校园文化建设示范校汇报材料
校园文化建设总结汇报材料6篇
校园文化建设总结汇报材料6篇篇1一、引言校园文化是一所学校的灵魂，它不仅代表着学校的精神面貌，更是学校发展的基石。
在过去的一年中，我校围绕“勤奋、诚信、团结、创新”的校训，积极开展校园文化建设活动，取得了显著成效。
本报告将对过去一年的校园文化建设工作进行全面总结，分析存在的问题，并提出改进建议，为今后的校园文化建设提供参考。
二、校园文化建设的主要做法与成效1. 校园文化活动丰富多彩在过去一年中，我校举办了多种形式的校园文化活动，如校园文化艺术节、科技竞赛、运动会等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提供了展示才华的舞台。
通过这些活动，学生的综合素质得到了锻炼和提高，同时也增强了学校的凝聚力和向心力。
2. 校园环境不断优化我校注重校园环境的建设和维护，通过绿化、美化校园环境，营造了宜人的学习氛围。
此外，学校还加强了教室、宿舍等场所的管理，确保了校园环境的整洁和有序。
学生们在优美的校园环境中学习生活，感受到了身心的愉悦。
3. 校园文化特色逐步形成我校在长期的历史发展中，形成了独具特色的校园文化。
例如，我校的科技创新团队在各类比赛中屡获殊荣，展现了学校的创新精神和实践能力。
此外，我校还注重传统文化的传承与发展，通过举办传统文化讲座、开设书法课程等形式，弘扬了中华民族的优秀传统文化。
三、存在的问题及原因分析1. 校园文化活动参与度不平衡虽然我校举办了多种形式的校园文化活动，但部分活动的参与度较低，有些学生对此类活动不感兴趣或者没有时间参与。
这表明在活动设计和组织上还需进一步优化，以吸引更多学生参与。
2. 校园环境治理有待加强尽管我校的校园环境整体良好，但仍然存在一些卫生死角和违规行为。
这需要学校加强环境治理力度，完善相关管理制度，提高学生的环保意识和自律性。
3. 校园文化特色有待进一步挖掘和推广虽然我校的校园文化特色已经初步形成，但还需要进一步挖掘和推广，让更多人了解和认同学校的文化特色。
这需要学校加强宣传和推广力度，提高学生的文化认同感和归属感。
校园文化建设汇报材料(一)
校园文化建设汇报材料(一)尊敬的各位领导、各位同事。
上午好。
非常荣幸在这里和大家一起交流校园文化建设的做法，非常感谢区教育局领导多年来对我校工作的关心和支持。
校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性___力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。
它不是可有可无的，而是非常必要的，文化可以育人，文化可以兴校，文化可以加强凝聚力，提高创造力。
基于这种认识，我校制定了详尽的、切实可行的校园文化建设方案并列入三年规划之中。
我校在校园文化建设中，以___荣辱观为导向，以学生为主体，以环境文化、精神文化、制度文化和行为文化建设为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常研究生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染。
在促进学生健康成长的同时也推进了学校教育内涵的深层发展，使学校在文化建设高品味、办学质量高水平的道路上迈出了坚实的步伐。
自“校园文化建设”提上学校建设日程后，我校始终重视文化建设，极大提高了我校的科学管理水平，促进了素质教育的发展。
下面，我把我校校园文化建设方面的一些做法向各位领导和同事们汇报如下：一、人人参与，使校园文化建设成为一个全员工程学校领导班子对校园文化建设高度重视，学校主要领导在把握全局的同时经常过问，还亲自参与拟订活动方案和指导活动，其他班子成员各司其职又团结协作。
在上下共同努力配合下，全校师生投入到校园文化建设活动的热潮中。
并制定了校园文化建设活动的具体方案，通过召开校长办公会、教师会、校会、班会，进行国旗下的讲话、常规课堂、知识讲座等形式向全校师生大力宣传，___师生收集素材，交流研究活动心得，从而营造了良好的活动氛围。
为了确保校园文化建设工作落到实处，收到实效，我校专门成立了由校长任组长的校园文化建设领导小组，教导处、政教处、办公室、总务处、团总支负责___、实施、检查考核。
大到学校的整体绿化，小到一条标语；从校风、校训的制定到每个班级各自的特色，都认真推敲，广泛征求老师和同学们的意见。
学校安全和校园文化建设示范校创建汇报材料副本
学校安全和校园文化建设示范校创建汇报材料副本
校园文化建设与特色学校创建工作
学校本学重抓德育队伍建设，近日有2名班主任被聘为XX 县区骨干班主任，一名班主任参加市级骨干班主任培训，德育副主任与德育干事都参加了心理咨询师资格培训，学校通过德育队伍的建设，通过他们的工作能力入手，为创建良好、优质、文明、健康的教育氛围而不断努力。
学校重视校园的美化净化及管理工作，坚持采取分片包干的办法，实行每天两扫、每周一次大扫除的清洁卫生制度。
为学生的学习生活营造出良好的环境。
开学以来结合当前形势，重抓民族团结教育与形势教育，在每周一10：oo---10：20，集中对全校师生进行民族团结与形势教育宣讲，学校德育处组织学生开展学雷锋每人做1-2件好事活动、提倡节约反对浪费，光盘行动倡议与签名活动，结合“3〃8”妇女节，开展“感谢有你”——感恩教育主题班会。
民族团结教育教育有奖征文活动，体育系列活动也正在进行当中，这些活动的开展促进了学生思想品质的提高。
尊师爱校、孝敬父辈、助人为乐、拾金不昧、勤俭节约、保护环境、爱护公物、遵纪守法等等，已经蔚然成风。
为了使学校进展更有特色，更有品位，学生社团活动了也在学校兴起，新学期学生合唱团、舞蹈队、鼓号队、美术兴趣小组、
乒乓球兴趣小组相继成立，在这些活动中学生的个性得以张扬，学生的才能得以发挥，这些工作的开展有力地提高了校园文化层次，为深入开展校园文化建设制造了有力的条件。
健康向上校园文化氛围正在形成。
【校园文化建设汇报材料】校园文化建设汇报材料多篇
【校园文化建设汇报材料】校园文化建设汇报材料多篇校园文化建设汇报材料3篇校园文化建设汇报材料1新化县属国家扶贫工作重点县，新化三中做为一所经济不发达地区的农村中学，在历年来只能招收全县“二流”初中毕业生的情况下，如何开展教育教学工作，如何对学生的终身发展负责，如何办出人民满意的教育，一直做着孜孜不倦的探索和研究，而其中得出的最喜人的结论是：加强校园文化建设，是推进学校科学发展的最有效举措，也是学校培育全面发展人才的必由之路。
近几年来，我校通过加强校园文化建设，不断赢得上级好评，先后荣获湖南省文明卫生单位、省级绿色学校、湖南省先进基层工会、湖南省校园文学社团年度评比优胜单位、湖南省青少年文学院创作基地、湖南省和谐校园建设课题研究单位等荣誉称号，并被湖南省推荐为全国教育系统先进集体，市县级荣誉更是不胜枚举。
文化建设促进了教学工作，高考成绩一年一个台阶，2009年我校本科上线909人，本二以上上线人数创历史新高，达246人，其中吴帅同学获全县理科第一名，王勉获全县理科第五名。
现将我校的做法汇报如下。
一、薪火相传，光大传统文化新化三中创建于烽火连天的抗日战争年代。
1945年，爱国将领方鼎英怀抱教育兴国之志，在家乡大熊山簏创办了大熊中学，并由其侄儿方觉民负责管理。
方觉民是毛泽东同志在湖南一师的同窗好友，在方觉民与毛泽东的书信往来中，毛泽东给大熊中学书写了校名。
日月经天，岁月轮回，沧海桑田，物换星移。
经过数代师生的努力，昔日之大熊成长为今日之三中，乡野之村小崛立为湘中之名校，低矮之木屋蜕变为现代之高楼，弹丸之窄地开拓为辽阔之热土，几十之孩童增加为数千之学生。
学校在变，在创办之初的“爱国爱生爱岗”的校园文化精神没有变，并如一股清流，在今日的校园化为一弘碧波，滋润出一派满园春色。
时代在前进，我们的校园文化精神也在继往开来中与时俱进，今日的新化三中精神是：求精务实，追求卓越，心怀感恩，铭记责任。
我们有信心和勇气，在新的三中精神鼓舞下，开创三中崭新的未来。
2024校园文化建设总结汇报材料
2024校园文化建设总结汇报材料一、前言文化建设是学校发展的重要组成部分，也是培养学生综合素质的重要途径。
在过去的一年里，我们学校深入贯彻党的教育方针，不断加强校园文化建设，通过开展丰富多彩的校园文化活动，营造浓厚的校园文化氛围，取得了显著成效。
下面，我将对2024年校园文化建设工作进行总结汇报。
二、总体情况2024年，我校校园文化建设工作取得了喜人的成绩。
在全校师生的共同努力下，我们成功举办了一系列校园文化活动，丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质和创新能力。
具体表现如下：1.丰富多彩的文化活动今年，我们组织了丰富多彩的文化活动，涵盖了艺术、体育、科技等多个领域。
其中，文艺晚会、诗歌朗诵比赛、书法写作大赛等艺术类活动展示了学生的艺术才华和创造力；篮球比赛、足球比赛等体育类活动锻炼了学生的身体素质和团队合作精神；机器人竞赛、科技创新大赛等科技类活动培养了学生的创新思维和实践能力。
2.校园文化氛围浓厚通过各种文化活动的开展，校园文化氛围得到了进一步的加强。
学校的墙壁上挂满了学生的艺术作品和优秀作文，各个角落都散发着文化的气息。
同时，我们建设了校园文化广播站，每天播放着学生自编自演的校园文化广播节目，让学生们更深入地了解校园文化，增强了对学校的归属感和自豪感。
3.学生综合素质提升校园文化建设工作的开展，对学生的综合素质提升起到了重要作用。
通过参与文化活动，学生们展示了自己的才艺，培养了自信心和艺术表达能力；通过参与体育活动，学生们增强了体质，培养了团队合作精神和竞争意识；通过参与科技活动，学生们提高了创新思维和动手实践能力。
这些活动不仅培养了学生的兴趣爱好，还加强了他们的实际能力，使他们具备了应对各种挑战的能力。
三、存在问题尽管在2024年的校园文化建设方面取得了显著的成效，但仍然存在一些问题需要解决：1.活动内容欠丰富目前的活动内容主要集中在艺术、体育和科技三个领域，其他方面的活动相对较少。
学校文化建设汇报材料
学校文化建设汇报材料一、文化建设概述学校文化是学校的灵魂，它包含了学校的精神风貌、价值观念、行为方式等。
近年来，我校致力于文化建设，旨在通过营造良好的文化氛围，促进学生全面发展。
二、校园环境建设我校重视校园环境建设，为学生提供一个优美、舒适的学习环境。
具体措施如下：1. 校园绿化：对校园进行绿化，种植了各种花草树木，使校园环境更加优美。
2. 校园美化：对校园进行美化，设置了雕塑、喷泉等景观，提升了校园的艺术氛围。
3. 校园净化：加强校园卫生管理，定期开展卫生大扫除，保持校园环境的整洁。
三、课程文化设置课程文化是学校文化的重要组成部分，我校在课程设置上注重以下几点：1. 人文素养课程：开设了文学、历史、哲学等人文学科课程，提升学生的人文素养。
2. 科学素养课程：开设了数学、物理、化学等科学学科课程，培养学生的科学精神。
3. 艺术素养课程：开设了音乐、美术、舞蹈等艺术学科课程，培养学生的审美能力。
四、教师文化培育教师是学校文化建设的重要力量，我校注重教师文化的培育：1. 加强师德师风建设，提高教师的职业道德水平。
2. 鼓励教师进行教学创新，提高教学质量。
3. 组织教师参加各类培训和学习活动，提升教师的专业素养。
五、学生文化活动学生是学校文化建设的主体，我校开展了丰富多彩的学生文化活动：1. 文艺比赛：定期举办文艺比赛，鼓励学生展示自己的才艺。
2. 学术讲座：邀请专家学者来校举办学术讲座，拓宽学生的知识视野。
3. 社会实践：组织学生参加社会实践活动，培养学生的社会责任感。
六、社区文化合作我校注重与社区的合作，共同推进学校文化建设：1. 资源共享：与社区内的图书馆、博物馆等机构建立合作关系，共享资源。
2. 活动共办：与社区共同举办各类文化活动，如文艺演出、展览等。
3. 信息互通：与社区保持信息互通，及时了解社区文化动态，调整学校文化建设方向。
七、文化成果展示经过一段时间的努力，我校文化建设取得了一定的成果：1. 学生综合素质得到提升：通过文化建设，学生的综合素质得到了明显提升，学业成绩稳步提高。
校园文化建设总结汇报材料（2篇）
校园文化建设总结汇报材料____中学校园文化建设汇报材料____中学位于____县迎宾路南侧，占地总面积____亩，校舍总建筑面积为____平方米，拥有理化生实验室、音美体室、微机室、图书室、劳技室、多媒体室等功能齐全的现代化设施，是一所硬件设施一流，师资力量雄厚的九年制寄宿制学校，现有教职工____人，学生____人，教学班____个。
我校在校园文化建设中，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化、净化为重点，以营造文明、民主、和谐校园为目的，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常学习生活中感受先进文化的熏陶和文明风尚的浸染，促进学生的健康成长，初步形成了浓厚的校园文化的育人氛围。
我们的主要做法是：一、倡导先进的办学理念我校以“教师成长、学生成才，学校成功”为办学理念；以“面向全体学生，促进学生全面发展，为学生的终生学习打好基础”为办学宗旨，提出了“明德厚学”的校训、“合力、活力、实力、力争一流”的校风；“敬业、勤业、立业、教人求真”的教风；“乐学、会学、博学、学做真人”的学风。
形成了一个以人为本、和谐发展的教育环境。
二、开展丰富的文化活动我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。
1、主题鲜明、形式多样的主题班会。
根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校创设了三大主题班会：养成教育(主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、自信与成功等)；感恩教育(主题有：感谢父母、感谢老师、感恩伟大祖国等)；安全法制教育(主题有：警示教育、消防安全、食品安全等)。
2、庄严的国旗下的讲话。
坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如爱国主义教育、理想教育、____教育、文明礼貌教育、诚实守____育等等。
话语虽不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到很好的教育效果。
3、精心设计楼层文化，营造育人氛围。
一楼主现“仁、义、礼、智、信”、“忠、孝、节、勇、和”为内容的“五常”、“五德”教育，弘扬儒家伦理文化；二楼以爱国主义为核心，体现“____-团结梦”；三楼以弘扬红色传统为核心，体现“____-红色教育梦”；四楼以奥林匹克精神为核心，体现“____-体育梦”。
校园文化建设汇报材料
小学校园文化建设汇报材料篇一：小学校园文化建设汇报材料石鼓区人民路小学创建于1944年（其前身是衡阳市私立刚直小学），是一所有着深厚文化底蕴的百年老校。
占地8279平方米，建筑面积5422平方米，学校现有26个教学班，在校学生1699人，在职教师65人。
学校先后被评为全国红十字工作模范学校，全国红旗大队，湖南省卫生文明单位，湖南省现代信息技术实验学校，湖南省禁毒教育基地，湖南省基础教育教学研究先进实验学校，湖南省安全文明校园，湖南省规范汉语言文字示范学校，湖南省家长学校示范校，衡阳市四星级文明单位，衡阳市首批规范化小学，衡阳市教改教研示范校。
校园文化建设是学校育人工作的重要环节，它是引领学校教育思想、教学管理、教育方法发生变革的灵魂。
我校以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚。
近年来，我校秉承“以德治校，质量立校，科研兴校”的宗旨，提出了“务实、创新、尚美、求真”的办学目标，以“德艺双馨，一专多能，勇于创新”复合型、科研型为教师培养目标，以“养成良好行为习惯，发展综合素质”为学生培养目标，不断创造充满和谐、富含人文精神的文化氛围和育人环境。
下面我就四个方面汇报我校的具体做法：一、优化校园环境，形成“和谐、活泼”的物质文化。
为了给师生创设一个优美、和谐的学习生活环境，学校秉着“让每一块墙壁都会说话，让每一棵花草都能传情，让每一幅图画都能会意”的环境育人理念，近几年学校先后投资100多万元美化了校园环境。
XX年建了塑胶跑道、pu篮球场。
2011年，为每班配电脑、投影仪、电子讲台，每位教师都能利用课件上课，学生们在课堂上随时都可以从网上浏览相关学习知识，不仅仅局限于在电脑房学习，真正实现了现代化教育手段的普及。
同年9月，学校在区委区政府大力支持下，对学校教学楼进行全面装修和维修。
更换了北栋教学楼门、窗和黑板，所有教学楼进行粉刷，室内外的墙上重新挂上了校训、小学生日常行为规范、教师职业道德、名人名言、推普标语、学生作品等。
中学校园文化建设总结汇报材料
中学校园文化建设总结汇报材料校园文化建设是中学教育中的重要组成部分，对于培养学生的品德素养、文化修养以及综合素质起着至关重要的作用。
本文将对我校中学校园文化的建设进行总结汇报。
一、开展丰富多彩的课外活动在校园文化建设中，我们注重开展各类丰富多彩的课外活动，使学生能够在课余时间充分发展自己的兴趣爱好，培养综合素质。
比如，我们定期组织学生参与学术竞赛、艺术节、体育比赛等各类活动，激发学生的学习动力和创造力。
同时，我们还开设了各种俱乐部，如科技俱乐部、文学社、音乐社等，让学生能够在兴趣小组中进行深入交流，开拓视野，培养团队合作精神。
二、加强学校精神文明建设在校园文化建设中，培养学生的品德素养尤为重要。
我们大力弘扬社会主义核心价值观，组织学生参与志愿者活动、社区服务等，让学生从小学会关爱他人，崇尚劳动，培养社会责任感。
同时，我们注重培养学生的文明礼仪和道德修养，在校园里进行日常礼仪教育，严禁欺凌行为，并开展各种主题教育活动，引导学生正确的价值观和道德观。
三、营造良好的教育环境良好的教育环境对于学生的学习和成长起着至关重要的作用。
我们积极改善校园环境，提升教学设施，让学生能够在愉悦的环境中学习。
同时，我们也加强管理，严禁私自离校、旷课等行为，确保学生的安全，并通过与家长的密切合作，形成了学校、家庭、社会共同关心、共同培养的良好局面。
四、加强师资队伍建设师资队伍是中学校园文化建设的重要基础。
我们注重加强教师的师德修养和专业能力培养，通过举办教师培训班、交流研讨活动等方式，提升教师的教育水平和教学质量。
同时，我们鼓励教师创新教学方法，注重培养学生的创新能力和实践能力，使学生在实际操作中得到锻炼和提高。
五、加强校园文化宣传校园文化建设需要得到全校师生的共同参与和支持。
我们通过举办各类文化活动、展览和演出，积极宣传校园文化，让全校师生共同感受和参与。
同时，我们还加强对学生的宣传教育，让学生了解校园文化的重要性和意义，并积极参与其中，做到学校与学生的良好互动。
学校校园文化建设汇报材料
学校校园文化建设汇报材料篇一：校园文化建设汇报材料校园文化建设汇报材料尊敬的各位领导：校园文化建设是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，反映了学校的综合办学水平，集中表现了学校的个性魅力和办学特色。
优秀的校园文化是一所学校的灵魂，对师生起着向导、凝聚、激励和约束的作用，加强校园文化建设对提高学校办学质量，提升学校品位，丰富学校内涵，全面实施素质教育提供了有力保障。
为实现创建整洁、文明、平安、和谐、具有丰富内涵的校园这一目标，我校根据《双城市校园文化建设实施方案》的要求，不断加校园文化建设，通过全体师生的共同努力，活动取得显著的成效。
一、校园文化建设的指导思想和基本思路为高质量的推进素质教育，提升学校的办学品位，落实市教育局的方案要求。
我校高度重视校园文化建设工作，成立了由校长带头，主管副校长具体负责的校园文化建设领导小组，周密部署，细化分工，明确责任。
领导小组就校园文化建设工作进行了专题讨论，深入学习文件精神，完成了概念的界定，形成了具体可行的操作计划，确立了校园文化建设的指导思想和工作思路。
我校校园文化建设的指导思想是：以科学发展观为指导，以育人为宗旨，提高学生综合素质为目标，彰显学校特色，突出“以人为本，面向全体，注重个性，科学发展”的办学理念，切实把社会主义核心价值观融入到学校教育的每一个细节。
基本思路是：在校园文化建设过程中，既重视硬件建设，也重视软件建设；体现主旋律，倡导多样化；加强规范引导，注重个性发展。
积极动员全体师生，在校委会的领导下从物质文化建设，精神文化建设和制度文化建设三方面做出努力，加强校风，学风，教风建设，提高育人质量，提升办学品位，推进素质教育深入发展。
二、加强物质文化建设，努力构建良好的育人环境1、搞好校园美化，净化，充分发挥环境的育人功能。
我校在师生进入新教学楼之后，着力进行美化和净化工作。
在楼道内和走廊贴挂名言警名，规范和要求，既美化了教学楼，同时也潜移默化地教育了学生。
校园文化建设工作汇报材料(19篇)
校园文化建设工作汇报材料（19篇）校园文化建设工作汇报材料校园文化建设工作汇报材料（精选19篇）校园文化建设工作汇报材料篇1站在__县寄宿小学的大门前，首先映入眼帘的是宽阔的校园主干道，两旁绿树成荫，楠竹青翠，亮丽的办公大楼，宏伟的学生公寓，青青的草坪，七彩的花坛，加上那憨态可掬的熊猫、回首翘望的梅花鹿雕塑，相映成趣，相得益彰。
校园内处处显示出浓厚的人文特色和育人品位。
五年来，__县寄宿小学以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体，积极构建校园文化大厦，全面推进了素质教育。
让校园每一处都说话在学生公寓前，刚建起来的30米长的文化长廊吸引了众多的学生。
学生不管是早上起床、课间休息，还是晚上睡觉时都能欣赏到丰富多彩的文化艺术。
让每一堵墙都会说话，让每一块绿地都会抒情，让每一个角落都有美的闪现，这是寄宿小学校园文化的追求。
学校正门挂着“为了您和孩子的健康，请勿吸烟”、“让孩子安全回家”的温馨提示牌，综合楼上张贴着“好好学习，天天向上”的校训，旗帜鲜明地表明了学校一切以学生为中心，服务于学生;走进校门，左侧的墙上贴着“祖国在我心中”、“保护环境，人人有责”、五爱、五心、五自、教育三个面向等瓷砖画，这些画掩映在绿树丛中，为校园文化增添了浓烈的人文气息;学校每一处都是宣传的阵地，从校园的橱窗、广播站、提示牌，到走廊的名人画像，到班级的黑板报、国旗、班训、《八荣八耻》、《小学生日常行为规范》，到图书阅览室的书刊、报纸，无处不体现着校园文化的宣传教育，可以说，文化教育的图、文、声、像已形成了强大的舆论氛围，起到了潜移默化的作用，不断提高师生的文化素养。
寄宿小学是咸宁市“绿色学校”，今年，学校又开展了争创省级绿色学校活动。
为了全面绿化、美化了校园，学校将校园卫生区责任到班，严格执行每日两小扫，每周一大扫的卫生制度;厕所、食堂、餐厅、寝室卫生工作有专人负责，保证校园的每个角落每天都是干干净净的。
同时，学校开展了“护绿保洁使者”活动，以班级为单位，承包校园绿地及树苗的养护工作，让孩子们亲自来管理，体会其中的艰辛和喜悦，更加懂得爱护这份难得的美丽。
校园文化建设总结汇报材料_学校校园文化建设工作总结
校园文化建设总结汇报材料_学校校园文化建设工作总结我校本着“以人为本，和谐发展”的校园文化建设理念，积极创造净化、美化、理化性的人文环境，让学校成为师生愉悦成长的乐园。
近年来，在上级有关部门的关注下，在我校全体师生的共同努力下，初步形成了充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。
现将我校校园文化建设情况汇报如下：一、充分认识校园文化建设的重要性。
校园文化不仅具有美化功能，更具有强大的育人功能，充分发挥着隐性教育的作用。
1.引导功能。
我们要积极营造“德、学、思、创”的校风，在学生中建立互助、坦诚、友好的同学关系，创造宽松愉快的人际关系，热爱校园生活。
净化心灵，激发智慧，引导全体师生朝着自己的人生目标奋进。
2、规范作用。
校园文化是很好的“德治”，“上善若水，厚德载物”悄然生成。
3.净化。
学校文化的形成需要很长的时间，最终体现在一定的思想观念、心理素质、价值取向、思维方式、审美情趣、文化修养等方面的形成。
4、激励作用。
校园文化是学校内部的精神环境，如同一个无形模型，塑造着人的心灵，其影响是深远的。
良好的校园文化有一种催人奋进的积极作用。
二、校园文化建设的设计理念1、环境建设与校园整体文化建设协调一致，浑然一体。
环境建设是校园文化建设重要组成的一部分，但不是孤立的，充分体现出和谐之美，符合建设和谐校园的理念。
2.文化建设中的每一句话都应该是一个好的隐性教材。
它应该是经典的、深刻的、发人深省的和非凡的。
3、文化建设要大气，要有一定的主题，不是在校园打补丁，要达到整体建设与处处是文化的和谐统一。
4.应经常更新，以保持对学生的激励效果。
三、师生动手，本着少花钱办大事的原则。
这一直是我们学校工作的原则。
如果你能保存，你应该保存。
如果你能自己做，你也能自己做。
一般来说，它意味着用更少的钱做大事。
这不仅是创建节能型社会的需要，也是教师和学生的再教育过程。
工作本身也是一个校园文化建设和教育的过程。
我们在建“省园”和“悟园”的时候，师生共同动手平地抬土，这本身就是创建和谐发展的过程；好事多磨难，在刻屏风和假山字的时候，怕水泥风干雕刻不了，前者正值大南风，从早上一直雕刻到晚上，汗水与风沙掺杂，都变成了泥人；后者是烈日当头，汗衫结盐，从校长到老师没有怨言。
校园文化建设汇报材料
校园文化建设汇报材料校园文化建设是学校精神、秩序、环境和形象的集中体现，具有重要的育人功能。
我校始终坚持“建设优美高雅的物质环境，创设健康和谐文化氛围，充实师生校园生活内涵，提高学校的办学品位，推进素质教育深入发展”的校园文化建设理念，以“依法治校”为前提，以增强校园文化内涵为抓手，以促进学生健康发展为目标，全力推进校园文化建设。
现就学校校园文化建设情况汇报如下：一、加强规划，重金投入，全力建设“花园式学校”我校高度重视校园文化建设，认真谋划，集思广益，大力推进校园文化建设，为师生提供良好的育人环境。
为加强校园文化建设，我校将基础设施建设作为校园文化环境建设的重要内容之一，先后投入110余万元，完成了中心花园、文化广场、健身广场、校史陈列厅和墙壁文化等的建设。
这些基础设施建设充分体现了以人为本的建设理念，传统中寓于现代，科学中蕴含人文，为校园文化建设搭好了骨架。
在进行校园环境建设时，我们注意继承学校已有的校园布局，在此基础上，注重分区规划，功能区分。
经过几年的建设，现在我校教学区、生活区与运动区划分明显，场地布局合理。
学校特别注重建设高雅别致、丰富多彩的墙壁文化，如浮雕文化墙、安全教育文化墙、历史文化墙等。
让墙壁“说话”，使学生整个研究和生活的环境成为一部立体的、多彩的富有吸引力的教科书。
二、丰富校园文化活动，增强学生综合素质学校积极举办各类文化活动，如科技文化节、运动会、文艺汇演、社团活动等，让学生在参与活动中感受到校园文化的魅力，增强了学生的综合素质。
同时，学校还注重培养学生的社会责任感和公益意识，鼓励学生参与各种志愿服务活动，如义务劳动、环保行动、扶贫帮困等，培养学生的爱心和责任感。
三、加强师生文化素养建设，推进校园文化建设学校注重师生文化素养建设，定期组织教师参加各类培训和研讨活动，提高教师的教学水平和文化素养。
同时，学校还注重学生德育教育，建立了健全的德育管理制度，加强学生的道德教育和品德培养。
校园文化建设总结汇报材料9篇
校园文化建设总结汇报材料9篇第1篇示例：校园文化建设总结汇报材料随着社会的不断发展，校园文化建设也变得越发重要。
学校作为学生们学习和成长的地方，校园文化建设关系着学生们的综合素质和未来发展。
在过去的一段时间里，我们学校积极开展了各项校园文化建设活动，取得了一些成效。
现在，我将对这段时间里的校园文化建设工作进行总结汇报。
我们学校积极开展了各种形式的文化活动。
在这段时间里，学校组织了一系列丰富多彩的文艺活动，如朗诵比赛、文学演讲、艺术展示等。
这些活动不仅丰富了同学们的课余生活，也提升了同学们的艺术修养和审美情趣。
学校还开展了一系列的文化讲座和学术报告活动，为同学们提供了更多的学术交流和学习机会。
这些文化活动的开展，大大丰富了校园文化生活。
学校重视了学生的心理健康和个性发展。
近期，学校成立了心理辅导中心，为同学们提供心理咨询和辅导服务。
学校还加强了对学生心理健康教育的宣传和培训，提升了同学们的心理素质。
学校还积极组织了各类形式的社团活动，鼓励同学们参与到各种社团中去，锻炼自己的兴趣爱好，促进个性发展。
这些举措有效地促进了学生的心理健康和个性发展。
学校加大了对传统文化的推广和宣传力度。
近期，学校开设了中国传统文化课程，引导同学们学习中国传统文化，培养对传统文化的热爱和认同。
学校还举办了一系列传统文化活动，如书法比赛、古诗词朗诵等，让同学们更好地了解和体验中国传统文化。
这些举措有助于弘扬中华传统文化，培养同学们的文化自信。
学校还加大了对道德修养和公益活动的宣传和引导。
学校组织了一系列的志愿活动，鼓励同学们积极参与到各类公益活动中去，培养同学们的爱心和责任感。
学校还加强了对学生的道德教育，引导同学们做一个有道德、有责任心的好青年。
这些举措有助于提升同学们的社会责任感和公民意识。
近期学校在校园文化建设方面做了不少有益的尝试和探索，取得了一些成效。
但与此也应该看到，我们在校园文化建设方面还有许多需要进一步完善和改进的地方。
创“校园文化建设示范校”汇报材料
沐浴校园文化润泽美好童年——创“校园文化建设与管理示范校”汇报材料修水县第八小学兴办于2013年9月，作为良塘新区第一所全日制小学，学校环境优美，功能齐全，是一所高起点规划、高标准建设的现代化学校。
现有29个教学班，在校生1800余人，教职工62人，高职教师4人，中级职称6人，市骨干教师2人，全体教师学历均本科以上，学校各部室设备齐全，为提高教学质量奠定了坚实的基础。
同时，为进一步优化学生的成长环境，打造示范校园，三年来，一直致力校园文化建设，取得了可喜的成绩，现将我校校园文化建设与管理工作汇报如下：一、打造幽雅的环境文化，彰显育人魅力学校把营造良好的人文环境作为校园文化建设的核心来抓，校园里，树木错落有致，层次分明，一年四季，绿草成茵。
坚持“以人为本，和谐发展”的校园文化建设理念，积极创造净化、美化、理性化的人文环境，通过对一方石、一处景、一条廊、一块碑的精雕细琢，将校园文化建设的内容深化，内涵升华，精心打造墨香校园和书香校园。
校园整体设计，做到在思想观念、布局格调、育人功能上和谐统一。
本着“高品位、儿童化”的原则，对学校的每个角落进行文化着装，院墙墙面上校训，校歌，校徽及校风、学风、班风、教风要求整齐醒目，教学楼墙壁上悬挂有“中小学生守则”、“小学生日常行为规范”等壁画。
同时，楼层主题分明，第一栋教学楼为“感恩楼”。
四个楼层主题鲜明：一楼为“感恩父母”主题；二楼为“感恩老师”主题；三楼为“感恩同伴”主题；四楼为“感恩社会”主题。
第二栋教学楼为“快乐楼”。
四个楼层也主题分明：一楼为“快乐生活”；二楼为“快乐学习”主题；三楼为“快乐合作”主题；四楼为“快乐成长”主题。
制作了80块主题鲜明的走廊文化宣传牌匾。
同时，为切力推进校园语言文字的规范化建设，又制作了64块永久性标牌，让学生将说普通话作为自己的一项自觉行动。
学校操场围墙上画有体育运动的宣传标语。
置身校园，不但使人神情愉悦，还会受到浓郁的人文气息的熏陶。
校园文化建设工作汇报材料
校园文化建设工作汇报材料尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是校园文化建设工作的负责人XXX，今天很荣幸向大家汇报我校近期以来的文化建设工作。
一、工作概述自从上一次汇报以来，我们校园文化建设工作取得了显著的进步。
在全校师生的共同努力下，我们着重打造了多个校园文化品牌，形成了多元化、引领性的校园文化格局，并且在各项指标上都取得了明显的提升。
二、校园文化品牌建设为了丰富校园文化，我们积极打造了一批具有鲜明特色的文化品牌。
其中，“青春志愿者”、“读书省亲”、“文化艺术节”等活动得到了广大师生的积极响应，取得了良好的社会反响。
此外，我们还加强了校园文化活动的顶层设计，突出文化交流、学术研讨、艺术创作等方面，使学校文化具有吸引力和影响力。
三、学生社团建设我们深入实施“百花齐放、百家争鸣”的方针，大力发展学生社团，为学生提供更多的参与校园文化建设的机会。
目前，全校已建立了60个学生社团，涵盖文学、艺术、体育、科技等各个领域，社团活动规模和质量均有了明显提升。
每个学生社团都拥有自己的独特特色，形成了丰富多样的校园文化氛围。
四、文化活动举办为了推动校园文化的发展，我们不断举办各类文化活动，丰富学生的课余生活。
以文学艺术节为例，我们通过举办文学讲座、书法比赛、文化沙龙等一系列活动，让学生近距离接触文化艺术，提高他们的文化素养和创造力。
此外，我们还通过影视放映、演讲比赛、棋牌比赛等活动，打造了一个以学生为中心的文化圈。
五、学生自律教育校园文化建设离不开学生自觉自律，为此，我们加大了学生自律教育力度。
通过开展系列主题教育活动，如“校规校纪日”、“法制宣传月”等，引导学生树立正确的价值观和行为规范，提升他们对于校园文化的认同感和自我约束能力。
同时，注重加强与家长的沟通互动，形成家校共育的良好格局，进一步为学生的文化成长提供坚实的支持。
六、未来计划为了进一步推动校园文化建设，我们将继续加大文化品牌建设力度，打造更多具有影响力的校园文化活动；继续加强学生社团建设，丰富学生校园文化参与的渠道；继续举办多样化的文化活动，提高学生的艺术素养和文化修养；继续加强学生自律教育，培养学生的文化自觉和责任感。
中学校园文化建设汇报材料
中学校园文化建设汇报材料
一、前言
校园文化建设是学校综合建设的重要内容，也是学校教育的重要组成部分。
本文档旨在对我们学校的校园文化建设进行汇报和总结，以便更好地推动未来的发展。
二、目前情况
目前，学校校园文化建设已经取得了一定的成果。
学校将校园文化建设纳入到学校管理的各项制度中，每年举办多场文化活动，丰富了师生们的课余生活。
在校园文化建设方面，学校通过调查问卷、实地考察等方式，进一步了解了师生对校园文化建设的需求和希望。
此外，学校还组织教师研讨会，不断地完善教师的校园文化建设意识和能力。
三、未来展望
未来，我们将继续加强校园文化建设。
具体来说，我们将：
1. 建立更加科学、系统的校园文化建设机制，确保每个环节都
有明确的职责和目标。
2. 组织更多的丰富多彩的文化活动，如文化节、文艺比赛等，
激发师生的创造力和研究积极性。
3. 加强对校园文化建设的宣传，让更多的师生了解、参与和支
持校园文化建设。
4. 不断提高教师的校园文化建设意识和能力，打造一支高水平、专业化的校园文化建设团队。
四、结语
通过多年的探索和实践，我们学校的校园文化建设已经取得了
一定的成果，但仍有很多需要努力和改进的地方。
我们相信，在全
校师生的共同努力下，学校的校园文化建设一定会越来越好，为师
生们营造更加美好的学习生活环境。
校园文化建设汇报材料
校园文化建设汇报材料一、引言校园文化建设是学校教育工作的重要组成部分，对于培养学生的全面素质和积极向上的人生态度起着至关重要的作用。
本文将详细介绍我校在校园文化建设方面所取得的成就和经验，并提出进一步改进的建议。
二、校园文化建设的背景我校位于城市中心，拥有优越的地理位置和丰富的教育资源。
然而，在过去的几年里，学校的校园文化建设相对滞后，学生的学习兴趣和参与度不高，亟需进行改进。
三、校园文化建设的成果1. 文化活动丰富多样为了丰富学生的校园生活，学校积极开展各类文化活动，如音乐会、话剧演出、艺术展览等。
这些活动不仅为学生提供了展示自己才艺的机会，也增进了同学之间的交流和友谊。
2. 校园文化氛围浓厚学校注重培养学生的文化素养，每周举行一次校园文化沙龙，邀请知名学者和艺术家来校园进行讲座和交流。
这些活动不仅拓宽了学生的视野，也激发了他们对知识和艺术的兴趣。
3. 学生社团活动蓬勃发展学校鼓励学生参与各类社团活动，如音乐社团、舞蹈社团、摄影社团等。
通过社团活动，学生可以发展自己的兴趣爱好，培养团队合作精神和领导能力。
4. 校园文化设施完善学校投入大量资金改善校园文化设施，如音乐厅、美术馆、图书馆等。
这些设施为学生提供了良好的学习和展示平台，激发了他们对文化艺术的热爱。
四、校园文化建设的经验和启示1. 领导重视是关键学校领导高度重视校园文化建设，将其纳入学校发展规划的重要内容。
领导的重视和支持为校园文化建设提供了坚实的保障。
2. 学生参与是核心学生是校园文化建设的主体，他们的参与和主动性至关重要。
学校应该鼓励学生积极参与各类文化活动，并给予他们更多的自主权和创造空间。
3. 多元化的活动形式校园文化活动应该多样化，满足学生不同的兴趣和需求。
学校可以通过举办比赛、展览、讲座等形式，激发学生的创造力和参与热情。
4. 加强与社会的联系学校应该积极与社会各界建立联系，邀请专业人士来校园进行指导和交流。
这样可以为学生提供更广阔的发展平台，增加他们的实践经验和社会认同感。
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xx中学校园文化建设汇报材料一、学校基本情况：xx中学是一所标准化农村寄宿制学校，学校坐落于社川河畔，是1999年动工新建的一所农村初级中学。
学区覆盖镇2.5万人口，占地20200平方米。
学校现有学生501，教职工56名，设有13个教学班。
近年来，学校经过多方筹措资金，争取项目，节约资金，压缩开支，不断完善办学条件，积极给师生创造一个环境优美，设施齐全的，条件优越的学习生活环境，尤其是中、省、市、县的各级领导对我校的发展给予长期的关怀和深切的期望，经常莅临学校深入调研，指导工作，极大的鞭策和鼓舞了广大师生，为我校的快速发展奠定了基础。
走过了一段艰苦的历程，如今的xx 中学如雨后春笋般茁壮成长，呈现一派生机盎然的景象，散发着浓郁的现代气息、文化气息。
既是师生生活的乐园，又是师生学习的怡园。
多年以来，我校坚持“以人为本，德育为首，质量立校，面向全体”的办学思路，坚持“创建平安和谐校园”为办学宗旨，始终坚持“全面育人、提高素质、办出特色、主动创新”的办学目标，学校以科学发展观为指导，以加大校园环境建设，校园文化建设和教师队伍建设为重点，以创建“省级文明校园”为活动载体，着力提升办学品位，强化学校管理，深化教育教学改革，稳步提升教育质量，各项工作取得了长足发展：学校分别获得了“国家级五四红旗团委”“省级平安校园”、“省级文明校园”、“省级劳动示范基地”、“省级关心下一代先进集体”“市级标准化初中”、“市级标准化寄宿制学校”、“市级德育工作先进集体”、“县中考质量先进单位”、“党风廉政建设先进单位”、“校园文化建设先进单位”等荣誉称号。
二、学校师资水平：我校校级领导均为大专以上学历，专任教师54人，其中本科学历50人，专科4人，专任教师计算机达标率为100%。
学校以师德建设为中心，提高教师的水平，尊重学生个性，体现学生主体地位，没有侮辱、体罚、变相体罚学生的现象。
严格实行教师资格认定制度和聘任制度，为教师创设公开、公平竞争和择优的教师管理制度，建立起“以校为本、四位一体、课改牵动、分科推进、案例为主”的校本培训制度，近两年来，杏中教师在各级各类教学比赛中捷报频传，学校在第四届少儿书信文化活动中荣获商洛赛区优秀组织奖，在商洛市组织的优秀案例设计及陕西省教育学会论文征集中有40余人获奖，共有78篇教育教学论文先后获国家、省、市的不同级别荣誉。
三、加强管理，建章立制一是成立了创建市级校园文化建设先进学校领导小组，由校长担任组长，党支部书记和副校长担任副组长，各处室负责人为成员。
制定了详细的市级校园文化建设先进学校创建工作实施方案，明确工作目标，细化责任分工，并将此项工作列入学校中长期发展规划。
二是将创建市级校园文化建设先进学校工作同教育质量的提高有机结合起来，全面贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，积极开展教育教学研究，以“高效课堂”建设、校本教研课题研讨、教学能手大赛、青年教师基本功过关考试等活动为平台，有效促进了教育质量的不断提高。
连续三年质量综合评比名列全县中上游。
三是健全制度，严格管理，注重落实保障举措。
印制了《xx中学管理制度汇编》，扎实有效推行常规管理，积极落实管理体制改革，定期召开教代会，坚持校务公开制度，制定了详实的文明班级、文明宿舍和文明食堂评选细则，对照评选细则每周进行一次评选，每学期进行一次汇总，让文明校园建设工作从细节入手。
我们把法纪、安全教育作为文明校园建设工作的重要内容，坚持“德育为首，质量立校，安全第一”的原则，健全了安全法纪教育工作领导小组，制定了各项安全管理细则和突发事故的应急预案，以教育宣传和实践活动为主渠道，营造出了平安和谐的校园环境氛围。
四、素质教育成效显著我校坚持“育人为本，德育为先”的教育方针，以师德和学生文明礼仪教育为出发点，以全面提升师生道德素养为目标，以党支部主抓师德建设，政教处、校团委主抓学生思想道德教育，全校上下齐心协力创建“五园”举措即（“勤读园”“勤奕园”“勤俭园”“勤练园”“勤耕园”），加强了我校的素质教育工作的力度。
通过“五园”，使得我校师生的素质教育水平提升到了新的高度。
学校党支部被县委县政府授予“先进基层党组织”称号，校团委分别获“国家级五四红旗团委”市级“五四红旗团委”。
第一、健全素质教育领导机构，形成德育教育合力。
我校以党支部为龙头，构建了共青团、政教处、年级组、班主任及政治教师齐抓共管，学校、家庭、社会紧密结合的德育工作网络体系，形成了强大的德育教育合力。
学校全面落实《教师职业道德规范》、《商洛市教职工管理十项规定》和《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等道德法纪教育职责和规范。
组织召开了“暑期师德师风学习整训会”、“党员民主生活会”、“法制报告会”等会议，举办了“青少年心理健康”、“师生文明礼仪”等培训讲座，开展了“弘扬民族精神月”、“创先争优”、庆国庆红歌大合唱比赛等活动，以警示教育为重点，以实践活动为平台。
通过各种寓教于乐的文化活动，对师生的道德素养、人生价值、法律观念等素质进行了全面的培养和提高，取得了良好的成效。
我校多年一直保持了师生违法犯罪“零”记录，学生违纪事件百分点再度降低。
第二、学习实践科学发展观活动成为典范。
在校党支部的具体组织和领导下，我校积极组织深入学习实践科学发展观活动，紧紧围绕“以人为本提质量，科学发展建强校”这一学习实践活动主题，一切为了学生发展，全方位推进素质教育。
按照教育局提出的“强化‘三风’促‘三高’，提高质量上水平”总要求，制定了“强化‘三风’（校风、学风、教风）促‘三高’（高素质的教师队伍、高水平的学校管理、高质量的教学业绩），科学发展建强校”的实践载体，结合学校教育教学工作实际，精心组织、周密部署、扎实推进，富有成效地推动我校学习实践活动深入开展，取得了良好的成效。
通过学习实践活动深入开展，我校教师的思想素质和业务能力明显提高。
第三、逐步建立“五三三”素质教育体系，即五园‘三活动’五评价，极大地促进了学生综合素质的提高。
一是“勤读园”通过开展经典诵读活动，形成每日“三读三诵”，每日一美文，每周一心得，每月一好书，每期一名著，激发师生阅读兴趣，提高阅读写作能力。
二是“勤奕园”通过开设以棋类、球类为主的二十多个社团，形成“三技三奕”，“师生对弈”，开展各类棋艺比赛，提高学生综合素质。
三是“勤俭园”通过“三节三爱三生”的教育，开展“三比三看”活动，形成“三生”成果，提高学生的自理能力，自控能力，自管能力。
四是“勤练园”通过开展“三练三赛”活动，完成各类国家标准要求的体育运动以外还利用课间和阳光体育活动开展特色运动，并在各类田赛竞赛中斩获殊荣。
五是“勤耕园”通过开展“三耕三做”，创建农耕种植，农艺比拼的活动，提高对农业文明的认知，加深对父辈艰辛的理解，获取学习的动力，形成忆苦思甜，懂得感恩的少年。
通过五园各类几十项活动的开展，切实提高了师生的综合素质。
第四、深入开展“创先争优”活动，充分发挥精神引领作用。
在校党支部的具体组织和领导下，我校坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“六创建六争当”为活动载体，以“推动教育科学发展，办好人民满意学校”为目标，以“筑堡垒创建先进党支部，讲正气增强班子执行力，讲政治提升师德师风素养，抓课改提高教育教学水平”为主题，以实施“五大工程”为主要任务，以培养模范党员、五好班子、优秀教师、模范团员、优秀少年、模范班干部和三好学生为主要内容，进一步营造出学先进、赶先进、做贡献、当表率的良好风气。
坚持从学校实际出发，大力开展丰富多彩的创先争优活动，如学校开展“法制教育示范”学校、“寄宿制示范学校”、“省级平安校园”创建活动；在教师中开展国旗下过关演讲、岗位奉献活动、党员干部承诺签名活动，积极开展评优树模和师德师风考核活动，举行“党在我心中”征文活动，举办“家校合作共育英才”家庭教育公益报告会等活动；在学生中开展“优秀少年、团员”选评、和“争先创优，增强体质”体操比赛等系列活动。
通过活动的开展，有效地提高了师生的综合素质，确保我校“创先争优”活动取得良好的实效。
通过政治学习，提高了全体教师高尚的思想道德素养，同时也引领了全体学生良好品行的养成，为省级文明校园增辉添彩。
通过思想教育和各项活动的开展，有效地提高了师生政治思想觉悟，增添了工作干劲，也减少了各类违纪事件的发生，学校形势安定和谐，教师热情高涨，学生学风浓厚。
五、加强教育管理，营造良好育人环境。
1、坚决实行依法治校，依法执教。
学校大力整顿办学秩序，严格规范办学行为，加强师德建设，严肃收费制度，坚持校务公开，实现制度管理和人性化管理的有机结合。
学校的全体教职工职责分明、团结合作、积极向上、和谐发展。
教师工作心情舒畅，能很好的为学生服务，达成了学生满意、家长放心、社会认可的良好效益。
2、坚持特色办学，形成特色教育。
作为农村的一所初级中学，我们不灰心不气馁，潜心创设教育特色，教育目标明确，教育效果明显，取得了一系列可喜的成果。
⑴营造浓厚校园文化氛围。
①学校设立了校园广播室，坚持每天早、晚两次“校园之声”，成立了班级通讯组，定期培训通讯员，丰富了校园文化生活，提高了学生写作水平；我们不断优化广播内容，用优美、健康向上的乐曲陶冶学生情操；用适时播放的好人好事弘扬正气；用《校园新闻》培养学生关注时事、热爱学校的情感，树立主人翁意识；用经典、优秀的散文、诗歌培养学生的高尚品质；②对原有教室、实验室、楼道墙壁、校园各处悬挂张贴的名伟人画像、漫画、名言警句、标语牌、条幅进行了全面检查，结合本学期学校实际工作，进行了相应的更新；各班级的板报、学习园地每两周一换，校园壁报展示内容两周一更新。
⑵培育校园精神，提升校园文化品位。
一所学校的精神品质是这所学校的灵魂所在。
借校园文化建设之机，我校把本校的价值观念、办学思想、办学理念、办学特色、办学目标、校训、校风、教风、学风以及《xx中学学生一日常规》进行了详细认真的解读，使全校师生熟知本校校园精神，我校的校园文化主题定格为---勤文化，并作为共同的座右铭内化为自觉行动。
同时我们根据山区孩子特别能吃苦耐劳顽强拼搏的特点，我们全体教师形成共识，密切配合，在学习和各项活动中积极引导并加以培养，使之成为我校的一种精神，成为我校每个学生身上共同具有一种优秀品质。
⑶营造优美洁净的校园环境。
在继续坚持校园卫生责任区实行包片管理，确保校园卫生的基础上，对校园的树木、花园、绿化带也明确班级负责，定期浇灌、修剪、养护，使学生在劳动和管护之中，增加对花草树木的了解，提升他们的欣赏水平及环保意识，逐步实现校园的净化、硬化、绿化、美化、整齐化。
⑷开展各种活动，焕发校园生机。
我校坚持每天清晨升国旗、每周一集体升国旗、国旗下讲话活动，陶冶学生的爱国情操；组织了“安全伴我行”学生征文等比赛，活跃学校文化氛围，提高了学生的写作水平；每周一下午各班级分头组织内容丰富的主题班会，活跃班风，举办交通安全知识报告会和法制教育报告会，培养了学生的安全防范能力和遵纪守法意识。