河北省普通高中毕业综合素质评价表
普通高中学生综合素质评价表
时间
活动内容
组织单位或主管教师
合计时间
班主任（签章）
鉴定
班主任（签章）学校（签章）
年月日
中学生政治思想品德等级考核表
毕业学校
姓名
性别
职务
评定等级
评定项目
得分
关心国家大事，注重政治学习，要求进步，爱祖国、爱人民、爱社会主义、学习目的明确、态度端正。尊敬国旗、国徽，按时并严肃认真地参加升旗仪式。
热爱集体、关心集体荣誉，自觉地维护集体荣誉，不论何时何地，都不做有损集体荣誉的事
生活简朴，穿戴整洁，朴素大方，佩戴校徽，男生不留长发，女生不烫发，不佩戴首饰，不穿高跟鞋。
讲究卫生，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰，不乱丢纸屑污物，不在墙壁、桌以上乱涂乱画。
尊敬教师，在校内网遇到老师要主动问候，回答师长问话要起立，接受传递物品要起立并用双手，给老师提意见态度诚恳。
举止文明，坐、立、行、读书、写字姿势正确，使用礼貌用语，不打架、不骂人、不说脏话，精神状态良好。
有健康良好的生活习惯，不看宣传色情、凶杀、迷信的坏书刊、录像、光盘等，不听不唱不健康的歌曲。不赌博，不参加封建迷信活动。
按时到校，无迟到、早退，旷课现象，认真上好两操一课，不无故缺勤，有事请假。
热爱劳动，积极参加社会劳动。认真值日，保持教室、校园清洁、优美、安静。不在教室内、教学楼中厅内、楼道内搞体育活动和吵闹喧哗。
按照学校规定的时间，坚持做好早操、课间操和参加课外体育活动情况
每学年总评成绩
免予执行体育合格标
准或放宽要求的原因
班主任签字
体育老师签字
校长签字
健康检查表
第一学年
第二学年
第三学年
年月日
年月日
河北省普通高中学生综合素质评价方案(试行)
注：表中带▲的实证材料必须加以审核，并附在最终评价报告单后
河北省普通高中学生综合实践活动记录表
学校： 年级 班 姓名
活动内容
时间
人员
指导教师
河北省普通高中毕业生综合素质评价表（总表）
XX市XX中学XX班级姓名XXX学籍号XXXXXXX
科目
高一上学分
高一下学分
高二上学分
高二下学分
高三上学分
高三下学分
必修
选修Ⅰ
必修
选修Ⅰ
必修
选修Ⅰ
必修
选修Ⅰ
必修
选修Ⅰ
必修
选修Ⅰ
语文
4
4
2
4
6
外语
4
4
2
2
4
数学
4
4
2
2
4
2
政治
2
2
4
历史
2
2
2
地理
2
4
物理
2
2
4
②与同学友好相处
③乐于帮助同学
1、班主任期末评语记录。
2、遵守纪律情况的班级记录。
3、在合作性学习、活动中典型表现记录。
4、担任班级、社团、学校等社会工作或参加社区服务等情况记录。
5、在班级值日、学校环境保洁等方面表现记录。
6、参加环境教育、环保活动等情况记录。
7、▲校级以上德育方面的获奖证明。
8、▲参加集体活动为集体争得校级以上荣誉的证明。
9、言行、习惯等方面的特例观察记录。
10、校级以上违纪处分或违法等记录。
……
勤奋进取
①有进取心
②明确学习目标
③学习积极努力
2015年自主招生综合素质评价表模板(文科)
学分合计: 159.0
必修共 115.0 学 选修I共 38.0 学分 选修II共 6.0 学分
项目
道德品质
公民素养
学习能力
交流与合 作
创新与发现
运动与健康
审美与表现
等第
A
A
A
A
A
A
A
基础
素质 突出
评价 表现 高中阶段所获奖项及荣誉，参加活动的突出表现等
记录
学
校
意
见
学校公章：
年字为修改项，请按实际信息改好，将红色字改为黑色字再打印。 2、 蓝色字在打印之前需删除。
河北省唐山市普通高中毕业生综合素质评价表(汇总表)
唐山市第一中学 高三( 01 )班 姓名 XXX 学籍号 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
科目
高一上学分 高一下学分 高二上学分 高二下学分 高三上学分 高三下学分 必修 选修I 必修 选修I 必修 选修I 必修 选修I 必修 选修I 必修 选修I
语文 外语 数学 政治 历史 地理 物理 化学 生物 信息技术 通用技术 美术 音乐 体育与健康 选修II 研究性学习 社区服务 社会实践
4 4 4 2 2 2 2 2
2
1 2 3
3 4 1 2
4
4
4
2
2
2
2
2
2
2
2 1 3
3 4 1 2
4
4
4
4
2
2
2
2 4
4
2 4 2
6 4 6 4 4 4
2 2
2
普通高中学生综合素质评价表
肝脾
胃肠
脊柱
平足
传染病
预防接种
胸透
肺
既往病史
医生签字
高中毕业生家庭情况调查表
考生家长或抚（供）养人姓名
与学生关系
个人成分
工作单位及职务
政治面貌
学生的父亲、母亲或抚
（供）养人有无因重大
问题被判刑者，并注明
时间、地点、原因及刑
满释放后的表现（如没
有，请注明“无”）
其它需要
说明的问题
写证明材料
单位的意见
按照学校规定的时间，坚持做好早操、课间操和参加课外体育活动情况
每学年总评成绩
免予执行体育合格标
准或放宽要求的原因
班主任签字
体育老师签字
校长签字
健康检查表
第一学年
第二学年
第三学年
年 月 日
年 月 日
年 月 日
年 月 日
年 月 日
年 月 日
视力
期初
左
右
期末
左
右
期初
左
右
期末
左
右
听力
左
右
砂眼
辨色
鼻病
齿
扁桃体
第三学年
备注
第一学期
第二学期
第一学期
第二学期
第一学期
第二学期
政治
语文
数学
外语
物理
化学
生物
历史
地理
体育
劳动技术教育
班主任签名
中学生体育合格登记卡
学校姓名性别出生年月
初中
高中
一年级
二年级
三年级
四年课坚持出勤不无
故缺课及成绩情况
普通高中学生综合素质评价表2全集文档
普通高中学生综合素质评价表2全集文档(可以直接使用，可编辑实用优质文档，欢迎下载）学年评语表注：第三学年评语即毕业鉴定考试（考查）成绩登记表中学生体育合格登记卡学校姓名性别出生年月健康检查表高中毕业生家庭情况调查表1．证明材料应由被调查人所在单位填写并加盖公章。
2．如你单位无法填写，请注明原因退回我校。
3．转回材料时，请通过机要交通，以免泄密。
4．本校地址：5．：中学生社会实践活动登记表填表说明：1、此表及高中课程修习成绩记录表、综合素质评价等为学生在校期间情况的综合记录，学校应如实填写；2、此表一式两份，一份由学校保存，一份装入学生档案；3、学校应在学生进校后1个月内填写此表，并经教育主管部门审核后，在照片上加盖“学籍管理专用章”；4、表中所有项目应规范填写，不得涂改，并且在填写该表同时建立电子档案普通高中学生基本素质评价细目表录入样式录入说明：2006年（含2006年）毕业的往届生不需填写（一）——（五）项，2007年（含2007年）以后毕业的学生不填写（六项）。
（一）道德修养1、若高中三年没有违法行为，点击“没有违法行为”；若有违法行为，点击“有违法行为”，然后录入违法行为、违法时间、处理结果。
2、若高中三年没有考试违纪行为，点击“没有考试违纪行为”；若有考试违纪行为，点击“有考试违纪行为”，然后录入违纪行为、违纪时间、处理结果。
例如：夹带、高一下学期、取消当次该科成绩。
3、在空格内录入高中阶段参加公益活动合计次数，没有则不填。
（二）文化素养1、在空格内录入所取得的总学分、必修学分、选修一学分、选修二学分。
2、直接录入参加校级及以上学科竞赛、科技活动的名称、时间、名次或等级，最多填写3项，没有则不填。
（三）综合实践1、在空格内录入高中阶段参加社会实践、社区服务合计次数、小时数、学分，没有则不填。
2、在空格内录入高中阶段所取得的学分，在成果后直接录入高中阶段参加研究性学习活动完成的作业，如报告或论文或制作的题目（或名称），最多3篇或3 件，没有则不填。
综合素质评价汇总表
项目 等第 基础 素质 评价
道德品质 A
公民素养 A
学习能力 A
交流与合作 A
运动与健康 A
基础 素质 评价 突出 表现 记录
学 校 意 见 校长： 学校公章： 年 月 日
河北省XX市XX县普通高中毕业生综合素质评价表(汇总表)
河北省xxx中学 高一上学分 科目 必修 语文 外语 数学 政治 历史 地理 物理 化学 生物 信息技术 通用技术 音乐 美术 体育与健康 选修II 研究性学习 社区服务 社会实践 学分合计: 148.0 1 2 必修共 106.0 学 3 3 1 2 选修I共 36.0 学分 2 选修II共 创新与发现 A 6.0 学分 审美与表现 A 3 1 3 1 2 2 2 3 2 3 4 4 4 2 2 2 2 2 2 选修I 必修 4 4 4 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 2 1 1 2 2 2 选修I 必修 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 选修I 必修 选修I 2 2 2 必修 选修I 2 2 2 必修 选修I 2 2 2 高xxx(xxx)班 高一下学分 姓名 王玉 高二上学分 学籍号xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 高二下学分 高三上学分 高三下学分
普通高中毕业生综合素质评价报告表
活动内容
活动项目
活动成果
典型材料
思想品德
党团、社团有关活动
志愿服务和公益劳动
身心健康
身体机能
运动经历与运动专长
心理素质
艺术素养
艺术活动
艺术特长
社会实践
动手操作（如技术课程实习、创新活动等）
体验经历（如职业体验、军训等）
个人荣誉
获奖时间
获奖名称
组织单位
获奖级别
佐证材料目录
□国家□市
□区县□校
违纪记录
违纪时间
处罚类别（违纪、违规、犯罪）
处罚单位
撤销时间
3.自我陈述
学生签字：
年月日
4.教师推荐
教师签字：
年月日
5.诚信承诺
本综合素质评价报告中上述内容全部真实、有效。学校、学生本人以及相关负责记录的教师愿意为此做出真实性的信誉承诺。如果我提供虚假信息和材料，愿接受等相关规定的处理。
学生签字：
年 月 日
学业水平考试
科目
等级
科目
等级
科目
等级
语文
地理
通用技术
数学
物理
音乐
外语
化学
美术
思想
政治
生物学
体育与健康
历史
信息技术
研究性学习成果
名称
主题和内容
角色
报告摘要
等级评定
佐证材料
□负责人 □参与者
□优 □良
□合格 □改进
课程学习
学分记录
学分
修Ⅱ学分
高考选考
科目
学科
学科
学科
优势学科
列出优势学科、学科学术荣誉（包括作品发表、竞赛等）
河北省普通高中学生综合素质评价方案(试行)
③不做损人利己的事情
关心集体
①珍视集体荣誉
②维护集体利益
热爱劳动
①积极参加力所能及的劳动
②具有较强的自己管理自己的能力
公
民
素
养
社会责任感
①有为他人和社会服务的愿望
②积极参加社区服务活动
③关心社会和他人
自主发展
的意识
与能力
①追求进步
②自主管理
③自信和自尊
④有错即改
⑤自我接纳
⑥具有自主发展的意识和初步能力
33、▲校级以上艺术类获奖的证明。
34、▲在县（区）级以上刊物、演出等上发表、展示在艺术作品。
35、运用多种形式进行艺术创作表现其审美情趣的作品。
……
艺术活动
与表现
①积极参加音乐、美术学科学习
②参加音乐、舞蹈、绘画、书法、雕塑、工艺美术制作等各种艺术活动
③积极参与各种艺术创作活动
注：表中带▲的实证材料必须加以审核，并附在最终评价报告单后
河北省普通高中毕业生综合素质评价表（总表）
XX市XX中学XX班级姓名XXX学籍号XXXXXXX
科目
高一上学分
高一下学分
高二上学分
高二下学分
高三上学分
高三下学分
必修
选修Ⅰ
必修
选修Ⅰ
必修
选修Ⅰ
必修
选修Ⅰ
必修
选修Ⅰ
必修
选修Ⅰ
语文
4
4
2
4
6
外语
4
4
2
2
4
数学
4
4
2
2
4
2
2
2
地理
2
4
物理
衡水市高中学生综合素质评价表
衡水市高中学生综合素质评价表（原创版）目录1.衡水市高中学生综合素质评价表简介2.评价表的内容3.评价表的实施4.评价表的作用5.结论正文衡水市高中学生综合素质评价表是衡水市教育局为了全面推进素质教育，提高高中学生的综合素质，制定的一项评价体系。
这个评价表不仅关注学生的学术成绩，还对学生的道德品质、学科竞赛、社会实践、创新能力等方面进行全面评价，从而更好地反映学生的综合素质。
评价表的内容主要包括以下几个方面：1.道德品质：主要评价学生的思想政治素质、道德行为、文明礼仪等。
2.学术成绩：主要评价学生的学科成绩、学术竞赛等。
3.身心健康：主要评价学生的身体素质、心理健康等。
4.艺术素养：主要评价学生的音乐、美术等方面的修养和表现。
5.社会实践：主要评价学生的社会实践活动、志愿服务等。
6.创新能力：主要评价学生的科技创新、论文发表等。
评价表的实施主要依靠学校、教师和家长的共同参与。
学校需要建立完善的评价体系，确保评价的公正、公平和公开；教师需要根据评价表的内容，对学生进行全面、客观的评价；家长需要关注孩子的全面发展，鼓励孩子参加各种社会实践和创新活动。
衡水市高中学生综合素质评价表的作用主要体现在以下几个方面：1.引导学生全面发展：评价表的内容涵盖了学生德、智、体、美、劳等方面，有利于引导学生全面发展。
2.促进教育改革：评价表的实施有助于推动高中教育从只注重学术成绩向注重学生综合素质转变，促进教育改革。
3.提高教育质量：评价表的实施有助于提高高中教育质量，为社会输送更多高素质的人才。
总之，衡水市高中学生综合素质评价表的实施，有利于促进学生全面发展，提高教育质量，推动教育改革。
普通高中学生综合素质评价表
普通高中学生综合素质评价表1. 学业成绩评价学业成绩是学生综合素质评价的重要指标之一，它能够反映出学生在学习过程中所获得的知识和技能水平。
学业成绩评价可从以下几个方面进行评价：•考试成绩：考试成绩是学生学习成绩的主要依据，通过对各科目考试成绩的综合评价，可以评估学生在不同学科上的学习水平。
•作业完成情况：作业完成情况是学生学习态度和学习能力的一种反映，它可以评估学生是否能够按时完成老师布置的作业，并且质量是否达到要求。
•平时表现：平时表现包括学生课堂参与情况、学习态度、学习方法等方面，通过对学生平时表现的评价，可以反映出学生的学习动力和学习能力。
2. 学科竞赛与科研能力评价除了学业成绩评价外，学科竞赛和科研能力评价也是对学生综合素质进行评价的重要方面。
以下是对学科竞赛和科研能力进行评价的指标：•学科竞赛成绩：学科竞赛成绩可以评估学生在特定学科上的专业能力和竞争能力，包括数学、物理、化学、生物等学科竞赛成绩。
•科研项目参与情况：科研项目参与情况可以评价学生的科研能力和科学素养，包括参与学校科研项目、科技创新项目等情况。
•科研成果：科研成果可以评价学生在科研方面的创新能力和实践能力，包括发表的论文、参与的科研论坛等。
3. 学生综合素质评价学生综合素质评价是对学生全面发展的评价，不仅包括学习成绩和专业能力的评价，还包括以下几个方面的评价：•体育素质：体育素质评价可以评估学生的身体健康状况和运动能力，包括学生在体育课上的表现、参与学校体育比赛等。
•文艺素质：文艺素质评价可以评估学生的文学、音乐、舞蹈、美术等方面的表现能力，包括学生参与学校文艺汇演等情况。
•社会实践：社会实践评价可以评估学生的社会责任感和实践能力，包括学生参与社会志愿活动、社会实践等情况。
•综合能力：综合能力评价可以评估学生解决问题的能力、创新能力和领导能力等，包括学生参与学校社团、学生会等情况。
4. 总结与建议综合素质评价是对学生全面发展的评价，通过对学生学业成绩、学科竞赛与科研能力、体育素质、文艺素质、社会实践和综合能力的评价，可以全面了解学生的综合素质状况。
高中学生综合素质评价表
高中学生综合素质评价表
填写说明
1A1分值在11分及以上、A2分值在7分及以上、A4分值在11分及以上者,评价结果为合格;受到学校记过处分的,A1、A2、A4被评为不合格;
2A3：
阶段性考试成绩班级前90%者,该项目评价为A36分及以上；
经常不交作业；考试有舞弊行为的为D级低于24分；
32分到35分包括32分、35分为B级；
24分到31分包括24分、31分为C级;
3A5：以体育老师提供的成绩为等级评价标准;
这里相应的A级为9、10分；
7、8分为B级；
6分为C级；
5以及以下为D级;
4A6：
以艺术老师提供的成绩为等级评价标准;这里相应的A级为9、10分；
7、8分为B级；
6分为C级；
5以及以下为D级;
5优秀学生评选的基本条件：3合格1A2B;总分在85分以上含85分;。
河北省普通高中学生综合素质评价方案(试行)(同名45108)
审美与表现
等第
A
A
B
B
C
B
C
突出表现记录
情况属实。
校长：学校公章：年月日
河北省普通高中基础素质评价参考量表
评价维度
评价要素
主要行为表现（参考）
实证材料（参考）
评定等级
A
B
C
D
道
德
品
质
尊敬师长
团结同学
①对师长有礼貌
②与同学友好相处
③乐于帮助同学
1、班主任期末评语记录。
2、遵守纪律情况的班级记录。
③综合运用学科知识进行探究活动
创新表现
①有主动学习和创新的要求
②有小制作和小发明成果
③能撰写小论文
河北省普通高中学生综合实践活动记录表
学校： 年级 班 姓名
活动内容
时间
人员
指导教师
合作交流
创新与发现
运动与健康
审美与表现
等第
A
A
A
A
A
A
A
突出表现记录
河北省普通高中毕业生综合素质评价表（学期表）
中学XX班级姓名XX学籍号XXXXXXX
科目
XX年级第X学期修习模块与学分
学分合计
模块/专题名称
学分
模块/专题名称
学分
语文
外语
数学
政治
历史
地理
物理
化学
生物
技术
艺术
体育与健康
选修Ⅱ
研究性学习
②积极参加学校组织的创新活动
③初步形成创新的习惯
20、综合实践活动课程学习情况记录或考查成绩。
21、参加社会实践、科技、制作等活动的记录。
最新普通高中学生综合素质评价表
学年评语表注：第三学年评语即毕业鉴定考试（考查）成绩登记表中学生体育合格登记卡学校姓名性别出生年月健康检查表高中毕业生家庭情况调查表1．证明材料应由被调查人所在单位填写并加盖公章。
2．如你单位无法填写，请注明原因退回我校。
3．转回材料时，请通过机要交通，以免泄密。
4．本校地址：5．电话：中学生社会实践活动登记表中学生政治思想品德等级考核表2010中考报刊杂志最新作品阅读训练之丁立梅专场罗丹说:美,其实只有一种,即显示真实的美。
她的文字优美、洁净,适合你在薄暮的黄昏,或微凉的夜晚阅读。
她一直坚信有这样一幢房子,以文字盖顶,用音乐作墙。
房前植一株梅,细雨如丝,花瓣若蝶。
有女子,坐窗前,吐气若梅。
我曾在她的文字间缱绻,与她的文字相识如《尘世里的初相见》,在《且听风吟》中,发觉《诗经里的那些情事》亦如《每一棵草都会开花》。
字如其人,她的文章清新、平实、隽永,蓦然中《忽然花开》,原来《爱,永远不会消失》。
她的文字焕发出别样的色彩,凡俗着,温馨着,美好着。
“只一低头,就是一朵花开,一瓣一瓣,在风中舒展,而后,凋落成蝶”。
这也是她对自身的评价,她便是我喜欢的江苏作家丁立梅。
轻轻翻过梅子的文字,世俗尘埃里依然能感受到温润真实的美在荡漾……链接中考2008年:《每一棵草都会开花》(徐州市)、《小扇轻摇的时光》(河北省) 2009年:《萝卜花》(广西桂林市百色市)、《蔷薇几度花》(江苏省南京市)、《菊有黄花》(四川凉山州)2010年《你并不是个坏孩子》被选作2010年湖南省邵阳市中考现代文阅读; 2011年：《品味时尚》（广西柳州市）; 《掌心化雪》（湖南省娄底市）2012年：《书香作伴》被选作四川宜宾市中考现代文阅读;2013年：《炒米胡同里看夕阳》（衢州市）岁月留痕•青春回眸你并不是个坏孩子。
普通高中学生综合素质评价表
姓名
性别
曾用名
出生年月
民族
家庭出身
籍贯
家庭住址
何时加入共青团、中国共产党
介绍人姓名
现在何单位
受过何种奖
励？（注明
简要事迹）
受过何种处
分？何时撤
销？（注明
撤销原因）
本人学历
自何年何月
至何年何月
在何地何学校学习
证明人
父母和抚（供）养人情况
姓名
称呼
政治面貌
现在何部门工作
备注
父母和抚（供）养人有无重大问题？
担任什么社会工作
有何特长
被评为哪一级三好学生
是否达到体育锻炼标准
自我鉴定
签字
年月日
学年评语表
评语
奖惩情况
担任社会工作
第一学年
班主任签名
年月日
第二学年
班主任签名
年月日
注：第三学年评语即毕业鉴定
毕业鉴定
班主任（签名）
年月日
学校意见
校长（签名）学校（盖章）
年月日
备注
考试（考查）成绩登记表
学
年
度
学
期
科
目
第一学年
举止文明，坐、立、行、读书、写字姿势正确，使用礼貌用语，不打架、不骂人、不说脏话，精神状态良好。
有健康良好的生活习惯，不看宣传色情、凶杀、迷信的坏书刊、录像、光盘等，不听不唱不健康的歌曲。不赌博，不参加封建迷信活动。
按时到校，无迟到、早退，旷课现象，认真上好两操一课，不无故缺勤，有事请假。
热爱劳动，积极参加社会劳动。认真值日，保持教室、校园清洁、优美、安静。不在教室内、教学楼中厅内、楼道内搞体育活动和吵闹喧哗。
普通高中毕业生综合素质评价表
艺术或音、美
体育与健康
选修Ⅱ
研究性学习
社区服务
社会实践
学分合计：
必修共学分
选修Ⅰ共学分
选修Ⅱ共学分
综合素质评价
项目
道德品质
公民素养
学习能力
合作交流
运动与健康
审美与表现
等第
突出表现记录
情况属实。
校长：学校公章：年月日
XX省普通高中毕业生综合素质评价表（总表）
_____市________中学_______班级姓名_________学籍号__________
科目
高一上学分
高一下学分
高二上学分
高二下学分
高三上学分
高三下学分
必修
选修Ⅰ
必修
选修Ⅰ
必修
选修Ⅰ
必修
选修Ⅰ
必修
选修Ⅰ
必修
选修Ⅰ
语文
外语
数学
政治
历史
地理
物理
化学
生物