2014科学知识与能力训练六年级下册练习册参考答案

第一单元微小世界1 放大镜探究起跑线1、说说哪些工作需要用到放大镜？放大镜的作用是什么？探究接力棒一、填一填1．放大镜是我们在科学学习中经常用到的观察工具，也叫__凸透镜__ ，它的特点是中间_厚__，边缘__薄__。

2．人类很早就发现某些___透明的宝石__可放大物体的影像，在13世纪，英国一位主教__格罗斯泰斯特，最早提出放大装置的应用，他的学生培根设计并制造了能增进视力的眼镜。

3．放大镜不仅能将物体图像____放大__，而且能让我们观察到_肉眼_观察不到的细节。

二. 选一选1．在下列器材中加上水，哪些器材可以用来制作放大镜。

（Ｂ）A、不透明的杯子B、透明塑料袋C、方形的玻璃器具2．放大镜的放大倍数和镜片的（Ａ）有关。

A凸度B材料C面积3、放大镜的放大倍数越大，所能观察到的视野就（Ｃ）。

A、越大B、不变C、越小２放大镜下的昆虫世界探究接力棒一．填一填1．在放大镜下我们可以看到蟋蟀的“耳朵”在足的内侧。

2．触角是昆虫主要的感觉器官，有识别气味功能，也有平衡、帮助呼吸、识别异性等作用。

不同昆虫触角的形状不同，科学研究表明昆虫触角就是的它“鼻子”。

3．草蛉是蚜虫的天敌。

蚜虫在植物嫩枝上吸食汁液，每个蚜虫只有针眼般大小，我们用肉眼只能看见它们是密密麻麻的一片，但在１０倍放大镜下我们可以看清它们的肢体。

4．在放大镜下我们观察到蝴蝶的翅膀表面上布满了彩色小鳞片，这些鳞片其实是扁平的细毛。

3. 放大镜下的晶体探究接力棒一、填一填1．将溶液风干或加热使其水分蒸发可使物质重新结晶析出，得到的是这种溶液的晶体。

2．像食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形，称为晶体。

常见的晶体有立方体、金字塔形、针形等形状。

二、选一选1．选出相应的晶体形状：水晶（Ａ）雪花（Ｂ）维生素C（Ｃ）。

A、立方体B、六角形C、针形2．下面全是晶体的一组是（Ａ）。

A、糖、碱、维生素CB、水晶、雪花、玻璃C、盐、味精、珍珠三、判一判1．自然界中所有的固体都是晶体。

（×）2．碱面的晶体像花瓣，而食盐的晶体像树枝。

（×）3．许多岩石是由矿物晶体集合而成的。

（√）4．晶体的形状多种多样，没有规则。

（×）4.怎样放得更大探究接力棒一、填一填1．两个不同放大倍数的凸透镜组合起来，调整它们之间的距离来观察物体，这样物体的图像被放得更大。

2．显微镜的发明，是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入一个崭新的微观世界。

3．生物学家列文虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构显微镜。

5.用显微镜观察研究身边的生命世界（一）探究接力棒一、填一填1．用显微镜观察物体有一定的要求。

物体必须制成玻片标本，2．我们观察到的洋葱表皮上的一个个的小房间似的结构，是洋葱细胞。

3.显微镜由两个凸透镜组成，对着物体的叫物镜，对着人眼的叫目镜。

二、连一连1、把下列实验器材与它在实验中的作用用线连起来。

镊子培养微生物或菌落培养皿放置切片标本滴管染色载玻片吸取少量的液体碘酒夹取实验材料6.用显微镜观察研究身边的生命世界（二）探究接力棒一、填一填1．罗伯特.胡克第一个发现“细胞”后，许多学者在显微镜下观察研究了各种植物、动物以及血液和低等动物等，它们都具有细胞结构。

2．生命体都是由细胞组成的，细胞也是生物最基本的功能单位。

3．细胞学说的建立被誉为是19世纪自然科学的三大发现之一。

4．用显微镜观察，能看到叶细胞中的叶绿体体和叶表皮上的气孔。

二、查一查课后搜集关于植物细胞的资料，把自己的收获写或者画在下面。

略7.用显微镜观察研究身边的生命世界（三）探究接力棒一、填一填1．水发绿主要原因是水中的微生物的繁殖所造成的。

2．列文虎克在雨水、河水、井水中都找到了微生物。

4．我们可以利用干草培养微小生物，也可以用橘皮、馒头等放在温暖、潮湿的地方进行霉菌培养。

5. 显微镜观察水中的微生物过程中，可以先在盖玻片上放少量脱脂棉纤维的目的是控制微生物运动。

可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分。

6．水中常见的微生物有：变形虫、鼓藻、草履虫、船形硅藻。

7．微生物是生物，具有同其它生物一样的共同特征。

8.微小世界和我们探究接力棒一．填一填1．在放大镜和显微镜没有发明之前，人们只能用眼、耳、鼻、舌、身五种感觉器官探知世界。

2．科学家用显微镜发现许多危害人类的细菌和病毒，使人类看到了战胜传染病的希望。

3．我们周围的垃圾和污水的处理也要靠微生物。

4．土壤中的微生物可以分解死去的动植物尸体和残体，使它们变成植物需要的营养素。

5．袁隆平培育成功的杂交水稻，为解决21世纪中国乃至全球粮食问题，作出了巨大贡献。

二、选一选1．科学家一般选择（Ｂ）来观察SARS病毒。

A、显微镜B、电子显微镜C、放大镜2．面包内部疏松多孔，是因为在生面团中揉入了（Ｃ）。

A、霉菌B、细胞C、酵母菌3.微生物对人类（Ｃ）A、都是有害的B、都是有利的C、不一定都是有害的，有的对人类有益处单元测试一、判断题（对的打√,错的打×）1.树叶上的小露珠，也能把物体的图像放大。

（√）2.放大镜的镜片越大，放大的倍数也一定越大。

（×）3.近视眼镜的镜片能放大物体的图像。

（×）4.蟋蟀的“耳朵”长在头部。

（×）5.蚜虫只有针眼般大小，用肉眼只能看见它们是密密麻麻的一片。

（√）6.我们用肉眼也能看到晶体的样子。

（√）7.显微镜和量筒、弹簧秤一样，是人类认识周围物质的一种工具。

（√）8.显微镜的放大倍数是无限的。

（×）9.调节显微镜两块凸透镜之间的距离，可获得更清晰的图像。

（√）10.直接把整个洋葱放到显微镜下，我们就可以观察它的精细结构。

（×）11.从目镜里看到的物体图像，其移动的方向与载玻片移动的方向是一致的。

（×）12.通过调节载物台下的反光镜，可以增加目镜中标本图像的亮度。

（×）13.如果目镜或物镜的镜面比较脏，要用擦镜纸擦拭，而不能用手直接擦。

（√）14.我们可以利用干草来培养微生物。

（√）15.制作微生物玻片标本时，我们可以通过吸走多余的水分来控制微生物的运动。

（√）二、填空题1.白糖、味精的颗粒都是有规则集合外形的固体，人们把这样的固体物质叫做晶体。

2.常见的晶体有立方体、金字塔形、针形等形状。

3.在放大镜下蝴蝶的翅都由许多彩色的小鳞片组成，它们的眼睛由许多小眼晴（复眼）组成。

4.放大镜也叫_凸透镜5.制作切片时，要把标本切成很薄而透明的薄片。

三、选择题1.光学显微镜的镜片（Ａ）A、两块都是凸透镜B、两块都是凹透镜C、一块凸透镜和一块凹透镜2.一般情况下，下列三种器材中放大倍数最大的是（Ｂ），放大倍数最小的是（Ｃ）A、显微镜B、电子显微镜C、放大镜A、大B、小C、一样3.透明的物体（Ｂ）晶体。

A.、一定是 B、不一定是 C、一定不是第二单元物质的变化1我们身边的物质探究接力棒一、判断题1、世界是由物质构成的，物质在不断地发生变化。

（√）2、象石头、玻璃、金银首饰等物品，不会发生变化。

（×）3、空气、电、火、声音也是物质。

（√）二、选择题下列变化中，没有新物质生成的变化是（A、D、E、G、H ），产生新物质的变化是（B、C、F ）。

A、玻璃杯掉到地上碎了B、火柴燃烧C、铁钉生锈D、水变成水蒸气E、水结成冰F、在馒头上滴上碘酒G、布做成衣服H、纸剪成纸花三、简答题木条折断和木条燃烧在物质变化的本质上有什么不同的地方？答：木条折断后木条仍然是木条，没有新物质生成；木条燃烧后木条不见了，变成了其它物质。

2 物质发生了什么变化探究接力棒一、判断题1、物质的变化有物理变化和化学变化两种。

（√）2、食物的消化里有化学变化。

（√）二、选择题1、夏天的饭菜容易变馊，发出一股酸味，这种现象属于（ B ）。

A、物理变化B、化学变化2、下列属于化学变化的有（A、B、C、F 、K、I），属于物理变化的有（D、E、G、H）。

A、米饭烧焦B、面粉做成馒头C、秋天树叶变黄D、钢锭打成菜刀E、池塘中的水枯了F、糖加热至黑色G、打开冰箱门后冒白气H、树木做成家具I、馒头发霉三、简答题举出生活中物理变化和化学变化的例子。

答：物理变化：折纸，凉菜里放盐、酱油，晾衣服等；化学变化：燃气燃烧、洁厕灵洗马桶等3 米饭、淀粉和碘酒的变化探究接力棒一、选择题1、仔细咀嚼米饭会有甜味，那是（ B ）。

A、唾液中的糖的味道B、米饭中的淀粉在唾液的作用下产生的味道C、米饭中添加的白糖的味道2、碘酒遇到（ A ）时，颜色不会发生改变。

A、滑石粉B、淀粉C、水3、用碘酒可以检验食物中含有（ B ）。

A、维生素B、淀粉C、脂肪4、碘酒与淀粉反应时颜色发生的变化属于（ A ）。

A、化学变化B、物理变化C、都不是二、简答题如何破解用课本中的方法制作的“神秘的信件”？其中的科学道理是什么？答：用碘酒均匀地喷洒在白色信纸上，就会显示出蓝色的字，这是由于淀粉有遇碘变蓝的性质，用淀粉写的字在遇碘后会变成蓝色的字。

4 小苏打和白醋的变化探究接力棒一、选择题1、白醋和小苏打混合后，观察到的现象是（ A ）。

A、产生了大量的气泡B、白醋变成了固体2、小苏打和白醋混合后，产生的气体可使燃烧的火柴（ B ）。

A、烧得更旺B、慢慢熄灭C、没影响3、科学研究后发现：小苏打和白醋混合后，产生的气体是（ A ）。

A、二氧化碳B、一氧化碳C、氧气4、小苏打和白醋混合后，发生的变化是（ A ）。

A、化学变化B、物理变化5、小苏打和白醋混合后留在杯中的液体（ C ）。

A、全部是白醋B、全部是水C、是含有新物质的液体二、简答题你还发现哪些物体发生变化后产生了气体？这种现象属于什么变化？答：饭变馊时会有气泡，这是化学变化；但水流动时会有气泡，水烧开时有气泡、汽水中有气泡，却是物理变化。

5 铁生铁了探究接力棒一、选择题1、铁生锈是一种（ B ）。

A、物理变化B、化学变化2、铁锈与铁是（ B ）。

A、同一种物质B、不同种物质二、简答题铁生锈与水有没有关系？你打算怎样证明自己的观点？答：铁生锈与水有关系。

准备两个盘子上，在盘子底放上两块纸巾，其中一个纸巾上滴水浸润，再把两个同样的铁钉分别两个盘子中，连续观察记录5-7天，发现有水的铁钉先生锈，并且生锈多，这说明铁生锈与水有关系。

6 化学变化伴随的现象探究接力棒一、选择题1、硫酸铜溶液的颜色是（ C ）A、白色B、五色C、蓝色2、把铁钉浸入硫酸铜溶液中，能看到（BC）A、产生大量气体B、溶液变颜色C、铁钉上有物质附着3、硫酸铜溶液与铁钉发生变化属于（ B ）A、物理变化B、化学变化二、判断题1、物质发生化学变化，一定伴随着发光、发热现象。

（×）2、物质发生化学变化，一定生成了新物质。

（√）3、生成气体的变化肯定是化学变化。