文言文概括分析内容(文意理解)

文言文阅读题具体的特点有：
（1）选文特点。高考文 言文阅读材料的字数一般 在550到650字左右，所选 文本故事内容相对集中， 语言朴实，多是比较浅显 易懂的文言文。预计2019 年高考仍然会从“二十四 史”中选用文言文阅读材 料。
（2）人物特点。人物多为忠直、爱民的官吏，骁勇善 战、战功卓著的名将能士。比如2016年高考选用的人物 中，曾公亮通晓典章制度，为民兴利除弊等；陈登云不
2019届高考专题复 习
一、考纲说明
• 阅读浅易的古代诗文 • 1．识记 默写常见的名句名篇 • 2．理解 • ⑴ 理解常见文言实词在文中的含义 • ⑵ 理解常见文言虚词在文中的意义和用法 • ⑶ 理解与现代汉语不同的句式和用法 • ⑷ 了解并掌握常见的古代文化知识 • ⑸ 理解并翻译文中的句子
籍，其B．余弘财微物简全言不服留众意，。此举受到重视4. ，人他物参性与格集和会情，感常。与子弟们
诗文唱和，住在乌衣巷，称为乌衣之游；又极有文才口才，受到
叔父谢混赏识，称为微子。
C．弘微为人审慎，治业井井有条。谢混去世以后，他掌管产
业，犹如替公家办事，账目分明；九年以后，多个方面得到很大
发展，人们见后无不感叹。
畏权贵、弹劾贵妃之父等；傅珪参与编纂文献，劝谏讲
究策略等。来护儿在瀛州刺史任上推行善政，深得百姓 爱戴。2017年高考选用的人物中，谢弘微谨严端方，遵 守礼制，友爱孝悌，恭敬谨慎；赵憙耿直磊落，为人光
明正大，忠于朝廷，忠于职守；许将善于治军，对契丹
的蓄意挑衅，予以坚决反击，且秉持公正，反对无德之 举。2018年高考选用鲁芝（《晋书·鲁芝传》）、王涣 （《后汉书·王涣传》）、范纯礼（《宋史·范纯礼传》） 仍然是选用为人正直、关爱百姓、保家卫国的人物进行 考查，2019年依然延续。
二、考查题型及命题特点
• 2016年（新课标乙） • 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．陈登云不畏权贵，弹劾贵妃之父。他出于对朝廷的忠心， 即便对郑承宪这样的国戚，也大胆揭发对方为非作歹，包藏祸心， 幸而皇上并未因此发怒。
B．陈登云敢于直言，检举多名重臣。他在朝既久，发现诸多 问题，于是奏告一干大臣，其中有些人因此遭到贬职或罢免，以至 朝廷大官们都很畏惧他。
D．弘微事兄如父，临财清正廉洁。他对谢曜感情极深，谢曜
去世，他哀戚过礼，除孝后仍不食荤腥。东乡君死，留下巨万资
财、园宅，他一无所取。
二、考查题型及命题特点
• 2017年（新课标乙） • 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．弘微出继从叔，一心只爱读书。他是陈郡阳夏人，从叔谢 峻将他作为后嗣。新家比原来家庭富有，但他只是接受数千卷书 籍，其余财物全不留意。
C．陈登云上疏指出，选才慎于始进。他认为二十年来，刚直 者很少被提拔进京，在朝着却背公结党，谄媚权贵，与其误用后罢 免，不如进用时慎重。
D．陈登云关心百姓，奏请救助灾区。在他巡视河南期间，当 地年成歉收，百姓相食，他向朝廷呈告灾情，皇上当即派遣寺丞锺 化民筹措钱款赈济灾民。
（二）多为选择“不正确的一项”；多在“具体行为事例（分析）” 设误。
• 2015年（新课标乙） • 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．孙傅入仕以后，积极向上建言，他担任礼部员外郎，对 尚书蔡翛纵论天下大事，劝蔡迅速有所更变，否则必将失败，可 惜他的建议没有被采纳。
B．孙傅上奏，请求恢复祖宗法度，他任兵部尚书后，从效 用角度高度评价祖宗法度和熙、丰年间的法度，批评祟、观年间 的法度，受到Βιβλιοθήκη Baidu人赞许。
C．孙傅不畏金人，努力保全太子。金人掳走钦宗后又索求 太子，他密谋藏匿太子，杀二宦者将首级送至金营，欺骗金人说， 这就是误伤太子之人。
D．孙傅舍身取义，死后谥为忠定，太子被迫至金营，孙傅 前往，却受到守门者劝阻，他表示身为太子傅，应誓死跟从太子， 后被金人召去，死于北廷。
A 谢弘微，陈郡阳夏人也。父思，武昌太守。从叔峻，司空琰第二子也，
一、考纲说明
• 3．分析综合 • ⑴ 筛选并整合文中信息 • ⑵ 归纳内容要点，概括中心意思 • ⑶ 分析概括作者在文中的观点态度 • 4．鉴赏评价 • ⑴ 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 • ⑵ 评价文章的思想内容和作者的观点态度
考纲解读：
近几年来，新课标全国卷的文言文阅读的阅读 材料都是选自“二十四史”中的人物传记类文本， 比如2015年选用了《宋史·孙傅传》《北史·来护儿 传》，2016年选用了《宋史·曾公亮传》《明史·陈 登云传》《明史·傅珪传》，2017年选用了《宋 书·谢弘微传》《后汉书·赵憙传》《宋史·许将传》， 2018年选用了《晋书·鲁芝传》《后汉书·王涣传》 《宋史·范纯礼传》等。
二、考查题型及命题特点
（一）选项内容构成：对传主形象的评价（概括）+具体行为事例（分析）
• 2017年（全国新课标乙）
1. 人物行为举止特点；
• 1峻2将．他A下．作列弘为对微后原出嗣文继。有从新关叔家内，比容一原的心来概只家括爱庭和读富分23书有析.. 。人人，，他物物但不是道志他正陈德向只确郡是品和的阳接一行思夏受项和想人数是聪主，千（明张从卷3才；分叔书智）谢；
B．弘微简言服众，此举受到重视。他参与集会，常与子弟们 诗文唱和，住在乌衣巷，称为乌衣之游；又极有文才口才，受到 叔父谢混赏识，称为微子。
C．弘微为人审慎，治业井井有条。谢混去世以后，他掌管产 业，犹如替公家办事，账目分明；九年以后，多个方面得到很大 发展，人们见后无不感叹。
D．弘微事兄如父，临财清正廉洁。他对谢曜感情极深，谢曜 去世，他哀戚过礼，除孝后仍不食荤腥。东乡君死，留下巨万资 财、园宅，他一无所取。
无后，以弘微为嗣。弘微本名密，犯所继内讳，故以字行。童幼时精神
A．弘微出继从叔，一心
端审时然后言所继叔父混名知人见而异之谓思曰此儿深中夙敏方成佳器 有子如此足矣，弘微家素贫俭，而所继丰泰，唯受书数千卷，遣财禄秩，
只爱读书。他是陈郡阳夏人， 从叔谢峻将他作为后嗣。新 家比原来家庭富有，但他只
B 一不关豫。混风格高峻，少所交纳，唯与族子灵运、瞻、曜、弘微并以