初中语文第一课用讲解学习
八年级上册语文第一课知识点总结
八年级上册语文第一课知识点总结《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说，作者以饱含深情的笔墨，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德，接下来在这里给大家分享一些关于八年级上册语文第一课知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。
八年级上册语文第一课知识点一、字音宕dàng 沁qìn 头昏脑眩xuàn 惮dàn踱duó 棹zhào 归省xǐng 行háng辈撺掇cuān duō 凫fú水撮cuō桕jiù 楫jí 旺相xiàng二、结构第一部分：十年间两次看京戏的回忆。
(1)第一次看京戏的情形。
(至“不由的毛骨悚然的走出了”)(2)第二次看京戏的情形。
(至“我后无回路，自然挤而又挤，终于出了大门”)第二部分：平桥村随母归省的生活。
(1)随母归省的时间地点缘由和平桥村的环境，突出平桥村是我的乐土。
(2)交代乡间生活的小朋友的情况(热情、好客)和关系(平等)。
(3)写平桥村的乐事(钓虾、放牛)。
第三部分：在赵庄看社戏的全过程。
(1)看社戏前的波折。
(2)去看社戏途中的见闻感受。
(3)在赵庄看社戏。
(4)看社戏后，深夜归航。
第四部分：看社戏后的余波。
三、重难点1.文章的重点是写看“社戏”，为什么用很大篇幅写在北京戏园里看京戏的情景?是否是多余之笔?(1)找出两次看京戏时的场面和人物描写的句子。
(2)这些句子的作用是什么?意在用看京戏的令人生厌反衬社戏的令人神往。
欲扬先抑，增强小说的表现力。
比如：戏院里的场面是那样的嘈杂、混乱、龌龊，这恰好与看社戏时和谐、清新的气氛形成鲜明的对照;“我”在戏院里向坐在近旁的胖绅士请教，对方“很看不起似的斜瞥了我一眼”，态度是那样的冷漠、傲慢，这恰好又与看社戏时小朋友们的互相友爱形成鲜明的对照;看京戏和看社戏，从一个侧面反映了京城生活和江南水乡生活的不同，显然，作者的感情是倾向于后者的。
七年级语文第一课教案4篇
七年级语文第一课教案4篇七年级语文第一课教案篇1教学目标：1、体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。
2、学习*善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。
教学重点难点：理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。
教学过程(一) 导入：由《纪念刘和珍君》及同学们对鲁迅的传统印象引入。
提起鲁迅，总会想起很多词语：深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢……浓黑的一字须，根根向上的头发，吸着烟斗、面目严肃冷峻，这是鲁迅通常留给我们的印象，他似乎“对一切人都怀有忧虑和敌意”，但那却不是他的全部，他活着的时候，周围有许多文学青年愿意“亲近”他，萧红就是其中的一个。
(二)作者简介及写作背景萧红，1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭。
1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。
1932年认识萧军并与之结为志同道合的伴侣。
1934年在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上海。
抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香港，1942年病逝于香港九龙。
主要作品：《生死场》、《马伯乐》、《呼兰河传》、《小城三月》。
鲁迅说过，“想看好花，一定要有好土”;又曾表示，“只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草”。
为了培育萧红这朵中国三、四十年代中国女性文学园圃的奇葩，鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血;鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振奋起来，陆续出版和发表了《马伯乐》、《回忆鲁迅先生》、《萧红散文集》、《呼兰河传》等名篇佳作，这些作品又像春泥一样，继续滋养着中国文坛的茂林佳卉。
鲁迅和萧红之间的动人情谊已经成为文坛佳话，被千千万万的读者传诵……在林林总总的鲁迅回忆录中，萧红的《回忆鲁迅先生》是一枝独秀。
它不仅是鲁迅回忆录中的珍品，而且可谓是中国现代怀人散文的楷范，是敬献于鲁迅灵前的一个永不凋谢的花圈。
由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接交往，对回忆对象充满着缅怀崇敬之情，素材又来自于亲历、亲闻、亲见，因此作品不仅富于史传性，而且也富于文学性。
(三)默读课文，初步感知思考：文中的鲁迅留给你的总体印象是什么?(四)深入研读讨论1、作者作者选择了哪些生活场景来表现鲁迅的性格的?萧红的这篇怀人散文内容涉及鲁迅的饮食起居，待人接物，读书写作，休闲娱乐，在内容上没有严格的逻辑顺序，材料与材料之间互不关联，形成某种断裂，有些片断即使倒置似乎也无碍于*的连贯。
七年级语文开学第一课
抒情
直接抒发作者内心的情感，引 起读者的共鸣和思考。
议论
对某个问题或事件进行分析评 论，表明自己的观点和态度，
启发读者的思考。
实战演练与互动讨论
选取典型文章进行阅读
选择适合学生水平的文章，进行限时 阅读，培养快速阅读和理解能力。
分组讨论与分享
学生分组讨论文章的主题、结构、语 言特点等，并分享自己的阅读感受和 理解。
仿写与创作
引导学生模仿优秀文章的写作手法和 表达方式，进行仿写练习，逐步提高 写作水平。
互动问答与点评
鼓励学生提出问题，通过问答和点评 的方式，加深对阅读理解和表达技巧 的理解和掌握。
05 作文写作训练与 指导
作文写作基本步骤
审题立意
认真审题，明确写作要求和主题，确定文章 立意。
起草文章
按照构思好的框架，起草文章，注意段落层 次和语言表达。
现代散文
阅读朱自清的《背影》、林语堂 的《生活的艺术》等现代散文， 领略现代散文的语言魅力和思想
深度。
外国文学名著导读
外国小说
01
推荐阅读雨果的《悲惨世界》、托尔斯泰的《战争与和平》等
外国小说，了解不同文化背景下的文学创作和人文思想。
外国诗歌
02
欣赏莎士比亚的十四行诗、拜伦的《唐璜》等外国诗歌，感受
织架构。
揣摩关键词句
对文章中的关键词、重点句子 进行深入分析，体会其含义及
在文中的作用。
赏析文章语言
品味文章的语言风格，感受作 者的情感表达，提高语言鉴赏
能力。
表达方式及技巧讲解
叙述
按照时间或空间顺序，讲述事 件的发生、发展和结局，让读
者了解事情的来龙去脉。
描写
初一语文第一课讲解
初一语文第一课讲解摘要：I.课程背景- 初一语文课程的重要性- 课程目标和教材简介II.课文概述- 散步莫怀戚- 文章主题和结构- 主要人物和情节III.文章解析- 文学价值和意义- 语言特点和技巧- 情感表达和思想启示IV.课程学习建议- 重点词汇和句型- 课堂活动和作业安排- 阅读拓展和写作练习正文：I.课程背景在初中阶段，语文课程是培养学生汉语语言运用能力、文学欣赏能力和文化传承能力的重要学科。
作为初中语文教育的开端，初一语文第一课对于学生来说具有重要的引导和启示作用。
本课程将使用人教版教材，结合课外阅读和写作活动，全面提升学生的语文素养。
II.课文概述本次课程所选课文为《散步莫怀戚》，这是一篇描绘家庭亲情、自然美景和人生感悟的散文。
文章以“我”为叙述者，讲述了与母亲、妻子和儿子在田野散步的故事。
作者通过描绘散步过程中的景色和人物形象，表达了对亲情、自然和生活的热爱，传达了珍惜当下、感恩生活的积极态度。
III.文章解析《散步莫怀戚》是一篇具有较高文学价值和现实意义的文章。
作者以自然美的描绘为背景，以亲情为纽带，展示了人性的光辉和生活的美好。
文章语言优美，描绘细腻，情感真挚，给人以深刻的情感共鸣和人生启示。
在教学过程中，教师将引导学生分析文章的结构、语言和情感表达，以提高学生的文学鉴赏能力。
IV.课程学习建议针对本节课的内容，教师将为学生提供以下学习建议：1.掌握课文中的重点词汇和句型，例如“信服”、“撺掇”、“大块小块”等，通过朗读、抄写等方式熟练运用；2.课堂活动可以设置小组讨论，让学生分享对文章主题和情感的理解，以及对生活、家庭的感悟；3.结合课文内容，布置以“我与家人的一次散步”为主题的写作练习，让学生运用所学词汇和句型，描绘与家人共度的美好时光。
中学语文开学第一课教案三篇
【导语】语⽂虽是⼀门每⼈都受⽤终⽣的基础学科，但其知识和能⼒并不只“存在”于语⽂课本，或只从课堂上学到。
其实，我们的⽣活中，语⽂知识⽆处不在。
校园⾥的墙报，街上的招牌，旅游景点⾥的楹联，报纸上的⼴告，庙宇⾥的碑⽂……都含有丰富的语⽂知识，只要我们留⼼，就会发现“⽣活处处皆学问”。
⽆忧考准备了以下内容，希望对你有帮助!篇⼀ ⼀、教学⽬的 1.加强师⽣互相解，增强合作意识，共同构建稳定、⾼效的语⽂学习系统。
2.明确语⽂学习的双重⽬标，掌握并运⽤具有⾼中语⽂学科特⾊的学习⽅法。
3.明确本学期的语⽂学习内容，按计划完成⾼⼀语⽂的学习任务。
⼆、教学设计 1.学情：学⽣由初中⾛向⾼中，经历了学习上的重⼤转折，但在语⽂学习上并没有质的提升。
所以，开学初的语⽂课应该引导学⽣逐步适应⾼中的语⽂学习，实现由初中向⾼中语⽂学法上的转变，重在培养学⽣良好的语⽂学习习惯。
2.教法：⽼师介绍，师⽣互动。
三、教学建议 1、本教案所⽤实例较多，教师视个⼈专业⽔平和学⽣情况酌情取舍;不论引⽤多少材料，教师要熟练掌握，出⼝成章，彰显教师的语⾔艺术和⼈格魅⼒。
2、有些材料⽤幻灯⽚播放，让学⽣听得清，看得见，有助于理解和掌握。
3、本教案内容较多，可筛选材料上1课时，也可上两课时。
四、教学过程 (⼀)千⾥有缘幸福相会 ⼈们常⽤“同过窗(同学)、扛过枪(军⼈)、下过乡(知青)”等话语说明不同形式的缘分。
“⼗年修得同船渡”，说明缘分的重要和来之不易。
为国育栋梁的⼈民教师和⽴志成才的莘莘学⼦，为着共同的⽬标⾛到⼀起来了，是上天赐给我们的缘分。
⽼师作为我们健康成长的引导者，受⼈尊敬由来已久。
古代⼈们就把“师”的地位与天、地、君、亲并称，并写在同⼀排位上供众⼈朝拜。
中国第⼀位教育家孔⼦被⼈们称为“⾄圣先师”、“万世师表”，成为⼏千年来⼈们最崇敬的⼈物之⼀。
唐代⼤⽂豪韩愈“古之学者必有师，师者，所以传道、授业、解惑也”的名⾔，对“师”作了最精辟、最完美的解释，⼀直被国⼈奉为经典世代流传。
开学第一课语文教案初中(7篇)
开学第一课语文教案初中(7篇)开学第一课语文教案初中（精选篇1）一、课文的类型：精读课文二、教学目标：1、知识与能力目标：(1)学习抓住人物特征细致描写的方法。
(2)品味朴实简洁的语言。
(3)初步学会欣赏叙事散文。
2、方法与过程：合作探究式3、情感态度、价值观：感受深切的父爱，净化自身，净化灵魂。
4、德育目标：教育学生心存爱意，理解自己的父母，感恩自己的父母，孝敬父母，关心他人。
三、教学重点：1、四次背影、四次流泪的描写作用。
2、感受深切的父爱，体会作者的思想感情。
四、教学难点：文中父爱的体会及主旨的体现五、课前的准备：1、制作课件;2、准备电脑、投影仪六、教学课时的安排：共3课时(其中机动1课时)七、教学步骤：第1课时主要内容：整体感知课文教学过程：一、导入：(一)入题：课件投影1同学们!我想你在很小的时候就学会了唱一歌唱母爱的歌，你们说是哪一首歌呀?(《世上只有妈妈好》)，母爱是最伟大的，可你们知道吗，父爱也是最了不起的。
不是有这样一句话吗：“父爱如山”，到底这句话是对还是不对呢?下面我们一起来学习第7课，朱自清的散文——《背影》(二)起近作者学点文学知识：(课件投影2)朱自清(1898—1948)，字佩弦，江苏省扬州市人，散文家、诗人、学者。
名篇有《绿》、《春》、《荷塘月色》。
作品收在《朱自清全集》里。
《背影》是记实散文，写于1925年。
作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。
当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。
我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。
我这篇文只是写实，……”学习时我们应该树立怎样的目标呢?(三)明确学习目标：投影3：学习目标1、有感情地朗读课文，体会文中蕴含的父子深情。
2、理清*结构层次，理解背影的线索作用。
3、学习*抓住人物特征刻画人物的方法，品味朴实简洁的语言。
二、检查预习：(投影4)2、指学生导读准字音：(投影5)3、指导学生理解词语：根据词义写出词语(1)因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
初中语文开学第一课教案
初中语文开学第一课教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解语文课程的学习内容、学习要求及学习方法。
（2）培养良好的学习习惯，提高学习效率。
（3）激发学生对语文学习的兴趣，增强学习动力。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作、讨论交流，培养学生主动探究的能力。
（2）运用多媒体教学手段，提高课堂教学效果。
（3）采用启发式教学，引导学生主动思考、积极参与。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国语言文字，传承中华优秀传统文化的意识。
（2）树立正确的价值观，培养积极向上的人生态度。
二、教学内容1. 语文课程简介：（1）课程性质与地位。
（2）课程目标与要求。
（3）课程内容与学习方法。
2. 语文学习习惯的培养：（1）预习与复习。
（2）阅读与写作。
（3）思考与表达。
3. 语文学习兴趣的激发：（1）语文之美。
（2）语文之趣。
（3）语文之用。
三、教学过程1. 导入新课：（1）教师简要介绍语文课程。
（2）学生分享自己对语文的认识和期望。
2. 小组合作：（1）分组讨论：如何学好语文？（2）小组代表发言，总结讨论成果。
3. 课堂讲解：（1）语文课程性质、地位与目标。
（2）语文学习方法与技巧。
（3）语文学习习惯的培养。
4. 案例分析：（1）展示优秀学生学习语文的案例。
（2）学生讨论：这些优秀学生是如何学习语文的？（3）教师点评，总结经验。
5. 课堂小结：（1）回顾本节课所学内容。
（2）布置课后作业。
四、课后作业1. 撰写一篇关于“我心中的语文”的短文，不少于300字。
2. 制定一份个人语文学习计划，包括学习目标、学习内容、学习时间等。
五、教学反思1. 教师在课后对自己的教学进行总结，查找不足之处，及时调整教学策略。
2. 学生在课后反思自己的学习过程，发现学习中的问题，提高学习效率。
四、教学策略与手段1. 教学策略：（1）采用启发式教学，引导学生主动探索语文学习的奥秘。
（2）注重个体差异，因材施教，激发学生的学习潜能。
七年级上册语文一课知识点
七年级上册语文一课知识点七年级上册的语文课程是初中语文学习中的第一课，是学生们接触语文学习的第一步。
本文将简单概括七年级上册语文一课的知识点，帮助初中生快速了解并掌握相关内容。
一、课文简介七年级上册语文一课的课文是《荔枝精》和《荔枝的由来》。
《荔枝精》是唐代李时中所作的一篇传奇，讲述了荔枝精降生、学习人类相处之道和最终化解因果的故事；《荔枝的由来》则介绍了荔枝的历史渊源及其传说。
通过学习这两篇课文，初中生能了解到传统文化中的奇闻异事，以及中国文化对自然的崇敬和感恩之情。
二、生词解释在学习语文时，积累词汇是重要的一步。
本节课文中比较难懂的生词有多个，以下是重点生词的解释：1.祈求：请求；乞求。
2.栩栩如生：形容形象逼真，像真的一样。
3.阴险：形容心计深沉，不可信任。
4.迫不及待：形容急迫而无法等待。
5.惊恐：惊慌害怕。
三、文言文翻译《荔枝精》中有一个较长的文言文段落，初学者需要逐句阅读，理解文言文及其中蕴含的深意。
以下是文言文的翻译：“悟彻人道者，得道无方。
信天尤厚，亡身尤速。
汝何人也？以直报怨，以德报德，施及双亲靡不感于心。
汝其顾之。
”“悟彻人道者，得道无方”：把人的道理认识透彻，就能够很好地处理事情，成就大业。
“信天尤厚，亡身尤速”：相信天命能够得到天的帮助，但如果因此忽略自己应有的努力，就可能走入危险的境地。
“以直报怨，以德报德，施及双亲靡不感于心”：以直接还怨恨，以恩德回报恩德，对待父母、亲属要以感恩之心为重。
“汝其顾之”：你要好好看管他们。
四、课文分析学习一篇课文，不仅要理解故事的内涵，还要分析其构成及语言特点，这样才能更好地掌握其精髓。
以下是对七年级上册语文一课课文的简单分析：1.《荔枝精》的构成：故事主要由荔枝精的降生、学习与人类相处的经历、压制山神、化解因果三部分构成。
2.《荔枝精》的语言特点：通篇文言文，语言优美，形容生动，富有感染力。
3.《荔枝的由来》的特点：文章重点介绍荔枝的历史渊源及其传说，语言简洁明了，适合初中生阅读。
初一语文第一课讲解
初一语文第一课讲解摘要：1.初一语文的重要性2.初一语文第一课的内容概述3.怎样学好初一语文4.初一语文学习方法和技巧5.总结正文：初一语文是初中阶段的基础学科，对于学生的综合素质培养和未来发展具有重要意义。
在这一学期的第一课中，我们将了解初一语文的整体学习内容和目标，为今后的学习奠定基础。
本文将介绍初一语文第一课的主要内容，并提供一些实用的学习方法和技巧，帮助大家更好地学习初一语文。
初一语文的重要性语文学科作为基础学科，对于学生的阅读、写作、表达能力培养具有至关重要的作用。
初一语文更是学生从小学到初中的过渡阶段，对于学生适应初中生活、建立良好的学习习惯具有重要意义。
初一语文第一课的内容概述第一课的主题为“走进初中，爱上语文”。
课程内容主要包括以下几个方面：1.了解初一语文的课程设置和教学目标。
2.分析初中语文与小学语文的区别，让学生对初中语文学习有更明确的认识。
3.引导学生重视语文学习，培养良好的学习习惯。
4.激发学生学习语文的兴趣，提高语文素养。
怎样学好初一语文1.扎实掌握字词：初一语文学习要求学生掌握一定数量的字词，因此每天要安排一定时间进行字词学习。
2.加强阅读理解：阅读是语文学习的重要组成部分，学生应通过广泛阅读提高自己的阅读理解能力。
3.注重写作训练：多进行写作练习，提高写作水平。
4.积极参加课堂讨论：在课堂上积极发言，与同学、老师交流，提高自己的表达能力。
5.学会总结与反思：每节课后对所学内容进行总结，查找自己的不足，不断改进。
初一语文学习方法和技巧1.制定学习计划：根据自身情况制定合理的学习计划，确保学习进度。
2.做好笔记：课上认真做笔记，课下及时复习。
3.积累与应用：学会从生活中积累素材，将所学知识运用到实际生活中。
4.定期自测：通过做题、测试等方式，检查自己的学习效果。
总结学好初一语文，需要我们认识到语文学科的重要性，掌握合适的学习方法和技巧。
通过初一语文第一课的学习，我们对初中语文有了更加清晰的认识。
初一开学第一课语文教案
初一语文开学第一课授课设计6 篇 _初一开学第一课语文授课设计切入主题从前，我第一要讲一放学习上的要求：⒈准备四本本子：②作业本③听写默写本④作文本⑤课余读书摘抄本读书札记⒉准备好语文学习工具书：《现代汉语字典》《古汉语常用字字典》商务印书馆⒊上课要求：①双手放桌上②除规定的谈论朗读时间外，保持教室沉寂，不讲和上课内容没关的话，成立公共课堂的公共意识，上课不认真不守纪律由课代表扣分记入期末总评成绩③主动答疑：课上完此后，都能够到办公室提出疑问。
⒋作业要求：准时完成作业，字写正直，第二天到校马上上交小组长，没有做完的 ( 包括听默写没有经过 ) 中午到办公室检查，完成后回家预习：字词摘录、课文熟读、思虑课后问题一、欢迎大家抵达语文大课堂我们看到幻灯片上特别突显了这个“大”字，所谓海纳百川，有容乃大，语文两个字的讲解是：语言和文字以及语言和文学。
它有一个很大的彰显其特色的学习范围，你的视野会变得特别广阔。
初中语文的学习内容：⒈课文：人物解析、语言解析、感情解析、段落解析、语义解析、自我启示和感悟⒉语言文字基础：文言文、古诗词：文言实词、文言虚词、文言句式、通假字、古今异义二、欢迎大家抵达语文大乐园⒈阅读的乐趣你们的书给了我智慧。
不倦的人类思想千百年来所创立的所有，现在浓缩成一团，藏在我的头颅里。
我知道我比你们所有的人都聪颖。
银专家最后放弃了杀他的打算，律师则在第二天清早偷偷地走开了房子。
他的感悟诚然有些极端，但我们能够看到，真实的阅读是充满无量吸引力的。
⒉电影、音乐的乐趣三、确定语文学习的目标阅读、欣赏电影和音乐，提升的是我们的文艺涵养平和质，我希望这是你们一辈子都离不开的事。
可是三年，我们有一个短期的目标，每一学期的期末考，三年后的中考，要检查你掌握的知识能力，决定你能不能够升入杭二、学军、杭高这样的全国名校。
所以我们的学习目标是这样的：掌握优异的阅读文章能力、文字运用及写作能力; 会背诵必然篇目的古诗词、文章; 掌握现代文、文言文的基础字词知识。
《初中语文开学第一课：学好语文》课件
是庄子的逍遥云游，
的
是孔子的颠沛流离；
魅 力
是魏王的老骥之志，
是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的《诗经》，是魂兮归
来的《楚辞》；是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的
《史记》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是
千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》……
语文是上下求索的屈子；是壮心不已的曹孟德；她还是编织梦幻的
语文魅力
初中一年级3班
初中语文开学第一课
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓 不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
• 语言文字的乐趣
目
• 何为语文
录
• 如何学好语文
• 语文课堂学习的具体要求
• 语文鸡。棘鸡饥叽，季姬及箕稷济鸡。
语 言
竟粉碎了。季姬眼一瞧，鸡躲在几桌下乱叫，季姬一怒之下，脱下木屐鞋来打鸡，
把鸡打死了。想着养鸡的经过，季姬激动起来，就写了这篇《 季 姬 击 鸡 记》。
名字趣谈
请同学们谈谈自己名字的含义
可以清心也
句
以清心也可
趣
清心也可以 心也可以清
也可以清心
赵：这鸡自打出名之后时差都乱了。（问）这鸡能值那么多钱呢？
后，在肉体和精神的磨砺煎熬之后，人鱼公主谁都不再依靠，紧紧依赖
着自己的精神，踏上了寻找不朽灵魂的漫漫旅途。
文学不能喂饱人的肠胃，也不能使人 攀附权贵，却能使我们的心翠绿晶明。
何为语文
语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉 盘的琵琶，
语
是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；
文
文
帆点缀了沧海，辛弃疾的双眼迷离了剑光，文天祥的激情回荡
的
七年级上册语文知识点教案第一课
七年级上册语文知识点教案第一课语文是各科的基础，是联结各科内容的桥梁，只有学好语文才有学好其他科目的基础。
接下来xx在这里给大家分享一些关于七年级上册语文知识点教案第一课，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。
七年级上册语文知识点教案第一课开学第一课欢迎大家来到崭新的语文课堂，上次我们已经接受了小初中衔接的辅导，同学们拿到这本七年级上的语文课本也有很长时间了，已经翻阅过的请举手?你们感觉初中语文和小学语文有什么不同的地方?今天这节课，我们先不进入我们的课文学习，我们不妨先进行一场进入初中语文课堂的的欢迎仪式，或者说是语文学习的启动仪式。
这场欢迎仪式将分为三个主题：一、欢迎大家来到语文大课堂;二、欢迎大家来到语文大乐园;三、确定语文学习的目标。
切入主题之前，我首先要讲一下学习上的要求：⒈准备四本本子：①笔记本(学习日志)：每一天都记号日期，记下错题、基础字词知识、上课要求、作业要求、课堂重点内容，来不及先记书上，课后整理，课下反反复复多回顾。
②作业本③听写默写本④作文本⑤课余读书摘抄本读书札记⒉准备好语文学习工具书：《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》商务印书馆⒊上课要求：①双手放桌上②除规定的讨论朗读时间外，保持教室安静，不讲和上课内容无关的话，树立公共课堂的公共意识，上课不认真不守纪律由课代表扣分记入期末总评成绩③主动答疑：课上完之后，都可以到办公室提出疑问。
⒋作业要求：按时完成作业，字写端正，第二天到校立即上交小组长，没有做完的(包括听默写没有通过)中午到办公室检查，完成后回家预习：字词摘录、课文熟读、思考课后问题一、欢迎大家来到语文大课堂我们看到幻灯片上特别凸显了这个“大”字，所谓海纳百川，有容乃大，语文两个字的解释是：语言和文字以及语言和文学。
它有一个很大的彰显其特色的学习范围，你的视野会变得非常开阔。
初中语文的学习内容：⒈课文：现代诗歌、现代散文、民间传说、说明文(科学技术、经济社会)、新闻通讯、人物传记、小说节选、微型小说、文言文、古典诗词。
初中语文开学教案：第一课精讲
初中语文开学教案：第一课精讲目标本课旨在帮助学生了解语文课程的基本内容和学习方法，为他们打下良好的语文学习基础。
教学内容1. 介绍语文课程的重要性和学习目标。
2. 学习如何有效地阅读和理解课文。
3. 学习基本的写作技巧和方法。
教学步骤步骤一：引入- 向学生解释语文课程的重要性，以及学习语文的目的和意义。
- 鼓励学生积极参与课堂讨论，提出自己对语文学习的期望和目标。
步骤二：阅读课文1. 分发课文给学生，并让他们自主阅读。
2. 学生阅读完毕后，提问学生对课文的理解和感受。
3. 引导学生分析课文的结构和主题，帮助他们更好地理解课文的含义。
步骤三：讨论和解读1. 针对课文中的关键内容，带领学生进行讨论和解读。
2. 引导学生分析课文中的重要词汇、句子结构和修辞手法，加深对课文的理解。
步骤四：写作练习1. 提供一个写作主题或写作任务。
2. 引导学生进行头脑风暴，收集素材和想法。
3. 帮助学生组织思路，展开文章写作。
步骤五：总结与反思- 总结本节课的学习内容和重点。
- 鼓励学生互相分享对本节课的感受和收获。
- 提醒学生将所学知识应用到日常学习中。
教学资源- 课文材料：提前准备一篇适合初中生的优秀文章。
- 筆記紙、筆教学评估- 课堂讨论和学生参与度。
- 学生对课文的理解和表达能力。
- 学生的写作作品。
扩展活动- 邀请学生自己带来一篇自己感兴趣的文章，进行课堂分享和讨论。
- 组织学生参观图书馆或书店，培养他们的阅读兴趣和习惯。
参考资料- 无---以上为初中语文开学教案：第一课精讲内容。
初一语文开学第一课教案
初一语文开学第一课教案初一语文开学第一课教案篇1又一个暑假过去了，假期里你都干些什么了?下面小编整理的七年级语文开学第一课教学设计，欢迎来参考！教学目标：1、了解校园中存在的安全隐患。
2、掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。
3、进行预防灾害，提高应付突发事件的能力。
教学重点：掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。
教学过程：一、导入：同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴。
此时相信大家在假期里过得非常愉快。
现在开学了，老师想要讲的然而一个永恒的话题然而“安全”。
新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。
二、新闻回放：《高速公路上发生的车祸》同学们看完这条新闻你想说些什么呢?(生讨论发言)师：转瞬间，36条活生生的人就这样葬身火海了，让人感到惋惜的同时，此时我们又必须面对的然而安全，只有安全的警钟常常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。
那么在我们身边又有哪些安全隐患呢?(生讨论师总结)三、校园的安全隐患：(学生列举)1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。
2、学校围墙存在的安全隐患。
3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。
4、校园意外伤害的隐患。
师：那我们该怎样预防呢?四、学生应该注意的安全事项：1、注意课间安全：大课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。
在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动;上下楼梯靠右走，“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。
严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。
集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
2、校园围墙的安全：不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，此时更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。
3、交通安全：要遵守交通规则和交通秩序。
在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的.行人、车辆，确认安全后方可。
初中七年级开学语文第一课教学课件
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语文学什么？
▪ 语文的四大天王：听说读写
▪ 要想在考试中得到高分，同学们还要做好以下几 个方面。
▪ （一）努力使自己在初中阶段写一手端正而潇洒 的字。
▪ （二）优秀诗文勤记诵。 ▪ （三）著作、报纸、杂志、作文常阅读。 ▪ 多读胸中有本，多写笔下生花。读得多才能
写得好，我们要以读为基础。写真事、描真景、 抒真情。
展示讲解要求
1、要积极主动，有“抢”的意识，小跑到展示区域，侧对展示内容； 要 以小组的口吻讲解，语言简练，思路清晰，要有针对性，切中 要害。
2、形象：展示同学要语言简练准确，声音洪亮，面朝同学，自然大方 ，注意和台下同学的互动，让台下同学能跟上自己的思路。突出重难 点的讲解，总结规律方法用彩笔。
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（2）要求
▪ 课前：必须准备好一切学习用品：语文书， 笔记本，练习册等。认真回顾上节课的内 容。安静地等着老师到来对上节课知识的 检查。
▪ 课中：遵循语文学习的“四大天王”—— 听说读写，认真听课，积极讨论，广泛阅 读，做好随笔。要眼到、口到、耳到、心 到、手到。
课后：必须独立、认真，按质，按量完成
整理落实，当堂检测
要求：
整理巩固学案 总结解题方法与规律 完成老师布置的作业任务
感悟与收获 • 通过本节课的学习，你有什么收获？
准备
▪ 1、一本《新华字典》 ▪ 2、一本日记本 ▪ 3、一本楷书字帖 ▪ 4、一本中考满分作文或优秀作文书 ▪ 5、《西游记》《水浒传》《三国演义》
1
二、什么是语文？
▪ 语，语言，说话。 ▪ 像墨子劝说楚王停止攻宋；像孔明舌战群儒联吴
抗曹；像魏书生演讲妙语连珠；像周总理谈判机 智幽默。见什么人说什么话，进什么场合发什么 言，话一出口如春风拂面，如隆冬的炉火，如炎 夏的清泉。
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方法指导：
一、课前：
首先，做好课文的预习：
1.粗读课文一遍，利用注释或工具书读准字音，写 在书上。
2.再读课文，试着了解作者写了哪些内容，然后明 晰作者的思路是什么，文章的主要观点是什么，读 后受到的启发有哪些，如果是名家名篇，还需要查 找资料了解作者情况及文章的写作背景等。
4、孔夫子搬家—— 尽是书（输）
5、棺材头上放鞭炮— 想（响）死人了
6、老鼠爬进书箱里—— 咬文嚼字
7、东吴招亲—— 弄假成真 8、三顾茅庐—— 有备而来 9、张飞穿针—— 大眼瞪小眼 10、周瑜谋荆州—— 赔了夫人又折兵
篇 趣
水调歌头·明月几时有 宋 苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何 年。
3、每人准备一本《新华字典》或《现 代汉语词典》，一本《古汉语词典》 或《古汉语常用字字典》。
4、每天自己坚持诵读国学经典： 《弟子规》
5、每天阅读课外书不少于1000字， 边读边做摘抄。
七上必读名著：《朝花夕拾》、《西游记》、
自主阅读：《城南旧事》、《猎人笔记》、 《湘行散记》、《镜花缘》
七下必读名著： 《骆驼祥子》、《海底两万里》、
3.三读课文，试着用有声的语言表达出作品的意境 和思想情绪。特别是抒情性强的作品，如诗歌、抒 情散文等，吟诵得好，就学好了一大半。
一、课上
其次，有目的的认真听课，做好笔记 。争取课堂多发言，积极参加课堂讨论 。注意要收放自如。有疑问的地方先做 好记号，等合适的时机再问。 最后，整理思路和笔记，写写学习心 得。按时的、保质保量完成作业。
字
趣
愁 山小天 断 高姐长
肝 路等夜
肠 远到短
无 没月门
人 口斜半
来 信歪开
。 ，。，
字谜有玄机
猜 一猜
（1） 两口坐在狗头上。 （2）牛的头，兔的尾，猜不着，别多嘴。 （3） 一对明月，完整无缺，落在山下，四分五裂。 （4） 四面不透风，一人在当中，若是猜囚字，其实
没猜中。 （5） 两个幼童去砍柴，没有力气砍不来，归家又怕
让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！
让优秀成为一种习惯！
及时复习的习惯 课文批注、做笔记的习惯 记笔记、随笔的习惯 修改作文的习惯 沉着冷静、积极应考的习惯
让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！
怎样学好语文 ？
高处着眼 建立目标
培养兴趣 树立信心
低处着手 学会思考
良好习惯 受益终生
荀子
不积跬步，无以至千里；不积小 流，无以成江海。
我们承诺做到
做生活的有心人，学会在生活中学 习语文 做到劳逸结合，张弛有度 制定一个切实可行的语文近期和远 期学习计划 学会合理安排时间，巧用课余时间 学习
周末准备：
1、每人准备两支钢笔(中性笔)，两本 字帖，每天练字半小时。
2、每人准备一本课堂笔记本，随笔本 （摘抄本最好是硬皮，不少于80页） ，听默本（两本），大作文本，，作 业登记本；
zzhhaaoozchaoczhhaaoozluhoaoluo
浮浮云云浮长长云长长长长长长长长长长长长长长长长消消长((长长长有长有时时消作作。""
常常""))(( 长长 有有时时作作""涨涨"")) fuyunzhang fcuhyaunngcchhaannggczhhaannggzhang cchhaannggczhhaannggzchhaannggcxhiaaongxiao
初中语文第一课用
语文是什么？
是陆游”夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来” 的爱国情怀；
是苏轼”乱石穿空，惊涛拍 岸,卷起千堆雪”的开阔胸怀；
是陶渊明”晨兴理荒秽， 带月荷锄归”的田园闲逸；
语文 诗、词、歌、赋
人情世故 风俗民情 。。。。。。
生活
语文的魅力
字 趣 图 说
劲日一
字 趣
弓月口
二、课外
1、以书为友 高尔基先生说过：“书籍是人类 进步的阶梯。”希望同学们在学 习中能多读书，读好书。要多阅 读文章、报刊、文学作品。
2、生活中学习 文章来源于生活，或直接或间接 。学语言、学文章都不能离开生 活。
二、课外
3、优秀诗文勤记诵。 这里的背诵有两个方面，一个是古诗词 的背诵，一个是现代美文的背诵。
人笑话，躲在山中不出来 （6） 写时口要合，读他口张开，平时不露面，你笑
她准来。
幽先崩因哈哭
暮赏
句 趣
已
花
时
归
醒
去
微
马
赏花归去马如飞， 力
去马如飞酒力微。 酒力微醒时已暮，
醒时已暮赏花归。
如 酒飞
• 歇后俗语有妙趣
接歇后语
1 、猪鼻子上插大葱— 装象
2、千里送鹅毛—— 礼轻情意重
3、秋后的蚂蚱—— 折腾不了几下
虽联吞
张姻天
不天惊
畏下东
语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字 的象形意会,词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。
－－朱学坤《语文的魅力 》
音 趣
孟姜女庙前楹联
海海水水朝朝朝朝朝朝朝朝朝朝朝朝朝朝落落((朝朝有有时时作作""
潮潮""海)) hhaa水iisshh朝uuiizc朝hao朝zhza朝hoaoc朝hzahoa朝oc朝hao落，
4、勤于练笔 多读胸中有本，多写笔下生花。写真事 、描真景、抒真情，写下丰富多彩的生 活，写出生活的丰富多彩；写出自己的 真情实感；努力使文章情文并茂。
向生活学习语文 用课堂升华语文
目标：人人争当“六一居士”
一手好字 一张铁嘴 一笔好文章 一肚子名篇佳作 一脑子逸闻趣事 一颗用心上进的心
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时 圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。
语文的魅力在于读和写。当你 静下心来，烹一壶清茶，煮一杯咖 啡，放一曲悠扬的音乐，打开书卷， 书中世界，洋洋大观，尽收眼底， 可观宇宙之大，可察品类之盛，可 神交于古人，可觅知音于今人，岂 不雅哉？岂不乐哉？
•积累（背、默、抄、记） •顿悟（悟性、思考、灵感） •创造（写作、读书）
多读，腹有诗书气自华， 多写，文思泉涌自生花。 多闻，集思广益长见识。 多思，去伪存真长智慧。
让优秀பைடு நூலகம்为一种习惯！
认真书写的习惯（作业不过关，重写） 勤查字典、词典的习惯 积极思考、质疑问难的习惯 上课积极积极回答问题的习惯 课前预习、课堂认真听讲、课后认真完 成作业的习惯