学校纪检组织监督责任情况报告
一、加强宣传教育，筑牢拒腐防变的思想防线
学校坚持预防为先、关口前移，坚持不懈抓好领导干部思想信念和廉洁从教教育，牢固树立权力观、地位观、利益观，加强党性修养和从教道德修养，增强法制观念和纪律观念，构筑拒腐防变的思想防线。利用召开教职工大会的时间，对全体教职工进行党风廉政建设教育和十八届四中、五中、六中全会精神的教育；落实党风廉政建设责任制，把反腐倡廉建设与业务工作同部署、同落实、同问效。对学校党风廉政建设负全责，做到管好班子、带好队伍廉洁从政，廉洁从教。二、扎实有序推进“铸廉行动”，落实中央八项规定。
一是常态化巡查上班工作纪律。具体由学校行政、党支部成立督查领导小组，定期和不定期督查教职工上下班工作纪律，重点查处上班期间迟到、早退、上网聊天、玩游戏等与工作无关，不在工作状态等突出问题，对顶风违纪者进行严厉惩处，绝不姑息。通过核实学校接待费报销，对出现接待不规范的问题对相关人员进行谈话，督促整改落实，坚决遏制公款吃喝问题。
三、督促学校推行校务公开，增强教职工的凝聚力。
校务公开工作是学校各项工作的重要组成部分，是促进民主监督的重要途径，也是加强党风廉政建设和反腐倡廉工作的重要方面。学校成立了以校长担任组长的校务公开领导小组，成立以专职纪检员为组长的监督小组，对教师招聘、新生招生、工程招标、大宗购买等工作进行监督。坚持教代会讨论通过事关学校发展和广大教职工切身利益的大事，坚持“廉洁、公正、开拓、高效”的作风要求，努力做到“情为民所系，权为民所用，利为民所谋”，践行“给师生一个明白，还领导一个清白”的理念。做到了公开内容细致化，公开程序规范化。
四、加强执纪监督，推进廉政文化进校园活动
学校以“廉政文化进校园”活动为载体，不断深化党风廉政建设，大力营造廉政文化环境氛围，大力加强学校的廉政文化建设，积极推动廉政文化进校园活动，把廉政文化与师德建设、校园文化建设、领导班子、党员干部队伍建设、德育建设相结合，有重点、全方位、多层次的开展廉政文化进校园活动，在全校营造了浓厚的校园廉政文化氛围，形成“以廉为荣，以贪为耻”的精神境界和良好风尚。
五、进一步加强师德教育，注重师德教育的针对性、时效性，将廉政文化的思想融入良好师德师风的创建活动中，形成“廉洁从教”的良好校园氛围。
进一步加强学校班子成员的作风建设，学校领导能够以身作则，团结协作，勤政廉洁，重大事项集体决策，能按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，定期召开领导班子民主生活会，广泛开展批评与自我批评，广泛听取教职工、学生、学生家长等社会各界的意见和建议，认真查找学校领导班子和校级领导干部自身在思想作风建设方面存在的突出问题。通过加强学校领导班子建设，提高了学校领导班子的凝聚力和战斗力，形成了一支，廉洁高效、团结务实、开拓创新的有有活力的学校领导班子。通过这项措施的落实，促进了教师转变观念，树立服务学生、服务家长的观念。
六、督促检查学生助学金的发放
1、在录取新生时，学校将《国家助学金申请表》，并要求新生按表格的要求如实填写，统一交学校存档，并由具体负责此项工作的人员对学生上交的表格按照相关规定和要求进行检查，对不符合要求的一律进行重新整理。
2、及时对新生进行电子注册，并将新生的相关信息及时录入并上报到系统。
3、认真监督各班困难学生的调查工作，杜绝乱登记，乱发放。
教师工作纪律作风自查报告
教师工作纪律作风自查报告 每一名教师都应该认真学习纪律作风整顿要求，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高。下面是小编整理的教师工作纪律作风自查报告，欢迎大家参考! 教师工作纪律作风自查报告(一) 为人师表，不仅要对学生负责，更要对社会负责、对科学负责。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。加强师德师风建设，是一项重大的建设工程，是一项需要每一个人民教师长期奋斗的艰巨任务。让我们每一位拥有人民教师称号的人，怀着对学生负责，对社会负责、对科学负责的态度，”正师德、铸师魂、强师能”，使自己无愧于人民教师的光荣称号，使自己能够担当起培养21世纪需要的合格人才的历史重任。 自从开展作风教育整顿活动以来，我能够按照学校的安排，积极参加学习，认真查找问题。在学习方面，无论是单位组织的职工学习会，还是小组学习会，我都按时参加，没有缺席。除了集体学习外，个人还坚持自学。学习之后，及时撰写心得体会。在坚持学习的同时，我还注意对照要求，查找实际工作中和个人思想中的问题和不足，努力纠正自己存在的作风问题。 对照教育局要求查找的几个重点进行自查，自己认为我个人总体上还做得比较好。一是服从大局观念好、有强烈的
全局意识，在工作中和同志们的工作展开了更好更多的合作。不管是份内份外，只要有任务，只要有利于工作，有利于教育事业的发展，我们都是心往一处想，劲往一处使。二是认真搞好团结，充分发挥团结协作精神。我一直把搞好团结作为我个人工作的重要要求之一，不利于团结的事不做，不利团结的话不说，维护教师的形象。三是在平时的工作作风上，个人也是做得比较好，十分注意工作纪律。我从参加工作以来，就养成了不迟到、不早退的习惯，一般都要提前到办公室。到了办公室，就认认真真地做事，没有擅自脱岗。四是责任感较强，精神状态好，我一直都有一种不甘落后的信念，千方百计要把自己的工作做好，我所做的一切也受到了领导的肯定。五是能不断充实自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，能坚持学习，努力使自己不掉队。 当然，与越来越高的工作要求相比，与不断发展的形势相比，个人身上仍存在一些问题和不足。一是自身的能力和知识的局限，在新的形势和新的任务面前，有时有心有余而力不足之感，不能主动出击，只能被动应付。 1、思想跟不上形势，没有从政治大局考虑。在理论学习中，自己没有很好地坚持理论联系实际，在改造主观世界上下功夫，从而牢固树立为党和人民事业奋斗的信念，因此在思想上出现偏差。 、思想认识反思不够。平时总是认为做好自己本职工作
学校纪检组织监督责任情况报告
一、加强宣传教育，筑牢拒腐防变的思想防线 学校坚持预防为先、关口前移，坚持不懈抓好领导干部思想信念和廉洁从教教育，牢固树立权力观、地位观、利益观，加强党性修养和从教道德修养，增强法制观念和纪律观念，构筑拒腐防变的思想防线。利用召开教职工大会的时间，对全体教职工进行党风廉政建设教育和十八届四中、五中、六中全会精神的教育；落实党风廉政建设责任制，把反腐倡廉建设与业务工作同部署、同落实、同问效。对学校党风廉政建设负全责，做到管好班子、带好队伍廉洁从政，廉洁从教。 二、扎实有序推进“铸廉行动”，落实中央八项规定。 一是常态化巡查上班工作纪律。具体由学校行政、党支部成立督查领导小组，定期和不定期督查教职工上下班工作纪律，重点查处上班期间迟到、早退、上网聊天、玩游戏等与工作无关，不在工作状态等突出问题，对顶风违纪者进行严厉惩处，绝不姑息。通过核实学校接待费报销，对出现接待不规范的问题对相关人员进行谈话，督促整改落实，坚决遏制公款吃喝问题。 三、督促学校推行校务公开，增强教职工的凝聚力。 校务公开工作是学校各项工作的重要组成部分，是促进民主监督的重要途径，也是加强党风廉政建设和反腐倡廉工作的重要方面。学校成立了以校长担任组长的校务公开领导小组，成立以专职纪检员为组长的监督小组，对教师招聘、新生招生、工程招标、大宗购买等工作进行监督。坚持教代会讨论通过事关学校发展和广大教职工切身利益的大事，坚持“廉洁、公正、开拓、高效”的作风要求，努力做到“情为民所系，权为民所用，利为民所谋”，践行“给师生一个明白，还领导一个清白”的理念。做到了公开内容细致化，公开程序规范化。 四、加强执纪监督，推进廉政文化进校园活动 学校以“廉政文化进校园”活动为载体，不断深化党风廉政建设，大力营造廉政文化环境氛围，大力加强学校的廉政文化建设，积极推动廉政文化进校园活动，把廉政文化与师德建设、校园文化建设、领导班子、党员干部队伍建设、德育建设相结合，有重点、全方位、多层次的开展廉政文化进校园活动，在全校营造了浓厚的校园廉政文化氛围，形成“以廉为荣，以贪为耻”的精神境界和良好风尚。 五、进一步加强师德教育，注重师德教育的针对性、时效性，将廉政文化的思想融入良好师德师风的创建活动中，形成“廉洁从教”的良好校园氛围。 进一步加强学校班子成员的作风建设，学校领导能够以身作则，团结协作，勤政廉洁，重大事项集体决策，能按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，定期召开领导班子民主生活会，广泛开展批评与自我批评，广泛听取教职工、学生、学生家长等社会各界的意见和建议，认真查找学校领导班子和校级领导干部自身在思想作风建设方面存在的突出问题。通过加强学校领导班子建设，
2018局干部管理监督责任制度落实情况自查报告
2018局干部管理监督责任制度落实 情况自查报告 为落实党要管党、从严治党的要求，建设一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的司法行政队伍，根据中央、省市和县委从严管理监督干部的有关规定，结合我局实际，采取有力措施,扎实推动干部管理监督责任制度的落实，取得了一定成效，现将自查情况报告如下： ㈠加强组织领导。我局成立了自查工作领导小组，局长任组长，亲自抓、负总责，成员各司其职、密切配合，强化责任落实，并结合实际，认真组织实施自查。 ㈡加强宣传引导。注重发挥宣传媒介的积极作用，通过简报、网络等媒体和宣传专栏，加大对干部日常管理监督工作的宣传力度，在全局营造重视和支持干部日常管理监督工作的良好社会环
境和舆论氛围。 ㈢加强督查落实。组织有关人员对工作落实情况进行定期或不定期督促检查，对重视不够、组织不力、措施不实、落实不好的，要追究责任。 ㈠强化干部经常性教育 通过主题教育、谈心谈话、廉政教育等形式，引导干部查问题、抓整改、明方向，教育干部规范从政行为，增强廉政意识，促进干部健康成长。 1.开展主题集中教育。重点围绕群众反映干部队伍中存在的突出问题，教育引导干部增强责任意识，转变工作作风，树立为民务实清廉的良好形象。 2.开展谈心谈话教育。建立干部谈心谈话制度，采取主要领导与班子成员、班子成员与分管部门负责人或一般干部的谈话方式，做到“六必谈”，即干部队伍中出现不团结不和谐问题时必谈、干部在遇到困难或挫折时必谈、干部岗位变动或职务升降时必谈、干部廉政勤政方面群众有反映时必谈、干部因违规违
纪受到问责时必谈、干部有其他苗头性倾向性问题时必谈。 3.开展廉政风险教育。发挥党员先锋模范的作用，强化廉政知识培训。依托廉政警示教育基地，广泛宣传廉政知识，增强干部廉政风险防范意识。 ㈡强化干部日常管理 按照党管干部、分级负责的原则，局主要领导负责局其他班子成员的管理;局分管领导负责所分管的股(室)、所、处、中心负责人的管理;股(室)、所、处、中心负责人负责所在单位一般干部的管理。 1.完善有关事项报告方式。对干部奖惩、学历职称变化、出国(境)、婚丧嫁娶、勤廉情况等事项，按照日常发生、年度考核、提拔任用三种情况，分别采取日常报告、年度汇报、任前申报的方式，及时向纪检监察、组织人事部门报告。属新提拔对象，还应将报告事项在一定范围内公示。 2.加强干部“德勤廉”考核。坚持把
Z小学年度学校工作自查报告
Z小学年度学校工作自查报告 zz小学年度学校工作自查报告 尊敬的督导组各位领导： 首先在这里我代表zz小学全体师生对各位领导对我校工作的检查和指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我对近一年多的学校工作向各位领导做如下汇报： 一、学校基本情况： 我校于2010年7月从原学校搬迁到栋梁新区教育局东侧的新校址，并更名为“zz小学”。新校舍占地面积32043.4平米，建筑面积7666平米（包括五层教学综合楼，四层学生宿舍楼及学生食堂）。 zz小学现有2所完小，6所教学点，6个学前班，939（学前班70名学生）名学生，178名教职工。本学年适龄生入学率为100%，毕业率为100%，15周岁完成率为100%，巩固率为100%，辍学率为0. 我校工作总体情况是：以科学发展观统领学校工作全局，牢牢把握“德育是首位，教学是中心，效率是灵魂，质量是生命”的总体要求，大力加强了学校管理、安全管理、德育教育、教学管理，全面推进了以质量为主的素质教育，促进了学生全面发展和健康成长。 二、学生表现： 全校有900余名学生，大多数学生都能积极向上，思想健康，热爱学校、团结同学、尊敬师长，能按照《中小学生日常行为规范》严格要求自己，能按时上学，严格遵守学校作息制度，能按时交作业，自觉遵守学校纪律，上课发言积极大胆，能积极参与各项课外兴趣活动，充分发扬了个性。近年来各年级学生考试成绩正在稳步提高，尤其是2011---20**学年度教学质量检测中，我校六年级英语、品社取得了全旗第一名，数学第二名的好成绩。全旗民族中小学学生诗歌朗诵比赛中我校选派的三名学生分别取得了学第一名、第三名的好成绩。但是也存在一些缺点和不足，如部分学生上进性不强，学习不认真，作业粗心，作业中错别字较多；还有个别学生纪律性不强，不能严格要求自己，在课堂中不能积极主动的融入到学习中来。 三、教与学 （一）采取的措施和取得的成效 1、学校领导高度重视日常的课堂教学工作，大多数教师教学态度端正，教学认真，能充分发挥出教师的主导作用，能引导学生积极主动的学习，在课堂教学中能很好的调动学生的学习积极性，大胆尝试参与式教学，使学生在一个愉快轻松的环境中快乐的学习。 2、根据小学义务教育阶段开设的科目，要求各科任教师备全课程、备足课时、备详环节。不但要备好语、数、英三课教案，还要根据要求按计划备好音、美、体等其它课的教案。在备课时完全做到了超周备课，并结合学生实际，备全、备细各项环节，按照不同程度弱智学生的实际情况，分层次备课。从教学目标、教学内容、教学时间、教学步骤、教学方法上都要与学生的实际相适应。备课要强调针对性，既保证落实课标要求，不但培养好尖子生，又要照顾学困生、智力缺损的弱智学生，为其提供辅助性的学习，以达到全体学生共同进步的目的，坚决不让一个学生掉队。 3、学校高度重视师资培训和校本教研。充分挖掘骨干教师和各级教学能手的潜能，利用“一帮一”帮扶小组的作用做到了青年教师的培养与培训工作，其中青年教师斯琴高娃、永兰、颜迎雪、丛淑娟、马迎春、牡丹的进步飞快。在全旗“说课标、说教材”比赛中永兰等五名年轻教师代表学校参赛，分别获得了一、二、三等奖。在全旗教学作品比赛中，我校选送的26篇作品也分别获得了一、二、三等奖。 4、学校为了拓宽教师的视野，掌握好的教学方法和经验，加大了教师外出学习和培训
落实党风廉政建设监督责任情况汇报材料
落实党风廉政建设监督责任情况汇报材料 一、落实党风廉政建设监督责任存在的难点 一是作风思想认识不够硬。个别干部对作风建设的重要性、必要性缺乏正确的认识。认为党风廉政建设是务虚，本单位中心工作是务实。目前可以归纳为三种心态，一是“抵触心态”，看到纪委的人一来就跑、纪委的事一交接就有怨言，虽然完成任务却心不甘情不愿；二是“推诿心态”，听到要进行作风建设就把责任推来推去，常常以“我要忙业务”作为推脱借口，随意应付了事；三是“甩手心态”，完全不理、完全不作为，认为作风建设就是纪检监察机关的事。这三种心态都是错误的，但又是在每个乡镇都实际存在的，“千里之堤溃于蚁穴”，这些心态如果不能得到有效的解决，那么会慢慢腐蚀掉拒腐防变的“大堤”。 二是岗位职责划分不够清。责任分工不明确，责任条款不详细，操作性不强，考核不规范。目前，我们都要求每个干部签订《党风廉政建设责任书》，这不仅仅是一份责任书，更是一张军令状、一个紧箍咒。但是个别的《党风廉政建设责任书》却没有体现出不同干部、不同岗位应该承担的具体责任，内容大而化之、笼统模糊。就好比我们织了一张责任网，但是网子不密，干部就容易钻空子，签了责任状，但责任却“悬在空中”，对促进党风廉政建设责任制的落实没有起到实际作用。 三是监督考核手段不够新。目前我们的监督以日常化管理和责任考核两大块为主。在日常化管理中，乡镇经常性地采用突击
和暗访的形式开展督查，却效果甚微。因为乡镇范围比较小，干部职工交流比较密切。当镇纪委开展督查时，虽然说是突击检查，但是督查消息却通过微信群、短信迅速传播到干部手中。未查先知、提前到岗、做表面功夫，导致纪委很难精准发现问题。在责任考核管理中同样也有短板，岗位责任划分为年初分解、年中督查、年终考核三个时段，但对日常检查、提醒制度，年度或季度工作完成的情况很难量化，缺乏规范的程序和有效的依据，造成实际工作失管、失察、失监。 二、如何做到敢监督、能监督、善监督 一要严肃监督执纪问责。一方面，要进一步加强对党风廉政建设重要性、必要性的教育宣传。教育宣传要常态且长效，可通过上廉政党课、观看廉政教育片、召开专题组织生活会等筑牢廉政意识；宣传形式可多元且多样，如发廉政信息、组织学习廉政报告会、张贴横幅、写廉政笔记等等。另一方面，严格追究违反作风纪律的问题，灵活运用监督执纪“四种形态”。就像老中医看病一样，首先察言观色，发现干部有不对劲的苗头就及时红脸出汗，及时纠偏纠差；然后刨根问底，对严重违反作风纪律的干部加大问责，绝不姑息手软；最后对症下药，坚持严字当头，及时合理公正地给予纪律处分，把全面从严治党的信号传输到每一根“神经末梢”。 二要细化量化岗位职责。根据班子成员、各下属部门和岗位的不同，制定不同的工作职责和个性化责任条款，并就“谁该承担责任、在哪些问题上承担责任、承担什么样的责任”提出明确
纪检组监督主体责任情况汇报
竭诚为您提供优质文档/双击可除纪检组监督主体责任情况汇报 篇一：20XX年上半年xx县纪委履行监督责任情况报告 xx县纪委履行监督责任情况报告 20XX年，xx县纪委在县委和市纪委的正确领导下，深入贯彻落实中央和省市纪委全会精神，践行党的群众路线，坚持为民务实清廉，严格落实监督责任，强化执纪监督问责，持续推进反腐倡廉各项工作，营造了干事创业、廉洁勤政的良好氛围。现将履行监督责任情况报告如下： 一、强化担当意识，明晰权责定位 xx县把落实党风廉政建设“两个责任”作为深化改革、推动发展的重要政治任务，明晰权责、完善机制，扎实推进党风廉政建设和反腐败工作。 （一）加强领导，强化组织协调。制定了《xx县建立健全惩治和预防腐败体系20XX—20XX年实施办法》，进一步明确了作风建设、预防腐败、惩治腐败三项中心任务和16项保障措施；出台了《20XX年全县党风廉政建设责任制工作意见》，明确了各级领导班子主要负责人履行党风廉政建设主
体责任10件事；制定了《党政主要领导干部不直接分管部分工作暂行规定》，使决策、执行、监督等权力相对分离；制定了《县级领导干部党风廉政建设岗位职责》、《20XX年党风廉政建设工作责任目标》、《20XX年度作风建设暨反腐倡廉考核办法》等，把落实“两个责任”情况作为重要考核指标，逐级落实责任。进一步完善反腐倡廉建设考核机制，坚持季度检查、半年督导、年终考核与日常监督检查相结合，对全县各乡镇、各单位年度党风廉政建设责任制工作开展情况进行督导，重点了解“两个责任”落实情况、反腐倡廉工作进展情况。 （二）明晰权责，落实“两个责任”。研究出台了《关于落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任的实施意见》，明确了党委领导班子9项集体责任、党组织6项全面领导责任、党委班子成员4项主要领导责任，以及纪委的6项监督责任，构建了权责对等、责任清晰、履责到位、追责有力的责任落实体系。县委书记带头，县四大班子成员与分管单位负责人、各级各单位负责人与单位班子成员，层层开展宣讲约谈活动129场次，约谈3000多人（次）。在县电视台开辟落实“两个责任”报道专题，在县纪委官方政务微博“@清风xx”和xx党风廉政网开辟落实“两个责任”专栏，对全县各乡镇、各单位开展宣讲约谈情况进行宣传报道，各乡镇和县直单位召开辅导报告会、座谈会100多场次，营造
学校违反财经纪律问题专项整治自查报告
学校违反财经纪律问题专项整治自查报告 违反财经纪律行为，是指违反财经管理法规、破坏国家财经管理秩序，按照党纪处分条例规定应当受到党纪处分的行为。下面是小编整理的范文，欢迎大家阅读参考！ 【学校违反财经纪律问题专项整治自查报告1】 学校接到市教育局办公室关于开展市直学校财经纪律大检查的通知后，认真组织了自查，现汇报如下。 一、重要人事任命 学校根据市委教工委《泰州市直学校中层干部选拔任用工作暂行规定》的文件精神和学校工作的实际情况，按照党管干部，任人唯贤、德才兼备，群众公认、注重实绩，公开、平等、竞争、择优及民主集中制的原则选拔任用中层干部。 学校制定了中层干部选拔任用实施程序。根据人事变动和岗位需求，党政联席会提出拟提拔职位及职数，由职能部门(党办)起草“竞争上岗实施方案”，经党政联席会通过确认后向全体教职工公布，经过民主测评、个人报名、资格审查、组织考察、领导集体研究、公示、任命等一系列程序，完成中层干部选拔任用工作。中层干部选拔任用程序公开透明、科学严谨，拓宽了选人用人渠道，有效提高了教职工参与学校管理的主动性和积极性，形成了一支精干实效，充满生机和活力的中层干部队伍。 二、学校食堂财务管理及财务收支情况
(一)我校食堂实行校长负责制，由分管校长、后勤处、校财务共同参与领导、校膳食管理委员会参与食堂财务监督管理、校东南劳服中心具体负责经营的食堂管理模式。 (二)食堂依据《小企业会计准则》的要求设置会计科目，在不违反会计准则的前提下，根据我校食堂的实际情况分拆、合并了个别会计科目，特别是明细科目的设置，力求准确、合理。采用借贷记账法，遵循权责发生制原则，系统、完整、连续记录食堂的各项经济活动。 (三)食堂会计岗位制度健全，职责明确，严格按照不相容岗位分设的要求，设置了总账(兼明细分类账)、出纳、保管、售卡等不相容岗位，做到钱、卡、账、物分管，分工明确、责任清晰。 (1)建立健全食堂物资采购，规范物资采购行为。建立和完善物资采购内部牵制制度，实行双人采购，且采购人员必须做到定期轮换。 (2)建立食堂财务审批和稽核制度，规范食堂审批人员的审批、稽核权限、程序和责任。建立物资采购报批制度。采购人员每天应根据采购的品种、数量、价格等编制“食堂采购申报单”，经复核人员、保管人员和审批人员同意审批后方可采购。 (3)建立物资采购验收制度。食堂物资采购回来后，必须办理过秤、验收等入库手续，经采购人员、复核人员、保管人员和审批人员在统一印制的食堂自制采购、验收(入库)单上分别签字认可后，方可登记入账。 (4)建立食堂存货盘点制度。食堂存货按进库时间可分为：进厨存货和进库存货。进厨存货指购进后直接进入厨房用于加工的原材料
遵守工作纪律自查报告
遵守工作纪律自查报告 遵守工作纪律自查报告怎么写?下面整理了遵守工作纪律自查报告范文，欢迎阅读参考! 遵守工作纪律自查报告一 为切实加强机关作风建设，严肃日常工作纪律，进一步提高行政效能，营造良好的发展环境，我镇按照市委、政府“两办”下发的《关于进一步加强机关作风建设、严肃日常工作纪律的通知》(深办字[20xx]42号)要求，对机关值班备勤情况、效能建设情况、信访维稳工作情况、安全生产工作情况等工作进行了严格自查，并在广泛调研的基础上修订了相关机关制度，现将自查整改情况汇报如下： 一、健全组织机构，完善规章制度 为将本次自查工作落到实处，产生实效，我镇成立了由镇长李超同志任组长的机关作风建设领导小组。领导小组在负责检查、监督机关日常工作纪律执行情况的同时，开展广泛调研，听取机关干部和群众对机关作风建设和日常工作纪律的意见和建议，对机关制度特别是纪律制度进行了补充和完善，编订了《榆科镇工作制度汇编》，包括了机关管理制度、工作制度、干部分工制度三大部分，涵盖了纪律、值班、考勤、请销假、学习、效能建设等三十余项具体内容，将镇机关工作全部纳入到制度管理之下，确保各项工作均能有章
可依。 二、加大检查力度，严肃机关纪律 为严肃查处违反作风建设、工作纪律有关制度规定的行为，确保有章必依，做到违章必究。由镇机关作风建设领导小组负责，采取定点检查和随机抽查相结合的方式，大力开展监督检查工作，切实杜绝作风涣散、纪律松弛、效率低效等问题。 (一)机关值班备勤情况。严格执行签到签退制度，要求全体机关工作人员每天早晨8:30之前签到、下午5:30之后签退。同时加强对值班在岗情况的检查，规范值班记录，尤其加强对周末值班人员在岗情况的检查力度，通过约谈、通报等方式对无故迟到早退及断岗、脱岗、空岗等人员进行严肃处理。从检查结果看，全体机关干部均能够严格执行签到签退制度，个别机关干部值班制度执行不到位，周末值班存在迟到早退等问题，目前已对有关人员进行了处理。 (二)机关效能建设情况。通过建立和完善首问责任制、一次性告知制、否定报备制、限时办结制、服务承诺制、被诉待岗制、责任追究制、末位淘汰制等制度加强机关效能建设，杜绝作风漂浮、办事不公、推诿扯皮、效能低下以及“门难进、脸难看、话难听、事难办”现象，切实维护群众利益。同时对工作时间擅离职守、工作日中午饮酒，打牌、上网聊天以及无故不参加会议、学习等不良行为进行严肃查处，将
学校作风整顿自查报告
学校作风整顿自查报告(一) 近期，通过学习一系列思想组织纪律作风整顿活动材料后，我发现在我的工作中存在着很多有待于改进的问题。下面就对我的工作问题进行剖析，以备于对症下药更好的进行改进。 一、存在的问题 1、思想上：①作为领导干部，在工作中还不十分善于运用人们“理想信念”这一“精神支柱”去点燃同志们的内在激情、推动工作，存在“两多一少”现象：对同志们布置硬性任务多，具体指导多，但用理想信念激发大家工作热情、鼓舞士气相对较少。②一直以来，总认为，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我一个小小的校级领导无关，天踏下来有一把手顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，我一个普通的学校副职只要管理好老师，上好课，督促他们管好学生不出问题，完成上级领导分配的工作，国家大事与我关系不大，不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。 2、学习上：学习的要求和动力不够。对自己的要求不够严格，还没有将那种“要我学”的传统习惯改为“我要学”的良好学习习惯;学习的钻劲不够，学习过程中，虽然认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，积极内化，领会内涵，全面贯彻;对于业务学习抓得很紧，但政治学习不够而且经常拖沓，不按时完成学习任务，对于一些理论知识，政策法规还知之甚少。 3、工作中： ①工作作风方面。存在着一些不深、不细、不实的问题，突出表现在五个方面。一是对抓工作落实上还不深入，忙于临时性事务，对教学、教研工作整体运行机制谋划不深;二是安排布置多，深入办公室、班级督促指导少，多数工作停留在听汇报、看材料、召开会议上;三是调查研究少;四是脱离了教学一线，对教研及校本教材建设工作投入的精力不多，听课制度没有很好坚持;五是服务群众的意识还不够，对于涉及教职工切身利益的问题，尤其是教职工关注的热点、难点问题，解决的还不到位。 ②工作上缺乏耐心和技巧，方法单一。理论联系实际上还有差距。对理论的学习较多，但对其精髓理解不深，把握不牢，不能完全运用到指导教育教学工作实践中去。理论和实践存在一定的差距，解决实际问题时没能始终坚持“两点论”、“重点论”。在抓问题的主要矛盾时，有时没分清主次。教育和指导老师时，有时简单粗暴导致教育效果不好，经常事倍功半。没有探寻更好的教育与指导方法。
纪律作风整顿活动自查报告
方庄回民小学纪律作风整顿活动自查报告 按照上级文件精神要求和学校实施方案安排，我校开展了纪律作风整顿活动自查自纠阶段的工作。每位教师认真对照整顿内容，深刻反思自己的思想、工作、学习、生活，深入细致的查找存在的问题和不足，并初步提出了解决办法，学校根据教师的自查情况及学校实际，进行了全面深入细致的自查，现将自查情况汇报如下： 一、存在问题 1、敬业精神方面。干部教师整体敬业精神是不错的，但也存在着如下问题：个别教师工作作风漂浮，工作拖拉散漫，被动应付，只求过的去，不求过得硬，缺乏奋发有为，积极向上的精神状态，工作态度上粗枝大叶，敷衍塞责，缺乏埋头苦干、钻研业务、创新的精神。 2、思想作风方面。个别教师缺乏全局观念和中心意识，安于现状，不思进取，协调配合不够，有时存在着有令不行，有禁不止的问题。 3、工作纪律方面。存在着不能提前侯课，上课时间随意出入教室，坐着讲课，接打电话等自由散漫问题，教育学生过程中存在着方法简单、缺乏足够的耐心细心的思想教育，教育效果低等问题。
4、原则立场方面。存在发牢骚想象，个别的有时对法规不信服，说一些落后话，产生消极影响，表现出立场信念不坚定。 二、原因剖析 1、忽视了对其世界观、人生观、价值观、教育观、人才观的改造，导致与其思想上不能对教师教育不够。 2、制度落实不严，没有从根本上严格贯彻教育法规、教育规章制度，碍于面子问题，对教师表现出不合适的行为没有予以坚决制止和纠正。 3、督导不够，没有做到随时随地对教师进行全面的管理检查，对教师遵守工作纪律、完成工作任务缺乏全程监督机制。 4、缺乏有效的激励竞争机制，由于学校经费困难，办学条件差，没有形成一整套的促进教师争先创优的激励竞争机制，不能有效调动教师的积极性。 5、重“上”轻“下”，忙于应对上级安排部署的工作，对内部管理偏松。 三、改进措施 1、进一步完善学校的规章制度，努力形成行之有效的管理体制，捋顺管理关系，优化管理手段，提高管理效率和效能。
学校纪律作风自查报告范文(精选3篇)
学校纪律作风自查报告范文（精选3篇） 学校纪律作风自查报告范文 时间一溜烟儿的走了，工作已经告一段落了，回顾这段时间取得的成绩和出现的问题，是时候静下心来好好写写自查报告了。但是你知道怎样才能写的好吗？下面是为大家整理的学校纪律作风自查报告范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校纪律作风自查报告1 自从我局开展纪律作风集中整顿活动以来，促进了全区教师队伍在思想上、政治上、组织上、作风上又一次新的提高。作为在教育一线的一名普通教师，我亦不容迟缓，迅速行动起来，认真学习了有关市、区、学校等有关开展纪律作风的文件，有针对性的深入挖掘自身在工作中存在的各种问题和不足，经过学习教育和深入思考，我个人对纪律作风整顿活动有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。 一、自查存在的问题 1、理论学习不是很够。平时只满足于读书、看报，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势，跟不上形势发展和组织要求。 2、思想认识不够，对自己自身要求有所降低。由于自己的身体原因，感觉组织要对自己有所照顾和理解，所以自我定位较低，要求
较低，造成工作的主动性不够。另外由于认识不够，造成了分析问题、解决问题站位不高，视野不广、思路不宽、办法不多，还有就是在工作中会有等指示的惰性司思想，认为领导会有指示，我不用先急着干，一定程度上影响了工作的实效。 3、工作中还存在粗心和主动性不够的现象。自己不但要上课还要兼顾学校的人事管理工作，在工作中经常会遇到比较繁琐、复杂的事情，每当这时候就缺乏耐心甚至会采取逃避的方法，问题一时解决不了的时候往往不会积极去求寻找对策，而是单一等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研拼搏向上的精神。 二、整改措施和努力方向 针对自己在工作中存在的种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，严格要求自己，行动上要增强奉献意识，不计得失，尽力尽心干好每一项工作，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，待人宽，对己严，勇于奉献，正确对待领导交付任务，保持昂扬向上的精神状态，对工作要在“精、细、严、实”上下功夫，细心认真，有条不紊地处理每一项工作，提高自己综合素质。具体做到以下几点： 1、加强理论学习，提高政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后要精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳
纪委监督责任情况汇报
***落实纪委监督责任 情况汇报 一年来，我**纪委认真贯彻落实党风廉政建设责任制，严格落实监督责任，强化执纪监督问责，持续推进反腐倡廉各项工作，营造了干事创业、廉洁勤政的良好氛围。现将履行监督责任情况报告如下： 一、树立责任意识，切实发挥纪委监督职能 党风廉政建设责任制纪委监督责任的提出不仅是对党 风廉政建设和反腐败斗争的新概括，更是从大局的角度对纪委地位和作用的清晰定位，对进一步强化党内监督作用，有效预防和遏制腐败有着重大意义。支行纪委作为最基层的纪检监察机构，直接面对基层广大干部员工，承担着保护、监督、教育、惩处四项职责。按照中纪委落实转职能要求和****纪委的职责定位，我**严格落实纪委书记主抓纪检业务制度，让**纪委把主业真正放到推进我**党风廉政建设上来，监督好党委落实党风廉政建设主体责任、党员干部作风建设情况等情况真正做到聚焦主业，做到不缺位，不错位，不越位。 二、维护党的纪律，突出监督实效 以“两学一做”学习教育常态化正规化工作为契机，聚焦“四风”问题，突出作风建设，达到正风肃纪的工作目标。围绕中央八项规定及上级行有关规定，以制度为约束，持之以恒纠“四风”、正行风、树新风。不断加大监督检查工作力度，
坚决查纠违规违纪行为，坚决防止问题反弹回潮。围绕总行、省行和***市分行党委重大决策部署的贯彻执行情况开展监督检查。年内，配合有关部门进行专项监督检查和明察暗访6次，提出并纠正问题2个。 三、强化组织协调，协助落实主体责任 一是发挥了参谋助手作用，履行党章赋予的监督职责，切实维护了党章等规章制度，检查党的路线、方针、政策和决议的执行情况。制定了全年党风廉政建设实施意见，提出意见建议，分解落实任务，定期汇报工作情况，加强督促检查，促进工作的落实。每年组织签订《党风廉政建设责任制》、“廉政承诺书”，层层签订党风廉政建设责任书。通过责任书和承诺书的签订和公开践诺活动，强化了一级抓一级，层层抓落实的工作局面。二是发挥了组织协调作用，根据班子成员分工，组织协调党风廉政建设工作，明确领导责任，形成齐抓共管的工作格局。定期开展廉政谈话活动，积极推动各部门把党风廉政建设融入各自工作，各司其职、各负其责，整体推进惩治和预防腐败各项工作。 四、加强作风建设，执纪监督问责 一是加强对班子贯彻执行民主集中制，特别是“三重一大”事项的监督检查，坚决杜绝“一言堂”问题发生。二是加强对中央“八项规定”执行情况的监督检查，确保各项政策规定在基层领导班子及班子成员中的贯彻执行。在元旦、春节和中秋节等重要节点，大力宣传中央对违反八项规定处理情况的通报外，还专门下发文件，督促抓好规定的贯彻落实。三
学校安全情况自查报告
学校安全情况自查报告 学校组织广大教师认真学习原州区教育《关于进一步加强学校安全工作的紧急通知》的文件精神。现正值开学之际，为了确保师生的安全和学校的正常教育教学秩序，学校组织安全领导小组对学校的安全工作做了自查，现将自查情况汇报如下。 深入开展学校安全工作专项整治活动，认真落实学校安全工作目标责任制。根据学校制定的安全制度，学校本着“谁主管谁负责，谁主办谁负责”的原则。真正把学校安全工作提到重要位置，做到警钟常鸣，常抓不懈。 一、本月初，学校组织人员对全校开展了一次全面的安全自查。一是对师生的活动场所和实验室、图书室、教师等教学场所安全防范措施及设施进行拉网式全面自查，切实落实放火、防盗、防事物中毒的各种措施，做到了不留死角，清除“盲区”，堵塞“漏洞”，二是组织教师认真开展安全教育活动，真正把各项安全防范措施落到实处。三是定期对公共场所消毒。 二、深入细致认真做好师生思想教育和心理教育工作，及时排除不安全因素，有针对性的防范和控制措施，关心师生的学习和工作;坚决克服形式主义，千方百计地为师生排优解难。 三、加强学校的校园治安秩序管理，学校有专门的治安室，有专门的治安人员昼夜值班，进一步完善了门卫安全制度。确保师生的安全。特别要防止腐烂变质的事物留入校园，坚持杜绝学生乱饮生水，提倡学生在家中带开水饮用。 四、学校定期组织人员对学校安全工作进行检查，凡是学校安全工作有漏洞的地方，必须限期整改，发现安全问题做到及时排除。如果学校不能解决的问题及时上报有关部门。牢固树立“安全第一”、“安全重于泰山”的思想，实行安全工作追查制。 通过安全自查，学校把能够解决和防范的安全隐患及时排除。对可能存在的安全隐患，我们落实了安全责任。但是学校的教师已成危房，如遇雨天，三幢教室均漏雨，学校无法解决，望有关部门及时改造校舍，确保师生的安全。
乡镇纪委度落实监督责任情况总结
2018年乡镇纪委度落实监督责任情况总结 乡镇纪委18年度落实监督责任情况汇报 今年以来，我镇纪委坚持把思想和行动统一到中央和省、市、县对党风廉政建设和反腐败工作部署上，以实实在在的行动聚焦主业、落实主责，结合“两学一做”、“三创”活动的开展，深入推进挡风廉政建设和反腐败各项工作。现就有关情况汇报如下： 一、落实纪委监督责任八个方面的情况 转职能、转方式、转作风，是履行纪委监督责任的重要保证。我委通过纪委规范化建设，专责专职，做到不越位、不缺位、不错位；通过调整工作分工，聚焦主业，切实保证监督责任落实到位。 （一）组织协调方面 一是发挥了助手作用。按照纪委协助党委加强党风廉政建设和组织协调反腐败工作的要求，结合我镇工作实际，协助镇党委出台了《XX镇18年党风廉政建设和反腐败工作的任务和目标》、《XX镇党委、政府班子成员党风廉政建设岗位职责》、《中共XX镇委落实18年党风廉政建设和反腐败工作部署分工》三份文件，并先后召开了9次党委会议对党风廉政建设和作风建设方面进行专题讨论研究。二是发挥了协调作用，将全镇党风廉政建设工作任务层层分解，落实到镇党委、政府班子成员，切实履行“一岗双责”，严格执行“一把手”负总责、班子成员分工负责的工作机制。代镇党委政府与各村、镇属事业单位编订了《18年党风廉政建设责任书》，明确目标，落实责任，形成了党委政府齐抓共管、纪委组织协调、各部门密切配合的党风廉政建设和反腐败工作局面；三是发挥了督促作用。针对我镇落实中央八项规定、纠正“四风”、治理庸懒散软、强化机关作风建设等工作，强化监督，做到早发现、早提醒、早纠正，及时为镇党委有关工作提供参考。 （二）队伍建设方面 深入推进“三转”，聚焦聚力主业。镇纪委严格执行上级关于纪检监察机关“三转”要求，切实推进纪委规范化建设。一是镇纪委正、副书记不再分管其他业务
教师工作纪律自查报告
教师工作纪律自查报告 经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉; 要积极地开展批评与自我批评。下面是整理的教师工作纪律自查报告范文，欢迎大家参考! 我严格按照这次纪律作风整顿的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下： 一、存在的问题及表现 1、学习的要求和动力不够 对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践;三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。 2、责任意识不够强 大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无不去做;有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。 3、教学工作创新不够
在教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。 4、对工作的热情度不够 教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。 二、产生问题的原因分析 1、平时疏于学习 在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上专研，而放松了对其他课的知识学习。 2、为学生服务的观念弱化 我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急缺乏耐心，对他们管教不够严格，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。 3、思维局限，认识落后 思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱。按部就班，认为只要规规矩矩地按教
落实党风廉政建设监督责任工作情况汇报
落实党风廉政建设监督责任工作 情况汇报 今年来，我县县纪委在市委、市政府、市纪委、市监察局和县委的坚强领导下，坚决贯彻中央、省、市决策部署，聚焦主责主业，强化监督执纪，从增强监督力量、突出监督重点和转变监督方式上着力，全力推进“两个责任”落实，全县党风廉政建设和反腐败工作在巩固中推进。 一、在监督力量上做“加法”，提升监督水平 今年来，我们通过增合力、挖潜力、借外力不断增强监督力量，有效提升了监督水平。 （一）加强综合协调，增强监督合力。调整并充实了“县委反腐败协调小组”，成员单位由原来的8家增加至11家，成员由原来的17人增加至39人，增设联络员9人，进一步理顺了协调机制，充实了协调力量；制定了《中共我县县委反腐败协调小组协调办案制度》，明确了案件线索互通、案件协作、案件移送、联席会议等制度，强化了对全县反腐败工作的指导，增强了查办大案要案的整体合力。今年来，成员单位相互移送案件线索137条，协作查办案件3件。严格落实问题线索处置和重要案件查办以上级纪委为主制度，今年来先后向市纪
委报送关于副科级以上干部案件线索41条（其中副处级3条），向市纪委报告案件查办以及交办件办理情况60余次。在重大问题线索处置、量纪定责等环节及时与市纪委对接，有效推动纪律审查顺利开展，确保了纪律审查质量。 （二）优化内部机构，挖掘监督潜力。全面对接落实省、市纪委关于县级纪检监察机关内设机构调整工作要求，共设立内设机构9个，新增纪检监察室2个，撤销干部室，成立组织部；撤销廉政室、执法室、效能室，成立党风政风监督室；将纪检监察干部监督职能并入第一纪检监察室，并对部分职能室工作进行了调整，减少了机构重叠和职能交叉。推行纪律审查分片分线管理制度，明确了四个纪检监察室联系乡镇、县直单位，协助、指导、督促所联系的部门单位党风廉政建设工作。落实上级增加一线监督执纪力量的要求，按照既保障一线纪检监察干部的数量和素质，又注重优化干部队伍结构的原则，执纪监督力量由原来的40%调整至61.3%。同时，严把纪检监察干部准入关，对纪检监察干部资格准入的基本条件和程序进行规范，今年，选调了3名优秀年轻干部充实到委局机关，其中，研究生2人。 （三）拓宽监督渠道，借助监督外力。从全县人大代表、政协委员中聘请特邀监察员30人，重点对民生工程、重大项目、环境保护、安全生产、教育收费等领域的舆情收集和监督，今年来，特邀监察员共对我县大道、城关水位提升工程等
教师工作纪律的自查报告
教师工作纪律的自查报告 为扎实推进教师作风建设，按照教育局及学校作风领导小组要求，结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现，对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。特进行了自查自纠： 一、存在的问题 1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。 2、不思进取。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。 3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。 4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。 5、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习积极性。 6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。
7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。 8、工作作风布不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。 9、业务知识不精。现代的社会是知识、信息快速发展的时代，可我却认为有一些业务知识就能适应了，这是错误的想法。 二、存在问题的原因 1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不认真。 2、任务付出总要回报。思想认识不符合教师职业道德规范。所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。 3、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教，学习不主动，又顽皮。家长对教师的工作不积极支持，不理解。让教师工作无法顺利开展，从而越发缺乏耐性。 三、整改措施 1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但
关于落实监督责任情况汇报
关于落实监督责任情况汇报导语：今年以来，局纪检组在纪委的坚强领导下，坚持把思想和行动统一到中央对党风廉政建设和反腐败工作部署上来，以实实在在的行动聚焦主业、落实主责，深入推进党风廉政建设和反腐败各项工作。现就落实党风廉政建设监督责任情况汇报如下。 作为纪检组长，我始终将协助党委履行党风廉政建设主体责任作为根本，尽职尽责履行党风廉政建设各项职能，责无旁贷抓好反腐倡廉各项工作，以落实监督责任的实际举措和成效推动局党委主体责任的落实。 (一)体系构建更严密。认真贯彻县委关于落实“两个责任”的“双八条”要求，以“定责”、“亮责”、“述责”、“评责”为抓手，层层传导压力，筑牢责任体系。纪检组通过日常督查、专项检查、暗访巡查等方式，督促各股室落实党风廉政建设和反腐败工作任务，使反腐倡廉决策部署更加有力。 (二)参谋作用更明显。坚持围绕反腐倡廉中心任务，积极协助局党委抓好党风廉政建设和反腐败各项工作，确保反腐倡廉各项部署落到实处，营造党风清、政风廉、作风实的政治生态和发展环境。制定了惩防体系实施办法，推动反腐倡廉工作制度化。 (三)组织协调更有力。坚持在局党委的统一领导下，强
化反腐败工作协调机制运用，整合司法、组织、人事、财政、审计等部门力量，形成齐抓共管、协同作战的工作格局。针对不同股室分类提出党风廉政建设和反腐败工作的目标要求，区别对待，各有侧重。组织全局 8 个股室的党组织负责人开展述职述廉活动，推动党风廉政建设责任制传导至神经末梢。 认真贯彻落实中央关于反腐倡廉新的更高要求，坚持围绕中心大局，积极履行监督责任，执好纪、问好责、把好关，进一步发挥党内监督专门机关作用，推动党风廉政建设和反腐败斗争取得新成效。 (一)从严监督检查。切实发挥好纪检组监督、检查”作用，深入开展“一线监督”，发现问题 5 个，整改问题 5 个。依托行政权力规范公开运行监察平台，在实现权力公开透明运行的同时，切实提高行政审批效率。 (二)从严执纪问责，深化正风肃纪。围绕党风廉政建设和反腐败工作推进，紧盯领导机关、领导干部，失责必问、问责必严;围绕局党委的重大决策、决议和重要工作部署加强督查，紧盯党的纪律执行，止“懒政”、治“庸员” ;围绕加强作风建设，紧盯“四风”问题，深化正风肃纪专项治理。今年以来，纪检组牵头开展专项督查 12 次，对1 个工作效能执行不到位的股室进行了通报;对 2 个股室负责人进行了诫勉谈话、对 1 个不胜任工作的人员进行了