大班剪纸小鸟教案_5203
幼儿园大班手工制作小鸟教案
幼儿园大班手工制作小鸟教案。
幼儿园大班手工制作小鸟教案一、教案概述在幼儿园大班手工课上，通过制作小鸟手工来培养幼儿的动手能力、创造力和想象力，同时增强他们对自然的认识和对小动物的关爱。
本教案将以制作纸杯小鸟为例，通过简单的材料和步骤，引导幼儿动手制作，培养其动手能力和耐心。
二、教学目标1.培养幼儿的手工制作能力，锻炼手部协调能力；2.激发幼儿的想象力和创造力，通过亲手制作小鸟，增强他们的成就感；3.引导幼儿认识小鸟，培养对自然的热爱和对小动物的关怀和保护意识。
三、教学准备1.教师准备：纸杯、彩纸、颜料、毛笔、胶水、剪刀等；2.学生准备：学生自备园画、园刀、学号。
四、教学步骤第一步：引导学生观察小鸟形态1.教师引导学生观察图片、真实小鸟、动画等形象，了解小鸟的形态特征，如尾巴、翅膀、脚部等；2.通过互动提问的方式，引导学生们讨论小鸟的特征，鼓励他们积极发表意见。
第二步：制作小鸟身体1.教师发放纸杯和彩纸，指导学生将黄色的彩纸卷成小鸟的嘴巴，再用胶水粘在纸杯上；2.学生用颜料或毛笔在纸杯上画上小鸟的眼睛和身体的花纹。
第三步：制作小鸟翅膀和尾巴1.教师指导学生利用彩纸剪出小鸟的翅膀和尾巴，然后用胶水粘在纸杯的两侧和后部；2.学生可以根据自己的想法和创意定制小鸟的翅膀和尾巴的图案。
第四步：完成小鸟手工1.教师检查学生的制作过程，指导学生修整和装饰小鸟手工；2.学生根据自己的喜好，可以在小鸟的身体上增加装饰物，如颜色细纹、小领结等，使小鸟更加生动可爱。
五、教学小结通过本次手工制作活动，幼儿们在动手制作小鸟的过程中不仅培养了手工制作的能力，还激发了他们的想象力和创造力。
在观察和制作小鸟的过程中，幼儿们对自然的认识得到了增强，培养了他们的对小动物的关爱意识。
六、个人观点手工制作是幼儿园教育中重要的一环，通过手工制作活动，可以培养幼儿的动手能力和创造力，同时也可以启发幼儿对自然的热爱和关注。
制作小鸟手工是一种很好的方式，既能激发幼儿的兴趣，又能培养他们的耐心和动手能力。
制作手工剪纸小鸟教案
制作手工剪纸小鸟教案教案标题：制作手工剪纸小鸟教案目标：1. 培养学生的动手能力和创造力；2. 学习剪纸技巧，提高学生的手眼协调能力；3. 了解中国传统剪纸艺术。
教学准备：1. 彩纸、剪刀、铅笔、胶水等材料；2. 展示一些剪纸作品，介绍剪纸的历史和文化背景；3. 准备一些剪纸模板，如鸟的轮廓等。
教学过程：引入：1. 展示一些剪纸作品，引起学生的兴趣，并简要介绍剪纸的历史和文化背景。
2. 提问学生是否了解剪纸艺术，并鼓励他们分享自己的经验和观点。
主体：3. 向学生展示一些鸟的轮廓剪纸模板，引导学生选择自己喜欢的鸟的形状。
4. 学生使用铅笔在彩纸上追踪剪纸模板的轮廓，并用剪刀小心地剪下来。
5. 学生可以根据自己的创意，再在剪纸上裁剪出鸟的眼睛、嘴巴、翅膀等细节部分。
6. 学生可以使用胶水将剪纸的各个部分粘贴在一张底纸上，完成手工剪纸小鸟。
巩固：7. 学生展示自己的剪纸小鸟作品，并互相欣赏和评价。
8. 引导学生讨论剪纸制作过程中遇到的困难和解决方法，分享彼此的经验。
拓展：9. 鼓励学生尝试制作其他剪纸作品，如花朵、动物等，发展他们的剪纸技巧和创造力。
10. 邀请学生了解更多关于中国传统剪纸艺术的知识，并鼓励他们探索其他国家的剪纸艺术。
教学反思：本节课通过制作手工剪纸小鸟，既培养了学生的动手能力和创造力，又提高了他们的手眼协调能力。
通过了解剪纸的历史和文化背景，学生对中国传统艺术有了初步的了解。
在今后的教学中，可以进一步引导学生深入了解剪纸艺术的技巧和风格，培养他们对传统文化的兴趣和热爱。
幼儿园艺术剪纸：剪出百灵鸟的教案和艺术作品
幼儿园艺术剪纸：剪出百灵鸟的教案和艺术作品教学主题：幼儿园艺术剪纸—剪出百灵鸟教学目标：1. 学习和掌握剪纸的基本工具和技巧；2. 学习和了解百灵鸟的生活习性和特征；3. 学习和练习创作剪纸作品，提高想象力和手工能力。
教学内容：1. 剪纸工具和技巧讲解。
2. 百灵鸟的特征和生活习性讲解。
3. 创作百灵鸟剪纸作品。
教学过程：一、导入新知（10分钟）1. 上课前准备好百灵鸟的图像、剪纸工具。
2. 引导幼儿们畅想百灵鸟的形象，带着孩子们进入百灵鸟的世界。
3. 让幼儿们对剪纸工具进行简单认识，鼓励孩子们用灵活的双手动手体验。
二、讲解原理（15分钟）1. 引导幼儿们认识剪纸的工具和技巧，让孩子们在熟悉工具和技巧的基础上制作出一只个性化的百灵鸟。
2. 让幼儿了解百灵鸟的特点和习性，比如：百灵鸟生性好奇、喜欢唧唧喳喳地叫，爱飞翔等等。
三、实践操作（45分钟）1. 让幼儿们在练习剪纸前，可以先画出一只百灵鸟的草图，理解剪纸的步骤。
2. 剪纸前需要先将羽毛、身体等百灵鸟的部分剪出来。
可以引导孩子们在纸张上用铅笔画出想象中的百灵鸟草图，然后再将羽毛、身体等部分剪出来。
3. 剪纸过程中可以加入创意，画上百灵鸟的“表情”，让百灵鸟作品更有灵气。
4. 制作完成后，可以悬挂在幼儿园的宝宝们爱玩的课堂上。
四、展示作品（10分钟）1. 让幼儿们在课堂上展示自己的作品。
2. 鼓励幼儿之间共同欣赏、交流，学会欣赏对方的作品。
五、课后延伸（5分钟）1. 让幼儿们将百灵鸟真实存在的地方标出来，并让孩子们持续关注百灵鸟的习性和梦想。
2. 建议宝宝们多读鸟类图书，了解更多关于鸟类的有趣知识。
教学反思：1. 该课时通过引导孩子们理解百灵鸟的生活特点，进而提高孩子们的手工能力和创意表达能力。
在制作的过程中不仅让孩子们的动手能力得到增强，还培养了孩子们的想象力、创新意识和造型能力。
2. 通过课堂的展示，有助于孩子们展示自己的作品，互相欣赏和交流，让孩子们对自己的手工加深理解和认识，也激发了学生们的自信心和创造力。
剪刀创意画小鸟教案
剪刀创意画小鸟教案引言。
剪纸是一种古老的手工艺，它可以用来创作出各种美丽的图案和形状。
在幼儿园和学前教育中，剪纸可以作为一种有趣的艺术活动，帮助孩子们培养手眼协调能力和创造力。
而在剪纸的基础上，我们可以进行一些创意的画作，比如利用剪刀创意画小鸟。
在这篇文章中，我将分享一份剪刀创意画小鸟的教案，希望能给老师们在幼儿园和学前教育中的教学活动提供一些参考和帮助。
教案内容。
1. 教学目标。
通过本次活动，学生将能够：掌握剪纸的基本技巧；了解小鸟的形态特征；利用剪纸和彩纸创作出小鸟的形象；培养学生的观察力和创造力。
2. 教学准备。
剪刀。
彩纸。
胶水。
画笔。
白纸。
小鸟的图片。
3. 教学过程。
第一步，介绍小鸟的形态特征。
在开始剪刀创意画小鸟的活动之前，老师可以先给孩子们介绍一下小鸟的一些形态特征，比如嘴巴、翅膀、尾巴等。
可以通过展示图片或者实物让孩子们更直观地了解小鸟的样子。
第二步，示范剪纸技巧。
在介绍完小鸟的形态特征之后，老师可以向学生们示范一下剪纸的基本技巧，比如如何握剪刀、如何剪直线和曲线等。
可以让学生们在白纸上练习一下基本的剪纸动作，以便他们能够更熟练地进行后面的活动。
第三步，创意画小鸟。
接下来，老师可以让学生们利用剪纸和彩纸创作出小鸟的形象。
可以提供给学生们一些小鸟的图片作为参考，让他们根据图片上的小鸟形象来剪纸和拼贴彩纸，创作出自己心目中的小鸟。
在这个过程中，老师可以给予学生一些指导和帮助，比如如何选择合适的颜色和纸张来表现小鸟的外貌特征。
第四步，分享作品。
在学生们完成创意画小鸟的活动之后，老师可以让他们逐个展示自己的作品，并且向大家介绍一下他们创作作品的过程和心得。
可以让学生们互相欣赏和交流，从中学习和借鉴彼此的创意和技巧。
4. 教学总结。
通过这次剪刀创意画小鸟的活动，学生们不仅掌握了剪纸的基本技巧，还了解了小鸟的形态特征，并且通过自己的创作，培养了观察力和创造力。
同时，这个活动也给学生们带来了乐趣和成就感，让他们在玩中学，在学中玩。
幼儿园手工小天地：手工制作小鸟教案分享
知识文章格式标题：幼儿园手工小天地：手工制作小鸟教案共享在幼儿园教学中，手工活动是非常重要的一环，它不仅可以培养孩子的动手能力和想象力，还可以提高他们的专注力和耐心。
今天，我将共享一则手工制作小鸟的教案，希望能给广大幼儿园教师和家长一些灵感，让孩子们在手工制作中快乐成长。
一、教案内容1. 准备材料- 彩色纸- 剪刀- 胶水- 针线- 棉花2. 制作步骤第一步：选择一张彩色纸，根据模板剪出小鸟的身体、翅膀和尾巴。
第二步：用胶水将小鸟的身体、翅膀和尾巴粘贴在一起，形成小鸟的基本形状。
第三步：用针线在小鸟的腹部穿孔，然后填入适量的棉花，再将孔口缝合。
第四步：根据个人喜好，可以在小鸟身上粘贴一些装饰物，比如眼睛、嘴巴或羽毛。
3. 教学目标通过手工制作小鸟，让孩子们了解小鸟的形态特征，培养他们的观察力和动手能力，激发他们对自然和生命的热爱。
二、教案评价本教案设计简单易行，材料简单易得，适合幼儿园的孩子们。
制作小鸟的过程既激发了孩子们的创造力，又培养了他们的操作能力和团队合作精神。
通过手工制作小鸟，孩子们能感受到成就感，增强自信心，对自己的能力有更清晰的认识。
三、总结手工制作小鸟教案是一种非常有效的幼儿园手工活动。
它不仅丰富了幼儿的课余生活，还促进了他们对动物的认识和对生命的敬畏之心。
手工制作还是一种非常好的亲子活动，家长可以带着孩子一起动手制作小鸟，增进亲子关系。
四、我对手工制作小鸟教案的观点我认为手工制作小鸟教案是一种非常具有教育意义和亲子意义的活动。
它可以让孩子在快乐中学习，培养他们的动手能力和想象力，同时也可以拉近孩子与家长之间的距离，增强亲子关系。
我非常推荐幼儿园教师和家长在日常生活中多多开展这样的手工活动，让孩子们在欢乐中茁壮成长。
以上就是我对手工制作小鸟教案的一些观点和理解，希望对大家有所帮助。
如果你有更好的教案共享，也欢迎留言讨论。
手工制作小鸟教案是一项非常丰富多彩的手工活动，不仅可以让孩子们在制作过程中获得乐趣，还可以培养他们的动手能力、想象力和耐心。
幼儿园大班手工制作小鸟教案 幼儿园手工制作教案
主题：幼儿园大班手工制作小鸟教案一、教学目标1. 认识小鸟的外形和特征，培养幼儿对动物的兴趣和爱护动物的意识。
2. 锻炼幼儿的动手能力和想象力，培养他们的创造能力。
3. 提高幼儿的观察力和动手能力，培养他们的耐心和专注力。
二、教学准备1. 纸板、颜料、毛笔、小眼睛贴纸、剪刀、胶水等制作小鸟手工所需材料。
2. 老师制作好的小鸟模型作为教学范例。
3. 教室内准备好干净整洁的工作台和垃圾桶。
三、教学步骤1. 引入活动a. 老师带领幼儿观察图片或真实小鸟，介绍小鸟的外形和特征，引发幼儿对小鸟的兴趣。
b. 提问：小鸟会有哪些颜色？会有哪些特点？小鸟是哪里生活的？2. 制作小鸟a. 老师向幼儿展示已经制作好的小鸟模型，逐步讲解制作步骤和注意事项。
b. 引导幼儿使用剪刀剪纸板，涂颜色，粘贴眼睛，制作成可爱的小鸟模型。
c. 老师适时给予幼儿指导和帮助，鼓励幼儿独立完成制作过程。
3. 欣赏交流a. 活动结束后，老师让幼儿展示自己制作的小鸟作品，并互相欣赏。
b. 老师带领幼儿围绕小鸟展开交流，询问他们对小鸟制作过程的感受和体会。
四、教学总结1. 教师总结幼儿制作小鸟的过程，夸奖幼儿的努力和创造性。
2. 老师再次强调小鸟的特征和生活习性，鼓励幼儿爱护动物保护自然。
3. 整理工具和物品，让幼儿学会爱护和整理自己的学习环境。
五、教学反思1. 教师对本次手工制作活动的过程和效果进行反思，检讨自己在教学中的不足和可以改进的地方。
2. 教师展示大班幼儿的小鸟作品，给予肯定和鼓励。
六、注意事项1. 幼儿制作小鸟时要注意安全，避免使用尖锐的工具，如剪刀。
2. 教室内要保持整洁，小鸟制作完毕后，幼儿要学会整理好自己的座位和工具。
3. 教师要根据幼儿的实际情况，随时调整教学步骤和方法，确保活动的顺利进行。
通过以上教案，幼儿园大班的手工制作教学可以设计成生动有趣的活动，既锻炼了幼儿的动手能力和想象力，又培养了他们的观察力和耐心。
通过制作小鸟这一主题，也增强了幼儿对自然和动物的认知，呼吁他们爱护动物，关注环保。
剪纸小鸟教案
剪纸小鸟教案教案标题：剪纸小鸟教案教学目标：1. 让学生了解剪纸艺术的基本知识和技巧。
2. 培养学生的观察力、创造力和手工操作能力。
3. 培养学生的耐心和细致的态度。
教学准备：1. 剪刀2. 彩色纸张3. 铅笔4. 粘胶带5. 范例剪纸小鸟图片教学步骤：引入：1. 引入剪纸艺术的概念，向学生展示一些剪纸作品，并让他们观察和描述这些作品。
探究：2. 向学生展示剪纸小鸟的范例图片，并解释剪纸小鸟的制作步骤。
3. 让学生用铅笔在彩色纸张上轻轻地画出小鸟的轮廓。
4. 学生根据轮廓剪下小鸟的外形，注意保持剪刀的稳定和剪纸的整齐。
5. 学生可以根据自己的喜好，用剪纸技巧在小鸟的身上剪出各种图案和纹路。
6. 学生可以用彩色纸张剪下小鸟的眼睛、嘴巴和羽毛等部分，然后用粘胶带将它们粘贴到小鸟的身上。
展示和分享：7. 学生完成剪纸小鸟后，可以将作品展示给同学们观赏，并分享自己的剪纸经验和创作心得。
拓展活动：8. 鼓励学生尝试用不同颜色的纸张和不同形状的剪刀制作剪纸小鸟，以发挥他们的创造力。
9. 学生可以尝试制作剪纸小鸟的家、树枝等背景，以创造一个更完整的剪纸场景。
评估：10. 观察学生在制作剪纸小鸟时的专注程度和技巧，并给予积极的反馈和鼓励。
教学延伸：11. 引导学生了解中国传统剪纸艺术的历史和文化背景，以及其他国家的剪纸艺术形式。
12. 鼓励学生在家中继续制作剪纸作品，并与家人和朋友分享他们的创作成果。
教学反思：通过这个教案，学生能够学习到剪纸艺术的基本知识和技巧，培养了他们的观察力、创造力和手工操作能力。
同时，通过制作剪纸小鸟，学生也培养了耐心和细致的态度。
这个教案旨在激发学生的艺术兴趣和创造力，提升他们的手工技能和审美能力。
幼儿园大班手工制作小鸟教案设计
幼儿园大班手工制作小鸟教案设计幼儿园大班手工制作小鸟教案设计一、引言在幼儿园阶段，手工制作是培养幼儿动手能力和想象力的重要活动之一。
本文将提供一份针对幼儿园大班的手工制作小鸟教案设计。
通过手工制作小鸟的过程，幼儿将培养动手能力、观察力和创造力，同时增加对自然界小鸟的认知。
二、教案设计1. 目标- 帮助幼儿学习观察和模仿的能力。
- 培养幼儿对小鸟的兴趣和认知。
- 提高幼儿的动手能力和创造力。
2. 准备材料- 彩纸、颜料、毛笔、剪刀、胶水等手工制作所需的材料。
3. 教学步骤步骤一：引入- 引导幼儿观察教室周围的树上有没有小鸟，鼓励他们描述小鸟的特征和行为。
- 展示一些小鸟的图片，并讨论幼儿对小鸟的认知。
步骤二：制作小鸟的身体- 根据幼儿的年龄，提供一些事先准备好的小鸟身体的模板。
- 引导幼儿选择自己喜欢的颜色的彩纸，并帮助他们剪出合适的形状。
- 鼓励幼儿使用颜料和毛笔增加小鸟身体的细节。
步骤三：制作小鸟的翅膀和尾巴- 提供不同形状和颜色的彩纸，让幼儿剪出小鸟的翅膀和尾巴。
- 引导幼儿观察图片，帮助他们决定适合小鸟的翅膀和尾巴的形状和颜色。
步骤四：拼装小鸟的身体部件- 通过指导幼儿使用胶水将小鸟的身体、翅膀和尾巴组合在一起。
- 鼓励幼儿在小鸟的身体上添加其他装饰，如眼睛、嘴巴等。
步骤五：完成作品- 给予幼儿时间展示他们的手工小鸟，鼓励互相欣赏和赞美。
- 可以组织一次小鸟展览，让家长也参与进来，分享幼儿的创作。
4. 评估与总结- 对幼儿的制作过程和成果进行肯定和评价。
- 引导幼儿回顾他们制作小鸟的体验，并分享自己喜欢的部分和困难的部分。
三、对幼儿手工制作小鸟的观点和理解通过手工制作小鸟，幼儿能够锻炼动手能力、观察力和创造力。
在教案设计中，我们注重引导幼儿观察和描述小鸟的特征和行为，培养他们对小鸟的兴趣和认知。
通过剪切、拼装和装饰小鸟的身体部件，幼儿可以了解不同形状和颜色的概念，并锻炼手眼协调能力和细致动作。
关于剪纸鸟的教案
关于剪纸鸟的教案一、教案概述剪纸是中国传统的艺术形式之一，它通过剪刀将纸上的图案剪成各种形状，从而展现出美妙的艺术效果。
本教案以剪纸鸟为主题，通过引导学生剪出精美的纸鸟图案，培养学生的动手能力和艺术欣赏能力。
二、教学目标1.了解剪纸艺术的历史和特点；2.掌握剪纸鸟的基本剪纸技巧；3.培养学生细致观察和动手能力；4.提升学生的艺术审美能力。
三、教学准备1.剪刀、彩色纸张、画笔、胶水等材料准备齐全；2.课堂环境整洁，做好安全措施；3.播放相关剪纸鸟的图片或视频。
四、教学步骤步骤一：引入通过展示剪纸鸟的图片或视频，让学生感受剪纸鸟的美丽和独特之处。
介绍剪纸艺术的历史背景和特点，激发学生学习的兴趣。
步骤二：剪纸鸟的基本技巧讲解1.向学生介绍剪纸鸟的基本形态和剪纸技巧，例如剪出鸟的身体、翅膀、尾巴等部分；2.演示如何正确使用剪刀进行剪纸，提醒学生注意安全性；3.鼓励学生多动手实践，熟悉剪纸的手法和动作。
步骤三：剪纸鸟的制作1.学生选择自己喜欢的剪纸鸟样式并在彩色纸张上轻轻画出；2.按照预设的边线，使用剪刀小心地将鸟的各个零件剪出；3.剪好的各个零件通过胶水粘贴在一起，组合成完整的剪纸鸟。
步骤四：欣赏和评价1.学生将自己制作完成的剪纸鸟展示给同学们观看；2.学生们一起欣赏剪纸鸟的美妙之处，并做简单的评价和分享；3.教师带领学生总结剪纸的收获和体会，鼓励他们继续参与手工艺术创作。
五、教学延伸1.让学生自己设计和绘制剪纸鸟的模板，进一步激发创造力；2.组织剪纸鸟的展览活动，让更多的人欣赏学生们的作品；3.学生们可以尝试剪出不同种类的鸟，深入研究鸟类特征和表现方式。
六、课堂小结通过本节课的学习，学生们不仅了解了剪纸艺术的文化底蕴，还学会了剪纸鸟的基本技巧。
通过动手操作，他们培养了细致观察和动手能力，并且提升了艺术欣赏能力。
七、教学反思帮助学生学习剪纸是一项具有挑战性的任务，需要教师注重细节和安全。
在教学过程中，教师要耐心引导学生，提醒他们注意剪刀使用的安全，同时给予学生充分的自由空间和创造力，鼓励他们进行个性化的剪纸创作。
大班剪纸小鸟教案_5203
大班剪纸小鸟教案大班剪纸小鸟教案时间：06-11：剪纸大班小鸟教案大班剪纸飞鸟剪纸教案燕子幼儿园大班剪纸教案篇一：大班幼儿剪纸活动教案大班幼儿剪纸活动教案《小小设计师》民乐县第一幼儿园刘丽萍设计意图剪纸是我国古老的民间艺术之一，也是幼儿所喜爱的一项活动。
孩子进入大班以后，更多方面是让他们成为社会的人，让他们了解社会关心社会，尤其是一些社会热点问题，比如：环保中废物的利用，让孩子在环保的过程中也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心与爱心的培养作为大班的教育目标。
结合这两方面，我选择了小小设计师这个题材让幼儿为小动物们设计一所漂亮的幼儿园，并特别注重环境的美化，在平时的教学中与孩子收集一些无用的废纸，并加以剪贴设计装饰来美化环境，这就是我们设计意图。
活动目标1、知道用各种废纸经过剪贴装饰可以用来美化环境。
2、通过对剪好的图片的联想组合，设计富有创意的动物幼儿园。
3、发挥幼儿的想象力，创造性思维和幼儿动手剪纸的能力。
4、在平时的教学中，幼儿熟练的掌握了剪各种花以及树的方法，幼儿已熟练掌握了剪刀的使用方法。
5、进一步培养幼儿对剪纸的兴趣和团结分工合作的精神。
让幼儿在活动中体验成功的快乐。
活动准备1、各类彩色纸若干。
2、课前把准备好的手工具材料发放给幼儿（人手一把剪刀、固体胶、每人一张白纸）3、供幼儿欣赏的范例作品一幅。
活动过程（一）激发兴趣，导入活动：1）拿出示范画供幼儿欣赏。
2）提出问题，让幼儿想象自己设计的幼儿园。
3）老师讲解剪纸房子。
（二）提出剪贴要求：1）幼儿根据自己的意愿进行造型构思，设计出新颖别致的房子。
2）各自按照不同的能力分工合作，进行剪贴。
3）先摆放，再进行粘贴。
4）废纸放入废纸篮，不要乱扔。
（三）自主选材，想象剪贴。
1）充分允许按自己的构思要求，选择材料进行剪贴。
2）幼儿在制作过程中，针对个别幼儿的实际，在想象和技能上给予适当的点拨，指导。
（四）相互介绍，欣赏作品。
1）鼓励幼儿对自己的作品进行表述。
关于剪纸小鸟的教案
关于剪纸小鸟的教案一、教学目标1.了解剪纸的起源和发展历史。
2.学习剪纸的基本技法和步骤。
3.培养学生的动手能力和创造力。
4.通过剪纸小鸟的制作，培养学生对美的欣赏能力和对自然环境的保护意识。
二、教学准备1.教师准备：剪纸工具、彩纸、剪刀、粘胶水、画板等。
2.学生准备：纸、铅笔、彩色铅笔等。
三、教学过程1.导入向学生展示一些剪纸作品，引起学生对剪纸艺术的兴趣，简要介绍剪纸的起源和发展历史。
2.技法讲解通过示范和讲解，向学生介绍剪纸的基本技法和步骤，包括折叠、剪裁、粘贴等。
3.剪纸小鸟的制作3.1 让学生选择自己喜欢的小鸟形象，用铅笔画在纸上，并给予指导和建议。
3.2 根据学生绘制的小鸟形象，指导学生进行剪纸操作，注意安全。
3.3 学生根据剪纸完成的小鸟形象，选择彩纸进行装饰，并用胶水进行粘贴。
4.欣赏和评价学生互相欣赏彼此制作的剪纸小鸟作品，进行评价和讨论，鼓励他们对彼此的努力和创意给予肯定和赞美。
5.延伸拓展通过观看剪纸艺术家的作品视频，拓宽学生对剪纸艺术的认识和理解。
四、板书设计剪纸小鸟的制作步骤：1.绘制小鸟形象；2.剪裁剪纸；3.装饰彩纸；4.粘贴完成。
五、教学反思通过本节课的教学，学生了解了剪纸的起源和发展历史，学习了剪纸的基本技法和步骤。
通过制作剪纸小鸟，学生不仅培养了动手能力和创造力，还培养了对美的欣赏能力和对自然环境的保护意识。
整个教学过程中，学生积极参与，动手操作，表现出色。
课堂氛围良好，学习效果显著。
但在教学过程中需要注意学生的安全，避免剪纸工具的误用。
今后在教学中可以更多地引入一些剪纸艺术的技巧和作品，以拓宽学生的视野，提高学生的创作能力。
幼儿园大班手工制作小鸟教案详解
幼儿园大班手工制作小鸟教案详解在幼儿园大班教学中，手工制作是一项非常重要的活动之一。
通过手工制作，学生可以培养动手能力、想象力和创造力，促进他们的全面发展。
手工制作小鸟是一个非常有趣的项目，能够引导学生发挥想象力，培养他们的耐心和专注力。
下面，我将详细介绍幼儿园大班手工制作小鸟的教案。
一、教学目标1.了解小鸟的基本特征和生活习性，培养对动物的关爱和保护意识。
2.培养学生的动手能力和想象力，激发其创造力。
3.培养学生的团队合作意识，增强集体荣誉感。
二、教学准备1.教师准备：了解小鸟的基本知识，准备相关图片、故事或视频资料。
2.学生准备：准备手工制作所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
三、教学过程1.导入活动教师可以通过播放小鸟的视频或讲述小鸟的故事来吸引学生的注意，让他们对小鸟产生兴趣。
可以适当引导学生谈一谈自己对小鸟的认识和喜爱之处。
2.讲解制作步骤教师向学生介绍手工制作小鸟的步骤，并示范操作。
具体步骤包括：a)剪纸板：学生将彩纸剪成小鸟的身体和翅膀的形状。
b)粘贴：将剪好的彩纸用胶水粘贴在一起，组装成小鸟的身体和翅膀。
c)涂饰：学生可以用颜料或彩笔给小鸟身体上色，并画上眼睛和喙。
3.实践操作让学生按照教师的示范，动手制作小鸟。
在学生制作的过程中，教师要给予他们适当的指导和帮助，鼓励他们发挥想象力，创造出不同样式的小鸟。
4.展示和共享学生制作完成后，可以进行小鸟展示和共享环节。
鼓励学生展示自己的作品，并向同学们讲解自己设计小鸟的灵感和想法。
5.总结和反思教师可以引导学生对本次手工制作活动进行总结和反思，包括自己的收获和不足之处。
鼓励学生相互交流，互相学习，共同进步。
四、教学评价教师可以通过观察学生的动手能力和创造力，以及学生对小鸟的关爱和保护意识来评价本次教学活动的效果。
通过手工制作小鸟的教案，学生不仅能够培养动手能力和想象力，还能够了解小鸟的基本特征和生活习性，培养对动物的关爱和保护意识。
剪小鸟美术教案
剪小鸟美术教案教案标题：剪小鸟美术教案教案目标：1. 学生能够了解剪纸艺术的基本概念和技巧。
2. 学生能够运用剪纸技巧制作一个小鸟造型作品。
3. 学生能够表达对小鸟的观察和理解，并将其呈现在剪纸作品中。
教学准备：1. 剪纸工具（剪刀、剪纸刀等）2. 彩色纸张3. 美术活动区域4. 小鸟图片或实物5. 黑板或白板教学过程：引入：1. 引导学生观察小鸟的外形、特征和动作。
可以使用图片或实物进行展示，并与学生进行讨论。
2. 向学生介绍剪纸艺术，解释其起源和发展，并提供一些剪纸作品的示例。
主体：1. 向学生展示一些简单的剪纸技巧，如折叠剪法、连续剪法等，并进行示范。
2. 指导学生选择适合的彩色纸张，并根据自己对小鸟的观察和理解，设计一个小鸟的剪纸作品。
3. 学生开始进行剪纸制作，教师在一旁提供指导和帮助。
4. 鼓励学生在剪纸作品中表达自己对小鸟的理解和感受，可以添加一些额外的装饰元素。
总结：1. 学生展示自己的剪纸作品，并向同学们分享自己对小鸟的观察和理解。
2. 教师对学生的作品进行评价和鼓励，提供一些改进的建议。
3. 引导学生思考剪纸艺术的应用领域，并鼓励他们在日常生活中继续尝试和发展剪纸技巧。
教学延伸：1. 鼓励学生尝试制作其他动物或物体的剪纸作品，并组织展览活动。
2. 引导学生学习更复杂的剪纸技巧，如镂空剪法、透视剪法等。
3. 结合其他学科内容，如科学、语言艺术等，开展相关的剪纸创作活动。
评估方式：1. 观察学生在制作剪纸作品时的参与和专注程度。
2. 评价学生的剪纸作品是否能够表达对小鸟的观察和理解。
3. 学生对剪纸艺术的理解和应用能力的表现。
幼儿园大班剪纸教案：做一只漂亮的鸟
幼儿园大班剪纸教案：做一只漂亮的鸟教学目标：1. 让幼儿学习剪纸的基础技能；2. 提高幼儿的手工创作能力；3. 激发幼儿对自然界的认知和兴趣。
教学准备：1. 彩纸、剪刀；2. PPT。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 用PPT给幼儿播放一些鸟类的图片，让幼儿认识不同种类的鸟，同时激发幼儿对自然界的兴趣。
2. 介绍剪纸的基本工具和技巧，如剪刀、折叠和剪纸条等。
二、讲解剪纸步骤（10分钟）1. 根据幼儿的年龄和技能水平，选择一种简单的鸟类剪纸模板，如麻雀或喜鹊等。
2. 根据模板，向幼儿展示剪纸步骤，包括折叠、剪纸条和剪形状等。
3. 逐步演示剪纸技法，与孩子们进行互动，引导他们学习。
三、让幼儿动手实践（30分钟）1. 准备彩纸和剪刀等材料，让幼儿自行制作一个鸟的剪纸作品。
2. 教师一对一或者小组辅导幼儿，帮助他们克服剪纸难题，向幼儿传授剪纸技巧。
3. 鼓励幼儿根据个人喜好进行剪纸创作，发挥自己的想象力，制作自己的原创作品。
四、展示分享（10分钟）1. 教师请每个幼儿上台展示自己制作的剪纸作品，并向别的同学介绍它。
2. 邀请幼儿发言，分享自己的剪纸体验和心得。
五、呈现成果（5分钟）1. 教师收集和整理幼儿制作的剪纸作品，并将其贴在教室的展示墙上。
2. 教师带领幼儿回顾本次课堂的主要内容和收获，鼓励他们在未来的岁月里热爱自然，努力学习。
教学评价：1. 通过制作剪纸作品，幼儿的动手能力和手眼协调能力得到了进一步提高。
2. 通过观察、比较不同种类的鸟，幼儿的认知和兴趣得到了激发和拓展。
3. 通过分享和展示，幼儿的自我表达和自信心也得到了提升。
拓展延伸：1. 老师可以在后期将剪纸作品进行分类、展示，让幼儿通过观察和比较，进一步加深对自然界的认识和兴趣。
2. 教师可以通过引导、辅导和独立实践等方式，让幼儿逐渐掌握更高级的剪纸技巧，如剪花、剪人物等。
3. 可以设置剪纸比赛或合作制作等活动，让幼儿在愉悦的氛围中体验创作的乐趣。
幼儿园手工艺术：大班剪纸制作美丽的鸟教学案例
【幼儿园手工艺术：大班剪纸制作美丽的鸟教学案例】在幼儿园手工艺艺术课程中，剪纸艺术是一种非常受欢迎的技巧，它可以培养幼儿的观察力、耐心和手眼协调能力。
今天，我们将探讨大班剪纸制作美丽的鸟这一具体教学案例，通过这个案例，幼儿可以在手工制作中培养创造力和审美能力。
一、准备工作在开始剪纸制作之前，老师可以先为幼儿们介绍鸟类的一些基本知识，比如不同种类的鸟长相和颜色的差异，生活习性等，这可以让幼儿有更加清晰的目标和动力，同时也可以扩展他们的知识面。
二、材料准备在准备剪纸的材料时，可以选择颜色鲜艳的剪纸纸和剪刀。
老师可以提前将鸟的轮廓图案印制在纸上，供幼儿参考，以便他们在剪贴时有一个清晰的目标。
三、教学过程1. 引导幼儿观察鸟的外形和羽毛的颜色特点，帮助他们理解并掌握鸟的形态特征。
2. 鼓励幼儿根据提供的剪纸图案，在色彩搭配上进行创意设计，培养他们的美感和创造力。
3. 在幼儿制作的过程中，老师可以针对不同幼儿的情况给予适当的指导和帮助，让每个孩子都能制作出自己的美丽鸟作品。
4. 鼓励幼儿展示自己的作品，让他们在展示中感受到成就感和自豪感。
四、教学目标通过这个剪纸制作的教学案例，幼儿可以在动手制作中感受到美与创意的乐趣，同时也培养了他们的观察力、耐心和手眼协调能力。
在教学结束后，老师可以引导幼儿回顾整个制作过程，让他们对鸟的形态特点和色彩有更深入的理解。
五、总结剪纸制作美丽的鸟教学案例，不仅锻炼了幼儿的手工技能，更重要的是培养了他们的想象力和创造力，让幼儿在欣赏自己的作品时感受到成就和快乐。
在今后的手工艺术教学中，可以根据不同主题引导幼儿进行剪纸制作，让他们在丰富的创作中体验成长和快乐。
六、观点和理解在幼儿手工艺艺术教学中，剪纸制作可以培养幼儿的审美情趣和动手能力，让他们在制作过程中体验美与创意的乐趣。
剪纸制作也是一种很好的艺术表现形式，可以激发幼儿的创造力和想象力。
在幼儿教学中，可以充分利用剪纸制作这一手工艺艺术形式，让幼儿在快乐中学习，让他们在动手制作中感受成就和自豪。
幼儿园大班剪纸教案：做一只漂亮的鸟实施方案
幼儿园大班剪纸教案一、引言在幼儿园教育中，剪纸是一项非常有益的手工艺活动，能够锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力。
今天，我们将共享一份关于幼儿园大班剪纸教案的实施方案，让我们一起来学习如何做一只漂亮的鸟。
二、课程目标通过本次剪纸活动，幼儿们将能够：1. 学习了解鸟类的形态特点；2. 发展剪纸技能，提高手工艺能力；3. 增强幼儿对自然界的兴趣，培养对生态环境的保护意识。
三、教学准备1. 准备教学用具：剪刀、彩纸、胶水等；2. 准备教学辅助材料：有关鸟类形态特点的图片、故事书等；3. 确定教学环境：课堂布置、活动区域设置等；四、教学步骤1. 介绍鸟类的形态特点a. 给孩子们展示有关不同鸟类的图片和故事书，让他们认识不同的鸟类；b. 通过指导，让他们了解鸟类的形态特点，如嘴、翅膀、尾巴的形状和特征。
2. 示范剪纸技巧a. 老师向孩子们展示如何剪纸制作鸟的形状，包括剪出鸟的身体、翅膀和尾巴；b. 让孩子们跟随示范，尝试剪出自己心目中的鸟的形状。
3. 制作剪纸鸟a. 孩子们利用彩纸和剪刀，根据老师的示范尝试制作剪纸鸟；b. 鼓励孩子们发挥想象，创作出自己心仪的漂亮鸟的形状。
4. 展示和欣赏a. 让孩子们制作完成后，可以将作品放在教室里的展示墙上；b. 让孩子们围观、比较和欣赏彼此的作品，增强他们的成就感和自信心。
五、教学反思和总结通过本次剪纸活动，孩子们不仅锻炼了剪纸技能，还培养了对自然界的兴趣和保护意识。
也有助于发展他们的创造力和想象力。
鼓励孩子们多观察大自然，多动手尝试，让他们可以更好地理解和融入我们美丽的自然世界中。
六、个人观点和理解我个人认为，剪纸活动在幼儿园教育中具有重要意义，不仅可以培养孩子们的手工艺能力，还可以激发他们对自然的热爱和探索兴趣。
通过这样的活动，可以让孩子们在快乐中学习，更好地理解和认识美好的世界。
幼儿园大班剪纸教案——做一只漂亮的鸟的实施方案，既有助于提高幼儿们的手工艺能力，又能促进他们对自然界的认知和保护意识。
幼儿园大班手工制作小鸟教案
幼儿园大班手工制作小鸟教案幼儿园大班手工制作小鸟教案一、教学目标：1. 了解小鸟的基本知识，培养对小鸟的兴趣和爱护意识。
2. 掌握手工制作小鸟的方法和过程，培养孩子的手动能力和创造力。
3. 提高孩子的色彩搭配能力，让孩子体验到手工制作的乐趣。
二、教学内容：1. 小鸟知识介绍。
通过图书或PPT等多媒体教具，让孩子了解小鸟的分类、生活习性、饮食习惯等基本知识。
2. 制作小鸟的工具和材料准备。
工具：剪刀、胶水、彩笔等。
材料：彩纸、棉花、线等。
3. 制作过程。
① 根据所选小鸟的形状，将彩纸裁剪成相应的形状，并分别准备翅膀、嘴巴、眼睛、腿等部位的彩纸。
② 将翅膀、眼睛、嘴巴、腿等部位用胶水粘贴在小鸟的身上。
③ 将棉花塞进小鸟的身体里，使小鸟变得更立体。
④ 最后用线在小鸟的头上打一个环，做成小鸟可以挂起来的样子。
三、教学步骤：1. 初步导入。
让孩子们看一看图书或PPT上小鸟的图片，并让孩子表达自己对小鸟的想法和认识。
2. 小鸟知识介绍。
讲解小鸟的基本知识，让学生了解它们的分类、生活习性、饮食习惯等。
3. 工具和材料的介绍。
介绍手工制作小鸟所需要的工具和材料，并让孩子们自己准备。
4. 制作过程演示。
教师进行小鸟制作过程的演示，并仔细讲解每一个步骤。
5. 学生制作。
学生依照教师演示制作，期间教师巡视指导并纠正错误。
6. 互相欣赏。
让孩子们将自己制作的小鸟互相展示，并说说自己的小鸟制作的感受，同时教师进行评价和指导。
四、教学重点：1. 让孩子了解小鸟的基本知识，培养对小鸟的兴趣和爱护意识。
2. 掌握手工制作小鸟的方法和过程，培养孩子的手动能力和创造力。
3. 提高孩子的色彩搭配能力，让孩子体验到手工制作的乐趣。
五、教学总结：通过本次手工制作小鸟的活动，孩子们不仅加深了对小鸟的认识，而且也锻炼了自己的手动能力，同时也感受到制作过程中的乐趣。
这样的活动不仅能帮助孩子们提高自己的手工制作能力，还能促进孩子们的全面发展，培养孩子们的美育意识。
快乐小鸟剪贴画教案大班
快乐小鸟剪贴画教案大班教案标题：快乐小鸟剪贴画教案（大班）教案目标：1. 帮助学生发展他们的剪贴技能。
2. 培养学生对小鸟的认识和兴趣。
3. 促进学生的创造力和想象力。
教案材料：1. 彩色纸2. 剪刀3. 胶水4. 铅笔5. 彩色笔教案步骤：引入活动：1. 向学生展示一些关于小鸟的图片，并与他们讨论小鸟的特征和习性。
2. 引导学生谈论他们对小鸟的喜爱和兴趣。
活动步骤：1. 给每个学生发放一张白纸和一支铅笔。
请他们画出一个简单的小鸟形状，可以参考之前讨论过的小鸟图片。
2. 学生用剪刀小心地剪下他们刚刚画出的小鸟形状。
3. 给学生发放彩色纸和剪刀，让他们根据自己的喜好和想象力，剪出小鸟的羽毛、眼睛、嘴巴等部分。
4. 学生将剪下的彩色纸部分用胶水粘贴在他们的小鸟形状上，创造出自己独特的小鸟形象。
5. 学生可以用彩色笔为他们的小鸟形象增添更多的细节和装饰。
总结：1. 邀请学生展示他们创作的小鸟剪贴画，并鼓励他们分享他们的创作过程和想法。
2. 回顾学生在这个活动中学到的关于小鸟的知识和剪贴技能。
3. 引导学生思考他们通过这个活动体验到的快乐和成就感。
教案扩展：1. 鼓励学生将他们的小鸟剪贴画制作成一个小册子，并在每一页上绘制不同种类的小鸟。
2. 组织学生参观动物园或鸟类保护区，以进一步加深他们对小鸟的认识和兴趣。
3. 鼓励学生在家中观察周围的鸟类，并记录他们的观察结果，可以绘制鸟类的图片或写下观察到的特征。
教案评估：1. 观察学生在活动中的参与程度和创造力表现。
2. 收集学生的小鸟剪贴画作品，并评估他们对小鸟特征的理解和剪贴技能的运用。
3. 与学生进行个别交流，了解他们在活动中的学习体验和收获。
数学剪纸小鸟教案
数学剪纸小鸟教案教案标题：数学剪纸小鸟教案教案目标：1. 帮助学生了解剪纸艺术的基本概念和技巧。
2. 引导学生通过剪纸活动加强对数学概念的理解和应用能力。
3. 培养学生创造性思维和手工制作技巧。
教学内容：1. 剪纸艺术的介绍与示范。
2. 数学概念的引入：形状、对称性、比例等。
3. 数学剪纸小鸟的制作过程。
4. 学生分享与展示作品。
教学步骤：引入与导入：1. 教师介绍剪纸艺术的起源和应用，并展示一些剪纸作品给学生观看，激发学生对剪纸艺术的兴趣。
教学主体：2. 引入数学概念-形状：- 通过展示不同的剪纸形状，引导学生讨论并认识一些常见的平面图形，如圆形、正方形、长方形等。
- 让学生观察并讨论不同形状的特征，如边长、角度等。
- 提醒学生注意形状的对称性特点。
3. 引入数学概念-对称性：- 让学生观察剪纸作品中的对称性，并让他们找出对称的特点。
- 引导学生提出对称轴的概念，并通过剪纸活动让学生制作并找出作品中的对称轴。
4. 引入数学概念-比例：- 引导学生观察剪纸小鸟的比例关系，如鸟的身体与翅膀的大小比例等。
- 让学生尝试不同的剪纸比例，观察结果。
5. 实践操作-数学剪纸小鸟：- 提供学生一个简单的小鸟剪纸模板，并指导学生按照模板进行剪纸。
- 引导学生运用之前学习的数学概念，在剪纸过程中考虑形状、对称性和比例等因素。
总结与展示：6. 学生分享与展示作品，并互相欣赏讨论。
7. 教师对学生的作品给予肯定和评价，强调学生在剪纸过程中运用到的数学知识和创造性思维。
教学资源：1. 剪纸作品展示。
2. 数学剪纸小鸟模板。
3. 剪刀、颜色纸等剪纸工具。
4. 黑板或白板。
评估方式：1. 教师观察学生在剪纸过程中的参与情况和对数学概念的运用。
2. 学生展示和分享作品时的口头表达和对他人作品的评价。
拓展活动：1. 鼓励学生在剪纸小鸟的基础上进行创新设计，尝试制作其他动物或更复杂的剪纸作品。
2. 引导学生运用数学概念设计和剪纸一系列作品，如：几何形状的挂饰、对称性的贺卡等。
大班小鸟创意美术教案
大班小鸟创意美术教案教案标题：大班小鸟创意美术教案教学目标：1. 帮助学生了解鸟类的特征和多样性。
2. 培养学生观察和表达能力。
3. 鼓励学生发挥想象力和创造力。
4. 提升学生的美术技巧和审美能力。
教学材料：1. 图片或插图展示不同种类的鸟类。
2. 彩色纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术工具。
3. 大班教室的墙壁或展示板。
教学过程：引入活动：1. 展示一些不同种类的鸟类图片，引起学生对鸟类的兴趣。
2. 与学生一起讨论鸟类的特征，例如：羽毛、喙、翅膀等。
活动一：鸟类剪纸艺术1. 给每位学生提供一张彩色纸张和剪刀。
2. 引导学生根据自己的想象，剪出一个鸟类的形状。
3. 鼓励学生使用不同颜色的纸张来制作鸟类的羽毛和其他特征。
4. 学生完成后，可以将他们的作品贴在教室的墙壁或展示板上，形成一个大型的鸟类艺术展。
活动二：羽毛画1. 给每位学生提供一张白纸和颜料。
2. 鼓励学生使用画笔和手指来创造不同的纹理和颜色。
3. 学生可以使用不同颜色的颜料在纸上画出鸟类的羽毛。
4. 鼓励学生观察真实的鸟类羽毛，并尝试模仿其颜色和纹理。
活动三：鸟类拼贴画1. 给每位学生提供一张大纸板、颜料、画笔和胶水。
2. 引导学生使用颜料和画笔在纸板上画出一个鸟巢的形状。
3. 学生可以使用不同颜色的纸张剪出鸟类的形状，并将其粘贴在鸟巢上。
4. 鼓励学生使用其他材料，如树枝、干草等，增加作品的立体感。
总结：1. 与学生一起回顾他们完成的作品，并讨论每个作品中表达的想法和创意。
2. 引导学生分享他们对鸟类的新认识和发现。
3. 鼓励学生将他们的作品带回家与家人分享。
扩展活动：1. 邀请一位鸟类爱好者或专家来班级进行讲座，让学生更深入了解鸟类。
2. 组织学生参观动物园或自然保护区，观察真实的鸟类并进行绘画或摄影活动。
注：以上教案仅供参考，教师可以根据实际情况和学生的兴趣进行适当调整和改进。
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大班剪纸小鸟教案
大班剪纸小鸟教案
时间：06-11
：剪纸大班小鸟教案大班剪纸飞鸟剪纸教案燕子幼儿园大班剪纸教案
篇一：大班幼儿剪纸活动教案大班幼儿剪纸活动教案《小小设计师》民乐县第一幼儿园刘丽萍设计意图剪纸是我国古老的民间艺术之一，也是幼儿所喜爱的一项活动。
孩子进入大班以后，更多方面是让他们成为社会的人，让他们了解社会关心社会，尤其是一些社会热点问题，比如：环保中废物的利用，让孩子在环保的过程中也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心与爱心的培养作为大班的教育目标。
结合这两方面，我选择了小小设计师这个题材让幼儿为小动物
们设计一所漂亮的幼儿园，并特别注重环境的美化，在平时的教学中与孩子收集一些无用的废纸，并加以剪贴设计装饰来美化环境，这就是我们设计意图。
活动目标1、知道用各种废纸经过剪贴装饰可以用来美化环境。
2、通过对剪好的图片的联想组合，设计富有创意的动物幼儿园。
3、发挥幼儿的想象力，创造性思维和幼儿动手剪纸的能力。
4、在平时的教学中，幼儿熟练的掌握了剪各种花以及树的方法，幼儿已熟练掌握了剪刀的使用方法。
5、进一步培养幼儿对剪纸的兴趣和团结分工合作的精神。
让幼儿在活动中体验成功的快乐。
活动准备1、各类彩色纸若干。
2、课前把准备好的手工具材料发放给幼儿（人手一把剪刀、固体胶、每人一张白纸）3、供幼儿欣赏的范例作品一幅。
活动过程（一）激发兴趣，导入活动：1）拿出示范画供幼儿欣赏。
2）提出问题，让幼儿想象自己设计的幼儿园。
3）老师讲解剪纸房子。
（二）提出剪贴要求：1）幼儿根据自己的意愿进行造型构思，设计出新颖别致的房子。
2）各自按照不同的能力分工合作，进行剪贴。
3）先摆放，再进行粘贴。
4）废纸放入废纸篮，不要乱扔。
（三）自主选材，想象剪贴。
1）充分允许按自己的构思要求，选择材料进行剪贴。
2）幼儿在制作过程中，针对个别幼儿的实际，在想象和技能上给予适当的点拨，指导。
（四）相互介绍，欣赏作品。
1）鼓励幼儿对自己的作品进行表述。
2）相互欣赏。
篇二：大班幼儿剪纸活动教案大班幼儿剪纸活动教案《小小设计师》铜山新区台上幼儿园韩梅设计意图剪纸是我国古老的民间艺术之一，也是幼儿所喜爱的一项活动。
孩子
进入大班以后，更多方面是让他们成为社会的人，让他们了解社会关心社会，尤其是一些社会热点问题，比如：环保中废物的利用，让孩子在环保的过程中也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心与爱心的培养作为大班的教育目标。
结合这两方面，我选择了小小设计师这个题材让幼儿为小动物们设计一所漂亮的幼儿园，并特别注重环境的美化，在平时的教学中与孩子收集一些无用的废纸，并加以剪贴设计装饰来美化环境，这就是我们设计意图。
活动目标1、知道用各种废纸经过剪贴装饰可以用来美化环境。
2、通过对剪好的图片的联想组合，设计富有创意的动物幼儿园。
3、发挥幼儿的想象力，创造性思维和幼儿动手剪纸的能力。
4、在平时的教学中，幼儿熟练的掌握了剪各种花以及树的方法，幼儿已熟练掌握了剪刀的使用方法。
5、进一步培养幼儿对剪纸的兴趣和团结分工合作的精神。
让幼儿在活动中体验成功的快乐。
活动准备1、各类彩色纸若干。
2、课前把准备好的手工具材料发放给幼儿（人手一把剪刀、固体胶、每人一张白纸）3、供幼儿欣赏的范例作品一幅。
活动过程（一）激发兴趣，导入活动：1）拿出示范画供幼儿欣赏。
2）提出问题，让幼儿想象自己设计的幼儿园。
3）老师讲解剪纸房子。
（二）提出剪贴要求：1）幼儿根据自己的意愿进行造型构思，设计出新颖别致的房子。
2）各自按照不同的能力分工合作，进行剪贴。
3）先摆放，再进行粘贴。
4）废纸放入废纸篮，不要乱扔。
（三）自主选材，想象剪贴。
1）充分允许按自己的构思要求，选择材料进行剪贴。
2）幼儿在制作过程中，针对个别幼儿的实际，在想象和
技能上给予适当的点拨，指导。
（四）相互介绍，欣赏作品。
1）鼓励幼儿对自己的作品进行表述。
2）相互欣赏。
篇三：大班剪纸教案《快乐六一》大班剪纸教案《快乐六一》执教者：金肖设计意图：六一儿童节是小朋友们最喜爱的节日之一，这一天，他们载歌载舞，快乐无比！及时的抓住这一教育时机，以“剪纸”的形式，给幼儿一把小小的剪刀，一张漂亮的彩纸，鼓励幼儿通过切身的体验，将六一的精彩场景表现出来。
不仅丰富了幼儿的想象力，也一定程度上发展了幼儿的创造力，提高了对“剪纸”的兴趣。
活动目标：1、引导幼儿了解剪纸形象夸张、色彩鲜艳、对称及镂空等基本特点2、初步尝试合作剪纸，师幼共同布置“快乐六一”剪纸场景3、鼓励幼儿大胆创作，发展想象力与创造力活动准备：1、知识经验的准备：幼儿已有对六一儿童节的体验2、物质准备：六一节表演录像一段、剪刀、各种颜色的蜡光纸，固体胶若干；一张大的空白卡纸活动过程：一、播放录像，引起幼儿经验共鸣1、教师播放幼儿六一儿童节表演的录像问：这群画着妆，穿着漂亮衣服的小朋友是谁呢？你们为什么要穿成这样跳舞呢？你们喜欢六一儿童节么？为什么？2、师总结：六一节真美好，这一天我们可以化美美的妆，穿漂亮的衣服，站在舞台上给大家表演节目，还有好玩儿、有趣儿的六一节礼物呢！
二、激发幼儿的剪纸兴趣1、师：这么精彩的六一节，看到小朋友们这么开心的笑脸，我真想留住这一精彩的瞬间。
你们有什么好的方式能够把六一的快乐场景留下来么？（幼儿自由讨论各种表现形式，逐渐引入剪纸这一主题）2、剪纸是我们中华民族特有的民间特色，
今天，金老师想和小朋友们一起用最传统的方式，最喜庆的颜色来记录这一快乐的节日。
3、再次播放幼儿六一节的快乐场景录像，引导幼儿自信观察六一节人物的表情、动作、服饰、以及幼儿园周围的自然环境和装饰环境。
三、鼓励幼儿发挥想象，大胆创作1、引导每个幼儿将自己六一的发型、动作、服饰以及表情先用笔画下来，在用对称剪的形式表现出来2、分组合作：幼儿分组表现太阳、白云、小鸟、彩旗、舞台、鲜花、观众等其他环境3、幼儿将创造的内容，在空白卡纸上，进行艺术粘贴，使其丰富精彩，呈现六一的快乐场景4、幼儿手拉手站在布置好的剪纸六一旁围城圆圈快乐跳舞，体验成功的乐趣活动延伸：生活中，让我们格外难忘的场景、画面还有许多，我们都可以用剪纸的形式将其表现出来，幼儿回家后也可以独自创作一幅剪纸粘贴场景，带入园和同伴分享自己的快乐经验！活动反思：本次剪纸活动，选择了“六一”这一幼儿比较感兴趣的内容，通过录像的引入，孩子的注意力一下子就被吸引了，成功的引起了幼儿关于六一这一经验的共鸣，他们能够说出许多在六一这一特殊节日里发生的快乐事情。
我抓住这一时机，及时的，自然地导入了剪纸这一主题，引起了幼儿想要亲子动手，把六一的快乐场景留住的这一美好愿望。
活动中，我没有范例，更没有示范，完全的放手，让幼儿自己去探索，去想象，去创造。
并设计的合作这一环节，不仅增进了大家之间的情谊，也让幼儿在剪纸活动中体验合作的乐趣。
在布置环境这一环节中，孩子们情绪高涨，剪完了一朵还想再剪一朵不一样的，还听到了孩子们商量了多剪一些观众给他们鼓掌，对此活动十分感兴趣，达到了我
的预设目标，我感觉很欣慰。
此次活动既迎合了孩子的兴趣，又给了孩子们一定的审美感受，了解了我们中国民间文化，很有教育价值，只要孩子喜欢剪纸，愿意剪纸，即使剪的不好，可以一次次的去探索，去创造，我相信一定会越来越好的。
活动中，我的活动方式和策略还存在着许多不足和问题，需要改进的地方也有很多，作为一名青年教师，我还需要不断学习，不断地汲取教训和经验，改进自己的缺点，让自己更快地提高!
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大班数学用尺子量一量教案及反
大班体育教案小冰冻
大班安全教案不搞恶作剧。