教坛新秀事迹材料教坛新秀事迹材料范文四篇

教坛新秀事迹材料教坛新秀事迹材料范文四篇教坛新秀事迹材料范文四篇【篇一】2005 年本科毕业，我满怀憧憬从东北来到江南水乡——浦江，惊喜又忐忑。

初到实验小学，儒雅温和的校长，真诚友善的同事，瞬间消除了我的不安。

工作不久，我就发现在人才济济的实小大家庭中，自己如此渺小和平凡。

于是，暗下决心，我要学习、要进步、要成长⋯⋯在最美的遇见中——成长开始工作初期，首先面临的是备战县中小学田径运动会，作为教练组成员，最早上班和最迟下班是我工作的常态，甚至牺牲了“十一”黄金周和周末时间。

比赛结果居然没能如愿换来冠军，伤心，怨愤接踵而来。

但是赛后我平静地分析原因、查找不足，提高训练实效，在后来的县田径比赛中，学生多次获得全县冠军。

2006 年，学校推荐我参加县体育教师教学基本功比赛。

赛前，我就给自己强加了巨大的心理压力，因为实验小学老师比赛必得头奖，工作后自己初次参加“大赛” ，可谓“压力山大” ！然，压力面前，我能做的就是充分准备，整理材料、复习技能、训练体能等。

值得欣慰的是我获得了一等奖的第一名，心里的“石头”终于可以放下来。

两年后的2008 年，再次参加县体育教师教学基本功比赛，经过前一届的积累和精心准备蝉联小学组冠军，并有幸代表浦江县参加市级比赛，面临着全市各区县的十几名选手真的有些紧张，在石磊老师的鼓励下，一鼓作气、勇往直前的完成了比赛，最终收获了冠军，看到结果公布在网上时，很少落泪的我眼眶中盈满泪水。

在最难的磨砺中——成长2009 年，第一次参加县小学体育与健康课堂教学评比，没日没夜地观看、分析教学案例，多次进行课堂教学演练，课余请教经验丰富的同事，课下苦练技能，然后，满怀自信参加比赛，结果，获得了县三等奖。

这消息如晴天霹雳一般，给我当头一棒，我自觉没有勇气面对学校领导和同事，暗暗发誓，今后我不再参加课堂教学评比，我输不起，更丢不起学校的“脸面” 。

随着岁月的更替，阅历的丰富，曾经无法承受失败的我，渐渐理解，失败是磨刀石，试金石，哪里“倒下”就要从哪里坚挺的站起来，继续前行⋯⋯平实的生活与孩子同行学校业余体育训练是学校体育的重要组成部分之一，也是部分体育特长突出和体育运动爱好者展示的舞台。

为了提高学生们的运动技术水平，体育组老师们课下查阅书籍，学习先进的训练方法与理念，一起研究、探讨疑难问题，早出晚归，牺牲大量的休息时间，团结一心，共同奋斗，在田径、篮球、足球等项目上近几年来收获了数十次冠军，书写了不少传奇故事。

在烈日、雨水、汗水与泪水中留下了永不磨灭的回忆，同时给自己积累了宝贵的知识财富，收获了无数的精神财富⋯⋯“闪亮”的日子与同事共度工作十二年以来，和同事们一起参加排球、篮球、太极拳、气排球、羽毛球、趣味运动会，教育系统三年一届的文艺汇演以及其它文艺演出等节目的前期准备和排练中，受到实验小学这群热血、激情而又能吃苦耐劳同事们的感染，养成了许多良好的工作习惯，熏染了诸多优秀精神品质。

即使个别老师并不擅长某项运动技能或舞蹈动作，但是仍然勤奋、好学的钻研，即使个别老师体力不支，但是仍然认真、顽强的坚持着，即使个别老师伤痛难忍，但是仍然执着、刻苦的继续着⋯⋯优良的工作作风感染了我，使我有了勇往直前、不屈不挠的动力与信念。

在最痛的破茧中——超越我，不是一个人在战斗⋯⋯从工作初期的校教师教研课，到教育联盟交流课，到新教师汇报课，到县教学研讨课，到县体育教师培训专题讲座，到县体育核心教研组专题讲座，到省、市教育教学展示课，到省、市教坛新秀的评比过程，再到体育新教师培训讲座⋯⋯许多次的磨炼与经历中，参伴着热烈的互动与激烈的争执，参伴着和谐的研究与探讨，参伴着导师、同行、同事和朋友无数次的指导、批评、鼓励、赞许等，这所有的过程中感谢一起陪伴、批评、指导的“您” 。

2014 年11 月，参加xx 市课堂教学评比中，陈建卫、陈凤东、杨灿三位老师协助我，对上课场馆进行实地考察、丈量、布局，同时，他们三人既扮演我课堂上学生的角色，又充当器材搬运工。

教学设计完成后，又请教于招娣、陈淑莲老师继续对教学流程及细节进行整理与推敲，结束已经接近凌晨了。

20xx 年4 月县教坛新秀评比的前夜也是如此的相似，下午五点多公布上课内容，陈淑莲、孙志松、傅淑英三位暖心同事七点钟不到就已经来办公室帮忙出谋划策了，在办公室中研讨教学设计，在操场上分析场地安排，不知不觉已经是夜晚十一点多，辛苦工作了一天的他们才拖着疲惫的身体回家。

在市教坛新秀评比的准备过程中，教研员张伟胜老师多次指导我的教学设计和论文，还组织了一支精干、强大的教研团队研讨，教研团队老师、办公室好同事，以及县语文骨干吴赞赞老师和数学骨干顾侃毓老师对我几节试教课从多角度、多层次、夸学科进行深刻的剖析与点评，让我受益匪浅。

徐双莲校长多次打电话关心准备情况，或面授比赛经验，或大加鼓励以消减压力；祝响响老师在指导论文答辩中说：“你是体育老师当中口才最好的，是口才好的老师当中体育教的最好的！” 祝老师的鼓励使我信心倍增，一鼓作气，获得xx 市第十二届中小学体育教坛新秀评比的第一名，并被推荐到省里，最终意外的收获了浙江省教坛新秀。

回想入职之初的稚嫩，到现在的渐入佳境，一路走来，离不开领导同事的指导和支持，借此机会，感恩楼朝辉、朱柏烽、徐双莲三位校长，感恩潘亚男副局长、石磊科长、陈益军老师、张伟胜老师、柳海霞老师、张立亭老师、周光道老师、祝响响老师、施彦文老师、李慧勤老师、于招娣老师、吴奇伟老师、陈永苗老师、季德威老师、陈凤东老师、杨灿老师、陈淑莲老师、陈建卫老师、孙志松老师、傅淑英老师⋯⋯此刻开始，一切回到最初，以“归零”的心态重新审视自己，以“归零”的状态继续我的教育之路⋯⋯【篇二】胡伟，男，29 岁，中共党员，小学二级教师，大学本科学历。

自参加工作以来一直在大崎镇泗泊河小学任教，现担任六年级毕业班数学教师、六年级毕业班英语教师、六年级毕业班品社教师、六年级毕业班音乐教师、同时兼任理科教研组长、学校教务主任等多个职位。

在两年的工作实践中一直严格要求自己，刻苦学习，努力钻研，兢兢业业，实践着为人师表、教书育人。

“挑战”的两年20XX 年通过省招考试进入教育系统，有幸成为一名光荣的人民教师，按照组织的安排，来到大崎镇泗泊河小学任教。

由于学校师资的缺乏，招考数学教师的我被安排任教语文，而且还是一年级的语文老师兼班主任，除此之外还安排我兼管后勤的事务工作。

以为可以轻松胜任的我满腔热情地投入到新的岗位、新的工作中去，哪里想到迎接我的却是一个有一个的挑战。

从数学到语文完全是零的开始，一年级的知识虽然简单，但是如何根据孩子的生理特点、性格特点能让学生明白你所讲、理解你所说才是困难的地方。

从学前班到一年级，孩子们要学会端正自己的上课行为，有些调皮的学生根本坐不住也听不进，教会他们遵守课堂纪律也是对我的一项考验。

班主任的工作也是事无巨细。

从课上的纪律要求到课下的行为习惯，每一样都需要班主任的亲力亲为。

班主任的工作还有一个特点——及时，就像“消防员”一样，到处救火，而且刻不容缓。

后勤事务更是琐事缠身。

合理安排学生和教师的用餐，合理分配后勤人员工作，合理结算日常账目，除了跟相关人员打交道之外，还得提前做好统筹安排工作。

能不能做到让学生满意、让家长满意、让老师满意，我的心中充满担忧。

20XX 年学校因为人员的调整，又重新让我回到数学学科。

而且还是毕业班的数学以及毕业班的英语、品社、音乐，还得兼任理科教研组长及教务主任，这无疑对我的工作提出了更高的要求，同时也给我带来了新的挑战。

毕业班的三科统考科目让我压力山大，尤其是五年级期末统考倒数第一的数学。

想让学生有所提高，就必须得做好学生的思想工作，让他们愿意跟着我好好学，而且在学的过程中还要做好培优扶困的工作，兼顾到每一位同学。

学科多、基础差，这种毫无头绪的工作让我无从下手。

教务主任和理科教研组长的工作是参与到学校的教学管理，除了做好自己的本职工作之外，学校的教学安排，各年级的学科成绩，学校的相关教研活动都必须要做到心中有一本帐。

这种担负决定全校是否能正常运转的工作让我无所适从。

从职场小白到教坛新秀，是这些挑战让我有了学习的空间。

“成长”的两年老师的工作就像“螺丝钉”，哪里需要就去哪里。

作为老师，我一次次邀请学校的优秀教师进课堂听自己讲课、一次次借外出学习向优秀教师讨教、一次次扒在网上研究教学方法，不断的循环这些工作，提升自己的教学水平，慢慢地，我能去适应学生，学生也能听我教，教学水平也得到了大家的认可。

从数学到语文，又从语文到数学，中间穿插着英语、品社、音乐等学科，跨学科、跨年级的教学活动现在也能游刃有余地处理。

教一年级的孩子做课间操，与六年级的孩子爬山聊天，和其他年级的同学玩游戏，每一件事都付出了自己的心血，也得到了同学的认可和家长的称赞。

班主任的工作就像“消防车” ，及时赶达不得有误。

作为班主任，班里出现小偷小摸情况要及时解决、班里出现争斗打架需要及时解决、班里出现生病异样需要及时解决，而且还都得妥善解决。

课上不能处理，我利用休息时间私下处理；在校不能处理，我利用放假时间家访处理，在处理这些事情的过程中，我了解了各年龄段学生的心理，我掌握了教育孩子的正确方法。

与科任老师沟通、与学校领导沟通、与学生家长沟通，行之有效的沟通就是为了更好的开展工作，学校能站在家长的立场为家长考虑，反过来，家长也能站在学校的立场为学校考虑。

毫无怨言的付出，换来的是家长的理解和校领导的表扬。

后勤事务的工作就像“万金油” ，谁不舒服就给谁擦。

作为后勤事务长，学生和教师饮食的改善是最重要的职责所在。

可是在成本与质量之间很难找到一个合理的平衡点，成本太高，学校担负不起；质量太差，学生老师不满意。

为了找到这个合理的平衡点，我与供货商压低单价，我与后勤工作人员讨论食谱，默默无闻的付出换来的是大家的高度评价。

教务与教研的工作就像“计算机” ，准确无误的安排各项工作。

作为教研组长和教务主任，组织全体教师参与教研活动，安排教学任务，督促教学质量，这些都需要准确无误。

教师的时间是宝贵的，学生的时间是珍贵的，在统筹安排这些工作的过程中，我积极向各位前辈学习，虚心向各位领导请教，得到的是各位老师的默契配合。

从职场小白到教坛新秀，是这些成长让我有了上升的机会。

“收获”的两年在不断的努力工作中也取得了一些成绩，这些成绩也成为了付出的见证，而每一次成绩的取得，都是来之不易的。

“xx 省中小学教师培训项目”被评为“优秀学员” “省培计划（20XX）——xx 省农村教师素质提升工程项目培训”被评为“优秀学员” 《分数的初步认识》获优质课一等奖“罗田县第十三届中学生运动会”被评为“先进工作者” 期末评比，一年级语文获乡镇第一期中抽考，六年级英语获乡镇第一，六年级品社获乡镇第二，六年级数学获乡镇第三“拼搏的人生最美丽”演讲比赛获荣乡镇第二辅导学生何家佳参加“诚信伴我成长” 演讲比赛荣获第二名⋯⋯从职场小白到教坛新秀，是这些收获让我有了存在的价值。