超星尔雅人生与人心期末考试答案77500
春超星《人生与人心》期末考试
《人生与人心》期末考试（20）一、单选题（题数：50，共分）1法律是道德的（）。
（分）分A、核心B、上限C、底限D、保障2哲学家冯友兰提出了“四境界说”，以下哪一项不属于这四境界？（）（分）分A、自然境界B、功利境界C、天地境界D、超凡境界3课程中提到的一部中国古代法典是（）。
（分）分A、《唐律疏议》B、《大清会典》C、《大明律》D、《宋刑统》4最能判断一个人道德品质的依据是（）。
（分）分A、对善事善人心存感动B、对卑劣事件的愤怒C、对美好精神思想的宣扬D、躬身力行践行善事5牛津大学的精神风范体现在（）。
（分）分A、培养很多伟人B、是英国最古老的大学C、自甘与名利保持距离D、杰出的科学成就6以下哪一个不是激情的表达？（）（分）分A、心动B、爱意C、感动D、痴情7课程中提到的描述真实爱情故事的那本小书是（）。
（分）分A、《荆棘鸟》B、《少年维特的烦恼》C、《简爱》D、《致D情史》8课程中提到，人类对于未知的东西往往有一种情绪，即（）。
（分）分A、向往B、痛苦C、恐惧D、快乐9“神智器识”中的“器”指的是（）。
（分）分A、才能B、器官C、容器D、器重10是谁说人类的照明和人类的思想之间有一种微妙的关联？（）（分）分A、康德B、黑格尔C、尼采D、雨果11人与人的结合有众多原因，其中唯有双方（）的结合才构成了真正的爱情。
（分）分A、家族B、事业C、心灵D、肉体12真正的强者，没有两种情绪，其中之一是“势利”，另一个是（）。
（分）分A、脆弱B、嫉妒C、痛苦D、愤怒13人与人之间最深的亲密会驱散（）。
（分）分A、陌生感B、存在感C、美感D、孤独感14“仪式”的意义不在于（）。
（分）分A、昭告天下B、昭告自我C、自我内心的确认D、形式的完满15圣人、君子与普通人在精神境界上的差别主要在于（）。
（分）分A、智商B、情商C、人格D、社会名望16几千年来的中国传统文化中，大多数中国人的信仰是（）。
（分）分A、宗教信仰B、艺术信仰C、政治信仰D、哲学信仰17课程推荐的一种保持清醒“自觉”的方式是（）。
人生与人心尔雅满分答案(优选.)
最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本 --------------------- 方便更改++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 大学之“大”，何“大”之有？1在本课程中，超一流人之间比的是（D）。
A、财富与名望B、气质与文化C、成功与前途D、胸襟与气度2“大学”，究其实质要培养的是（C）。
A、大学问B、大人脉C、“大人”D、大能耐3“仪式”的意义不在于（D）。
A、昭告天下B、昭告自我C、自我内心的确认D、形式的完满4一个大学的兴起往往能带动周边的经济文化的发展。
（√）5大学之为大学，最主要是因为它规模大、面积大。
（×）1.2什么是完整的“大人”？1以下与人的“成熟”没有必然联系的要素是（C）。
A、身体B、精神C、教育D、心理2课程中所指的“大人”意味着18岁以上的人。
（×）3人的成熟度与其年龄成正比。
（×）成熟的含义1根据课程，哪一个不是成熟之人的评判标准？（B）A、自由之精神B、阅历之丰富C、独立之人格D、责任之担当2对于每一个人而言，根本的“成熟”意味着（A）。
A、精神的成熟B、身体的成熟C、头脑的成熟D、社会地位的确立3“衰”和“老”一定是同步的。
（×）何为“自由”？1据课程，自由的三大要素不包括（C）。
A、清醒的自知B、勇敢的选择C、独特的存在方式D、无悔的担当2选择总是艰难的，因为选择总是一种（A）。
A、同类中的取舍B、异类中的取舍C、好与坏的取舍D、欢乐与悲伤的取舍3标新立异是自由的表现之一。
（×）4自由等于言行不受限制。
（×）第一章的回顾与总结1“自由是戴着枷锁舞蹈”是哪位哲学家的名言？（B）A、康德B、卢梭C、马克思D、萨特2要实现内心的自由，哪一个要素并非必然？（D）A、环境C、生理D、他人的欣赏与赞美3真正的自由是谁也无法剥夺的。
2018春-超星-《人生与人心》期末考试(20)
《人生与人心》期末考试(20）一、单选题（题数：50,共50.0 分）1法律是道德的(）。
（1.0分)1.0 分A、核心B、上限C、底限D、保障2哲学家冯友兰提出了“四境界说",以下哪一项不属于这四境界？（)（1.0分）1.0 分A、自然境界B、功利境界C、天地境界D、超凡境界3课程中提到的一部中国古代法典是（).（1.0分)1。
0 分A、《唐律疏议》B、《大清会典》C、《大明律》D、《宋刑统》4最能判断一个人道德品质的依据是（)。
（1.0分）1。
0 分A、对善事善人心存感动B、对卑劣事件的愤怒C、对美好精神思想的宣扬D、躬身力行践行善事5牛津大学的精神风范体现在（）.（1.0分)1。
0 分A、培养很多伟人B、是英国最古老的大学C、自甘与名利保持距离D、杰出的科学成就6以下哪一个不是激情的表达？（）（1.0分)1。
0 分A、心动B、爱意C、感动D、痴情7课程中提到的描述真实爱情故事的那本小书是（）。
（1。
0分)1.0 分A、《荆棘鸟》B、《少年维特的烦恼》C、《简爱》D、《致D情史》8课程中提到，人类对于未知的东西往往有一种情绪，即（）。
(1.0分）1.0 分A、向往B、痛苦C、恐惧D、快乐9“神智器识”中的“器”指的是（)。
(1。
0分）1.0 分A、才能B、器官C、容器D、器重10是谁说人类的照明和人类的思想之间有一种微妙的关联？（)（1.0分)1。
0 分A、康德B、黑格尔C、尼采D、雨果11人与人的结合有众多原因，其中唯有双方()的结合才构成了真正的爱情.(1.0分）1。
0 分A、家族B、事业C、心灵D、肉体12真正的强者,没有两种情绪，其中之一是“势利”,另一个是（)。
(1。
0分）1.0 分A、脆弱B、嫉妒C、痛苦D、愤怒13人与人之间最深的亲密会驱散（）。
（1。
0分）1.0 分A、陌生感B、存在感C、美感D、孤独感14“仪式”的意义不在于(）。
（1.0分)1。
0 分A、昭告天下B、昭告自我C、自我内心的确认D、形式的完满15圣人、君子与普通人在精神境界上的差别主要在于（）。
2018春-超星-《人生与人心》期末考试(20)
《人生与人心》期末考试（20）一、单选题（题数：50，共50。
0 分）1法律是道德的（）。
（1.0分）1。
0 分A、核心B、上限C、底限D、保障2哲学家冯友兰提出了“四境界说"，以下哪一项不属于这四境界？（）（1。
0分)1。
0 分A、自然境界B、功利境界C、天地境界D、超凡境界3课程中提到的一部中国古代法典是（)。
(1.0分）1.0 分A、《唐律疏议》B、《大清会典》C、《大明律》D、《宋刑统》4最能判断一个人道德品质的依据是（)。
(1.0分）1。
0 分A、对善事善人心存感动B、对卑劣事件的愤怒C、对美好精神思想的宣扬D、躬身力行践行善事5牛津大学的精神风范体现在(）。
(1.0分)1。
0 分A、培养很多伟人B、是英国最古老的大学C、自甘与名利保持距离D、杰出的科学成就6以下哪一个不是激情的表达?（)(1。
0分)1.0 分A、心动B、爱意C、感动D、痴情7课程中提到的描述真实爱情故事的那本小书是(）。
（1.0分）1。
0 分A、《荆棘鸟》B、《少年维特的烦恼》C、《简爱》D、《致D情史》8课程中提到，人类对于未知的东西往往有一种情绪,即（）。
（1。
0分)1.0 分A、向往B、痛苦C、恐惧D、快乐9“神智器识”中的“器"指的是()。
（1.0分）1。
0 分A、才能B、器官C、容器D、器重10是谁说人类的照明和人类的思想之间有一种微妙的关联？（)(1.0分）1.0 分A、康德B、黑格尔C、尼采D、雨果11人与人的结合有众多原因，其中唯有双方（）的结合才构成了真正的爱情。
（1.0分)1。
0 分A、家族B、事业C、心灵D、肉体12真正的强者,没有两种情绪,其中之一是“势利"，另一个是（）。
（1。
0分)1.0 分A、脆弱B、嫉妒C、痛苦D、愤怒13人与人之间最深的亲密会驱散（）.（1.0分）1。
0 分A、陌生感B、存在感C、美感D、孤独感14“仪式"的意义不在于（）.（1.0分)1.0 分A、昭告天下B、昭告自我C、自我内心的确认D、形式的完满15圣人、君子与普通人在精神境界上的差别主要在于()。
人生与人心考试参考答案
一、单选题（题数：40，共40.0 分）1“大师”可分成两个层次,一个是伟大的专家,另一个是()。
（1.0分）1.0 分A、伟大的成就B、伟大的名望C、伟大的人格D、伟大的影响力我的答案：C2“尽力达观,保持中道”指的是()。
（1.0分）1.0 分A、平庸B、无立场C、平衡D、世故圆滑我的答案：C3“知人者智,自知者明”,这句话为()所说。
（1.0分）1.0 分A、庄子B、老子C、孔子D、韩非子我的答案：B4最有力量的道德谴责来自于()。
（1.0分）1.0 分A、社会大众B、自我内心C、亲人D、朋友我的答案：B5一些有德之人,虽然爱名利,但是()比名利更重要。
（1.0分）1.0 分A、金钱功利C、物质D、内心的操守我的答案：D6以下哪一项不是“大学”的三大纲领?()（1.0分）1.0 分A、亲民B、自学C、明明德D、止于至善我的答案：B7“大学”,究其实质要培养的是()。
（1.0分）1.0 分A、大学问B、大人脉C、“大人”D、大能耐我的答案：C8爱一个人,就是()。
（1.0分）1.0 分A、把他变成我心目中完美的人B、替他做决定C、懂他并且帮助他成为他自己D、替他摆平一切麻烦我的答案：C9课程中提到的一部中国古代法典是()。
（1.0分）1.0 分A、《唐律疏议》B、《大清会典》C、《大明律》《宋刑统》我的答案：A10“恻隐之心,人之端也。
”是()的观点。
（1.0分）1.0 分A、子夏B、墨子C、荀子D、孟子我的答案：D11以下哪一个不是激情的表达?()（1.0分）1.0 分A、心动B、爱意C、感动D、痴情我的答案：C12在课程中,“Death”的反义词被认为是()。
（1.0分）1.0 分A、lifeB、hopeC、awarenessD、birth我的答案：D13具有以下哪种素养的人才可以称之为精神上成熟的人()。
（1.0分）1.0 分A、思想之自由B、人格之独立C、责任之担当D、以上都是我的答案：D14几千年来的中国传统文化中,大多数中国人的信仰是()。
人生与人心期末考试满分知识分享
人生与人心期末考试2017年12月超星尔雅一、单选题（题数：50，共50.0 分）1几千年来的中国传统文化中，大多数中国人的信仰是（）。
（1.0分）1.0 分A、宗教信仰B、艺术信仰C、政治信仰D、哲学信仰我的答案：D2要做到“己所不欲勿施于人”，大前提是（）。
（1.0分）1.0 分A、尊重B、自知C、关心D、同情我的答案：B3课程推荐的一种保持清醒“自觉”的方式是（）。
（1.0分）1.0 分A、学会做自己的“局外人”，冷静旁观自己B、询问他人的意见C、看书D、创业与发现我的答案：A4一个“大学”是否卓越，除了培养学生卓越的才能，还培养他们（）。
（1.0分）1.0 分A、卓越的前程B、卓越的灵魂C、卓越的学历D、卓越的智商我的答案：B5“仪式”的意义不在于（）。
（1.0分）1.0 分A、昭告天下B、昭告自我C、自我内心的确认D、形式的完满我的答案：D6根据课程，哪一个不是成熟之人的评判标准？（）（1.0分）1.0 分A、自由之精神B、阅历之丰富C、独立之人格D、责任之担当我的答案：B7最有力量的道德谴责来自于（）。
（1.0分）1.0 分A、社会大众B、自我内心C、亲人D、朋友我的答案：B8以下哪一个不是一个人在逆境中的幸福力量？（）（1.0分）1.0 分A、学会与不幸共处B、与逆境战斗C、努力发光创造美好D、宣泄对生活的不满我的答案：D9照明之光能让我们看见外部世界，精神之光的最大价值在于能让我们（）。
（1.0分）1.0 分A、认识自我B、认识他人C、看清外部世界D、看清人际关系我的答案：A10古印度的传说中，死亡的化身是（）。
（1.0分）1.0 分A、石头B、小鸟C、苹果D、树木我的答案：B11以下哪项是苏格拉底的名言？（）（1.0分）1.0 分A、人啊，认识你自己B、学会倾听C、保持内心的沉静D、我所知便是我无知我的答案：D12“大师”可分成两个层次，一个是伟大的专家，另一个是（）。
（1.0分）1.0 分A、伟大的成就B、伟大的名望C、伟大的人格D、伟大的影响力我的答案：C13在真理领域，有两种了不起的态度，后者比前者更加高尚，前者是“说出真理”，后者是（）。
超星人生与人心期末考试答案
首页窗体顶端窗体底端xxxx窗体顶端窗体底端一、单选题（题数：50，共 50.0 分）1xx的最高境界是（）。
（1.0分）1.0 分窗体顶端A、B、C、D、窗体底端正确答案：D 我的答案：D答案解析：2课程中提到的xx的爱情传说是（）。
（1.0分）0.0 分窗体顶端A、B、C、D、窗体底端正确答案：C 我的答案：A答案解析：3课程中提到，人类对于未知的xx往往有一种情绪，即（）。
（1.0分）1.0 分窗体顶端A、B、C、D、窗体底端正确答案：C 我的答案：C答案解析：4知识分子当是社会的良知，根本原因在于（）。
（1.0分）1.0 分窗体顶端A、B、C、D、窗体底端正确答案：D 我的答案：D答案解析：5课程中提到的xx文学家是（）.（1.0分）1.0 分窗体顶端A、B、C、D、窗体底端正确答案：D 我的答案：D答案解析：6一个“大学”是否xx，除了培养学生xx的才能，还培养他们（）。
（1.0分）1.0 分窗体顶端A、B、C、D、窗体底端正确答案：B 我的答案：B答案解析：7说出“真到万丈深渊，除了自助，他人爱莫能助”这话的诗人是（）（1.0分）1.0 分窗体顶端A、B、C、D、窗体底端正确答案：A 我的答案：A答案解析：8被誉为xx最智者的是（）。
（1.0分）1.0 分窗体顶端A、B、C、D、窗体底端正确答案：C 我的答案：C答案解析：9“他人是我，是另一个我”，出自（）xx。
（1.0分）1.0 分窗体顶端A、B、C、D、窗体底端正确答案：C 我的答案：C答案解析：10“尽力达观，保持xx”指的是（）。
（1.0分）1.0 分窗体顶端A、B、C、D、窗体底端正确答案：C 我的答案：C答案解析：11课程中分享的名言“不管怎样”，作者是（）。
（1.0分）0.0 分窗体顶端A、B、C、窗体底端正确答案：D 我的答案：A答案解析：12诗歌“一沙一世界，一花一天堂”的作者是（）。
（1.0分）1.0 分窗体顶端A、B、C、D、窗体底端正确答案：D 我的答案：D答案解析：13课程中提到“你做了好事却不为人知”用到的比喻是（）。
人生与人心题库(部分)教学文案
人生与人心题库(部分)一、单选题（题数：50，共 50.0 分）1课程中提到的古希腊的爱情传说是（）。
（1.0分）1.0分正确答案： C 我的答案：C答案解析：2以下哪一个不是激情的表达？（）（1.0分）1.0分正确答案： C 我的答案：C答案解析：3道德的最高境界是（）。
（1.0分）1.0分正确答案： D 我的答案：D答案解析：4真正的强者，没有两种情绪，其中之一是“势利”，另一个是（）。
（1.0分）1.0分正确答案： B 我的答案：B答案解析：5一个有德之人，对待金钱的态度，以下不符合的是（）。
（1.0分）1.0分正确答案： C 我的答案：C答案解析：6“大师”可分成两个层次，一个是伟大的专家，另一个是（）。
（1.0分）1.0分正确答案： C 我的答案：C答案解析：7最有力量的道德谴责来自于（）。
（1.0分）1.0分正确答案： B 我的答案：B答案解析：8课程中用了一个图形来比喻一段完美的爱情关系，这个图形是（）。
（1.0分）1.0分正确答案： D 我的答案：D答案解析：9“孤独感”在课程中被认为某种程度上等同于一种（）。
（1.0分）1.0分正确答案： D 我的答案：D答案解析：10知识分子当是社会的良知，根本原因在于（）。
（1.0分）1.0分正确答案： D 我的答案：D答案解析：11彻悟者与平凡人，在课程中使用的类比对象是（）。
（1.0分）0.0分正确答案： C 我的答案：B答案解析：12典故“难得糊涂”中提到的“糊涂”指的是（）。
（1.0分）1.0分正确答案： D 我的答案：D答案解析：13被誉为古希腊最智者的是（）。
（1.0分）1.0分正确答案： C 我的答案：C答案解析：14传统的东方思想相比西方思想，更注重于（）。
（1.0分）1.0分正确答案： D 我的答案：D答案解析：15以下哪种是自我认知的方式？（）（1.0分）1.0分正确答案： D 我的答案：D答案解析：16在真理领域，有两种了不起的态度，后者比前者更加高尚，前者是“说出真理”，后者是（）。
超星尔雅人生与人心期末考试答案之欧阳生创编
窗体顶端窗体底端一、单选题（题数：50，共 50.0 分）1道德的最高境界是（）。
（1.0分）1.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案：D 我的答案：D答案解析：2课程中提到的古希腊的爱情传说是（）。
（1.0分）0.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案：C 我的答案：A答案解析：3课程中提到，人类对于未知的东西往往有一种情绪，即（）。
（1.0分）1.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案：C 我的答案：C答案解析：4知识分子当是社会的良知，根本原因在于（）。
（1.0分）1.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案：D 我的答案：D 答案解析：5课程中提到的奥地利文学家是（）.（1.0分）1.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案：D 我的答案：D 答案解析：6一个“大学”是否卓越，除了培养学生卓越的才能，还培养他们（）。
（1.0分）1.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案：B 我的答案：B答案解析：7说出“真到万丈深渊，除了自助，他人爱莫能助”这话的诗人是（）（1.0分）1.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案：A 我的答案：A 答案解析：8被誉为古希腊最智者的是（）。
（1.0分）1.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案：C 我的答案：C答案解析：9“他人是我，是另一个我”，出自（）之口。
（1.0分）1.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案：C 我的答案：C答案解析：10“尽力达观，保持中道”指的是（）。
（1.0分）1.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案：C 我的答案：C答案解析：11课程中分享的名言“不管怎样”，作者是（）。
（1.0分）0.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案：D 我的答案：A答案解析：12诗歌“一沙一世界，一花一天堂”的作者是（）。
（1.0分）1.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案：D 我的答案：D答案解析：13课程中提到“你做了好事却不为人知”用到的比喻是（）。
（1.0分）1.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案：B 我的答案：B答案解析：14真正的强者，没有两种情绪，其中之一是“势利”，另一个是（）。
超星尔雅人生与人心期末考试答案之欧阳与创编
窗体顶端窗体底端一、单选题（题数：50，共 50.0 分）1道德的最高境界是（）。
（1.0分）1.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案：D 我的答案：D答案解析：2课程中提到的古希腊的爱情传说是（）。
（1.0分）0.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案：C 我的答案：A答案解析：3课程中提到，人类对于未知的东西往往有一种情绪，即（）。
（1.0分）1.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案：C 我的答案：C答案解析：4知识分子当是社会的良知，根本原因在于（）。
（1.0分）1.0 分窗体顶端A、知识分子当为那些没有机会发声音的人说话，当为那窗体底端正确答案：D 我的答案：D答案解析：5课程中提到的奥地利文学家是（）.（1.0分）1.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案：D 我的答案：D答案解析：6一个“大学”是否卓越，除了培养学生卓越的才能，还培养他们（）。
（1.0分）1.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案：B 我的答案：B答案解析：7说出“真到万丈深渊，除了自助，他人爱莫能助”这话的诗人是（）（1.0分）1.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案：A 我的答案：A 答案解析：8被誉为古希腊最智者的是（）。
（1.0分）1.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案：C 我的答案：C答案解析：9“他人是我，是另一个我”，出自（）之口。
（1.0分）1.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案：C 我的答案：C答案解析：10“尽力达观，保持中道”指的是（）。
（1.0分）1.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案：C 我的答案：C答案解析：11课程中分享的名言“不管怎样”，作者是（）。
（1.0分）0.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案：D 我的答案：A答案解析：12诗歌“一沙一世界，一花一天堂”的作者是（）。
（1.0分）1.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案：D 我的答案：D答案解析：13课程中提到“你做了好事却不为人知”用到的比喻是（）。
人生与人心-网课答案
如果没找到答案，请关注公众号：搜搜题免费搜题！！！1. 单选题照明之光能让我们看见外部世界，精神之光的最大价值在于能让我们（）。
（1.0分）认识自我2. 单选题以下哪种是自我认知的方式？（）（1.0分）都是3. 单选题几千年来的中国传统文化中，大多数中国人的信仰是（）。
（1.0分）哲学信仰4. 单选题“神智器识”中的“器”指的是（）。
（1.0分）才能5. 单选题对待西方思想和东方思想，哪一项不是正确态度？（）（1.0分）以西为主6. 单选题对于每一个人而言，根本的“成熟”意味着（）。
（1.0分）精神的成熟7. 单选题“如入化境”中的“化”字指的是什么化掉了？（）（1.0分）自我8. 单选题以下哪项是苏格拉底的名言？（）（1.0分）我所知便是我无知9. 单选题一个“大学”是否卓越，除了培养学生卓越的才能，还培养他们（）。
（1.0分）卓越的灵魂10. 单选题根据课程，哪一个不是成熟之人的评判标准？（）（1.0分）阅历之丰富11. 单选题最有力量的道德谴责来自于（）。
（1.0分）自我内心12. 单选题要做到“己所不欲勿施于人”，大前提是（）。
（1.0分）自知13. 单选题要实现内心的自由，哪一个要素并非必然？（）（1.0分）他人的欣赏与赞美14. 单选题古希腊神话中的普罗米修斯之所以受到重罚，因为他把（）送到人间。
（1.0分）智慧的火种15. 单选题课程中提到“你做了好事却不为人知”用到的比喻是（）。
（1.0分）隐形斗篷16. 单选题课程中分享的名言“不管怎样”，作者是（）。
（1.0分）特蕾莎修女17. 单选题彻悟者与平凡人，在课程中使用的类比对象是（）。
（1.0分）大人与孩童18. 单选题“大学”，究其实质要培养的是（）。
（1.0分）19. 单选题爱一个人，就是（）。
（1.0分）懂他并且帮助他成为他自己20. 单选题最能判断一个人道德品质的依据是（）。
（1.0分）躬身力行践行善事21. 单选题课程中提到的古希腊的爱情传说是（）。
人生与人心答案
大学之“大”，何“大”之有？已完成成绩：100.0分1【单选题】“大学”，究其实质要培养的是（）。
•A、大学问•B、大人脉•C、“大人”•D、大能耐我的答案：C得分：20.0分2【单选题】在本课程中，超一流人之间比的是（）。
•A、财富与名望•B、气质与文化•C、成功与前途•D、胸襟与气度我的答案：D得分：20.0分3【单选题】“仪式”的意义不在于（）。
•A、昭告天下•B、昭告自我•C、自我内心的确认•D、形式的完满我的答案：D得分：20.0分4【判断题】大学之为大学，最主要是因为它规模大、面积大。
（）我的答案：×得分：20.0分5【判断题】一个大学的兴起往往能带动周边的经济文化的发展。
（）我的答案：√得分：20.0分1.2什么是完整的“大人”？已完成成绩：66.7分1【单选题】以下与人的“成熟”没有必然联系的要素是（）。
•A、身体•B、精神•C、教育•D、心理我的答案：A得分：0.0分2【判断题】课程中所指的“大人”意味着18岁以上的人。
（）我的答案：×得分：33.3分3【判断题】人的成熟度与其年龄成正比。
（）我的答案：×得分：33.4分成熟的含义已完成成绩：66.7分1【单选题】根据课程，哪一个不是成熟之人的评判标准？（）•A、自由之精神•B、阅历之丰富•C、独立之人格•D、责任之担当我的答案：A得分：0.0分2【单选题】对于每一个人而言，根本的“成熟”意味着（）。
•A、精神的成熟•B、身体的成熟•C、头脑的成熟•D、社会地位的确立我的答案：A得分：33.3分3【判断题】“衰”和“老”一定是同步的。
（）我的答案：×得分：33.4分何为“自由”？已完成成绩：66.7分1【单选题】据课程，自由的三大要素不包括（）。
•A、清醒的自知•B、勇敢的选择•C、独特的存在方式•D、无悔的担当我的答案：C得分：33.3分2【单选题】选择总是艰难的，因为选择总是一种（）。
超星尔雅人生与人心期末考试答案之欧阳美创编
窗体顶端窗体底端一、单选题（题数：50，共50.0 分）1道德的最高境界是（）。
（1.0分）1.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案： D 我的答案：D答案解析：2课程中提到的古希腊的爱情传说是（）。
（1.0分）0.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案： C 我的答案：A答案解析：3课程中提到，人类对于未知的东西往往有一种情绪，即（）。
（1.0分）1.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案： C 我的答案：C答案解析：4知识分子当是社会的良知，根本原因在于（）。
（1.0分）1.0 分窗体顶端A、知识分子当为那些没有机会发声音的人说话，当为那些没有机会窗体底端正确答案： D 我的答案：D答案解析：5课程中提到的奥地利文学家是（）.（1.0分）1.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案： D 我的答案：D答案解析：6一个“大学”是否卓越，除了培养学生卓越的才能，还培养他们（）。
（1.0分）1.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案： B 我的答案：B答案解析：7说出“真到万丈深渊，除了自助，他人爱莫能助”这话的诗人是（）（1.0分）1.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案： A 我的答案：A 答案解析：8被誉为古希腊最智者的是（）。
（1.0分）1.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案： C 我的答案：C答案解析：9“他人是我，是另一个我”，出自（）之口。
（1.0分）1.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案： C 我的答案：C答案解析：10“尽力达观，保持中道”指的是（）。
（1.0分）1.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案： C 我的答案：C答案解析：11课程中分享的名言“不管怎样”，作者是（）。
（1.0分）0.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案： D 我的答案：A答案解析：12诗歌“一沙一世界，一花一天堂”的作者是（）。
（1.0分）1.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案： D 我的答案：D答案解析：13课程中提到“你做了好事却不为人知”用到的比喻是（）。
人生与人心
人生与人心大学之“大”，何“大”之有？已完成本次成绩：1【单选题】在本课程中，超一流人之间比的是（）。
A、财富与名望B、气质与文化C、成功与前途D、胸襟与气度我的答案：D2【单选题】“大学”，究其实质要培养的是（）。
A、大学问B、大人脉C、“大人”D、大能耐我的答案：C3【单选题】“仪式”的意义不在于（）。
A、昭告天下B、昭告自我C、自我内心的确认D、形式的完满我的答案：D4【判断题】一个大学的兴起往往能带动周边的经济文化的发展。
（）我的答案：√5【判断题】大学之为大学，最主要是因为它规模大、面积大。
（）我的答案：×1.2什么是完整的“大人”？1【单选题】以下与人的“成熟”没有必然联系的要素是（）。
A、身体B、精神C、教育D、心理我的答案：C得分： 33.3分2【判断题】课程中所指的“大人”意味着18岁以上的人。
（）我的答案：×得分： 33.4分3【判断题】人的成熟度与其年龄成正比。
（）我的答案：×成熟的含义1【单选题】根据课程，哪一个不是成熟之人的评判标准？（）A、自由之精神B、阅历之丰富C、独立之人格D、责任之担当我的答案：B得分： 33.3分窗体底端2【单选题】对于每一个人而言，根本的“成熟”意味着（）。
A、精神的成熟B、身体的成熟C、头脑的成熟D、社会地位的确立我的答案：A得分： 33.3分3【判断题】“衰”和“老”一定是同步的。
（）我的答案：×何为“自由”？1【单选题】选择总是艰难的，因为选择总是一种（）。
A、同类中的取舍B、异类中的取舍C、好与坏的取舍D、欢乐与悲伤的取舍我的答案：A得分： 33.3分2【判断题】标新立异是自由的表现之一。
（）我的答案：×得分： 33.4分3【判断题】自由等于言行不受限制。
（）我的答案：×第一章的回顾与总结1【单选题】“自由是戴着枷锁舞蹈”是哪位哲学家的名言？（）A、康德B、卢梭C、马克思D、萨特我的答案：B得分： 33.3分2【单选题】要实现内心的自由，哪一个要素并非必然？（）A、环境B、心灵C、生理D、他人的欣赏与赞美我的答案：D得分： 33.3分3【判断题】真正的自由是谁也无法剥夺的。
人生与人心尔雅满分答案讲解学习
人生与人心尔雅满分答案+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ +++++++++++++++++大学之“大”，何“大”之有？1在本课程中，超一流人之间比的是（D ）。
A、财富与名望B、气质与文化C、成功与前途D、胸襟与气度2“大学”，究其实质要培养的是（C）。
A、大学问B、大人脉C、“大人”D、大能耐3“仪式”的意义不在于（D ）。
A、昭告天下B、昭告自我C、自我内心的确认D、形式的完满4一个大学的兴起往往能带动周边的经济文化的发展。
（“）5大学之为大学，最主要是因为它规模大、面积大。
（X）1.2什么是完整的“大人”？1以下与人的“成熟”没有必然联系的要素是（C）。
A、身体B、精神C、教育D、心理2课程中所指的“大人”意味着18岁以上的人。
（X）3人的成熟度与其年龄成正比。
（X）成熟的含义1根据课程，哪一个不是成熟之人的评判标准？（B）A、自由之精神B、阅历之丰富C、独立之人格D、责任之担当对于每一个人而言，根本的“成熟”意味着（A）A、精神的成熟B、身体的成熟C、头脑的成熟D、社会地位的确立3“衰”和“老” 一定是同步的。
（X）何为“自由”？1据课程，自由的三大要素不包括（C）。
A、清醒的自知B、勇敢的选择C、独特的存在方式D、无悔的担当2选择总是艰难的，因为选择总是一种（A ）。
A、同类中的取舍B、异类中的取舍C、好与坏的取舍D、欢乐与悲伤的取舍3标新立异是自由的表现之一O （X）4自由等于言行不受限制。
（X）第一章的回顾与总结1“自由是戴着枷锁舞蹈”是哪位哲学家的名言？（B）A、康德B、卢梭C、马克思D、萨特2要实现内心的自由，哪一个要素并非必然？（D）A、环境B、心灵C、生理D、他人的欣赏与赞美3真正的自由是谁也无法剥夺的。
（“）何谓“大师”？1“大师”可分成两个层次，一个是伟大的专家，另一个是（C）A、伟大的成就B、伟大的名望C、伟大的人格D、伟大的影响力2根据课程，人格上的大师的核心要素是（A ）。
【人生】人生与人心答案
【关键字】人生大学之“大”，何“大”之有？已完成成绩：100.0分1【单选题】“大学”，究其实质要培养的是（）。
•A、•B、•C、•D、我的答案：C得分： 20.0分2【单选题】在本课程中，超一流人之间比的是（）。
•A、•B、•C、•D、我的答案：D得分： 20.0分3【单选题】“仪式”的意义不在于（）。
•A、•B、•C、•D、我的答案：D得分： 20.0分4【判断题】大学之为大学，最主要是因为它规模大、面积大。
（）我的答案：×得分： 20.0分5【判断题】一个大学的兴起往往能带动周边的经济文化的发展。
（）我的答案：√得分： 20.0分1.2什么是完整的“大人”？已完成成绩： 66.7分1【单选题】以下与人的“老练”没有必然联系的要素是（）。
•A、•B、•C、•D、我的答案：A得分： 0.0分2【判断题】课程中所指的“大人”意味着18岁以上的人。
（）我的答案：×得分： 33.3分3【判断题】人的老练度与其年龄成正比。
（）我的答案：×得分： 33.4分老练的含义已完成成绩： 66.7分1【单选题】根据课程，哪一个不是老练之人的评判标准？（）•A、•B、•C、•D、我的答案：A得分： 0.0分2【单选题】对于每一个人而言，根本的“老练”意味着（）。
•A、精神的成熟•B、身体的成熟•C、头脑的成熟•D、社会地位的确立我的答案：A得分：33.3分3【判断题】“衰”和“老”一定是同步的。
（）我的答案：×得分：33.4分何为“自由”？已完成成绩：66.7分1【单选题】据课程，自由的三大要素不包括（）。
•A、清醒的自知•B、勇敢的选择•C、独特的存在方式•D、无悔的担当我的答案：C得分：33.3分2【单选题】选择总是艰难的，因为选择总是一种（）。
•A、同类中的取舍•B、异类中的取舍•C、好与坏的取舍•D、欢乐与悲伤的取舍我的答案：D得分：0.0分3【判断题】自由等于言行不受限制。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
首页一、单选题（题数：50，共50.0分）1道德的最高境界是（）。
（1.0分）1.0分正确答案： C我的答案：A答案解析：3课程中提到，人类对于未知的东西往往有一种情绪，即（）。
（1.0分）1.0分正确答案： C我的答案：C答案解析：4知识分子当是社会的良知，根本原因在于（）。
（1.0分）1.0分正确答案： D我的答案：D答案解析：5课程中提到的奥地利文学家是（）.（1.0分）1.0分正确答案： A我的答案：A答案解析：8被誉为古希腊最智者的是（）。
（1.0分）1.0分正确答案： C我的答案：C答案解析：10“尽力达观，保持中道”指的是（）。
（1.0分）1.0分正确答案： D我的答案：A 答案解析：12正确答案： D我的答案：D答案解析：13课程中提到“你做了好事却不为人知”用到的比喻是（）。
（1.0分）1.0分正确答案： B我的答案：B答案解析：正确答案： D我的答案：D答案解析：16课程中提到的《六祖坛经》，作者是（）。
（1.0分）1.0分正确答案： C我的答案：C答案解析：17“孤独感”在课程中被认为某种程度上等同于一种（）。
（1.0分）1.0分正确答案： A我的答案：B答案解析：19课程中提到一个“美好的人”，需要“坚强的意志”和“（）”。
（1.0分）1.0分正确答案： C我的答案：C答案解析：20课程推荐的一种保持清醒“自觉”的方式是（）。
（1.0分）1.0分正确答案： A我的答案：A答案解析：21最能判断一个人道德品质的依据是（）。
（1.0分）1.0分正确答案： D我的答案：D答案解析：22典故中提到“美石”与“顽石”，其中的“顽石”指的是（）。
（1.0分）1.0分正确答案： C我的答案：C答案解析：23古印度的传说中，死亡的化身是（）。
（1.0分）0.0分正确答案： B我的答案：D答案解析：24《与魔鬼作斗争》的作者斯蒂芬·茨威格，来自于（）。
（1.0分）1.0分正确答案： D我的答案：D答案解析：27“贵族”之为“贵族”，以下哪一个层面与之无关？（）（1.0分）1.0分正确答案： D我的答案：D答案解析：28人与人的结合有众多原因，其中唯有双方（）的结合才构成了真正的爱情。
（1.0分）1.0分正确答案： C我的答案：C答案解析：29在课程中，“Death”的反义词被认为是（）。
（1.0分）1.0分正确答案： D我的答案：D答案解析：30对于每一个人而言，根本的“成熟”意味着（）。
（1.0分）1.0分正确答案： C我的答案：C答案解析：33法律是道德的（）。
（1.0分）1.0分正确答案： C我的答案：C答案解析：35神之所以是成为神，是因为（）。
（1.0分）1.0分正确答案： C我的答案：C 答案解析：37正确答案： C我的答案：C答案解析：38爱情与友情的本质差别在于是否有（）。
（1.0分）1.0分正确答案： C我的答案：C答案解析：正确答案： D我的答案：D答案解析：41在本课程中，超一流人之间比的是（）。
（1.0分）1.0分正确答案： D我的答案：D答案解析：42以下哪一项不是古典文化中的“大学”所要求学习的？（）（1.0分）1.0分正确答案： B我的答案：B答案解析：44照明之光能让我们看见外部世界，精神之光的最大价值在于能让我们（）。
（1.0分）1.0分正确答案： A我的答案：A答案解析：45选择总是艰难的，因为选择总是一种（）。
（1.0分）1.0分正确答案： A我的答案：A答案解析：46要实现内心的自由，哪一个要素并非必然？（）（1.0分）1.0分正确答案： D我的答案：D答案解析：47根据课程，哪一个不是成熟之人的评判标准？（）（1.0分）1.0分正确答案： B我的答案：B答案解析：48在真理领域，有两种了不起的态度，后者比前者更加高尚，前者是“说出真理”，后者是（）。
（1.0分）1.0分正确答案： B我的答案：A答案解析：50以下哪一个不是一个人在逆境中的幸福力量？（）（1.0分）1.0分正确答案： D我的答案：D答案解析：二、判断题（题数：50，共50.0分）1“衰”和“老”一定是同步的。
（）（1.0分）1.0分正确答案：×我的答案：×答案解析：2世界上大多数语言在言说告别时，都会使用“再见”。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√答案解析：3世界上各大宗教最初源于对死亡的思考。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√答案解析：4社会主流道德的评判标准因其时代不同具有一定局限性。
（）（1.0分）正确答案：√我的答案：√答案解析：5经济逻辑和功利主义不应该是我们唯一的选择。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√答案解析：6“达德利船长”食人案也涉及了关于necessary evil的争议。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√答案解析：7要认清自己，需要来自外界的评价。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√答案解析：8很多时候干扰我们的不只是事物本身，还有我们对事物的看法。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√答案解析：9大学之为大学，最主要是因为它规模大、面积大。
（）（1.0分）正确答案：×我的答案：×答案解析：10从古至今，错的不是金钱，错的是人心。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√答案解析：11众人认可的道路，一定也是你内心认可的道理。
（）（1.0分）1.0分正确答案：×我的答案：×答案解析：12不敢作恶，不等于行善。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√答案解析：13幸福是一种能力。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√答案解析：14觉悟，只属于那些天赋异能之人。
（）（1.0分）正确答案：×我的答案：×答案解析：15自由与环境有关，与自知关系不大。
（）（1.0分）1.0分正确答案：×我的答案：×答案解析：16当道德成为一种义务，就没有真正的“道德”了。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√答案解析：17我们之所以在大学学一点“无用”之学，为的是提升自己的气质。
（）（1.0分）1.0分正确答案：×我的答案：×答案解析：18以意图来评判善恶也就是以其动机来评判。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√答案解析：19“患难见真情”，因为人在关键时候的选择最能暴露其真本色。
（）（1.0分）正确答案：√我的答案：√答案解析：20对一个人有激情，就意味着对一个人有爱情。
（）（1.0分）1.0分正确答案：×我的答案：×答案解析：21学问高与品德高尚不一定成正比。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√答案解析：22人类比动植物优越之处就在于他有内在的精神之光。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√答案解析：23只为自己着想而全然不顾他人，是人性的原貌。
（）（1.0分）1.0分正确答案：×我的答案：×答案解析：24所谓《好撒玛利亚人法》没有保护施救者的权利。
（）（1.0分）正确答案：×我的答案：×答案解析：25面对“必要之恶”时，凡是与”我“的判断一样，就是必要的。
（）（1.0分）1.0分正确答案：×我的答案：×答案解析：26从个人角度，求善报的善行不是真纯的善。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√答案解析：27只有自爱之人，才能赢得他人的爱。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√答案解析：28道德究其实质，主要是责人。
（）（1.0分）1.0分正确答案：×我的答案：×答案解析：29人们的善心之所以没有落实为善行，主要原因是外部环境不支持。
（）（1.0分）正确答案：×我的答案：×答案解析：30认识自我，始终比认识世界更重要。
（）（1.0分）1.0分正确答案：×我的答案：×答案解析：31根据课程，人与兽的最大差别是自我认知。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√答案解析：32真正的自由是谁也无法剥夺的。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√答案解析：33持久的爱情，需要被不断培养共同语言。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√答案解析：34当你心怀诚意去生活去待人，你会喜欢上这样一个自己。
（）（1.0分）正确答案：√我的答案：√答案解析：35一个大学的兴起往往能带动周边的经济文化的发展。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√答案解析：36真爱的前提是真正的理解。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√答案解析：37情至浓处，两个肉体，一个灵魂。
()（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√答案解析：38“拈花微笑”是关于天主教的典故。
（）（1.0分）1.0分正确答案：×我的答案：×答案解析：39个人的成功与否完全取决于个人的能力。
（）（1.0分）正确答案：×我的答案：×答案解析：40知己，可能与亲人或爱人是相重合的。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√答案解析：41真正的爱你，离不开懂你。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√答案解析：42幸福与否，完全取决于一个人的客观境遇。
（）（1.0分）1.0分正确答案：×我的答案：×答案解析：43知己是不抱私心的。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√答案解析：44伊曼努尔·康德是星云说的创立者之一。
（）（1.0分）正确答案：√我的答案：√答案解析：45标新立异是自由的表现之一。
（）（1.0分）1.0分正确答案：×我的答案：×答案解析：46课程中所指的“大人”意味着18岁以上的人。
（）（1.0分）1.0分正确答案：×我的答案：×答案解析：47我们不能选择不死，但我们可以选择如何去生活。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√答案解析：48大学的排行榜决定了大学的真实水准。
（）（1.0分）1.0分正确答案：×我的答案：×答案解析：49“所谓大学者，非大楼之谓也，大师之谓也”语出梅贻琦。
（）（1.0分）正确答案：√我的答案：√答案解析：50朋友是灵魂之交，性别是其次。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√答案解析：单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。
教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。