加强道德修养提高道德素质60页PPT
合集下载
自觉加强个人道德修养-PPT课件
今天我主要讲三个问题：
1 2 3
讲一讲诚信
讲一讲关爱
讲一讲宽容
第一个问题，讲一讲诚信
诚信是一种需要我们继承和发扬的传统美德， 更是我们做人的基本准则。要做到诚信，需要从
以下三个方面做起：
第一个问题，讲一讲诚信
一是要以诚为本。
诚实是一种美德。对于军队来讲，诚实更是我 们军人道德规范的基本要求，只有敢说真话、多
到的快乐和收获。
第二个问题，讲一讲关爱
二是要善于鼓励。
在战争年代，部队条件虽然艰苦，但士气却 很高昂，这与战友之间的相互鼓励是分不开的。
现在，我们通过相互鼓励，同样可以鼓舞士气，
凝聚力量。
第二个问题，讲一讲关爱
三是要助人为乐。
这个故事告诉我们，爱是相互的，给 人方便，就是给自己方便，关爱他人就 是善待自己。我们只有帮助了别人，为 社会、国家和部队做出了贡献，才能得 到更多的帮助和回报。
敬请教员、战友们批评指正！
第三个问题，讲一讲宽容
法国著名文学大师雨果说过：“世界上最宽阔 的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔 的是人的胸怀。”
第三个问题，讲一讲宽容
一是要有宽宏的度量。
这个故事说明，宽容需要宽宏的度量，有时宽 容比批评和惩罚更能使人改过自新，奋发向上。 在军队这个大家庭中，战友们朝夕相处，难免有 些磕磕碰碰的时候，对此我们不应该小肚鸡肠、 耿耿于怀、说三道四，而要有宽广的胸怀和容人 的度量，用宽容化解矛盾、融洽关系。
办实事，才能树立起自己的人格形象，建立良好
的人际关系。
第一个问题，讲一讲诚信
二是要实话实说。
部队是一个战斗集体，主要任务和职能就是
保家卫国，如果不说实话、报实情，必然影响上
1 2 3
讲一讲诚信
讲一讲关爱
讲一讲宽容
第一个问题，讲一讲诚信
诚信是一种需要我们继承和发扬的传统美德， 更是我们做人的基本准则。要做到诚信，需要从
以下三个方面做起：
第一个问题，讲一讲诚信
一是要以诚为本。
诚实是一种美德。对于军队来讲，诚实更是我 们军人道德规范的基本要求，只有敢说真话、多
到的快乐和收获。
第二个问题，讲一讲关爱
二是要善于鼓励。
在战争年代，部队条件虽然艰苦，但士气却 很高昂，这与战友之间的相互鼓励是分不开的。
现在，我们通过相互鼓励，同样可以鼓舞士气，
凝聚力量。
第二个问题，讲一讲关爱
三是要助人为乐。
这个故事告诉我们，爱是相互的，给 人方便，就是给自己方便，关爱他人就 是善待自己。我们只有帮助了别人，为 社会、国家和部队做出了贡献，才能得 到更多的帮助和回报。
敬请教员、战友们批评指正！
第三个问题，讲一讲宽容
法国著名文学大师雨果说过：“世界上最宽阔 的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔 的是人的胸怀。”
第三个问题，讲一讲宽容
一是要有宽宏的度量。
这个故事说明，宽容需要宽宏的度量，有时宽 容比批评和惩罚更能使人改过自新，奋发向上。 在军队这个大家庭中，战友们朝夕相处，难免有 些磕磕碰碰的时候，对此我们不应该小肚鸡肠、 耿耿于怀、说三道四，而要有宽广的胸怀和容人 的度量，用宽容化解矛盾、融洽关系。
办实事，才能树立起自己的人格形象，建立良好
的人际关系。
第一个问题，讲一讲诚信
二是要实话实说。
部队是一个战斗集体，主要任务和职能就是
保家卫国，如果不说实话、报实情，必然影响上
思想道德理论修养 加强道德修养 锤炼道德品质—PPT文档
第四章加强道德修养锤炼道德品质★重点问题:★重点分析认识：为什么要加强道德修养？为什么要锤炼道德品质？是道德使个人与他人、个人与社会的关系逐步和谐。
是道德使我们的行为逐步从“实然”向“应然”转化。
第一节：新的历史时期为什么要加强大学生的道德修养一、立足于对人的根本性培育而言，人格品性才是教育之本质我们得承认：在一个认为运动员和明星比科技人员更重要的世界里，培养友善而又聪颖的人已经变得很困难。
而事实上，今天的社会迫切的期盼友善、期盼真诚，迫切地需要良心、良知这些道德的精髓和灵魂。
在今天这样一个强调“考试分数代表一切，甚至决定一切”的年代，人的根本性培育——人格品性的培育更加困难，必须付出更多的努力与艰辛。
我们有义务、有责任使学生懂得：考试分数不过是人生中很小的一个部分，人格品性才是教育的本质我们有义务、有责任告诫我们的学生：一生中最重要的问题，永远不会出现在标准化考试中。
★我们为什么会如此重视考试和分数，而又如此漠视“品格”“诚信”“道德”与“胸襟”等人生的重要课题?或许是因为提高分数比较容易，而教导学生诚信和道德的难度却很高，学生自己提高学习的分数相对也容易，而提高自身的人格品质也很不容易。
然而，我们如果想成为优秀的人才，就必须正视人性与品格的和谐与丰满。
二、当代大学生成长的特殊历史环境看，大学生道德修养呈现出前所未有的社会复杂性及其艰难性。
◆经济体制的转换“这是一场极其深刻的变化, 它不但改变了人们所赖以为生的一切资源的配置方式,而且改变了人们的是非观念。
◆这是一个一切都在变动, 使人们失去方向、感到渺茫的时代。
而这一切最根本的问题是：什么是对,什么是错,这必然牵涉到道德观、是非观——茅于轼。
从当代大学生成长的特殊历史环境看新旧交替，矛盾重重，社会生活变的纷繁复杂现实社会生活中的道德现状是：◆社会生活中的消极现象严重地冲击着一代大学生正在形成的道德观和价值观。
三、从道德在现代化建设中的地位看如何认识道德在现代化建设中的地位？一方面：▲不能对道德的期望值过高。
第四章-加强道德修养 锤炼道德品质ppt
二、中国革命道德的主要内容
1、为实现社会主义和共产主义理想而奋斗 2、全心全意为人民服务 3、始终把革命利益放在首位 4、树立社会新风，建立新型人际关系 5、修身自律，保持节操
三、发扬光大中国革命道德
1、有利于加强和巩固社会主义和共产主义的理想与信念 2、有利于培育和践行社会主义核心价值观 3、有利于引导人们树立正确的道德观，积极投身于社会主义 建设事业 4、有利于培育良好的道德风尚，抵制腐朽思想的侵蚀
己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。
诚实和守信是统一的，诚实是守信的基础，守信是
诚实的体现。
民无信不立。——孔子 言不信者，行不果。——墨子 诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅 人类最不道德处，是不诚实与怯懦。——高尔基 诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱
集体主义的实施创造了文化前提。
2、集体主义道德的三个层次
最高层次：无私奉献 中间层次：先公后私 基本层次：公私兼顾
3、社会主义集体主义原则的内容
1. 强调国家利益、社会整体利益和个人利益的辩证 统一。 2. 强调国家利益、社会整体利益高于个人利益。 3. 重视和保障个人的正当利益。
三、积极投身崇德向善的道德实践
（二）道德的社会作用
2007年进行了首届“全国道 德模范”评选活动。平凡的 名字，平凡的面容背后，是 不平凡的坚持，不平凡的勇 毅让人动容。他们或助人为 乐，或见义勇为，或诚实守 信，或敬业奉献，或孝老爱 亲……他们像前进路上的明 灯，引领这个社会在道德之 路上前行。
有这样一群人，他们很平凡，但他们却是 坚守道德的“大腕儿”：无论是日复一日的 坚守还是关键时刻的抉择，他们秉承道德坚 定信念，演绎着“中国好路人”，“好爹 娘”，好“粮”心，“好师德”，好少年， 好军人，好司机，好干部……
加强道德修养 锤炼道德品质 ppt
理论要点
热点分析
• 无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也； 无辞让之心，非人也。
-------孟 子
• 日省其身，有则改之，无则加勉。
• 出淤泥而不然，濯清涟而不妖。
-------朱 熹
名 • 静以修身，俭以养德。 人 名 言
-------周敦颐 -------诸葛亮
经典选读
我们从来主张，在社会主义社会中，国家、集体和个人的利 益在根本上是一致的，如果有矛盾，个人的利益要服从国家和集 体的利益。为了国家和集体的利益，为了人民大众的利益，一切 有革命觉悟的先进分子必要时都应当牺牲自己的利益。我们要向 全体人民、全体青少年努力宣传这种高尚的道德。
客观条件，其客观条件是指人类在社会生活中
，由于生产和生活的需要，形成了复杂的社会
关系，在这种复杂的社会关系中存在着各种复
杂的利益关系和矛盾；其主观条件是指人的意
理
识有了一定程度的发展，开始意识到这种利益
论
关系和矛盾需要加以调整。
要 点
返回
• 道德本质
所谓“本质”，即指一种事物的根本性质。
对道德起源的看法不同必然导致对道德本质的不 同揭示。
--------邓小平
作为子女该如何尽孝？
2006年6月15日《青年报》07A版以《为父治 病俩“孝子”夜盗老板》为题报道，来沪打工 的刘姓兄弟俩都还不到18岁，母亲过世早，家 里又穷，因苦于无钱给父亲治病，两人于
热 2005年12月23日晚趁老板不在家，两次潜入 点 其暂住处，偷得现金财物共计5万余元，两人 分 销赃时被抓获，被闵行检察院以盗窃罪提起公 析 诉。
1、道德是一种社会意识、上层建筑。 2、道德是一种特殊的行为规范。 3、道德是一种实践精神。
第四章加强道德修养锤炼道德品质ppt
尾生高的诚信可取吗？
《论语·季氏篇》记载，春秋时有一个 叫尾生高的男子，与一女子相约大桥 下面约会，到了约定时间，那个女子 却没有来，而洪水上涨。为了实践诺 言，尾生高一直等在那里，直到洪水 淹没了他。尾生高在西方人眼中可能 被视为傻瓜，但在中国则被视为诚信 的楷模。他不仅把信守诺言视做为人 处事的准则，甚至看得比生命还要宝 贵。
大学生公民道德实践要求
一是在思想上和心理上对公民基 本道德规范产生认知和认同； 二是把公民基本道德规范作为行 为标准； 三是积极践行公民基本道德规范。
3、诚实守信是公民 道德建设的重点
诚实守信是市场经济条件下经济活 动的一项基本道德准则； 诚实守信是职业道德的基本要求； 诚信既是一个人安身立命、为人处 世应当遵循的基本道理； 也是一个社会维持正常秩序和有效 运行的必然要求。
以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，
以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻， 以团结互助为荣、以损人利己为耻， 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻， 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻， 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
——胡锦涛：《牢固树立社会主义荣辱观》
《求是》2006年第9期
以“八荣八耻”为主要内容的社会主 义荣辱观涵盖了个人、集体、国家三 者之间的关系，涉及人生态度、社会 风尚方方面面，体现了正确的人生观、 价值观、道德观和法制观。旗帜鲜明 地指出了在社会主义市场经济条件下， 应当提倡什么、反对和抵制什么，为 全体社会成员判断行为善恶、作出道 德选择、确定价值取向，提供了基本 的价值准则和行为规范。
三、正确对待中华民族 道德传统
1、在对待传统道德的问题上，要 反对两种思潮
文化复兴主义思潮
加强道德修养锤炼道德品质PPT(共62页)
1、道德在社会生活中所起的作用越来越 重要；
2、对于促进社会和谐与人的全面发展的 作用越来越突出；
3、调控的范围不断扩大，调控的手段和 方式不断丰富、更加科学合理；
4、道德的发展和进步成为衡量社会文明 程度的重要尺度。
第二节加强道德修养 提升道德境界
一、道德修养及其基本途径（P83） • 立志与力行 • 内省与慎独 • 改过与知耻
教学内容
封建社会道德
• 维护封建的宗法等级关系，是封建社会道德最 突出的特征。
• 三纲五常维护封建的宗法等级关系，是封建社 会道德是中国封建社会最基本的规范。
• 道德的政治化、宗教化、规范化、理论化是封 建地主阶级道德的重要特征。
• 道德的调节功能进一步强化，道德可 • 以杀人，封建礼教可以杀人。
2.天赋论
道德起源于人类的天 性或自然本性，即人先天 就有道德意识。
孟子认为人天生就有 四种“善端”，——“恻 隐之心”；“羞恶之心”； “辞让之心”；“是非之 心”；“仁义礼智，非由 外铄我也，我固有之。”
康德认为具有普遍道 德价值的东西来自 人的理性本身的善 良意志，道德就是 这种善良意志所发 出的绝对命令。
首先，经济关系的性质决定着各种道德的性质。 其次，社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德 的基本原则和主要规范。 再次，在阶级社会中道德具有阶级性。 第四，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。
二、道德的功能与作用
（一）道德的功能：是指道德作为社会意识的特 殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。道德 的功能集中表现为：它是处理个人与他人、个人 与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一 种重要精神力量。在道德的功能系统中，主要的 功能是认识功能和调节功能。
2.信息社会的网络道德问题
2、对于促进社会和谐与人的全面发展的 作用越来越突出；
3、调控的范围不断扩大，调控的手段和 方式不断丰富、更加科学合理；
4、道德的发展和进步成为衡量社会文明 程度的重要尺度。
第二节加强道德修养 提升道德境界
一、道德修养及其基本途径（P83） • 立志与力行 • 内省与慎独 • 改过与知耻
教学内容
封建社会道德
• 维护封建的宗法等级关系，是封建社会道德最 突出的特征。
• 三纲五常维护封建的宗法等级关系，是封建社 会道德是中国封建社会最基本的规范。
• 道德的政治化、宗教化、规范化、理论化是封 建地主阶级道德的重要特征。
• 道德的调节功能进一步强化，道德可 • 以杀人，封建礼教可以杀人。
2.天赋论
道德起源于人类的天 性或自然本性，即人先天 就有道德意识。
孟子认为人天生就有 四种“善端”，——“恻 隐之心”；“羞恶之心”； “辞让之心”；“是非之 心”；“仁义礼智，非由 外铄我也，我固有之。”
康德认为具有普遍道 德价值的东西来自 人的理性本身的善 良意志，道德就是 这种善良意志所发 出的绝对命令。
首先，经济关系的性质决定着各种道德的性质。 其次，社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德 的基本原则和主要规范。 再次，在阶级社会中道德具有阶级性。 第四，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。
二、道德的功能与作用
（一）道德的功能：是指道德作为社会意识的特 殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。道德 的功能集中表现为：它是处理个人与他人、个人 与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一 种重要精神力量。在道德的功能系统中，主要的 功能是认识功能和调节功能。
2.信息社会的网络道德问题