《职业道德与法律》第11课 依法公正处理民事关系
中职职业道德与法律第十一课公正处理民事关系(上)
（三）遵守民法的基本原则 1、民法的基本原则 2、民事活动要求 探究活动三：养鸽子
（1）阅读教材P121活动框的案例，提出问题：应该如何妥当处理这起纠纷？（2）在学生回答的基础上，归纳指出，李铀有权力饲养、放飞信鸽，但他同时也有不损坏他人合法权益的义务，否则，有可能承担相应的法律责任。（3）引出民法的五条基本原则
（二）生命健康俱可贵 生命健康权的含义和意义 探究活动八：谢某溺水死亡
（1）引导学生阅读教材P125第二个活动框的案例，思考、讨论问题：该公司是否应
当对谢某的死亡承当法律责任？结合这一案例，谈谈我们应当如何在生活中学会自我保护？
（2）在学生回答的基础上，归纳指出，该公司经营的游泳池存在三个方面的安全隐患，使谢某的生命健康权受到了侵害，民法通则第一百零六条规定：公民、法人由于过错侵害国家的、集体的财产，侵害他人财产、人身的，应当承担民事责任；第一百一十九条规定：侵害公民身体造成伤害的，应当赔偿医疗费、因误工减少的收入、残废者生活补助费等费用；造成死亡的，并应当支付丧葬费、死者生前扶养的人必要的生活费等费用。（第二问，教师设定具体的情形，让学生回答，以提高学生在实际生活中的自我保护意识。）
探究活动四：反正话
（1）阅读教材P122活动框案例并思考提出的问题：后者的行为有没有侵犯前者的民事权利？是否需要承担法律责任？
（2）在学生回答的基础上，归纳指出，后者的这些行为表面看来是合法的，其商标权与企业名称权也是依法取得的，但是，它们违背了民法的基本原则──诚实信用原则，可能造成用户的混淆，损害在先权利人的利益。因此，后者的行为侵犯了他人的商标权与企业名称权，应当承担停止侵权、赔偿损失的责任。
职业道德与法律-第十一课
【问题】
1．小强平时砸坏的东西应由谁赔偿?为什么? 2．镜子的损失最后应由谁来承担? 1.小强平时造成他人的损害应由付某来承 担，因为小强今年只有7岁，属无民事行 为能力人。 付某作为小强的法定监护人， 当然应对小强的行为负责。 2.镜子的损失最后应由萧某来承担.
（3）法人
社会组织 法人必须具备的条件： A 依法成立 B 有必要的财产或者经费 C 有自己的名称、组织机构和场所 D 能够独立承担民事责任 法人需要通过法定代表人来进行 民事活动
案例2：曹某有一栋可以眺望海 景的别墅，当他得知有一栋大楼 将要建设，从此别墅不能再眺望 海景时，就将别墅卖给想得到一 套可以眺望海景房屋的徐某。
《中华人民共和国民法通则》第四条
规定：“民事活动应当遵循自愿、公 平、等价有偿、诚实守信的原则。” 刘某违背了民法的公平原则 曹某违背了民法的诚实信用原则
2、民事主体的资格
（1）民事主体的涵义 民事主体是指在民事法律关系中 独立享有民事权利和承担民事义务的 公民（自然人）、法人和其他组织。
（2）自然人成为民事主体需要具备的条件 什么是自然人？ 自然人是指依自然规律出生而取 得民事主体资格的人，他只有具备了民 事权利能力，才能参与民事活动。 ①民事权利能力 自然人的民事权利能力是法律赋予自然人享 有民事权利，承担民事义务的法律资格。 自然人的民事权利能力始于出生，终于死亡 。
（3）身份权 身份权包括荣誉权、署名权、婚姻自主权、监护 权以及公民在家庭中的身份权。我国《民法通则》 在保护身份权方面做出了明确的规定。 我国民法通则规定，公民、法人享有荣誉权，禁 止非法剥夺公民、法人的荣誉称号。荣誉权不能 转让，也不能继承。侵犯荣誉权主要表现为非法 剥夺公民、法人的荣誉称号。
职业道德与法律第十一课公正处理民事关系
这些行为表面看来是合 法的，但它们违背了民法诚 实信用的基本原则，可能造 成用户的混淆，损害在先权 利人的利益。因此，后者的 行为侵犯了他人的商标权与 企业名称权，应当承担停止 侵权、赔偿损失的责任。
在同一种或者类似商品上，将与他 人注册商标相同或者近似的标志作为商 品名称或者商品装潢使用，误导公众的 是商标侵权行为的表现形式之一。
各抒己见：观看小品，分析案例
表演小品“玩笑引发的侵害”
这个玩笑动作， 侵害了安定的什 么权利？需要承 担什么责任？给 我们什么启示？
侵害了生命健康权 需承担赔偿责任
公民享有生命健康权
——《民法通则》第九十八条
侵害公民身体造成伤害的，应当赔 偿医疗费、因误工减少的收入、残废者 生活补助费等费用；造成死亡的，并应 当支付丧葬费、死者生前扶养的人必要
我国民法规定了一系列的人 身权，如生命健康权、名誉 权、隐私权、肖像权、姓名权等。
知识运用：遇到搜身，你会如何处理？
案例一：当我们去超市购物，准备 结账离开时，保安过来说我们拿了 没有付款的商品，要求搜查。
案例二：一位乘客在公共汽车上称 自己的钱包被窃，要求司机关上车 门，逐一搜查其他乘客。
如果当事人是你，你会 如何处理？我国民法对 此有哪些规定？违反了
将受到哪些处罚？
公民、法人由于过错侵害国家 的、集体的财产，侵害他人财产、 人身的，应当承担民事责任，即应 当承担停止侵害、恢复名誉、消除 影响、赔礼歉并赔偿损失的责任。
——《民法通则》第一百零六条
既要维护自己的人身权，也
要尊重他人的人格和权利。
公民享有名誉权，公民的人格 尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽 谤等方式损害公民的名誉。
——《民法通则》第一百一十九条
中职职业道德与法律第十一课公正处理民事关系(下)教案
探究活动十八：采用什么形式订立合同
（1）阅读教材P133活动框图片，帮助学生理解图片内容，设问：图示活动中存在哪些合同关系？这些合同采取什么方式订立的？
（2）指导各学习小组讨论问题，对学生陈述的观点进行点评与归纳：这些活动分别
（二）物尽其用──用益物权 1、用益物权的种类 2、用益物权的取得
探究活动十五：关于用益物权的讨论
（1）阅读教材P130活动框案例。结合《物权法》第一百一十七条。设问：案例中王钾家享有的权利属于何种财产权？涉及到那些种类？根据法律规定，王钾家享有哪些权利？
（2）指导各学习小组结合案例讨论问题，对学生陈述的观点进行点评，归纳：王钾
（1）阅读教材P132活动框案例。设问：你如何处理这样的邻里纠纷？你知道生活中还有哪些类似的纠纷。
（2）指导各小组展开讨论，对学生回答的内容进行点评和归纳，指出生活中邻里之间常会因排水、通行、通风、采光、观景而起纠纷，处理这类纠纷要按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则进行，给相邻方造成妨碍或者损失的停止侵害、排除妨碍、赔偿损失。
（3）指导学生阅读教材P136陈力的案例，引导学生理解案例内容，思考案例后的问题。
（4）指导各学习小组结合教材展开讨论，对学生陈述的观点进行点评与归纳：根据合同法第四十七条，限制民事行为能力人订立的合同，经法定代理人追认后，该合同有效。
陈力购买手机的合同，属于效力待定的合同，由于法定监护人的反对而不具有法律效力。18周岁以上的公民是成年人，是完全民事行为能力人。16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，在法律上也被视为完全民事行为能力人。陈力如参加工作，应被视为完全民事行为能力人，具备订立合同的主体资格，此时购买手机的合同就具有法律效力了。
第十一课公正处理民事关系
第十一课公正处理民事关系第十一课公正处理民事关系笫一框领会民法精神说课稿----- 来宾职业教育中心学校方璇各位评委老师好，我今天说课的题目是领会民法精神，下面我将从以下儿个方面来对本课进行说明。
一、说教材（一）教材的地位和作用：本节课内容为中职《职业道德与法律》第五单元第十一课的笫一部分内容，本单元所学习的内容为《依法从事经济活动，维护公平正义》（即《民法》）。
《民法》是我国重要的部门法之一，是调整平等主体之间的财产关系和人身关系的法律依据。
《民法》的基本功能在于为个人和团体确认并保障基本的人身、人格及财产权利，为市场经济活动提供一般规则及行为规范，并对受侵害的权利和利益提供法律救济。
通过学习《民法》，可以使同学们正确认识并行使民事权利，依法自觉履行民事义务。
本节课内容作为本单元第一部分内容，是学习《民法》所必需的基础，本课中学生将学习有关《民法》的最基本的知识，以及处理民事关系最基本的原则，可以说是学习《民法》的总纲。
（二）教学目标：通过本节课的学习，要培养学生法律意识，学会正确对待民事关系，使学生树立依法维护个人合法权利的观念。
因此我把教学L1标确定为以下儿方面：1（知识目标:通过教学，使学生了解民事法律关系及其三要素的相关内容，掌握民法的基本原则，懂得民事权利与义务以及两者之间的关系，积极维护权利的重要性和履行义务的必要性。
2（能力LI标:着重培养学生运用基础知识，理论联系实际，分析和解决实际问题的能力。
3（思想LI标:使学生树立依法维护个人合法权利的观念。
（三）教学重点：民事法律关系的要素及民法的基本原则。
（四）教学难点:正确行使民事权利，防止权力滥用。
（五）教学准备:PPT课件二、说教法和学法（一）学情分析loan approval and post credit approval officer/at all levels in accordance with credit approval rules, licensing and eventual exercise of credit decision power of persons or institutions. Review findings and review comments, according to the Bank's credit我校的学生，基础相对较差，在校期间更应努力提高他们能力，民事关系是日常生活中和每个人都有相关的，学生掌握一定的民事法律知识是必须的，本课是《民法》内容的第一课，学好本课既为接下来的内容打好基础，同时乂能使学生有兴趣继续学习。
《职业道德与法律》教案之《第十一课--依法公正处理民事关系》第三课时
第十一课依法公正处理民事关系第三课时三、依法保护公民的财产权一、教学目标1．认知了解我国法律对公民财产权的相关规定，了解国家对公民财产权的保护和对侵害财产权的惩处措施。
2．情感态度观念自觉尊重他人的财产权利，增强依法保护自身财产的意识。
3．运用学会运用法律武器维护自己和他人的合法财产权。
二、教材分析1．教学重点依法保护自己和他人的财产权本课有三个部分：法律保护财产权、侵害财产权要承担法律责任和依法保护自己和他人的财产权。
前两个部分：法律保护财产权和侵害财产权要承担法律责任都是为学生学会保护自己和他人的财产做铺垫。
因此，学会依法保护自己和他人的财产，在财产受到侵害时会利用法律武器维护自己的权益，是本课教学内容的重点。
2．教学难点依法保护自己和他人的财产权教导学生学会依法保护自己和他人的财产，在财产受到侵害时会利用法律武器维护自己的权益，是本课的重点。
也是本课的难点。
因为，依法保护自己和他人的财产权利，不仅要树立维权意识，还要了解相关的法律规定，掌握一些维权的途径，并能够运用到实际生活中去，这对于本节课的教学来讲都会构成相当大的难度。
突破这一难点，就要联系学生实际，引导学生参与到案例中去，要善于激发和调动学生的情感，利用提问引导学生深入思考，所以，合适的案例，恰当的问题，教师引导学生思考讨论，让学生积极参与，才能引导学生在真切的情感体验中感悟道理，才能更好地达到教学效果。
3．结构线索本课时的主题是“依法保护公民的财产权”。
教材首先阐述了财产权和物权的含义，并列举了相关的法律规定来说明我国法律保护公私财产；然后通过法规和案例说明侵害财产权要承担相应的法律责任，要受到法律惩处；最后再落脚到本课的重难点，要依法保护公民自己和他人的财产权，掌握我国法律保护公民合法财产权的方法和途径，树立合法财产不可侵犯的观念，尊重国家、集体和他人的财产权。
三、学情分析中职学校的学生虽然社会经验相对缺乏，但对常见的有关财产权利方面的知识还是稍有熟悉的，因为家庭教育和德育部分已了解过相关内容，如拾金不昧的教育，如小学时唱的歌《我在马路边捡到一分钱》，所以在讲解案例和课文内容时学生应该会有很多想法。
职业道德与法律第11课
本案涉及自愿原则问题。本案中，王某利用刘某 申请宅基地之际进行要挟，刘某在违背自己真实意 思的情况下，无奈将邮票低价转让给王某，该行为 违反了民法的自愿原则，构成了民法上的胁迫。依 《合同法》第54条规定，刘某有权请求撤销该买卖 行为。当然，刘某行使撤销权应在1年内行使，否则 ，其撤销权消灭。如刘某在该撤销权期限内行使撤 销权，人民法院应依法支持刘某的请求。该买卖行 为被撤销后，王某应返还刘某邮票，刘某应返还王 某2000元价款及其利息。
这家企业的做法严重侵犯了黄某的合法权益，黄某有权利 要求这家企业妥善解决，如果协商不成，可以向企业所在地 法院起诉。
（二）自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则
1、自愿就是民事活动要以当事人的真实意思为准。真实 意思就是当事人的内在意志和外在表现相吻合。 案例2 刘某与王某系邻居，王某为其所在地的镇长，刘某为一集邮爱
（一）当事人法律地位平等的原则
——这是我国民法的首要原则，在民法诸原则中处于 核心 地位。
1、任何民事主体在民法上都具有独立的法律人格。 2、任何民事主体在民事活动中都享有平等的法律地位。 3、任何民事主体依法取得的民事权益都受法律的同等保护。 4、任何民事主体在民事诉讼中的法律地位平等。
《职业道德和法律》第五单元第十一课公正处理民事关系之领会民法精神PPT课件
一、领会民法精神（第1课时）
教学过程主要包括两个环节—— 小组合作完成探究活动 教师点拨
第一个探究活动——拾金不昧
第一个探究活动——拾金不昧
第一，“拾金不昧”不仅是个道德层面上的问 题，也是一个法律层面上的问题。因为民法明 文规定拾得遗失物要归还失主，否则就是不当 得利，严重者还可能构成非法侵占罪
相互联系的。往往一方的权利就是
二、案例分析，说出以下案例的民事法律 关系三要素:
刘德华状告广州某化妆品公司侵权索 赔100万
新京报讯 仅日，香港艺人刘德华将广州 一家化妆品公司告上法庭，以侵犯其肖像 权为由索赔人民币100万元。
洗发露印上华仔头像
2004年1月，刘德华在内地的维权公司发现，广 州白云区新市镇鹤边村一家名为好X美日化工有 限公司销售印有刘德华头像的化妆洗涤用品， 事实上该公司并没有得到使用刘德华肖像的授 权。刘德华随即委托香港X士打律师事务所先后 于去年1月6日、18日两次向好X美日化工有限 公司发律师函，要求该公司停止侵权行为，但 律师函如石沉大海。
装的宣传纸袋以及该公司出品的“黑亮去
屑洗发露”的包装盒以及宣传单上，印有
刘德华面带微笑、穿着米黄西装的半身像。
据调查，印有刘德华形象的各类洗涤化妆
用品的出厂价格低得惊人。一罐1130毫升
沐浴露出厂价仅为3.5元，而在市场上的肖像权
昨日，刘德华的内地维权代理人将好X美 日化有限公司和生产厂家告上了法庭，要 求侵权人立即停止侵权行为，销毁已经生 产的印有刘德华肖像的所有产品，同时要 求侵权人在人民日报、南方日报上登载公 开道歉函，并索赔100万人民币。据悉， 本案目前正处于择期审理阶段。
第二，侵犯了他人商标权和企业名称权的 “海菱”公司应当承担停止侵害、赔偿损 失的责任。
最新职业道德与法律(高教版)授课教案：依法公正处理民事关系01名师优秀教案
2014职业道德与法律（高教版）授课教案：依法公正处理民事关系01职业道德与法律(高教版)授课教案课题课型新授第十一课依法公正处理民事关系思育提高学生维权意识，树立防范意识，知道防范的方法目的通过教学活动，让学生懂得民法、民法的原则等相关知识知识要求能力学会运用法律知识维护自身权益，培养自我防范的能力重点含义原则难点含义关键理解内涵教学教材、教参网络资料资料教学谈话法讨论法教法教学教学时间教学内容环节方法分配一、组织教学:(师生问好，集中注意力) 学生演讲1′ 二、复习提问评议，教1、课前演讲: 师总结打2、刑法包括那两部分内容分5′3、刑罚的种类新授三 ?最直接最密切的法,一、依法参与民事活动1、民法的含义:是指平等主体的公民之间，法人之间以及公民与法人之间的财产关系和人身关系。
师生共同?公民自然人举例分析?法人:是一种社会组织，但只有具备法人条件的社总结概括20′ 会组织才能取得法人资格?案件 : 李某将房屋出售给李某。
市领导招投标2、民法的原则:平等原则教学教学内容教学时间环节方法分配1自愿、公平、诚实信用、等价有偿保护公民、法人合法民事权益原则尊守法律和国家政策原则维护社会公共利益原则。
3、民事责任: 师生共同11′原则过错责任原则举例分析无过错责任原则总结概括推定过错责任原则公平责任原则方式:停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状、更新、更换，赔偿损失，支付违约金，消除影响，恢复名誉，赔礼道歉。
四、复习巩固3′五、课堂小结六作业:1、民法含义2、原则3、责任方式板一、依法参与民事活动课后书 1、民法含义小结设 2、民法原则计3、民事责任课题课型新授第十一课依法公正处理民事关系思育提高学生维权意识，树立防范意识，知道防范的方法目的通过教学活动，让学生懂得民事主体，人身权利等相关知识知识要求能力学会运用法律知识维护自身权益，培养自我防范的能力2重点公民的人身权利难点民事行为能力关键民事行为能力教学教材、教参网络资料资料教学谈话法讨论法教法教学教学时间教学内容环节方法分配一、组织教学:(师生问好，集中注意力) 学生演讲二、复习提问评议，教1′4、课前演讲: 师总结打5、民法含义分6、承担民事责任的原则有那些,新授5′二、依法保护人身权三 1、民事主体:?含义:是指在民事法律关系中独立享有民事权利和承担民事义务的公民(自然人)、法人和其他组织。
职业道德与法律第十一课依法公正处理民事关系解读
教案（首页）编号：YJSD/JWC-17-10
古今名言
敏而好学，不耻下问——孔子
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
己所不欲，勿施于人——孔子
读书破万卷，下笔如有神——杜甫
读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
读万卷书，行万里路——刘彝
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
书犹药也，善读之可以医愚——刘向
莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
声明
访问者可将本资料提供的内容用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本文档及相关权利人的合法权利。
谢谢合作！。
第五单元 第11课 依法公正处理民事关系
第五单元第11课依法公正处理民事关系第五单元第11课依法公正处理民事关系江门一职2021―2021学年度第一学期课时讲课计划科目：《职业道德与法律》任课教师：黄瑞海序号：11课题授课日期授课班级目的与要求：心智：介绍有关的民事、经济法律常识，认知其意义和促进作用。
情感态度观念：认同法律规则，履行职责法律义务，崇尚公平正义。
运用：在民事和经济活动中按照法律规范做事，依法维护权益、履行义务、承担责任。
教学方法：讨论式、情境教学法、合作探究法课时精心安排：2课时重点难点与化解措施：重点及难点：民法的调整范围和民事责任承担的方式化解措施：以案观点，通过具体内容案例融合法律有关规定，教育学生如何依法公正处理民事关系。
教学非政府过程：新课要点：一、依法参予民事活动（一）民法保护我们的生活（二）成为民事主体的资格（三）依法处理民事关系二、依法保护人身权（一）民法维护我们的人身权（二）侵犯人身权必须分担法律责任（三）积极主动保护自己和他人的人身权三、依法维护公民的财产权（一）法律保护财产权（二）侵害财产权要承担法律责任（三）依法保护自己和他人的财产权四、正确利用合同参与民事活动（一）依法签定有效率合约（二）履行合同的原则（三）严苛履行合同参予民事活动五、维护在家庭中的权利与义务（一）公民依法拥有婚姻自由（二）未成年人在家庭中的权利与义务1第11课依法公正处理民事关系2021．6．310烹调2+10室内设计讲课时数2（三）为构建和睦家庭尽责任主要过程：创设案例情境――设疑探究――启迪思维――激趣导思――鼓励自学――稳固提升――能力升华――学以致用。
布置作业：当与父母发生冲突时，主动沟通，用巧妙的方法解决矛盾，才能使家庭和睦。
将这些方法说道出与大家交流。
教学过程：引入：议一议：民法维护我们生活中的哪些民事关系？（学生探讨）民法的调整什么呢？一、依法参予民事活动（一）民法维护我们的生活1、民法的调整对象：民事关系，包括财产关系和人身关系。
职业道德与法律 第十一课第1节
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❖ 一万八千年的债款
❖ 2003年８月，家住东安县某镇的黄某因急需筹集学费，找 到邻村的蒋某借到6000元钱，约定借款期限为１年。到了 2004年8月，蒋某要求黄某归还借款。蒋某在出示借据时 却发现，还款日期当时竟写成了20004年8月，形成了要等 18000年之后才到债务清偿期的债务。黄某见此，竟然也 以没到还款期限和没钱还款为由拒绝还款。蒋某无奈，只 好将黄某告到法院。
单击一此、处依编法辑参母与版民标事题活样动式
1.民法保护我们的生活
生活中处处有民法 1.早市买菜时明明给了钱，菜贩硬说没给钱； 2.坐车上班司机紧急刹车，头被撞得鲜血直流，司售人员说 责任不在他们； 3.自己的照片被人摆在照相馆的广告栏里，照相馆负责人说 应该感谢他们； 4.给自己手机存钱，但号码错了，钱到了别人的账户里，请 求退还钱款，却遭到拒绝； ……
单击自此然处人编的辑母民版事标能题力样分式为三大类：
• 第一、完全民事行为能力。是指自然人通过自己的独立行为参加民 事法律关系，取得民事权利和承担民事义务的资格。包括两类：一 类是年满 18周岁的自然人，一类是年满16周岁以上不满18周岁， 以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。
❖思考：王某所受到的损害应当由谁承担 赔偿责任？
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平等原则是我国民法的首要原则、核心原则。
其主要内容是：公民、法人在民事活动中主体 地位平等，所享有的民事权利和承担的民事义 务平等，民事权利平等地受法律保护。
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❖ 案例：张女士几次晾衣服把水滴到楼下邻居的玻璃上，引 起楼下邻居的不满，张女士给楼下擦了玻璃并道了谦。自 此以后，张女士不再往外晾带水的衣服，以为这事就算结 了，可没想到两家人却因此结下了疙瘩，更没想到楼下这 位想出了个绝招，在自来水管道上安个阀门，不满意就断 水，再往后，楼下的邻居就隔三差五就找茬说张女士家噪 音大，给她家断水。张女士觉着委屈，可为了解除邻居的 心疑，张女士都按照楼下的要求做，在自己家东西都要请 拿轻放，像做贼一样。元旦前几天，楼下又说张女士家有 噪音给她断了水。张女士曾找过居委会，但调解无效。想 打110报警，但这又不是治安问题。
职业道德与法律第十一课公正处理民事关系
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四、名誉隐私不可侵
阅读教材P125活动框的案例，结合图片，分析、回答： 顾墨的名誉权受到侵害 了吗？案件中的这些人 的行为有无不当之处？
名誉权受到了侵害。
民法基本原则的内容
民法基本原则
遵守民法基本原则的要求
课堂练习
一、单项选择题
1．在由民法调整的法律关系中，当事人之间在法律地位上的关系是（ C A．上下级关系 B．隶属关系 C．平等关系 D．依附关系 2．我国公民从（ A ）到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事 权利，承担民事义务。 A.年满18周岁起 B.年满14周岁起 C.年满16周岁起 D.出生时起 3．无民事行为能力人是指（ A ） A.不满十周岁的未成年人和不能辨认自己行为的精神病人 B.不满十四周岁的未成年人和精神病人 C.不能完全辨认自己行为的精神病人 D.不满十周岁的未成年人和所有精神病人
在同一种或者类似商品上，将与他 人注册商标相同或者近似的标志作为商 品名称或者商品装潢使用，误导公众的 是商标侵权行为的表现形式之一。 ——《商标权法》
民事活动：要合法、遵守国家政策、尊重社会公德。
观点一：应当支持王鉴的主张，拆屋还地。 观点二：不能拆屋还地，但饭店方面应当高价 购买该地基。
你支持上述哪一 种观点？是否另 有看法？说说你 的理由。 国王大饭店侵占王鉴的宅基地，构成侵 权，而且，这一侵权行为处于持续状态，王 鉴有权要求停止侵权行为，恢复土地原状。 若拆除支撑该高楼的大柱子，势必危及整座 楼房，因此，法院不应当支持王鉴的这一权 利主张。国王大饭店方面应当对此予以充分 的补偿。
民事权利：在法律上具有平等地位的 主体依据民法所享有的人身权和财产权
民法通则：规定的都是 各种民事权利及其保护 “从摇篮到坟墓的关怀”
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正确适用合同参与民事活动
二、多项选择题
1.合同的形式有（ AB ） A.口头形式 B.书面形 C.邮件形式 D.传真形式
2. 根据合同法的规定，承担违约责任的方式有（ABCD ） A.继续履行合同 B.赔偿损失 C.采取补救措施 D.支付违约金
3. 履行合同的原则有（ AB ） A.全面履行原则 B.诚实信用原则 C.平等原则 D.协商一致原则
第五 部分
维护在家庭中的权利与义务
公民依法享有婚姻自由
未成年人在家庭中的权利和义务
为构建和睦家庭尽责任
公民依法享有婚姻自由
男女双方必须完全自愿 必须达到法定婚龄
必须符合一夫一妻制
直系血亲
三代以内的旁系血亲
患有医学上认为 不应当结婚的疾病
未成年人在家庭中的权利和义务
父母对子女有抚养的义务。 父母对子女 有保护、教育的权利与义务。
民事关系，是指由民法调整的财产关系和人身关系。
一、单项选择题
1．在由民法调整的法律关系中，当事人之间在法律地位上的关系是（ C ）
A．上下级关系 B．隶属关系
C．平等关系 D．依附关系
2．我国公民从（ A ）到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事 权利，承担民事义务。 A.年满18周岁起 B.年满14周岁起 C.年满16周岁起 D.出生时起
名称权﹑名誉权﹑肖像权﹑隐私权。
身份权 包括：亲权﹑配偶权﹑亲属权﹑荣誉权。
侵害人身权要承担法律责任
◆生命健康权不可侵犯 我国《侵权责任法》规定，侵害公民身体造成伤害的，应当赔偿医疗费、因
误工减少的收入、营养费、护工费、残废者生活补助费等费用；造成死亡的， 并应当支付丧葬费、死亡一次性赔偿金。
◆人格尊严不可侵犯 公民的人格尊严不容非法侵犯。侵权者轻则受到舆论的谴责，重则要承担法
子女对父母有赡养、扶助的义务。 父母子女间 有相互继承遗产的权利。
为构建和睦家庭尽责任
三、分析讨论题
当与父母发生冲突时，主动沟通，用巧妙的方法解决矛盾，才能使 家庭和睦。你有哪些小技巧化解冲突？请和你的组员一起交流，再由小 组代表发言分享。
十分感谢您的观看指导
第11课 依法公正处理民事关系
讲课人：常 蕊
第11课 依法公正处理民事关系
《哲学与人生》 第五单元
讲课人：常 蕊
01 依法参与民事活动
目
02 依法保护人身权
03 依法保护公民的财产权
录
04 正确利用合同参与民事活动
05 维护在家庭中的权利与义务
第一 部分
依法参与民事活动
民法
民法的基本原则
民事主体
民事关系
民法
2017 年 3 月 15日 ， 第十二届全国人 民代表大会第五 次会议通过《中 华人民共和国民 法总则》，自 2017 年 10 月 1 日 起实施。
双方返还财物； 赔偿损失；收缴 返还所得。
重大误解订立的；以 欺诈、胁迫、乘人之 危的手段订立的；订 立时显失公平。
撤消或变更。
行为能力上有欠缺； 处分能力上有欠缺； 代理能力上有欠缺。
追告、撤销，有效部 分得到法律保护，无 效不受法律保护；追 认，有效；不追认， 无效。
履行合同的原则
实际履行原则 诚实信用原则 全面履行原则 情势变更原则
正确适用合同参与民事活动
合同的形式
书面、口头
合同的订立
合同的内容
主要条款、普通条款、格式条款
善
合同的订立方式
要约
承诺
用
合 同
合同的效力
合同效力的分类 合同的生效条件
有效、无效、可撤销、效力待定
办
事
合同的履行原则
全面履行、诚实信用
合同的履行
合同的违约责任
继续履行、采取补救措施、赔偿损失、支付约定违约金
《民法总则》
第一百零九条 自然人的人身自由、 人格尊严受法律保 护。
第一百一十条 自然人享有生命权、 身体权、健康权、 姓名权、肖像权、 名誉权、荣誉权、 隐私权、婚姻自主 权等权利。
人身权
人身权是指民事主体依法享有的﹑与其人身不可分离而又 不直接具有财产内容的民事权利。
◆人身权
人格权 包括：生命权﹑身体权﹑健康权﹑姓名权﹑
3．无民事行为能力人是指（ A ） A.不满十周岁的未成年人和不能辨认自己行为的精神病人 B.不满十四周岁的未成年人和精神病人 C.不能完全辨认自己行为的精神病人 D.不满十周岁的未成年人和所有精神病人
第二 部分
依法保护人身权
人身权
人格权
身份权
侵害人身权要承担 法律责任
视频中的现象侵 害了乘客的什么 权利？为什么？
律责任。我国民法总则规定，公民的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权受到侵 害的，有权要求停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉，并可以要求赔偿 损失。
一、单项选择题
1.人身权分为人格权和身份权，下列人身权利中，属于公民身份权的是（ C ）。
A.肖像权 B.名誉权
C.荣誉权
D.姓名权
2.在我国民法规定的一系列人身权中，（ B ）是基础，是享受其他权利的前提。 A.姓名权 B.生命健康权 C.隐私权 D.名誉权
我国民法调整的 民事关系是指平 等主体的公民之 间、法人之间以 及公民与法人之 间的财产关系和 人身关系。
民法的基本原则
第一，平等原则
第二，自愿、公平、诚实 信用、等价有偿原则 第三，保护公民、法人合 法民事权益原则
第四，遵守法律和国家政 策原则
第五，维护社会公共利益原则
第六，民事活动应当遵守 社会公德
3.任兴夫妇在儿子任华周岁生日时到照相馆为其拍照留念，摄影师刘某翻拍了任华的底片，
将其卖给个体户张某做挂历用。张某又将该底片卖给兰星香皂厂作婴儿香皂广告之用。在
本案中，刘某、张某和兰星香皂厂侵犯了任华的（ C ）。
A.名誉权 B.姓名权
C.肖像权 D.隐私权
4.周某捏造说他的同事何某曾经因盗窃而被判刑，并在单位里传播，周某的行 为侵犯了
何某的（ C ）。
A.姓名权 B.荣誉权 C.名誉权
D.隐私权
第三 部分
依法保护公民的财产权
财产权
侵害财身权要承 担法律责任
法律保护财产权
国家、集体、个人
第四 部分
正确利用合同参与民事活动
依法订立有效合同
履行合同的原则
正确适用合同参与民事活动
购物 看病
乘坐公交车 旅游
合同 是平等主体的 自然人、法人、非法人组织之间 设立、变更、终止 民事权利义务关系的
第七，绿色原则
民事主体
民事主体是指根据法律规定，能够参与民 事关系，享有民事权利和承担民事义务的 当事人。
◆自然人
（自然人成为民事主体的情况， 详见课本P133相关链接）
◆法人
◆非法人组织
民事关系
◆早市买菜时明明给了钱，菜贩硬说没给钱； ◆坐车上班，司机紧急刹车，乘客的头被撞得鲜血直流，司售人员说责任不在 他们； ◆自己的照片被摆在照相馆的广告栏里，照相馆负责人说应该感谢他们； ◆给自己手机充值，但号码错了，钱到了别人的账户里，请求退还钱款，却遭 到拒绝； ……
协议。
依法订立有效合同
项 目
有效合同
有相应民事 行为能力； 意思表示真 实；不违反 成 法律、行政 立 法规的强制 条 性规定或损 件 害社会公共 利益。
法 律
得到法律保 护。
后
果
无效合同
可撤销、可变更合同
效力待定合同
以欺诈、胁迫的 手段订立合同， 损害国家利益； 恶意串通，损害 国家、集体或者 第三人利益；以 合法形式掩盖非 法目的；损害社 会公共利益；违 反法律、行政法 规的强制性规定 。