蒋婷婷-写熟悉的人的一件事ppt课件

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第五关
起稿
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启发思路
写熟悉的人的一件事（提纲）
开头：介绍熟悉的人的大致状况（可以通过外 貌的描写也做一个交代）
中间：重点是典型的一件事
1．起因（熟悉的人做一件事的原因） 2．经过（抓人物的语言、神情、动作……） 3、结果
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启发思路
我们这次的作文关于写的事情有一个很 重要的要求，也就是这件事必须是“值得 写”。 “值得写”的事就是自己熟悉的事 情。所谓熟悉的事，就是指亲身经历的、认 真观察过的、感兴趣的、有感受的事情。简 单地说，这次作文是写一件难忘的事情。就 是给人留下深刻印象的事，使人难以忘怀的 事情，而且还要注意是写“一件事”，不是 两件、三件。
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第一关
审题
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写作内容
我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许 多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一 件事。先想一想打算写谁，写他的哪件事，把 这件事想清楚，再动笔写。写完以后，可以读 给你写的那个人听，请他评评写得怎么样。
本次习作的内容是──写熟悉的人的一件事
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习作要求
第一：要求写自己熟悉的人。 第二：要写清楚自己所熟悉的人 的一件事。 第三：要写的事必须是值得写的， 并从这件事上能看出熟悉的人的品质。
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第三关
写法指导
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• 取题目： 1、可以写写你身边亲人的一件事，比如： 《爱美的妹妹》、《严厉的爸爸》、
《爱唠叨的妈妈》、《赶时髦的奶奶》等等。
2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事， 比如：《“马虎大王”》、《爱捣蛋的同桌》、 《书迷》、《“电脑高手”》等等。
3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：
的鼻梁，一张爱说爱笑的嘴，个子不大高。别看她胖乎乎的，脑瓜并
不笨，灵着呢！
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朋友们给她起了个雅号“书虫”。说起这个绰号，还有一段来历
呢！
她特别爱看书，整天捧个书啃个不停。有一次，都晚上九点了，
她还在看《科学金钥匙》。爸爸再三劝她睡，她不肯，说：“把这篇
文章看完吧！”爸爸无可奈何，只得答应。她贪婪地看了第一篇，又
捏起来，闻了闻，并叼在嘴上。我生气了！刚想发作。突然，
我发现爷爷仿佛想到了什么，毅然把烟吐出来，撅成两半。
看到爷爷的行动我如释重负，长吁一口气。
我为爷爷感到自豪！
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佳作欣赏
修鞋匠 一天，爸爸让我拿破了的鞋子到街口去补。 来到修鞋的地方，鞋匠叔叔正坐在凳子上看书。我走了过去，说： “叔叔，帮我补一下鞋，好吗？”我边说边把鞋递给他。叔叔听了，放下 手中的书，招呼我坐在一旁的小凳子上稍等片刻。 这位叔叔的手可真巧，他麻利地用锥子把鞋帮儿上掉下的那根带子塞 进鞋底，然后穿针引线，把破漏的地方缝紧……不一会儿，鞋修好了。 叔叔把鞋递给我说：“小朋友，鞋修好了，给。” 我接过鞋问：“叔叔，多少钱？” 叔叔微笑着说：“小朋友优惠，就给两块吧。” 我往兜里一掏，心一紧：糟糕，忘带钱了，怎么办呢？ 叔叔看了看我，似乎明白了。他又冲我笑了笑，说：“忘带钱了吧？ 没关系，这次就算免费吧！” 我不好意思地连连道谢，然后回了家。后来，我几次经过那个街口， 都没见到那个叔叔，但他那淡淡的微笑却永远留在了我的脑海之中……
《热心的邻居》、《热情的营业员》、
《严肃的门卫》等等。
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开头：人物的外貌描写
我爸爸的身材很魁梧，留着一个平头， 两条又粗又黑的眉毛下是一双充满自信的眼 睛。
表弟长着一个胖乎乎的小脑袋。那些稀 疏的头发，像刚出土的幼苗。那可爱的小脸 蛋，像熟透的苹果，可讨人喜欢哩！双手胖 乎乎的，十指又短又粗，真可爱。
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第二关
选材
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讨论：你身边最熟悉的人。
• 先说说他是谁？ • 再说说他的外貌特点。 • 说说你熟悉的人有什么特点。 • 品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负
责…… • 性格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑…… • 兴趣爱好：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花…… • 最后说说他给你留下了什么印象？
远之。
一个星期前，我从杂志上看到：一支香烟有尼古丁等几
十种致癌物，吸一支烟缩短寿命5秒钟。于是我决定劝爷爷戒
烟。
经过我和奶奶苦口婆心地劝说，最后，爷爷终于从嘴里
吐出五个字：“听你们的吧！“一个星期过去了，我没有见
过爷爷吸烟。
为了看看爷爷是否真的戒烟。我在桌子上放了一包烟，
并躲在门后“侦察”。爷爷回来了，他看到桌子上的烟立刻
我的妈妈留着一头短头发，显得非常青
春活力。戴着一幅眼镜，看上去真是斯文秀
气。她一笑就露出两排洁白的牙齿。
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切记：在描写人物外貌时要注意不需 要面面俱到，只需写出这个人给人印 象最深刻的特征即可。
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中间： 用一件典型事例来突出人物特点
• 总述人物的特点, 例： 他这个人最大的特点就是……
• 记得有一次……
切记：为了使人们要描写的人物的特点更 鲜明，在写作过程中我们一定要注意人物
的语言、动作、神态的描写。
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温馨小提示：
要注意讲清楚事情发生 的时间，地点。以及事 情的起因，经过，结果。
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结尾：
总结式：这就是…… 抒情式：希望……
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第四关
范文赏析
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•
“书虫”王丽
她叫王丽，今年10岁，读小学三年级。她有着不大的眼睛，高高
写熟悉的人的一件事
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宋庆龄
列宁 高尔基 2
哪一个人给你印象最深刻？是哪一件事？
人物
李四 光
宋庆 龄
列宁
该人物给你的印象
高尔 基
3
你最熟悉的人有哪些？哪一个留给你较好的印象？
人物
该人物给你的印象
李四光 遇事爱思考，善于提出 问题
宋庆龄 诚实守信，答应别人的事坚 决做到
列宁 爱护小鸟、关爱儿童
高尔基 关怀爱护少先队员
津津有味地看起了第二篇、第三篇……竟弄得爸爸在她的床边睡着了！
王丽真是个爱读书的孩子。
回答：
1.哪些地方是描写王丽外貌特征的？
象？
2.王丽的什么特点给你留下了深刻的 印象？ 从哪里体现出来的？
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佳作欣赏
帮爷爷戒烟
说起爷爷，我双手竖大拇指。可他就是有一个“缺
点”──爱吸烟。他吸起烟来，那可真是云雾缭绕，使人避而
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启发思路
写事的目的就是为了体现出所写的人的性格、 品质。我们在写作文的时候要求将“事”和“人 物的品质”相互一致，不形成“两张皮”。我们 可以从分析事情入手，从事情中去找人物的品质。 在描写的过程中把事情发生的时间、地点、人物、 事情的起因、经过、结果写清楚、写具体。在记 叙事情的过程中，着重刻画人物的言语和内心活 动，这就是在记事中写人。