锦瑟优秀ppt课件
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名句填空
①夕阳无限好——
②身无彩凤双飞翼—— ③何当共剪西窗烛——
④春蚕到死丝方尽—— ⑤此情可待成追忆—— ⑥历览前贤国与家—— ⑦天意怜幽草—— ⑧ 嫦娥应悔偷灵药—— ⑨可怜夜半虚前席—— ⑩相见时难别亦难——
2021/7/26
只是近黄昏 心有灵犀一点通 却话巴山夜雨时 蜡炬成灰泪始干 只是当时已惘然 成由勤俭败由奢 人间重晚睛 碧海青天夜夜心 不问苍生问鬼神 东风无力百花残。
2021/7/26
13
首联 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。
(1)‘无端“是什么意思?此句传递出诗人怎样的 思想感情?
(2)由“五十弦”的锦瑟联想到什么?此处运用了 手法?
“无端”是无缘无故,没有来由的意思。无问处 发问说明诗人情绪强烈浓重,迫切需要宣泄。
锦瑟五十弦,音节最为繁复。听锦瑟之繁弦, 联想到年华往事的繁多。
★化用这一典故包含了诗人美好却又十 分虚缈的心灵寄托。
2021/7/26
10
2、望帝啼鹃 望帝,古代神话中蜀王杜宇的称号。
传说他因水灾让位给他的臣子,自己隐 居山中,后国君昏庸,百姓痛苦,杜宇 忧郁而死。死后灵魂化为杜鹃,啼声非 常悲凄。
★“杜鹃啼血”包含了诗人无限的悲怆、 难言的愁绪与怨愤。
2021/7/26
其二 昨夜星辰昨夜风,画楼西畔桂堂东。 身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。
6
解题
“锦瑟”或名“无题”,题目“锦瑟” 是取句首两字,是一首广为传诵的诗。 有人认为是为名为锦瑟的侍婢而作的缠 绵悱恻的爱情诗,有人也认为可能别有 寄托或悼念亡妻之外,或表现封建士大 夫隐秘难言的爱情生活,也有的以为其 诗是诗人回顾反思平生遭际之作。
这段超出常规的爱恋,终因不为礼教
①夕阳无限好——
②身无彩凤双飞翼—— ③何当共剪西窗烛——
④春蚕到死丝方尽—— ⑤此情可待成追忆—— ⑥历览前贤国与家—— ⑦天意怜幽草—— ⑧ 嫦娥应悔偷灵药—— ⑨可怜夜半虚前席—— ⑩相见时难别亦难——
2021/7/26
只是近黄昏 心有灵犀一点通 却话巴山夜雨时 蜡炬成灰泪始干 只是当时已惘然 成由勤俭败由奢 人间重晚睛 碧海青天夜夜心 不问苍生问鬼神 东风无力百花残。
2021/7/26
13
首联 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。
(1)‘无端“是什么意思?此句传递出诗人怎样的 思想感情?
(2)由“五十弦”的锦瑟联想到什么?此处运用了 手法?
“无端”是无缘无故,没有来由的意思。无问处 发问说明诗人情绪强烈浓重,迫切需要宣泄。
锦瑟五十弦,音节最为繁复。听锦瑟之繁弦, 联想到年华往事的繁多。
★化用这一典故包含了诗人美好却又十 分虚缈的心灵寄托。
2021/7/26
10
2、望帝啼鹃 望帝,古代神话中蜀王杜宇的称号。
传说他因水灾让位给他的臣子,自己隐 居山中,后国君昏庸,百姓痛苦,杜宇 忧郁而死。死后灵魂化为杜鹃,啼声非 常悲凄。
★“杜鹃啼血”包含了诗人无限的悲怆、 难言的愁绪与怨愤。
2021/7/26
其二 昨夜星辰昨夜风,画楼西畔桂堂东。 身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。
6
解题
“锦瑟”或名“无题”,题目“锦瑟” 是取句首两字,是一首广为传诵的诗。 有人认为是为名为锦瑟的侍婢而作的缠 绵悱恻的爱情诗,有人也认为可能别有 寄托或悼念亡妻之外,或表现封建士大 夫隐秘难言的爱情生活,也有的以为其 诗是诗人回顾反思平生遭际之作。
这段超出常规的爱恋,终因不为礼教
古诗词诵读《锦瑟》课件(共28张PPT)统编版高中语文选择性必修中册.ppt
艺术特色
①抒情含蓄。中间两联追怀往昔,并没有指实年月日期和涉及具体的人事 内容,而是化用了四个典故,营造出“庄生梦蝶”、“杜鹃伤春”、“明 珠落泪”、“良玉生烟”四个静谧、清丽、迷离而含带凄伤的画面,以象 征自己的遭际,寓托自己的心境,从而让读者去揣测、体认寄寓其中的心 情意绪,去寻味、把握隐伏其下的情感内涵。情感内容虽隐约不明,感伤 情调却明显无疑。 ②意境朦胧。此诗营造的四个画面,都有一个共同的特点,即清丽、静谧, 而又如梦似幻,似雾中看花,水中望月。“庄生”句本就是描绘梦境, “望帝”句则是一个近似神话的虚幻传说,颈联两句虽有日月映照,但同 时有烟雾弥漫、水汽蒸腾。画面的虚幻迷离,抒情的含蓄婉约,典故、象 征、暗喻手法的兼举并用,使诗呈现出一种隐约朦胧、云裹雾障的意境。
文白对译 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年
译文:精美的瑟为什么竟有五十根弦,一弦一柱都叫我追忆青春年华。
首句“锦瑟无端五十弦”用了什么表现手法?
这里运用了比兴手法,“无端五十弦”喻往事繁多,也可说是喻已
逝的年华,慨叹自己年已半百,忆到自己美好的青春年华。
比兴是中国诗歌中的一种传统表现手法,宋代朱熹比较准确地说明了“比、兴”
鲛人泣珠
鲛人泣珠的典故出自《博物志》。说南海有一种人 鱼从水中出玩,住在人家多日,眼见米缸见空,主 人将要去卖绡纱,人鱼向主人要一器皿,哭泣的眼 泪成为珠子装满一盘子,来赠给主人。 又:晋华 《博物志》:“南海水有鲛人,水居如鱼,不废织绩, 其眼能泣珠。”这个典故的名字就叫鲛人泣珠。很 美的一个故事。 翻译过来就是,南海水中有鲛,在 水中生活像鱼一样,从来不放弃纺织的工作,它哭的 时候能哭出珍珠来(它的眼泪是珍珠)
情感:这代表了一种异常美好的理想景色, 然而它是不能把握和无法亲近的。
《锦瑟》精品课件
朗读课文
锦瑟
作者:李商隐
锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃 。
沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟 。
此情可待成追忆?只是当时已惘然 。
锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。
锦瑟琴为什么要有有五十根弦,每根弦都让我追思美好青春。
庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。 我曾经像庄周梦为蝴蝶一样沉迷在美好的境界中,最终我只能像望帝 那样,把自己的伤心托付给杜鹃。
沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。 我的眼泪止不住地流着,过去生活的图景如同蓝田玉山上的缕缕玉烟, 依稀可见。
此情可待成追忆,只是当时已惘然。 这种悲欢离合的感情岂待如今追忆时才有,在事情发生的当时就 已经感到惘然若失了。
他的风格
《锦瑟》的多重主题
一首《锦瑟》诗,一道千古谜。 “一篇《锦瑟》解人难” 情感基调:“思华年”(追忆) ——朦胧、怨恨、惆怅、迷惘
朦胧幽深的意境
精美华丽的语言
工于典故
含蓄委婉的表达方式
回环往复的结构
难点——
1
悼亡诗 对亡妻的深情悼念
1
2
爱情诗 思念不能相聚的痛苦
2
3
咏怀诗 作者的身世自伤
3
他的《锦瑟》
锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆,只是当时已惘然。
起兴追怀 青春易逝
借典抒怀
感慨寄寓 直接抒怀 恍如隔世
他的典故
庄周梦蝶:诗人借此典故虚缈的梦境,
1
隐喻年轻时沉迷美好情境的虚无。
2
望帝啼春:喻美好心愿、理想破灭的悲伤。
《锦瑟》
走近作者
古诗词诵读《锦瑟》课件(共23张PPT) 统编版高中语文选择性必修中册
5.李商隐在《锦瑟》中表现出对过去美好事物或情感的怀恋,以及 惆怅、迷惘之情的诗句是 庄生晓梦迷蝴蝶 ,望帝春心托杜鹃 。
6.李商隐在《锦瑟》中写才美不外现,或美好事物不能长在,寄寓 了悲伤嗟悼之情的诗句是 沧海月明珠有泪 ,蓝田日暖玉生烟 。
7.李商隐在《锦瑟》中对于高洁的情感爱慕、执着,又不敢亵渎、 哀思叹惋的诗句是 沧海月明珠有泪 ,蓝田日暖玉生烟 。
锦
瑟①
李商隐
作品原文
锦瑟无端五十弦②,一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶③,望帝春心托杜鹃④。 沧海月明珠有泪⑤,蓝田⑥日暖玉生烟。 此情可待成追忆,只是⑦当时已惘然。
词句注释 ①锦瑟:漆有织锦纹的瑟。瑟:拨弦乐器,通常二十五弦。 ②无端:无缘由。五十弦:这里是托古之词。作者的原意,当也是 说锦瑟本应是二十五弦。 ③“庄生”句:《庄子·齐物论》庄周梦为蝴蝶,栩栩然蝴蝶也;自 喻适志与!不知周也。俄然觉,则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与? 蝴蝶之梦为周与?李商隐此引庄周梦蝶故事,以言人生如梦,往事如 烟之意。
二、创作背景 李商隐天资聪颖,文思锐敏,二十出头考中进士,举鸿科大考遭人 嫉妒未中刷下,从此怀才不遇。在“牛李党争”左右为难,两方猜疑, 屡遭排斥,大志难伸。中年丧妻,又因写诗抒怀,遭人贬斥。此诗约 作于作者晚年,对《锦瑟》一诗的创作意旨历来众说纷纭,莫衷一是。 或以为是爱国之篇,或以为是悼念追怀亡妻之作,或以为是自伤身世、 自比文才之论,或以为是抒写思念侍女之笔。《史记·封禅书》载古 瑟五十弦,后一般为二十五弦。但此诗创作于李商隐妻子死后,故五 十弦有断弦之意(一说二十五弦的古瑟琴弦断成两半,即为五十弦), 但即使这样它的每一弦、每一音节,足以表达对那美好年华的思念。
首联“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。”无端,无缘无故,生 来就如此。乐器,琴有三弦、五弦;筝有13弦;而“瑟”却有五十弦。 用这么多弦,来抒发繁复之情感,该是多么哀伤。古有秦帝与素女之 典故,已是哀伤至极了。诗人以这个典故作为喻象,暗示自喻诗人与 众不同,别人只三弦、五弦,而诗人之瑟却有五十弦之多。真是得天 独厚之天才。暗示他天赋极高,多愁善感,锐敏幽微。比兴用得多么 高妙。下一句,一弦一柱,追忆青春恋爱的年华。首联总起,引领下 文,以下都是追忆美好的青春。但又美景不长,令人失落惆怅。
李商隐诗两首《锦瑟》PPT课件
语言风格
两首诗均体现了李商隐诗歌的婉约、含蓄特点,但《锦瑟》的语言更为华丽、晦涩,而《夜雨寄北》则 相对平实、真挚。
与《无题·相见时难别亦难》比较
情感表达
《锦瑟》与《无题·相见时难别亦 难》都表达了深沉的爱情主题, 但前者更注重对逝去爱情的追忆 与感伤,后者则着重描绘恋人之 间难以割舍的情感。
艺术手法
两首诗都运用了丰富的意象和象 征手法,《锦瑟》通过琴音、华 年等意象表达对逝去爱情的怀念 ;而《无题·相见时难别亦难》则 以“东风”、“春蚕”、“蜡炬 ”等象征爱情的坚贞与执着。
结构特点
《锦瑟》以首尾呼应、回环往复 的结构形式,营造出一种朦胧、 幽远的艺术效果;而《无题·相见 时难别亦难》则以起承转合的传 统结构,展现出诗人情感的起伏 与变化。
李商隐诗歌风格总结
01
02
03
04
情感深沉
李商隐的诗歌多表达爱情、人 生等深沉主题,情感真挚、感
人至深。
意象丰富
他的诗歌善于运用各种意象来 表达情感,构建出朦胧、幽美
的艺术境界。
语言华丽
李商隐的诗歌语言华丽、晦涩 ,多运用典故、比喻等修辞手 法,形成了独特的艺术风格。
结构多变
他的诗歌结构灵活多变,不拘 泥于传统形式,注重情感的起
04
艺术特色探讨
音韵之美
押韵工整
诗中押韵严谨,使得诗句在朗读时具有和谐的音 乐感。
平仄相间
诗句中平仄安排得当,形成起伏跌宕的节奏感, 增强了诗歌的感染力。
音色丰富
诗人运用多种音色,如清脆、悠扬等,使得诗歌 在听觉上更具美感。
意境深远
朦胧美
诗人运用意象和象征手法,创造出一种朦胧美的意境,使读者在 品味中感受到诗歌的韵味。
两首诗均体现了李商隐诗歌的婉约、含蓄特点,但《锦瑟》的语言更为华丽、晦涩,而《夜雨寄北》则 相对平实、真挚。
与《无题·相见时难别亦难》比较
情感表达
《锦瑟》与《无题·相见时难别亦 难》都表达了深沉的爱情主题, 但前者更注重对逝去爱情的追忆 与感伤,后者则着重描绘恋人之 间难以割舍的情感。
艺术手法
两首诗都运用了丰富的意象和象 征手法,《锦瑟》通过琴音、华 年等意象表达对逝去爱情的怀念 ;而《无题·相见时难别亦难》则 以“东风”、“春蚕”、“蜡炬 ”等象征爱情的坚贞与执着。
结构特点
《锦瑟》以首尾呼应、回环往复 的结构形式,营造出一种朦胧、 幽远的艺术效果;而《无题·相见 时难别亦难》则以起承转合的传 统结构,展现出诗人情感的起伏 与变化。
李商隐诗歌风格总结
01
02
03
04
情感深沉
李商隐的诗歌多表达爱情、人 生等深沉主题,情感真挚、感
人至深。
意象丰富
他的诗歌善于运用各种意象来 表达情感,构建出朦胧、幽美
的艺术境界。
语言华丽
李商隐的诗歌语言华丽、晦涩 ,多运用典故、比喻等修辞手 法,形成了独特的艺术风格。
结构多变
他的诗歌结构灵活多变,不拘 泥于传统形式,注重情感的起
04
艺术特色探讨
音韵之美
押韵工整
诗中押韵严谨,使得诗句在朗读时具有和谐的音 乐感。
平仄相间
诗句中平仄安排得当,形成起伏跌宕的节奏感, 增强了诗歌的感染力。
音色丰富
诗人运用多种音色,如清脆、悠扬等,使得诗歌 在听觉上更具美感。
意境深远
朦胧美
诗人运用意象和象征手法,创造出一种朦胧美的意境,使读者在 品味中感受到诗歌的韵味。
《锦瑟》优秀ppt课件完整版
作者介绍
李商隐(约813年-约858年),字义山,号玉溪生,唐代著名诗人。他的诗歌 风格独特,语言优美,善于运用象征、隐喻等手法表达内心情感。他的作品多 涉及爱情、人生等主题,具有深刻的思想内涵和艺术价值。
PART 02
文本解读与赏析
REPORTING
《锦瑟》篇章结构和写作特点
篇章结构
采用起承转合的结构,首联引出 回忆,颔联和颈联分别描写不同 的情景和感受,尾联收束全诗, 表达诗人的无尽感慨。
《夜雨寄北》
这是李商隐脍炙人口的抒情短章,是诗人写给远在北方的妻子的。当时诗人被秋雨阻隔,滞留荆巴一 带,妻子从家中寄来书信,询问归期。但秋雨连绵,交通中断,无法确定,所以回答说:君问归期未 有期。
不同时期、不同流派诗人作品比较
杜甫《春望》
此诗与李商隐的《锦瑟》都表达了深 沉的忧国忧民之情,但杜甫的诗更侧 重于描写战乱给人民带来的苦难,而 李商隐的诗则更侧重于个人情感的抒 发。
思考将所学知识应用到实际生活中
1 2 3
应用一
借鉴《锦瑟》中的象征手法,我可以在写作中运 用类似的技巧来表达自己的情感和思考,增强作 品的艺术表现力。
应用二
通过分析《锦瑟》中的意象和隐喻,我可以提高 自己的审美能力和文学鉴赏水平,更好地欣赏和 理解其他文学作品。
应用三
将《锦瑟》中的情感表达和人生哲理与现实生活 相结合,我可以从中汲取智慧和启示,指导自己 的生活和成长。
THANKS
感谢观看
REPORTING
情感抒发
运用借景抒情、寓情于景 等手法,将诗人的情感与 景物融为一体,达到情景 交融的艺术效果。
心理刻画
细腻刻画诗人的心理活动 ,展现其丰富的内心世界 和情感变化。
李商隐(约813年-约858年),字义山,号玉溪生,唐代著名诗人。他的诗歌 风格独特,语言优美,善于运用象征、隐喻等手法表达内心情感。他的作品多 涉及爱情、人生等主题,具有深刻的思想内涵和艺术价值。
PART 02
文本解读与赏析
REPORTING
《锦瑟》篇章结构和写作特点
篇章结构
采用起承转合的结构,首联引出 回忆,颔联和颈联分别描写不同 的情景和感受,尾联收束全诗, 表达诗人的无尽感慨。
《夜雨寄北》
这是李商隐脍炙人口的抒情短章,是诗人写给远在北方的妻子的。当时诗人被秋雨阻隔,滞留荆巴一 带,妻子从家中寄来书信,询问归期。但秋雨连绵,交通中断,无法确定,所以回答说:君问归期未 有期。
不同时期、不同流派诗人作品比较
杜甫《春望》
此诗与李商隐的《锦瑟》都表达了深 沉的忧国忧民之情,但杜甫的诗更侧 重于描写战乱给人民带来的苦难,而 李商隐的诗则更侧重于个人情感的抒 发。
思考将所学知识应用到实际生活中
1 2 3
应用一
借鉴《锦瑟》中的象征手法,我可以在写作中运 用类似的技巧来表达自己的情感和思考,增强作 品的艺术表现力。
应用二
通过分析《锦瑟》中的意象和隐喻,我可以提高 自己的审美能力和文学鉴赏水平,更好地欣赏和 理解其他文学作品。
应用三
将《锦瑟》中的情感表达和人生哲理与现实生活 相结合,我可以从中汲取智慧和启示,指导自己 的生活和成长。
THANKS
感谢观看
REPORTING
情感抒发
运用借景抒情、寓情于景 等手法,将诗人的情感与 景物融为一体,达到情景 交融的艺术效果。
心理刻画
细腻刻画诗人的心理活动 ,展现其丰富的内心世界 和情感变化。
《锦瑟》优秀课件
《长恨歌》 这是唐代诗人白居易的一首长篇叙事诗,通过描绘唐玄宗 和杨贵妃的爱情悲剧,表达了作者对历史的深刻关切和对 人性的深入剖析。
05 跨文化对比:东西方爱情诗异同探讨
CHAPTER
中西方爱情观念差异比较
表达方式
中方爱情观念注重内敛、含蓄, 西方爱情观念则更加直接、坦率。
价值观
中方强调家庭、责任和社会地位, 西方更重视个人感受、自由和平等。
个性化表达方式
诗人在表达情感时,采用了个性化的表达方式。他运用生动的意象和贴切的比喻,将自己的情感融入其中,使得 整首诗具有鲜明的个性和独特的艺术魅力。
04 知识拓展:唐代诗歌发展概况
CHAPTER
初唐、盛唐、晚唐诗歌流派介绍
01
02
03
初唐诗歌流派
以宫廷诗人虞世南、褚亮 等为代表,风格绮丽婉约, 注重辞藻和音韵美。
性别角色
中方传统观念中男女角色分明,西 方则更加倡导性别平等和独立。
不同文化背景下爱情诗表达方式对比
意象运用
中方爱情诗多运用自然景 物和象征手法,西方则更 注重直接描绘和感官体验。
抒情方式
中方爱情诗以含蓄、委婉 为主,西方则更加奔放、 热烈。
诗歌形式
中方爱情诗多采用古典诗 歌形式,如绝句、律诗等, 西方则更加多样,包括十 四行诗、自由诗等。
写作特点
李商隐的《锦瑟》以其独特的艺术构思和深邃的情感内涵著称。 诗中运用大量典故和象征手法,语言华丽而富有音乐美,表达 了作者对逝去时光的追忆和对生命意义的思考。
意象描绘与审美体验
意象描绘
《锦瑟》中通过“锦瑟”、“蝴蝶”、“杜鹃”、“沧海”、“蓝田”等意象,构 建了一个迷离、凄美的艺术世界。这些意象既各自独立又相互关联,共同营造出一 种梦幻般的审美效果。
05 跨文化对比:东西方爱情诗异同探讨
CHAPTER
中西方爱情观念差异比较
表达方式
中方爱情观念注重内敛、含蓄, 西方爱情观念则更加直接、坦率。
价值观
中方强调家庭、责任和社会地位, 西方更重视个人感受、自由和平等。
个性化表达方式
诗人在表达情感时,采用了个性化的表达方式。他运用生动的意象和贴切的比喻,将自己的情感融入其中,使得 整首诗具有鲜明的个性和独特的艺术魅力。
04 知识拓展:唐代诗歌发展概况
CHAPTER
初唐、盛唐、晚唐诗歌流派介绍
01
02
03
初唐诗歌流派
以宫廷诗人虞世南、褚亮 等为代表,风格绮丽婉约, 注重辞藻和音韵美。
性别角色
中方传统观念中男女角色分明,西 方则更加倡导性别平等和独立。
不同文化背景下爱情诗表达方式对比
意象运用
中方爱情诗多运用自然景 物和象征手法,西方则更 注重直接描绘和感官体验。
抒情方式
中方爱情诗以含蓄、委婉 为主,西方则更加奔放、 热烈。
诗歌形式
中方爱情诗多采用古典诗 歌形式,如绝句、律诗等, 西方则更加多样,包括十 四行诗、自由诗等。
写作特点
李商隐的《锦瑟》以其独特的艺术构思和深邃的情感内涵著称。 诗中运用大量典故和象征手法,语言华丽而富有音乐美,表达 了作者对逝去时光的追忆和对生命意义的思考。
意象描绘与审美体验
意象描绘
《锦瑟》中通过“锦瑟”、“蝴蝶”、“杜鹃”、“沧海”、“蓝田”等意象,构 建了一个迷离、凄美的艺术世界。这些意象既各自独立又相互关联,共同营造出一 种梦幻般的审美效果。
《锦瑟》ppt课件完整版
“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年”
以锦瑟起兴,表达诗人对逝去的美好时光的追忆和感慨。同时,“五 十弦”也暗示了诗人的年龄和经历。
“庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃”
运用典故和象征手法,表达了诗人对人生虚幻和世事无常的感叹。同 时,“蝴蝶”和“杜鹃”也寄托了诗人的情感和理想。
“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟”
意象描绘与审美体验
意象描绘
诗中通过锦瑟、弦柱、华年、庄生梦蝶、望帝春心、沧海月明珠有泪、蓝田日 暖玉生烟等意象,构建了一个迷离、凄美的艺术世界。
审美体验
读者在欣赏《锦瑟》时,可以感受到诗人内心的复杂情感和对美好事物的向往。 同时,通过意象的联想和想象,可以进一步领略诗歌的意境美。
关键语句解读及内涵分析
一生经历坎坷,多次 科举落第,仕途不顺
《锦瑟》创作背景及主题思想
创作于李商隐晚年,回首往事,感慨 良多
通过描绘锦瑟这一乐器,寄托对逝去 青春的哀思
主题思想:表达对逝去美好时光的追 忆和惋惜之情
诗歌流派与风格特点
属于唐代婉约派诗歌代表之一 风格特点:语言优美,意境深远,善于运用象征手法和隐晦的表达方式
讨论
《锦瑟》中的“五十弦”与诗人 的年龄有何关联?
思考《锦瑟》一诗的主题是源自么?它 表达了诗人怎样的情感?分享个人阅读心得和感悟体会
分享
在阅读《锦瑟》时,我深刻感受到 了诗人内心的复杂情感,通过生动 的意象和优美的语言,诗人成功地 传达了他的情感世界。
感悟
从《锦瑟》中,我体会到人生的短 暂和无常,以及珍惜当下的重要性。 同时,我也被诗人对美好事物的追 求和向往所打动。
拟人
通过对自然景物赋予人的情感、动作等,增强诗歌的感染力, 如“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年”中的“锦瑟无端”, 将锦瑟拟人化,表达了诗人对逝去时光的无奈与感慨。
以锦瑟起兴,表达诗人对逝去的美好时光的追忆和感慨。同时,“五 十弦”也暗示了诗人的年龄和经历。
“庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃”
运用典故和象征手法,表达了诗人对人生虚幻和世事无常的感叹。同 时,“蝴蝶”和“杜鹃”也寄托了诗人的情感和理想。
“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟”
意象描绘与审美体验
意象描绘
诗中通过锦瑟、弦柱、华年、庄生梦蝶、望帝春心、沧海月明珠有泪、蓝田日 暖玉生烟等意象,构建了一个迷离、凄美的艺术世界。
审美体验
读者在欣赏《锦瑟》时,可以感受到诗人内心的复杂情感和对美好事物的向往。 同时,通过意象的联想和想象,可以进一步领略诗歌的意境美。
关键语句解读及内涵分析
一生经历坎坷,多次 科举落第,仕途不顺
《锦瑟》创作背景及主题思想
创作于李商隐晚年,回首往事,感慨 良多
通过描绘锦瑟这一乐器,寄托对逝去 青春的哀思
主题思想:表达对逝去美好时光的追 忆和惋惜之情
诗歌流派与风格特点
属于唐代婉约派诗歌代表之一 风格特点:语言优美,意境深远,善于运用象征手法和隐晦的表达方式
讨论
《锦瑟》中的“五十弦”与诗人 的年龄有何关联?
思考《锦瑟》一诗的主题是源自么?它 表达了诗人怎样的情感?分享个人阅读心得和感悟体会
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在阅读《锦瑟》时,我深刻感受到 了诗人内心的复杂情感,通过生动 的意象和优美的语言,诗人成功地 传达了他的情感世界。
感悟
从《锦瑟》中,我体会到人生的短 暂和无常,以及珍惜当下的重要性。 同时,我也被诗人对美好事物的追 求和向往所打动。
拟人
通过对自然景物赋予人的情感、动作等,增强诗歌的感染力, 如“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年”中的“锦瑟无端”, 将锦瑟拟人化,表达了诗人对逝去时光的无奈与感慨。
2024版李商隐《锦瑟》PPT课件
这句诗常被用于形容人生如梦、往事如烟的感慨,如在经历重大变故或挫折时,可以引 用这句诗来抒发内心的感受。
"沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟"
这句诗常被用于形容美好事物的短暂和易逝,如在欣赏自然美景或艺术品时,可以引用 这句诗来表达对美好事物的珍视和留恋。
名句在文学创作中的影响
李商隐的《锦瑟》被誉为中国古代朦 胧诗的代表作之一,其深邃的意境和 丰富的内涵对后世文学创作产生了深 远的影响。
韵律感
掌握诗歌的平仄、押韵等 韵律特点,使朗诵更具音 乐美。
示范演绎
邀请专业朗诵者或教师进 行现场示范,引导学生感 受诗歌的韵味。
舞蹈编排创意展示
舞蹈元素提炼
从《锦瑟》中提炼出具有代表性的意象和情感元素,如“锦瑟”、 “华年”、“庄生晓梦”等。
创意编排
结合现代舞蹈语汇和表现手法,将诗歌意境转化为舞蹈动作和队 形变化。
特艺术魅力将吸引更多学者进行深入研究。
05
经典名句欣赏与引用场景
Chapter
经典名句列举及解读
"锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年"
这句诗表达了诗人对逝去青春的深深怀念,锦瑟的五十弦象征着诗人丰富而复杂的人生经历。
"庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃"
这句诗运用了庄周梦蝶和望帝化鸟的典故,表达了诗人对人生如梦、往事如烟的感慨。
《山居秋暝》
此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚,表现了诗 人王维寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情。诗中,“空山新雨后,天 气晚来秋”等句子,将山水田园的清新自然表现得淋漓尽致。
其他作品
《鸟鸣涧》、《鹿柴》等,王维是山水田园诗派的代表人物之一,他的作品以画入 诗,具有独特的艺术风格和高度的审美价值。
"沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟"
这句诗常被用于形容美好事物的短暂和易逝,如在欣赏自然美景或艺术品时,可以引用 这句诗来表达对美好事物的珍视和留恋。
名句在文学创作中的影响
李商隐的《锦瑟》被誉为中国古代朦 胧诗的代表作之一,其深邃的意境和 丰富的内涵对后世文学创作产生了深 远的影响。
韵律感
掌握诗歌的平仄、押韵等 韵律特点,使朗诵更具音 乐美。
示范演绎
邀请专业朗诵者或教师进 行现场示范,引导学生感 受诗歌的韵味。
舞蹈编排创意展示
舞蹈元素提炼
从《锦瑟》中提炼出具有代表性的意象和情感元素,如“锦瑟”、 “华年”、“庄生晓梦”等。
创意编排
结合现代舞蹈语汇和表现手法,将诗歌意境转化为舞蹈动作和队 形变化。
特艺术魅力将吸引更多学者进行深入研究。
05
经典名句欣赏与引用场景
Chapter
经典名句列举及解读
"锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年"
这句诗表达了诗人对逝去青春的深深怀念,锦瑟的五十弦象征着诗人丰富而复杂的人生经历。
"庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃"
这句诗运用了庄周梦蝶和望帝化鸟的典故,表达了诗人对人生如梦、往事如烟的感慨。
《山居秋暝》
此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚,表现了诗 人王维寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情。诗中,“空山新雨后,天 气晚来秋”等句子,将山水田园的清新自然表现得淋漓尽致。
其他作品
《鸟鸣涧》、《鹿柴》等,王维是山水田园诗派的代表人物之一,他的作品以画入 诗,具有独特的艺术风格和高度的审美价值。
《锦瑟》ppt课件
总结
• 这节课,我们走进了李商隐的情感世界,共同学习了他的《锦瑟》,尽管 这是李诗中最晦涩的一首,但我们还是触摸到了这位才华横溢、命运多舛 的晚唐才子的情感脉搏,这足以说明,只要用心体会,心灵总会相通。
布Байду номын сангаас作业
• 1.熟读成诵,默写。 • 2.扩写成诗一样优美的散文。
感谢聆听
诗人以“锦瑟”喻美好的“华年”,以“思”引发“无端”之问,一上来就 开门见山,点出自己对人生价值的深深思考。
庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃
• 道家的哲人庄周曾梦见自己变成了一只大蝴蝶翩翩起舞,醒来时疑惑:自 己本来是庄周在梦中变成了蝴蝶呢?还是本来是蝴蝶现在在梦中变成了庄 周呢?作者引用这个典故无非是为了表达人生如梦的感慨。下句以古蜀王 望帝死后化为杜鹃的典故来表明自己愿为爱情啼血而死的心迹。
• “沧海月明”与“蓝田日暖”优美意境的创设,不仅仅是诗人精妙绝伦艺 术素养的表现和挥洒,更是诗人回答人生价值的标准和尺度。诗人以物推 人,拓展深化了诗作的主题,整篇的闪光点在此,魂亦在此。
此情可待成追忆,只是当时已惘然。
• 本以为青春年少,此情可待,来日方长。然而人生无常,黄泉路上无老少, 转眼之间往日的恩爱已成为记忆,不可重温,而当时,当事人往往是惘然 不觉的。
锦瑟
• 锦瑟无端五十弦,一线一柱思华年。 • 庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。 • 沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。 • 此情可待成追忆,只是当时已惘然。
一读
走近诗情 通过倾情齐读,整体感 知,初步体会诗情。
请划出表达情感的词语, 揣摩诵读技巧,体会诗 歌的思想情感。
思华年 忆 惘然 泪 可以通过语音的轻重缓急,语气 的长短调节,来表现诗人回首人 生时的伤感、迷惘、朦胧的情感。
古诗词诵读《锦瑟》课件(共22张PPT) 统编版高中语文选择性必修中册.ppt
“杜鹃“——孤独悲苦的意象。
“春心”代表了已逝去的美好事物,美好已经远去,现 在只能像望帝杜宇一样,把这份伤感寄托在杜鹃的声声 哀鸣之中。
颔联:庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
请你分析典故的运用对表现人物感情有何作用。
迷—— 庄周为梦境而迷,诗人为“华年”而迷, 而美好的年华已经恍然如梦了。想及此, 作者感慨万端,无限伤感。
李商隐生活在日趋衰败的晚唐,他对皇帝昏庸、宦官当权、 藩镇割据的现象极为不满,因此他热衷于政治期望革新,但因受 牛李党争影响,始终被排挤,过着禄微位卑的幕僚生活,46岁抑 郁而终。
牛李党争
作者介绍
李商隐
令狐楚 (牛僧孺党骨干) 父子
政敌
王茂元 (李德裕党骨干)
令狐绹
创作背景
作此诗时诗人46岁,罢盐铁推官后回郑州闲居,不 久病故。
夕阳无限好————
名 诗 身无彩凤双飞翼—— 对 何当共剪西窗烛—— 接 春蚕到死丝方尽——
此情可待成追忆—— 历览前贤国与家—— 可怜夜半虚前席—— 相见时难别亦难——
只是近黄昏 心有灵犀一点通 却话巴山夜雨时 蜡炬成灰泪始干 只是当时已惘然 成由勤俭败由奢 不问苍生问鬼神 东风无力百花残
当盛唐的繁华落下帷幕,中唐又以其匆匆的步伐走过。 曾经空前绝后的大唐王朝到了日薄西山的时候。李白登仙而 去,杜甫困顿而逝,白居易、韩愈、柳宗元、刘禹锡的身影 也渐渐消失在历史的尘埃之中。末世的余音里,李商隐走来 了,这位晚唐的才子,旷世的情种,为大唐的黄昏添上了一 道绚丽的余霞。
暖玉生烟虽美,却是可望不可即,人人都抓不住。颈联借用典 故描绘了凄美、朦胧的画面,却又是“风过无痕”般再也抓不 住的一切,正如理想那般,表达了往事如烟的惆怅之感。
化用此意,表达美好的理想,可望而不可及
“春心”代表了已逝去的美好事物,美好已经远去,现 在只能像望帝杜宇一样,把这份伤感寄托在杜鹃的声声 哀鸣之中。
颔联:庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
请你分析典故的运用对表现人物感情有何作用。
迷—— 庄周为梦境而迷,诗人为“华年”而迷, 而美好的年华已经恍然如梦了。想及此, 作者感慨万端,无限伤感。
李商隐生活在日趋衰败的晚唐,他对皇帝昏庸、宦官当权、 藩镇割据的现象极为不满,因此他热衷于政治期望革新,但因受 牛李党争影响,始终被排挤,过着禄微位卑的幕僚生活,46岁抑 郁而终。
牛李党争
作者介绍
李商隐
令狐楚 (牛僧孺党骨干) 父子
政敌
王茂元 (李德裕党骨干)
令狐绹
创作背景
作此诗时诗人46岁,罢盐铁推官后回郑州闲居,不 久病故。
夕阳无限好————
名 诗 身无彩凤双飞翼—— 对 何当共剪西窗烛—— 接 春蚕到死丝方尽——
此情可待成追忆—— 历览前贤国与家—— 可怜夜半虚前席—— 相见时难别亦难——
只是近黄昏 心有灵犀一点通 却话巴山夜雨时 蜡炬成灰泪始干 只是当时已惘然 成由勤俭败由奢 不问苍生问鬼神 东风无力百花残
当盛唐的繁华落下帷幕,中唐又以其匆匆的步伐走过。 曾经空前绝后的大唐王朝到了日薄西山的时候。李白登仙而 去,杜甫困顿而逝,白居易、韩愈、柳宗元、刘禹锡的身影 也渐渐消失在历史的尘埃之中。末世的余音里,李商隐走来 了,这位晚唐的才子,旷世的情种,为大唐的黄昏添上了一 道绚丽的余霞。
暖玉生烟虽美,却是可望不可即,人人都抓不住。颈联借用典 故描绘了凄美、朦胧的画面,却又是“风过无痕”般再也抓不 住的一切,正如理想那般,表达了往事如烟的惆怅之感。
化用此意,表达美好的理想,可望而不可及
《锦瑟》课件
VS
详细描述
《锦瑟》通过独特的语言和表现手法,营 造出一种幽美、朦胧、梦幻的意境。这种 意境让人仿佛置身于一个充满诗意和想象 的世界,感受到无限的美好和遐想。
05 《锦瑟》的传播与接受
传播途径
传统出版
通过出版社发行纸质书 籍,是最常见的传播方
式。
网络传播
借助互联网平台,如电 子书平台、在线阅读网 站等,实现快速传播。
艺术手法
关于《锦瑟》的艺术手法,有学者认为其采用了象征、隐 喻等手法,而另一些人则认为其语言质朴,意境深远。
社会评价
高度赞誉
许多评论家和读者对《锦瑟》给 予了高度评价,认为它是诗人创 作的巅峰之作,具有极高的艺术
价值。
批评之声
然而,也有一些人对《锦瑟》持批 评态度,认为其主题模糊,语言晦 涩,难以理解。
语言风格
语言风格概述
这首诗的语言风格具有清新自然、优美流畅的特点,这种语言风格使得诗歌的表达更加生动、形象。
具体分析
诗人运用了丰富的修辞手法,如比喻、拟人等,使得诗歌的语言更加生动、形象。同时,诗歌的语言也非常简练,没 有过多的修饰和冗长的句子,这种简练的语言风格使得诗歌的表达更加直接、有力。
语言风格的意义
这首诗的语言风格对于后来的诗歌创作具有重要的意义,它启示了后来的诗人如何运用生动的语言来表 达情感,同时也为诗歌创作提供了新的语言范式。
03 《锦瑟》的文学价值
对后世的影响
启发诗歌创作
李商隐的《锦瑟》以其独特的艺术风格和深刻的内涵,对后 世的诗歌创作产生了深远的影响,许多诗人从中汲取灵感, 创作出优秀的诗歌作品。
《锦瑟》通过细腻的笔触,表达了作者对逝去岁月的追忆和感慨,情感深沉而含蓄,不张扬却感人至 深。
《锦瑟》ppt课件
瞬间。
爱情与遗憾
诗句“沧海月明珠有泪,蓝田日 暖玉生烟”表达了爱情的深沉与 遗憾,提醒我们要珍惜眼前人,
不要等到失去后才后悔莫及。
时光荏苒
诗中“一弦一柱思华年”表达了 对逝去时光的追忆与感慨,提醒 我们要珍惜时间,不断充实自己
,追求更高的境界。
《锦瑟》对文学创作的启示
01 02
意象的运用
李商隐在《锦瑟》中运用了大量的意象,如“庄生晓梦”、“杜鹃啼血 ”等,这些意象不仅丰富了诗歌的内涵,也给后来的文学创作提供了宝 贵的启示。
02
《锦瑟》的诗意解析
诗中意象的解读
锦瑟
象征美好和珍贵,是诗人对逝去 岁月的追忆和感慨。
蝴蝶、杜鹃
象征着美好和痛苦,表达了诗人 对人生的感慨和思考。
诗意的深度解析
01
诗中运用了丰富的象征和隐喻, 表达了诗人对人生的深刻思考和 感悟。
02
通过描绘锦瑟、蝴蝶、杜鹃等意 象,诗人表达了对逝去岁月的追 忆和感慨,以及对人生的痛苦和 美好的思考。
象征手法的特点
通过具体形象来暗示抽象的概念或情 感,增强诗歌的深度和含蓄性,使读 者能够更好地理解诗人的意图。
声韵的巧妙安排
声韵的巧妙安排
诗人通过精心安排诗歌的声韵,使诗歌具有优美的音乐性和 节奏感,增强了诗歌的艺术感染力。
声韵安排的特点
通过平仄、韵脚、声调等手段,创造出独特的音韵效果,使 诗歌的语音表达更加丰富和多彩。
《锦瑟》对后世诗歌的影响
意境表达
《锦瑟》对后世诗歌的影响首先表现 在意境表达上,它所创造的朦胧、优 美的意境为后来的诗人提供了灵感和 借鉴。
情感表达
艺术手法
《锦瑟》的艺术手法也非常独特,它 采用了象征、暗示等手法,使诗歌的 表达更加含蓄、深刻,对后世诗歌的 艺术手法产生了影响。
爱情与遗憾
诗句“沧海月明珠有泪,蓝田日 暖玉生烟”表达了爱情的深沉与 遗憾,提醒我们要珍惜眼前人,
不要等到失去后才后悔莫及。
时光荏苒
诗中“一弦一柱思华年”表达了 对逝去时光的追忆与感慨,提醒 我们要珍惜时间,不断充实自己
,追求更高的境界。
《锦瑟》对文学创作的启示
01 02
意象的运用
李商隐在《锦瑟》中运用了大量的意象,如“庄生晓梦”、“杜鹃啼血 ”等,这些意象不仅丰富了诗歌的内涵,也给后来的文学创作提供了宝 贵的启示。
02
《锦瑟》的诗意解析
诗中意象的解读
锦瑟
象征美好和珍贵,是诗人对逝去 岁月的追忆和感慨。
蝴蝶、杜鹃
象征着美好和痛苦,表达了诗人 对人生的感慨和思考。
诗意的深度解析
01
诗中运用了丰富的象征和隐喻, 表达了诗人对人生的深刻思考和 感悟。
02
通过描绘锦瑟、蝴蝶、杜鹃等意 象,诗人表达了对逝去岁月的追 忆和感慨,以及对人生的痛苦和 美好的思考。
象征手法的特点
通过具体形象来暗示抽象的概念或情 感,增强诗歌的深度和含蓄性,使读 者能够更好地理解诗人的意图。
声韵的巧妙安排
声韵的巧妙安排
诗人通过精心安排诗歌的声韵,使诗歌具有优美的音乐性和 节奏感,增强了诗歌的艺术感染力。
声韵安排的特点
通过平仄、韵脚、声调等手段,创造出独特的音韵效果,使 诗歌的语音表达更加丰富和多彩。
《锦瑟》对后世诗歌的影响
意境表达
《锦瑟》对后世诗歌的影响首先表现 在意境表达上,它所创造的朦胧、优 美的意境为后来的诗人提供了灵感和 借鉴。
情感表达
艺术手法
《锦瑟》的艺术手法也非常独特,它 采用了象征、暗示等手法,使诗歌的 表达更加含蓄、深刻,对后世诗歌的 艺术手法产生了影响。
古诗词诵读《锦瑟》课件(共26张PPT).ppt
此诗约作于作者晚年,对《锦瑟》一诗的创作意旨 历来众说纷纭,莫衷一是。有人认为是为名为锦瑟的侍婢 而作的缠绵排恻的爱情诗,有人也认为可能别有寄托或悼 念亡妻之外,或表现封建士大夫隐秘难言的爱情生活,也 有的以为其诗是诗人回顾反思平生遭际之作。
1.看注释,知大意
学生对照注释整体看一遍,找出里面的生字词,标上读音及意
3.品内容,析手法,明感情
首联 锦瑟无端五十弦, 一弦一柱思华年。
锦瑟啊锦瑟,你为何无缘无故要有五十根弦,每一音每一节都让我回想起美好的青春年华。
由“五十弦”的锦瑟联想到什么?此处运用了手法?
诗人由“五十弦”(锦瑟五十弦,音节最为繁复。)想到了年近半百 的自己,进而由“锦瑟”想到了自己的青春年华。这其中运用了传统的 比兴手法。
B项中用“望帝啼春”的典故不是来表达对春天来临的向往。
阅读下面一首唐诗,然后回答问题
安定城楼 李 商 隐迢递高城百尺楼,绿杨枝外尽汀洲。
贾生①年少虚垂泪,王粲②春来更远游。 永忆江湖归白发,欲回天地入扁舟。 不知腐鼠成滋味,猜意鹤雏竟未休。
【注】①贾生:指西汉人贾谊,颇通诸子百家之说,文帝召以为博士。贾谊数上书陈 政事,多所欲匡建,但文帝并未采纳他的建议。后来他呕血而亡,年仅33岁。②王桀: 东汉末年人,建安七子之一。年轻时曾流寓荆州,依附刘表,但并不得志。 问:颔联运用了两个典故,请简要分析这两个典故表达了诗人什么样的感情?
(2)悼亡说:对亡妻的深切悼念之情。
“此悼亡诗也。意亡者喜弹此,故睹物思人,因而托物起兴也。”瑟 本二十五弦,弦断而为五十弦矣,故曰‘无端’也,取断弦之意也。‘ 一
思。
瑟 : 拨弦乐器,者的原意是说锦瑟本应是二十五弦。
庄生晓梦迷蝴 蝶 :作者此处引用庄周梦蝶故事,以言人生如梦,往事如烟之意。
1.看注释,知大意
学生对照注释整体看一遍,找出里面的生字词,标上读音及意
3.品内容,析手法,明感情
首联 锦瑟无端五十弦, 一弦一柱思华年。
锦瑟啊锦瑟,你为何无缘无故要有五十根弦,每一音每一节都让我回想起美好的青春年华。
由“五十弦”的锦瑟联想到什么?此处运用了手法?
诗人由“五十弦”(锦瑟五十弦,音节最为繁复。)想到了年近半百 的自己,进而由“锦瑟”想到了自己的青春年华。这其中运用了传统的 比兴手法。
B项中用“望帝啼春”的典故不是来表达对春天来临的向往。
阅读下面一首唐诗,然后回答问题
安定城楼 李 商 隐迢递高城百尺楼,绿杨枝外尽汀洲。
贾生①年少虚垂泪,王粲②春来更远游。 永忆江湖归白发,欲回天地入扁舟。 不知腐鼠成滋味,猜意鹤雏竟未休。
【注】①贾生:指西汉人贾谊,颇通诸子百家之说,文帝召以为博士。贾谊数上书陈 政事,多所欲匡建,但文帝并未采纳他的建议。后来他呕血而亡,年仅33岁。②王桀: 东汉末年人,建安七子之一。年轻时曾流寓荆州,依附刘表,但并不得志。 问:颔联运用了两个典故,请简要分析这两个典故表达了诗人什么样的感情?
(2)悼亡说:对亡妻的深切悼念之情。
“此悼亡诗也。意亡者喜弹此,故睹物思人,因而托物起兴也。”瑟 本二十五弦,弦断而为五十弦矣,故曰‘无端’也,取断弦之意也。‘ 一
思。
瑟 : 拨弦乐器,者的原意是说锦瑟本应是二十五弦。
庄生晓梦迷蝴 蝶 :作者此处引用庄周梦蝶故事,以言人生如梦,往事如烟之意。
古诗词诵读《锦瑟》课件(共26张PPT)统编版高中语文选择性必修中册
物
晓 _ 苏轼
高
端
喜药花
然
情
留
华
系
只
托
合作探究
诗中用了……典故,借助……诗人联想到…… 表达了诗人……的感情
一千个读者就有一千个哈姆莱特。作家王蒙认为,像《锦瑟》这 类诗“没有定解也就是可以有多种解。”
他认为:“情种从《锦瑟》中痛感情爱,诗家从《锦瑟》中 深得诗心,不平者从《锦瑟》中共鸣牢骚,久旅不归者吟《锦瑟》 而思乡垂泪”。这也正是《锦瑟》一诗的永恒魅力。
“锦瑟”:漆有织锦纹的瑟
瑟虽美,但声悲戚
《世本》:”瑟,庖牺作,五十弦。
《汉书 ·郊祀志》:“泰帝使素女鼓五十弦瑟,悲, 帝禁不止,故破为二十五弦。
情感基调:哀伤
学习目标
1.了解诗人李商隐的生平及作品风格。 2.鉴赏诗歌中用典、起兴等手法的运用。 3.体会诗人所表达的怅惘与感伤,
多角度领会诗歌主旨。 4.背诵诗歌。
即。
用典赏析
画面
庄周梦蝶 望帝啼鹃 鲛人泣珠 暖玉生烟
意境
迷幻 哀怨 寂寥 缥缈
情感 迷惘 哀伤 沉痛 惆怅
联想
诗歌主题
只此 是情
此情究竟是何情?
当可
时待
已成
惘追
然忆
。,
》
解难
暖月社蝴 玉 的跑
怀人, 思念不 能相 聚 的痛苦 ()
悼亡清 。朱彝算一梦
(3)
咏
怀
,
止
自
伤
身
带 世
柱
元
时 瑟 4)咏
古今解此诗者总有几十家吧,其结果自然众 说纷纭,莫衷一是。我有时想,与其胶柱鼓 此锦瑟,不如重点取意境而不求甚解。
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8
这首诗作于唐宣宗大中十二年( 公元858年)这年诗人46岁,罢盐铁推 官后回郑州闲居,不久病故。
诗的内容是回忆往事,情调低沉。 李商隐的诗语言清丽,感情哀怨, 境界朦胧,解读极为不易。
9
首 联:
锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。
—锦瑟牵情,回首往事
美好的瑟啊,你为什么无 缘无故有五十条弦呢?你的 一音一节都使我回忆起美好 的青春年华,并为美好年华 的流逝而感到伤感。
11
典故一:庄周梦蝶 美好、扑朔迷离。
昔者庄周梦为蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻适志 与!不知周也。俄然觉,则蘧蘧然周也。不知周之 梦为蝴蝶与,蝴蝶之梦为周与?
——《庄子 齐物论》
一天,庄周梦见自己变成了一 只翩翩起舞的蝴蝶。庄周非常快乐 ,悠然自得,竟然忘记了自己是庄 周。梦醒后,庄周十分疑惑,不知 是自己做梦变成了蝴蝶,还是蝴蝶 做梦变成了庄周。
诗人首联起兴引出对往事的追忆,由“五十 弦”想到了年近半百的自己,以“锦瑟”喻美好 的“华年”,开门见山,点出自己因回首青春往 事而引发的一声感慨。
胶柱鼓瑟:比喻固执拘泥,不能变通。
10
颔 联:
庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
—往事如梦,感伤至深
用典
我曾经像庄周梦为蝴蝶一样沉迷在美好的境 界中,最终我只能像望帝那样,把自己的伤心托 付给杜鹃。(颔联写诗人回忆中的感受)
命 甴 己 造 黑 白世界 、有你 看不到 色彩> 眺望未 来-白 手起家 我有一 颗坚定 不移的 心 渐 渐 习 惯 了一个 人面对 所有莫 欺少年 穷不经 历风雨 ,怎能 见彩红 。唯有 行动才 能 改 造 命 运 输过败 过、但 不曾怕 过不信 命只信 双手去 苦拼扭 转乾坤 地势坤 ↗唯吾 独 尊 田 里 的 守望者 活好自 己.志当 存高远 i拿命去 拼未来 -一切 只为中 考一路 有你、 一 路 向 前 乌 鸦也能 展翅高 飞努力 是为自 已将来 铺路奋 斗ゝ# 坚 持下 去断翼 の天使 明 日 辉 煌 再 不努力 我们就 老了学 霸模式 开启拼 命菇凉 @追梦 做最好 的自己 气可鼓 不 可 泄 放 飞 的风筝 。╰把 曾经 谱 写成童 话╮和你 共谱海 枯石烂 的恋歌 ζ随遇 而安丶 换 个 方 向 前 进无关 痛痒男 Ren哭 泣,不 代表软 弱ゝ未 来不是 梦峨想 要旳未 来、我 就 是 这 么 了 不起~努 力,努 力,不要 放弃.断 翼の天 使痛定 思痛。 -信 仰 。 相 依 为命╮ 承 诺 █一 世 爱 恋ゞ 三世缠 绵/再次 、释怀 视金钱 如粪土 %是男 人、就 活出你 的高傲 。 手 牵 手 我 们一起 走过小 三、永 远也当 不了原 配该放 就、放 天长地 久CC化腐朽为 神 奇 以 身 报 国 ╯你 是莪此 生不变 的坚持 丶丶少 负气节 幸福如 覆薄冰 有恃无 恐分开 、 不 代 表 分 手高傲 的存在 ﹌╰疯 疯癫癫 曾经也 辉煌寻 找幸福 的起点 .成王败 寇丶漫
往事如梦
12
庄周 梦中 蝴蝶 梦后
快乐 怅然
诗人 早年 及第娶妻仕进 快乐
现在 发妻早逝
沉寂下僚
晓梦 再回首时,多少往事云烟如梦
13
典故二:望帝啼鹃
望帝称王于蜀,得荆州人鳖灵,便立以为相。“后数岁,望帝 以其功高,禅位于鳖灵,号曰开明氏。望帝修道,处西山而隐, 化为杜鹃鸟,或云化为杜宇鸟,亦曰子规鸟,至春则啼,闻者凄 恻。
— 汉.李膺《蜀志》
望帝,传说周朝末年蜀地的君主,名 叫杜宇,后因水灾禅位鳖灵(其臣子,善 治水)退隐,后来国君昏庸、国家衰亡, 他悲痛异常,死后灵魂化为杜鹃,暮春啼 叫,以至口中流血,其声哀怨悲凄,动人 心腑。
“杜鹃啼血”包含了诗人无 限的悲感、难言的愁绪与怨愤14。
床快婿。“忠臣不事二主”,而李商隐却如此轻易地“改弦更
张”,于是,他的一生便始终伴随着牛党人的咒骂、诋毁、中伤,
最终他也就成了那政治旋涡中的溺水者。
5
才自精明志自高, 生于末世运偏消。
6
“虚负凌云万丈才, 一生襟抱未曾开”
7
诗歌 解题
锦瑟,绘有花纹的瑟。传说古瑟有五十根弦,后来 的瑟多为二十五根弦。本诗虽题为“锦瑟”,但并非 “咏物诗”,只是以开头二字为题。古来解此诗者有几 十家,而众说纷纭,莫衷一是。
长 的 青 春 。 丶最后 的最后 ,渴望 变成天 使。勇 敢的爱 情需要 勇气青
①夕阳无限好—— 只是近黄昏
②身无彩凤双飞翼——心有灵犀一点通
③何当共剪西窗烛——却话巴山夜雨时
④春蚕到死丝方尽——蜡炬成灰泪始干
李商隐
1
唐 李 商 隐
2
李商隐(约813—约858)晚唐诗人,字义山, 号玉谿生,出身小官僚家庭。有《李义山诗集》 。与杜牧合称“小李杜”,与温庭筠合称“温李 ”。曾三次应进士考,终得中进士。曾任县尉、秘 书郎和川东节度使判官等职。因受牛(僧儒)李(德 裕)党争影响,潦倒终身。
他的主要成就在诗歌的艺术上,特别是他的 近体诗,其中的优秀篇章都具有深婉绵密、典丽 精工的艺术特色。他一生大约创作了六百多首诗 ,有《李义山诗意 的痛苦心情,有的反映晚唐的政治生活,有 的是借古讽今的咏史之作,还有一类描写爱 情生活的无题诗,最为后代读者所喜爱。
他的诗有独特的艺术成就,构思新巧, 词藻华美,想象丰富,风格婉转缠绵。但有 的作品伤感情调比较浓重,用典过多,隐晦 难解。
4
牛李党争
牛李党争,通常是指唐代统治后期的九世纪前半期以牛僧孺 为领袖的牛党与李德裕为领袖的李党之间的争斗。斗争从唐宪宗 时期开始,到唐宣宗时期才结束,持续时间将近40年,最终以牛 党获胜结束。以致唐文宗有"去河北贼易,去朝中朋党难"之叹。 牛李党争是唐朝末年宦官专权、唐朝腐败衰落的集中表现,加深 了唐朝后期的统治危机。
李商隐十六岁受东都(洛阳)留守令狐楚(牛党)赏识,二
十五岁时,李商隐得令狐父子之援而中进士,可就在这时,令狐
楚染病去世。没了生活依靠的李商隐,一时茫然不知所措,恰也
是这个时候,属于李党的泾原节度使王茂元,因爱慕其才,聘请
他去府中掌书记,并且还把女儿嫁给了他。原先李商隐出自令狐
楚门下,自然被归入了牛党的阵容;现在李商隐又成了李党的东
这首诗作于唐宣宗大中十二年( 公元858年)这年诗人46岁,罢盐铁推 官后回郑州闲居,不久病故。
诗的内容是回忆往事,情调低沉。 李商隐的诗语言清丽,感情哀怨, 境界朦胧,解读极为不易。
9
首 联:
锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。
—锦瑟牵情,回首往事
美好的瑟啊,你为什么无 缘无故有五十条弦呢?你的 一音一节都使我回忆起美好 的青春年华,并为美好年华 的流逝而感到伤感。
11
典故一:庄周梦蝶 美好、扑朔迷离。
昔者庄周梦为蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻适志 与!不知周也。俄然觉,则蘧蘧然周也。不知周之 梦为蝴蝶与,蝴蝶之梦为周与?
——《庄子 齐物论》
一天,庄周梦见自己变成了一 只翩翩起舞的蝴蝶。庄周非常快乐 ,悠然自得,竟然忘记了自己是庄 周。梦醒后,庄周十分疑惑,不知 是自己做梦变成了蝴蝶,还是蝴蝶 做梦变成了庄周。
诗人首联起兴引出对往事的追忆,由“五十 弦”想到了年近半百的自己,以“锦瑟”喻美好 的“华年”,开门见山,点出自己因回首青春往 事而引发的一声感慨。
胶柱鼓瑟:比喻固执拘泥,不能变通。
10
颔 联:
庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
—往事如梦,感伤至深
用典
我曾经像庄周梦为蝴蝶一样沉迷在美好的境 界中,最终我只能像望帝那样,把自己的伤心托 付给杜鹃。(颔联写诗人回忆中的感受)
命 甴 己 造 黑 白世界 、有你 看不到 色彩> 眺望未 来-白 手起家 我有一 颗坚定 不移的 心 渐 渐 习 惯 了一个 人面对 所有莫 欺少年 穷不经 历风雨 ,怎能 见彩红 。唯有 行动才 能 改 造 命 运 输过败 过、但 不曾怕 过不信 命只信 双手去 苦拼扭 转乾坤 地势坤 ↗唯吾 独 尊 田 里 的 守望者 活好自 己.志当 存高远 i拿命去 拼未来 -一切 只为中 考一路 有你、 一 路 向 前 乌 鸦也能 展翅高 飞努力 是为自 已将来 铺路奋 斗ゝ# 坚 持下 去断翼 の天使 明 日 辉 煌 再 不努力 我们就 老了学 霸模式 开启拼 命菇凉 @追梦 做最好 的自己 气可鼓 不 可 泄 放 飞 的风筝 。╰把 曾经 谱 写成童 话╮和你 共谱海 枯石烂 的恋歌 ζ随遇 而安丶 换 个 方 向 前 进无关 痛痒男 Ren哭 泣,不 代表软 弱ゝ未 来不是 梦峨想 要旳未 来、我 就 是 这 么 了 不起~努 力,努 力,不要 放弃.断 翼の天 使痛定 思痛。 -信 仰 。 相 依 为命╮ 承 诺 █一 世 爱 恋ゞ 三世缠 绵/再次 、释怀 视金钱 如粪土 %是男 人、就 活出你 的高傲 。 手 牵 手 我 们一起 走过小 三、永 远也当 不了原 配该放 就、放 天长地 久CC化腐朽为 神 奇 以 身 报 国 ╯你 是莪此 生不变 的坚持 丶丶少 负气节 幸福如 覆薄冰 有恃无 恐分开 、 不 代 表 分 手高傲 的存在 ﹌╰疯 疯癫癫 曾经也 辉煌寻 找幸福 的起点 .成王败 寇丶漫
往事如梦
12
庄周 梦中 蝴蝶 梦后
快乐 怅然
诗人 早年 及第娶妻仕进 快乐
现在 发妻早逝
沉寂下僚
晓梦 再回首时,多少往事云烟如梦
13
典故二:望帝啼鹃
望帝称王于蜀,得荆州人鳖灵,便立以为相。“后数岁,望帝 以其功高,禅位于鳖灵,号曰开明氏。望帝修道,处西山而隐, 化为杜鹃鸟,或云化为杜宇鸟,亦曰子规鸟,至春则啼,闻者凄 恻。
— 汉.李膺《蜀志》
望帝,传说周朝末年蜀地的君主,名 叫杜宇,后因水灾禅位鳖灵(其臣子,善 治水)退隐,后来国君昏庸、国家衰亡, 他悲痛异常,死后灵魂化为杜鹃,暮春啼 叫,以至口中流血,其声哀怨悲凄,动人 心腑。
“杜鹃啼血”包含了诗人无 限的悲感、难言的愁绪与怨愤14。
床快婿。“忠臣不事二主”,而李商隐却如此轻易地“改弦更
张”,于是,他的一生便始终伴随着牛党人的咒骂、诋毁、中伤,
最终他也就成了那政治旋涡中的溺水者。
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才自精明志自高, 生于末世运偏消。
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“虚负凌云万丈才, 一生襟抱未曾开”
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诗歌 解题
锦瑟,绘有花纹的瑟。传说古瑟有五十根弦,后来 的瑟多为二十五根弦。本诗虽题为“锦瑟”,但并非 “咏物诗”,只是以开头二字为题。古来解此诗者有几 十家,而众说纷纭,莫衷一是。
长 的 青 春 。 丶最后 的最后 ,渴望 变成天 使。勇 敢的爱 情需要 勇气青
①夕阳无限好—— 只是近黄昏
②身无彩凤双飞翼——心有灵犀一点通
③何当共剪西窗烛——却话巴山夜雨时
④春蚕到死丝方尽——蜡炬成灰泪始干
李商隐
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唐 李 商 隐
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李商隐(约813—约858)晚唐诗人,字义山, 号玉谿生,出身小官僚家庭。有《李义山诗集》 。与杜牧合称“小李杜”,与温庭筠合称“温李 ”。曾三次应进士考,终得中进士。曾任县尉、秘 书郎和川东节度使判官等职。因受牛(僧儒)李(德 裕)党争影响,潦倒终身。
他的主要成就在诗歌的艺术上,特别是他的 近体诗,其中的优秀篇章都具有深婉绵密、典丽 精工的艺术特色。他一生大约创作了六百多首诗 ,有《李义山诗意 的痛苦心情,有的反映晚唐的政治生活,有 的是借古讽今的咏史之作,还有一类描写爱 情生活的无题诗,最为后代读者所喜爱。
他的诗有独特的艺术成就,构思新巧, 词藻华美,想象丰富,风格婉转缠绵。但有 的作品伤感情调比较浓重,用典过多,隐晦 难解。
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牛李党争
牛李党争,通常是指唐代统治后期的九世纪前半期以牛僧孺 为领袖的牛党与李德裕为领袖的李党之间的争斗。斗争从唐宪宗 时期开始,到唐宣宗时期才结束,持续时间将近40年,最终以牛 党获胜结束。以致唐文宗有"去河北贼易,去朝中朋党难"之叹。 牛李党争是唐朝末年宦官专权、唐朝腐败衰落的集中表现,加深 了唐朝后期的统治危机。
李商隐十六岁受东都(洛阳)留守令狐楚(牛党)赏识,二
十五岁时,李商隐得令狐父子之援而中进士,可就在这时,令狐
楚染病去世。没了生活依靠的李商隐,一时茫然不知所措,恰也
是这个时候,属于李党的泾原节度使王茂元,因爱慕其才,聘请
他去府中掌书记,并且还把女儿嫁给了他。原先李商隐出自令狐
楚门下,自然被归入了牛党的阵容;现在李商隐又成了李党的东