163电阻—江西省上饶市广丰一中锐境学校人教版九年级物理中考复习课件(共15张PPT)
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人教版九年级物理上册《电阻》PPT课件
1. 知道什么是电阻，知道电阻的单位及其换算 关系。
素养目标
为什么电压相同时，选用不同 的导体，电路中的电流不同呢？
这应该是导体在导电的 同时还存在着对电流的
阻碍作用。
不同导体对电流的阻碍作用一般不同。
素养目标
为什么导体会有的作用下，当 自由电子在导体内部做定向运 动的时候，就会与规则地排列 着的原子和正离子发生碰撞， 结果阻碍了电子的定向运动。
基础巩固题
1. 有材料相同的a、b、c三根电阻线，它们的电阻 分别是Ra=10Ω、Rb=15Ω、Rc=20Ω 如果它们的长度相同，则最粗的是__R_a___线。
如果它们的粗细相同，则最长的是__R__c__线。
素养目标
基础巩固题
2. 将一根阻值为12Ω的电阻线接入电路中，当开关S闭
合时，通过其电流为0.5A，其电阻为____1_2Ω，当开关
素养目标
在其他条件相同的情况下，电阻 较小的材料导电性能较强；反之，电 阻较大，导电性能较弱。右图展示的 是不同材料在导电性能上的排序，从 上至下，材料的导电性能依次减弱。
铜、铝、橡胶、陶瓷都是良好的电工材料。 介于中间的锗、硅是常用的半导体材料。
素养目标
连接中考
例 下列关于导体电阻的说法正确的是（ D ）
人教版九年级物理上册《电阻》PPT课件
【想一想】常用的导线通常是用铜或铝做的，特别重 要的用电设备还要用昂贵的银来做。钢铁也是导体， 又多又便宜，那么，为什么不用钢铁来做导线呢？
铜质导线
开关触点用银做 铝质导线
素养目标
2. 知道电阻的大小与导体的材料、长度、 横截面积有关；理解电阻是导体本身的一 种性质。
导体的电阻与材料有关 D．长1m、截面积1mm2的家用铜导线，电阻约为几百
素养目标
为什么电压相同时，选用不同 的导体，电路中的电流不同呢？
这应该是导体在导电的 同时还存在着对电流的
阻碍作用。
不同导体对电流的阻碍作用一般不同。
素养目标
为什么导体会有的作用下，当 自由电子在导体内部做定向运 动的时候，就会与规则地排列 着的原子和正离子发生碰撞， 结果阻碍了电子的定向运动。
基础巩固题
1. 有材料相同的a、b、c三根电阻线，它们的电阻 分别是Ra=10Ω、Rb=15Ω、Rc=20Ω 如果它们的长度相同，则最粗的是__R_a___线。
如果它们的粗细相同，则最长的是__R__c__线。
素养目标
基础巩固题
2. 将一根阻值为12Ω的电阻线接入电路中，当开关S闭
合时，通过其电流为0.5A，其电阻为____1_2Ω，当开关
素养目标
在其他条件相同的情况下，电阻 较小的材料导电性能较强；反之，电 阻较大，导电性能较弱。右图展示的 是不同材料在导电性能上的排序，从 上至下，材料的导电性能依次减弱。
铜、铝、橡胶、陶瓷都是良好的电工材料。 介于中间的锗、硅是常用的半导体材料。
素养目标
连接中考
例 下列关于导体电阻的说法正确的是（ D ）
人教版九年级物理上册《电阻》PPT课件
【想一想】常用的导线通常是用铜或铝做的，特别重 要的用电设备还要用昂贵的银来做。钢铁也是导体， 又多又便宜，那么，为什么不用钢铁来做导线呢？
铜质导线
开关触点用银做 铝质导线
素养目标
2. 知道电阻的大小与导体的材料、长度、 横截面积有关；理解电阻是导体本身的一 种性质。
导体的电阻与材料有关 D．长1m、截面积1mm2的家用铜导线，电阻约为几百
163电阻—江西省上饶市广丰一中锐境学校人教版九年级物理复习课件(共18张PPT)
第十六章 电压 电阻
第1节---电阻
自主学习
自学检测
教师点拨
随堂训练
学习目标
1、电阻的概念、符号； 2、电阻的单位及其换算； 3、探究影响电阻大小的因素； 4、认识半导体及超导体；
自学指导
自习教材P55-57，完成《课后习题》第5-9题
自学检测
1、导体对电流 阻碍 作用大小的物理量；
2、用字母 Ω 表示，在电路中用
随堂检测
四、探究电阻大小与导体温度高低的关系
பைடு நூலகம்
随堂检测
1、闭合开关，观察电流表示数大小，得出结论； 2、点燃酒精灯，加热灯丝一段时间后，闭合开关，观察电流表示数，得出结论；
总结归纳
课堂检测
总结归纳
思考
课后作业
1、A类同学完成《学练优》P89-P90 作业； 2、B、C类同学完成《学练优》P89-P90基础部分； 3、预习下一节《变阻器》课程知识。
教师点拨一
影响导体电阻大小的因素：控制变量法 1、导体的材料；2、导体的长度；3、导体的横截面积；4、导体的温度。
教师点拨一
一、探究电阻大小与导体材料的关系
1、将铜丝和镍铬合金丝分别接入电路中，观察实验现象； 2、猜想所观察到的现象不同的影响因素有哪些？
实验与探究 记录数据
1、接入不同的导体材料，观察小灯泡的亮度，得出结论； 2、接入不同的导体材料，观察电流表示数大小，得出结论； 3、接入不同的导体材料，同时观察小灯泡的亮度及电流表示数大小，得出结论。
表示；
3、电阻的单位 欧姆；符号 R ；常用单位是 Ω ；
4、换算关系：1MΩ= 1000 KΩ = 1000000 Ω ；
5、影响导体电阻大小的因素：
第1节---电阻
自主学习
自学检测
教师点拨
随堂训练
学习目标
1、电阻的概念、符号； 2、电阻的单位及其换算； 3、探究影响电阻大小的因素； 4、认识半导体及超导体；
自学指导
自习教材P55-57，完成《课后习题》第5-9题
自学检测
1、导体对电流 阻碍 作用大小的物理量；
2、用字母 Ω 表示，在电路中用
随堂检测
四、探究电阻大小与导体温度高低的关系
பைடு நூலகம்
随堂检测
1、闭合开关，观察电流表示数大小，得出结论； 2、点燃酒精灯，加热灯丝一段时间后，闭合开关，观察电流表示数，得出结论；
总结归纳
课堂检测
总结归纳
思考
课后作业
1、A类同学完成《学练优》P89-P90 作业； 2、B、C类同学完成《学练优》P89-P90基础部分； 3、预习下一节《变阻器》课程知识。
教师点拨一
影响导体电阻大小的因素：控制变量法 1、导体的材料；2、导体的长度；3、导体的横截面积；4、导体的温度。
教师点拨一
一、探究电阻大小与导体材料的关系
1、将铜丝和镍铬合金丝分别接入电路中，观察实验现象； 2、猜想所观察到的现象不同的影响因素有哪些？
实验与探究 记录数据
1、接入不同的导体材料，观察小灯泡的亮度，得出结论； 2、接入不同的导体材料，观察电流表示数大小，得出结论； 3、接入不同的导体材料，同时观察小灯泡的亮度及电流表示数大小，得出结论。
表示；
3、电阻的单位 欧姆；符号 R ；常用单位是 Ω ；
4、换算关系：1MΩ= 1000 KΩ = 1000000 Ω ；
5、影响导体电阻大小的因素：
人教版九年级1电阻课件(25张ppt)
人教版九年级16.3电阻 课件（25张ppt)
1.半导体
科学世界
2.超导现象
导电能力介于导体和绝缘体
某些物质在温度很低时，电
之间的叫做半导体. 常见物
阻就变成了零，这就是超导
质:锗、硅等. 利用半导体材 现象. 如铝在 1.39K( －
料制成的二极管、三极管和
271.76℃ )以下电阻就变成
电阻、电容等元件直接做在
人教版九年级16.3电阻 课件（25张ppt)
人教版九年级16.3电阻 课件（25张ppt)
4.有甲、乙两根镍铬合金线，甲和乙等长，乙粗些，把它
们并联在同一电路中，它们两端的电压分别为U甲和U乙，
下列判断中正确的是（ A ）
A.U甲=U乙
B.U甲＜U乙
C.U甲＞U乙
D.无法确定
人教版九年级16.3电阻 课件（25张ppt)
2.探究电阻与导体长度的关系
实验记录
材料
长度 （m）
横截面积 （mm2）
电压
电流
电阻
镍铬合金
0.5
镍铬合金
1
相同 相同
相同 相同
较大 较小
较小 较大
实验现象：长的镍铬合金丝中电流较小。
实验结论：材料、横截面积相同，导体越长，电阻越大.
人教版九年级16.3电阻 课件（25张ppt)
人教版九年级16.3电阻 课件（25张ppt)
人教版九年级16.3电阻 课件（25张ppt)
人教版九年级16.3电阻 课件（25张ppt)
课后作业
教材67页，动手动脑学物理1—5题。
人教版九年级16.3电阻 课件（25张ppt)
了零.如果超导现象用于实
硅单晶片上（俗称芯片），
电阻(课件)(共20张PPT) 九年级物理全一册 (人教版)
二、影响电阻大小的因素 如何设计实验探究导体电阻与温度有关？
灯丝
A
二、影响电阻大小的因素 拓展资料1
某些物质在很低的温度时，电阻变成了 0 ，这种现象叫超导现象。 能够发生超导现象的物质叫超导体。
几种超导体的临界温度
材料
铝
水银
铅
铁基超导体
温度/℃ －271.96 －269 －265.95
－218.15
控制变量法
【实验设计】如图所示，把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别 接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度和电流表的示数。
一、电阻
1. 实验探究：灯泡亮度的影响因素 【实验记录】铜丝具有较低的电阻率，更容易导电，因此电流较大，小灯泡更亮。 而镍铬合金丝具有较高的电阻率，导电性较差，因此电流较小，小灯泡更暗。 问题：在相同的电压下，通过铜丝的电流比较大，通过镍铬合金丝的电流比较小， 这是为什么呢？
二、影响电阻大小的因素 实验器材： 电源、导线、规格不同的镍铬合金丝、锰铜合金丝、电流表、灯泡、开 关等。 根据器材，设计实验电路，并说明怎样判断导体电阻的大小？
观察灯泡的亮度——直观 灯泡越暗，说明导体的电阻越大
A
观察电流表的示数——精确
电流值越小，表明导体的电阻越大。
二、影响电阻大小的因素 电路连接图
通过控制温度、光照等外界因素，可 以利用半导体的导电性能对电信号进 行控制或调节。半导体制成各种传感 器。
数码相机中的图像 传感器
课堂小结 1．电阻
表示导体对电流_阻__碍__作__用__的大小，用 R 表示
单位
欧姆（Ω） 千欧 、兆欧 1 kΩ = 103 Ω 1 MΩ = 106 Ω
电阻器的电路图符号：
物理人教版九年级全册人教版《163电阻》flash精品PPT课件
实验4：
导体的电阻跟温度的关系
实验4：电阻还与温度有关
灯丝
A
加 热
根据研究表明,金属导体的电阻还与温 度有关.
金属导体的电阻随温度的升高而增大.
温度降低,金属导体的电阻会减少. 某些材料的温度降低到一定程度时,电 阻会突然消失.这就是超导现象.
读表：
在20℃时，长1m，横截面积1mm2的各种材料的电阻
[实验方案]
2、研究导体的电阻与粗细的关系
控制的不变量有＿材＿料、＿长＿度、＿温＿度。
导体
甲(0.5mm2) 乙(1mm2 )
灯的亮度 暗 亮
电流表示数 电阻大小
小
大
大
小
实验结果： 材料、长度相同的导体，越粗，电阻＿越＿小。
3、研究导体的电阻与材料的关系
你会选择哪两根导体做实验？
[实验方案] 3．探究导体电阻与材料的关系。 控制的不变量有＿长＿度、＿粗＿细、＿温＿度。
[实验方案] 3．探究导体电阻与材料的关系。
控制的不变量有长＿度＿、粗＿细＿、温＿度＿。
导体 甲 (铜) 乙(镍铬)
灯的亮度 电流表示数 电阻大小
亮
大
小
暗
小
大
实验结果： 长度、粗细相同的导体，电阻大小与材料有关。
材料 不同物体导电能力不同
长度
越长 电阻越大 越短 电阻越小
越大 电阻越小
横截面积
越小 电阻越大
实验方案
A
B
A
研究决定电阻大小的因素
决定电阻大小的因素可能有:
长度 横截面积 材料 温度
通过比较灯的
亮暗来判断， 如灯亮，则对 电流阻碍作用 小，电阻小。
通过比较电
电阻—江西省上饶市广丰一中锐境学校人教版九年级物理中考复习课件(共16张PPT)
新课导入
灯泡亮度不同
通过的电流不同
结论：导体对电流有阻碍作用，且不同材料的 导体对电流的阻碍作用是不同的
第十六章 电压 电阻
第三节 电 阻
自主学习
自学检测
教师点拨
随堂训练
学习目标
1.知道电阻的概念; 2.知道电阻是导体自身的一种性质; 3.掌握影响电阻大小的因素;
自学指导
自学课本P63-65，完成《我的笔记 本》P33-34相关内容
得出结论
导体的电阻是导体本身的一种性质，它的 大小与导体的材料、长度和横截面积有关。
归纳与总结
随堂检测
课后作业
完成学练优P51-52相关内容
1.A/B类同学全部完成； 2.C类同学基础题全部完成，提升能力部分视情
况完成；
数，判断电阻大小， 和电流表示数，判断
电流表示数越大， 电阻大小，电流表示
电阻越小;Байду номын сангаас
数越大，小灯泡越亮，
电阻越小;
教师点拨一
将铜丝和镍铬合金丝分别接入电路中，观察实 验现象，并进行猜想，影响电阻大小的因素有 哪些？
实验与探究 进行实验
将长度和横截面积相同的铜丝和镍铬合金丝分 别接入电路中，观察电流表示数变化。
实验说明： 导体的电阻，与导体的长度有关，导体长度越长， 电阻越大。
分组讨论
探究电阻与导体横截面积的关系怎样进行？
将材料和长度相同，横截面积不同的镍铬合金 丝分别接入电路中，观察电流表示数变化。
归纳与总结
在导体材料和长度相同时，不同横截面积的导 体接入电路中，电流表示数不同。
实验说明： 导体的电阻，与导体的横截面积有关，导体横截 面积越大，电阻越小。
自学检测
灯泡亮度不同
通过的电流不同
结论：导体对电流有阻碍作用，且不同材料的 导体对电流的阻碍作用是不同的
第十六章 电压 电阻
第三节 电 阻
自主学习
自学检测
教师点拨
随堂训练
学习目标
1.知道电阻的概念; 2.知道电阻是导体自身的一种性质; 3.掌握影响电阻大小的因素;
自学指导
自学课本P63-65，完成《我的笔记 本》P33-34相关内容
得出结论
导体的电阻是导体本身的一种性质，它的 大小与导体的材料、长度和横截面积有关。
归纳与总结
随堂检测
课后作业
完成学练优P51-52相关内容
1.A/B类同学全部完成； 2.C类同学基础题全部完成，提升能力部分视情
况完成；
数，判断电阻大小， 和电流表示数，判断
电流表示数越大， 电阻大小，电流表示
电阻越小;Байду номын сангаас
数越大，小灯泡越亮，
电阻越小;
教师点拨一
将铜丝和镍铬合金丝分别接入电路中，观察实 验现象，并进行猜想，影响电阻大小的因素有 哪些？
实验与探究 进行实验
将长度和横截面积相同的铜丝和镍铬合金丝分 别接入电路中，观察电流表示数变化。
实验说明： 导体的电阻，与导体的长度有关，导体长度越长， 电阻越大。
分组讨论
探究电阻与导体横截面积的关系怎样进行？
将材料和长度相同，横截面积不同的镍铬合金 丝分别接入电路中，观察电流表示数变化。
归纳与总结
在导体材料和长度相同时，不同横截面积的导 体接入电路中，电流表示数不同。
实验说明： 导体的电阻，与导体的横截面积有关，导体横截 面积越大，电阻越小。
自学检测
电阻—江西省上饶市广丰一中锐境学校人教版九年级物理中考复习课件(共15张PPT)
4、换算关系： 1MΩ=____KΩ=____Ω
5、影响导体电阻大小的因素 ⑴______⑵______⑶______
导课教学
灯泡亮度与什么有关？ 入不同导体观察灯泡亮度
教师点拔一
生活中的电阻
电阻定义：用来表示导体对电流阻碍作用大小的物理量 符号用字母R表示，单位是欧姆，符号是Ω。
教师点拔二
第十六章 电压 电阻
电阻
自主学习
自学检测
教师点拨
随堂训练
学习目标
1，电阻概念的建立 2，探究影响导体电阻大小的因素 3，认识半导体和超导体
自学指导
完成一课一练P45
自学检测 1、用来表示导体对电流____作用大小的物理量。
2、用字母___表示，在电路中用_____表示。
3、电阻的单位是____,简称__,符号是___。常用单 位_____
归纳与总结
随堂检测
课后作业
1、完成作业本全部内容。 2、分层完成学练优作业（c1、c2只完成基础部分）。 3、预习下一节《变阻器》。
探究影响导体电阻大小的因素 猜想： 1、导体的材料 2、导体的长度 3、导体的横截面积 4、导体的温度
方法： 控制变量法
实验： 连接实验装置
实验与探究 导体材料不同，电阻不同。
实验与探究 导体长度越长，电阻越大
实验与探究 导体横截面积越大，电阻越小
实验与探究 温度变化影响电阻大小
实验与探究
5、影响导体电阻大小的因素 ⑴______⑵______⑶______
导课教学
灯泡亮度与什么有关？ 入不同导体观察灯泡亮度
教师点拔一
生活中的电阻
电阻定义：用来表示导体对电流阻碍作用大小的物理量 符号用字母R表示，单位是欧姆，符号是Ω。
教师点拔二
第十六章 电压 电阻
电阻
自主学习
自学检测
教师点拨
随堂训练
学习目标
1，电阻概念的建立 2，探究影响导体电阻大小的因素 3，认识半导体和超导体
自学指导
完成一课一练P45
自学检测 1、用来表示导体对电流____作用大小的物理量。
2、用字母___表示，在电路中用_____表示。
3、电阻的单位是____,简称__,符号是___。常用单 位_____
归纳与总结
随堂检测
课后作业
1、完成作业本全部内容。 2、分层完成学练优作业（c1、c2只完成基础部分）。 3、预习下一节《变阻器》。
探究影响导体电阻大小的因素 猜想： 1、导体的材料 2、导体的长度 3、导体的横截面积 4、导体的温度
方法： 控制变量法
实验： 连接实验装置
实验与探究 导体材料不同，电阻不同。
实验与探究 导体长度越长，电阻越大
实验与探究 导体横截面积越大，电阻越小
实验与探究 温度变化影响电阻大小
实验与探究
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自学指导
完成自学检测P22的1到8题
自学检测
1.电阻是导体对电流的
作用的大小.
2.电阻用字母表示 ，单位是 ，简称 ，符号
。
3.单位换算： 1MΩ=
KΩ, 1KΩ= Ω。
4.影响电阻大小的因素是导体的
、、 、
。
教师点拨一
实验与探究
以上哪一种比较待测导体的电阻最好？
实验与探究 记录数据
实验与探究 记录数据
实验与探究 记录数据
实验与探堂检测
课后作业
A类同学完成学练优88页全部 B类同学完成学练优88页1到14题 C类同学完成学练优88页1到9题
第十六章 电压 电阻
第三节 电阻
自主学习
自学检测
教师点拨
随堂训练
观察导线
从图片中可以看出导线有用铜做的也有用铝做的，为什么不用铁做 的导线？
常见的几种电阻
学习目标
1.知道电阻的定义及单位的换算 2.了解电阻在电路中的符号 3.知道影响电阻大小的因素 4.知道电阻是导体本身的属性 5.了解半导体和超导体及应用
完成自学检测P22的1到8题
自学检测
1.电阻是导体对电流的
作用的大小.
2.电阻用字母表示 ，单位是 ，简称 ，符号
。
3.单位换算： 1MΩ=
KΩ, 1KΩ= Ω。
4.影响电阻大小的因素是导体的
、、 、
。
教师点拨一
实验与探究
以上哪一种比较待测导体的电阻最好？
实验与探究 记录数据
实验与探究 记录数据
实验与探究 记录数据
实验与探堂检测
课后作业
A类同学完成学练优88页全部 B类同学完成学练优88页1到14题 C类同学完成学练优88页1到9题
第十六章 电压 电阻
第三节 电阻
自主学习
自学检测
教师点拨
随堂训练
观察导线
从图片中可以看出导线有用铜做的也有用铝做的，为什么不用铁做 的导线？
常见的几种电阻
学习目标
1.知道电阻的定义及单位的换算 2.了解电阻在电路中的符号 3.知道影响电阻大小的因素 4.知道电阻是导体本身的属性 5.了解半导体和超导体及应用