海南省文昌中学高一生物必修一课件第二节-细胞分化
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人教版高一生物必修一第六章第2节细胞的分化ppt课件
一、细胞分化
植物体中细胞分化现象
分化是个体发育的基础普遍生命现象细胞专门化、提高各种生理功能效率
二、细胞分化的意义
资料：在红细胞中，与血红蛋白合成有关的基因处于活动状态，与肌动蛋白（肌细胞中的一种蛋白质）合成有关的基因则处于关闭状态；在肌细胞中则相反。
分析：1.红细胞和肌细胞等体细胞的遗传信息相同吗？
结论：基因的选择性表达
相同
就一个个体来说，各种细胞具有相同的遗传信息，为什么形态、结构和功能却有很大的差异呢？
原理
细胞分裂
细胞分化
不同点
细胞数量
形态结构功能
相同点
联系
增加
相同
不变
差异
遗传信息都不变
共同完成生物个体发育过程
细胞分裂和分化
细胞分化程度越高，分裂能力越差
神经细胞
人的成熟红细胞
A
C
6、正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞，在体外，在某些因素的诱导下，却可以分化为神经细胞和肝细胞。其根本原因是这些造血干细胞（ ）A、有旺盛的分裂能力B、还没有分化C、能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质D、具有与受精卵相同的全套遗传基因7、下列哪种细胞的全能性最容易表达出来（ ）A、青蛙的上皮细胞 B、胡萝卜的韧皮部细胞C、大白鼠的肝脏细胞 D、人皮肤生发层细胞
原理：细胞都含有全套遗传物质
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>
>
①植物体内
分生组织细胞（如根尖分生区细胞）
②动物体内
干细胞
除受精卵外，生物体内有没有具有分裂分化能力的细胞？Hale Waihona Puke 动、植物细胞全能性的应用：
蝴蝶兰的大规模生产
1 快速繁殖花卉、蔬菜
长江女神 白鳍豚
细胞的分化【新教材】人教版高中生物必修一教学ppt课件
-1-
第2节 细胞的分化
-2-
一、细胞分化及其意义2.特点:(2)细胞分化是生物界普遍存在的生命现象。(3)分化后的细胞内遗传物质不发生改变4.意义:
(1)是生物个体发育的基础。(2)使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率。
3.原因:细胞中的基因选择性表达的结果, 即在个体发育过程中,不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同。
-4-
A.细胞分裂 B.细胞生长C.细胞分化 D.细胞融合解析:题干图示细胞形态发生稳定性差异,为细胞分化。 答案:C
2.下图所示的细胞类型转换过程为( )
-5-
解析:细胞分化有不可逆性; 因为基因的选择性表达,分化后的细 胞中的蛋白质不完全相同;细胞分化不会引起遗传物质的改变;细 胞分化的实质是基因的选择性表达。答案:B
骨髓造血干细胞分化出红细胞、白细胞及血小板。
-8-
预习反馈1.判断正误。(1)玉米种子萌发长成新植株体现了细胞的全能性。 ( × )(2)克隆猴“中中”“华华”的培育体现了动物细胞具有全能性。 ( ) ×(3)人的骨髓中的造血干细胞通过分裂、分化成各种血细胞体现 了全能性。 ( √ )(4)捐献造血干细胞可刺激骨髓加速造血,不会影响身体健康。 ( √ )(5)受精卵没有分化,所以没有全能性。 ( × )(6)细胞的分化程度越高,表现出来的全能性就越弱。 ( √ )
-9-
2.连线。
-10-
细胞分化情境导引英国伦敦大学国王学院2011年12月6日宣布,该校研究人员培育出没有受动物原料污染的纯度极高的人类胚胎干细胞,并已交付给 英国干细胞库,有需求者可直接从库中取用。这是培育出的首批供 公共用途的高纯度胚胎干细胞。胚胎干细胞在体外可以分化成各 种细胞,包括神经细胞、血细胞、心肌细胞等(见下图)。请分析讨论下列问题。
第2节 细胞的分化
-2-
一、细胞分化及其意义2.特点:(2)细胞分化是生物界普遍存在的生命现象。(3)分化后的细胞内遗传物质不发生改变4.意义:
(1)是生物个体发育的基础。(2)使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率。
3.原因:细胞中的基因选择性表达的结果, 即在个体发育过程中,不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同。
-4-
A.细胞分裂 B.细胞生长C.细胞分化 D.细胞融合解析:题干图示细胞形态发生稳定性差异,为细胞分化。 答案:C
2.下图所示的细胞类型转换过程为( )
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解析:细胞分化有不可逆性; 因为基因的选择性表达,分化后的细 胞中的蛋白质不完全相同;细胞分化不会引起遗传物质的改变;细 胞分化的实质是基因的选择性表达。答案:B
骨髓造血干细胞分化出红细胞、白细胞及血小板。
-8-
预习反馈1.判断正误。(1)玉米种子萌发长成新植株体现了细胞的全能性。 ( × )(2)克隆猴“中中”“华华”的培育体现了动物细胞具有全能性。 ( ) ×(3)人的骨髓中的造血干细胞通过分裂、分化成各种血细胞体现 了全能性。 ( √ )(4)捐献造血干细胞可刺激骨髓加速造血,不会影响身体健康。 ( √ )(5)受精卵没有分化,所以没有全能性。 ( × )(6)细胞的分化程度越高,表现出来的全能性就越弱。 ( √ )
-9-
2.连线。
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细胞分化情境导引英国伦敦大学国王学院2011年12月6日宣布,该校研究人员培育出没有受动物原料污染的纯度极高的人类胚胎干细胞,并已交付给 英国干细胞库,有需求者可直接从库中取用。这是培育出的首批供 公共用途的高纯度胚胎干细胞。胚胎干细胞在体外可以分化成各 种细胞,包括神经细胞、血细胞、心肌细胞等(见下图)。请分析讨论下列问题。
人教版高中生物必修一第6章第2节 《细胞的分化》课件(共14张PPT)
6、成熟动植物体内还有具有分裂和分化能力的 细胞吗？_有__。比如_干_细__胞___分__生_组__织_细__胞___。
7、造血干细胞可以分化成哪些细胞？ _红__细__胞_、__白_细__胞_、__血__小_板________________。
8、干细胞有哪些应用？ _器__官_再__造____治__疗_疾__病_等________________。
二、互换组长检查（规则/打分）
1、细胞分化不同于细胞分裂的主要特点是（ D）
A. 细胞数量增多 B. 细胞体积增大 C. 核膜核仁周期性的消失和重建 D. 能形成各种不同的细胞
2、细胞分化过程中不会出现（ D ）
A. 细胞表面结构的改变 B. 细胞器种类和数量的改变 C. 蛋白质种类和数量的改变 D. 细胞核遗传物质的改变
3、下列哪项不是细胞分化的特点（ C ）
A. 持久性 B. 普遍性 C. 可逆性 D. 稳定性
4.同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能 上是不同的，造成这种差异的主要原因是
（）
B
A．二者处的细胞周期不同
B．二者合成的特定蛋白不同
C．二者所含有的基因组不同
D．二者核DNA的复制方式不同
5.植物细胞具有发育为完整植株潜能的决定
3、这个实验说明_高__度__分_化__的_植__物_细__胞__仍_然__具_有__ _发_育__成__完_整__植_株__的__能_力____________。
4、已分化的细胞为什么还具有全能性？ _因_为__已__分_化__的_细__胞__仍_具__有_全__套_遗__传__物_质__。
5、植物细胞的全能性有哪些应用？ _花_卉__快__繁_/_拯_救__濒_危__物__种_等__。（_植__物__组_织__培_养__）。
人教版高中生物必修一第六章第2节《细胞的分化》优秀课件
克隆羊多利
“多利”羊的培育
母绵羊B
母绵羊A
乳腺细胞
未受精的卵细胞
取细胞核
去细胞核
发育成胚胎细胞
母绵羊C
“多利”
【思考】多利与哪只羊相似？表现性状与什么有关？ 绵羊B
细胞核
5.动物细胞核的全能性 多莉羊的诞生说明了什么问题？
已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性。 但是目前为止,人们还没有成功地将单个已分化的动物体细胞培养成新的个体。
受精卵﹥生殖细胞﹥体细胞 分化程度低 全能性最高
你知道植物组织培养技术在哪些方面有所应用吗?
分化程度高 全能性最低
3.植物细胞全能性的应用： ①植物组织培养进行快速繁殖花卉、蔬菜 ②拯救濒危物种 ③与基因工程结合培育新类型作物
高度分化的植物体细胞具有全能性，那动物体细胞呢？
动物细胞有没 有这种能力？
①植物体内 ②动物体内
分生组织细胞（如根尖分生区细胞） 干细胞（少数具有分裂和分化能力的细胞）
干细胞: 动物和人体内保留的少数具有分裂和分化能力的细胞
e.g.人的骨髓的造血干细胞
P117问题探讨
关注社会 关爱他人
痛苦中的白血病孩子……
.白血病,俗称“血癌” ,是造血系统的恶性肿瘤， 白血病患者的血液中出现大量的异常白细胞， 而正常的血细胞明显减少。
3.细胞分化的实质
血红蛋白基因启动 肌动蛋白基因关闭
红细胞
血红蛋白基因关闭 肌动蛋白基因启动
机理：
肌细胞 不同细胞中遗传信息的执行情况不同
基因的选择性表达
合成血红蛋白 合成肌动蛋白
高度分化的细胞在生物体内一般不能再分裂和分化。有没有办法让它重新具有分裂和分化能力呢？ 1958年，美国科学家斯图尔德用胡萝卜韧皮部细胞成功地培育出了一棵完整的植株。
人教版高一年级生物必修一：第6章第2节 细胞分化 课件 (共24张PPT)
第六章 第2节
细胞的分化
一、细胞分化
受精卵
细
胞
分
细
裂
胞
分
化
胚胎细胞
脂肪细胞 肌肉细胞
骨细胞
红细胞
神经细胞 平滑肌组织 上皮细胞
细胞分裂
细胞分化
1．细胞分化的概念：
在个体发育中，由一个或一种 细胞增殖产生的后代，在形态、结 构、生理功能上发生稳定性差异的 过程。
2．细胞分化的特点：
例1：细胞分化发生在整个生命进程 ，胚胎时 期达到最大限度。
（开启）
肌动蛋白基因
（关闭）
血红蛋白基因
（关闭）
肌动蛋白基因
（开启）
血红蛋白
根本原因： 基因的选择 性表达。
肌动蛋白
不同细胞中遗传信息的执行情况不同。
5.细胞分裂与细胞分化的区别:
细胞分裂
细胞分化
不 细胞 同 数量
点 形态 结构 功能
增加 相同
不变 差异
相
同
遗传信息都不变
点
联 先分裂，后分化，共同完成生物个体生长、 系 发育、繁殖等过程。
（4）普遍性
3．细胞分化的意义
a. 生物个体发育的基础 b.使多细胞生物体中的细胞趋于专门化,
有利于提高各种生理功能的效率。
分化的结果形成不同的组织和器官
探究
就一个个体来说,各种细 胞具有完全相同的遗传信息, 但形态、结构和功能却有很 大差异，这是怎么回事呢？
4．决定细胞分化方向的根本原因
血红蛋白基因
例如：骨髓造血干细胞
三、干细胞
全能干细胞 多能干细胞 专能干细胞 (了解)
例如：人的骨髓的造血干细胞
全能性高低：
细胞的分化
一、细胞分化
受精卵
细
胞
分
细
裂
胞
分
化
胚胎细胞
脂肪细胞 肌肉细胞
骨细胞
红细胞
神经细胞 平滑肌组织 上皮细胞
细胞分裂
细胞分化
1．细胞分化的概念：
在个体发育中，由一个或一种 细胞增殖产生的后代，在形态、结 构、生理功能上发生稳定性差异的 过程。
2．细胞分化的特点：
例1：细胞分化发生在整个生命进程 ，胚胎时 期达到最大限度。
（开启）
肌动蛋白基因
（关闭）
血红蛋白基因
（关闭）
肌动蛋白基因
（开启）
血红蛋白
根本原因： 基因的选择 性表达。
肌动蛋白
不同细胞中遗传信息的执行情况不同。
5.细胞分裂与细胞分化的区别:
细胞分裂
细胞分化
不 细胞 同 数量
点 形态 结构 功能
增加 相同
不变 差异
相
同
遗传信息都不变
点
联 先分裂，后分化，共同完成生物个体生长、 系 发育、繁殖等过程。
（4）普遍性
3．细胞分化的意义
a. 生物个体发育的基础 b.使多细胞生物体中的细胞趋于专门化,
有利于提高各种生理功能的效率。
分化的结果形成不同的组织和器官
探究
就一个个体来说,各种细 胞具有完全相同的遗传信息, 但形态、结构和功能却有很 大差异，这是怎么回事呢？
4．决定细胞分化方向的根本原因
血红蛋白基因
例如：骨髓造血干细胞
三、干细胞
全能干细胞 多能干细胞 专能干细胞 (了解)
例如：人的骨髓的造血干细胞
全能性高低：
《细胞分化 》课件
3
研究神经元分化的调控机制，有助于深入了解神 经退行性疾病的发病机制，为神经退行性疾病的 治疗提供新的思路。
细胞分化与免疫系统疾病
免疫细胞分化过程中出现异常， 导致免疫细胞功能紊乱，是免疫 系统疾病发生的重要原因之一。
免疫系统疾病如自身免疫病、过 敏反应等，其病理特征与免疫细 胞的异常活化或功能紊乱有关。
。
细胞器的变化
分化后的细胞内细胞器的种类和数量也会 发生变化，如线粒体、内质网、高尔基体
等细胞器分化后的细胞具有不同的功能，如分泌、 运动、吞噬等，这些功能的实现依赖于细 胞内不同的蛋白质和酶类。
细胞连接方式的改变
不同分化程度的细胞之间的连接方式也会 有所不同，如神经元之间的突触连接、上 皮细胞之间的紧密连接等。
03
细胞分化的类型与实例
胚胎细胞分化
总结词
胚胎细胞分化是指从受精卵发育成为胚胎过程中，细胞按照一定规律分化的过程。
详细描述
胚胎细胞分化是生命发育的基础，从受精卵开始，细胞经过一系列的分裂和分化，最终形成各种组织和器官。在 这个过程中，细胞逐渐获得不同的形态和功能，如胚胎外胚层分化成神经系统和皮肤，中胚层分化成骨骼、肌肉 和血液系统等。
遗传性
细胞分化是由基因选择性表达的结果，受遗传信息的调控，因此具有 遗传性。
细胞分化的意义
个体发育
细胞分化是生物个体发育的基础，通过细胞分化产生不同类型的细胞，构建出复杂的组织和器官，最终形成完整的生 物个体。
生物多样性
细胞分化是生物多样性的来源之一，不同类型细胞的特化与协同作用，使得生物能够适应各种复杂的环境条件，维持 生态平衡。
组织细胞分化
总结词
组织细胞分化是指在个体发育过程中，由一种原始的未分化细胞形成不同类型细胞的过 程。
人教版生物必修一第六章第二节-细胞的分化 (共16张PPT)(最新版推荐下载)
①按发育时期 分为胚胎干细胞和成体干细胞
② 按全能性大小
（1）全能干细胞（受精卵）：是从哺乳动物的早期 胚胎中分离出来的，可分化成人体的各种细胞，构成 人体的各种组织和器官，最终发育成一个完整的个体。
（2）多能干细胞（造血干细胞）：胚胎干细胞进一 步分化，可以形成各种组织干细胞，它具有形成一种 器官的多种组织的潜能，但不能发育成完整的个体。
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
② 按全能性大小
（1）全能干细胞（受精卵）：是从哺乳动物的早期 胚胎中分离出来的，可分化成人体的各种细胞，构成 人体的各种组织和器官，最终发育成一个完整的个体。
（2）多能干细胞（造血干细胞）：胚胎干细胞进一 步分化，可以形成各种组织干细胞，它具有形成一种 器官的多种组织的潜能，但不能发育成完整的个体。
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
人教版高中生物必修一第6章第2节 《细胞的分化》课件(共16张PPT)
小结：同一个体的不同细胞中， DNA( 相同)，mRNA( 不完全相同 ),蛋白质（ 不完全相同）
检测4.细胞分化的特点有哪些？如何理解细胞分化的不可 逆性。
（1）不可逆性：一般来说，分化了的细胞将一直保持分 化后的状态，直到死亡。 （2）持久性：细胞分化贯穿于生物体整个生命历程中， 在胚胎期达到最大限度。 （3）普遍性：是生物界中普遍存在的生命现象，是生物 个体发育的基础。 （4）稳定性：细胞分化是伴随着细胞分裂进行的，亲代 与子代细胞的形态、结构或功能发生改变，但细胞内的遗 传物质却不变。
发生时间
检测1.将细胞分化与细胞分裂做比较，主要区别是
什么？
受精卵 a、细胞分裂（有丝分裂）
b、细胞分化
检测2.总结细胞分化的原因。 (1)同一个体不同细胞的遗传信息相同吗？为什么？
同一个受精卵有丝分裂、分化而来，遗传信息相同
(2)遗传信息相同的细胞，在形态、结构和功能上 却有很大差异，为什么？ 遗传信息的执行情况不相同。 （基因的选择性表达）
小结： 同一个体的不同细胞中， DNA（ 相同 ），mRNA（不同 ），蛋白质（不同 ）
检测3.下图是人体三种细胞内的部分基因及它们的活动状 态，请判断A、B、C分别是什么细胞？说出判断理由。
催化葡萄糖分解为 丙酮酸的酶基因 生长激素基因
胰岛素基因
血红蛋白基因
A、 胰岛B细胞 ; B 垂体细胞 ; C 神经细胞 .
.
.分类
干细胞：
是指动物和人体内少数具有分裂和分化能力 的细胞。
全能干细胞 根据干细胞的发育潜能 多能干细胞
专能干细胞
检测1.利用所学知识，分别举例说明体细胞和生殖 细胞具有全能性。（可用示意图表示）
离体的植物 组织或细胞
检测4.细胞分化的特点有哪些？如何理解细胞分化的不可 逆性。
（1）不可逆性：一般来说，分化了的细胞将一直保持分 化后的状态，直到死亡。 （2）持久性：细胞分化贯穿于生物体整个生命历程中， 在胚胎期达到最大限度。 （3）普遍性：是生物界中普遍存在的生命现象，是生物 个体发育的基础。 （4）稳定性：细胞分化是伴随着细胞分裂进行的，亲代 与子代细胞的形态、结构或功能发生改变，但细胞内的遗 传物质却不变。
发生时间
检测1.将细胞分化与细胞分裂做比较，主要区别是
什么？
受精卵 a、细胞分裂（有丝分裂）
b、细胞分化
检测2.总结细胞分化的原因。 (1)同一个体不同细胞的遗传信息相同吗？为什么？
同一个受精卵有丝分裂、分化而来，遗传信息相同
(2)遗传信息相同的细胞，在形态、结构和功能上 却有很大差异，为什么？ 遗传信息的执行情况不相同。 （基因的选择性表达）
小结： 同一个体的不同细胞中， DNA（ 相同 ），mRNA（不同 ），蛋白质（不同 ）
检测3.下图是人体三种细胞内的部分基因及它们的活动状 态，请判断A、B、C分别是什么细胞？说出判断理由。
催化葡萄糖分解为 丙酮酸的酶基因 生长激素基因
胰岛素基因
血红蛋白基因
A、 胰岛B细胞 ; B 垂体细胞 ; C 神经细胞 .
.
.分类
干细胞：
是指动物和人体内少数具有分裂和分化能力 的细胞。
全能干细胞 根据干细胞的发育潜能 多能干细胞
专能干细胞
检测1.利用所学知识，分别举例说明体细胞和生殖 细胞具有全能性。（可用示意图表示）
离体的植物 组织或细胞
人教版高中生物必修一第6章第2节 《细胞的分化》课件(共38张PPT)
4、意义： •细胞分化是个体发育的基础。
•使多细胞生物体中的细胞趋 向专门化，有利于提高各种 生理功能的效率。
一、细胞分化
细胞分化使细胞的形
思考
态、结构和功能改变， 但遗传物质不变。
1. 对一个个体来说，不同的体细胞具有的
遗传物质和遗传信息相同吗？
2. 为什么具有相同遗传信息的细胞形态、
结构和功能却有很大的差异呢？
细胞分化与细胞分裂的关系？
细胞分裂使细胞数目增加，细胞 分化使细胞种类增加； 细胞分裂是细胞分化的基础，二 者往往相伴发生； 细胞分化程度越高，细胞的分裂 能力越弱。
细胞分化一般是 不可逆的
已经高度分化的细胞，能不能再分化成其他细胞？
从胡萝卜根的韧皮部分离细胞
细胞的全能性
实验表明，
在离体时给
予细胞一定
条件，高度
分化的植物 细胞仍具有
含有植物激素、无机盐、 糖类等物质的培养液中
发育成完整
植株的能力。 愈伤组织
一个细胞分裂 形成的细胞团
胡萝卜的 根部
* 1958年斯图尔德 [美] 实验
二、细胞的全能性
1、概念： 细胞的全能性是指已经分化的细胞，
仍然具有发育成完整个体的潜能。
植物细胞具有全能性
乳腺细胞 （体细胞）
提取细植胞入代核孕母羊子宫内
新的细胞
无法发育成多利 苏格兰黑 面母绵羊 C子宫内
“多利”
苏格兰黑面母 绵羊A
未受精的 卵细胞
去核卵细胞
卵细胞
肠上皮 细胞
非洲爪蟾的克隆实验
二、细胞的全能性
二、细胞的全能性
3、原因：
含有本物种全套的遗传信息
一、细胞的全能性
4、应用：
•使多细胞生物体中的细胞趋 向专门化，有利于提高各种 生理功能的效率。
一、细胞分化
细胞分化使细胞的形
思考
态、结构和功能改变， 但遗传物质不变。
1. 对一个个体来说，不同的体细胞具有的
遗传物质和遗传信息相同吗？
2. 为什么具有相同遗传信息的细胞形态、
结构和功能却有很大的差异呢？
细胞分化与细胞分裂的关系？
细胞分裂使细胞数目增加，细胞 分化使细胞种类增加； 细胞分裂是细胞分化的基础，二 者往往相伴发生； 细胞分化程度越高，细胞的分裂 能力越弱。
细胞分化一般是 不可逆的
已经高度分化的细胞，能不能再分化成其他细胞？
从胡萝卜根的韧皮部分离细胞
细胞的全能性
实验表明，
在离体时给
予细胞一定
条件，高度
分化的植物 细胞仍具有
含有植物激素、无机盐、 糖类等物质的培养液中
发育成完整
植株的能力。 愈伤组织
一个细胞分裂 形成的细胞团
胡萝卜的 根部
* 1958年斯图尔德 [美] 实验
二、细胞的全能性
1、概念： 细胞的全能性是指已经分化的细胞，
仍然具有发育成完整个体的潜能。
植物细胞具有全能性
乳腺细胞 （体细胞）
提取细植胞入代核孕母羊子宫内
新的细胞
无法发育成多利 苏格兰黑 面母绵羊 C子宫内
“多利”
苏格兰黑面母 绵羊A
未受精的 卵细胞
去核卵细胞
卵细胞
肠上皮 细胞
非洲爪蟾的克隆实验
二、细胞的全能性
二、细胞的全能性
3、原因：
含有本物种全套的遗传信息
一、细胞的全能性
4、应用：
高一生物细胞分化课件
2、 细胞分化得特点
资料1、黑色素细胞在体外培养30多代后仍能 合成黑色素;离体培养得上皮细胞,始终保持为上
皮细胞,而不会变成其她类型得细胞。 —稳定性
资料2、细胞分化发生在整个生命进程中。(动
物)胚胎时期达到最大限度。
—持久性
资料3.造血干细胞 原红细胞 早幼红细胞 中幼红细胞 晚幼红细胞 成熟红细胞 死亡
• A、细胞分化与生物发育有密切得关系
• B、细胞分化就是生物界得一种普遍存 在得生命现象
• C、细胞分化仅发生在胚胎时期
• D、细胞分化就是在形态、结构、功能 上发生稳定性差异得过程
• 2、细胞分化与细胞增殖得主要不同就是
•( ) • A、细胞得数量就是否增多 • B、细胞得形态、结构不同 • C、细胞得生理功能不同 • D、细胞在形态、结构和生理功能上就
高一生物细胞分化课件
受精卵 4个细胞得胚胎 1个细胞
囊胚
1014 亿个细胞
人体发育过程中细胞数101目4 得增多主要靠什么方式？
这种分裂方式得主要特征就是什么？
第六章 细胞得生命历程
第2节 细胞得分化
一、细胞分化 1、细胞分化得定义:
课本P117
(1)心肌细胞与红细胞得相同点和不同点 就是什么？
①植物体内
分生组织细胞(如根尖分生区细胞)
②动物体内
三、干细胞
干细胞
1、定义: 动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化 能力得细胞,这些细胞叫做干细胞。
2 、干细胞类型
如受精卵
全能干细胞( 胚胎干细胞 ) 按分化潜能分 多能干细胞( 如造血干细胞 )
专能干细胞 (如皮肤干细胞、神 经干细胞 )
资料:
心脏移植
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着比较一下
海南省文昌中学高一生物必修一课 件第二节-细胞分化
2.细胞分化与分裂的区别和联系
细胞分裂 细胞分化
不 同
细胞数量
增加
不变
点
形态结构
相同 学科网
功能
差异
相同点 染色体和遗传信息都不变
联系
先分裂，后分化，细胞分裂是分化的基 础，共同完成生物个体发育过程
海南省文昌中学高一生物必修一课 件第二节-细胞分化
－不变性
海南省文昌中学高一生物必修一课 件第二节-细胞分化
• 2、细胞分化的特点：
• （1）、细胞分化发生在整个生命进程中，胚胎
(动物）时期达到最大限度。该生命现象贯穿生
命的始终，所以具有
持久 性。
• （2）、一般来说分化了的细胞将一直保持分化
后的状态直到死亡，细胞分化具有 稳定 性
和 不可逆
性。
注意：什么是稳定差异？
例如：在动物胚胎发育过程中，红细胞 和心肌细胞都是来自中胚层。但是，后 来红细胞能够合成血红蛋白，而心肌细 胞则能够合成肌动蛋白和肌球蛋白。这 两种细胞的稳定性差异是不可逆转的。
海南省文昌中学高一生物必修一课 件第二节-细胞分化
以下事例可说明细胞分化具有什么特点?
1.细胞分化发生在整个生命进程中。(动物）胚胎 时期达到最大限度。 —持久性
想象空间
• 想一想，现代社会中 有多少职业？ 如果没有职业分工，社会的运转 状况会怎么样？
海南省文昌中学高一生物必修一课 件第二节-细胞分化
3、细胞分化有什么意义？
1）、是个体发育的基础。能形成具有特 定形态、结构和功能的组织和器官。
2）、使多细胞生物体中的细胞趋于专门 化，有利于提高各种生理功能的效率和组 织器官的修复。
动物细胞的全能性随着细胞和分化程度的提 高而逐渐受到限制，细胞分化潜能变窄，这 是指整体细胞而言，可是细胞核则不同，它 含有保持本物种遗传性所需要的全套基因， 并没有因细胞分化而失去基因，因此高度分 化的细胞核仍具有全能性。
海南省文昌中学高一生物必修一课 件第二节-细胞分化
各 组 织个 细体 胞发 形育 成中 过 程
成年人全身细胞总数约 1012个。 细胞种类 有200 多种。这么多种类细 胞均来自一个受精卵.
有丝分裂
分 化
海南省文昌中学高一生物必修一课 件第二节-细胞分化
总结：同一植物体的这些细胞也都来自一群彼此
件第二节-细胞分化
动植物细胞全能性的区别 优P56NO1 优化P56NO6 应用
“多利”的诞生证 明:已分化的动 物体细胞的细胞 核具有全能性
但是目前为止,人 们还没有成功地将 单个已分化的动物 体细胞培养成新的 个体.
海南省文昌中学高一生物必修一课 件第二节-细胞分化
思考P119：动物体细胞的细胞核为什么具有 全能性？
海南省文昌中学高一生物必修一课 件第二节-细胞分化
4.条件:
离体,适宜的条件(含有植物激素, 无机盐和糖类等物质的培养液)
5.细胞全能性的比较
具有分裂能力的细胞﹥高度分化的细胞
海南省文昌中学高一生物必修一课 件第二节-细胞分化
细胞全能性大小的比较：
在①受精卵、②生殖细胞、③高度分化的 动物细胞中，全能性最大的是__①__,最小 的是_③___。
海南省文昌中学高一生物必修一课 件第二节-细胞分化
已经发生高度分化的细胞,还能像早期 胚胎细胞那样,再分化成其他细胞吗?
海南省文昌中学高一生物必修一课 件第二节-细胞分化
二、细胞的全能性
海南省文昌中学高一生物必修一课 件第二节-细胞分化
再分化
1958年，美国科 学家斯图尔德用 胡萝卜韧皮部细 胞成功地培育出 了一棵完整的植 株。
• （3）、分化后的细胞内的遗传物质并没有发生 改变，只是在不同细胞中基因的活动或者关闭的 状态不同，这就是细胞分化的 不变 性。
• （4）、细胞分化是生物界普遍存在的现象，是
生物个体发育的基础，具有 普遍 海南省文昌中学高一生物必修一课 件第二节-细胞分化
性。
这些差异的本质原因是什么
血红蛋白基因开启
想一 想
2.黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色 素；离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而
不会变成其他类型的细胞。 —稳定性（遗传物质未变）
3.造血干细胞 原红细胞 早幼红细胞 中幼红细胞 晚幼红细胞 成熟红细胞 死亡
—不可逆性 4、人的所有细胞中都含有胰岛素基因，但该基因只 在胰岛细胞中才表现出来，从而合成胰岛素。
2.红细胞
合成血红蛋白
肌动蛋白基因开启
肌细胞
合成肌动蛋白
细胞分化的机理：不同细胞中遗传信息的执 行情况不同，是基因的“选择性”表达，
海南省文昌中学高一生物必修一课 件第二节-细胞分化
比较细胞分裂与细胞分化：
上皮组织
受精卵 ① 细胞群 ②
肌肉组织
①是通过什么过程实 现的？②主要通过什
神经组织
么实现？两者有何区
细胞全能性大小主要学科网受细胞分化程度影响。 细胞分化程度越高，全能性越____；低分化 程度越低，全能性越___。高
另外，植物细胞全能性_高__于_动物细胞！
海南省文昌中学高一生物必修一课 件第二节-细胞分化
刚才我们学习的是植物细胞的全能性， 那么动物细胞是否具有全能性？下面我 们以多利羊的培育为例
相似的早期胚细胞。
海南省文昌中学高一生物必修一课 件第二节-细胞分化
高度分化,能否再恢复分化能力
一、细胞分化
1、分化的定义： 在个体发育中，相同细胞
的后代，在形态、结构和功能上 发生稳定性差异的过程。
➢分化的对象：相同细胞 ➢分化的结果：产生形态、结构、功能不同
的细胞。
海南省文昌中学高一生物必修一课 件第二节-细胞分化
海南省文昌中学高一生物必修一课 件第二节-细胞分化
绵羊“多莉” 整个克隆过程如下：
母绵羊A
母绵羊B
乳腺细胞 （体细胞）
遗传物质主要存细在胞于融细合胞核中
未受精的 卵细胞
提取细胞核
去核卵细胞
新的卵细胞 发育成胚胎
已分化的动物体细胞的胚细胎胞移植核具有全能性
母绵羊C
“多莉”
海南省文昌中学高一生物必修一课
脱分化
实验证明：高度分化的植物细 胞仍然具有发育成完整植株的 潜能，即植物细胞具有全能性。
海南省文昌中学高一生物必修一课 件第二节-细胞分化
二、细胞的全能性
１.概念： 已经分化的细胞，仍然具有发育
成完整个体的潜能。 ２.原因：
细胞中具有该物种全套的遗传物质． ３.实验证据：
实验：胡萝卜韧皮部细胞的组织培养 植物 结论：植物细胞具有全能性