PEP小学三年级英语课程纲要(下册)
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《小学英语》课程纲要
课程名称：小学三年级英语
教学材料：人民教育出版社2003年初审《义务教育课程标准实验教材英语（PEP）》（下册）
开发教师：刘媛媛，吴思
授课时间：（40课时）
授课对象：三年级（1）（2）（3）（4）（5）
【课程目标】
1.能听懂、会说12组对话，并能进行简单的交流。
２.能听、说、认读50个单词和听、说、读、写26个字母（包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等六个话题）并能简单的运用。
３.能学会2个小制作.
４.能唱8首歌曲
５.能听、说、唱7首歌谣
６.能完成8个自我评价活动
７.能听懂6个幽默小故事
８.能了解6项简单的中西方文化知识
9．能听、做6个“TPR”活动。
【课程内容】
根据《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》的要求，采用人民教育出版社的《义务教育课程标准实验教材》。其课程内容包括：第一单元：Welcome Back To School
内容标准：（单元目标）
（1）能力目标
1．能听懂、会说：This is my friend, … Nice to meet you. Where are you from I’m from …. We have a new friend.并能在实际
情景中运用，要求模仿正确、语调自然。
2．能听、说、认读本课主要单词boy, girl, teacher, student，能简单地做自我介绍。
3．能说出几个国家的名称，如：America, Canada, China。
4．能听、说、读、写字母A-E，并能听懂、会说以这5个字母为首的单词，如：apple, ant, boy, bag, Coke, coffee, duck, dog, egg, elephant。
5．能听懂所接触到的指示语，并能按照指令做出相应的动作。（2）知识目标
1.认读A、B部分Let’s talk和Let’s learn中的单词和句子。
2.理解Let’s do、Let’s chant和Let’s make等部分的内容。
3.了解Story time、Culture的内容。
（3）情感、策略、文化等有关目标
1.激发学生对英语的兴趣，培养主动用英语进行交流的意识。
2.培养合作学习的意识。
3.了解妇女节的一些常识。
教学重难点：（单元）
1．能听懂、会说：This is my friend, … Nice to meet you. Where are you from I’m from …. We have a new friend.并能在实际情景中运用，要求模仿正确、语调自然。
2．能听、说、认读本课主要单词boy, girl, teacher, student，能简单地做自我介绍。
3．能说出几个国家的名称，如：America, Canada, China。
4．能听、说、读、写字母A-E，并能听懂、会说以这5个字母为首的单词，如：apple, ant, boy, bag, Coke, coffee, duck, dog, egg, elephant。
教学安排：
［课时1］Part A Let’s talk Let’s practice
［课时2］Part A Let’s learn Let’s play
［课时3］Part A Let’s say Let’s chant
［课时4］Part B Let’s talk Let’s practice
［课时5］Part B Let’s learn Let’s sing/Part C Story time
［课时6］Part B Let’s say Let’s do/Part C culture Let’s check
第二单元：My family
内容标准：（单元目标）
（1）能力目标
1．能听懂、会说：This is my family. Who’s that man (boy) He ‘s my …. Who’s that woman (girl)She’s my … Come on! Let’s watch TV.要求模仿正确、语调自然。
2．能正确使用感叹词“great! / Cool! / Oh! / Wow!”恰当抒发感情。
3．能听、说、认读本课主要单词father (dad), mother (mom). Man, woman, grandfather (grandpa), grandmother (grandma), brother, sister。
4．能听、说、读、写字母Ff, Gg, Hh, Ii，并能听懂、会说以这些字母为首字母的单词fish, goose, girl, hamburger, hot dog, ice-cream, ice。
（2）知识目标
1.认读A、B部分Let’s talk和Let’s learn中的单词和句子。
2.理解Let’s do、Let’s chant等部分的内容。
3.了解Story time、Culture的内容。
（3）情感、策略、文化等有关目标
1.激发学生对英语的兴趣，培养主动用英语进行交流的意识。
2.培养合作学习的意识。
3. 了解有关中西方国家使用餐具的习惯差异。
教学重难点：（单元）
1．能听懂、会说：This is my family. Who’s that man (boy) He ‘s my …. Who’s that woman (girl)She’s my … Come on! Let’s watch TV.要求模仿正确、语调自然。
2．能正确使用感叹词“great! / Cool! / Oh! / Wow!”恰当抒发感情。
3．能听、说、认读本课主要单词father (dad), mother (mom). Man, woman, grandfather (grandpa), grandmother (grandma), brother, sister。
4．能听、说、读、写字母Ff, Gg, Hh, Ii，并能听懂、会说以这些字母为首字母的单词fish, goose, girl, hamburger, hot dog, ice-cream, ice。
教学安排：
［课时7］Part A Let’s learn Let’s sing
［课时8］Part A Let’s talk Let’s practice
［课时9］Part A Let’s say Let’s chant
［课时10］Part B Let’s learn Let’s sing
［课时11］Part B Let’s talk Let’s practice
Part C Story time
［课时12］Part B Let’s say Let’s do
Part C culture Let’s check
第三单元：How many
内容标准：（单元目标）
（1）能力目标