公开课《范进中举》

“现世宝”“因我积……相 ①从语言 公”“贤婿老爷”…… ②从动作拿大肠和酒、横披、骂、 颤、躲、攥、缩、揣…… ③从神态 笑迷迷 ④从外貌 油晃晃的衣袖
⑤从细节描写、侧面烘托、夸张 讽刺 (众人都笑了 扯衣裳后襟)
⑥从其他方面对比手法心理描写
作品1：我们班有个很幽默的人，身 高172厘米，体重80斤。眼睛小小的， 戴了眼镜，有个较小的头和一对小 耳朵，瘦瘦的，头发短短的。他舍 己为人的精神让我觉得他伟大。每 次一下课，他拿到钱以1000米的速 度向小卖部冲去，为我们买水，离 上课还有1分钟，他加快速度，竟然 比老师还快，而且不要我们的路费， 还一个劲说：“不累不累！我是心 甘情愿的！”
作品2：他是一个友好幽默的人。有 一头乌黑的头发，一双迷人的大眼 睛，一个小巧玲珑的鼻子，和一个 小嘴。在我们遇到困难的时候，他 总是帮助我们，遇到挫折的时候， 他总是安慰我们。
作业
请你模仿《范进 中举》人物刻画的 手法，描写你身边 的某一个人物。
语文版初中《语文》第三册
第二课时
制作: 英德中学实验学校
黄银凡
开端：范进进学 回家，胡屠户前 来贺喜
1
发展：赴乡试借 盘缠，遭到拒绝 和辱骂
2
中举发疯 高 潮
3
胡屠户治疯
4
张乡绅拜会
5
结 尾
赏钱给胡爹
6
学习目标

１、通过小说中人物的语言、动作、神态、外貌描写， 分析人物形象。(知识目标） ２、掌握刻画人物的表现手法，从而试着描写身边某 一人物。（能力目标） ３、引导学生形成正确的人生价值观。（情感目标）
范进：为功名利禄而神魂颠倒
范 进 喜 极 而 疯 （ 夸 张 手 法
）
昏厥 动作 看、念、拍、笑（喜极） 动作神态 往后跌跤，牙关咬紧 语言 嗷、好了（惊喜过望） 疯跑
动作 爬将起来 ，拍手笑，飞跑 （疯劲十足，狂喜十足） 跌倒 外貌 一脚揣在塘里，头发跌散， 俩手黄泥，一身水 疯走集上 动作 拍着笑着（疯态）


学习指导
①学生朗读第二部分第一层（3-5）口述这一层 主要写了哪几件事情？最搞笑最精彩是哪一件 事？这一自然段可以分为几层？
② 学生齐读第五自然段，划出人物语言、动作、
神态、外貌描写的句子，通过这些句子试着分析 范进这一人物形象。（提示：从语言、动作、神态 外貌描写分析；从细节描写、侧面烘托 分析；夸张手法分析）
3、运用夸张的手法进行讽刺，从而使人物 形象更加丰满。
Fra Baidu bibliotek
欣赏视频《范进中举》 喜极发疯片段
阅读课文，结合刻画人物的 表现手法，试着分析胡屠户这 一人物性格。 方法4：通过对比的细节刻画 人物性格。
加油呦？
胡屠户：前倔后恭、欺贫爱富、趋 炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典 型市侩性格。
胡 屠 户 ( 对 比 手 法 )
疯态：
昏厥 疯跑 跌倒
疯跑上集
众 面 报录人和众邻烘托范进疯跑的飞快。 烘 人 托 居都吓了一跳 反 众人拉不住 烘托范进疯劲之大。 应
老太太的慌烘托范进昏厥的怕人。 侧
夸张手法 的毒害及对人的灵魂的扭曲。
讽刺了科举制度对知识分子
刻画人物手法：
1、在特定环境下，通过人物语言、动作、 神态、外貌描写表现人物性格。 2、运用细节描写、侧面烘托表现人物性 格。