《高频电子线路》教学大纲
《高频电子线路》教学大纲
高频电子线路教学大纲一、课程概述本课程是电子信息工程、通信工程、电子技术应用、检测与信息处理、生物医学工程等专业必修的一门专业技术基础课，有很强的理论性、工程性和实践性。
二、课程定位本课程是电子信息工程、通信工程、电子技术应用、检测与信息处理、生物医学工程等专业必修的一门专业技术基础课，有很强的理论性、工程性利实践性。
三、学习目的本课程的任务是研究各种无线电设备和系统中高频电路的原理、线路和分析方法。
使学生通过本课程的学习能够掌握其理论基础，而且有一定的分析和解决高频电路问题的实际能力。
初步建立信息传输系统整体的概念。
了解重要新技术的发展趋势。
为后续专业课的学习打好基础。
四、与其它课程的关联本课程必须在电路分析理论、信号与系统、低频电子线路、数字电路与系统等课程学过以后开设。
五、知识体系与结构（-）教学内容第1章绪论（2学时）了解模拟通信系统的组成原理、发送设备与接收设备的组成框图，通信系统中信号的表示方法（数学表达式、波形、频谱），了解通信系统中信道的分类和无线电波的传播方式。
主要内容包括：1. 1无线通信系统概述；1.2信号、频谱与调制；1.3本课程的特点。
重点：建立系统概念。
第2章高频电路基础（8学时）掌握高频电路的基本元器件、基本电路以及高频电路系统中的基本问题、基本方法和基本指标等。
本部分内容是学习通信电子线路的重要基础，要求掌握选频网络的作用与分类，串、并联谐振回路谐振频率、阻抗、品质因数、广义失谐、通频带的概念及串、并联谐振回路的特点与参量的计算；串、并联阻抗等效互换与回路抽头时的阻抗变换关系；对于耦合回路主要掌握反射阻抗的概念与耦合回路的等效阻抗；了解LC集中选择性滤波器，石英晶体滤波器、陶瓷滤波器和声表面波滤波器的工作原理、特性和各种滤波器的优缺点及应用。
以LC谐振回路为重点。
了解电子噪声的来源与特性及噪声系数的计算与测量。
主要内容包括：2.1高频电路中的元件、器件和组件2.2电子噪声重点与难点：重点：选频网络。
高频电子线路课程教学大纲
高频电子线路课程教学大纲第一部分：课程概述
- 课程介绍
- 目标与要求
- 适用学生对象
第二部分：教学内容及安排
1. 高频电子线路基础知识
- 传输线路理论
- 常见高频电子元器件
- 高频信号处理技术
2. 高频电路设计与分析
- 高频放大电路设计与性能分析
- 高频滤波电路设计与性能分析
- 高频混频电路设计与性能分析
- 高频功率放大电路设计与性能分析
3. 射频电路设计与应用
- 射频调制与解调技术
- 射频混频与解调技术
- 射频功率放大与调整技术
- 射频信号整形与解析技术
第三部分：教学方法
1. 授课方式
- 理论授课
- 实例演示
- 作业讨论
2. 实践操作
- 高频电子线路设计与模拟仿真软件的使用 - 高频电子线路实验的操作与验证
3. 课堂互动
- 学生问题解答
- 学生参与讨论与交流
第四部分：教学评估与考核
- 作业与实验报告
- 课堂互动表现
- 期末考试
第五部分：参考教材与资源
- 主教材：
- 高频电子线路设计与分析，作者：XXX
- 射频电子线路设计与应用，作者：XXX
第六部分：课程要求与建议
- 对学生的建议和要求
- 学生应具备的基础知识和技能
结语：
本教学大纲旨在为学生提供全面的高频电子线路知识和能力培养。
通过理论授课、实践操作和课堂互动等多种教学方式的结合，培养学生的高频电子线路设计与分析能力，并为他们的未来职业发展打下坚实的基础。
学生应按照要求参与到课程中来，勤奋学习与实践，以达到预期的课程目标和要求。
高频电子线路教学大纲-河师大
《高频电子线路》课程教学大纲课程编号：02201514 英文名称：Communications circuit Analysis and Design理论学时：72 实践学时：27 总学时数：99 学分：5课程性质：必修课程适用专业：电子、信息、通信类等专业本科学生一、课程的性质、目的和任务高频电子线路是电子、信息、通信类等专业重要的技术基础课，主要研究通信系统各单元电路的工作原理、电路组成和设计方法。
要求达到：（1）理解与熟悉高频电路中各单元电路的工作原理；（2）熟悉各单元电路的组成，组件及参数的选择；（3）使用实验仪器和虚拟实验，进行电路参数的测试和电路的研究；（4）掌握电路的基本设计方，进行电路的调试；教学内容主要包括:选频网络; 噪声与干扰;高频小信号放大器;正弦波振荡器；非线性电路与时变电路，高频功率放大器;模拟调制和解调;反馈控制系统AGC、AFC、PLL;频率合成技术等。
必修专业：电子、信息、通信类专业；选修专业：教育技术、物理教育、计算机等二、课程教学的基本要求使学生理解与熟悉高频电子线路课中各单元电路的工作原理；各单元电路的组成；元件与组件的作用及参数的选择；掌握单元电路的基本设计方法。
使学生受到严格的科学思维和科学研究初步训练，逐步培养能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计及管理工作的能力。
三、课程教学内容绪论1.基本要求学习无线电发射和接收设备的组成和作用。
了解高频电子线路的教学内容。
2.基本内容了解无线电发射和接收设备；熟悉发射和接收设备的组成的单元电路及各单元电路的作用。
3．教学重点和难点重点是讲清无线电发射和接收设备的组成。
4．小结弄清组成无线电发射和接收设备的单元电路，为以后学习打下基础。
5.各节内容与学时第一节高频电子线路课程的研究对象教学内容为高频电子线路课程的研究对象；（0.5课时）。
第二节无线电发送设备的组成与原理教学内容为发送设备的组成与原理；（0.5课时）。
实践教学大纲《高频电子线路》
实践教学大纲《高频电子线路》第一篇：实践教学大纲《高频电子线路》《高频电子线路》实验教学大纲课程编号:090095 课程名称：高频电子线路英文名称：High-Frenquency Electronic Circuit 课程类型: 专业基础课总学时：60 讲课学时：42 实验学时：18 学分：6 适用对象: 电子信息工程技术专业先修课程：低频电子线路、信号与系统一、课程简介《高频电子线路》是通信工程、电子信息工程等电子信息类专业的专业技术基础课程。
该课程具有很强的理论性、工艺性、工程性和实践性，与模拟电路、数字电路相比更具特殊性。
本课程包括振荡器；调谐放大器；振幅、频率、相位的调制、解调器；混频器；频率合成器；锁相环和压控振荡器、语音无线通信系统实验。
本课程是面向电子信息科学与技术、电子信息工程、应用电子技术教育和通信工程专业开设的一门技术基础实验课。
二、实践与实验课程的性质、目的与任务(一)、加深对高频电路课中各单元电路工作原理的理解，做到从实践中来，到实践中去，加深对理性知识的认识。
（二）、熟悉高频实验仪器的原理和使用。
（三）、熟悉各单元电路的组成，元件及参数的选择，掌握单元电路的基本设计方法。
（四）、熟练使用实验仪器，进行电路参数的测试。
（五）、正确分析实验数据，从而总结出符合实际的正确结论，全面掌握所学知识。
（六）、能自已设计制作一般电路。
三、实践与实验课程教学的基本要求加强实践与实验教学，理论联系实际，加深对知识的理解与掌握。
提高学生实践操作水平，进行创新性的培养；加强综合性和设计性实验以提高学生解决实际问题的能力。
为了达到以上目的：（一）、实验要求1、学生实验课前要认真阅读实验讲议和实验参考书，写出预习实验报告。
2、实验课上认真听老师讲解，回答老师提出的有关实验内容的有关问题。
3、按要求正确开启实验仪器和设备。
4、认真进行数据测量和记录。
5、实验结束，请指导老师检查实验记录，做到实验数据正确，方可终止实验。
《高频电子线路》课程教学大纲
《高频电子线路》课程教学大纲
二、课程简介
《高频电子线路》是电子和通信类等专业重要的技术基础课，课程的实践性要求较高。
主要任务是研究模拟通信功能电路的基本原理、分析及设计方法。
通过课程的学习和训练，培养学生在电子信息技术、无线通信及相关领域从事科学研究、产品开发及设计工作的能力。
主要内容涵盖选频网络、高频小信号放大器、噪声与干扰、正弦波振荡器、非线性电路与时变电路、高频功率放大器、振幅调制和解调；频率调制及解调等单元电路。
三、课程教学目标（精炼概括3-5条目标，本课程教学目标须与授课对象的专业培养目标有一定的对应关系）
（1）掌握串、并联谐振回路电路结构、阻抗、谐振条件、谐振频率、品质因数；
（2）掌握共射单调谐回路谐振放大器的交流通路、等效电路画法、参数的计算；
（3）掌握丙类高频功率放大器的电路组成、工作状态、工作原理；高频功率放大器的负载特性、基极调制特性、集电极调制特性、放大特性、调谐特性；
（4）掌握三点式振荡器一般组成原则、交流等效电路画法及振荡频率计算；
（5）掌握调幅及调频的基本工作原理、实现方法及相关的电路性能分析。
1
四、课程进度表
2
（二）实践教学进程表
3
4
五、成绩评定方法及标准
六、学院教学指导委员会审查意见
5。
高频电子线路课程教学大纲
高频电子线路课程教学大纲一、课程简介高频电子线路课程旨在介绍高频电子线路的基本原理、设计方法和实际应用。
通过本课程的学习，学生将掌握高频电子线路设计的基本概念和技能，为将来从事相关领域的工作打下坚实的基础。
二、课程目标1. 了解高频电子线路的基本概念和特点；2. 掌握高频电子线路的设计原则和方法；3. 学习高频电子线路分析与仿真的工具和技术；4. 理解高频电子线路的主要应用领域，并能应用于实际设计中；5. 培养学生的团队合作能力和创新精神。
三、课程内容第一章：高频电子线路概述1. 高频电子线路概述及应用领域介绍2. 高频电子线路的特点和要求第二章：高频电子线路基础知识1. 电磁波基础2. 传输线理论和特性阻抗3. 矩形波导和同轴线4. 常用高频电子元器件的特性和参数第三章：射频放大器设计1. 射频放大器的基本原理2. BJT 和 MOSFET 射频放大器设计3. 基于微带线的封装和设计4. 射频放大器的稳定性分析第四章：射频混频器与频率合成器设计1. 射频混频器的原理和分类2. 射频混频器设计方法与技巧3. PLL 频率合成器的设计原理和实现方法第五章：高频功率放大器设计1. 高频功率放大器的基本原理和应用2. 高频功率放大器的设计方法和技巧3. 不同类别功率放大器的对比分析第六章：高频滤波器设计1. 高频滤波器的基本知识和分类2. 高频滤波器的设计方法和工具3. 常用高频滤波器设计案例分析第七章：天线设计与工艺1. 天线的基本原理和参数2. 天线的设计方法和工艺要求3. 天线与射频系统的匹配与优化第八章：实验与实践1. 高频电子线路实验室的基本设备和仪器2. 实验操作技巧与安全注意事项3. 设计与验证高频电子线路的实践项目四、考核方式1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况和实验报告等；2. 期中考试：考察学生对课程内容的掌握程度；3. 期末考试：综合考核学生对整个课程的理解和应用能力。
五、参考书目1. 《高频电子线路设计基础》作者：XXX2. 《射频电子线路设计与仿真》作者：XXX3. 《高频功率放大电路技术》作者：XXX六、教学团队本课程由资深高频电子线路工程师和教授担任，具有丰富的教学和实践经验，能够提供全面的教学指导和辅导。
高频电子线路-教学大纲-2022版
《高频电子线路》课程教学大纲（2022版）一、课程基本信息
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二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑
三、教学内容及进度安排
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四、课程考核
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五、教材及参考资料
1. 教材
阳昌汉. 《高频电子线路》（第二版），北京：高教出版社，2013年出版
2. 主要参考书
[1]曾兴雯.《高频电子线路》（第三版），北京：高教出版社，2016年出版
[2]安颖. 《高频电子线路》，北京：清华大学出版社，2016年出版
[3]朱昌平，高远. 《高频电子线路实践教程》（第二版），北京：电子工业出版社，2016年出版
六、教学条件
多媒体教室
大纲执笔人：
审核人(专业负责人/系主任)：
制定时间： 2022 年 2月 6 日
5
附录：各类考核评分标准表
课程考核评分标准
作业评分标准
6。
高频电子线路课程教学大纲
《高频电子线路》课程教学大纲一、《高频电子线路》课程说明（一）课程代码：（二）课程英文名称：Radio-frequency Electronic Circuits（三）开课对象：电子信息工程、通信工程本科（四）课程性质：《高频电子线路》是电子信息工程本科专业的专业必修课。
本课程是一门实践性很强的核心基础课程，也是有关的工程技术人员和相关专业的技术人员的必修课程，它是研究无线电通信系统中的关于信号的产生、发射、传输和接收即信号传输与处理的一门科学。
其先修课程有：《高等数学》、《电路分析》、《模拟电子线路》和《信号与系统》。
（五）教学内容《高频电子线路》主要介绍无线电信号传输与处理的具体基本单元电路的基本原理以及应用于通信系统、高频设备中的高频电子线路的组成、原理、分析、设计方法, 为进一步学习通信原理、电视原理等课程奠定理论基础。
通过本课程的学习，要求学生掌握高频电子线路的基本概念和基本理论，以非线性电路为主，学习谐振动率放大电路、正弦波振荡电路、振幅调制、解调与混频电路、角度调制与解调电路和反馈控制电路原理、分析方法及其应用，具有一定的分析和解决具体问题的能力。
（六）教学时数教学时数：80学时学分数：4 学分教学时数具体分配：（七）教学方式以多媒体教学手段为主要形式的课堂教学。
（八）考核方式和成绩记载说明考核方式为考试。
严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。
综合成绩根据平时成绩、实验成绩和期末成绩评定，平时成绩占20% ，实验成绩占20%，期末成绩占60% 。
二、讲授大纲与各章的基本要求绪论教学要点：通过本章的教学使学生初步了解无线电通信发展简史；掌握无线电通信系统基本组成及相关概念，信号的频谱与调制等特性，了解学习的对象及任务。
教学时数：2学时教学内容：1、通信系统组成2、信号、频谱与调制及发射机和接收机的组成3、课程特点、本书的研究对象及任务考核要求：1、通信系统组成（识记）2、信号、频谱与调制及发射机和接收机的组成（领会）3、课程特点、本书的研究对象及任务（识记）第一章高频谐振放大器教学要点：通过本章的教学使学生了解高频电路中的元件（电容、电阻、电感等）的特性；熟练掌握LC回路的选频特性与阻抗变换电路、抽头并联振荡回路、石英晶体谐振器的特性；掌握高频小信号谐振放大器的工作原理、性能分析、稳定性；了解多级谐振放大器；了解集中选频滤波器等；掌握电子噪声的来源与特性。
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《高频电子线路》课程教学大纲课程编号：课程性质：学科专业基础课课程组长：李艳/讲师总学分值：总学分：6学分，其中理论4学分，实验实践2学分。
总学时数：总学时：64学时，其中理论学时64，实验实践32学时。
适用专业：电子信息工程，通信工程先修课程：高等数学，电路分析，低频电子线路后续课程：电磁场与电磁波，单片机原理与接口技术，数字信号处理一、课程简介1、课程性质与定位：《高频电子线路》课程是电子信息工程专业的一门专业基础课，通过学习理解、掌握无线电收发系统的基本组成。
通过本课程的学习，使学生掌握高频电子电路的基本概念、基本原理和基本分析方法，培养学生分析问题和解决问题的能力，并通过实验和实例提高学生的基本技能，强化实际应用能力。
通过学习高频电子线路基础理论，了解无线收发设备的基本结构把物理问题与其数学表述和论证密切结合，为进一步学习无线通信专业知识打下基础2、教学目的与要求：本课程的目的是使学生掌握各种高频电子线路模型、电路的工作原理和性能、电路的分析方法和各种电路的内在联系，以期达到能运用各种高频电路的能力。
同时也为专业课和其它电子信息学科的学习打下必要的基础，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3、教学重点与难点：高频电子线路的最大特点就是高频和非线性，这也是本课程的重点和难点所在。
本课程的重点内容就是面向通信和电子系统，围绕高频和非线性两个方面展开的。
具体表现为：（1）基本概念线性与非线性、阻抗匹配与阻抗变换、谐振、电路工作状态与参数、振荡平衡、起振与稳定（度）、调制与解调、干扰与失真、反馈控制。
（2）基本理论通信系统、正弦振荡理论、放大器与振荡器的稳定理论、非线性电路理论与线性时变理论、调制与解调理论、频谱搬移理论。
（3）基本方法非线性电路的近似分析方法；线性时变电路的分析方法；频谱搬移方法；角度调制和解调的基本方法；反馈控制的基本方法；会用这些方法分析和解决有关问题。
（4）基本电路频率选择电路、阻抗匹配与阻抗变换电路、 LC 谐振放大电路、 LC 和晶体振荡电路、乘法器电路、线性时变电路、包络检波电路、变容二极管调频电路、鉴频与鉴相电路。
本课程的难点主要体现在元器件和电路在高频和非线性状态时的分析和使用方法，以及高频电子线路的工程性和系统性。
二、课程教学内容、要求与学时分配（一）理论教学内容：第一章绪论（2学时）教学要求：通过本章的教学使学生初步了解无线电通信发展简史；掌握无线电通信系统基本组成及相关概念，信号的频谱与调制等特性，了解学习的对象及任务。
教学内容：1、无线电通信发展简史2、通信系统的组成3、课程特点重点：通信系统组成难点：无线电通信系统的发送、接收系统原理第二章谐振回路（6 学时）教学要求：通过本章的教学使学生了解高频电路中的元件（电容、电阻、电感等）的特性；熟练掌握LC回路的选频特性与阻抗变换电路、抽头并联振荡回路、石英晶体谐振器的特性；了解集中选频滤波器等；教学内容：1、高频电路中的元器件1.1、高频电路中的元件1.2、高频电路中的有源器件2、简单谐振回路2.1、串联谐振回路2.2、并联谐振回路3、滤波器3.1、石英晶体谐振器3.2、集中滤波器3.3、衰减器与匹配器重点：LC选频网络难点：串联谐振回路，并联谐振回路第三章高频小信号放大器（6 学时）教学要求：通过本章的教学使学生熟练掌握掌握高频小信号谐振放大器的工作原理、性能分析、稳定性；了解多级谐振放大器；了解宽频带放大器。
教学内容：1、晶体管高频小信号等效电路与参数1.1、共发射极混合π型等效电路1.2、形式等效电路2、谐振放大器2.1、单级单调谐放大电路2.2、多级单调谐回路谐振放大器3、宽频带放大器3.1、单级差分宽频带放大器3.2、展宽放大器频带的方法重点：晶体管高频小信号等效电路与参数难点:谐振放大器第四章噪声与干扰（6 学时）教学要求：通过本章的教学使学生了解噪声的来源及特点，掌握噪声系数的计算方法，以及降噪措施。
教学内容：1、噪声的来源和特点2、噪声系数计算方法3、降低噪声系数的措施重点：噪声系数的定义，噪声系数与灵敏度难点：噪声系数计算方法第五章高频功率放大器与功率合成技术（10 学时）教学要点：通过本章的教学使学生掌握谐振功率放大器的组成，工作原理及分析方法；理解宽频带功率放大器原理；掌握功率合成器的原理和应用。
教学内容：1、谐振功率放大器分析2、谐振功率放大器电路组成3、丁类功率放大器4、宽带高频放大电路5、功率合成器重点：1、谐振功率放大器分析2、谐振功率放大器电路组成难点：1、谐振功率放大器分析2、宽带高频放大电路第六章正弦波振荡电路（10 学时）教学要点：通过本章的教学使学生掌握反馈振荡器的原理分析：平衡条件、起振条件、稳定条件；熟练掌握LC振荡器的组成原则、电容反馈振荡器、电感反馈振荡器、两种改进型电容反馈振荡器；了解频率稳定度；掌握石英晶体振荡器；教学内容：1、概述2、反馈型自激振荡器的工作原理3、LC正弦波振荡电路3.1、互感耦合LC振荡器3.2、三点式LC振荡器4、LC振荡器的频率稳定度5、石英晶体振荡器重点：1、反馈型自激振荡器的工作原理2、LC正弦波振荡电路难点：LC正弦波振荡电路第七章频谱变换电路（10 学时）教学要点：通过本章的教学使学生掌握调幅波的产生和解调方法；掌握混频电路及倍频电路；掌握调频波的产生和解调电路；理解限幅电路；教学内容：1、模拟乘法器2、普通调幅波的产生和解调电路3、抑制载波调幅波的产生和解调电路4、混频电路5、倍频器6、调角波的基本性质7、直接调频电路8、间接调频电路9、调频波的解调10、限幅器重点：1、调幅波的产生和解调电路2、调频电路难点：调频波的解调第八章数字调制解调电路（6 学时）教学要点：通过本章的教学使学生掌握幅度键控、频率键控、相位键控的调制与解调电路；了解正交振幅调制；教学内容：1、二进制振幅键控调制与解调2、二进制频率移键控调制与解调3、二进制相位键控调制与解调4、多进制数字调制系统5、正交振幅调制重点：幅度键控、频率键控、相位键控的调制与解调电路难点：幅度键控、频率键控、相位键控的调制与解调电路第九章无线电技术中的反馈控制电路（4 学时）教学要点：通过本章的教学使学生了解自动增益控制电路，自动频率控制电路；理解自动相位控制电路（锁相环路PLL）。
教学内容：1、反馈控制系统的概念2、自动增益控制电路3、自动频率控制电路4、自动相位控制电路4.1、锁相环路的基本工作原理4.2、锁相环路的应用重点：锁相环路(PLL)的基本原理难点：锁相环的典型应用第十章频率合成技术（2 学时）教学要点：通过本章的教学使学生了解频率合成器的主要技术指标，了解直接频率合成法和间接频率合成法。
教学内容：1、频率合成器的主要技术指标2、直接模拟频率合成法3、直接数字频率合成法4、间接频率合成法重点：直接数字频率合成法难点：间接频率合成法第十一章无线电接收与发射设备（2 学时）教学要点：通过本章的教学使学生了解调谐收音机的主要技术指标，基本原理和线路分析；了解调频发射机的主要技术指标，电路组成和线路分析；教学内容：1、概述2、无线电接收机3、调频发射机重点：1、调谐收音机的主要技术指标2、调频发射机的主要技术指标难点：1、调谐收音机的主线路分析2、调频发射机的线路分析（二）课程内实验教学内容实验项目一、仪器使用(4学时)实验内容：熟悉本实验中要用到的所有设备，为后续课打基础实验目的和要求：了解掌握扫频仪、示波器、直流稳压电源、信号源、万用表的使用。
了解实验箱总体情况。
实验仪器设备：示波器、直流稳压电源、信号发生器、万用表、RF宽带扫频仪、高频实验箱。
考核办法和要求：上交实验报告实验项目二、高频小信号调谐放大器(4学时)实验内容：验证高频小信号放大器原理，设计工作于不同频率的放大器。
实验目的和要求：通过通过对谐振回路的调试，对放大器各项技术指标进行测量。
学会放大器设计方法。
实验仪器设备：示波器、万用表、RF宽带扫频仪、高频实验箱。
考核办法和要求：上交实验报告实验项目三、二极管开关混频器(4学时)实验内容：掌握变频原理及开关混频原理。
实验目的和要求：掌握环形开关混频器组合频率的测试方法，了解环形开关混频器的优点，设计不同组合频率。
实验仪器设备：示波器、万用表、RF宽带扫频仪、高频实验箱。
考核办法和要求：上交实验报告实验项目四、高频谐振功率放大器(4学时)实验内容：掌握谐振功率放大器的调谐特性和负载特性。
实验目的和要求：观察不同条件下谐振功率放大器工作状态，按要求设计不同调谐特性和负载特性电路。
实验仪器设备：示波器、万用表、RF宽带扫频仪、高频实验箱、信号发生器。
考核办法和要求：上交实验报告实验项目五、正弦振荡(4学时)实验内容：掌握改进形电容三点式正弦振荡器的工作原理，了解外界条件对振荡器稳定度的影响，比较ＬＣ振荡器与晶体振荡器的稳定度．设计要求频率的振荡器。
实验目的和要求：掌握晶体管的工作状态，反馈大小对振荡幅度与波形的影响。
实验仪器设备：示波器、万用表、RF宽带扫频仪、高频实验箱。
考核办法和要求：上交实验报告实验项目六、集电极调幅与打信号检波(4学时)实验内容：加深对集电极调幅和二极管打信号检波原理的理解。
实验目的和要求：掌握动态调幅特性的测试方法，观察检波器电路参数对输出信号的影响。
设计不同调幅度的电路参数和检波电路参数。
实验仪器设备：示波器、万用表、RF宽带扫频仪、高频实验箱、信号发生器。
考核办法和要求：上交实验报告实验项目七、变容二极管调频(4学时)实验内容：掌握变容二极管的工作原理。
实验目的和要求：测量调频信号的频偏及调制灵敏度，设计要求中心频率的调频波。
实验仪器设备：示波器、万用表、RF宽带扫频仪、高频实验箱、信号发生器。
考核办法和要求：上交实验报告实验项目八、集成电路模拟乘法器(4学时)实验内容：了解模拟乘法器的工作原理，掌握其调整与特性参数的测量。
实验目的和要求：掌握利用乘法器实现混频，平衡调幅，同步检波，鉴频，按设计选取参数，实现不同载波和调幅度的调幅波输出，解调。
实验仪器设备：示波器、万用表、RF宽带扫频仪、高频实验箱、信号发生器。
考核办法和要求：上交实验报告(三) 学时分配表学时分配表三、课程教学的基本要求：1、教学方式：（1）从典型电路着手，抓住高频电子线路的基本分析方法，基本概念进行讲授。
（2）以高频电子线路的组成部件为主要教学内容，抓住高频电路与模拟电路具有的共性进行比较分析，培养综合分析和解决实际电路的应用能力。
（3）注重理论和实践相结合。
能够应用所学知识分析实际电路，同时加强实验，培养实际操作技能，提高动手能力。
2、考核方式：考试3、成绩评定：考试（30%）+平时成绩（70%）=100分本课程的考核是平时成绩和期终考试成绩相结合，平时成绩的评定包括出勤、作业、课堂提问三部分，平时成绩占课程考核成绩的30%，期末考试成绩占课程考核成绩的70%。