最新西方史学史必考复习重点(全)知识讲解

最新西方史学史必考复习重点(全)最新西方史学史必考复习重点荷马史诗的内容、史料价值荷马史诗是《伊利亚特》与《奥德赛》的合称。

公元前12世纪发生的古希腊联军远征小亚细亚城市特洛伊的战争，是这两部实施的主要来源。

史诗的形成和记录，几乎经历了奴隶制形成的全过程。

《伊利亚特》写战争本身，描述希腊人征服特洛伊城的经过，简单史诗兼英雄史。

《奥德赛》描述的则是以足智多谋著称的希腊英雄俄底修斯在胜利后，渡海返乡，历经艰险的故事。

复杂史诗兼性格史。

史料价值：在历史正式产生之前，古希腊人是把史诗当做历史来看待。

<1>是研究希腊古史不可或缺的文献资料。

不仅反映了公元前12世纪到公元前8世纪的社会情况，而且反映了迈锡尼文明。

它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期社会的重要史料。

<2>在《荷马史诗》中，已经出现了古希腊人关于“历史”的最初概念，而且在一些篇章中还出现了表示“历史”概念的词语。

后来希腊语中的“历史”一词，就是直接从这个含义上演变而来。

<3>古希腊历史观念，一般来说始于荷马史诗。

从史诗中可以看到希腊人所具有的最初的人本观念。

强调人的力量和智慧。

<4>荷马史诗中还隐藏着一种历史的探究精神，而这种精神是导致历史学产生的一个必要条件。

西方古典史学的传统1、求真探求精神。

立意求真，竭诚探索，试图揭示历史现象之间的内在联系与发展规律，这是西方古典史学传统的核心。

古希腊历史学家这种在史学上求真探求的精神，不仅为古罗马史学家及后世史家所继承，而且也为西方近现代史学奠定了坚实的基础。

2、人文主义观念。

西方文明的出发点是人，史学亦然。

早在神话传说中，就昭示古希腊人对人的自身地位及其重要性的认识，此后的史学家在不断的强调人的伟大作用，如果希腊罗马史学作为一个整体，它的特征之一就是人文主义。

古典史学的人文思想虽有中断，但在文艺复兴时代以及以后却有着更大的发展。

3、宏观的历史眼光。

在有代表性的西方古典史学家那里，这种宏观的历史眼光有着很充分的反映，尤其在那些撰述“世界史”或“通史体例”的史学家中表现的更为突出。

史学家试图寻求世界历史的有机联系以及历史变动的整体性。

如果没有整体观念和宏观视野，就不可能成为一位卓越的历史学家，西方史学家成功的史学实践都证明了西方史学的这一优良传统。

注重历史对现实的借鉴作用。

史学家看重历史学的社会功能。

强调历史的垂训作用为现实的政治服务。

立意劝诫。

重视史著的文字表述与史家的自身修养。

希罗多德把历史的真实性和编撰的艺术性结合起来，教会了西方人如何编撰历史。

希罗多德的丰赡华丽与修昔底德的严谨练达对后世史家有重要的影响修辞学派由于伊索克拉特斯的影响，在公元前四世纪古希腊史学中出现了“修辞学派”。

该派的主要历史家有埃福罗斯和特奥波姆波斯，他们都是伊索克拉特斯的门生。

埃福罗斯著有《希腊史》、特奥波姆波斯著有《希腊史》12卷等，作者被称为“希腊之麦考莱”。

“修辞学派”注重炼字造句，只求文字之动人，而不关心史事之正确，力求把历史著作写得生动有趣富有戏剧性，在历史的编纂中，这种过分的强调修辞常常因词误义，有悖于史学的严谨作风和求真精神。

不过，“修辞学派”的这种做法不只盛行于后期希腊社会，而且也影响到西塞罗时代的罗马文坛。

“修辞学派”有益于历史的地方，在于伊索克拉特斯的“泛希腊”观念，治史者所写已不再偏于一隅之地的狭隘的城邦史，而是力图以整个“希腊世界”为本为了。

对后世罗马史家有重要影响。

希腊化史学的特点希腊化时代的史学：一方面，这一时期的史学延续和发展了希罗多德和修昔底德开创的史学传统；另一方面，也糅合了一些东方因素，使得这一时期的史学独具特色。

按其发展大致可以分为三个阶段：希腊化初期、希腊化盛期、希腊—罗马时期。

（1）每一阶段都独具特色：希腊化初期是希腊化史学兴起阶段，风云变幻的历史转变与色彩斑斓的时代革新，使得人们疲于奔命，还顾不上对历史进行严肃的思考，于是这一时期出现了大量的异域著述和个人传记；（2）希腊化盛期，由于空前的东西方文化交流使得人们的视野与认识都大大提高，加之东方君主制度的盛行，人们的思想处于禁锢之地，于是所谓的“博学史学”、“考据史学”和“地方志”大为盛行；（3）到了希腊—罗马史学融合时期，整个地中海世界都处于罗马之鹰的笼罩之下，出现了真正意义上的世界史。

这一时期是总结的时期，而不是创造的时期。

《马可波罗游记》：又称《东方见闻录》，此书被称为“世界第一奇书”，作者是马可波罗，意大利人，是西方世界第一个遍游东方而又留下历史记载的人，此书介绍了中国及其周边国家的地理环境、风土人情、科学文化及商业贸易等内容，此书的介绍极大地促进了西方人世界观上的转变，又为西方世界向东方扩张注入了一剂强心针。

玻兰达斯派路斯德威神父是波兰达斯派的创始人，他的弟子玻兰达斯凭借其才能使这个派别以“玻兰达斯派”而名扬四海。

它的伟大工程是将基督教出现过的圣徒按照其圣徒节在公历上得到顺序编排来。

从1月的节目编到12月。

丕平布洛其是玻兰达斯派中最优秀的是史学家他在史料批判中的重要贡献在于他推翻了“资料来源古老，越普遍被人接受，也就越应该受到尊重”这个传统的史料接受准则，而代之以史料的真实与否以及与事实是否相符作为衡定史料价值的标准中世纪基督教史学（1）背景：罗马帝国后期，社会危机日益加重，基督教在帝国境内迅速传播。

统治者企图以基督教作为他们巩固政权的主要思想武器。

然而，罗马帝国的崩溃已成必然之势，基督教的广泛传播非但没能挽救帝国的命运。

一部分人把帝国的如此衰落归咎于基督教。

在异教徒批评家们的这种指责声中，基督教会的教父和主教们奋起反驳。

他们为了同异教徒进行争论，广泛地搜罗史料、编写历史，企图从历史上寻找依据，证明基督教历史的悠久性、基督教的合理性以及基督教理论的正确性与可靠性。

早期基督教史学因此而兴起。

（2）基督教史学的特点a宗教迷信取代科学的探索ｂ宗教传说代替信史实录c宗教史观支配着一切。

（3）三种来源1、古典史学时期希腊罗马史学2、犹太教史学3、早期基督教史学（4）贡献：1、系统提出了历史“统一性”和世界史的观念。

2、形成了比较系统的“历史直进观”和“历史进步论”。

3、提出善恶冲突推动历史进步的“历史动力观”。

3、创立体现历史线形发展的公元纪年法。

4、用划时代事件划分历史时期的分期思想。

5、面对现实的积极应对精神。

6、保存了历史记载7、开创了新的历史撰述类型《圣徒传》。

综上所述，基督教史家不仅贡献了先进的史学思想，而且开创了简单实用的纪年法，促进了历史观念的转型。

在世界史编纂史上，基督教史家创造一种统一的纪年法－－基督教纪年方法。

（5）评价基督教的史学思想影响广泛，它打破了从前以世界作为背景和以地理上的文明中心为中心的世界史格局，开始致力于构筑所有人所有民族都包罗的在上帝目的下规划的世界通史。

在这充满着神秘主义、经院哲学、僧侣理想的基督教神学史观的指导下，中世纪的史学充满了神迹、轻信和荒谬。

但这也为后世留下了不少珍贵的历史资料。

（6）早期基督教史学和史观的代表人物⑴阿非里加纳斯⑵攸西比乌斯⑶圣·奥古斯丁⑷奥罗西乌斯理性主义史学产生的条件及特征社会条件：（1）十八世纪的自然科学有了新的重大的突破，数学与力学的发展，实现了科学上的第一次大综合。

（2）十八世纪欧洲各国发展不平衡，英国通过资产阶级革命和工业革命处于世界领先地位。

欧洲大陆处于腐朽没落的旧制度之下，危机四伏，社会嬗变。

基本特征：在18世纪的西方史学中，理性史学占据支配地位。

（1）理性史学家认为，理性的力量被认为是改造社会、拯救黎民的唯一力量，强调人类的理性是历史发展的动力。

（2）继承和发扬了文艺复兴时代的人文主义史学的传统，并把他推到一个新的水平。

摒弃神学史观，公开鼓吹“自由、平等、博爱”为资产阶级政治服务。

（3）主张探索历史的发展规律，以理性的眼光来审视历史和评判历史，普遍相信历史运动的前进性和可预见性。

（4）打破西方史学中政治史传统，重视经济和文化因素在历史发展中的作用，力图把人类生活的各个领域列入历史研究的范畴，并出现了近代意义的世界通史（5）近代史学的体系日渐成熟，标志着西方资产阶级史学的最终确立。

（1）历史观：理性主义史观（2）历史进步思想，厚今薄古（3）社会文化史萌芽（4）倡导历史为资产阶级政治服务。

哥丁根学派（简答题）因该派得代表人物都在哥丁根大学执教，故而得名。

哥丁根学派大体形成于18世纪60年代，在近代西方史学史上，他可以说是第一个具有近代意义的历史学派。

18世纪60年代至19世纪，哥丁根学派成为德国史学发展的主要中心。

齐全盛时代出现在18世纪的最后30年，在赫伦以后在没有出现过著名史家。

自19世纪30年代兰克在柏林大学崭露头角之后这一学派就从德国史坛上消失了。

Ａ：代表人物：<1 伽特勒：这一学派的创始人。

代表作《世界史》建立了世界通史体例。

<2施洛塞尔：达到全盛时期，被称为这一学派的真正领袖。

著作《世界通史》强调世界历史的整体性。

<3斯毕特勒致力于教会史和德意志各邦历史的研究，著作《基督教会史》《欧洲各国史要》<4赫伦：这一学派的后期代表。

著作《古代主要国家的政治、交通和商业》赫伦充分认识到国家物质基础的重要性。

Ｂ：哥丁根学派在西方史学发展史上应有它的独特地位。

由于哥丁根学派的努力，在短短三四十年间，改变了德意志史学的落后状态，为19世纪德国史学成为西方史学的中心打下了良好的基础，培养了大批历史专业人才。

在历史观念下，哥丁根学派把理性主义和浪漫主义融合起来，一方面继承了伏尔泰理性主义的“世界主义”观念和文化史观的传统，另一面吸收浪漫主义史学中注重历史的连续性和发展性，使这一学派成了理性主义史学向浪漫主义史学转变的桥梁。

在历史方法上、重视史料的搜集，反对抽象思维，倡导专题研究和分工合作，重视历史付诸学科，这就为19世纪批判史学奠定了基础。

在促进历史专业化，并使史学逐步向近代科学性质的转变过程中，哥丁根学派的历史功绩是不容忽视的。

历史哲学产生条件兰克和兰克学派：１７９５～１８８６，德国著名历史学家，客观主义史学创始人.主要著述：《拉丁和条顿民族史》、《英国史》、《法国史》、《教皇史》等。

兰克倡导的客观主义史学是十九世纪史学思想的主流，称雄西方史坛百余年。

（1）强调史料高于一起，有一份史料，说一份话，倡导以“如实直书”为基础，以掌握第一手资料为条件，以史料批判为保证。

（2）形成“内证”与“外证”相结合的模式则为欧洲近代史料批判和文献考证学的规范化发展提供了具体而有效的范例，极大地推动了历史研究的发展。

（3）其最大的“失”过分强调客观性的科学理性，对历史发展的规律避而不谈。

典型的欧洲中心论，带有宗教神秘主义。

史学思想:重视原始资料的利用和考辩;重视政治史;认为历史可以认识,但不能完全认识.史学特点：不做价值判断，照实直书；采用“内证”和“外证”相结合的史料批判方法对史料进行严格考证；广泛运用语言学、年代学等学科的知识；恪守政治传统，以政治史为主；主张西欧中心论。