2018-2019学年度第一学期七年级语文BC部第四周周清试题

2018-2019学年第一学期七年级语文BC部第四周周清检测卷

（时间 100分钟，分数120分）

一、积累与运用（25分）

1.书写：（3分）请你在右

方格内抄写下面这首诗。

注意：正楷、不能抄错、

不能损坏书写纸。

观书有感朱熹

半亩方塘一鉴开，

天光云影共徘徊。

问渠那得清如许，

为有源头活水来。

2、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（） ( 3分 )

A、嫩．(nèn)芽黄晕﴾yùn﴿分歧．(qí) 澄清（chéng qīng）

B、捶．(chuí)打憔悴．(suì) 澹澹﴾dàn﴿莅临（lì lín）

C、酝酿﴾liáng﴿脸颊．(jiá) 竦峙﴾sǒng﴿粗犷（cū guǎng）

D、匿．(nì)名徘徊．(huí) 唱和﴾hé﴿绿茵茵（lǜ yīn yīn）

3、选出下列句子中没有错别字的一项。（） ( 3分 )

A、那里有金色的菜花两行整齐的桑树，尽头一口水波鳞鳞的鱼塘。

B、看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。

C、一点点黄晕的光，哄托出一片安静而和平的夜。

D、雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

4、下列句子成语运用有误的一项是（）( 3分 )

A、黄明的自我介绍很精彩，台下的同学们不可抗拒

．．．．地鼓起掌来。

B、运动会上，同学们各得其所

．．．．。运动健将们参加比赛，啦啦队员们都是文艺活跃分子。

C、陆新生日那天收到爸爸的礼物——一台笔记本电脑，真令他喜出望外

．．．．。

D、那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人

．．．．。

5、选出下列句子中没有语病的一项。（）（ 3分 )

A、开学前，我去书店买了笔、橡皮擦、练习册等文具。

B、他很早就对天文学产生了兴趣。

C、我家有许多本书籍，我最喜欢的一本是《城南旧事》。

D、请把这件事你不要放在心上。

6、以“梨花院落溶溶月”为上句，下面能与它构成对偶句的一项是（）（3分）

A.柳絮池塘淡淡风

B.榆荚临窗片片雪

C.带水芙蕖点点雨

D.丁香初绽悠悠云

7、综合实践。（7分）

走进大自然，我们可以感受到她无穷的魅力。无论春夏秋冬，大自然都会呈现给我们不一样的美丽。某学校七年级1班将组织一次“走进四季，感受自然”的主题活动。请你也来参加。（1）如果由你来参与策划，你准备设计哪些活动项目？请仿照示例，列举两项。（2分）示例：“秋之魂”诗歌朗诵会。

。。

（2）活动中，你准备了哪些与四季有关古诗词名句，请分别列举两例（2分）

，。

，。

（3）在展示成果环节中，作为秋小组的主持人，请你拟写一段开场白。（不少于50字）（3分）

二、古诗词默写及赏析。（25分）

（一）名句默写：

8、请根据提示用正楷字工整地

．．．．．．默写相应的诗文名句。 ( 12分 )

A.客路青山外，。，风正一帆悬。，江春入旧年。乡书何处达？。（王湾《次北固山下》）

B．，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

C．夜发清溪向三峡，。（李白《峨眉山月歌》）

D．东临碣石，以观沧海。，。树木丛生，百草丰

茂。，。（曹操《观沧海》）

E．，若出其里。（曹操《观沧海》）

（二）课内古诗词赏析（7分）

天净沙•秋思（马致远）

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

9.这首小令在写作上运用了的写法，能显示全篇主旨的一个词语是。（2分）

10.小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象？（2分）

答：

11.这首小令表达了什么样的思想感情？（3分）

答：

（三）课外古诗词赏析（6分）

阅读诗歌，回答问题

送别

酒尽津鼓喧，风声浦帆乱。山回君不见，夕阳在河岸。

注释：津鼓：古时渡口客船起行，鸣鼓催客。

12.前两句描述了怎样的场景？（3分）

13.第四句运用了借景抒情的手法，请加以赏析。（3分）

三、现代文阅读：阅读短文回答问题（30分）

（一）《春》（14分）

(1)盼望着，盼望着，东风来了，春天脚步近了。

(2)一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

(3)小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵

绵的。

(4)桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

(5) ，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

(6)雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

(7)天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也都赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事

去。，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

(8)春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

(9)春天像小姑娘，，，。

(10)春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

14.请在文章第(5)、(7)、(9)段横线上填写空缺的句子。（3分）

①

②

③

15．文章第(5)段文字从____ 觉写春风的柔和，从_____觉写春风的芳香，从______觉写春风的和悦，把春风描写得有声有色，有形有味，极其生动。（3分）

16.文章(8)—(10)段通过把春天比喻成娃娃、小姑娘、健壮的青年，分别从_____、____、_____三个方面突出体现了春的特点。（3分）

17.全文依次描绘了春草图、________ 、春风图、_______、迎春图，共五幅图画。（2分）