高二语文粤教版选修唐诗宋词元散曲选读练习：课时跟踪检测(二十二)+Word版含解析

课时跟踪检测（二十二）

一、阅读鉴赏

1．阅读下面这首元曲，完成后面题目。

[双调·折桂令]

九日[注]

张可久②

对青山强整乌纱，归雁横秋，倦客思家。翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶。人老去西风白发，蝶愁来明日黄花。回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。

[注]九日：又称“重九”，即我国传统的农历九月初九，重阳节。

(1)下面对这首元曲的理解和赏析，不恰当的两项是()

A．前三句，写诗人登高时所见之景，“秋”“归雁”之意象传达出困倦游子对功名未就、仕途失意的烦躁。“强整乌纱”表现了作者怀才不遇的苦闷。

B．“翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶”三句，写尽了自己现在所居官场宴客场景的繁华热闹，采用了实写的手法。

C．七、八两句，“人老去西风白发，蝶愁来明日黄花”是诗人有感于眼前之景，有思于今非昔比的境况而发出的深沉感慨。

D．面对已凋谢的黄花，连蝶都要发愁，作者因此感叹：人生易老，好景不常，游子不要留恋他乡。

E．综观全曲，一个“思”字贯穿全篇。语言清丽，对仗工整，清雅自然，具有典雅蕴藉之美，堪称元散曲中的精品。

解析：选AB A项，“秋”“归雁”之意象和“强整乌纱”的动作传达出的是困倦游子对家的思念。B项，“翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶”是作者回忆从前为官歌舞升平的欢乐景象。

(2)作品末尾三句化用宋词人秦观的《满庭芳》的诗句“斜阳外，寒鸦数点，流水绕孤村”。表达情感颇具特色，请结合全曲作简要赏析。

答：

参考答案：①诗人在此以景结情，写出眼前的凄清景象：回首茫茫天涯，只见一抹斜阳，几只远飞的寒鸦。这是景语，又是情语，这既是实景，又是作者大半生人生路途的写照。苍凉微茫的景色，反映出诗人漂泊无依的情怀，倦客之心、思乡之情溢于笔端。②渲染了一种凄凉的气氛，有助于思乡主题的表达。

2.阅读下面这首元曲，完成后面题目。

[中吕·满庭芳]

山中杂兴

张可久

风波几场，急疏利锁，顿解名缰。故园老树应无恙？梦绕沧浪，伴赤松①归欤子房，赋寒梅瘦却何郎②。溪桥上，东风暗香，浮动月昏黄。

[注]①赤松：指赤松子，古代传说中的仙人。②何郎：何逊，南朝梁诗人，喜爱梅花，日吟咏其下。

(1)下面对这首元曲的理解和赏析，不恰当的两项是()

A．“风波”，本指江河湖海上的风浪，这里指作者经历过的人世间的是非纠葛。

B．“急”字和“顿”字，形象地表现出作者想摆脱利锁名缰的急迫心情。

C．“故园”两句，写作者对故乡日思夜想，连做梦都梦到了家乡的沧浪江。

D．曲子的最后三句写作者终于回到了自己隐居的故乡，描绘出一种清幽沉醉之境。

E．古代诗歌以“山中”为题的大多写隐居生活或托以归隐之思，本曲亦如此。

解析：选CD C项，“梦到了家乡的沧浪江”不正确，这里的“沧浪”并非实指，而是借屈原《渔父》中“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足”之句，代指自己向往的隐居生活。D项，“终于回到了自己隐居的故乡”不恰当，这三句是作者对隐居生活的想象，并非实写。

(2)作者运用了哪些表现手法来抒发自己的情感？请结合全曲分析。

答：

答案：①想象。曲中多处借想象描绘隐居情景，如“故园老树应无恙？梦绕沧浪”，表现了作者对隐居生活的渴望。②用典。曲中多处运用前人事例，如“伴赤松”与“赋寒梅”两句，借张良、何逊之例，进一步表明自己对避世隐居生活的向往。③以景结情。末尾三句，描绘了一种清幽之境，收束全曲，意境深远。

3．阅读下面这首元曲，完成后面题目。

[黄钟·人月圆]

山中书事

张可久

兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。孔林乔木，吴宫蔓草，楚庙寒鸦。数间茅舍，藏书万卷，投老村家。山中何事，松花酿酒，春水煎茶。

(1)下面对这首元曲的理解和赏析，不恰当的两项是()

A．此首散曲是作者寓居西湖山下时所作。借感叹古今的兴亡盛衰，表达自己怀才不遇、报国无门的愤懑。

B．起首两句思接千古，视通天涯，在上下千载、纵横万里的时空背景上，参破世事人情，感慨王朝兴衰、个人得失都如过眼云烟。

C．曲中列举孔林、吴宫、楚庙，意蕴深沉，照应前文“千古繁华梦”，同时为下面写山中潦倒落魄生活做铺垫。

D．“数间茅舍……春水煎茶”几句描写了作者隐居乡野的生活，表达了幽闲宁静、安适惬意的情怀。

E．张可久散曲语言较浅近直朴，未用典故，直抒胸臆，感情亦由浓到淡，由愤激渐趋于平静。

解析：选AC A项，“表达自己怀才不遇、报国无门的愤懑”错，应是“表达自己看破世情、隐居山野的生活态度”；C项，“为下面写山中潦倒落魄生活做铺垫”错，下面写的是幽闲宁静，诗酒自娱，自由自在的生活。

(2)“诗眼倦天涯”中的“倦”字用得好，请简要分析。

答：

参考答案：“倦”字既概括了作者饱受人间世态炎凉之苦，又为后文归隐山村，诗酒自娱，做了伏笔。

二、语言表达

4．同学们学过许多词牌和曲牌，如《满江红》《叨叨令》等，有时把有关联的几个词牌曲牌巧妙合理地连缀在一起，或能营造出一种情境，或能产生一些故事，趣味盎然。参照示例，再写出两句话。要求：每句各用上三种词牌曲牌(不能再用示例中的词牌曲牌) ，可增添一些词语，句子的形式不限，每句不超过16字(标点不计)。

示例：《薄命女》《南浦月》下，含泪《捣练子》。

(1)

(2)

参考答案：(示例)《南乡子》前，常《忆秦娥》《寻芳草》

《西江月》下，最《念奴娇》《浣溪沙》

《望江南》《诉衷情》心中惆怅《声声慢》

《丑奴儿》《点绛唇》愣充《虞美人》

《鲍老儿》《脱布衫》下河《摸鱼儿》

《相见欢》《忆江南》，思《念奴娇》泪涟涟

《定风波》后《快活三》生《好事近》

《玉楼春》来《满庭芳》菲《蝶恋花》