证。
2024年高三数学下学期教师工作计划(三篇)
2024年高三数学下学期教师工作计划一、指导思想以考试说明、考纲和课程标准为指导，深入教学研究，争取把本学年我校高三数学的教学成绩迈上新的台阶。
二、教学计划结束了高一、高二的新课，高三正式进入全面复习阶段，本学年的全面复习主要分两轮进行：第一轮为基础知识的全面复习阶段（争取在____月底完成），此轮复习主要是让学生扎实打好基础知识，同时突出基础知识的整体结构，全面落实考点，争取做到每个知识点，方法点，能力点无一遗漏。
在此基础上，抓住主干，理清脉络，让学生能够在学习训练中形成一种知识的框架，掌握好各基础知识点、考点及常见通用解题技巧与方法。
与此同时，经过平时不间断的临场练习训练，不段提高学生的综合实力。
第二轮为专题复习与综合考试相结合。
参考考试说明、考试大纲及课程标准，精心研究，精选专题，紧扣高考内容，通过不间断的测评，查漏补缺，逐步提高学生解决综合题的分析与解题能力。
同时关注学生的学习心理，不间断的给予引导，让学生能呈现出一个良好的心理竞技状态。
时间允许的话，再结合学生的实际情况实施题海战术，选择适当的专题进行专攻。
三、教学措施1、加强学习，研究认真研究近几年各地的高考数学试卷，特别是近____年的高考数学试卷及近____年的统考卷，再结合考试说明、考试大纲及课程标准，深入研究，不断总结教学经验。
2、正视学生的实际情况，循序渐进，因材施教“满堂灌”的课堂教学方式对于高三的复习显得很单一，这样既惟恐学生吃不饱，又恐后进生跟不上。
在教学过程中要处理好这个矛盾，关键在于需采用分层教学。
天天通过采用有针对性的内容对不同层次的学生进行过关练习，鼓励后进生自己完成，帮助他们争取基本分，增强信心。
同时对学优生给予适当难度的练习进行有针对性的巩固训练，提高综合实力。
3、做好培优辅差工作关注所教学生各科的学习成绩，从学生利益出发，选出合适的辅导对象并制定适合的辅导计划。
如各科成绩较平均，数学有潜力，就要指导与鼓励他们将数学成绩提上来。
高三数学教师下学期教学工作计划(三篇)
高三数学教师下学期教学工作计划新的学期又开始了，本学期我继续担任高三的二个班的数学教学工作，一个理科班，一个文科班，基础相对较差些，距离____年高考还有____个多月的时间，目前高考复习的第一轮复习即将结束，再有半个多月时间就要开始第二轮复习。
在这____个多月里，我们将面临：时间紧、任务重等困难，为圆满完成教学任务，特制定教学计划如下：一、认真研究考纲，做有针对性的复习高三复习时间紧、任务重，认真研究考纲，把握高考考什么，哪些内容重点考，哪些不考，考试的题型如何，做到心中有数。
复习时，考纲中已经删除了的知识点，坚决不讲，而对于新增的知识点在复习时要强调突破。
这样，复习就更具有针对性，达到事半功倍的效果。
在第二轮复习中分专题进行复习，另外为了提高学生的解题速度，要专门抽时间出来做强化训练（规定时间最多少题），可能第一次考试，学生在规定的时间不能做完，或者说不适应，但经过多次这样的强化快速训练之后，学生的解题速度会明显提高，害怕做题，怯题的情绪就会消失，心理素质会进一步加强。
二、教材分析充分重视新教材教学内容改革，新教材内容与传统内容相比，有了很大的改进。
新课程内容增加了“数学建模”、“探究性课题”等板块，为学生提供了更广阔的发展空间，也为改变学生的学习方式提供了素材。
这是对前几年“研究性”学习的继续和发展。
一是要细读教材，对教材中的基本概念、定理、性质以及它们的限制条件等要咬文嚼字地读，细细地体会与领悟。
二是要重视对教材中的“阅读材料”、“想一想”、“实习作业”等的复习，不能在复习中留下盲点。
三是要注意教材中知识的发生过程。
如在求椭圆方程时，要知道是由定义推出方程，而不是公式推出公式。
由椭圆定义推出方程是坐标法的核心，它有三个关键，这也是得分点：①建立恰当的直角坐标系；②利用两点距离公式、利用定义得出椭圆方程；③定义中隐蔽了条件：三角形两边之和大于第三边，2a>2c，令b2____a2-c2，这些都只有通过细读教材，耐心品味，才能真正领悟其中实质。
数学教师高三下学期工作计划(3篇)
数学教师高三下学期工作计划一.指导思想今年是我省使用新教材的第七年，即进入了新课程标准下高考的第五年。
高三数学教学要以《数学课程标准》为依据，全面____教育方针，积极实施素质教育。
提高学生的学习能力仍是我们的奋斗目标.近年来的高考数学试题逐步做到科学化、规范化，坚持了稳中求改、稳中创新的原则。
高考试题不但坚持了考查全面，比例适当，布局合理的特点，也突出体现了变知识立意为能力立意这一举措。
更加注重考查考生进入高校学习所需的基本素养，这些问题应引起我们在教学中的关注和重视。
二.注意事项1.高度重视基础知识，基本技能和基本方法的复习。
“基础知识，基本技能和基本方法”是高考复习的重点。
我们希望在复习课中要认真落实“基础练习”，并注意蕴涵在基础知识中的能力因素，注意基本问题中的能力培养.特别是要学会把基础知识放在新情景中去分析，应用。
2.高中的‘重点知识’在复习中要保持较大的比重和必要的深度。
原来的重点内容函数、不等式、数列、向量、立体几何，平面三角及解析几何中的综合问题等.在教学中，要避免重复及简单的操练.新增的内容：算法、概率等内容在复习时也应引起我们的足够重视。
总之高三的数学复习课要以培养逻辑思维能力为核心，加强运算能力为主体进行复习。
3.重视‘通性、通法’的落实。
要把复习的重点放在教材中典型例题、习题上；放在体现通性、通法的例题、习题上；放在各部分知识网络之间的内在联系上抓好课堂教学质量，定出实施方法和评价方案.4.认真学习《____省____年高考考试说明》。
研究近三年的高考试题，提高复习课的效率。
《考试说明》是命题的依据，复习的依据。
高考试题是《考试说明》的具体体现。
只有研究近年来的考试试题，才能加深对《考试说明》的理解，找到我们与命题专家在认识《考试说明》上的差距，并力求在二轮复习中缩小这一差距，更好地指导我们的复习。
5.渗透数学思想方法，培养数学学科能力。
《考试说明》明确指出要考查数学思想方法，要加强学科能力的考查.我们在复习中要加强数学思想方法的复习，如转化与化归的思想、函数与方程的思想、分类讨论的思想、数形结合的思想.以及配方法、换元法、待定系数法、反证法、数学归纳法、解析法等数学基本方法都要有意识地根据学生学习实际予以复习及落实.6.一轮复习课中注意新的目标定位。
高三下学期数学教师工作计划标准范文(4篇)
高三下学期数学教师工作计划标准范文这学期，可以说大多数的学生的成绩基本定型，但是仍然还有一部分学生有可能在原来的基础上，进一步提高自己的数学成绩，因此本学期不能因为到了高三下学期就对自己和学生松懈。
根据学科的特点，结合我校数学教学的实际情况制定以下教学计划。
一、教学内容高中数学所有内容：抓基础知识和基本技能，抓数学的通性通法，即教材与课程目标中要求我们把握的数学对象的基本性质，处理数学问题基本的、常用的数学思想方法，如归纳、演绎、分析、综合、分类讨论、数形结合等。
提高学生的思维品质，以不变应万变，使数学学科的复习更加高效优质。
研究《考试说明》，全面掌握教材知识，按照考试说明的要求进行全面复习。
把握课本是关键，夯实基础是我们重要工作，提高学生的解题能力是我们目标。
研究《课程标准》和《教材》，既要关心《课程标准》中调整的内容及变化的要求，又要重视今年数学不同版本《考试说明》的比较。
结合上一年的新课改区高考数学评价报告，对《课程标准》进行横向和纵向的分析，探求命题的变化规律。
二、学情分析：我今年教授两个班的数学：(20)班和(23)班，经过与同组的其他老师商讨后，打算第一轮____年____月初；第二轮从____年____月底至____月上旬结束；第三轮从____年____月上旬至____月底结束。
三、具体措施(一)同备课组老师之间加强研究1、研究《课程标准》、参照周边省份____年《考试说明》，明确复习教学要求。
2、研究高中数学教材。
处理好几种关系：课标、考纲与教材的关系；教材与教辅资料的关系；重视基础知识与培养能力的关系。
3、研究____年新课程地区高考试题，把握考试趋势。
特别是山东、广东、江苏、海南、宁夏等课改地区的试卷。
4、研究高考信息，关注考试动向。
及时了解____高考动态，适时调整复习方案。
5、研究本校数学教学情况、尤其是本届高三学生的学情。
有的放矢地制订切实可行的校本复习教学计划。
(二)重视课本，夯实基础，建立良好知识结构和认知结构体系课本是考试内容的载体，是高考命题的依据，也是学生智能的生长点，是最有参考价值的资料。
高三下学期数学教师工作计划(8篇)
高三下学期数学教师工作计划针对这一问题备课组在____校长、____主任的领导下，在____主任的具体指导下，制定了严密的教学计划，提出了优化课堂教学，强化集体备课，培养学生素质的具体要求。
即优化课堂教学目标，规范教学程序，提高课堂效率，全面发展、培养学生的能力，为其自身的进一步发展打下良好的基础。
一、加强集体备课优化课堂教学在集体备课中，注重充分发挥各位教师的长处，集体备课前，每位教师都准备一周的课，集体备课时，每位教师都进行说课，然后对每位教师的教学目标的制定，重点、难点的突破方法及课后作业的布置等逐一评价。
集体备课后，各位教师根据自己班级学生的具体情况进行自我调整和重新精心备课，这样，总体上，集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度，对于各位教师来讲，又能发挥自己的特长，因材施教。
二、立足课本夯实基础实行新教材后，高考的要求和高考的内容都发生了很大的变化，这就要求我们必须转变观念，立足课本，夯实基础。
复习时要求全面周到，注重教材的科学体系，打好“双基”，准确掌握考试内容，做到复习不超纲，不做无用功，使复习更有针对性，细心推敲对高考内容四个不同层次的要求，准确掌握那些内容是要求了解的，那些内容是要求理解的，那些内容是要求掌握的，那些内容是要求灵活运用和综合运用的；细心推敲要考查的数学思想和数学方法；在复习基础知识的同时要注重能力的培养，要充分体现学生的主体地位，将学生的学习积极性充分调动起来，教学过程中，不仅要展现教师的分析思维，还要充分展现学生的思考思维，把教学活动体现为思维活动。
同时还适当增加难度，教学起点总体要高，注重提优补差，新高考将更加注重对学生能力的考查，适当增加教学的难度，为优秀的学生脱颖而出提供了的机会和空间，有利于优秀的学生最大限度发挥自己的潜能，取得更好的成绩；对于差生充分利用辅导课的时间帮助他们分析学习上存在的问题，解决他们学习上的困难，培养他们学习数学的兴趣，激励他们勇于迎接挑战，不断挖掘潜力，最大限度提高他们的数学成绩。
高三下学期数学教学工作计划范文9篇
高三下学期数学教学工作计划范文9篇高三下学期数学教学工作计划篇1本下学期我将从理论学习、做好各时期的计划等几个方面具体实施20某某年高三下学期数学教师教学工作计划，提高教学质量。
具体内容如下：一、理论学习抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。
二、做好各时期的计划为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及数学教学任务和内容，做好学期教学工作的'总体计划和安排，并且对各单元的进度情况进行详细计划。
三、备好每堂课认真钻研课标和教材，做好备课工作，对教学情况和各单元知识点做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践能力。
四、做好课学堂教创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的老师。
”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。
结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。
想尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。
五、批改作业精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。
对每位学生的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。
六、做好课外辅导全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学生进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能及时扫除学习障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”。
充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。
总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。
高三下学期数学教学工作计划篇2这学期，可以说大多数的学生的成绩基本定型，但是仍然还有一部分学生有可能在原来的基础上，进一步提高自己的数学成绩，因此本学期不能因为到了高三下学期就对自己和学生松懈。
高三下学期数学教师工作计划样本(6篇)
高三下学期数学教师工作计划样本____-____学年下学期，将继续在学校的正确领导下，高三教学成绩将稳步提高，现就一学期的工作计划如下：（一）认真备课，加强同学科之间的联系集体备课是教学制胜法宝，因此高三开学之初，高三数学教师继续进行集体备课，尽管有文理之分，但总的教学理念不变，思路不变，集体备课为全年的备课、教学定下了基调。
在集体备课中，认真研究《____年高考考试说明》，认真编写导学案，使导学案实用，有实效。
适合学校实情。
（二）教学尝试，迎接新挑战多年的教学、备考都是理科数学，由于工作原因，任文科数学，开始觉得轻松，但后来发现不对头，文科教学有难度，不能准备的太难，太难不会，不能准备太多，太多做不完。
总之与理科教学有很大区别。
但我及时调整教学策略，科学备考，认真研究高考信息，科学指导学生备考。
今年学校大举推进新课改，高三担当排头兵，上学期，高三教师无论是市研讨课、还是校内评优课，我都勇于参加，目的是锻炼自己，与时俱进，不被社会所淘汰。
今年我将努力，争取在文科数学上有较大的突破。
（三）坚决____学校“三生”方案，在“临界生”身上下功夫在____年高考基础上，落实____年高三工作计划，把教学重点放在“临界生”身上，针对临界生备课、上课、辅导，使每一节课都有效，不做无用功，同时加强辅导，使辅导成为制度，成为长效机制。
（四）坚持使用“错题本”“错题本”是____中教学特色之一，在教学中我主动使用，并指导学生使用，方法如下：课上授课时，学生出现问题，及时告诉学生收集错题，整理错题、改正错题，教师并记录错题，课后考错题。
“错题本”在有的老师和学生看来是负担，但本人认为，那是他没有尝到甜头，因此总觉得是负担，作为教师应敢为人先，敢于探索，敢于尝试，在摸索中积累经验。
使“错题本”从形式化到制度化，坚持不懈，错题本对教师是有用的法宝，是教学制胜的法宝。
（五）勇于尝试各种教学方式本学期，我将继续尝试给文科学生讲数学的新模式，并进一步总结，形成经验，及时总结；继续改进、探索编写新的导学案，使其更加完善；对于“三生”辅导、错题本的使用。
2020高三下学期数学老师工作计划3篇
2020高三下学期数学老师工作计划3篇Work plan of mathematics teachers in the next semester of 202 0 senior three汇报人：JinTai College2020高三下学期数学老师工作计划3篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020高三下学期数学老师工作计划2、篇章2：2020高三下学期数学老师工作计划3、篇章3：2020高三下学期数学老师工作计划篇章1:2020高三下学期数学老师工作计划一、指导思想和教学目标以现代教育理论，教学大纲和考纲为指导，深化教育改革，积极实施和推进素质教育。
不仅使学生掌握高中数学基础知识与能力，而且要全方位培养学生的创新意识，创新精神，创新能力和实践能力，争取本学年我校高三数学教学上新台阶。
二、教学计划与要求新课已授完，高三将进入全面复习阶段，全年复习分两轮进行。
第二轮（第二学期）专题复习与综合考试相结合。
要精选专题，紧扣高考内容，抓紧高考热点与重点，授课时脚踏实地，讲透内容；通过测评，查漏补缺，既提高解决综合题的分析与解题能力，又能调适心理，使学生进入一个良好的心理和竞技状态。
三、教学措施1、进一步转变教育观念，真正做到面向全体学生，尊重学生的身心发展规律。
不能因为是复习阶段而“满堂灌”，惟恐学生吃不饱，欲速则不达。
在教学过程中处理好几个矛盾：一是讲和练的统一；二是量和内容的整合；三是自我探究和他人帮助的协调。
2024年高三数学教师下学期工作计划例文（4篇）
2024年高三数学教师下学期工作计划例文本教学计划旨在深化数学课程改革，全面提高教学质量，具体如下：一、教学指导思想深入探究教材内容，及时获取最新信息，更新教学观念，倡导理性思考，探索创新教学模式。
强调团结协作，面向全体学生，实施因材施教，激发学生对数学的学习兴趣，培养学生的数学素养，全力提升教学效果。
二、教学设想（一）基本原则1、深入研究数学考试大纲及全国卷考试说明，宏观把握，微观精通，关注高考热点信息。
2、将知识点融入整体知识结构中，通过比较、辨析寻求内在联系，达到理解层面，注重知识模块的复习，构建知识网络。
3、立足基础知识，避免超出数学考试大纲范围的内容。
精心挑选基础训练题目，确保不偏离教材和考试大纲，避免偏题、漏题、怪题。
利用历年高考数学试题作为复习资源，进行有针对性的训练，严格控制选题难度。
（二）提升学科能力1、强化解题教学，提高学生在解题过程中的能力。
2、注重实际应用，从解决实际数学问题的角度提升学生的综合能力。
教学中要将基础知识应用于问题解决，提高学科综合能力。
3、选择贴近教材、学生实际及生活、生产、环境和科技方面的典型问题，有计划、有针对性地进行训练，提供学生各种能力的锻炼机会。
（三）优化复习安排1、精心设计教学，做到精讲精练，减轻学生负担，避免“题海战术”。
2、平衡讲、练、评、辅的时间分配，追求高效的数学复习效果。
3、注重实际效果，提升复习教学的效率。
（四）改革复习模式1、加强备课小组交流合作，实现资源共享。
2、坚持学生主体，教师主导。
3、加强学法指导和心理辅导。
三、教学重点包括数学思想方法、教材与高考热点、新大纲要求的基础知识，以及函数、解析几何、立体几何、数列等重点内容。
注重知识的内在联系和综合应用。
四、教学措施1、以能力培养为核心，调整学生的学习习惯，调动学生积极性，培养运算、逻辑思维和解决问题的能力。
2、坚持备课后再上课，探索有效的复习教学模式。
3、注重教学内容的当日消化，加强练习检查督促。
2024年高三数学教师下学期工作计划范例（3篇）
2024年高三数学教师下学期工作计划范例秉持国家教育部门的相关指导原则，本教学计划依据《考试大纲》、《考试说明》、《教学大纲》等官方文件，紧密联系学生实际，确立教学起点，侧重基础知识和基本能力，旨在提升高考备考质量，全面增强学生的综合运用能力，以提高数学学科的教学效果。
以下是具体的教学指导思想与学科目标：一、指导思想本教学计划以《考试大纲》为核心，结合学生实际水平，科学定位教学起点，注重基础知识与基本能力的培养。
在教学过程中，聚焦于高考考试内容，重点讲解和练习关键知识点，以提升课堂教学效果，全面提高数学学科的教学质量。
二、学科目标1. 构建系统化的知识网络体系，通过案例教学法激发学生的学习兴趣，培养其运用辩证唯物主义观点分析问题、解决问题的能力。
2. 重视高三第一轮专题复习，深入研究考试说明，把握高考动态。
本学期主要完成高三第一轮复习，指导学生参与模拟考试，达成学校设定的考试目标，并通过模拟训练积累高考经验，力争在____年高考中取得优异成绩。
三、教学方法及其措施（一）制定科学的教学复习计划在深入研究教材、教学大纲和考试大纲的基础上，结合学生实际，制定符合教学和学生实际情况的科学教学计划。
具体包括：1. 合理分配时间，确保半期考试前完成必修教材的主体复习，年底前完成选修教材复习，____月开展考前适应性训练。
2. 注重知识点的侧重，重点章节重点复习。
3. 针对不同层次学生进行分层教学，实施培优辅差策略，充分调动学生的学习积极性，关注学生思想动态，及时给予引导，增强学生的高考信心。
4. 制定详细的复习计划，包括整体复习计划与阶段复习计划，确保精确到每周的复习任务和进度。
5. 根据实际复习情况及时调整教学计划，强化薄弱环节，并根据考纲变动修订计划。
6. 确定模拟测试的时间、次数和分层辅导的安排。
7. 深入研究考纲和教材，分析近年高考试卷，总结高考经验，指导复习。
（二）建立知识网络，确立教学专题在教学过程中，依据每个章节建立简明的知识网络，并按照高考题型划分专题进行复习。
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高三数学教师下学期教学工作计划20 20(3篇)
The teaching work plan of mathematics teachers in senior thre e in the next semester 2020
汇报人：JinTai College
高三数学教师下学期教学工作计划
2020(3篇)
前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】
1、篇章1：高三数学教师下学期教学工作计划2020
2、篇章2：高三数学教师下学期教学工作计划2020
3、篇章3：高三数学教师下学期教学工作计划2020
篇章1:高三数学教师下学期教学工作计划2020
高中课改正在进行之中，我作为教育战线的一名新成员，面对新的工作，新的角色，充满了希望和挑战，为了使自己新的工作能有计划的进行，特制定以下高中教师个人工作计划。
一、不断提高个人素质
一名教师必须有较高的素质，我的教学经验欠缺，所以
新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了尽快的适应并做好新的工作我必须不断的提高自己的素质。
1、读书——用教育理论武装自己。
为了自己的教学教育
尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。
2、同伴互助——提高自己的教学。
作为一名年轻教师，
我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同组教师学习，不耻下问。
并积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等于同组教师交流学习。
把握组内开展的各种学习机会，向同组教师学习。
在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。
3 ，尝试课堂创新改革传统的教学方式——教师教学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力。
在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时进行反思记录，争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学工作计划。
4、参加教科研活动。
二、德育工作计划
结合学生的实际情况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进行进行德育教育，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存的不足之处，对学习产生兴趣，并作对生活充满希望和信心的孩子。
1、情感交流——沟通能促进师生的情感，对班级管理有很大的帮助。
及时与学生谈心，了解学生的内心世界，从思想上转变每位学生。
2、与家长沟通——作为教师，为了尽快了解学生，及时了解学生的在家的学习工作情况，我会通过多种形式与家长取得联系，及时沟通。
面对新的工作环境我充满了信心，也有许多自己的设想，我将带着我的激情步入教育教学，在实践中摸索，在实践中成长，在实践中创新。
篇章2:高三数学教师下学期教学工作计划2020【按住Ctrl键点此返回目录】
面对一张张青春洋溢的脸庞，面对一双双渴求知识的眼睛，我感慨万千。
我知道，我的工作和同学们的学习紧紧的
联系在了一起，成就了同学们才能成就我自己。
我知道，凡事预则立不预则废，为了更好的完成本学期的工作特制定如下计划。
在这一年里，我要继续开展新课改实践，在以往经验的基础之上，以我校“369”教学模式为依托，将“学案导
学”“小组合作学习”向纵深方向发展。
我的第一个计划是不占用学生课余的时间，将预习，作业，小组交流，课堂展示，老师分析点拨，测验，全部放入课内时间完成。
我深深知道，这是巨大的挑战，尤其是将预习和作业放在课堂上。
高中的学生极其辛苦，高一的学生要学的课程多、任务重，孩子们已经起得很早，已经睡得很晚了，如果所有课程的预习和作业都放在课余时间完成，要么成为空谈要么剥夺学生吃饭休息的时间亦或者是哪个老师处罚力度大就完成那一科。
我认为这不是好的教学方法，这是在加速学生厌学的进程，与教育规律背道而驰。
我的第二个计划是将“导学案”真正用到实处。
以往学校要求导学案，我应付的心思居多，经过一段时间的反思，我想要实践“先学后教”学生是必须有点学习指导的，这个学习指导就是学案，其作用还是不可低估的。
自己用的不好，只是说明自己的认识和方法有问题，轻易的否认多个学校的成功经
验无异于否认练习册后面的参考答案，多数情况都是怀疑的人自己错了。
摆正心态就先过了自己的这一关，剩下的就是找对策的问题了。
生搬硬套肯定不行，但可以先尝试然后调整，没有一哪有二，没有开始哪有发展。
这学期学校统一发的《导学案》很好，很实用，这样既充分利用了学生手头的资料也不加重学生的负担，一举两得。
我的第三个计划是学习写论文。
这一直是我的短板，看的少写得更少。
首先给自己订一套《中学数学教学参考》提高自己的专业眼界，先看别人怎么写，然后慢慢积累专业语言专业词汇学习写。
知我者莫若我，不管别人怎么评价我，不管我得到了什么荣誉，我自己最清楚自己处于什么水平，提高专业素养方面还有很长的路要走。
相信努力总有收获。
我是我的主宰，我想成为什么样的人我就会成为什么样的人。
我会朝着心中的教育的制高点不懈努力！
篇章3:高三数学教师下学期教学工作计划2020【按住Ctrl键点此返回目录】
一、理论学习
抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。
二、做好各时期的计划
为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元的进度情况进行详细计划。
三、备好每堂课
认真钻研课标和教材，做好备课工作，对教学情况和各单元知识点做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践能力。
四、做好课学堂教
创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的老师。
”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。
结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。
想尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。
五、批改作业
精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。
对每位学生的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。
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