初中地理_七年级上册《气温和降水(第二课时)》教学课件设计
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降水量差异的原因。
沿海地区降水多，内陆地 区降水少
沿海地区靠近海洋，水汽 充足。内陆地区距离海洋远， 水汽不足。
活动探究
5.根据“世界年降水量分布 图”，比一比，南北回归线 穿过的大陆东岸和大陆西岸 哪里降水多？并且结合材料 二知识大胆猜测其降水量差 异的原因。
回归线穿过的大陆东岸降 水多，西岸降水少
活动探究-----气候资料的表示方法
（2）比较乌兰巴托和昆明的年降水量的多少，判断哪一个城市更湿润呢？
乌兰巴托年降水量少,昆明年降水量多。昆明更加湿润。
活动探究-----气候资料的表示方法
（3）人们常说昆明“四季如春”，请结合上图说一说这句话的含义
昆明与乌兰巴托相比，气温的年较差小，更加温暖，降水总量比乌兰巴托多，更 加湿润，所以昆明四季如春。
重点：降水形成的基本条件、降水的三种基本类型、世界降水 分布特点。 难点：根据世界年降水量分布图归纳世界降水分布规律。
自主学习
1.什么是降水？ 2.降水形式有哪些？ 3.降水形成的基本条件有哪些？ 4.降水类型分为哪几种？结合示意图描述各自
是如何形成的？ 5.降水量的测量单位、测量工具以及测量方法
A．对流雨 B．地形雨 C．锋面雨 D．台风雨 4.在下面四块大陆中，正确反映世界降水量分布状况的是（ B ）
当堂达标
5.读“安第斯山东西两侧风向示意图”，回答问题： （1）南美安第斯山脉东西两侧降水情况是：A地降水 __多__ (多或少），
B．地降水 _少__ （多或少），原因是A地处于迎风坡，B地处于背风坡 （2）AB两地一年中的最高气温在 __1__ 月，原因是位于南半球
是什么？
1.什么是降水？
定义：大气中降落的雨、雪、冰雹等统称为降水。
2.降水形式有哪些？
降水的形式：雨、雪、冰雹 等。
问题：降水和降雨有何区别呢？ 降水不一定是降雨,从大气中降落的雨、雪、冰
雹等,统称为降水。降雨是降水的主要形式。
3.降水形成的基本条件有哪些？
条件：空气中含有足够的水汽和凝结核；空气温度下降 到水汽能够凝结出来，并形成降水。
西岸地区气团聚集，气流 下沉，不易形成降水。东岸 地区受海洋影响较大，水汽 充足，降水多
活动探究
6.结合问题3，4, 5的 结论，你能总结出世界 降水的分布规律吗？
活动探究-----气候资料的表示方法
1.自学教材76-77页，讨论如何绘制与判读气温曲线和降 水量柱状图？（注意左侧纵坐标、右侧纵坐标、横坐标 表示的含义、气温曲线和降水量柱的数值读取方法）
活动探究
3.根据“世界年降水量分布 图”，看一看，赤道地区与 两极地区哪里降水多？并且 结合材料二知识大胆猜测其 降水量差异的原因。
赤道地区降水多，两极地 区降水少。
赤道地区温度高，气流受 热上升，容易形成对流雨。 两极地区纬度高，气温低， 气流下沉，不容易形成降水。
活动探究
4.根据“世界年降水量分布 图”，比一比，亚欧大陆 （中纬度地区）沿海地区和 内陆地区哪里降水多？并且 结合材料二知识大胆猜测其
Baidu Nhomakorabea
活动探究-----气候资料的表示方法
（1）读图找出乌拉巴托和昆明最高、最低月平均气温各是多少？分别计 算这两个城市的气温年较差。哪一个城市更温暖一些呢？
乌兰巴托最高月平均气温约是18℃，最低月平均气温约是－25℃，气温年较差是 43℃；昆明最高月平均气温约是20℃，最低月平均气温约是9℃，气温年较差11℃。
当堂达标
6.读图，等值线a＞b＞c,回答下题。 （1）若a、b、c为等高线，则A地形部位的名称是__山谷__ （2）若a、b、c为等温线，则AB两点都位于__南___半球 （3）若a、b、c为等降水量线，且都位于中纬度地区，则AB两点中，__B__
处于沿海地区
课堂小结
谢谢观赏
第四章 世界的气候 第二节 气温和降水 第2课时 主要降水类型 世界降水的分布 气候资料的表示方法
学习目标
1.知道降水的几种主要类型以及降水量的测定方法。 2.了解等降水量线的含义。 3.学会等降水量分布图的判读方法，能根据世界年降水量分布图归纳出世界 降水分布特点。 4.能运用气温和降水资料，绘制出气温年变化曲线和逐月降水量图，并能依 据图示说出气温和降水的时间变化特点。 5.培养利用资料分析气候现象的技能，了解地理知识的学习与研究方法，科 学的解释气候现象。
问题：同学们，你们知道什么是凝结核吗？ 大气中的水汽能在其上凝结而成小水滴的悬浮微粒，通
常称凝结核。
4.降水类型分为哪几种？
结合示意图描述各自是如何形成的？
（1）对流雨（2）地形雨（3）锋面雨
问题：位于印度东北部的乞拉朋齐，曾经的降水量高达26461毫 米，被称为世界雨极。结合当地地形图，你能分析其中的原因 吗？ 位于西南季风的 迎风破，多地形 雨，降水多
5.降水量的测量单位、测量工具是什么？
单位：毫米。 测量工具：雨量器、量筒。
活动探究
读图指导
活动探究
1.参照等高线或等温线的定 义，讨论什么是等降水量线？
在地图上,将同一时间里 降水量相同的各点连接起来 的线。 2.读“世界年降水量分布 图”，说一说世界年降水量 少于200毫米的地区主要分 布在哪里？大于2000毫米 的地区主要在哪里？ 南极洲、非洲北部、亚洲的 西部等地区、澳大利亚内陆。
当堂达标
1.下列不属于降水的是（ D ） A.雨 B.雪 C.冰雹 D.霜 2.下列条件中，容易形成降水的是（ D ） ①从低纬度向高纬度的气流 ②从高纬度向低纬度的气流 ③从高空中下沉到地面的气流 ④从地面上升到高空的气候 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 3.在冷空气和暖空气交会面上常常形成降水，如图表示的降水类型是（ C ）
沿海地区降水多，内陆地 区降水少
沿海地区靠近海洋，水汽 充足。内陆地区距离海洋远， 水汽不足。
活动探究
5.根据“世界年降水量分布 图”，比一比，南北回归线 穿过的大陆东岸和大陆西岸 哪里降水多？并且结合材料 二知识大胆猜测其降水量差 异的原因。
回归线穿过的大陆东岸降 水多，西岸降水少
活动探究-----气候资料的表示方法
（2）比较乌兰巴托和昆明的年降水量的多少，判断哪一个城市更湿润呢？
乌兰巴托年降水量少,昆明年降水量多。昆明更加湿润。
活动探究-----气候资料的表示方法
（3）人们常说昆明“四季如春”，请结合上图说一说这句话的含义
昆明与乌兰巴托相比，气温的年较差小，更加温暖，降水总量比乌兰巴托多，更 加湿润，所以昆明四季如春。
重点：降水形成的基本条件、降水的三种基本类型、世界降水 分布特点。 难点：根据世界年降水量分布图归纳世界降水分布规律。
自主学习
1.什么是降水？ 2.降水形式有哪些？ 3.降水形成的基本条件有哪些？ 4.降水类型分为哪几种？结合示意图描述各自
是如何形成的？ 5.降水量的测量单位、测量工具以及测量方法
A．对流雨 B．地形雨 C．锋面雨 D．台风雨 4.在下面四块大陆中，正确反映世界降水量分布状况的是（ B ）
当堂达标
5.读“安第斯山东西两侧风向示意图”，回答问题： （1）南美安第斯山脉东西两侧降水情况是：A地降水 __多__ (多或少），
B．地降水 _少__ （多或少），原因是A地处于迎风坡，B地处于背风坡 （2）AB两地一年中的最高气温在 __1__ 月，原因是位于南半球
是什么？
1.什么是降水？
定义：大气中降落的雨、雪、冰雹等统称为降水。
2.降水形式有哪些？
降水的形式：雨、雪、冰雹 等。
问题：降水和降雨有何区别呢？ 降水不一定是降雨,从大气中降落的雨、雪、冰
雹等,统称为降水。降雨是降水的主要形式。
3.降水形成的基本条件有哪些？
条件：空气中含有足够的水汽和凝结核；空气温度下降 到水汽能够凝结出来，并形成降水。
西岸地区气团聚集，气流 下沉，不易形成降水。东岸 地区受海洋影响较大，水汽 充足，降水多
活动探究
6.结合问题3，4, 5的 结论，你能总结出世界 降水的分布规律吗？
活动探究-----气候资料的表示方法
1.自学教材76-77页，讨论如何绘制与判读气温曲线和降 水量柱状图？（注意左侧纵坐标、右侧纵坐标、横坐标 表示的含义、气温曲线和降水量柱的数值读取方法）
活动探究
3.根据“世界年降水量分布 图”，看一看，赤道地区与 两极地区哪里降水多？并且 结合材料二知识大胆猜测其 降水量差异的原因。
赤道地区降水多，两极地 区降水少。
赤道地区温度高，气流受 热上升，容易形成对流雨。 两极地区纬度高，气温低， 气流下沉，不容易形成降水。
活动探究
4.根据“世界年降水量分布 图”，比一比，亚欧大陆 （中纬度地区）沿海地区和 内陆地区哪里降水多？并且 结合材料二知识大胆猜测其
Baidu Nhomakorabea
活动探究-----气候资料的表示方法
（1）读图找出乌拉巴托和昆明最高、最低月平均气温各是多少？分别计 算这两个城市的气温年较差。哪一个城市更温暖一些呢？
乌兰巴托最高月平均气温约是18℃，最低月平均气温约是－25℃，气温年较差是 43℃；昆明最高月平均气温约是20℃，最低月平均气温约是9℃，气温年较差11℃。
当堂达标
6.读图，等值线a＞b＞c,回答下题。 （1）若a、b、c为等高线，则A地形部位的名称是__山谷__ （2）若a、b、c为等温线，则AB两点都位于__南___半球 （3）若a、b、c为等降水量线，且都位于中纬度地区，则AB两点中，__B__
处于沿海地区
课堂小结
谢谢观赏
第四章 世界的气候 第二节 气温和降水 第2课时 主要降水类型 世界降水的分布 气候资料的表示方法
学习目标
1.知道降水的几种主要类型以及降水量的测定方法。 2.了解等降水量线的含义。 3.学会等降水量分布图的判读方法，能根据世界年降水量分布图归纳出世界 降水分布特点。 4.能运用气温和降水资料，绘制出气温年变化曲线和逐月降水量图，并能依 据图示说出气温和降水的时间变化特点。 5.培养利用资料分析气候现象的技能，了解地理知识的学习与研究方法，科 学的解释气候现象。
问题：同学们，你们知道什么是凝结核吗？ 大气中的水汽能在其上凝结而成小水滴的悬浮微粒，通
常称凝结核。
4.降水类型分为哪几种？
结合示意图描述各自是如何形成的？
（1）对流雨（2）地形雨（3）锋面雨
问题：位于印度东北部的乞拉朋齐，曾经的降水量高达26461毫 米，被称为世界雨极。结合当地地形图，你能分析其中的原因 吗？ 位于西南季风的 迎风破，多地形 雨，降水多
5.降水量的测量单位、测量工具是什么？
单位：毫米。 测量工具：雨量器、量筒。
活动探究
读图指导
活动探究
1.参照等高线或等温线的定 义，讨论什么是等降水量线？
在地图上,将同一时间里 降水量相同的各点连接起来 的线。 2.读“世界年降水量分布 图”，说一说世界年降水量 少于200毫米的地区主要分 布在哪里？大于2000毫米 的地区主要在哪里？ 南极洲、非洲北部、亚洲的 西部等地区、澳大利亚内陆。
当堂达标
1.下列不属于降水的是（ D ） A.雨 B.雪 C.冰雹 D.霜 2.下列条件中，容易形成降水的是（ D ） ①从低纬度向高纬度的气流 ②从高纬度向低纬度的气流 ③从高空中下沉到地面的气流 ④从地面上升到高空的气候 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 3.在冷空气和暖空气交会面上常常形成降水，如图表示的降水类型是（ C ）