环境生态学试题及答案

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环境生态学期末试题及答案

环境生态学试题资料一、名词解释生态幅:生物在其生存过程中，对每一种生态因子都有其耐受的上限和下限，上下限之间就是生物对这种生态因子的耐受范围,称作生态幅。

生态位：在生态因子变化范围内，能够被生态元实际和潜在占据、利用或适应的部分，称作生态元的生态位。

内稳态:生物系统通过内在的调节机制使内环境保持相对稳定。

干扰:干扰是群落外部不连续存在，间断发生因子的突然作用或连续存在因子的超“正常”范围波动,这种作用或波动能引起有机体或种群或群落发生全部或部分明显变化，使生态系统的结构和功能发生位移。

互利共生：是指两种生物生活在一起，彼此有利，两者分开以后都不能独立生活。

偏利共生:亦称共栖,与互利共生和原始协作一同属于“正相互作用”.两种都能独立生存的生物以一定的关系生活在一起的现象。

生态平衡：是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递,使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。

生态系统服务:指人类从生态系统获得的所有惠益,包括供给服务（如提供食物和水)、调节服务（如控制洪水和疾病)、文化服务（如精神、娱乐和文化收益）以及支持服务(如维持地球生命生存环境的养分循环)。

受损生态系统:指生态系统的结构和功能在自然干扰、人为干扰(或者两者的共同作用）下发生了位移，即改变、打破了生态系统原有的平衡状态,使系统结构、功能发生变化或出现障碍，改变了生态系统的正常过程，并出现逆向演替。

二、填空题1.种群的基本特征是空间特征、数量特征、遗传特征.2.种群在“无限"的环境中增长通常呈指数式增长,又叫非密度制约性增长.3.顶极概念的中心点就是群落的相对稳定性。

4.年龄锥体的三种类型分别为迅速增长种群、稳定型种群和下降型种群。

5.生物多样性通常分为遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。

6.光照强度达到光饱和点时，植物光合作用速率不再随光照强度增加。

7.干扰的生态学意义包括促进系统的演化、维持生态系统平衡和稳定和调节生态关系三个方面.8.种群的内分布型或格局表现为三种类型，即均匀型、随机型和集群型三种。

环境生态学课后练习-第4-6章试题部分

环境生态学课外作业习题集第四章生态系统生态学一、名词解释1、生态系统：2、冗余种：3、生态系统4、冗余种5、生态系统信息流6、生态平衡7、生态危机8、生态系统服务9、替代花费法10、市场价值法11、费用支出法11、消耗性使用价值12、遗产价值13、生产性使用价值14、选择价值二、识图题1、下图为游憩全部价值示意图，在横线上写出各数字的代表意义。

①： ②： ③： ②+③： ①+②+③：三、计算分析题1、为了弄清西双版纳热带雨林经刀耕火种撂荒后形成的次生林的生物生产力情况，2003年对不同林分的次生林调查进行了一次调查，其结果如下表所示。

其中，5年生、10年生、14年生和22年生林分叶的被采食量分别为57.4、52.9、115.7和105.5g ·m -2·a -1。

（1）计算不同林分的净生长量。

（2）计算不同林分的净初级总生产量，并分析西双版纳不同林分的次生林恢复的情况。

旅游费用旅游人次2、下图为次级生产量的生产过程图。

已知被取食者食用的初级生物量为15000J·m-2·a-1，其中有6000 J·m-2·a-1形成了粪便；在取食者对食物的同化过程中，有4500 J·m-2·a-1被呼吸消耗掉了。

（1）计算取食者同化的初级生物量及其次级生产量。

（2）计算取食者的同化效率和生产效率。

3、生态系统中物质循环的两个基本概念是库和流通率，要表示一个特定的流通过程对有关库的相对重要性，常用周转率和周转时间来表示。

已知面积25hm2、平均水深3m 的某湖泊生态系统中，磷元素的库存为10g/m2，输入和输出的流通率均为2g/（m2·月），请计算分析：（1）计算该湖泊中磷元素的年周转率。

（2）计算该湖泊中磷元素的周转时间。

（3）分析影响生态系统中物质循环速率的因素有哪些？四、简答题1、能量在生态系统中流动具有哪些特点？2、生态系统不同于物理学系统的基本特征包括哪些？3、生态系统服务功能的主要内容有哪些？4、生态系统服务功能价值具有哪些特征？5、生态系统服务功能的主要内容是什么？6、生态系统服务功能价值的特征是什么？五、论述题1、试述生态系统服务功能价值的特征是什么？2、论述森林生态系统在结构和功能特点。

环境生态学考试试题

环境生态学考试试题一、选择题（每题 2 分，共 40 分）1、以下哪种生态系统的生物多样性最丰富？（）A 草原生态系统B 森林生态系统C 农田生态系统D 荒漠生态系统2、生态因子中，对生物起直接作用的因子称为（）A 间接因子B 主导因子C 限制因子D 直接因子3、种群的年龄结构可分为（）A 增长型、稳定型和衰退型B 增长型和衰退型C 稳定型和衰退型D 增长型和稳定型4、生态系统的营养结构是指（）A 生产者和消费者之间的关系B 消费者和分解者之间的关系C 食物链和食物网D 生态系统的组成成分5、以下哪种气体不属于温室气体？（）A 二氧化碳B 甲烷C 氧气D 一氧化二氮6、生物地球化学循环中，属于沉积型循环的是（）A 碳循环B 氮循环C 磷循环D 水循环7、生态平衡是一种（）A 绝对平衡B 动态平衡C 永久平衡D 相对平衡8、以下哪种生物属于生产者？（）A 牛B 羊C 小麦D 狼9、生态系统中，能量流动的特点是（）A 循环流动、逐级递减B 单向流动、逐级递减C 循环流动、逐级递增D 单向流动、逐级递增10、以下哪种生态系统的抵抗力稳定性最强？（）A 热带雨林生态系统B 温带草原生态系统C 温带落叶阔叶林生态系统D 北极苔原生态系统11、群落演替的先锋物种一般是（）A 大型乔木B 草本植物C 灌木D 地衣12、以下哪种生态系统的服务功能价值最高？（）A 城市生态系统B 湿地生态系统C 海洋生态系统D 农田生态系统13、生物多样性包括（）A 物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性B 物种多样性和生态系统多样性C 遗传多样性和生态系统多样性D 物种多样性和遗传多样性14、以下哪种方法不属于生态系统健康评价的方法？（）A 指示物种法B 生态足迹法C 能值分析法D 景观生态学方法15、生态系统中的信息传递方式不包括（）A 物理信息B 化学信息C 行为信息D 能量信息16、以下哪种生物属于消费者？（）A 水稻B 玉米C 兔子D 大豆17、生态系统的生产者主要是指（）A 绿色植物和自养微生物B 动物C 微生物D 人类18、以下哪种生态系统的恢复力稳定性最强？（）A 热带雨林生态系统B 温带草原生态系统C 温带落叶阔叶林生态系统D 北极苔原生态系统19、以下哪种生态系统的自我调节能力最强？（）A 农田生态系统B 城市生态系统C 森林生态系统D 湿地生态系统20、生物群落的结构包括（）A 水平结构和垂直结构B 时间结构和空间结构C 营养结构和空间结构D 水平结构、垂直结构和时间结构二、填空题（每题 2 分，共 20 分）1、环境生态学是研究＿_________________ 相互关系的科学。

环境生态学试题及答案汇总

一、填空题1.______利用和______的共同利用是种群利用空间的主要方式。

2.______食物链、______食物链和______食物链是生态系统食物链的三种主要类型。

3.《寂静的春天》一书作者是___________, 描写的是使用___________所产生的种种危害。

4.1935年英国科学家坦斯利（Tansley）首次提出____________这一重要概念。

5. 3S技术已广泛用于生态学的研究, 3S技术是指________、________和________。

6. Gaia假说即____________学说, 该假说认为地球自我调节过程中, _________是起主导作用的。

7. r对策者具有高_______力, K对策者具有高_______力。

8. 按环境的范围大小, 可分为_________环境、_________环境、_________环境、_________环境和_________环境。

9. 按环境的性质, 可分为_________环境、_________环境和_________环境三类。

10.按环境的主体分, 目前有两种体系, 一类是以________为主体, 另一类是以________为主体。

11. 按年龄锥体的形状, 年龄锥体可划分为___________、___________、___________三种。

12. 按生态系统空间环境性质把生态系统分为______生态系统、______生态系统和______生态系统。

13. 按生态因子的性质, 通常可将生态因子归纳为________因子、________因子、_______因子、_______因子、_______因子。

14. 按生殖年龄可把种群中的个体区分为三个生态时期, 分别是______、______和______。

15.不同群落的交界区域或者两类环境的相接触部分称为______。

16. 草原生态系统中存在的主要生态问题是草原______、______、______、______等。

2023年环境科学考试《生态学》试题及答案

2023年环境科学考试《生态学》试题及
答案
试题一
题目：请简要说明生态系统的定义及其组成要素。

答案：生态系统是由生物群落与其非生物环境之间相互作用所
构成的一个自然单位。

其主要组成要素包括生物群落、生物多样性、生态位、环境条件等。

试题二
题目：请解释生态位的概念以及它在生态系统中的作用。

答案：生态位指的是一个物种在生态系统中所占据的特定地位
和角色。

它包括物种的生活方式、对资源的利用方式以及对其他物
种的影响等。

生态位的概念帮助我们理解物种之间的相互关系和竞争，对于生态系统的稳定性和平衡至关重要。

试题三
题目：请简要论述生态系统服务的意义及其分类。

答案：生态系统服务是指自然生态系统所提供的各种对人类社会有益的资源和服务。

它可以分为四类：供给服务（如食物、水资源）、调节服务（如气候调节、水调节）、文化服务（如休闲、文化景观）和支持服务（如土壤形成、养分循环）。

试题四
题目：请解释生物多样性的概念及其重要性。

答案：生物多样性是指地球上各种生物的种类、遗传差异以及生态系统的多样性。

它是地球生命的基础，对维持生态系统功能和稳定性具有重要作用。

生物多样性不仅提供人类所需的食物、药物等资源，还对恢复环境和生态系统的健康起到至关重要的作用。

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环境生态学考试试题及答案

环境生态学考试试题及答案题记：本文通过对环境生态学相关问题的详细解答，帮助考生更好地掌握该学科知识，为顺利通过考试打下基础。

环境生态学考试试题及答案一、单项选择题1. 对于流域耕地，哪种选择是最佳实践？A. 农机化B. 细致耕种C. 灌溉D. 供水答案：B2. 地表积水是指什么？A. 雨水B. 污水C. 水库水D. 河流水答案：A3. 气候变化对生态系统的影响有什么？A. 加速植物生长B. 降低植物生长C. 促进植物繁殖D. 破坏植物居住答案：B4. 水流的特性有哪些？A. 容积性B. 分散性C. 吸水性D. 细致性答案：A、B、C二、解答题1. 生态学的内涵是什么？答：生态学是一门学科，要求探究生活在自然环境中的有机物与无机物，以及这些生物与环境之间相互关系及相互影响的科学研究。

它涉及研究生物种类、多样性和生态系统以及研究生物专场结构和过程、地表生态系统以及生物群落维持、演化和保护等多个学科领域。

2. 氮循环的过程有哪些？答：氮循环是指氮在自然界中的循环过程，它包括固定、交换、回收和化学变化4个步骤。

固定是指植物的根系和菌根，及其相关的微生物发挥其催化作用，将大气中的氮素固定到植物体中。

其中，氨化还原reaction是氮循环过程最重要的一步。

交换指同一个生物系统中有不同的生物互相传递氮物质，比如食物链中被食物捕食的一方就会将固定氮分解到环境中。

回收是指植物体内氮物质被分解回收，向环境中释放氮物质。

化学变化是氮向环境中的氮气的气候环流演变，这一步可以提供生物系统氮物质的重新利用。

环境生态学(双语)智慧树知到答案章节测试2023年青岛科技大学

任务一测试1.Traditional ecology includes ( ).A:PopulationB:CommunityC:EcosystemD:Organism答案:ABCD2.Experiments have some elements in common，including ( ).A:RandomizationB:Treatment GroupsC:All the aboveD:Control Groups答案:ABCD3.The study of environment influence on the evolution of organisms. Naturalselection, evolution of populations is ( ).A:Community ecologyB:Landscape ecologyC:Evolution EcologyD:Behavioral ecology答案:C4.The study of how groups of individuals (belonging to the same species) grow(or shrink) and reproduce. Depending on the nature of the species, manyfactors (food availability, competition, predation etc.) may affect population growth is ( ).A:Community ecologyB:Landscape ecologyC:Ecosystem ecologyD:Population ecology答案:D5. A ecosystem consists of two basic interacting components of Biotic andAbiotic.（）A:对B:错答案:A任务二测试1.In a hydrologic cycle, there are processos of ( ).A:InfiltrationB:PrecipitationC:InterceptionD:Groundwater recharge答案:ABCD2.What factors determine the population growth?（）A:emigration rateB:immigration rateC:birth rateD:death rate答案:ABCD3.Freshwater is hyperosmotic. ( )A:错B:对答案:B4.Saltwater is hypoosmotic. （）A:错B:对答案:B5.when a system deviates from the normal or desired state, mechanismsfunction to restore the system back to that state， it is called negativefeedback.（）A:错B:对答案:B任务三测试1.Assume a population, at t=0, population size is N(0), ratio of population sizechange in one year to the size of the proceeding year. This model is ( ).A:geometric growth modelB:logistic growth modelC:liner growth modelD:exponential growth model答案:A2.The proportions of each individual in each age class is age structure.( )A:错B:对答案:B3.The purpose of life table is to provide a clear and systematic picture ofmortality and survival within a population. Can also be used to simulatepopulation size change.（）A:错B:对答案:B4.Intrinsic rate of increase can NOT be estimated from the life table.（）A:错答案:B5.Birth rate and survivorship determine net reproductive rate. ( )A:错B:对答案:B6.The number of individuals of a population the environment can support isCarrying capacity. （）A:对B:错答案:A任务四测试1.Interactions benefit both species is Mutualism. ( )A:错B:对答案:B2.Benefit one, but do no harm on another is commensalism. （）A:对B:错答案:A3. A relationship of two organisms living together (symbiosis) and one derivesits nourishment at the expense of the other is called Parasitism. （）A:对B:错答案:A4.Two consumers share the same resource, each reduces the availability ofresources of the other. It is called competition. （）A:对B:错答案:A5.Dynamics of consumer-resource interactions reflect mutual evolutionaryresponses. ( )A:对B:错答案:A任务五测试1.Populations are limited by the single resource that is most scarce relative todemand is called Liebig’s law of minimum. （）A:对答案:A2.The theory of competition and coexistence is an extension of logistic growthmodel is called Lokta-Volterra Model. （）A:对B:错答案:A3.Space is Non-renewable resource.（）A:错B:对答案:B4.Lokta-Volterra Model is derived from logistic growth equation and addinfluence of another species (a competition component.（）A:对B:错答案:A5.Interspecific competition reduces the equilibrium level of a population belowthe carrying capacity.( )A:对B:错答案:A6.The theory of competition and coexistence is an extension of logistic growthmodel (Lokta-Volterra Model).（）A:错B:对答案:B7.Unstable situation, both inhibit in a density dependent manner. Dependingon initial density, either can make other extinct，competition can go either way.（）A:对B:错答案:A8.Each species inhibits its own population growth more than competitor.Neither can eliminate competitor, it is coexistence.（）A:对B:错答案:A9.Asymmetric competition can NOT occur when different factors limit thepopulations of competitors.（）A:对答案:B10.There are（）possible outcomes of interspecific competition. ( )A:threeB:OneC:fourD:Two答案:C任务六测试1.Many predator and prey populations increase and decrease in regular cycles.（）A:对B:错答案:A2.Lotka-Volterra model can NOT be stabilized by predator satiation. （）A:错B:对答案:A3.Consumer-Resource system can have ONLY one stable state. ( )A:错B:对答案:A4.Factors can INCREASE oscillation of predator-prey models.（）A:对B:错答案:B5.There is a cyclical rise and fall in both the predator and prey populationswith time. （）A:对B:错答案:A6. A surprising prediction of the pradation model is that increase in r of preygrowth leads to an increase in predator population, not the prey.（）A:对B:错答案:A7.An increase in the birth rate of prey increases the predator population, butno the prey population.（）A:错答案:B8.Consumer-Resource system can have two or more stable states. （）A:错B:对答案:A9.Pathogen-host dynamics can be described by S-I-R model.（）A:对B:错答案:A10.The change in predator and prey populations together follows a closed cyclethat combines the individual changes in the predator and prey population, itis called joint population trajectory. （）A:错B:对答案:B任务七测试1. A group of species that coexist in a space and time and interact with oneanother directly or indirectly is called community.（）A:错B:对答案:B2.Places where many species reach the edges of their distributions is calledEcotons.（）A:对B:错答案:A3.The indirect effects of consumer-resource interactions extend throughadditional trophic levels of a community is called Trophic cascade.（）A:对B:错答案:A4. A species that has a disproportionate不成比例impact on the communityrelative to its abundance is called Keystone species.（）A:错B:对答案:B5.Relative abundance means counting all individuals of each species in anumber of sample plots within a community and determining whatpercentage each contributes to the total number of individual of all species. ( )B:对答案:B6.Species richness means number of species within the community. ( )A:对B:错答案:A7.Energy flow web means connections between species are quantified by theflux of energy between a resource and its consumer. ( )A:对B:错答案:A8.Functional web means influence on the growth rate of other speciespopulation. ( )A:错B:对答案:B9.Connectedness web emphasize feeding relationships among species,portrayed描绘as links in food web. ( )A:错B:对答案:B任务八测试1.The process of gradual and (seemingly) directional change in the structuralof the community through time is called Succession. ( )A:对B:错答案:A2.Primary succession occurs on newly exposed substrates. ( )A:对B:错答案:A3.Monoclimax hypothesis view community as a highly integratedsuperorganism, the process of succession represents gradual and progressive development of community to ultimate or climax stage. ( )A:错B:对答案:B4.Succession becomes self-limiting as it approaches the climax. ( )A:对答案:A5.Succession is a series of changes leading to a stable climax, whose characteris determined by local environment. Once established, a beech-maple forestperpetuates itself, and its general appearance changes little despite constant replacement of individuals within the community. ( )A:对B:错答案:A任务九测试1.Biotic community and abiotic environment functioning as a system. Includesorganism-complex and whole complex of physical factors is called ecosystem.( )A:对B:错答案:A2.Ratio of carbon fixed (photosynthesis) per unit of water lost (transpiration)is called Water Use Efficiency. ( )A:错B:对答案:B3.The ratio of dry matter production to the assimilation of a particular nutrientelement, usually expressed as grams per gram is called Nutrient useefficiency ( NUE). ( )A:错B:对答案:B4.Standing crop biomass is amount of accumulated organic matter in an area ata given time. ( )A:错B:对答案:B5.Photosynthetic efficiency is the percentage of the energy in sunlight that isconverted to net primary production during the growing season. ( )A:对B:错答案:A6.Only 5%– 20% of assimilated energy passes between trophic levels. ( )A:对B:错答案:A7.Ecosystem have ( ) major food chains( ).A:OneB:TwoC:threeD:Four答案:B任务十测试1.Assimilatoiry process is the transformation of inorganic forms of elementsinto the molecules of organisms, such as photosynthesis. ( )A:错B:对答案:B2.Dissimilatory process is the transformation of organic form of elements backto inorganic form, such as respiration. ( )A:对B:错答案:A3.Phosphorus cycle has no atmospheric pool. ( )A:对B:错答案:A4.Sulfur exists in many oxidized and reduced forms cycle. ( )A:对B:错答案:A5.Sulfur cycle is both sedimentary and gaseous. ( )A:错B:对答案:B。

环境生态学习题答案

《环境生态学》习题集参考答案第一章绪论（合计43题）一、填空题1.人类对自然的适应环境污染5.《寂静的春天》原生环境问题和次生环境问题7.生态破坏和环境污染8.生态破坏环境污染产生9.《增长的极限》10. Haeckel英美学派法瑞学派前苏联学派12.生物圈生命支持系统13. 大气圈微观二、选择题1. A2. B3. D4. D5.A B C D6. A7. A B8. B9. A 10. C三、判断题1. （√）2. （×）3.（√）4.（×）5.（×）6.（√）四、名词解释——指人类为其自身生存和发展，在利用和改造自然的过程中，对自然环境破坏或污染所产生的危害人类生存的各种不利的反馈效应。

或指由于人类不恰当的生产活动引起全球环境或区域环境质量的恶化，出现了不利于人类生存和发展的问题。

——是研究认为干扰下，生态系统内在的变化机制、规律和人类的反效应，寻求受损生态系统的恢复、重建和保护对策的科学。

即应用生态学的原理，阐明人与环境间相互作用的机制和效应以及解决环境问题的生态途径的科学。

——是研究生物与其环境之间相互关系的科学。

——是研究和指导人类在认识、利用和改造自然中，正确协调人与环境相互关系，寻求人类社会可持续发展途径与方法的科学，是由众多分支学科组成的学科体系的总称。

——是生物圈与生命支持系统的统一体，是地球上全部生物与之发生相互作用的环境的总和。

五、简答题1.生态圈运行的主要特点及启示。

答：特点：生态圈的物质是封闭循环的；生态圈是具有自我调节和控制能力的自持系统；生态圈具有优化演进的能力。

启示以自己的理解围绕要怎么善待生态圈来作答。

2.简答环境生态学的主要研究内容和学科任务。

答：研究内容包括人为干扰下生态系统内在变化机制和规律研究；生态系统受损程度及危害性的判断研究；各类生态系统的功能和保护措施的研究；解决环境问题的生态学对策研究。

学科任务：研究以人为主体的各种环境系统在人类活动的干扰下，生态系统演变过程、生态环境变化的效应以及相互作用的规律和机制，寻求受损生态系统恢复和重建的措施。

《森林环境生态学》知识题及答案解析

1生活型：生活型是指植物长期在一定环境综合影响下所呈现的适应形态特征。

或者，生活型是指植物地上部分的高度与其多年生组织之间的关系。

2最小面积：能够包含群落绝大多数物种的群落的最小面积称为最小面积。

3种群：在一定的空间内，能够相互杂交、具有一定结构和一定遗传特性的同种生物个体的总和称为种群。

4生物群落：在特定的空间和特定的生境下，若干生物种群有规律的组合，它们之间以及它们与环境之间彼此影响，相互作用，具有一定的形态结构和营养结构，执行一定的功能。

5生物地球化学循环：生物所需的养分元素从生态系统的非生物部分流入生物部分，并在不同营养级间进行传递，然后又回到非生物部分，养分元素在生态系统中的这种传递过程称为生物地球化学循环。

6耐性定律：由谢尔福德于1913年提出：生物对每一种生态因子都有其耐受的上限和下限，上下限之间为生物对这种生态因子的耐受范围，其中包括最适生存区。

7叶面积指数：一定土地面积上所有植物叶表面积与所占土地面积的比率8环境因子：环境中所有可分解的组成要素9食物链：能量或食物依存关系具有高度的次序性，每一生物获取能量均有特定的来源。

这种能量转换连续依赖的次序称为食物链或营养链。

由于生物之间取食与被取食的关系而形成的链锁状结构。

10 顶级群落：一个群落演替达到稳定成熟的群落叫顶级群落。

11生物量：任一时间某一地方某一种群、营养级或某一生态系统有机物质的总量。

12 环境容纳量：对于一个种群来说，设想有一个环境条件所允许的最大种群值以k表示，当种群达到k值时，将不再增长，此时k值为环境容纳量。

13生态入侵：指由于人类有意识或无意识把某种生物带入适宜栖息和繁衍地区，种群不断扩大，分布区逐步稳步的扩展，这个现象叫生态入侵。

14 原生演替：开始于原生裸地或原生芜原上的群落演替。

15 生态幅：每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围，耐受性上限和下限之间的范围称为生态幅或生态价。

16 建群种：群落中存在于主要层次中的优势种。

2023年环境生态学试题库参考答案及评分标准

@ 环境生态学考试参考答案及评分标准A卷一、术语解释（每题4分，共20分）1、环境环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体4、食物网在生态系统中，各种生物间的取食和被食的关系，往往不是单链的，营养级常错综复杂，一种消费者同时取食多种食物，而同一食物又可被多种消费者取食。

食物链间交错纵横，彼此交叉相连，构成一种复杂的网状结构，这样就形成了食物网。

5、初级生产生态系统的能量流动开始于绿色植物通过光合作用对太阳能的固定，所以初级生产指绿色植物的生产。

初级生产指绿色植物通过光合作用，吸取并固定太阳能，把无机物质合成、转化为有机物的过程。

二、简答题（每题10分，共50分）1、简述光强的生态作用与生物的适应性。

①光强对生物的生长发育和形态建成有重要作用（5分）光强对植物细胞的生长和分化、体积的增长和重量的增长有重要影响，植物生长所需要的干物质积累重要来源于光合作用。

光还促进植物组织和器官的分化，制约器官的生长发育速度，使植物各器官和组织保持发育上的正常比例。

植物中的叶绿体必须在一定的光强下才干形成。

黑暗条件下会产生黄化现象。

②植物对光照强度的适应性（5分）在一定的范围内，光合作用的效率随光强的上升而提高，但达成一定值后，光强增长光合作用速率不提高，这个点称为光饱和点。

植物在进行光合作用的同时，也在进行呼吸作用。

在一定条件下，光合作用的速率与呼吸作用的速率相等，此时的光强称为补偿点。

根据植物对光照强度的规定不同，可将植物分为阳地植物和阴地植物。

2、简述高等植物的五个生活型。

（每点2分）按休眠芽或复苏芽所处的位置高低和保护方式，把高等植物划分为五个生活型：①高位芽植物：休眠芽位于地面25cm以上，多为乔木、灌木等。

②地上芽植物：更新芽位于土壤表面之上，25cm以下，芽受土表或残留物保护。

多为灌木、半灌木或草本植物。

③地面芽植物：在不利季节、其地上部分死亡，但被土壤和残落物保护的地下部分仍然活着，更新芽位于近地面土层内。

环境生态学期末练习题答案

《环境生态学》综合练习题一、单项选择题1.根据生物体个生活期死亡率的高低，年龄存活曲线一般可以分为（ B ）种形式。

A．2 B．3 C．4 D．52.氧气对水生动物来说，属于（ D ）。

A．综合因子B．一般生态因子C．替代因子D．限制因子3.沿海地区出现的“赤潮”从种群数量变动角度看是属于（ B ）。

A．季节性消长 B．种群的爆发 C．周期性波动 D．不规则波动4.下列种群数量不能够长期地维持在某一水平的是（B ）。

A．大型有蹄类 B．蝗虫 C．一些蜻蜓的成虫 D．食肉类5.有效积温法则公式中，T0为（D）。

A．平均温度B．发育的时间C．有效积温 D．发育起点温度6.根据生态因子的性质，可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和（ A ）。

A．气候因子B．地球因子C．非生物因子D．外来因子7.在渔业生产上为获得持续最大捕捞量，海洋捕捞时，应使鱼类的种群数量保持在（C ）。

A. K/4B.KC. K/2D.K/38.蚂蚁在自然界的分布型为（ D ）。

A．均匀分布 B．随机分布 C．带状分布 D．成群分布9.在光与植物形态建成的各种关系中，植物对黑暗环境的特殊适应产生（ A ）。

A．黄化现象B．白化现象 C．辐射效应D．代谢效应10.植物开始生长和进行净生产所需要的最小光照强度称为（ B ）。

A.光饱合点B.光补偿点C.光照点D.光辐射点11.缓解全球温室效应危机的重要措施之一是（ D ）。

A．种植夹竹桃等能大量吸收SO2的植物B．营造城市绿地C．对排放废气的工厂责令整改D．减少氟里昂制品的使用12.生态系统这一概念的提出者是（ C ）。

A．达尔文 B．奥德姆 C．坦斯利 D．瓦尔明13.种群的年龄结构是每一年龄阶段个体数目的比率，通常用（ C ）表示。

A．年龄结构图 B．年龄分布图 C．年龄金字塔图 D．年龄组成图14.下列生物类群中，不属于生态系统生产者的类群是（B ）。

A．种子植物 B．真菌 C．蓝绿藻 D．蕨类植物15.从下列生物类群中，选出生态系统的分解者（ B ）。

环境生态学考研题目及答案

环境生态学考研题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是生态系统的基本组成部分？A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物环境2. 环境生态学中的“生态位”指的是什么？A. 物种在生态系统中的位置B. 物种在食物链中的位置C. 物种在地理分布上的位置D. 物种在进化树上的位置3. 以下哪个概念与生物多样性无关？A. 基因多样性B. 物种多样性C. 生态系统多样性D. 个体数量多样性4. 哪种污染类型不属于水体污染？A. 重金属污染B. 农药污染C. 噪声污染D. 有机污染物5. 以下哪种不是生物入侵对生态系统的影响？A. 改变物种多样性B. 改变生态系统结构C. 促进生态平衡D. 影响本地物种生存6. 环境影响评价（EIA）的主要目的是什么？A. 评估项目对环境的经济效益B. 评估项目对环境的负面影响C. 评估项目对环境的正面效益D. 评估项目对环境的法律影响7. 以下哪项不是生态恢复的目标？A. 恢复生态系统功能B. 恢复生物多样性C. 恢复土地的商业价值D. 恢复生态系统结构8. 哪种方法不是生态风险评估中常用的？A. 风险矩阵分析B. 概率风险评估C. 确定性风险评估D. 风险敏感性分析9. 以下哪种不是可持续发展的基本原则？A. 公平性原则B. 持续性原则C. 经济优先原则D. 共同性原则10. 碳足迹是指什么？A. 个人或组织对全球气候变化的贡献B. 个人或组织对水资源的消耗C. 个人或组织对土地资源的占用D. 个人或组织对生物多样性的影响答案1. D2. A3. D4. C5. C6. B7. C8. D9. C10. A简答题（每题10分，共30分）1. 简述生态系统服务的概念及其重要性。

2. 描述生态足迹的概念及其在环境管理中的应用。

3. 解释生物多样性的三个主要层次，并说明它们之间的关系。

论述题（每题25分，共50分）1. 论述环境生态学在城市规划和管理中的应用及其挑战。

环境生态学课程试题答案

附件1：课外作业习题集答案第一章绪论一、选择题A、A、B、A二、填空题1、环境、可持续发展；2、人类活动、生态环境；3、退化原因、恢复与重建三. 简答题1、环境生态学的主要研究内容是什么答：环境生态学的主要研究内容包括四个方面：1人为干扰下生态系统内在变化机制和规律研究1分；2生态系统受损程度及危害性的判断研究1分；3各类生态系统的功能和保护措施的研究1分；4解决环境问题的生态学对策研究1分..总之;运用生态学;保护和合理利用自然资源;治理污染和破坏的生态环境;恢复和重建受损的生态系统;实现保护环境与发展经济的协调;以满足人类生存和发展需要;使环境生态学研究的核心内容1分..2、环境生态学的学科任务和发展趋势是什么答：环境生态学主要的学科任务是：研究以人为主体的各种环境系统在人类活动的干扰下;生态系统演变过程、生态环境变化的效应以及相互作用的规律和机制;寻求受损生态环境恢复和重建的各种措施2分..进入21世纪后;其学科内容和任务不断丰富;环境科学将更为关注以下几方面的问题： 1人为干扰的方式及强度；2退化生态系统的特征判定1分；3人为干扰下的生态演替规律；4受损生态系统恢复和重建技术；5生态系统服务功能评价1分；6生态系统管理；7生态规划和生态效应预测1分..第二章生物与环境一、选择题C、B、A、A、C、A、A、D、B、B、D、B、B、A、C、A、D、A、B、B二、多项选择题1、A、B、C；2、B、C、D ；3、 B、C、D；4、B、C、D三、名词解释题1、最小值定律：最低量定律是德国化学家利比希Liebing提出的;他在研究谷物产量时发现;植物生长不是受需要量大的营养物质影响;而是受那些处于最低量的营养物质成分影响;如微量元素等;后来人们把这种为利比希最小值定律..2、限制因子：生物的存在和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用;其中限制生物生存和繁殖的关键性因子就是限制因子..3、耐受性定律：即每种生物适应范围都有一个最低点和一个最高点;两者之间的幅度为耐性限度;此即为谢尔福德的耐受性定律..4、生态幅：每种生物对一种环境因子都有一个生态上的适应范围的大小;称生态幅..5、短日照植物：日照时数少于某一数值时才能开花的植物..6、环境environment：指某一特定生物个体或生物群体以外的空间1分;以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和2分..7、生态因子：指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素2分;如温度、湿度、食物、氧气、二氧化碳和其他相关生物等1分..四、填空题1、遗传、生态系统；2、复合、环境四、判断题1、×；2、√；3、×；4、√五、论述题1、试述光的生态作用..答：光是太阳的辐射能以电磁波的形式;投谢到地球表面上的辐射线..太阳辐射通过大气层后;一部分被反射到宇宙空间;一部分被大气层吸收;其余部分投射地球表面2分..投射到地球表面上的太阳辐射称为总辐射;其中包括直接辐射和散射辐射..到达地球表面的太阳辐射作为太阳全部辐射的47%;其中直接辐射平均为24%;散射辐射为23%;光质在空间变化总的趋势是随纬度增加而减弱;随海拨升高而增加;一年中夏季光照最强、冬季光照最弱;一天中以中午最强;早晚最弱3分..从生态学上要特别注意光周期的变化;如一昼夜中光照和黑暗1分..光的生态作用有四个方面;即1生物生活所必需的全部能量;都直接或间接地来源于太阳光;植物利用太阳光进行光合作用1分；2制造有机物;动物直接或间接从植物中获取营养1分；3光是生物的昼夜周期、季节周期的信号1分；4光污染对生物和人类带来危害1分..2、论述温度的变化规律..答：太阳辐射使地表受热;产生气温、水温和土温的变化..地球上的不同地区与太阳的相对位置不同;而且相对位置不断地发生变化;这样温度也发生有规律的变化1分..1空间变化纬向变化：纬度决定一个地区太阳入射高度的大小及昼夜长短;因此也就决定了太阳辐射量的多少..低纬度地区太阳高度角大;太阳辐射量也大;昼夜长短差异小;太阳辐射量的季节分配比较均匀..在北半球随着纬度北移;太阳辐射量减少;温度逐渐降低..纬度每增加1度;年均温度大约降低0.5℃..因此;从赤道到极地一般划分为热带、亚热带、温带和寒带1.5 分..海拔变化：海拔高的地方;空气稀薄;水蒸气和CO2含量低;地面的辐射散热量大;所以尽管太阳辐射较强;温度还是较低..通常海拔每升高100m;平均温度降低0.5-0.6℃;相当于纬度北移1度1.5 分..2时间变化时间变化分为季节变化和昼夜变化..地球绕太阳的公转是一年四季温度变化的原因..根据气候的冷暖、昼夜长短的节律;一年分为春、夏、秋、冬四季平均温度10-22℃为春秋季;10℃以下为冬季;22℃以上为夏季..四季长短受纬度、海拔高度、海陆位置、地形、大气环流等因素的影响;各地差异较大1.5 分..温度的昼夜变化是地球的自转引起的..日出后温度逐步上升;一般在13-14点达到最高值;以后逐渐下降;直到日出前降至最低值..此外;纬度高、海拔高以及远离海洋;昼夜温差也大1.5 分..3土壤和水体中的温度变化土温变化：白天土壤表面受热后;热量从表土向深层输送；夜间土表冷却后;热量从深层向表层流动..土壤热量正反两方面的输送量及流动速率决定了土壤温带的状况..土壤温度的变化比大气要缓慢且稳定;所以冬暖夏凉1.5 分..水体温度变化：光线穿过水体时;辐射强度随深度的增加呈对数值下降;因此太阳辐射增温仅限于水体最上层..由于暖水密度比冷水的密度小;在高温季节或者白天在静水体内形成一个比较稳定、明亮的表水层；在距表层水较深处有一个较冷、密度较大的静水层；在两层之间是温度剧烈变化的变温层..夜晚;特别在寒冷季节;水面温度下降;表层水密度增加而下沉;深层温暖的水上升;上下层水体发生对流、交换充分混合1.5 分..第三章生物圈中的生命系统一、选择题B、C、B、B、A、A、D、D、B、C、B、B、C、B、D、D、D、A、D、A、C、A、A、A、A、B二、名词解释1、生活型：是生物对外界环境适应的外部表现形式;同一生活型的物种;不但体态相似;而且其适应特点也是相似的..生活型是不同生物对相同环境趋同适应的结果..2、种群：在一定空间中同种个体的组合1分..种群是由相同的个体组成;具有共同的基因库;是种族生存的前提2分..3、生态入侵ecological invation：生态入侵由于人类有意识或无意识地将某种生物带入适宜于其栖息和繁衍的地区2分;种群不断扩大;分布区逐步稳定地扩展;这个过程称生态入侵1分..4、生态对策ecological strategy：又称为生活史对策life-history strategy;指生物在进化过程中;对某一些特定的生态压力所采取的生活史或行为模式;称生态对策3分..5、生态位niche：主要指自然生态系统中一个种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系3分..三、填空题1、微观、分子；2、出生、死亡；3、繁殖、第三；4、种内、种间；5、资源利用性、相互干涉性；6、个体、群体；7、性比、年龄；8、暴发性、过多；9、临时性、永久性四、判断题1、×；2、×；3、×；4×五、论述题1、当前在山区实施退耕还林工程中;有的人认为应该植树造林;有的人认为应该封山育林..试用群落演替的有关原理;阐明您的观点..恢复和重建林草植被有两种基本方式;一个是利用自然力的封山育林;一个是人工造林种草.在当前的退耕还林工程中;着重强调人工造林;但是;对封山育林重视的不够;应用的不广. 2分已有许多实践证明;在大部分地区可以通过封育来恢复林草植被;但恢复的时间要长一些;有时要经历若干个演替阶段;不一定能达到理想的组成结构;但都是比较稳定的.人工造林种草见效快;但要较多投入;在技术掌握不当时;人工林草植被有可能与当地生态环境不相适应而呈现不稳定状态. 2分因此;我们要因地制宜;充分发挥大自然生态修复能力.在地形较破碎且草灌植被发育良好的宜林荒山;可采用封禁治理模式;适当种植地带性树种;通过采取封禁措施让那些抗逆性强的草本植被、木本植被;通过天然繁衍演替恢复生态. 2分这种模式虽然成林较慢;但其物种丰富、结构复杂;这是人工林所不能比拟的;对维护生态平衡具有重要意义. 2分退耕还林关系到农民的切身利益;这是一项涉及面广;政策性强;技术难度大的系统工程.认真探索、研究、总结退耕还林试点示范阶段的植被建设布局;分析和解决工程实施中存在的问题;对退耕还林工程全面启动实施后的持续稳定发展至关重要. 2分2、论述裸地上群落形成的过程..答：1侵移或迁移：是指植物生活在繁殖结构进入裸地;或进入以前不存在这个物种的一个生境过程;繁殖结构主要是指孢子、种子、鳞茎、根状茎;以及繁殖的植物的任何部分..植物能借助各种方式传播它的繁殖体;使它能从一个地方迁移到新的地方;繁殖体的传播;首先决定于其产生的数量..通常有较大比率的繁殖体得不到繁殖的机会..实际的繁殖率和繁殖体产生率之间差异是很大的;能作为传播的繁殖体;在其传播的全部过程中;常包括好几个运动阶段;也就是说植物繁殖体到达某个新的地点过程中;往往不只有一次传播;繁殖体迁移的续性决定于可动性、传播因子的传播距离和地形等因素..侵移不仅是群落形成的首要条件;也是群落变化和演替的重要基础..4分2定居：是指传播体的萌发、生长、发育;直到成熟的过程;植物繁殖体到达新的地点;能否发芽、生长和繁殖都是问题;只有当一个种的个体在新的地点上能繁殖时;才算定居过程的完成..繁殖是定居中一个重要环节..如不能繁殖;不仅个体数量不能增加;而且植物在新环境中的生长只限于一代..开始过入新环境的物种;仅有少数幸存下来繁殖下一代;或只在一些较小的一些生境存活下来;这种适应能力较强的物种称之为先驱种或称先锋植物..这种初步建立起来的群落;称先锋植物群落;对以后的环境的改造;对相继侵入定居的同种或异种个体起着极其重要的奠基作用..这一阶段物种间相互关系方面;是互不干扰;这个阶段物种的数目少;种群密度低;因此;在资源利用上没有出现竞争..3分3竞争：随着已定居的植物不断繁殖;种类数量的不断增加;密度加大;资源利用逐渐由没有充分的利用;而出现了物种间的激烈竞争..有的物种定居下来;并且得到了繁殖的机会;而另一些物种则被排斥..获得优势的物种得到发展;从不同角度利用和分摊资源;通过竞争达到相对平衡;从而进入协同进化;更能充分利用资源..3分3、什么是植物群落的原生演替和次生演替请比较二者的异同..答：在植物群落发展变化过程中;一个群落代替另一个群落的现象称为演替..演替可以从裸露的地面上开始;也可以从已有的一个群落中开始..裸地可以分为原生裸地和次生裸地..原生裸地是指从来没有植物覆盖的地面;或者是原来存在过植被;但被彻底消灭了的地段1分..次生裸地是指原有植被虽已不存在;但原有植被下的土壤条件基本保留;甚至还有曾经生长在此的种子或其他繁殖体的地段1分..植物群落的原生演替是指发生在原生裸地上的演替;次生演替是指发生在次生裸地上的演替..2分二者的共同点：1演替都是在裸地上开始1分..2群落在形成过程中;都有植物的传播、植物的定居和植物之间的竞争这三个方面的条件和作用1分..3都是进展演替;即群落向着物种多样化、中生化和高生产力方向演替..1分二者的不同点：1演替开始的土壤条件不同;原生演替开始的裸地条件严酷;从来没有植物的繁殖体或被彻底消灭了1分;而次生演替开始的裸地土壤条件基本保留;甚至还有一些繁殖体存在1分；2演替速度不同;原生演替慢;而次生演替快1分..4、什么是生物多样性哪些因素可以增加生物多样性答：生物多样性是指生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样性和变异性1分..生物多样性可以从三个层次上描述;即遗传多样性、物种多样性、生态系统与景观多样性 1分..可以增加生物多样性的因素包括：1生物多样性与进化时间有关;进化时间越长;且环境条件稳定的物种多样性高1分；2物理环境越复杂;或叫空间异质性程度越高;群落的复杂性也高;生物多样性就越大1分；3气候越稳定;变化越小生物多样性越高1分；4物种之间的竞争是物种进化和分离的动力;所以竞争能增加物种的多样性1分；5捕食将被捕食者的种群数量压到较低的水平;从而减轻了被捕食者的种间竞争..竞争的减弱允许有更多的被捕食者共存..捕食者维持群落的多样性1分；6植物群落的多样性越高;生产的食物越多;通过食物网的能流量越大;整个区域物种多样性就越高1分；7人为因素1分..第四章生态系统生态学一、选择题A、A、 C、D、D、 A、C、A、A、B、D、C、D、A、D、 B二、多项选择题1A、C、D；2、A、B、C；3、A、B、C ；4、 A、B、D三、名词解释1、生态系统ecosystem：指在一定的空间中共同栖居着的所有生物即生物群落1分与其环境之间由于不断地进行物质循环和能量流动过程而形成的统一整体2分..2、冗余种species redundancy 或 ecological redundancy：在一些群落中有些种是冗余的;这些种的去除不会引起生态系统内其他物种的丢失2分；同时;对整个群落和生态系统的结构和功能不会造成太大的影响1分;这样的物种称为冗余种..四、填空题1、同等重要、丢失灭绝；2、链索、网络；3、较低、较高；4、营养、食物链；5、顶位、基位；6、较低、较高五、论述题1、论述森林生态系统在结构和功能特点..答：1生物种类多、结构复杂：森林的垂直成层现象形成的各种小生境;发展了种类繁多的动物群落和其他生物群落.. 2 分2系统稳定性高：森林生态系统经历了漫长的发展过程;各类生物群落之间协同进化;使生物群落中各种生物成分与其环境相互联系、相互制约;保持着相对平衡状态.. 3分3物质循环的封闭程度高：自然状态的森林生态系统;各组分健全;生产者、消费者和分解者与无机环境间的物质交换完全在系统内部正常进行;对外界的依赖程度很小..3分4生产效力高：森林生态系统具有明显的生态优势;它的生物量最大;生产力最高.. 2 分2、论述生态系统的基本功能..答：1生物生产：生态系统中的生物生产包括初级生产和次级生产两个过程;前者是生产者主要是绿色植物把太阳转变为化学能的过程;故又称之为植物性生产；2分2生态系统中的能量流动：是指能量通过食物网络在系统内的传递和耗散过程..2分3生态系统的物质循环：生态系统中生命成分的生存和繁衍;除需要能量外;还必须从环境中得到生命活动所需要的各种营养物质..3分4生态系统中的信息传递：生态系统的功能整体性除体现在生物生产过程;能量流动和物质循环等方面外;还表现在系统中各生命成分之间存在着信息传递;习惯上称为信息流..3分3、影响生态系统初级净生产量的因素有哪些各有何影响初级生产量有哪些主要测定方法答：光、CO、水和营养物质是初级生产的基本资源;温度是影响光合作用的2主要因素2分;而食草动物的捕食会减少光合作用生产的生物量1分..对于陆地生态系统而言;一般有充足的光照和CO供应;但对林下植物而言;可能存在光照2不足的情况1分；水最易成为限制因子;特别是干旱地区1分；营养物质的缺乏;不会光合作用造成也影响植物的光合作用1分；对水域生态系统而言;水和CO2影响;光、营养物质和食草动物的捕食是主要的限制因素..1分测定法、放射初级生产量的测定方法主要有：收获量测定法、氧气测定法、CO2性标记物测定法和叶绿素测定法等;不同的方法有不同的精度和适用情况3分..4、为什么说生态系统是地球上自然界的结构和功能单位答：生态系统是在一定的时间和空间内;生物和非生物的成分之间;通过不断的物质循环和能量流动及信息传递相互作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位..生物与环境密不可分;地球表面是不同生态系统的镶嵌;任何一自然环境单元就是一个或多个生态系统..一个生态系统就是一个自然结构单元2分生态系统的三大功能是能量流动、物质循环和信息传递..首先是能量流动;绿色植物通过光合作用把太阳能转变为化学能贮藏在植物体内;然后在转给其他动物;这样营养就从一个取食类群转移到另一个取食类群;最后由分解者重新释放到环境中..生态系统能量流动的实现是生态系统中各要素相互关联、相互作用的结果..2分其次;在生态系统内部生物与生物之间;生物与环境之间不断的进行着复杂而有序的物质交换;这种交换是周而复始和不断地进行着..生态系统的组成要素:非生物环境、生产者、消费者、和分解者..生态系统要素之间相互依存、相互作用..各要素结合而成一个统一的整体;集中表现在系统的整体性..生态系统是生物地球化学循环的进行的基本单位..2分最后;生态系统中某一要素的改变会影响整个生态系统的服务功能..例如;在生态系统中关键种的消失会影响整生态系统的不稳定性..生态系统中某一要素作用的发挥都离不开生态系统其它耍素的支持;离开生态系统的谈某一要素的功能是不完全的..2分另外;生态系统中各个要素的功能发挥都以生态系统的讯息传递相关的..以讯息传递为基础建立起了正负反馈调节功能;保障物质循环和能量流动的稳定2分5、请论述生态系统中四个基本成分的作用和相互关系..答：1生态系统的四个基本成分;在能量获得和物质循环中各以其特有的作用而相互影响;互为依存;通过复杂的营养关系而紧密结合为一个统一整体;共同组成了生态系统这个功能单元2分..2生物和非生物环境对于生态系统来说是缺一不可的..倘若没有环境;生物就没有生存的空间;也得不到赖以生存的各种物质;因而也就无法生存下去..但仅有环境而没有生物成分;也就谈不上生态系统2分..3从这种意义上讲;生物成分是生态系统的核心;绿色植物则是核心的核心..绿色植物既是系统中其它生物所需能量的提供者;同时又为其它生物提供了栖息场所..而且;就生物对环境的影响而言;绿色植物的作用也是至关重要的..正因为如此;绿色植物在生态系统中的地位和作用始终是第一位的..一个生态系统的组成、结构和功能状态;除决定于环境条件外;更主要决定于绿色植物的种类构成及其生长状况3分..4生态系统中还原者的作用也是极为重要的;尤其是各类微生物;正是它们的分解作用才使物质循环得以进行..否则;生产者将因得不到营养而难以生存和保证种族的延续;地球表面也将因没有分解过程而使动;植物尸体堆积如山..整个生物圈就是依靠这些体型微小;数量惊人的分解者和转化者消除生物残体;同时为生产者源源不断地提供各种营养原料3分..6、论述群落与生态系统的关系..答：群落和生态系统究竟是生态学中两个不同层次的研究对象;还是同一层次的研究对象..这个问题;目前还存在着不同的看法;大多数学者认为应该把两者分开来讨论;但也有不少学者把它们作为同一个问题来讨论3 分..但我们认为;群落和生态系统这两个概念是有明显区别的;各具独立含义 2 分..群落是指多种生物种群有机结合的整体;而生态系统的概念是包括群落和无机环境..生态系统强调的是功能;即物质循环和能量流动 2 分..但谈到群落生态学和生态系统生态学时;确实是很难区分..群落生态学的研究内容是生物群落和环境相互关系及其规律;这恰恰也是生态系统生态学所要研究的内容..随着生态学的发展;群落生态学与生态系统生态学必将有机的结合;成为一个比较完整的;统一的生态学分支3分..第五章生态系统服务一、单选题D、A、D、B、C、B、C、B、A、B二、多项选择题1、A、B、C；2、A、B、C三、名词解释1、生态系统指生态系统与生态过程所形成的及所维持的人类赖以生存的自然环境与效用..2、替代花费法：某些环境效益和服务虽然没有直接的市场可买卖交易;但具有这些效益或服务的替代品的市场和价格;通过估算替代品的花费而代替某些环境效益或服务的价值..3、市场价值法：以生态系统提供的商品价值为依据;例如;森林每年提供的木材和林副产品的价值..4、费用支出法：常常用于评价环境或生态系统的服务价值..它以人们对某种环境效益的支出费用来表示该效益的经济价值..5、消耗性使用价值：是指没有经过市场而被当地居民直接消耗的生物资源产品的价值2分;如薪柴和野味肉品等1分..6、遗产价值：指当代人为将来某种资源保留给子孙后代而自愿支付的费用2分;如为保护大熊猫自愿捐献钱物1分..7、生产性使用价值：是指经过市场交易的那部分生物资源产品的商品价值;如木材、药材、鱼、蔬菜等..8、选择价值：指个人和社会对生物资源和生物多样性潜在用途的将来利用;这种利用包括直接利用、间接利用、选择利用和潜在利用..四、填空题1、市场价格法包括市场价值法和费用支出法两种方法..2、在GDP中扣除由于经济增长造成自然资源消耗、生态环境破坏的直接经济损失;以及为恢复生态平衡、挽回资源损失而必须支付的经济投资;初步形成了环境与经济综合核算体系;被称为“绿色国民账户”..3、生态系统服务功能包括直接价值、间接价值、选择价值、遗产价值和存在价值..4、某些环境效益和服务虽然没有直接的市场可买卖交易;但具有这些效益或服务替代品的市场和价格;通过估算替代品的花费而代替某些环境效益或服务的价值;称为替代花费法..5、生态代价包括直接代价和间接代价;前者指利用活动中资源和生态系统自身付出的代价;后者指由于外部不经济性而导致受影响区域所付出的生态代价..6、生态系统或自然资源对人类产生净效益的同时;亦存在因人类不合理开发利用自然资源而带来的生态影响;即生态破坏的经济损失以及为消除这些损失而须支付的费用;统称“生态代价”..7、可持续收入是在不减少现有资本资产水平的前提下所必须保证的收入水平;资本资产包括人工资本厂房、机器及运输工具等、人力资本知识和技术以及环境资本矿产、森林及草原等..五、判断题。

环境生态学考试题

环境生态学考试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 环境生态学主要研究的是（）。

A. 物种之间的相互作用B. 生态系统的结构与功能C. 环境污染物的化学性质D. 生物多样性的保护方法2. 下列哪个不是生态系统的组成成分？（）。

A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 气候因素3. 环境生态学中的“承载力”是指（）。

A. 生态系统能够承受的物种数量B. 生态系统能够承受的环境压力C. 生态系统能够提供的最大资源量D. 生态系统能够适应的气候变化范围4. 生态系统中的“食物链”是指（）。

A. 物种之间的捕食关系B. 物种之间的竞争关系C. 物种之间的共生关系D. 物种之间的迁徙路径5. 下列哪个是全球气候变化的主要驱动因素？（）。

A. 太阳辐射B. 地壳运动C. 人类活动D. 自然灾害6. 生态系统的“抵抗力”是指（）。

A. 生态系统对外界干扰的适应能力B. 生态系统对外界干扰的恢复能力C. 生态系统对内部变化的适应能力D. 生态系统对内部变化的恢复能力7. 在环境生态学中，通常用来衡量生态系统健康状况的指标是（）。

A. 物种多样性B. 生物量C. 能量流动效率D. 水质指标8. “可持续发展”概念的核心是（）。

A. 经济发展B. 环境保护C. 社会公正D. 所有以上选项9. 生态系统的“演替”是指（）。

A. 生态系统从简单到复杂的过程B. 生态系统从成熟到衰退的过程C. 生态系统在不同环境条件下的变化过程D. 生态系统内部物种组成的变化过程10. 下列哪个不是生物多样性丧失的主要原因？（）。

A. 栖息地破坏B. 气候变化C. 物种过度繁殖D. 外来物种入侵二、填空题（每题2分，共20分）1. 环境生态学是一门研究________和________之间相互关系的科学。

2. 生态系统的稳定性可以通过________和________来衡量。

3. 在生态系统中，能量的传递效率通常不超过________。

环境生态学复习思考题参考答案

环境生态学复习思考题参考答案第一章绪论1、生态学的概念是什么？环境生态学是研究生物(organism)及环境(environment)间相互关系的科学。

2、生态学的分支情况是怎样的？按研究对象的组织水平划分：分子生态学(Molecular ecology)：分子生物学技术与方法个体生态学(Individual ecology): 研究重点是个体对生物和非生物环境的适应种群生态学(Population ecology): 多度和种群动态群落生态学(Community ecology): 决定群落组成和结构的生态过程生态系统生态学(Ecosystem ecology): 能流、食物网和营养循环景观生态学(Landscape ecology)：研究景观结构及其过程的科学全球生态学(Global ecology)：研究生命系统和行星系统相互关系的科学3、环境生态学的概念是什么？环境生态学研究的主要内容有哪些？概念：环境生态学就是研究在人为干扰下生态系统内在的变化机理、规律等，寻求受损生态系统的恢复、重建和保护对策的科学。

即运用生态学理论，阐明人与环境间的相互作用及解决环境问题的生态途径。

研究的主要内容：（1）人为干扰下生态系统内在变化机理和规律；（2）生态系统受损程度的判断；（3）各类生态系统的功能和保护措施的研究；（4）解决环境问题的生态对策。

第二章生态系统1、什么叫系统？系统有哪些性质？系统（system）是由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的、具有特定功能的有机整体。

系统有哪些性质：（1）系统结构的有序性；（2）系统的整体性；（3）系统功能的整合性；(4)系统结构功能的可控性。

2、什么叫生态系统？生态系统的组成、特点和类型分别有哪些？生态系统：是指生境(habitat)和占据该生境并联结在一起的生命有机体所构成的动态整体。

生态系统的组成：非生物环境，包括：⑴气候因子；⑵无机物质；⑶有机物质；生物群落，包括：⑴生产者；⑵消费者；⑶还原者。

(完整版)环境生态学课后题答案

第一章绪论1.生态学的分支学科怎样划分的？2.什么是环境生态学及其研究内容对象？定义：环境生态学是研究人类干扰条件下，生态系统内在变化机理、规律和对人类的反效应，寻求受损生态系统的恢复、重建及保护生态对策的科学。

研究内容：人为干扰下生态系统内在变化机制和规律研究；生态系统受损程度及危害性的判断研究；各类生态系统的功能和保护措施的研究；解决环境问题的生态学对策研究3.环境生态学产生与发展过程。

4.当今世界上的主要环境问题是什么全球气候变化；臭氧层破坏和损耗；酸雨污染；土地荒漠化；森林植被被破坏；生物多样性锐减；海洋资源破坏和污染；有机物的污染5.当代环境问题的主要特点全球化；综合化；社会化；高科技化；累积化；政治化。

6.名词及术语环境问题，生态破坏，环境污染，环境生态学，环境危机，地球温暖化，臭氧层空洞，酸雨环境问题：是指人类为其生存和发展，在利用和改造自然的过程中，对自然环境破坏或污染所产生的危害人类生存的各种不利反馈。

生态破坏：不合理地开发和利用资源而对自然环境的破坏以及由此产生的各种生态效应。

环境污染：因工农业生产活动和人类生活所排放的废弃物造成的污染。

环境生态学：研究人类干扰条件下，生态系统内在变化机理、规律和对人类的反效应，寻求受损生态系统的恢复、重建及保护生态对策的科学。

环境危机：由人类生产与生活活动导致地区性、区域性，甚至全球性的环境功能的衰退或破坏，从而严重影响和威胁人类自身的生存和发展的现象。

地球温暖化：臭气层空洞：人类大量使用的氯氟烷烃化学物质（如制冷剂、发泡剂、清洗剂等）在大气对流层中不易分解，当其进入平流层后受到强烈紫外线照射，分解产生氯游离基，游离基同臭氧发生化学反应，使臭氧浓度减少，从而造成臭氧层的严重破坏。

酸雨：PH值小于5.65的降水。

第二章生物与环境1、什么是生物的协同进化？举例说明。

生物的协同进化主要是由于生物个体的进化过程是在其环境的选择压力下进行的，而环境不公包括非生物因素，也包括其他生物。