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3．Lab色彩模式
由照度（L）和两个色度分量a、b组成。L表示照度（Luminosity），相当于亮度， a表示从绿色至红色的范围，b表示从蓝色至黄色的范围。L的值域由0到100
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1.2.4视觉色彩补偿
人的视觉对色彩永远需求一种生理的平衡，即人眼看 到任何一种颜色时，总要求它的相对补色，如果客观 上这种补色没有出现，眼睛就会自动调节，在视觉中 制造这种颜色补偿。颜色视觉的生理结构特征，引起 了一些特殊的色彩视觉现象。
光源发出的色光直接进入视觉，像霓虹灯、饰灯、烛灯等的光线都可以直
接进入视觉。
透射光 光源光穿过透明或半透明物体后再进入视觉的光线，称为透射光，透射
光的亮度和颜色取决于入射光穿过被透射物体之后所达到的光透射率及
波长特征。
反射光 反射光是光进入眼睛的最普遍的形式，在有光线照射的情况下，眼睛
能看到的任何物体都是该物体的反射光进入视觉所致。
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1.2知识点
1.2.1色彩的产生
物体表面色彩的形成取决于三个方面：光源的照射、物体本身反 射一定的色光、环境与空间对物体色彩的影响。
物体色彩的显示方式是多种多样的。一类物体的色彩是由其本身 辐射的光波形成的，我们把这类物体称为发光体，如太阳、火焰、 电灯等，发光体的颜色决定于所发色光的光谱成分。另一类本身 不辐射光能量，但能不同程度地吸收、反射和透射光能量而呈现 颜色的，我们把这类物体称为非发光体。对色彩成因起主要作用 的是物体的透射、吸收和反射光的功能。
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1.2.2物体色彩的辨识
物体对色光的吸收、反射或透射能力，受物体表面肌理状态的影响，表 面光滑、平整、细腻的物体，对色光的反射较强，如镜子、磨光石面、 丝绸织物等。表面粗糙、凹凸、疏松的物体，易使光线产生漫射现象， 故对色光的反射较弱，如毛玻璃、呢绒、海绵等。
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3）变化混合色的比例后，可以达到使 用少量色彩得到多种配色的效果
空间混合
色彩的空间混合规律： 1、凡互为补色关系的色彩，按一定比例进行空间混合，可得到无彩色 系的灰和有彩色系的灰。如不同比例的红／青绿(空间混合)、可分别得 到程度不同的灰红、灰、绿灰。 2、非补色关系的色彩进行空间混合，产生两色的中间色。 如不同比例的红／青(空间混合)、可分别得到程度不同的红紫、紫、青 紫。 3、有彩色系的色与无彩色系的色经过空间混合，也将产生两色的中间 色。 如：红／灰(空间混合)，可得到不同程度的红灰； 红／白(空间混合)，可得到不同明度的浅红。 4、色彩并置产生空间混合是有条件的。 混合色应该是细点、细线或小面，同时要呈密集状。点子越小，线越细， 混合出的效果越明显。色彩并置产生空闭混合效果与视觉距离有关，必 须在一定的视觉距离之外，才能产生混合。
纯度推移
作业：选一种色相做纯度九调练习。要求画面整洁、平整。 每一副图要求7CM×7CM
四、明度对比
明度对比主要指由色彩明暗程度差别而形成的对比。 在明度对比中．可以是同一种色相的明暗对比，也可以是 多种色相的明暗对比。人眼对明度的对比最敏感，明度对比对 视觉影响力也最大、最基本。 将不同明度的两个色并置在一起时．便会产生明的更 明．暗的更暗的色彩现象。如黄色与紫色并置．会很明显地感 觉到黄色比原来更亮，而紫色比原来更暗。同一色彩．当其周 围的环境发生改变时，其产生的明暗关系也会给人不同的感觉。 如把一个灰色置于白底之上此时灰色看上去比较暗．而移到黑 底之上．灰色似乎又变得亮了起来。
从色彩学研究上讲，我们所能感知的一切色彩都具有色相、明 度、纯度这三种性质。这三种性质是色彩最基本的构成元素。因此， 也叫色彩的三要素。
什么叫色彩构成
什么叫色彩构成什么叫色彩构成将两个以上的色彩，根据不同的要求，按照色彩规律的原则，重新组合搭配，构成新的色彩关系，就叫色彩构成。
什么是色彩？人是如何感受到色彩的？当物象受光照射后，其信息通过视网膜，再经过视觉神经传达到大脑的视觉中枢，才产生了色彩感觉。
因此，经过了光、眼睛、大脑三个环节，才能感受到色彩。
所以色彩的概念是：光刺激眼睛，再把信号传达到大脑所产生的感觉叫色彩。
所以人要想看到色彩必须要有光。
光从哪里来呢，所以还需要有光源。
一、光源光源不用我多说，大家也应该知道。
光源分自然光和人造光，自然光就是依靠自身的资源发光的物体（如太阳），人造光是要依靠别的物体发光（如电灯）。
二、物体色和固有色物体本身不会发光的，之所以能看到它，是因为光源色经物体表面的吸收、反射，反映到视觉中的光色感觉。
物体在自然光照下，只反射其中一种波长的光，而其它波长的光全部吸收，这个物体则呈现反射光的颜色。
如果某一物体反射所有色光，那么我们便感觉这个物体是白色的；如果把七色光全部吸收，那么就呈现一种黑色；实际上，现实生活中的颜色是极其丰富的，各种物体不可能单纯反射一种波长的光，它只能对某一种波长的光反射得多，而对其它波长的光按不同比例反射得少，因此，物体的颜色不可能是一种绝对标准的色彩，而只能是倾向某一种颜色，同时又具有其它色光的成份。
所以说物体的色彩是受光源的色彩和该物体的选择吸收与反射能力所决定的。
固有色是指物体本来具有的颜色。
(如图)三、色彩的三要素色彩的三要素是指色相、纯度（即饱和度）、明度。
1. 色相色相是与颜色主波长有关的颜色物理和心理特性，从实验中知道，不同波长的可见光具有不同的颜色。
众多波长的光以不同比例混合可以形成各种各样的颜色，但只要波长组成情况一定，那么颜色就确定了。
非彩色（黑、白、灰色）不存在色相属性；所有色彩（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等）都是表示颜色外貌的属性。
它们就是所有的色相，有时色相也称为色调。
《色彩构成》课件
《星空幻想》
色彩运用
以深蓝和黑色为背景，点缀以白色和紫色的星星，创造出梦幻的星 空效果。
作品分析
构图技巧
采用放射线构图，使画面具有强烈的 动感和张力。
细节处理
通过光影效果表现出星空的层次感和 立体感，增强了画面的空间感。
作品分析
1 2
作品三
《城市夜景》
色彩运用
以暗蓝色和灰色为主，表现出城市夜晚的冷清和 神秘感。
自然。
重点原则
通过强调某一色彩，突 出画面中的重点元素，
引导观众的视线。
情感原则
利用色彩的情感属性， 表达特定的情感和氛围
。
色彩的调和与平衡
近似色调和
利用相近的颜色进行调和，营造柔和 、自然的视觉效果。
对比色调和
通过对比鲜明的颜色进行调和，增强 画面的冲击力和动态感。
均衡分布
合理安排不同颜色在画面中的分布， 保持视觉上的平衡感。
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构图技巧
采用斜线构图，使画面具有强烈的动感和节奏感 。
作品分析
• 细节处理：通过灯光效果表现出城市的繁华和活力，增强 了画面的视觉冲击力。
作品分析
作品四
《深海奥秘》
色彩运用
以深蓝和紫色为主，表现出深海的神秘和幽 深感。
构图技巧
采用曲线构图，使画面具有柔和和流畅的感 觉。
细节处理
通过光影效果和纹理表现出海底生物的形态 和质感，增强了画面的真实感。
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目录
• 色彩构成概述 • 色彩基础知识 • 色彩心理与感知 • 色彩构成技巧与实践 • 色彩构成作品赏析
01
色彩构成概述
色彩构成的定义
01
色彩构成：通过运用色彩的属性 、对比、调和等手段，创造出具 有美感和表现力的色彩组合的过 程。
《色彩构成概述》PPT课件
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色彩构成概述
1第 章
1.1 光与色
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1.1 光与色
色彩色产生是光照射物体，物体对光产生吸收或反射，反 射的光刺激人眼，并通过视觉神经传递到大脑，最终对色彩产 生感受的过程。在这一过程中，光、物、眼是三个基本因素。
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1.1 光与色
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1.1 光与色
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1.1 光与色
1.1.1光谱色
在物理学上，光是 一定波长范围内的一种 电磁辐射，它与宇宙射 线、y射线、x射线、紫 外线、红外线、雷达、 无线电波、交流电等并 存于宇宙中。
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1.2 光源与色温
开氏温标用K(kelvin的缩写)单位来表示温度，越低的数 值表示越“红”，越高的数值表示越“蓝”。红和蓝并不是光 线本身颜色，只是表明光谱中的红或蓝成分较多。
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1.2 光源与色温
比如电视或者显示屏的色温界定，因为在中国的景色一年 四季平均色温约在8000K～9500k之间，所以电视台在节目的制 作都以观众的色温为9300K去摄影的。但是欧美因为平时的色温 和我们有差异，以一年四季的平均色温约6000K为制作的参考的， 所以我们再看那些外来的片子时，就会发现5600K～6500K最适 合观看。当然这种差异使我们也会因此觉得猛的看到欧美的电 脑或者电视的屏幕时感觉色温偏红，偏暖，有些不大适应。
光可以用一定的波 长来磁辐射中 只有从380~780nm波长的 电磁辐射能够被人的视 觉接受。
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1.1 光与色
色彩 红 橙 黄 绿 蓝 紫
波长范围 610~780nm 590~610 nm 570~590 nm 500~570 nm 450~500 nm 380~450 nm
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1.4 物体色与固有色
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面积对比
通过调整色彩的明暗程 度，形成明与暗的对比，
增强视觉冲击力。
利用不同色彩的差异， 形成色相环上的对比， 如红与绿、蓝与橙等。
通过调整色彩的饱和度， 形成鲜艳与柔和的对比，
丰富视觉层次。
通过调整不同色彩在画 面中的面积比例，形成 主次关系和视觉焦点。
色彩的对比
明度对比
色相对比
纯度对比
面积对比
概念
色彩构成是设计学中的基础学科 ，通过对色彩的属性、关系和变 化进行研究，探索色彩在视觉传 达中的运用。
定义与概念
定义
色彩构成是将色彩按照一定的规 则和逻辑进行组合和搭配，以创 造出具有美感和表现力的视觉效 果。
概念
色彩构成是设计学中的基础学科 ，通过对色彩的属性、关系和变 化进行研究，探索色彩在视觉传 达中的运用。
色彩的联想与暗示
红色
火焰、玫瑰、苹果（热情、 爱情）
黄色
柠檬、向日葵（阳光、希 望）
蓝色
天空、海洋（广阔、平静）
色彩的联想与暗示
绿色
草地、树叶（自然、生命）
紫色
葡萄、薰衣草（优雅、奢华）
橙色
橙子、香蕉（活力、阳光）
色彩的联想与暗示
绿色
草地、树叶（自然、生命）
紫色
葡萄、薰衣草（优雅、奢华）
橙色
橙子、香蕉（活力、阳光）
发展趋势
随着科技的进步和设计理念的不断更 新，色彩构成也在不断演变和创新， 呈现出多元化、个性化的发展趋势。
色彩构成的历史与发展
历史回顾
色彩构成的历史可以追溯到古代，随 着绘画、设计等领域的发展，色彩构 成的理论和实践也不断完善。
发展趋势
随着科技的进步和设计理念的不断更 新，色彩构成也在不断演变和创新， 呈现出多元化、个性化的发展趋势。
色 彩 构 成
• • • • • • •
自然光 投射光 反射光 透射光 物体色 光源色 环境色
二、色彩的形成原理
2、物体色、环境色、光源色与固有色
物体色具有最基本的两种表现形式： 物体表面反射 光所呈现的颜色叫表面色；透 过透明物体的光所呈现的颜色叫透明色。不 透明物体的颜色是由它所反 射的色光决定的。 当白光照射到物体上时，它的一部分被物 体表面反射，另一部分被物体吸收，剩下的 透过物体穿过来。对于不透明物体，即不透 光的物体，它们的颜色取决于不同波长的色 光的反射和吸收情况。如果物体几乎能反射 所有色光，那么这个物体看上去是白色的， 如果这个物体能吸收几乎所有的色光，那么 这个物体看上去是黑的。
二、色彩的形成原理
（二）色彩的分类
1、无彩色系
指白色、黑色和由白色黑色调和形成的各种深浅不同的灰 色。现实生活中不存在纯白与纯黑的物体，，颜料中的纯白 （锌白、铅白）只能接近纯白，煤黑也只能是接近纯黑。
2、有彩色系
彩色是指红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等颜色，不同明度 和纯度的红橙黄绿青蓝紫色。
二、色彩的形成原理
• 光源色：所有物体的色彩都是在光源照射下产生的。相同的物体， 在不同的光源下呈现不同的色彩，白纸能反射各种光线，在白光的 照耀下，白纸呈白色，在红光的照耀下，白纸呈红色，在绿光的照 耀下呈绿色，可见不同的光源必然对物体产生影响。（见图） • 除了光源色本身的性质外，其光亮强度也会对照射物体产生影响， 强光下物体显得明亮浅淡；弱光下问题会变得模糊灰暗；只有在中 等光线强度下，物体的本来面目才清晰可见。 • 人们习惯于把白色阳光下物体呈现的色彩效果总和称之为物体的 “固有色”。许多人误认为“固有色”是物体固定不变的颜色，这 种提法固然是不科学的，但是物体固有的物理属性却不会因光源色 的改变而改变 。 • 总之，光的作用与物体的特性是构成物体色的两个不可缺少的条件， 他们相互影响，相互制约。
色彩构成的概念
色彩构成的概念1.色彩构成的概念色彩构成(Interaction 0f color)，即将两个以上的色彩，根据不同的目的性．按照一定的原则，重新组合搭配，在互相作用下构成新的和美的色彩关系。
色彩构成，是在色彩科学体系的基础上，将复杂的视觉表现还原成最基本的要素．研究符合人们知觉和心理原则的构成，并能发现、把握尽可能美的配色创造。
2.色彩构成的基本内容第一，着重论述色彩的由来，即光与色彩，光与视觉、物体色，光与色的混合的互相关系以及相关的物理及化学原理，介绍色彩的体系及色彩的表色立体及特点、用途；第二，讨论人对色彩的视觉效应，视知觉的多种表现（视觉引起的生理、心理的变化）；第三，色彩的对比和调和，变调、组调及各种调和推移；第四，重点探讨色彩的心理效应、人的心理与色彩的内在联系以及外在表现（联想、联觉等）。
3、色彩的属性（1）、无彩色系与有彩色系无彩色系有黑、白、灰色，色度学上称之为黑白系列，在色立体上是以一条垂直轴表示的。
无彩色系没有色相和纯度，只有明度变化。
色彩的明度可以用黑白来表示，明度越高，越接近白色；反之亦然。
有彩色系是光谱上呈现出的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，再加上它们之间若干调和出来的色彩。
只有有彩色才具备色彩的三要素：色相、明度、纯度。
（2）、色彩三要素（一）色相（Hue）色彩最明显的特征是色彩的相貌和主要倾向，也指特定波长的色光呈现出的色彩感觉。
每种颜色都有自己独特的色相，区别于其他颜色。
（二）明度（Value）——色彩的骨架明度是辨别色彩明暗的程度。
有彩色系——两种情况1、各种色相之间的明度差别，同样的纯度，黄色明度最高，蓝色最低，红绿色居中；2、同一色相的明度，因光量的强弱而产生不同的明度变化。
快速简单理解 色彩构成
• 第一章 • 第一节色彩构成概念
1、什么是色彩 讲到色彩就必定离不开光。色彩是一种可见光的光波在人
的视觉上的一种感觉。
• 光与色
• 没有光,颜色也就无从谈起，人们对于光的认知还要追溯到1666年牛 顿做的一个著名实验。这场实验中，牛顿使阳光透过三棱镜，使其分 解为七色彩带。
• 而色彩的产生，是由于光线 • 照射到物体上之后，会被吸 • 收、反射或透射出来，也就 • 是说物体表现了什么颜色也 • 就是反射了什么颜色的光。
无彩色系： 无彩色指白色、黑色和由白色黑色调合形成的各种深浅不同的灰色。
■有彩色系： 光谱中所呈现出来的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫统统
属于彩色系。有色系不单包括光谱中的全部色，还包括了 它们之间不同量、比例调和出来的全部色彩（有彩色与黑、 白、灰不同比例调出来的色彩亦属于有彩色），只有有彩 色才具备色彩的三要素：明度、色相、纯度。
方法:在四宫格内, 四个方格的图形要保持一致。在每个方格内,色彩限制 在3 ~5种,但选取的色相不限。 设色要在突出色彩调和效果的前提下, 巧妙地 利用一些适当的对比, 来加强画面效果。
例：属性同一调和 同色相调和、
同明度调和、 同 纯度调和、 无彩 色调和四种方法
低纯度
高纯度
低纯度
C 、明度(brightness)：色彩的明暗程度，又称光度。
■在无彩色中，白色明度最高，黑色明度最低。
■有彩色中：根据色相环中和孟塞尔色彩体系中，黄色明度最高、兰紫 色明度最低。明度具有较强的对比性，它的明暗关系只有在对比中，才 能显现出来。
• 无彩色系只有一种基本性质——明度。
2、什么是色彩构成
•
色彩构成是将色彩按一定的原则进行组合，创造适合
色彩构成知识点总结
色彩构成知识点总结一、色彩构成的基本概念1. 色彩构成是指在绘画、设计等艺术创作中，利用颜料或其它色彩材料，通过调和、对比、运动等手段，将多种颜色组合成一个艺术整体的过程。
2. 色彩构成包括色彩的运用、对比、平衡、配合等方面的技巧和规律。
3. 色彩构成是绘画和设计中的基本要素之一，对于提升作品的艺术效果和传达意义具有重要作用。
二、色彩构成的基本原理1. 色彩的基本特性色彩是由光的三原色（红、绿、蓝）组成，通过不同的比例混合而成。
在色彩构成中，色相、明度、饱和度等是色彩的基本特性。
2. 色彩的运用(1) 色相的选择：不同的色相具有不同的情绪和意义，艺术家在色彩构成中需要根据作品的主题和情感选择合适的色相。
(2) 明度的运用：明度决定了色彩的明暗程度，艺术家可以通过明度的运用来表现光影效果和深度感。
(3) 饱和度的控制：饱和度决定了色彩的纯度和鲜艳程度，对于不同的表现效果，艺术家需要控制色彩的饱和度。
3. 色彩对比的运用(1) 对比的种类：在色彩构成中可以运用对比，包括冷暖对比、明暗对比、色彩对比等。
(2) 对比的作用：通过对比，可以突出画面中的重点，表现出色彩的强烈对比效果，使作品更加生动有力。
4. 色彩的平衡与和谐(1) 平衡的原则：色彩构成中要追求色彩的平衡和统一，要避免色彩的杂乱和不协调。
(2) 和谐的表现：通过色彩的配合和调和，使整个画面呈现出一种和谐统一的感觉，使观者产生舒适愉悦的心理体验。
5. 色彩的情绪和意义色彩在不同文化和历史背景下具有不同的情感和意义，艺术家在色彩构成中需要根据作品的主题和意图选择合适的色彩来传达情感和意义。
三、色彩构成的艺术表现形式1. 饱和色彩构成饱和色彩构成是指在作品中使用鲜艳纯净的色彩，通过对比和平衡来达到艺术效果。
饱和色彩构成可以表现出强烈的对比和冲击力，适合表现充满活力和情感的主题。
2. 柔和色彩构成柔和色彩构成是指在作品中使用较为柔和、淡雅的色彩，通过调和和渐变来达到艺术效果。
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第二章色彩属性与 表示方法
第一节色彩分类
有色彩系：红、橙、黄、绿、青、 蓝、紫 无色彩系：黑、白、灰
第二节色彩三要素
2) 色相：色相是指色彩的相貌。 如果说明度是色彩的骨骼，色相
就很像色彩外表的华美肌肤。色相 体现着色彩外向的性格，是色彩的 灵魂。
3) 纯度：纯度指的是色彩的鲜浊成度。混入 白色，鲜艳度降低，明度提高；混入黑色， 鲜艳度降低，明度变暗；混入明度相同的中 性灰时，纯度降低，明度没有改变。
A 明度进阶表位于色
立体的中心位置，成为 色立体垂直中轴，分别 以白色和黑色为最高明 度和最低明度的极点， 在黑白之间依秩序划分 出从亮到暗的过渡色阶， 每一色阶表示一个明度 等级。
B 色相环：色相色阶是以明度色阶
表为中心，通过偏角环状运动来表示 色相的完整体系和秩序的变化。色相 环由纯色组成。
C 纯度色阶表呈水平直线形式，与
不同的色相不但明度不等，纯度也不相等。 纯度最高为红色，黄色纯度也较高，绿色纯 度为红色的一半左右。
纯度体现了色彩内向的品格。同一色相， 即使纯度发生了细微的变化，也会立即带来 色彩性格的变化。
第三节色彩表示与体系
1) 混色系统：分为色光混合
。
色彩属
与色彩混合。实际上,我们又把
性与表
它们称作减色混合和加色混合。
鲜艳的绿色非常 美丽，优雅，很宽容、 大度，无论蓝色或黄 色渗入，仍旧十分美
丽。黄绿色单纯，年 青；蓝绿色青秀、豁 达。含灰的绿色也仍 是一种宁静、平和的 色彩。
[蓝色]:永恒、博大、遥远感. 蓝 色是博大的色彩，是永恒的象 征。蓝色是最冷的色，在纯净 的情况下并不代表感情上的冷 漠，只不过表现出一种平静、 理智与纯净而已。真正令人情 感冷酷悲哀的色，是被弄混浊 的蓝色。
(完整版)色彩构成课件
色 相 推 移 法
色 相 推 移 法
色 相 推 移 法
色 相 推 移 法
色 相 推 移 法
（二）明度推移法：是指色彩按明度等差级 数系列的顺序，由浅到深或由深到浅进行组 合排列的方法。
明度推移可分为单色明度推移和多色
明度推移。单色明度推移是以一种颜色分别 调入不等的白色或黑色，以求得多层次的推 移。多色明度推移是指将几种色彩分别加入 不等量的白色或黑色并同时安排于画面中， 使画面更加丰富。
第五，工业产品的色彩设计，如冰箱、洗衣机、照相机等，在制造 产品时应考虑两个因素：一是加强及显示产品机能的色彩；二是能与 产品的使用环境取得调和的色彩。例如，电风扇的色彩以淡绿、淡灰 等来强调该产品的轻快和清凉性；电冰箱一般为白色，放在厨房时能 显示其清洁感。
色 彩 在 广 告 设 计 中 的 应 用
色彩可分为“有彩色”和“无彩色”。黑、白、灰系统的颜色称 之为“无彩色”，不在此系统之内的颜色称为“有彩色”。如红、黄、 蓝、绿等。
二、概念
色彩构成(Interaction 0f color)，即将两个以上的色彩，根据 不同的目的性．按照一定的原则，重新组合搭配，在互相作用下构成 新的和美的色彩关系。色彩构成，是研究符合人们知觉和心理原则的 构成，并能发现、把握尽可能美的配色创造。
在无彩色系中，明度最高的色为 白色，明度最低的色为黑色。在有彩 色系中，黄色为明度最高的色，紫色 是明度最低的色。
（3）纯度：指色彩的纯净程度，又 称色彩的“鲜艳度”、“饱和度”。 色彩的清与浊，取决于各种颜色的含 灰程度。颜料一般在未干时色泽鲜艳， 干了之后就产生色变，特别是水粉颜 料。
第三节 基本配色法
明 度 推 移 法
明 度 推 移 法
色彩构成
色彩构成一、色彩构成的概念构成：将两个以上的单元，按照一定的原则，重新组合形成新的单元，称之为构成；色彩构成：是根据构成原理，将色彩按照一定的关系去组合，创造出（调配出）适合目的的美好色彩，这种创造过程，称为色彩构成。
1、色彩的产生在完全黑暗中，看不到周围景物的形状和色彩，是因为没有光线，然而光线很暗的情况下，有人却看不清色彩，因为视觉器官不正常，（如色盲）或是眼睛过度疲劳。
在同种光线条件下，可以看到物体呈现不同的颜色，是因为物体表面具有不同的吸收光线与反射光线的能力。
反射光线不同会看到不同的色彩。
因此，色彩的发生是光对人视觉和大脑发生作用的结果，是一种视知觉。
由此看来，需要经过光---眼---神经的过程才能见到色彩。
光通过以下三种形式进入视觉：（1）光源光----光源（本身能发光）发出的色光（各种灯、太阳等）；（2）透射光----光源穿过透明或半透明的物体之后再进入视觉的光线。
透射光的亮度和颜色取决于入射光穿过被透射物体之后达到的光透射率和波长特征；（玻璃——折射率）（3）反射光----反射光是光进入眼睛的最普通形式，眼睛能看到的任何物体都是由于物体反射光进入视觉所致；（几乎所有的物体都有反射，只不过反射程度不同。
Fresnel Effect菲尼尔反射——FresnelEffect是指当光达到材质交界面时，一部分光被反射，一部分发生折射，即视线垂直于表面时，反射较弱，而当视线非垂直表面时，夹角越小，反射越明显，真实世界中，除了金属，其他物质都有“菲涅尔现象”。
Reflection glossiness(反射光泽）可以控制反射模糊的强弱，其下的Subdivs可以控制光滑度的调节，它增加一倍渲染时间多四倍；Highlight glossiness(高光光泽），缺省状态下与反射光泽相关联控制，即通过旁边的L按钮控制锁定，高光是明亮光源的反射效果，在天光下是没有的只有在灯光下，值越小，强度越大。
）2、色彩的混合（1）原色、间色和复色A、原色：是混合产生各种色彩的最基本的色，是任何色彩无法调制出来的。
色彩构成培训课件
对比调和
对比调和是指将对比鲜明的色彩 组合在一起，产生鲜明、活泼的 色彩效果。
多色调和
多色调和是指将多种不同的色彩组 合在一起，产生丰富、多彩的色彩 效果。
03
色彩构成技巧
色彩的采集与重构
色彩采集
从自然与生活中获取色彩，分析其色彩关系和搭配方式。
色彩重构
通过采集的色彩素材，运用色彩学原理进行组合、搭配和重构，形成新的色彩关 系。
选用近似色彩搭配，如 橙色和黄色、紫色和红 色等，可以产生柔和、 温暖的效果。
如何运用色彩突出主题？
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总结词
选用鲜明的色彩可以突出 主题，提高画面的关注度
用鲜明色彩突 出主题
选用一种鲜明色彩作为主 题色，将其余颜色作为辅 助色，可以突出主题。
用强烈对比突 出主题
选用具有强烈对比的色彩 ，如红和绿、蓝和橙等， 可以产生强烈的视觉冲击 力，突出主题。
色彩的对比
同一对比
同一对比是指将同一色相 、纯度和明度的色彩进行 比较，产生相同的色彩效 果。
不同对比
不同对比是指将不同色相 、纯度和明度的色彩进行 比较，产生不同的色彩效 果。
补色对比
补色对比是指将互补色的 两种色彩进行比较，产生 强烈的色彩效果。
色彩的调和
近似调和
近似调和是指将相似或相近的 色彩组合在一起，产生柔和、
色相。
纯度和明度
纯度是指色彩的鲜艳程度，明 度则是指色彩的明暗程度。
色值
色值是用来描述色彩的数值， 包括色调、饱和度和亮度等。
色彩的混合
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原色混合
将两种或多种不同颜色的 光混合在一起，可以得到 新的混合色。
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一定的关系去组合， 一、色彩概念
1、色彩的产生 在完全黑暗中，看不到周围景物的形状和色彩，是因为没有光线，然而光线很暗的情 况下，有人却看不清色彩，因为视觉器官不正常，（如色盲）或是眼睛过度疲劳。在同种 光线条件下，可以看到物体呈现不同的颜色，是因为物体表面具有不同的吸收光线与反射 光线的能力。反射光线不同会看到不同的色彩，。因此，色彩的发生时光对人视觉和大脑 发生作用的结果，是一种视知觉。 由此看来，需要经过光---眼---神经的过程才能见到色彩。 光通过以下三种形式进入视觉： 光源光----光源（本身能发光）发出的色光（各种灯、太阳、月亮等） 透射光----光源穿过透明或半透明的物体之后再进入视觉的光线。透射光的亮度和颜 色取决于入射光穿过被透射物体之后达到的光透射率和波长特征。 反射光----反射光时光进入眼睛的最普通形式，眼睛能看到的任何物体都是由于物体 反射光进入视觉所致 2、光源
但单色光照射有所不同： 绿色光线：白色表面（全部反射）--呈现绿色
红色表面（全部吸收）--呈现偏黑表面色 黑色表面（全部吸收）--呈现黑色 后边物体所呈现的颜色即物体色
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电通，力1根保过据护管生高线产中0不工资仅艺料可高试以中卷解资配决料置吊试技顶卷术层要是配求指置，机不对组规电在范气进高设行中备继资进电料行保试空护卷载高问与中题带资2负料2，荷试而下卷且高总可中体保资配障料置2试时32卷，3各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并25工且52作尽22下可护都能1关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资；中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整，高核或中对者资定对料值某试，些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位，卷置编工.写况保复进护杂行层设自防备动腐与处跨装理接置，地高尤线中其弯资要曲料避半试免径卷错标调误高试高等方中，案资要，料求编试技5写、卷术重电保交要气护底设设装。备备置管4高调、动线中试电作敷资高气，设料中课并技3试资件且、术卷料中拒管试试调绝路包验卷试动敷含方技作设线案术，技槽以来术、及避管系免架统不等启必多动要项方高方案中式；资，对料为整试解套卷决启突高动然中过停语程机文中。电高因气中此课资，件料电中试力管卷高壁电中薄气资、设料接备试口进卷不行保严调护等试装问工置题作调，并试合且技理进术利行，用过要管关求线运电敷行力设高保技中护术资装。料置线试做缆卷到敷技准设术确原指灵则导活：。。在对对分于于线调差盒试动处过保，程护当中装不高置同中高电资中压料资回试料路卷试交技卷叉术调时问试，题技应，术采作是用为指金调发属试电隔人机板员一进，变行需压隔要器开在组处事在理前发；掌生同握内一图部线纸故槽资障内料时，、，强设需电备要回制进路造行须厂外同家部时出电切具源断高高习中中题资资电料料源试试，卷卷线试切缆验除敷报从设告而完与采毕相用，关高要技中进术资行资料检料试查，卷和并主检且要测了保处解护理现装。场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电通，力1根保过据护管生高线0产中不工资仅艺料可高试以中卷解资配决料置吊试技顶卷术层要是配求指置，机不对组规电在范气进高设行中备继资进电料行保试空护卷载高问与中题带资22负料，荷试而下卷且高总可中体保资配障料置23试时23卷，各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看2度并55工且22作尽2下可护1都能关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资；中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整，高核或中对者资定对料值某试，些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位，卷置编工.写况保复进护杂行层设自防备动腐与处跨装理接置，地高尤线中其弯资要曲料避半试免径卷错标调误高试高等方中，案资要，料求编5试技写、卷术重电保交要气护底设设装。备备4置管高调、动线中试电作敷资高气，设料中课并3技试资件且、术卷料拒管中试试调绝路包验卷试动敷含方技作设线案术，技槽以来术、及避管系免架统不等启必多动要项方高方案中式；资，对料为整试解套卷决启突高动然中过停语程机文中。电高因气中此课资，件料电中试力管卷高壁电中薄气资、设料接备试口进卷不行保严调护等试装问工置题作调，并试合且技理进术利行，用过要管关求线运电敷行力设高保技中护术资装。料置线试做缆卷到敷技准设术确原指灵则导活：。。在对对分于于线调差盒试动处过保，程护当中装不高置同中高电资中压料资回试料路卷试交技卷叉术调时问试，题技应，术采作是用为指金调发属试电隔人机板员一进，变行需压隔要器开在组处事在理前发；掌生同握内一图部线纸故槽资障内料时，、，强设需电备要回制进路造行须厂外同家部时出电切具源断高高习中中题资资电料料源试试，卷卷线试切缆验除敷报从设告而完与采毕相用，关高要技中进术资行资料检料试查，卷和并主检且要测了保处解护理现装。场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
自己能发光的物体叫光源。可分为两种： 自然光----主要是阳光 人造光----电灯、蜡烛等 太阳光是最主要的研究对象 3、物体色与固有色 物体色----物体在特定光照下呈现的颜色，由它的表面和透射光两个因素决定，物 体表面都具吸收本身颜色以外其它光的性能。 白色表面全部反射，黑色表面全部吸收 日光：白色表面（全部反射）--呈现白色 蓝色表面（吸收其他广，反射蓝光）--呈现蓝色 红色表面（吸收其他广，反射红光）--呈现红色 黑色表面（吸收全部）--呈现黑色