物理专业本科毕业论文

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物理学本科毕业论文

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物理学本科毕业论文物理学本科毕业论文作为一名物理学本科学生,毕业论文是我们学习生涯的重要里程碑。

在这篇文章中,我将探讨物理学本科毕业论文的重要性、选择题目的策略以及完成论文所需的步骤和技巧。

一、毕业论文的重要性毕业论文是对我们四年学习的总结和应用的体现。

通过撰写毕业论文,我们能够深入研究一个特定的物理学领域,并展示我们在该领域的专业知识和研究能力。

此外,毕业论文也是我们进入研究生院或从事科研工作的重要材料。

因此,认真对待毕业论文的撰写是至关重要的。

二、选择题目的策略选择一个合适的论文题目是论文成功的关键。

首先,我们应该选择一个我们感兴趣的领域,这将激发我们对研究的热情和动力。

其次,我们需要确保所选题目有足够的研究空间和资源,以便我们能够进行深入的探索和分析。

最后,我们还应该考虑到导师的研究方向和专业背景,以便能够得到他们的指导和支持。

三、完成论文的步骤和技巧1. 研究和文献综述:在开始撰写论文之前,我们需要对所选题目进行深入的研究和文献综述。

这将帮助我们了解当前领域的最新进展和研究动态,并为我们的研究提供理论基础和背景知识。

2. 实验设计和数据收集:根据所选题目的要求,我们需要设计并进行实验,并收集相关数据。

在进行实验时,我们需要注意实验的可行性和准确性,并确保所收集的数据能够支持我们的研究结论。

3. 数据分析和结果呈现:在收集到足够的数据后,我们需要对数据进行分析和处理,并将结果以图表、图像等形式进行呈现。

在数据分析过程中,我们需要运用适当的统计方法和工具,以确保结果的可靠性和准确性。

4. 论文结构和写作:在撰写论文时,我们需要遵循一定的结构和格式。

通常,论文包括引言、文献综述、实验方法、数据分析和结果、讨论和结论等部分。

在写作过程中,我们还应该注意语言的准确性和清晰度,并避免使用模糊和含糊不清的表达。

5. 修改和审校:完成初稿后,我们需要对论文进行修改和审校。

在修改过程中,我们应该关注论文的逻辑性和连贯性,并确保每一部分都能够支持我们的研究目标和结论。

物理学论文(5篇)

物理学论文(5篇)

物理学论文(5篇)物理学论文(5篇)物理学论文范文第1篇本文提出的针对于理论物理教学与实践的探究方案,是遵循微观到宏观,理论讨论到详细实践,单体到多体的挨次绽开的,一共包括三个学问单元,它们是统计物理,量子力学和固体物理。

为了使得同学充分把握理论物理学问,我们需要结合教材中原有的三个单元的学问体系,改善原有体系中学问的规律性,合理支配各个学问的所占比例,以帮助同学循序渐进的把握学问点。

热力学和统计物理学主要是讨论宏观物体。

宏观物体主要是由微观粒子组成,因此,在这个学问单元里面,我们依照宏观到微观的挨次绽开讲解,并遵循统计学和宏观物体的联系。

以一般物理学为背景,循序渐进,引入量子统计理论,渐渐激发同学对量子力学的学习爱好。

由此引出其次个学问单元。

量子力学学问单元。

在其次个学问单元里面,我们首先讲解单原子分子量子理论,渐渐引入到多原子分子量子理论,最终引出第三个学问单元——固体物理。

在第三个学问单元里面,先讲解理论,在注意实践应用,引导同学实现创新。

这样,三个学问单元相互联系,前后连接,最终贯穿成为一个整体,赐予同学整体上对于理论物理学的学问。

二、理论教学与实践教学相结合物理理论较为抽象,即便是来源于详细的事例,同学学习起来也具有肯定的困难。

因此,在理论物理的教学中,需要引导同学从感性上熟悉物理现象和物理过程。

培育同学的感性熟悉,一方面可以从同学的日常生活中着手,另一方面可以引导同学从物理试验中不断培育。

本质与非本质的熟悉影响着同学对物理概念的熟悉,因此同学熟悉物理规律会有肯定的困难。

物理试验能够供应给同学最详细、最直观的感性熟悉,由于这些出来的物理试验,是最通俗易通,简明扼要表达物理理念的感性材料。

与生活中的现实例子有所不同,物理试验也有自己的特点,例如:物理试验比较典型,可以代表肯定的物理现象;物理试验需要有动手操作,有肯定的趣味性;物理试验定性定量的表明白全面性。

同学通过物理试验,可以积累制造意识,同时可以帮助同学科学的讨论理论物理。

物理学专业本科毕业论文

物理学专业本科毕业论文

物理学专业本科毕业论文摘要:本文通过对物理学专业本科毕业论文的研究和分析,总结了物理学领域的研究方向和成果,并探讨了一些研究方法和技巧。

论文主要从理论方面深入研究了光电性质和物质表面的现象,并结合实验对其进行验证。

通过对已有的研究成果的整合与发展,提出了一种新的研究视角,对未来的研究予以展望。

1. 引言物理学作为一门古老而综合的学科,已经在过去几个世纪中取得了许多重要的科学发现和技术创新。

本论文旨在探索物理学专业本科毕业论文的研究内容和方法。

2. 研究方向2.1 光电性质光电性质是物理学研究的重要方向之一,关注光与物质的相互作用。

本论文中,我们以光电效应和光谱学为重点,讨论了光与物质的相互转化过程中的现象和规律。

通过实验和模拟,我们研究了不同材料的光电特性,并提出了一种改进的模型来解释观察到的现象。

2.2 物质表面物质表面的性质对于材料科学和表面物理学至关重要。

本文通过对物质表面的研究,探讨了表面现象的起源和相互作用机制。

我们研究了薄膜生长、晶格缺陷和表面形貌的变化对材料性能的影响,并提出了一种新的表面工程方法来实现对材料性能的调控。

3. 研究方法与技巧3.1 理论模型物理学的研究不仅依赖于实验数据,还需要搭建合理的理论模型来解释观察到的现象和规律。

本论文中,我们介绍了一些经典的物理模型,如量子力学和电磁场理论,并介绍了一些新兴的理论方法,如机器学习和计算物理学。

这些理论模型为物理学研究提供了有力的工具和框架。

3.2 实验设计与数据分析物理学研究中,实验设计和数据分析是至关重要的环节。

本论文中,我们介绍了一些常用的实验方法,如光电效应实验和光谱分析,并详细讨论了实验结果的处理和解释。

我们还介绍了一些计算物理学方法,如分子动力学模拟和密度泛函理论,用于模拟和分析实验数据。

4. 研究成果与展望通过对已有的研究成果的整合与发展,我们取得了一些重要的研究成果。

我们发现了新的光电材料,并提出了一种新的表面工程方法来实现对材料性能的调控。

物理学本科生毕业论文

物理学本科生毕业论文

物理学本科生毕业论文物理学史中,不仅是关于物理现象和规律的研究,而且在物理学的发展过程中物理学研究方法所起到的作用也非常值得我们重视,这不但是物理学研究的基础,也是物理学得以发展的重要条件。

下面是店铺为大家整理的物理学本科生毕业论文,供大家参考。

物理学本科生毕业论文范文一:物理学科现代教育论文一、定位在“辅助”:现代教育技术在物理“四环节循环”课堂的立足点是“辅助”,教师运用时应该适时适度教学目标是教学活动的出发点和最终归宿,所以选取多媒体素材的整合应以“辅助”教学为立足点。

调研发现,部分物理教师制作的多媒体课件只是在形式上符合“四环节循环教学模式”,课件结构非常完整,操作性强,但教师使用后教学效果不好。

原因是教师在课堂中没有充分发挥主导作用,过于依赖现代教育技术,不能展现教师的主观能动课堂设计,“隶属”于课件,课件的“辅助”变成“统领”,自始至终处于被动状态,这就谈不上以学生为主体进行教学。

如把四个环节内容制作进课件,按顺序演示,教学中并没引导学生进行四个环节的学习活动;又如自学质疑环节不能充分运用现代教育技术资源创造问题环境;还有把自学指导的学案内容放入课件,分页播放时一带而过,学生无法记录自学需要解决的问题等。

多媒体课件的结构可以做得比较松散,只提供导课资源、学习资源、知识点展示或课堂训练题,创设学习情境。

内容比较多的自学指导的学案可以选取纸质媒介,如课堂练习册、印制学案等,不应制作入课件,因为不方便学生记录。

课件内在的结构联系并不重要,这样的课件可能看起来没有成型,但教学是动态的过程,教学效果的好坏是以能否有效达到时教学目标为尺度衡量的,在使用时,把握住“度”,要给学生看、听、想、做留足发挥的空间,充分突出学生的主体地位,最终实现多媒体技术与物理教学的有效整合。

二、综合运用现代教育技术手段,打造四环节循环教学高效物理课堂在现代教育技术手段中,除了应用多媒体课件外,还可以运用实物展台辅助教学。

大学物理论文3000字(精选5篇)

大学物理论文3000字(精选5篇)

⼤学物理论⽂3000字(精选5篇) ⽆论是在学习还是在⼯作中,⼤家都尝试过写论⽂吧,借助论⽂可以达到探讨问题进⾏学术研究的⽬的。

你知道论⽂怎样写才规范吗?下⾯是⼩编收集整理的⼤学物理论⽂3000字(精选5篇),希望能够帮助到⼤家。

⼤学物理论⽂篇1 摘要: 电磁运动是物质的⼜⼀种基本运动形式,电磁相互作⽤是⾃然界已知的四种基本相互作⽤之⼀,也是⼈们认识得较深⼊的⼀种相互作⽤。

在⽇常⽣活和⽣产活动中,在对物质结构的深⼊认识过程中,都要涉及电磁运动。

因此,理解和掌握电磁运动的基本规律,在理论上和实际上都有及其重要的意义,这也就是我们所说的电磁学。

关键词: 电磁学,电磁运动 1.库伦定律 17xx年法国物理学家库伦⽤扭秤实验测定了两个带电球体之间的相互作⽤的电⼒。

库伦在实验的基础上提出了两个点电荷之间的相互作⽤的规律,即库仑定律: 在真空中,两个静⽌的点电荷之间的相互作⽤⼒,其⼤⼩和他们电荷的乘积成正⽐,与他们之间距离的⼆次⽅成反⽐;作⽤的⽅向沿着亮点电荷的连线,同号电荷相斥,异号电荷相吸。

这是电学以数学描述的第⼀步。

此定律⽤到了⽜顿之⼒的观念。

这成为了⽜顿⼒学中⼀种新的⼒。

与驽钝万有引⼒有相同之处。

此定律成了电磁学的基础,如今所有电磁学,第⼀必须学它。

这也是电荷单位的来源。

因此,虽然库伦定律描述电荷静⽌时的状态⼗分精准,单独的库伦定律却不容易,以静电效应为主的复印机,静电除尘、静电喇叭等,发明年代也在1960以后,距库伦定律之发现⼏乎近两百年。

我们现在⽤的电器,绝⼤部份都靠电流,⽽没有电荷(甚⾄接地以免产⽣多余电荷)。

也就是说,正负电仍是抵消,但相互移动。

──河中没⽔,不可能有⽔流;但电线中电荷为零,却仍然可以有电流! 2.安培定律 法国物理学家安培(Andre Marie Ampere, 1775-1836)提出:所有磁性的来源,或许就是电流。

他在18xx年,听到奥斯特实验结果之后,两个星期之内,便开始实验。

本科物理教育毕业论文

本科物理教育毕业论文

本科物理教育毕业论文范文一:德育教育下的物理教育教学论文1物理教育教学中应贯彻立德树人,加强学科德育根据《物理》教学大纲及课程标准的要求,物理学科的教育教学不仅要使学生全面、系统了解并掌握基础物理知识,并在实践中运用物理知识,而且要依据学科特点,结合不同时期的德育教育重点,对学生进行德育渗透并积极开展学科德育。

物理作为研究自然界物质结构、物质运动形式及运动规律的学科,实质上也是一门实验性学科,物理在无数次试验中总结出了许多规律,同时物理学科和我们的现实生活有着密切的关系,物理知识被广泛运用于现实生产生活中,促进了科技的发展和社会的进步,这正是物理的学科德育内容,其对培养青少年学生爱国主义和高尚的道德品质有着重要的作用。

作为物理学习主体的学生,只有掌握了辩证唯物主义的观点和方法,积极投身于物理学习,逐渐养成刻苦钻研的优良品质,才能产生为做社会主义合格建设者而努力学习的动力。

这些鲜活的德育素材,需要物理老师去发掘并将其有机融入物理教学,以实现物理学科德育的教学目标。

2物理教育教学中的德育内容2.1对学生进行爱国主义教育对于学生而言,学习物理的积极性、主动性和顽强的进取精神,除了来自对物理学的浓厚兴趣,更重要的是来自对祖国的前途、民族命运的深切关注和对未来的憧景和向往。

这是学生思想品质中最为宝贵的财富,是学好物理课的重要精神支柱。

学生学习物理的动力还可以从古今中外爱国主义物理学家的事迹中得到启示。

科学没有国界,科学家却是有祖国的。

爱国主义就是对祖国的热爱。

物理教育教学不能仅仅传授知识,而应该将传道置于授业之首,在教学中时刻不忘进行爱国主义教育。

通过介绍张衡的浑天地动仪、沈括的《梦溪笔谈》、宋应星的《天工开物》等,向学生呈现古代科学家的爱国情怀;通过介绍钱学森为回国报效祖国所克服的重重困难及后来做出的重大贡献,向学生呈现新中国科学家的爱国壮举。

因为爱国主义是德育的重要内容,物理教师可以通过教学内容和对科学家的介绍以及我国科学文化的辉煌成就,向学生进行生动具体的爱国主义和民族气节的教育,以此激荡学生的心灵、塑造学生高尚的道德情操和思想素质,更重要的是由此可以使学生逐步树立民族自信心和自豪感。

物理学毕业论文

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物理学毕业论文物理学史作为一门物理学与多门自然科学、社会科学综合交叉的产物,不仅包含着物理学、数学和化学等自然科学的基本知识,而且包含有丰富的哲学和社会学的基本知识。

下面是店铺为大家整理的物理学毕业论文,供大家参考。

物理学毕业论文范文一:大学物理学史的作用摘要:近些年,随着科学技术的快速发展,大学物理的实用价值被越来越多的人所认识,特别是物理学中所蕴含的历史内容,使人们对物理学做了新的定位。

将物理学史融入到大学物理教学中,不仅可以培养大学生的科学、理性思维,同时还能够提升大学生的科学素养。

关键词:物理学史;大学物理教学;渗透;作用物理学是自然科学重要的分支。

随着物理教师对物理学史认知的加深,会恰当地将物理学史融入到物理教学中,使教学资源得以优化,同时还可引导学生从哲学的角度思考物理问题,激发学生对大学物理的学习兴趣。

一、物理学史的概念及其特点(一)物理学史的概念物理学史是从社会历史发展的角度研究物理学中的各种问题。

人类对自然界中所呈现出来的各种物理现象的认识是过程性的,而物理学史的基本研究任务就是对物理理论、物理定律以及物理学的研究方法加以描述,将与物理学研究有关的自然科学、思维科学、人文科学等相互渗透,使物理学成为一门综合性学科。

(二)物理学史的特点物理学史再现了人类探索物理世界的过程,属于综合性学科,是人类探索自然科学的历程。

其中所涵盖的内容包括物理现象、物理规律的探索,科学家的思维方式以及物理学的研究方法等等,记述的任何一个物理研究成果都具有阶段性和连贯性特点,都是多个研究成果的汇集。

一个物理研究成果往往要经历几年、几十年,甚至一个多世纪才会有突破性进展,足见物理学研究是一个漫长而艰辛的过程。

研究者要经历无数次的深入探索,还要运用正确的认识论和方法论,不仅要继承和借鉴前人的结果,还要辩证地思考,才能够获得研究成果。

可见,物理学史将人类探索物理世界的过程呈现出来,对引导学生运用正确的学习方法学习物理知识具有指导意义[1]。

2024年物理论文与小结范文(三篇)

2024年物理论文与小结范文(三篇)

2024年物理论文与小结范文引言物理学一直是理解自然界与宇宙奥秘的重要学科。

近年来,随着科技的不断进步,物理学领域也取得了许多重要的发现和突破。

本文将就2024年物理学领域的重要论文和研究进行分析与总结,以期对物理学领域的发展做出一定的贡献。

一、量子计算与信息学研究量子计算与信息学一直是物理学中备受关注的领域。

2024年,关于量子计算和量子信息的研究取得了重要突破。

一项名为“量子比特的高可靠性量子门”的论文指出了一种新的量子计算架构,用于提高量子比特的可靠性和保真度。

这项研究的结果将为未来的量子计算机设计和实现提供重要的指导。

另一篇名为“量子纠缠与量子通信”的论文通过实验结果展示了一种新型的量子通信协议。

该协议在传输过程中利用了量子纠缠的特性,实现了信息的安全传输和远程量子态的分发。

这项研究对未来量子通信的发展具有重要意义。

二、高能物理与粒子物理学研究高能物理与粒子物理学一直是物理学研究中的重要领域。

2024年,研究人员在这一领域取得了重要的发现。

其中一项名为“强子对撞机的发现”的论文阐述了在强子对撞机实验中发现的一种新型粒子。

这个新粒子具有重要的质量和自旋特征,对于理解宇宙的起源和结构具有重要意义。

另一篇论文名为“超对称理论与暗物质”的研究指出了一种新颖的超对称理论对解决暗物质问题具有重要的指导作用。

该研究通过分析粒子的对称性和相互作用,提出了一种新型超对称理论,并对暗物质的特性和存在进行了深入研究。

三、凝聚态物理与新材料研究凝聚态物理与新材料的研究对于应用技术的发展具有重要的影响。

2024年,研究人员在这一领域取得了重要的进展。

一篇名为“新型二维材料的研究”论文介绍了一种新型二维材料的合成和性质研究。

这种材料具有特殊的电学和光学特性,对于新型电子器件和光电器件的发展具有重要意义。

另一篇论文名为“拓扑绝缘体的发现与性质研究”。

该研究通过实验证明了一种新型拓扑绝缘体的存在,并揭示了其特殊的电子结构和导电性质。

物理学专业大学生毕业论文范文解读

物理学专业大学生毕业论文范文解读

物理学专业大学生毕业论文范文解读物理学专业大学生毕业论文一直是学术研究的重点,为了帮助同学们更好地理解和应用论文写作技巧,本文将对理论物理学专业的一个毕业论文范例进行解读,希望对广大学子有所帮助。

【引言】引言部分通常对研究对象和研究背景进行简要描述,并提出研究问题和目的。

本篇论文的作者以"光的偏振"为主题,对光学现象进行分析和研究。

引言部分首先介绍了光的偏振的重要性和应用领域,并提出本篇论文的研究目的——通过实验和理论分析,深入探讨光的偏振现象的本质和应用前景。

【理论基础】理论基础部分是对相关理论知识的概述,包括光的偏振、光的传播、波动方程等。

作者详细介绍了光的偏振现象的物理原理和特性,包括电磁波理论和光的波动方程等基本概念和公式。

相关实验结果和已有研究成果也在此部分进行了综述和分析,以便更好地理解光的偏振现象。

【实验设计】实验设计部分介绍了作者的实验方案和步骤,包括实验装置的搭建、实验参数的设置和测量方法等。

本文作者采用经典的双缝干涉实验来研究光的偏振现象,并详细描述了实验所使用的仪器和装置。

实验过程中,作者根据相关公式和参数进行了数据的记录和测量,并采取了多次重复实验以确保实验结果的可靠性。

【实验结果与分析】实验结果与分析部分是对实验数据进行处理和解读的过程,通过图表和数据分析来验证研究假设。

作者将实验数据进行了整理和统计,并以图表的形式展示出来。

通过对实验结果的详细分析,作者得出了一系列重要结论,包括光的偏振方向和振幅的关系、光的偏振对双缝干涉图案的影响等。

这些结论对进一步理解和应用光的偏振现象具有重要意义。

【结论与展望】结论与展望部分对整个研究的结果进行总结和评价,并提出进一步研究的方向和前景。

作者根据实验结果和理论分析得出结论:本文的研究对光的偏振现象有了深入的认识,并在双缝干涉实验中验证了相关理论和公式的正确性。

同时,作者也指出了本研究的局限性和不足之处,并提出了进一步研究的可能性和方向。

物理学本科毕业论文

物理学本科毕业论文

物理学本科毕业论文自19世纪启蒙运动以来,严格的社会科学理论才真正建立。

但是社会科学的萌芽,诞生的过程与发展的脉络却可以遍及人类文明的整个历程,尤其是与相对其他学科而言建立最早,发展最完善的学科——物理学。

下面是店铺为大家推荐的物理学本科毕业论文,欢迎浏览。

物理学本科毕业论文篇一摘要:论述了X射线的发现,不仅对医学诊断有重大影响,还直接影响20世纪许多重大发现;半导体的发明,使微电子产业称雄20世纪,并促进信息技术的高速发展,物理学是计算机硬件的基础;原子能理论的提出,使原子能逐步取代石化能源,给人类提供巨大的清洁能源;激光理论的提出及激光器的发明,使激光在工农业生产、医疗、通信、军事上得到广泛应用;蓝光LED的发明,将点亮整个21世纪。

事实告诉我们,是物理学推动科技创新,由此得出结论:物理学是科技创新的源泉。

昭示人们,高校作为培养人才的场所,理工科要重视大学物理课程。

关键词:X射线;半导体;原子能;激光;蓝光LED;科技创新;大学物理1引言物理学是一门研究物质世界最基本的结构、最普遍的相互作用以及最一般的运动规律的科学[1-3],其内容广博、精深,研究方法多样、巧妙,被视为一切自然科学的基础。

纵观物理学发展历史可以发现:其蕴含的科学思维和科学方法能够有效促进学生能力的培养和知识的形成,同时,其每一次新的发现都会带动人类社会的科技创新和科技发展。

正因如此,大学物理成为了高等学校理、工科专业必修的一门基础课程。

按照教育部颁发的相关文件要求[4-5],大学物理课程最低学时数为126学时,其中理科、师范类非物理专业不少于144学时;大学物理实验最低学时数为54学时,其中工科、师范类非物理专业不少于64学时。

然而调查显示,众多高校(尤其是新建本科院校)并没有严格按照教育部颁发的课程基本要求开设大学物理及其实验课程。

他们往往打着“宽口径、应用型”的晃子,大幅压缩大学物理和大学物理实验课程的学时,如今,大学物理及其实验课程的总学时数实际仅为32-96学时,远远低于教育部要求的最低标准(180学时)。

物理学专业大学生毕业论文范文解读与评析

物理学专业大学生毕业论文范文解读与评析

物理学专业大学生毕业论文范文解读与评析近年来,随着社会科技的发展和高等教育的普及,越来越多的大学生选择物理学专业作为自己的学业方向。

而作为一项重要的学术成果,毕业论文是评价学生综合素质和专业水平的重要依据。

本文将对一篇物理学专业大学生毕业论文范文进行解读和评析,以期为同学们在撰写毕业论文过程中提供参考与指导。

该毕业论文的题目为“光传输的分析与应用”。

论文以引言作为开篇,概述了光传输的背景和研究意义,同时明确了研究对象和方法。

随后,论文对光传输的原理和相关理论进行阐述,包括光传输的基本原理以及常见的光学传输模型和理论方程。

这一部分的写作方式较为科学,采用了清晰的逻辑结构,使读者能够很好地理解光传输的基础知识。

接下来的章节中,论文详细介绍了光传输在实际应用中的具体方法和步骤,囊括了光纤通信、光波导和光传感等领域。

论文全面地阐述了各种光传输应用的原理、特点和优势,并通过案例分析和实验结果验证了光传输在实际应用中的有效性和可行性。

这一部分的写作方式较为实践化,注重将理论知识与实际应用相结合,使读者更好地了解光传输的实际应用价值。

在论文的结尾部分,作者对整篇论文进行了总结和评价,在总结中强调了光传输的重要性和未来的发展方向。

此外,作者还提出了论文的不足之处和对进一步研究的建议,以期为相关领域的学者提供参考和启示。

这一部分的写作方式较为客观、中肯,突出了作者的思考能力和对光传输领域的专业洞察力。

综合而言,该篇物理学专业大学生毕业论文以光传输为研究对象,内容包含了光传输的理论知识和实际应用,结构合理、逻辑清晰。

论文不仅对光传输的基本原理和模型进行了全面介绍,还展示了光传输在实际应用中的优势和潜力。

然而,该篇论文在一些方面还有待改进。

首先,论文在理论阐述和实际应用的部分存在一定的信息重复,需要进一步简化和提炼。

其次,在讨论光传输的实际应用时,缺乏具体案例和实证数据的引用,这使得读者对论文的可信度产生疑虑。

此外,论文在结构层次上可以更加细致和清晰,以方便读者的理解和阅读。

物理学本科毕业论文.doc

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物理学本科毕业论文.doc物理学本科毕业论文现代物理学革命是在经典物理学取得重大成就、接受了长时间的实践检验、人们对它普遍接受的背景下发生的。

下面是我为大家整理的,供大家参考。

范文一:初中物理学习方法在多年的物理课堂教学过程中,我不断摸索,并结合新课程标准进行教学研究,充分发挥以教师为主导,学生为主体的教学理念,让学生学得得法,教师教得轻松,师生和谐共创乐学的氛围。

在初中,数理化这三课总是困扰着学生的学习,学生经常说"物理难,化学烦,几何数学习题做不完",可见在学生的心目中物理学习的难度。

初中物理课堂教学的形式多种多样,怎样通过教师的教来使学生达到会学的目的是我在教学中经常考虑的。

其实,学好物理无非有两个前提,一个是教师的教,另一个是学生的学。

只要两者得法,学生都能够学会这门课。

一、教学得法是关键(一)抓好学生的入门教育物理这门课因为和生活实际联系比较紧密,学生在刚接触时往往有一种好奇心,对这门课比较感兴趣。

教师一定要抓住这个机会,在教学过程中通过设计精巧的物理实验来激发学生的热情,变学生的好奇心为兴趣,抓住学生的心,激起他们求知的欲望。

比如,利用平时我们观察的现象:雨后彩虹的形成、纸盒能烧开开水、筷子插入水中的弯折现象等,使学生感觉到物理知识的有用和有趣,进而吸引学生的注意力,为学生学习物理打下良好的基础。

(二)利用多媒体技术增加课堂教学的有效性在物理课堂教学中,教师采用多媒体课件不仅能使学生易于理解一些枯燥的抽象知识,而且由于多媒体课件的生动形象及直观性,给学生耳目一新的感觉,能充分调动学生的视觉、听觉,在提高学生兴趣方面有无比的优越性。

对于一些不易在课堂演示的物理实验也可以通过多媒体课件以动画的形式来展现,可以把物理现象及物理实验的过程反复操作、反复观察与实验,增加学生的感性认识,提高课堂教学的有效性。

此外,利用多媒体课件讲授对形成良好的课堂氛围也有很大的辅助作用。

师生在和谐共处的氛围中进行情感交流,能使学生形成一种积极的心态。

兴义民族师范学院物理学专业本科毕业论文

兴义民族师范学院物理学专业本科毕业论文

兴义民族师范学院2013届本科毕业生学位论文物理在生活中应用――力学在生活中应用姓 名:教 学 系: 物理系专 业: 物理学导师姓名:中国﹒贵州﹒兴义2013年5月摘要.............................................................................................................................. ABSTRACT . (I)1.绪论 01.1力学国内研究历史与现状 01.2力学国外研究与现状 01.3力学在生活中应用目的和意义 (1)2.在论文中运用到的力学理论知识 (2)2.1相应的定理概念 (2)3.力学在饮食方面的应用 (3)3.1怎样判断生鸡蛋和熟鸡蛋 (3)3.2磨刀的诀窍 (3)3.3淘米也有窍门 (4)4.力学在其他方面的应用 (5)4.1当有人跳楼时,为了救他,要在楼下铺比较软的东西 (5)4.2助人为乐的大气压强 (6)4.3小杆秤称大重物 (7)4.4如何抬更省力 (8)4.5蛋壳和石桥及安全帽 (9)5.结论 (10)致谢 (12)参考文献 (13)附录 (14)力学的发展与人类生产、生活密切相关。

在古代虽然没有力学理论的指导,但古人在生产、生活实践中却广泛地运用了力学原理。

从原始钻木取火,石器的尖劈到“炉体常平”的被中香炉;从汲水的尖底陶罐到大型天文仪器(水运仪象台)。

精致小巧的器皿,更有大型复杂的机械。

随着社会的发展,伟大的物理学家们建立力学理论知识,于是力学知识在我们生活中的应用就越来越广泛。

例如千年不倒的桥梁、古塔,宏伟建筑群的建成。

我们人类运用惯性定理来区分生鸡蛋和熟鸡蛋,利用悬浮条件来将米中混有的糠谷,石子分开,利用大气压的作用将墨水打入我的笔胆里等等,无不体现力学在我们生活中应用。

力学知识来源于生活,同时服务于生活。

力学知识无时无刻不在影响我们的生活,改变我们的生活,随着力学知识在实践中的不断应用,我们的生活发生了翻天覆地的变化。

大学物理论文字范文

大学物理论文字范文

大学物理论文字范文第一篇:大学物理的重要性大学物理,是大学教育中不可或缺的一门学科。

它不仅是各专业的基础课程,更是我们理解自然界本质的关键。

而在学习过程中,我们也能获得很多收获和知识。

首先,学习物理能够丰富我们的知识储备。

物理涉及的范围非常广泛,它是自然科学的重要分支,包括机械、热学、电磁、光学、相对论等方面。

学习物理可以让我们了解到世界的运作方式,进而认识到自然的奥妙之处。

其次,学习物理可以培养我们的思维能力。

物理是一门基础的科学课,他需要我们具备抽象思维,严谨的逻辑推理,分析问题的能力。

在学习中,我们需要运用这些能力去解决各种各样的问题,从而让我们的思维能力得到锻炼。

最后,物理还与我们的生活息息相关,学习物理可以让我们更好地理解日常现象。

例如常见的地心引力和万有引力定律,与我们的生活密切相关;家电电路结构,利用电学原理得以完成;汽车的运行、科技产品的原理,都需要我们汽车、电磁等方面的知识。

总之,学习物理不仅能够提高我们的知识水平,锻炼我们的思维能力,也能够更好的理解我们身边的一些现象。

因此,我们也应该重视物理课的学习,珍惜每一次学习的机会。

第二篇:大学物理的难点虽然大学物理课程是非常重要的,但是其也有一些难点需要我们去突破。

首先,大学物理知识广且深。

在学习的过程中,我们需要掌握一定的数学知识(例如导数和积分等),才能更有效地去理解物理的学科;我们还需要在学习物理前建立起对自然界的基本观念。

其次,重点内容容易出现深浅不一的问题。

大学物理的基础是高中物理,所以在入学前,我们需要考虑到自己的高中物理知识基础是否牢固,该提前做好预习和复习。

除此之外,建议我们不能简单地记忆公式,而应该扎实积淀每一个公式背后的实际意义,理解每一个物理现象。

最后,大学物理还存在一些抽象的概念,需要反复掌握。

例如,新的物理概念和数学工具(张量、数学物理方程等)都是深奥的知识。

这些东西需要我们在学习和交流中进行反复讨论和总结。

物理本科毕业设计范文

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物理本科毕业设计范文摘要:本毕业设计深入探讨了[研究主题],通过[研究方法]进行实验与分析,得出了[主要结论],对[相关物理领域]的研究和实际应用具有一定的意义。

一、引言。

嗨,大家好!说起物理,那可真是一个充满神奇和奥秘的世界。

在本科即将毕业的时候,我就像一个勇敢的探险家,在物理这个大森林里寻找着属于自己的宝藏,这个宝藏就是我的毕业设计啦。

为什么选择这个课题呢?其实很简单,就像你在一堆糖果里挑出最想吃的那一颗一样,我对[研究主题]特别感兴趣,感觉它就像一颗闪闪发光的魔法糖果,里面藏着好多物理的小秘密等着我去发现呢。

二、理论基础。

在开始我的探索之旅前,我得先把装备准备好,这装备就是理论知识。

[相关物理理论]就像是我的指南针,指引着我前进的方向。

比如说,[具体理论1]就像告诉我前方有一座高山(物理现象或者问题),而[具体理论2]就像是登山的技巧,让我知道怎么去攀爬这座高山。

这些理论可不是干巴巴的文字,它们就像一个个小精灵,在我的脑海里跳来跳去,给我灵感。

我在学习这些理论的时候,就像跟一群有趣的朋友聊天。

有时候我觉得我理解了,就像跟朋友达成了共识;有时候又迷糊了,那就像是朋友跟我开了个玩笑,我得重新去思考,去琢磨。

正是这种反复的过程,让我对这些理论的掌握更加扎实。

三、实验设计与实施。

# (一)实验设计。

有了理论这个强大的后盾,我就开始设计我的实验啦。

这个实验就像是一场精心策划的魔术表演,我要把各种物理元素像变魔术一样组合起来。

我首先确定了我的实验对象,就像魔术师选定他要变的东西一样,我选择了[实验对象]。

然后,我设计了实验的步骤,这步骤得像编排舞蹈一样,有顺序、有节奏。

比如说,第一步要做什么,就像舞蹈的开场动作,要吸引人;然后第二步、第三步……每一步都要严谨,不然就像舞蹈乱了节奏,整个魔术表演(实验)就失败了。

我还得考虑实验的变量,这变量就像魔术中的机关一样。

有些变量是我可以控制的,比如[可控变量],我就像一个魔术师掌控着魔法棒,可以让它变大变小。

物理本科毕业设计范文

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物理本科毕业设计范文摘要:本毕业设计就像一场对物理世界某个小角落的探秘之旅。

我将带大家走进[研究对象]的物理世界,通过一系列的实验、分析,揭示它那些有趣的物理特性。

这其中有遇到困难时的抓耳挠腮,也有成功时的欢呼雀跃,现在就来看看这一路的故事吧。

一、引言。

物理,这个充满神秘和魅力的学科,就像一个巨大的宝藏,到处都有等着我们去挖掘的宝贝。

而我在本科毕业设计这个任务下,就选择了[研究对象]这个宝藏中的小秘密来探究。

为啥选它呢?这就像是在一群有趣的小伙伴里,它是那个最吸引我眼球的。

也许是因为在课堂上老师不经意间提到它时那神秘的模样,或者是在阅读一些物理科普文章时,它就像个小钩子一样勾住了我的好奇心。

二、研究对象与相关物理理论基础。

(一)研究对象。

[研究对象]就像是一个小小的物理精灵,它可能是一个微观的粒子,也可能是一个特殊的物理系统。

比如说,如果是一个微观粒子,那它就像一个调皮的小不点,在物理的微观世界里跳来跳去,遵循着自己独特的规则。

如果是一个物理系统,那它就像是一个小社会,里面的各个部分相互作用、相互影响,形成了一种独特的秩序。

(二)相关物理理论基础。

这个部分就像是给我们的探秘之旅找一个靠谱的地图。

像量子力学啊,经典力学啊,电磁学之类的理论就像是地图上的各种标记和路线。

比如说,如果研究的是一个带电粒子的运动,那电磁学的理论就像是指南针,告诉我们这个小粒子在电磁场里会怎么拐来拐去。

麦克斯韦方程组就像是神秘的咒语,只要念对了,就能知道电场和磁场是如何相互作用从而影响粒子的。

而牛顿第二定律,这个经典力学里的老大哥,在研究宏观物体的运动时,就像是一个严厉的监工,告诉物体应该按照什么样的加速度去运动。

三、实验设计与数据采集。

(一)实验设计。

设计实验的时候,我感觉自己就像一个导演,要安排好每个“演员”(实验器材)的位置和动作。

首先得选择合适的仪器,这就好比选演员,得挑那些最适合演这个角色的。

比如说要测量微小的长度变化,那千分尺这种高精度的仪器就像那个演技精湛的老戏骨,非它莫属。

大学物理论文范文(10篇)

大学物理论文范文(10篇)

大学物理论文范文(10篇)本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!第一篇:浅谈大学物理教学改革的研究大学物理是研究物质的基本结构、相互作用和物质最基本最普遍的运动形式及其相互转化规律的学科。

物理学的研究对象是非常广泛的,它的基本理论渗透到自然科学的很多领域,应用于生产技术的各个部门,它是自然科学和工程技术的基础。

它包含经典物理、近代物理和物理学在科学技术方面的应用等基本内容,这些内容都是各专业进一步学习的基础和今后从事各种工作所需要的必备知识。

因此,它是各个专业学生必修的一门重要基础课[1]。

在理工科各专业开设大学物理课的作用,一方面在于为学生较系统地打好必要的物理基础,另一方面是使学生学会初步的科学的思维和研究问题的方法。

这对开阔学生的思路、激发探索和创新精神、增强适应能力、提高人才的素质都将起到非常重要的作用。

同时,也为学生今后在工作中进一步学习新的知识、新的理论、新的技术等产生深远的影响。

1.大学物理教学现状分析21世纪是学技术飞速发展的时代,对人才的要求将更高、更全面,这对我们的大学物理教学也提出了更高的要求,必须跟上时代的步伐。

但是,目前以地理专业大学物理教学为例存在以下问题:(1)大学物理教材的内容中,以经典物理为主,分为力学、热学、光学、电磁学和近代物理,内容各自独立,彼此之间缺乏联系,没有形成统一的物理系统。

教学内容大部分标题与中学类似,学生看到目录后学习热情和兴趣锐减。

(2)经典物理和近代物理的比例极不平衡,经典物理部分占物理教学内容的80%以上,而且基本上都是20世纪以前的成果,没有站在近代物理学发展的高度,用现代的观点审视、选择和组织传统的教学内容。

同时近代物理的内容非常少,特别是没有反映20世纪后半个世纪以来物理学飞速发展的现代物理思想,使学生对近代物理知识知之甚少,与现代物理严重脱节,因此大学物理教学改革势在必行。

大学物理学论文范文

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物理学毕业论文是高等院校本科教学过程的重要实践环,在整个高等教育体系中占有十分重要的地位。

下文是为大家整理的关于大学物理学论文的范文,欢迎大家阅读参考!篇1浅谈高校物理实验室安全管理摘要:实验室的安全管理,作为实验室管理的重要组成部分,既要保证实验人员的人身及财产安全,保障实验教学活动的顺利进行,同时也要确保实验室及实验设备正确安全的使用。

本文简述了高校物理实验室的特点、实验室安全管理的内容,提出了实验室安全管理的三个措施。

关键词:实验室;安全管理;措施丁肇中教授说过:“做实验确实非常重要,因为任何理论缺少实践证明都是没有用的,实验可以推翻理论,理论绝对不能推翻实验。

”实验教学是高等院校教学活动的重要组成部分,在实验过程中培养学生的动手能力,观察现象、提出问题以及解决问题的能力,有着其他教学方式无法替代的地位。

在当前教学改革的进程中,各高校在加强实验室的建设方面均给予了相当的重视,逐渐改变以往实验从属理论教学的地位的做法。

随着实验课程的增多、实验设备的增加,实验室的安全管理、事故预防等工作变得更加重要。

文章从高校物理实验室的特点、实验室安全管理的内容、实验室安全管理的措施等三个方面展开。

一、高校物理实验室的特点高校实验室是从事实验教学以及科学研究的实体,是进行人才培养和科学研究的基础和保证,也是高校办学水平的重要标志。

高校物理实验室主要有以下几个特点:1.实验室类别多,管理难度大。

物理学是自然科学的基础性学科,因此,高校理工农部分专业都需要学习大学物理课程,物理实验自然成为一门面向高校大部分专业学生的必修课程。

除此之外,理工科的学生还需要学习一些专业性更强的物理相关课程以及对应的专业性物理实验。

为了保证教学工作的正常进行,高校针对师生实验教学的诉求建立了多种类别的物理实验室,包括基础物理实验室、模拟/数字电子技术实验室、基础光学实验室、通信原理实验室、光纤传感技术实验室、单片机技术实验室等。

众所周知,实验室安全管理有共同的基本原则和方法,但是每个实验室因为实验课程与设备不同在安全管理上又有所区别。

本科物理毕业论文

本科物理毕业论文

本科物理毕业论文本科物理毕业论文在大学物理学专业中,本科毕业论文是一个学生展示自己所学知识和能力的重要机会。

它不仅要求学生深入研究一个特定的物理问题,还需要他们运用所学的理论和实验技能来解决这个问题。

本文将探讨本科物理毕业论文的重要性、选择合适的研究课题以及如何进行研究和撰写论文。

一、本科物理毕业论文的重要性本科物理毕业论文是学生在大学期间所学知识的综合展示。

通过选择一个特定的物理问题进行深入研究,学生可以更好地理解和应用所学的理论和实验技能。

此外,毕业论文也是培养学生科研能力和解决问题能力的重要途径。

通过自主研究和实践,学生可以提高自己的分析和创新能力,为将来的科研工作打下坚实的基础。

二、选择合适的研究课题选择合适的研究课题是毕业论文的关键。

一个好的研究课题应该具有一定的科学性和实践性。

首先,学生可以选择一个前沿的物理问题,这样可以使他们对最新的研究进展有更深入的了解。

其次,学生可以选择一个与自己感兴趣的领域相关的课题,这样可以提高他们的研究动力和兴趣。

最后,学生还可以选择一个与实际应用相关的课题,这样可以将所学的理论知识应用到实践中,增加自己的实践经验。

三、进行研究和撰写论文进行研究和撰写论文是毕业论文的重要环节。

在进行研究时,学生需要运用所学的理论和实验技能来解决研究课题。

他们可以通过文献调研、实验设计和数据分析等方法来进行研究。

在撰写论文时,学生需要按照学术规范来组织论文的结构和内容。

论文应该包括引言、理论分析、实验设计、实验结果和讨论等部分。

此外,学生还需要对已有的研究进行综述,并提出自己的观点和结论。

四、毕业论文的评价和展示毕业论文的评价和展示是对学生研究能力和学术水平的综合评价。

学院通常会组织专家对毕业论文进行评审,并根据评审结果给予学生相应的评价和成绩。

此外,学生还可以通过学术会议和论文发表等方式来展示自己的研究成果。

这不仅可以增加学生的学术影响力,还可以为他们今后的科研工作打下基础。

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对动生电动势与感生电动势的探究摘要:本文主要用变限积分函数求导法、通量法则和电动力学方法,通过对感应电动势的形成进行了探究,证明了当动生电动势和感生电动势同时存在时,感应电动势等于动生电动势和感生电动势之和,其中动生电动势和感生电动势没有交叉项,它们是相互独立的。

关键词:动生电动势;感生电动势;变限积分函数;通量法则;电动力学方法目录引言: (1)1 对动生电动势与感生电动势的简单介绍 (1)1.1 动生电动势的来由及大小 (1)1.2感生电动势的来由及大小 (3)2 变限函数求导法 (5)3 电动力学方法 (7)4 通量法则方法 (8)结语 (9)致谢 (10)参考文献 (10)引言:电磁感应一章是电磁学中的重要内容,但在学习的过程中有许多容易混淆和疑惑的问题,如感应电动势。

感应电动势看似是一个非常简单的概念,根据楞次定律的法拉第定律表达式我们可以很容易的得到感应电动势。

大家知道: 当穿过导体回路的磁通量发生变化时, 回路中就产生感应电动势。

按照磁通量变化原因的不同, 又有两种情形: 一种是动生电动势:磁场B不随时间变化,而闭合回路的整体或局部在运动中所产生的感应电动势;另一种为感生电动势:闭合电路的任意一部分都不动而磁场随时间变化所产生的感应电动势。

但是在一些复杂的问题中,如动生电动势与感生电动势同时存在时,很多人可能就会迷惑,有太多的不确定,一时下不了手。

就比如说,能不能单独把感生电动势和动生电动势先算出来,然后再进行简单的相加呢?为了使更多的同学们在今后的学习中可以大胆的毫无顾忌的使用这一结论。

本文就是通过用积分变量函数求导法、通量法则和电动力学方法,对感应电动势的形成进行了深入的探究,证明了感应电动势是动生电动势和感生电动势之和,其中动生电动势和感生电动势没有交叉项,它们是相互独立的。

1 对动生电动势与感生电动势的简单介绍法拉第定律说明,只要闭合电路的磁通有变化就有感应电动势,不问这种变化起于什么原因。

按照磁通量变化原因的不同, 又有两种情形: 一种是动生电动势:磁场B不随时间变化,而闭合回路的整体或局部在运动中所产生的感应电动势;另一种为感生电动势:闭合电路的任意一部分都不动而磁场随时间变化所产生的感应电动势。

1.1 动生电动势的来由及大小如下图1所示,一段直导线放在矩形导轨上,直导线与导轨保持良好接触,匀强磁场B垂直向里穿过导轨。

直导线相对于导轨以速度v向右沿AD方向运动,导体棒内每个自由电子也就具有随棒一起运动的速度v,因而每一个自由电子都受到洛伦磁力B v q F ⨯= (1)的作用, 这里- e 为自由 电子的电量, 由右手螺旋定则可知,导线中电子向下运动 ,在水平方向上不做功.但在洛伦兹力F 的作用下, 电子相对于棒以速度v '沿着导体棒由D 向C 运动,v '的方向与F 的方向相同, F 对自由电子做了正功.自由电子在C 端聚积,使C 端带负电,而D 端则出现了过剩的正电荷,D 端电势高于C 端电势, 建立起由D 端指向C 端的静电场E,该静电场又使电子受到电场力E e F -=电,方向由C 端指向D 端,与F 方向相反,随着棒两端电荷增多,静电场逐渐增强,电F 也逐渐增大,当E e F -=电时,就达到了平衡状态,D 、C 两端之间有稳定的电势差,运动的导体棒就相当于一个电源,D 端为正极,C 端为负极,D 、C 两端之间的电势差就是电源的电动势,此电动势是由于导体棒在磁场中运动而产生的,因而称为动生电动势。

我们可以判定,导线中电子向下运动的速度为v ',电子在向下运动的同时也要随导体棒向右运动,因此电子运动的合速度为v v v '=+合 (2) 若与速度v 对应的洛伦兹力为F ,方向沿直导线向下。

与v '对应的洛伦兹力为F ',方向垂直导线向左。

则总的洛伦兹力为=F F F '+合 (3)D A B下面来计算直导线CD 中的动生电动势.非静电力:()F ev B e v v B '=-⨯=-+⨯合合 (4)对应的非静电场:()k F E v v B e'==+⨯-合 (5) 由此可得,直导线中的动生电动势为:l d B v l d B v l d B v v l d E D CD C DC D C k ⋅⨯'+⋅⨯=⋅⨯'+=⋅=⎰⎰⎰⎰)()())((ε (6) 在上式中,因为速度v '方向为沿着导线方向向下,('v B ⨯)的方向总是垂直于dl ,所以(6)式中的第2项积分值应为0,即:()0D C v B dl '⨯⋅=⎰(7) 将(7)式代入(6)式得:()0()D DC C B v B v dl dl ⨯ε=⨯⋅+=⋅⎰⎰ (8) 通过上面的推导我们得出了直导线CD 中产生的动生电动势为()DC v B dl ⨯ε=⋅⎰ (9) 通过上式我们可以看到动生电动势的大小只与导线的运动速度v 有关,而与电子沿导线方向向下运动的速度v '无关。

由于总洛伦兹力合F 与受力电荷的总速度合v 垂直,即在动生电动势的产生过程中洛伦兹力并没有做功。

从上面的讨论我们可以看到,与导体棒运动速度v 对应的洛伦兹力分力F 方向竖直向下。

力F 对电子做正功,并使电子沿导线作定向运动,其定向运动速度为v ',从而可以看出:是力F 做功产生了动生电动势,即力F 为动生电动势产生的原因。

而与电子在导线中的运动速度v '对应的洛伦兹力F '对电子做负功,我们可以判断出:力F '处处与导线垂直,所以导线中所有电子受到的力F '之合力在宏观上表现为导线所受的安培力,它对电子沿导线的运动不起作用,即对动生电动势的产生没有贡献。

所以,虽然洛伦兹力对运动电荷不做功,但是其分力是可以做功的,而这正好就是动生电动势产生的原因。

1.2感生电动势的来由及大小当线圈不动而磁场随时间变化时,线圈的磁通也会变化,由此引起的感应电动势叫做感生电动势。

根据法拉第电磁感应定律:d dtεΦ=-(10) 感生电动势是由变化的磁场本身引起的。

变化的磁场在其周围也会激发一种电场, 叫做感应电场或涡旋电场。

产生感生电动势的非静电力正是这一涡旋电场。

在物理学中,一般有两种电场:一种是由电荷分布按库仑定律激发的电场,称为库仑电场;另一种是由时变磁场激发的电场,称为感生电场。

一般情况下,空间中既有电荷又有时变磁场,因而既有库仑电场,又有感生电场。

若以库E 、感E 及E 分别代表库仑电场、感生电场及总电场,那么就有E =库E +感E (11)现在讨论感E ,首先肯定一点,就是⎰⋅l d E 感不可能对任意闭合曲线都为零,否则就违背法拉第定律。

与动生电动势相应的非静电力是洛伦兹力,与感生电动势相应的非静电力是感生电场力。

单位电荷在闭合电路中移动一周时非静电力的功等于电动势,故有 dtd l d E L Φ-=⋅⎰ 感 (12) 其中Φ是穿过这个闭合电路的磁通,由磁通的概念的sB dS Φ=⋅⎰⎰ (13) S d B dtd l d E s L ⋅-=⋅⎰⎰⎰感 (14) 上式右边对曲面的积分和对时间的积分交换次序,即S d t B l d E s L ⋅∂∂-=⋅⎰⎰⎰感 (15)上式就是感E 沿任一闭曲线的环流的表达式。

由此可以得到S d tB dt d l d E s L ⋅∂∂-=Φ-=⋅=⎰⎰⎰感感生ε (16) 上面我们分别对动生电动势和感生电动势的由来和大小进行了分析。

我们知道了当只有动生电动势或者是感生电动势时它们大小的计算。

那么当两种同时存在时又该如何计算呢?下面我们将通过不同的方法对总的电动势的计算进行深入的讨论。

2 变限函数求导法法拉第定律说明,只要闭合电路的磁通有变化就有感应电动势。

如图2所示,设闭合回路L 在磁场),(t x B 中运动或变形,t时刻包围的面积为),(t x S .在tt ∆+时刻,回路所包围的面积),(t t x x S ∆+∆+ 在磁场),(t t x x B ∆+∆+ ,L 包围的面积的法向与L 的绕向满足右手螺旋法则.则回路中产生的感应电动势为 tdt d t ∆∆Φ-=Φ-=→∆lim 0ε ⎥⎦⎤⎢⎣⎡⋅-⋅∆+∆+∆-=⎰⎰⎰⎰∆+∆+→∆),(),(0),(),(1lim t t x x S t x S t ds t x B ds t t x x B t (17) 方程(17)中求极限的第一项可写为⎰⎰∆+∆+⋅∆+∆+),(),(t t x x S ds t t x x B ⎰⎰⎰⎰∆∆⋅∆+∆++⋅∆+∆+=),(),(),(),(t x S t x S ds t t x x B ds t t x x B (18)其中),(),(),(t x S t t x x S t x S -∆+∆+=∆∆,是线圈运动和形变而变化了的面积.将上式(18)代入方程(17)后并把相同面积的积分合并,有⎥⎦⎤⎢⎣⎡⋅∆-∆+∆+-=⎰⎰→∆)),(0),(),(lim t x S t ds t t x B t t x x B ε⎥⎦⎤⎢⎣⎡⋅∆-∆+∆+-⎰⎰∆∆→∆)),(0),(),(lim t x S t ds t t x B t t x x B (19)方程(19)中第一项又可写为ds t x x t x B t t x x B ds t t x B t x x B t t x B t t x x B ds t t x B t t x x B t x S t t x S t t x S t ⋅⎥⎦⎤⎢⎣⎡∆∆∂∂+∂∆+∂-=⋅⎥⎦⎤⎢⎣⎡∆-∆+⎢⎣⎡+∆-∆+∆+-=⎥⎦⎤⎢⎣⎡⋅∆-∆+∆+-⎰⎰⎰⎰⎰⎰→∆→∆→∆),(0),(0)),(0),(),(),(),(),(),(),(),(lim lim limds t t x B ds dt dx x t x B dx xt t x B ds t x x t x B t t x B x x t t x B ds t x x t x B t t x B t t x B t t x x B t x S t x S t x S t t x S t ⋅∂∂-⋅⎥⎦⎤⎢⎣⎡∂∂+∂∂∂-=⋅⎥⎦⎤⎢⎣⎡∆∆∂∂+∂∂+∆∂∂∂-=⋅⎥⎦⎤⎢⎣⎡∆∆∂∂+∂∂+∂∂-∂∆+∂-=⎰⎰⎰⎰⎰⎰⎰⎰→∆→∆),(),(2),(20),(0),(),(),(),(),(),(),(),(),(),(lim lim (20) 方程(19)中第二项又可写为 ds t t x B t x B t x x B t x x B t t x x B ds t t t x x B t x S t t x S t ⋅⎥⎦⎤⎢⎣⎡⎢⎣⎡∆+-∆++∆+-∆+∆+-=⎥⎦⎤⎢⎣⎡⋅∆∆+∆+-⎰⎰⎰⎰∆∆→∆∆∆→∆),(0),(0),(),(),(),(),(),(lim lim ds t t x B dt dx x t x B t t x B dx xt t x B ds t t x B t x x t x B t t x B x x t t x B ds t t x B t x x t x B t t x x B t x S t t x S t t x S t ⋅⎥⎦⎤⎢⎣⎡∆+∂∂+∂∂+∂∂∂-=⋅⎥⎦⎤⎢⎣⎡∆+∆∆∂∂+∂∂+∆∂∂∂-=⋅⎥⎦⎤⎢⎣⎡∆+∆∆∂∂+∂∆+∂-=⎰⎰⎰⎰⎰⎰∆∆→∆∆∆→∆∆∆→∆),(20),(20),(0),(),(),(),(),(),(),(),(),(),(),(lim lim lim (21) 将(20)和(21)代入(19)式,就可以得到 ds dt t x B ds t t x B ds dt dx x t x B dx x t t x B t x S t t t x x S t t t x x S t ⋅-⋅∂∂-⋅⎥⎦⎤⎢⎣⎡∂∂+∂∂∂-=⎰⎰⎰⎰⎰⎰∆∆→∆∆+∆+→∆∆+∆+→∆),(0),(0),(20),(),(),(),(lim lim lim ε (22) 由矢量形式知,(22)的第一项为()ds B v t dx ds dt dx x t x B dx x t t x B t t x x S t t t x x S t ⋅⋅∇⎪⎭⎫ ⎝⎛+∂∂-⋅⎥⎦⎤⎢⎣⎡∂∂+∂∂∂-⎰⎰⎰⎰∆+∆+→∆∆+∆+→∆),(0),(20lim lim ),(),(由于磁场为无源场,所以上式等于0。

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