学校课程 手工制作 教案
手工课教案(通用2024)
手工课教案(通用2024)教案：手工课一、教学内容本节课我们将学习制作简单的手工艺品。
教材中的章节为《手工制作入门》，详细内容包括手工制作的基本技巧、材料的选取与使用、以及几种常见手工艺品的制作方法。
二、教学目标1. 学生能够掌握手工制作的基本技巧；2. 学生能够选择合适的材料并运用所学技巧制作出简单的手工艺品；3. 学生能够通过手工制作的过程，培养耐心、细心和创造力。
三、教学难点与重点重点：手工制作的基本技巧和材料的选取与使用。
难点：制作过程中对手工技巧的运用和创意的发挥。
四、教具与学具准备教具：手工制作的工具和材料（如剪刀、胶水、彩纸、线等）；学具：学生自带的手工材料（如废旧纸张、杂志剪报等）。
五、教学过程1. 引入：教师通过展示一些精美的手工艺品，引发学生的兴趣，导入新课。
2. 讲解：教师讲解手工制作的基本技巧和材料的选取与使用，同时展示一些基本的手工技巧（如剪、折、粘等）。
3. 示范：教师示范制作一个简单的手工艺品，边示范边讲解制作步骤和技巧。
4. 实践：学生根据教师的示范和讲解，自己动手制作手工艺品。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生克服制作过程中的困难。
六、板书设计板书设计将包括手工制作的基本技巧、材料的选取与使用、以及制作步骤和技巧的关键词。
七、作业设计作业题目：请学生选择一个自己喜欢的手工艺品，利用课余时间制作完成，下节课进行展示。
答案：学生根据自己的喜好和掌握的技巧，制作出各种手工艺品，如纸花、折纸、小制作等。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：学生可以利用课余时间，根据自己的兴趣和特长，创作更多精美的手工艺品，参加学校或社区的手工艺品展览活动。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容是手工制作的基本技巧、材料的选取与使用以及几种常见手工艺品的制作方法。
这些内容是学生学习手工制作的基础，对于培养学生的动手能力和创造力具有重要意义。
因此，在教学过程中，教师需要详细讲解和示范这些内容，确保学生能够掌握。
手工制作教案（通用10篇）
手工制作教案手工制作教案（通用10篇）手工制作教案篇1【设计意图】由于小班幼儿年龄较小，对手工活动比较感兴趣，他们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣。
所以我设计《小鸟回家》这节活动。
通过让幼儿学习撕纸、粘贴，培养幼儿的手工技能。
【活动目标】1、学习撕纸块，用胶棒(或浆糊)粘贴的技能。
2、萌发幼儿关爱环境的情感。
3、训练幼儿手指的灵活性，提高手眼协调活动的能力。
【活动准备】1、绿、黄、橙各色的蜡光纸，乳胶、小筐、抹布等。
2、课件、小鸟图片、画有大树树干图2张。
【活动重难点】重点是让幼儿学习撕纸块。
难点是撕纸的方法。
【活动过程】1、请幼儿观看课件，引起幼儿学习兴趣。
“小朋友，你知道小鸟怎么了?(找不到家了)“小朋友想不想帮小鸟造一个家呢”(想)“今天老师请小朋友，用撕成的纸块来为小鸟造一个的家，好不好?(好)2、教师示范撕纸的方法。
(提醒幼儿认真听、仔细看)。
(1)教师边示范边讲解撕纸块的方法。
(2)将撕成的纸块，在纸的背面涂上乳胶粘贴在大树上。
3、教师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个美丽的家。
4、幼儿自由撕纸、粘贴树叶，教师巡回指导。
提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。
(活动时伴有轻音乐)5、出示“小鸟”，请小朋友将“小鸟”送回家。
6、教师小结：为了给小鸟一个安全的家，请小朋友们要爱护、保护环境，关爱小动物。
请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。
7、活动结束，幼儿听音乐《小鸟飞》出活动室。
【活动延伸】在手工区教师带领幼儿用各种材料制作树叶。
手工制作教案篇2教学目标:1、鼓励幼儿在观察、尝试的基础上，学习使用铺助材料的方法，探索用各种材料制作糖果。
2、锻炼手的团捏、粘贴能力,发展手指的灵活性，培养幼儿审美能力。
3、让幼儿感受艺术美，体验与家长共同游戏的乐趣。
活动准备:1. 活动室中布置各种糖果,各种有趣的糖纸、糖果包装盒等。
2. 铺助材料:绉纸、卡纸、橡皮泥、透明包装纸、吸管、牙签、糖果纸(盒、罐)、透明胶、双面胶、用山芋、萝卜、黄瓜等切成的各种形状的小块……活动过程:1、谈话导入(师)糖果有各种各样的,有圆的,有方的,有三角形的;有硬糖,有软糖;有各种颜色的糖;还有各种口味的糖,有甜的,有酸的,有清凉的,有又酸又甜的……你们喜欢糖果吗?现在我们来和爸爸妈妈一起制作糖果,好吗?2、亲子操作A、包装糖果。
学生手工制作活动教案七篇
学生手工制作活动教案七篇学生手工制作活动教案七篇手工制作，只要准备一把剪刀、一些胶水、双面胶条等工具，你就能够创造出更多的奇迹。
下面是小编为大家带来的学生手工制作活动教案七篇，希望大家能够喜欢！学生手工制作活动教案（篇1）活动目标1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。
2、按规律给纸杯剪“花瓣“，锻炼幼儿的动手操作能力。
3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。
4、培养幼儿废物利用的意识。
活动准备纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴(眼睛、嘴巴若干)，音乐磁带《我是一朵小花》，“太阳花”作品一幅，背景图画一幅。
活动过程一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。
画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。
提问：花朵好看吗你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。
二、幼儿操作，教师讲解示范。
1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。
2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。
如：长条、尖条、圆条等。
3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花”了。
4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。
学生手工制作活动教案（篇2）设计思路：时值金秋，正是吃蟹的好时节。
孩子们在交谈中不免谈起了“螃蟹”的事情。
但孩子们的经验往往停留在吃上，还有就是一些表面的特征。
螃蟹是崇明的特产，长江隧桥通车之后，很多游客都来崇明游玩，很多游客都来我们崇明品螃蟹，抓住这样的教育契机，丰富幼儿的经验，进一步培养幼儿爱家乡的情感。
活动目标：1.培养幼儿在观察、探索的过程中了解螃蟹的主要特征。
2.鼓励幼儿尝试用撕纸的方法制作螃蟹，并提高其动手能力。
3、让幼儿知道螃蟹是崇明的特产，激发幼儿爱家乡的情感。
活动准备：大螃蟹一只、各种不同的螃蟹图片、各色彩纸、固体胶、螃蟹头饰、螃蟹作品一个。
活动重点：了解螃蟹的主要特征。
活动难点：利用撕纸的方法制作螃蟹。
《手工制作》校本课程计划与教案
《手工制作》校本课程计划与教案第一章：课程简介1.1 课程背景本课程旨在通过手工制作活动，激发学生对美术和手工制作的兴趣，培养学生动手操作的能力和创造力。
1.2 课程目标通过本课程的学习，学生能够掌握基本的手工制作技巧，培养审美观念和创造力，提高动手能力和团队合作精神。
第二章：教学内容2.1 第一节：手工制作的基本工具与材料教学目标：了解并认识手工制作的基本工具与材料。
教学内容：介绍剪刀、胶水、彩纸、针线等基本工具和材料的使用方法。
2.2 第二节：折纸艺术教学目标：学习并掌握折纸的基本技巧。
教学内容：学习制作纸飞机、纸鹤、纸盒等折纸作品。
2.3 第三节：拼贴画教学目标：培养学生的创新思维和审美能力。
教学内容：利用彩纸、杂志图片等材料进行拼贴创作。
2.4 第四节：陶艺制作教学目标：了解并掌握陶艺制作的基本技巧。
教学内容：学习制作陶器的基本步骤，如塑形、上釉、烧制等。
2.5 第五节：综合材料创作教学目标：培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：利用各种废旧材料进行创作，如瓶子改造、布艺等。
第三章：教学方法3.1 讲授法：讲解手工制作的基本技巧和理论知识。
3.2 演示法：展示手工制作的过程，引导学生跟随操作。
3.3 实践法：让学生亲自动手制作，提高操作能力。
3.4 小组讨论法：引导学生进行团队合作，相互交流学习。
第四章：教学评价4.1 过程评价：观察学生在制作过程中的动手能力和创造力。
4.2 作品评价：评价学生的作品质量，包括美观度、创意等。
4.3 小组评价：评价学生在团队合作中的表现，如沟通、协作等。
第五章：教学资源5.1 教材：选用适合的手工制作教材，提供给学生参考。
5.2 工具与材料：准备充足的手工制作工具和材料。
5.3 网络资源：利用互联网寻找相关的手工制作教学资源，丰富教学内容。
第六章：安全与卫生6.1 安全指导教学目标：让学生了解手工制作过程中的安全注意事项。
教学内容：强调使用工具和材料时的安全规则，如避免尖锐物品划伤、小心使用热工具等。
小学校本教案手工制作教案
小学校本教案-手工制作教案一、教学目标1. 让学生了解手工制作的基本概念和技巧。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的审美观念。
二、教学内容1. 手工制作的基本概念和分类。
2. 常用手工制作材料和工具的使用方法。
3. 简单的手工制作技巧和实践。
三、教学重点与难点1. 教学重点：了解手工制作的基本概念、技巧和材料。
2. 教学难点：掌握手工制作的方法和技巧。
四、教学准备1. 教师准备教案、教材和相关手工制作材料。
2. 学生准备剪刀、胶水、彩纸等基本手工工具。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示手工制作作品，引起学生兴趣，导入新课。
2. 讲解：教师讲解手工制作的基本概念、分类和材料。
3. 示范：教师示范制作一个简单的手工制品，讲解制作步骤和技巧。
4. 实践：学生分组进行手工制作实践，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予总结和反馈。
六、教学评估1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括提问、回答问题、小组讨论等。
2. 学生作品：评估学生的手工制作作品，包括创意、技巧、美观等方面。
3. 学生反馈：收集学生的意见和建议，以改进后续教学。
七、教学拓展1. 邀请手工制作专家进行讲座，增加学生对手工制作的认识和兴趣。
2. 组织手工制作比赛，鼓励学生发挥创意，提高手工制作技能。
3. 引导学生将手工制作与生活实际相结合，培养学生的实用技能。
八、教学注意事项1. 确保学生在使用剪刀、胶水等工具时注意安全，避免受伤。
2. 鼓励学生互相合作，共同完成手工制作任务。
3. 关注学生的个体差异，给予不同学生适当的指导和帮助。
九、教学资源1. 教材：选用适合学生的手工制作教材，提供丰富多样的手工制作项目。
2. 网络资源：利用互联网查找相关手工制作教程和作品，丰富教学内容。
3. 实物资源：准备各种手工制作材料，如彩纸、胶水、剪刀等。
十、教学计划1. 第一周：了解手工制作的基本概念和分类。
小学美术手工制作教案（通用7篇）
小学美术手工制作教案（通用7篇）小学美术手工制作篇1教材分析《盖高楼》(制作)是在上学期《你能用纸盒堆成什么》的基础上，盖高楼(制作)有目的地利用废旧纸盒制作高楼，高楼大厦是学生常见而感兴趣的建筑艺术，有生活基础，难度不算大。
盖高楼(制作)任何形状、大小不同的纸盒，都可以利用。
为了设计出新颖的楼房，可以对纸盒做剪裁、组合、堆砌成盖高楼。
这样有目的制作较之上学期的任意堆砌，在意识上提高了一步。
盖高楼(制作)课文内有三幅范图，其中两幅为学生作品，右上图是大都市的一座座现代高层建筑，很有气魄，幢幢大厦耸立其中，直上云霄，在街道上停放了众多的小轿车，使人感到大城市“车水马龙”一派繁荣景象。
另外两幅学生制作的模型，一幅是一幢结构较为复杂的高楼，一幅是由三(幢)件高楼组合而成的楼群，制作也工整，构图有高低错落的变化，可说是一件很漂亮的制作作品。
在两件作品中可以看出其设计制作的基本方法：1.选择不同大小的纸盒，堆砌成高楼(门庭、楼体、顶部、主楼、副楼等是设计考虑的基本单元)，摆设到满意为止。
2。
对门窗、屋顶、阳台与门庭等用色纸剪出它的形状贴在高楼的合适位置，显示出建筑物造型的特色，通过如此的加工装饰，便制成有真实感的漂亮的高楼来了。
3，可根据设计需要作裁剪、加减、组合，创制出新颖的高楼。
本课的课文与范图是互相补充的，在教学时要体现出来。
教学目的教学生利用废旧纸盒设计制作简单的立体的高楼造型。
作业要求制作是设计先行，或根据现成的盒子形状作设计。
高楼制作是立体的，要面面观，门窗的开向及其装饰要把握对称整齐的特征。
剪贴切割组合的方法可综合运用。
课前准备一、范品，二、旧纸盒、色纸、剪刀、浆糊，三、高楼的(大幅)图片。
教学过程一、启发谈话：在开放改革年代里，城市、农村的面貌有哪些明显的变化?高楼与平房你喜欢哪种?二、欣赏：出示各种高楼的照片，指导学生欣赏，让学生对建筑结构特征及形式美有感性的认识；出示高楼造型范品，与图片作比较，使学生对平面与立体的不同空间有初步认识，转动模型展示面面观，并指出造型设计主要做些什么工作。
教师分享手工制作教案大全(16篇)
教师分享手工制作教案大全（16篇）教师分享手工制作教案大全（16篇）篇一纸、缎带、双面胶、蝴蝶结、小花或贝壳。
准备厚纸一张。
将纸对折，将缎带贴在纸的表面，但注意缎带的两端要比纸长出1cm。
将准备好的缎带背面贴上双面胶。
将多余的1cm贴在内侧纸上。
横的方法也同样将多余的部分处理好。
做好一个蝴蝶结，背面天上双面胶。
将蝴蝶结贴在已经贴好的.缎带的交叉点上。
在蝴蝶结的交叉点上可以贴上小花、贝壳等装饰物即可。
教师分享手工制作教案大全（16篇）篇二2.能够和同伴合作，共同商量制作小区，并进行装饰。
2.小区的图片。
一.欣赏美丽的小区图片。
1.这是什么地方？2.有些什么？二.了解材料，分别进行识别。
1.牙膏盒像什么？东西可以用代替。
1.可先将纸盒的两头拆开，在纸盒上剪出距离相等的“刻度”再将纸盒恢复成立体形。
2.将剪过的两个面的纸一格隔一格地推进去，就成大厦了。
四.讨论，制作小区。
1.我们的高楼都一样高吗？它们都是怎样排列的？2.我们住的地方是什么地方？有些什么呢？3.今天我们来制作小区，请小朋友一起合作比一比，哪组的小区制作出来最美丽。
五.制作小区。
1.请小组讨论，如何制作小区，应该有些什么？2.请幼儿先制作高楼大厦并摆放好位置后，再添加东西。
3.可以自由选择材料进行制作。
六.参观小区。
1.请每组派一名幼儿介绍自己的小区。
2.说说哪个小区好看，为什么？教师分享手工制作教案大全（16篇）篇三1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞，掌握撕的技能。
2、激发幼儿相互合作，帮助的情感。
3、发展幼儿的操作能力。
1、大背景图一幅(图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面，图上防画有乌云雨点。
)。
2、两张半幅图(一张是阴天，一张是晴天，可覆盖大背景图的上方。
)。
3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张，带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。
(一)音乐做律动进教室，激发幼儿学习的兴趣。
(二)出示大背景图(晴天覆盖乌云和雨点)。
1、提问：图上有谁?他们在干什么?2、天气怎么样?提问：(1)呀!一会天气要怎么啦?(2)小兔们淋了雨会怎么样?(3)那我们可以用什么办法能使小兔们淋不到雨呢?3、教师小结幼儿的办法，那我们一起来做伞送给小兔们，好不好?(三)教师讲解示范撕伞的方法。
手工制作课教案大全
手工制作课教案大全教案标题：手工制作课教案大全教案1：基础手工制作技巧目标：通过学习基础手工制作技巧，培养学生的动手能力和创造力。
教学步骤：1. 引入：介绍手工制作的重要性和应用领域，激发学生的兴趣。
2. 示范：展示几个简单的手工制作项目，如折纸、剪纸、折纸飞机等，并解释制作过程。
3. 练习：让学生尝试制作一个简单的手工制品，如纸花或纸飞机。
4. 总结：回顾学习过程，强调手工制作的乐趣和价值。
教案2：纸艺手工制作目标：通过学习纸艺手工制作，培养学生的耐心和细致观察力。
教学步骤：1. 引入：展示一些精美的纸艺作品，引起学生的兴趣。
2. 示范：演示如何制作一种纸艺作品，如纸雕或纸折叠。
3. 练习：让学生选择一种纸艺作品，跟随指导制作。
4. 展示：学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。
教案3：布艺手工制作目标：通过学习布艺手工制作，培养学生的创造力和空间想象力。
教学步骤：1. 引入：介绍布艺手工制作的特点和应用，激发学生的兴趣。
2. 示范：展示如何制作一个简单的布艺作品，如布娃娃或布小动物。
3. 练习：让学生选择一种布艺作品，跟随指导制作。
4. 展示：学生展示自己的作品，分享制作过程中的体会和困难。
教案4：手工制作与环保目标：通过学习手工制作与环保的关系，培养学生的环保意识和创新思维。
教学步骤：1. 引入：介绍手工制作与环保的关系，讨论如何利用废旧材料进行手工制作。
2. 示范：展示使用废旧材料制作的手工制品，并解释制作过程和材料选择的原则。
3. 练习：让学生选择一种手工制品，使用废旧材料进行制作。
4. 展示：学生展示自己的作品，分享使用废旧材料制作的体会和挑战。
教案5：手工制作与文化传承目标：通过学习手工制作与文化传承的关系，培养学生的文化意识和团队合作能力。
教学步骤：1. 引入：介绍手工制作与文化传承的重要性，讨论不同文化中的手工制作技艺。
2. 示范：展示一个与某一文化相关的手工制作项目，并解释其文化背景。
手工制作布艺教案精选(8篇
手工制作布艺教案精选(8篇教案一：【教学内容】人教版《劳动》八年级上册第四章第二节“手工制作布艺”。
学习制作简单的布艺品，如布包、布偶等。
【教学目标】1. 学生掌握手工制作布艺的基本技巧和工艺。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 增强学生的环保意识，学会利用废旧物品进行创作。
【教学难点与重点】重点：手工制作布艺的基本技巧和工艺。
难点：创意设计和制作独特的布艺品。
【教学过程】1. 引入：展示各种精美的布艺品，引发学生兴趣。
2. 讲解：讲解手工制作布艺的基本技巧和工艺。
3. 示范：示范制作一个简单的布包。
4. 练习：学生分组练习制作布包，教师巡回指导。
5. 创意：鼓励学生发挥想象力，制作独特的布艺品。
6. 展示：学生展示自己的作品，互相评价。
【板书设计】1. 手工制作布艺的基本技巧和工艺。
2. 创意设计，制作独特的布艺品。
【作业设计】1. 作业题目：制作一个布偶。
答案：学生根据所学知识，制作一个独特的布偶。
【课后反思及拓展延伸】1. 学生对手工制作布艺的兴趣和掌握程度。
2. 学生在制作过程中遇到的困难和解决方法。
3. 拓展延伸：组织学生参加布艺比赛或展览，提高学生的创作积极性。
教案二：【教学内容】人教版《劳动》八年级上册第四章第二节“手工制作布艺”。
学习制作简单的布艺品，如布帘、布鞋等。
【教学目标】1. 学生掌握手工制作布艺的基本技巧和工艺。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 增强学生的环保意识，学会利用废旧物品进行创作。
【教学难点与重点】重点：手工制作布艺的基本技巧和工艺。
难点：创意设计和制作独特的布艺品。
【教学过程】1. 引入：展示各种精美的布艺品，引发学生兴趣。
2. 讲解：讲解手工制作布艺的基本技巧和工艺。
3. 示范：示范制作一个简单的布帘。
4. 练习：学生分组练习制作布帘，教师巡回指导。
5. 创意：鼓励学生发挥想象力，制作独特的布艺品。
6. 展示：学生展示自己的作品，互相评价。
【板书设计】1. 手工制作布艺的基本技巧和工艺。
手工制作活动教案
手工制作活动教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生手工制作教案
课程目标：1. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好，提高动手能力和创造力。
2. 通过手工制作，增强学生的审美观念和艺术修养。
3. 培养学生的团队合作精神，提高沟通协调能力。
4. 学习并掌握一定的手工制作技能，为今后的生活和工作打下基础。
课程内容：一、课程简介1. 介绍手工制作的历史和发展，让学生了解手工制作的起源和意义。
2. 分析手工制作在现代生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
二、手工制作基本技能1. 介绍手工制作的基本工具和材料，如剪刀、胶水、彩纸等。
2. 讲解手工制作的基本步骤，如剪纸、折纸、粘贴等。
三、手工制作实践1. 选择一个简单易学的手工制作项目，如制作贺卡、书签等。
2. 分组进行手工制作，每组选出一个组长，负责协调分工。
3. 学生在组长的带领下，按照制作步骤完成作品。
四、作品展示与评价1. 各组展示自己的作品，其他组同学进行评价。
2. 教师对作品进行点评，指出优点和不足，给予改进建议。
五、拓展活动1. 介绍一些具有地方特色的手工制作，如剪纸、刺绣等。
2. 组织学生参观当地的手工艺市场，了解手工艺品的制作过程。
教学过程：一、导入1. 通过PPT展示手工制作的历史和发展，引导学生了解手工制作的魅力。
2. 提问：你们知道什么是手工制作吗？它有哪些种类？二、手工制作基本技能1. 讲解手工制作的基本工具和材料，让学生了解制作所需物品。
2. 通过示范，讲解剪纸、折纸、粘贴等基本步骤。
三、手工制作实践1. 选择一个简单易学的手工制作项目，如制作贺卡。
2. 分组进行制作，组长负责协调分工，确保每个成员都能参与其中。
四、作品展示与评价1. 各组展示自己的作品，其他组同学进行评价。
2. 教师对作品进行点评，指出优点和不足，给予改进建议。
五、拓展活动1. 介绍具有地方特色的手工制作，如剪纸、刺绣等。
2. 组织学生参观当地的手工艺市场，了解手工艺品的制作过程。
教学评价：1. 学生对手工制作的兴趣和参与程度。
2. 学生掌握手工制作基本技能的程度。
布艺手工制作教程教案(共8篇)
布艺手工制作教程教案(共8篇)第一篇：教案概述教学目标：1. 让学生了解并认识布艺手工制作的基本概念和分类。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好。
3. 提高学生的动手能力和创造力。
教学重点与难点：1. 布艺手工制作的基本概念和分类。
2. 手工制作的基本技巧和工艺。
教学准备：1. 教室内摆放适量的布料、剪刀、针线等制作工具。
2. 为每位学生准备一份详细的制作步骤图。
教学过程：1. 介绍布艺手工制作的基本概念和分类。
2. 讲解并演示手工制作的基本技巧和工艺。
3. 学生根据制作步骤图进行实践操作。
4. 教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 学生展示作品，互相评价。
第二篇：基本针法教程教学目标：1. 让学生掌握基本的针法技巧。
2. 培养学生对手工制作的热爱和专注力。
教学重点与难点：1. 各种针法的名称和特点。
2. 针法技巧的掌握。
教学准备：1. 教室内摆放适量的布料、剪刀、针线等制作工具。
2. 为每位学生准备一份详细的针法步骤图。
教学过程：1. 讲解各种针法的名称和特点。
2. 演示各种针法的制作过程。
3. 学生根据针法步骤图进行实践操作。
4. 教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 学生展示作品，互相评价。
第三篇：布偶制作教程教学目标：1. 让学生了解并掌握布偶制作的基本技巧。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和创造力。
教学重点与难点：1. 布偶制作的基本技巧和工艺。
2. 作品的创意和设计。
教学准备：1. 教室内摆放适量的布料、剪刀、针线等制作工具。
2. 为每位学生准备一份详细的布偶制作步骤图。
教学过程：1. 讲解布偶制作的基本技巧和工艺。
2. 演示布偶制作的过程。
3. 学生根据布偶制作步骤图进行实践操作。
4. 教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 学生展示作品，互相评价。
第四篇：抱枕制作教程教学目标：1. 让学生了解并掌握抱枕制作的基本技巧。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和创造力。
教学重点与难点：1. 抱枕制作的基本技巧和工艺。
《手工制作》教案：让孩子动手做出美丽的手工作品
《手工制作》教案：让孩子动手做出美丽的手工作品第一章：手工制作的基本概念与意义1.1 手工制作的定义与特点1.2 手工制作在教育中的重要性1.3 手工制作的发展过程与现状1.4 手工制作的基本材料与工具第二章：纸艺手工制作2.1 纸艺手工制作的基本技巧2.2 纸花的制作方法2.3 纸飞机的制作方法2.4 纸盒的制作方法第三章：布艺手工制作3.1 布艺手工制作的基本技巧3.2 制作小钱包的方法3.3 制作小挂件的方法3.4 制作小娃娃的方法第四章：泥塑手工制作4.1 泥塑手工制作的基本技巧4.2 制作小泥人的方法4.3 制作动物泥塑的方法4.4 制作抽象泥塑的方法第五章：综合材料手工制作5.1 综合材料手工制作的基本技巧5.2 利用瓶子制作花瓶的方法5.3 利用废旧物品制作玩具的方法5.4 利用石子、贝壳制作装饰画的方法第六章：木工手工制作6.1 木工手工制作的基本技巧6.2 制作小木勺的方法6.3 制作木质笔筒的方法6.4 制作木质小动物的方法第七章：编织手工制作7.1 编织手工制作的基本技巧7.2 制作围巾的方法7.3 制作篮子的方法7.4 制作小挂饰的方法第八章：塑料手工制作8.1 塑料手工制作的基本技巧8.2 利用塑料瓶制作花瓶的方法8.3 制作塑料玩具的方法8.4 制作塑料容器的方法第九章：首饰制作与手工制作9.1 首饰制作的基本技巧9.2 制作手链的方法9.3 制作耳环的方法9.4 制作项链的方法第十章：手工制作的创意与实践10.1 创意手工制作的原则与方法10.2 利用废旧物品进行创意手工制作的方法10.3 结合科技与手工制作的创新作品10.4 手工制作作品的展示与评价重点和难点解析重点环节1：手工制作的基本概念与意义补充说明：手工制作是一种通过动手操作来创造物品的活动，它不仅能够培养学生的动手能力，还能提高他们的观察力、创造力和审美能力。
在教育中，手工制作作为一种实践性强的活动，可以帮助学生更好地理解和掌握知识。
大学生手工制作课教案模板
课程名称：手工制作授课班级：XX班授课教师：XX教学时间：2课时教学目标：1. 知识目标：了解手工制作的基本技巧和方法，掌握一种或多种手工制作技能。
2. 能力目标：培养学生的动手能力、创新能力和审美能力。
3. 情感目标：激发学生对手工制作的兴趣，培养他们的耐心和细致的观察力。
教学内容：1. 手工制作的基本工具和材料2. 手工制作的基本技巧和方法3. 一种或多种手工制作项目（如：剪纸、编织、陶艺等）教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍手工制作的历史、发展和在现代生活中的应用。
2. 展示一些优秀的手工制作作品，激发学生的学习兴趣。
二、基本工具和材料介绍1. 教师讲解手工制作所需的基本工具，如剪刀、尺子、针线等。
2. 介绍手工制作常用的材料，如纸张、布料、木材、陶瓷等。
三、基本技巧和方法讲解1. 教师示范剪纸、编织、陶艺等基本技巧。
2. 学生跟随教师一起练习，掌握基本技巧。
四、手工制作项目选择1. 学生根据自己的兴趣和实际情况选择一种手工制作项目。
2. 教师针对学生选择的项目进行具体指导。
第二课时一、复习上节课所学内容1. 学生回顾手工制作的基本工具、材料、技巧和方法。
2. 教师提问，检查学生对知识的掌握情况。
二、手工制作实践1. 学生根据选择的项目，开始手工制作实践。
2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
三、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
2. 教师和学生共同评价作品，指出优点和不足。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调手工制作的重要性和意义。
2. 学生反思自己的学习过程，提出改进意见。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，评价他们的学习态度和积极性。
2. 作品质量：评价学生的手工制作作品，关注作品的创意、技巧和完成度。
3. 评价方式：教师评价、学生互评、自我评价相结合。
教学资源：1. 教师准备手工制作的相关教材、视频和图片。
公开课课题手工制作教案
公开课课题手工制作教案一、教学目标。
1.了解手工制作的基本原理和方法。
2.培养学生的动手能力和创造力。
3.激发学生对手工制作的兴趣。
4.提高学生的团队合作能力和沟通能力。
二、教学重点。
1.手工制作的基本原理和方法。
2.培养学生的动手能力和创造力。
三、教学难点。
1.如何激发学生对手工制作的兴趣。
2.如何提高学生的团队合作能力和沟通能力。
四、教学准备。
1.准备教学用具和材料。
2.设计教学流程和活动。
五、教学过程。
1.导入。
通过展示一些精美的手工制品或者手工制作的视频，激发学生对手工制作的兴趣，引导学生思考手工制作的重要性和意义。
2.讲解。
向学生介绍手工制作的基本原理和方法，包括材料的选择、工具的使用、制作的步骤等内容。
通过实例讲解，让学生对手工制作有一个清晰的认识。
3.实践。
让学生动手制作一个简单的手工制品，如折纸、剪纸、手工小物件等。
在实践过程中，老师可以指导学生，纠正他们的错误，鼓励他们发挥自己的创造力。
4.展示。
让学生展示自己制作的手工制品，让其他同学进行评价和点赞，激发学生的自信心和成就感。
5.总结。
总结本节课的教学内容，强调手工制作的重要性和意义，鼓励学生多多尝试，多多练习，不断提高自己的手工制作能力。
六、教学反思。
本节课教学效果如何？学生对手工制作的兴趣是否得到激发？学生的动手能力和创造力是否得到锻炼？学生的团队合作能力和沟通能力是否得到提高？针对这些问题，老师可以进行反思和总结，不断完善教学内容和方法。
七、教学延伸。
1.鼓励学生利用课余时间进行手工制作，培养他们的兴趣和爱好。
2.组织学生参加手工制作比赛，让他们有展示自己的机会，激发他们的竞争意识和创造力。
3.邀请手工制作专家或者艺术家来学校进行讲座或者指导，让学生有更多的学习机会和实践机会。
八、教学心得。
手工制作是一门非常有趣的课程，通过手工制作，学生可以锻炼自己的动手能力和创造力，培养自己的耐心和毅力，提高自己的团队合作能力和沟通能力。
有趣的手工制作活动教案七篇
有趣的手工制作活动教案七篇手工制作活动教案（篇1）教学目标：1.了解相框的基本构成，能够制作简易相框。
2.发展手部小肌肉，锻炼动手剪贴纸的本事。
3.自由发挥想象，创意的装饰相框。
教学准备：一个完整的相框，一张儿童照片，画有基本型的彩纸(每人一张)，条形彩纸(每人四条，两种颜色为宜)，小块彩纸若干，剪刀、固体胶、硬纸板、支架等每人一份。
教学重点：制作相框的顺序，剪贴纸方法教学难点：折叠纸，画并剪出各种形状教学过程：一、导入师拿出一张儿童照，引起幼儿对自我照片的回想和谈论，师借此提问，小朋友的照片是怎样摆放在家里的?"放在相框里"。
师拿出提前做好的相框，并把照片贴上去，从而揭示这堂课的主题，做相框。
二、看图片提问幼儿"你们见过什么样的相框啊?"幼各种回答，"教师那里有很多漂亮的相框，让我们来看看吧!"看图片时，引导幼儿了解相框构成：底板、边框和支架三部分。
认真观察边框的奇特造型。
三、做相框1、"小朋友们今日没有带照片，那我们先剪一个好看的形状贴在硬纸板上，代表照片，回家后小朋友们能够把照片贴在这个形状上。
"分发画有基本型的彩纸。
2、师拿剪刀示范如何剪纸，沿边线细心剪，然后分发剪刀，指导幼儿剪纸。
剪完后把剪刀合好放在桌子上方。
3、分发硬纸板，师示范如何粘贴基本型，胶棒在剪纸的背面涂匀，找准硬纸板的中间位置，贴上去。
然后分发胶棒，指导幼儿粘贴。
4、师示范条形纸贴边框，不要压住基本型边线，然后根据基本型颜色分发条形彩纸，指导幼儿粘贴。
5、游戏时间，《小白上楼梯》，奖励小贴纸。
6、"小朋友们看，我们的相框空空的，应当怎样装饰一下，它会变得漂亮一些呢?"启发幼儿说出"小贴纸"，"小朋友们真聪明，想到了刚才游戏的贴纸，能够把它贴到边框上，我们的相框就会变得漂亮一点了。
可是，小贴纸太少了，让我们自我来做一些吧，各种各样的小贴贴纸，粘到相框上。
二年级手工制作教案【6篇】
二年级手工制作教案【6篇】教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。
以下是我整理的二班级手工制作教案【6篇】，大家一起来看看吧。
【篇一】二班级手工制作教案自制玩具：螃蟹合唱队活动预备：范例螃蟹、剪刀、纸、纸盒、彩泥、蜡笔、毛巾、扇贝、吸管等。
活动重点：用各种材料制作螃蟹。
活动过程：一、观赏重现：1、以歌曲“螃蟹歌”引出，然后说说螃蟹的事情（主要是特征、大螯的作用、步行样子等）。
2、争论：可以用什么材料做螃蟹？（大家参观一下材料柜）3、老师介绍：我也做了一只螃蟹，它是用什么做的？你们想知道是怎么做的？等会儿可以来看一看，再自己动动小脑筋试试！二、联想创作：1、自选材料制作，重点观看做螃蟹的做法。
2、鼓舞同学合作进行。
3、完成后为你的螃蟹取名。
三、呈现沟通（螃蟹展览会）：1、个别同学介绍作品。
2、集体观赏，共享胜利的喜悦。
（参与螃蟹们的party ）【篇二】二班级手工制作教案教学目标:1、了解吉利图案的基本特点。
2、通过观赏及学习制作吉利图案的方法，培育同学喜爱生活的情感以及对美术学习活动的爱好。
教学重难点:重点：吉利图案的特点及设计制作方法。
难点：纹样的设计及镂空的面积、大小相连。
教学预备：彩纸、剪刀、胶水、水彩笔。
教学过程一、组织教学。
二、讲授新课1、创设情景，指示课题。
引入：同学们你们看，我这里有一很平常的彩纸，它可以变化出很多种漂亮的图案，让我们来看看（师边说边示范）。
老师：为什么这个小小的彩纸有这么奇妙?咱们一起来讨论一下吧。
小结：原来这些彩色纸通过折剪，就变成漂亮的图案。
揭示主题：今日我们就利用这个原理，学习制作漂亮的吉利图案。
(出示课题)2、探究学习，学做吉利图案（1）观赏分析。
老师：为什么我叫它“吉利图案”呢?它和其他剪纸有什么区分呢?请你从作品中查找答案。
大学生美术课手工制作教案
教学目标：1. 培养学生对手工制作的兴趣和热爱，提高学生的动手能力。
2. 培养学生的审美观和创造力，激发学生的艺术灵感。
3. 通过手工制作，让学生了解纸艺的基本技巧，学会运用纸艺材料进行创作。
4. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力。
教学重点：1. 纸艺的基本技巧和材料运用。
2. 创意设计思维和动手实践能力。
教学难点：1. 如何引导学生发挥创意，设计出具有个性化的作品。
2. 如何在制作过程中解决技术难题。
教学准备：1. 教学课件：介绍纸艺的基本知识和技巧。
2. 实物展示：展示优秀的纸艺作品，激发学生的学习兴趣。
3. 制作材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、画笔等。
4. 制作工具：美工刀、尺子、铅笔等。
教学过程：一、导入1. 教师通过展示优秀的纸艺作品，引导学生欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 介绍纸艺的历史和发展，让学生了解纸艺的魅力。
二、理论讲解1. 教师讲解纸艺的基本技巧，包括剪纸、折纸、粘贴等。
2. 介绍纸艺材料的种类和特点，如彩纸、皱纹纸、宣纸等。
三、实践操作1. 学生分组，每组选出一个组长，负责协调组内成员的分工和进度。
2. 教师示范制作过程，讲解注意事项。
3. 学生按照教师示范，进行实践操作。
四、创意设计1. 学生根据所学知识和个人喜好，设计自己的纸艺作品。
2. 教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。
五、作品展示与评价1. 学生完成作品后，进行展示，分享自己的创作思路和心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，肯定优点，指出不足。
3. 学生互相评价，培养团队协作精神。
六、总结与反思1. 教师总结本次课程的主要内容，强调纸艺的基本技巧和创意设计的重要性。
2. 学生进行自我反思，总结自己在制作过程中的收获和不足。
教学评价：1. 学生在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 学生作品的质量和创意程度。
3. 学生在团队协作中的表现。
课后作业：1. 学生根据所学知识和个人喜好，完成一幅纸艺作品。
手工制作活动教案(通用15篇)
手工制作活动教案（通用15篇）手工制作活动教案 1手工活动：制作龙活动目标：运用连接、粘贴、装饰的功能合作制作龙活动准备：纸盒、废布、纸管、易拉罐、剪刀、胶带、线绳等材料活动过程：一、开始部分：播放舞龙时的欢快音乐，让孩子感受舞龙时的欢快气氛。
二、基本部分：1、提出问题：孩子们想一想，你在哪里见过舞龙表演?你见过的龙都是用什么材料制成的?小朋友想看看舞龙表演吗?让幼儿观看有关舞龙的.录像，激发幼儿的学习兴趣。
2、教师出示准备好的物品，告诉幼儿这些物品都可以制成龙。
3、教师出示用布、纸片、易拉罐等各种材料制成的龙，让幼儿欣赏。
4、带领幼儿学习制作龙的方法：(1)用纸盒做成龙头，将长布做成桶形，在表面进行装饰后固定在龙头后面，然后固定上用纸板剪成的龙尾，最后在下面固定上木棍，布龙就做好了。
(2)用纸板剪成直径约为30厘米的圆盘5~6个，用4条较粗的绳将所有的圆盘穿起来，两个圆盘之间相隔一定的距离，穿好后将一端固定在用纸盒做好的龙头上，另一端固定在龙尾上，下面固定上木棍，纸板龙就做好了。
(3)将空易拉罐用细铁丝穿起来，前面固定在龙头上，后面沾上龙尾，下面固定上木棍即可。
5、引导幼儿互相制作龙，教师辅导，在制作过程中重点指导幼儿想办法固定龙头，使其牢固。
6、作品展评。
手工制作活动教案 2活动目标：1、在看看、讲讲以红色为寓意的“喜庆、吉祥”事物过程中，感受中国红明快艳丽的色调，倾听同伴的表达并大胆表达自己的感受，2、尝试制作各类红色的民间装饰品，提高幼儿对民间艺术的兴趣。
活动准备：师生共同收集红色的吉祥物，如：红包、中国结、窗花等。
多媒体课件“中国红”。
传统乐曲“恭喜恭喜”和录音机。
剪刀、胶水、红纸、彩笔、打印好的福字若干。
活动过程：一、欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”，体验乐曲中“喜庆、热闹、红火”的情感1、欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”，请幼儿谈谈自己的感受。
提问：“这首乐曲给你们的感受是怎样的？”（喜庆、热闹、红火）2、出示四种颜色“红、蓝、紫、绿”，选出一种和乐曲给你的感受相同的颜色。
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学校课程手工制作设计者
备课日期上课
日期
课
题
1,樱花折纸使用者
学习目标1：掌握折樱花的基本步骤；
2：能运用剪、贴、画等方法进行完善；3：培养学生互相合作的精神
教学准备
教师：课件、彩色纸、卡纸、纸折樱花
学生：彩色纸、卡纸、铁丝、剪刀、双面胶等
学习过程教学手记
一：导入（出示课件）
师：“昨天老师去植物园，看到了很多漂亮的花。
现在请小朋友们看屏幕，你们都看到了哪些花？”出示课件。
每出示一种花，请学生回答，然后揭示正确答案并对学生提出表扬。
师：“小朋友们看到了这么多漂亮的花，想不想自己动手做花呢？”学生：“想！”
师：“今天那我们就来学习折樱花。
”（板书课题——折樱花）二：新授
欣赏课件、自主学习
1：师出示课前准备好的纸折樱花
师：“现在请小朋友们看看这朵樱花知道它是用什么方法做成的？”
学生：……
师：“现在请小朋友们来看看屏幕，它到底是怎样做成的。
”（学生认真的观看短片）
2：学生自己动手来折（探究学生的学习能力）并播放轻音乐师：：“小朋友们都看明白了吗？”（学生答）
师：“恩，现在老师给你们三分钟时间，小朋友们自己动手来折一折。
时间一到老师说，停！你们都得停止制作。
”
学生拿出彩色纸，根据刚才自己所看到的方法进行折叠。
老师在学生周围巡视，看看学生自己制作的情况。
作品展示、探究问题
师：“同学们在制作的过程中大家遇到了什么问题吗？”
学生：……
教师将几名学生作品与老师作品进行比较，让学生发现问题。
教师演示
师：“现在请大家再跟着老师来做一遍……”
教师每做完一步，学生跟着做，当在制作过程易犯错的地方要及时提出。
例如：在制作前，先规定纸张哪一面是正面，哪一面是反面，每做一步时，要说明所折方向（目的是为了减少学生在下面制作中出错）。
师：“最后我们一朵美丽的樱花就做好了。
”
欣赏示范画、激发思维、获取灵感
1）：在黑板上出示课前准备的范画（引导学生装饰花可以采用什么方法）
师：“在这副画中你们看到了什么？”
师：“那老师是用什么方法把这朵花变的更漂亮的？”
学生：“老师给它画了小草、老师给它剪了叶子……”
老师：“恩，小朋友回答的真棒，等会下课到老师这里来领小奖品。
老师采用了剪、贴、画的方法让花儿变漂亮的。
”
2）：师：“同学们，你们想采用什么方法呢？现在请同桌之间互相讨论一下。
”学生讨论时，老师参与讨论的群体中。
师：“停！现在老师请同学说一说你们打算使用什么方法制作。
”学生：给他添加叶子、给它涂颜色……（学生想法很多）
师：“大家的想法都很丰富，老师还建议你们可以考虑颜色的搭配，例如：红花配绿叶，颜色对比很强烈（让学生对色彩有进一步的认识）。
”
3）学生制作前出示课件（装饰要求）
4）学生开始制作，播放轻音乐，老师巡视并进行辅导
三：作业展评老师选出几副特别的作品，并让学生谈谈自己的想法。
评出最具创意奖、团队合作能力最佳奖、小巧手
教师进行小结
四：总结延伸
今天小朋友们都制作了许多美丽的花，你们都表现的很棒。
老师希望小朋友们，以后回到家，可以利用废报纸或旧日历纸做些花，把它们放进花瓶，这样既装饰了我们的家，又美化了我们的生活。
板
书
设
计
教
学反思。